【#作文# #打开温暖的盒子作文#】笔者为您准备了一本“打开温暖的盒子作文”供您参考，这篇文章请收藏以便日后参考。通过文学创作，我们能够建立多元化的思想和价值观，作文能够帮助我们更好地认识自己的内心世界。而优秀的作文则能够让人真实地感受其中的情感和真实性。
打开温暖的盒子作文 篇1
铃刚响，老师就从讲台下面拿出一个方形铁盒。老师为什么带箱子去上课？大家都很好奇。
老师把盒子高高举起，神秘地说：“这个盒子里装着世界上独一无二的宝藏。你知道是什么吗？”论据有很多：有的说是美图，有的说是美图，有的说是知识面很广……老师摇摇头，否定了我们所有的答案。这个盒子里是什么？我们都比较好奇！
老师决定邀请他的同学来揭露这个秘密。她先请舒袁哲到讲台上，不料他三步并作两步冲到讲台上。我们都想从他的脸上得到一些信息，但看完之后，他满脸笑容地走下讲台。这让我们更加迷茫。大家都渴望上去看看。
终于轮到我了。我迈着兴奋的步子走上讲台，迅速往盒子里看，发现方形盒子里只有一面圆镜。我就更惊讶了。世界上唯一的东西是镜子吗？我仔细看看。哎，镜子里还有一张笑脸。哦，原来世界上唯一的宝藏就是我们自己！
打开温暖的盒子作文 篇2
一个大企业公司正在招聘员工，考官们出了一个题：比尔·盖茨的办公室里有这四个盒子。盒子里分别装着“爱”、“成功”、“财富”、地位。然而比尔·盖茨的手里只有一把钥匙。请问，比尔·盖茨的钥匙能打开哪个盒子？其余的3把钥匙在哪里？为什么？这题一共是十分，答案在三天之后交上来，考官们将在那一天，筛选出人员。
一个叫艾丽的外国人不懂这道题的意思，于是她将这道题告诉了她的中国朋友，问她这道题该如何解答。中国朋友告诉她：“这相当于一个选择题，选择你认为比尔·盖茨手里的钥匙能打开哪个盒子，并且注明原因。考官们则根据他们的答案给你评判相应的分数。”
艾丽不知究竟该如何回答，于是她交了一张白卷上去。但是主考官却给了她5分，给她一半的分数是因为主考官认为她是诚实的。艾丽的旁边也是一位招聘者，他回答了，但是主考官却只给了他1分。艾丽偷偷看了他的答案，他回答的是：比尔·盖茨手里的钥匙能打开财富，其余的钥匙里都在财富的盒子里……其余的艾丽还没有看到，那人就把试卷撕了，然后头也不回地出了公司的门。
最后，只有艾丽一个人被录取，因为她一个人的分数最高。其余的人虽然回答了，分数却低的可怜，相反的是，艾丽没有回答，分数却高的高。艾丽十分不解，疑惑的同时也高兴得不得了，毕竟，被录取了就是好事！
主考官在接见艾丽的时候，告诉她：“以后进了公司一定要好好干，这道题的答案究竟是什么，我相信，你以后会知道答案的。”
不错，时隔多年，艾丽终于明白了，那把钥匙可以打开那个装满爱的盒子，而另外的三把钥匙就在那个爱的盒子中。
是的，拥有了爱，你就会获得成功，成功可以给你带来财富，财富可以给你带来地位。收获了爱，成功、财富和地位就会随之而来！
打开温暖的盒子作文 篇3
早晨，我一起床，发现爸爸妈妈都加班去了，家里静悄悄的。
床头柜上放了一个小盒子，上面还有张字条：小懒猫，盒子里边有秘密，不许偷看。这一下勾起我的好奇心：是什么秘密？让我看看，只看一眼。
我把盒子掀开一条缝儿，只见里面躺着一张小纸条儿，上面还有字。我把盒子开大一点儿，把字条取出来，上面写着：不让你看非偷看，现在，去餐厅！
我飞快地跑向餐厅，早点在桌上。我狼吞虎咽地吃完早点，拿碗到厨房去洗，水池旁边发现了第二个小盒子。我心里想：这个盒子里是什么，是写作业？还是做家务呢？我打开盒子，里面的字条上写着：去客厅！
客厅的茶几上放着一个盘子，里面是削了皮切好的苹果，我坐下来吃苹果，发现了第三个盒子，里面写着：下一个盒子在你的书桌上。
不用说，这个盒子准是让我写作业的。我怏怏地坐下来，打开作业本开始写作业。奇怪，今天的作业写得出奇地顺利，很快我就把作业写完了。打开桌上的小盒子看了一眼，里面写的是：现在可以去玩一会儿了！
我在屋子里转了一圈，没什么可玩的，马上就要考试了，不如去看会儿书吧！
我来到书房看书，不知过了多长时间，我有点累了，伸个懒腰站起来，在书架上又发现一个小盒子，里面的纸条上写着：你真棒，看书累了吧，先歇会儿，爸爸妈妈马上到家。
门铃响了，我欢快地冲过去开门……
真是愉快的一天，我喜欢爸爸妈妈和我之间的小秘密！
打开温暖的盒子作文 篇4
星期五的拓展课，我们要装饰盒子。
先用彩纸把盒子包起来，再装饰成一个东西就行了，装饰的时候要有主题，而且还要按照主题来装饰，五人一组，选一个组长。我迅速地拉着徐为涵他们几个人，合成一组。
开始做了，徐为涵说：“我们以圣诞节为主题吧。”之后他又给我们分配好任务，我的任务是画袜子，不一会就画好了，徐为涵一看，便笑得合不拢嘴，我狠狠地瞪了他一眼，只见徐为涵拿去给陈志杰看，果然又是这样，陈志杰也笑“疯”了。
其余的人都画好了，该画到盒子上了，徐为涵赶紧交换任务，我的任务是写字，最后，我们就差写字了，徐为涵报，我写。突然，徐为涵惊讶地叫道：“李诗尧！你写错地方了！”“那我又不知道。”我回答。
其余的东西都画好了，可以交上去了，但是没有评到奖，陈志杰说：“这次都怪李诗尧没有配和好。”
打开温暖的盒子作文 篇5
在一个圣诞节的夜晚，一个国王的女儿——卡莉做了一个梦。待她醒来后，发现身边有一个盒子并且和梦里的盒子是一模一样的。于是，她按照梦境里的顺序，把盒子打开。她看见里面放着一个像棍子一样的东西，她拿起来一看。突然，一道白光掠过，床边出现了一道暗门。卡莉拿起盒子走了进去，这时她才发现，她以处于另一个世界。
这时，一只黄色小鸟飞了过来说：“欢迎来到动物森林，我叫理真。”“别听它的，它是巫师。”盒子说道。“竟然被你识破了，没错，我就是森林巫师！”突然，盒子竟变成一位英俊潇洒的王子，手持宝剑、盾牌和巫师激战起来。
就在这时，卡莉想起了梦境，于是她跑到清水池，用树叶做杯子，勺了一杯水，“咕噜”一口喝了下去。卡莉瞬间得到了一种神奇的力量，她大叫了一声，动物们都跑来帮助王子对付巫师，巫师见人多势众，狼狈逃走了。
巫师逃跑了，王子对卡莉说：“感谢你对我的帮助，现在，我也该告诉你这个盒子的秘密了：把盒子放在千年榕树底下，树底下就会有出现许多的金银财宝！”说完，便消失了。
回到原来的世界，国王父亲已年过七旬，头发斑白了。但是卡莉没有告诉国王父亲盒子的秘密。按照王子说的方法，卡莉把盒子放在千年榕树底下。一刹那，榕树下长出了许多金银财宝。卡莉没有把金银财宝据为己有，而是分给了天下所有的穷人。
打开温暖的盒子作文 篇6
老师第一节课的时候，拿出了一个大盒子，老师要同学们猜这个盒子里面装的什么？同学们纷纷说：“糖果、空盒、宝贝……”
打开第一层盒子，怎么又是盒子呢？好像盒子里面又是盒子，老师马上就要打开盒子了，好像有一只小虫子在我心里爬来爬去，痒痒的。
打开第二层盒子，有的同学说：“好像是国庆节的糖果盒。”又有一个同学说：“为什么又是糖果？”我们班上有一个同学都跳起来了。
最后，老师要同学们来打开盒子，第一个同学她上去很高兴，不过打开盒子，就伤心了，因为盒子里没有东西，第二个同学她迫不及待的来到台上，很兴奋，好像里面是什么好宝贝，结果打开盒子原来是一个小夹子，她扫兴的走了。第三个同学他来到了台上，拿出一个盒子小心翼翼的把盒子打开发现一个断了的橡皮擦。第四个同学上了台，拿了一个盒子，里面是老师的小贴子，同学很高兴。第五个同学上了台拿出最后的一个盒子，是一个转笔刀，真是兴奋！
打开温暖的盒子作文 篇7
耿直或许是个好性格，但是太过耿直，却未必好。
从小时候起，我说话总是不过脑子，脱口而出，想说什么就说什么，从来不会委婉一点，甚至有时说的话会伤到对方，哪怕是我最亲近的人。
妈妈有个十分精美的小盒子，是檀木做的，雕刻着小巧的花，散发一股淡淡的幽香。妈妈总是隔三差五地把那个盒子拿出来看看，仿佛对待宝物般，轻轻拿起，细细摩挲，我便十分疑惑：“妈，你为什么对这个破盒子这么好啊，不就是个破盒子吗？”或许是寥寥几句，却在妈妈心中泛起了阵阵波纹，妈妈怔了一下，以强忍悲伤的语调说：“它不是破盒子。”说着，便将盒子小心地放回原处。
我便十分好奇，到底里面装了什么，妈妈这么爱护，便打开了那个盒子一探究竟，只见一只温润透彻的镯子静处于盒子中间，镯子下面压在一张泛黄的纸，是很久以前的东西了吧。我读起了那张纸上面的文字：“女儿，今天是你结婚的日子，妈也没给你买过啥贵东西，这个镯子是我的妈妈传给我的，现在交给你。”外婆没念过多少书，所以字迹有些模糊歪扭，只能大致分辨出写得是什么。我在原地愣了好久，无声地讲纸条放回，学着妈妈的样子，轻轻地，慢慢地。此时，我才明白这个盒子的重要性，这个盒子里装着纸条，装着外婆对妈妈浓浓的爱，可是我一句不过脑子的话，却伤了妈妈的心。
我下楼，见妈妈又如往常般，在院子里的井水旁，清洗我们换洗的衣物，秋风萧瑟，叶子顺着风的步伐悄然落下，如枯叶蝶般，似盒子里的黄色丝绸。我走过去，见妈妈的眼角已经泛红，我牵起妈妈的手，手冷得刺骨，说：“妈妈，对不起，我那句话太……”我还未说完，妈妈便抢先一步：“傻丫头，妈妈都知道，以后不能这样哦，说话稍微委婉一点，不然长大了到社会上，可是要吃亏的。”说着，妈妈向我绽开笑容，如冬日里的暖阳，像春日里的花香，似夏日里的凉风，沁人心田。
或许我们说了一句无心的话，但是却不知道会给对方带来多大的伤害。在那以后，每当我想脱口而出不恰当的话时，总会想到那日的萧瑟落叶，想到抽屉里的那个盛满温暖的盒子，想到井旁的那个最爱的身影。
打开温暖的盒子作文 篇8
今天语文老师带了一个熊图案的圆形铁盒，很好看。我猜盒子里一定有“隐藏”的秘密！
语文课开始了，我们都想知道盒子里是什么，但是老师不肯告诉我们答案。所以，我们不得不猜测。有人猜测是饼干，有人猜测是水果糖果，有人猜测是巧克力。尤其是祖传的艺术信谈到巧克力的时候，嘴巴张得大大的，弯得像个胖香蕉。
我们没猜错。后来老师说：“我要给你的礼物是世界上独一无二的。”独一无二？我们想过或者没想到。老师见我们想不出来，就让一个同学去看了一下。同学看完，头缩了一下，嘴巴紧闭，外面只露出两颗门牙。老师告诉同学不要告诉我们答案。这时，我们想知道盒子里是什么。当他回到座位上时，我们都在问他盒子里有什么，但他守口如瓶，拒绝告诉我们答案。
老师让我们用那个同学的表情再猜一次。我们左猜右猜，还是猜不出来。后来老师只好让我们分组上来看看盒子里有什么宝贝。大家看完了，都忍不住笑了。原来老师给我们的礼物是一面镜子！
我在镜子里看到的是独一无二的。我就是我。世界上没有一个人长得和我一模一样！
我喜欢这个语文课！
打开温暖的盒子作文 篇9
今天，老师拿出来了一个大盒子说：“大家知道盒子里是什么吗？”
我们大家都在猜，一个猜的是糖果，有一个猜的是空盒子……这时老师说：“那我把里面的东西拿聘为看看。”这里有许多人心怦怦直跳，非常着急。这时大家一看是一个王老吉的大盒子。老师再摇了摇盒子里面有东西，大家都说里面是五个小盒子。老师说：“你们谁坐的好，我就让你们上来打开一个盒子，看里面是什么东西。”这时，有许多的同学都坐好了。这时老师叫了一个人上来打开了第一个盒子，里面是一个空的，这个人垂头丧气的下去了，这时又有一个人上来打开了一个盒子，里面是一个夹子，这个人也下去了。老师又叫了一个又一个人打开了后面三个盒子。
猜盒子的游戏可真好玩！
打开温暖的盒子作文 篇10
小时候，我害怕黑洞，我觉得黑洞是个杀人不眨眼的家伙。人被吸进去，身体就会被无限拉长，一下，就被撕碎了。可现在，我的知识储备越来越丰富，也更了解它了，便不再怕它，我甚至有些好奇它的力量。有人认为黑洞可以通向另一个宇宙，科幻电影中黑洞还可以穿越时空，可以让周围的时间变慢，同时还可以吸引物体为此，我想到了一个发明：黑洞盒子。
这个盒子外表很普通，它是翻盖式的，只有字典那么大，但它的大小和颜色是可以随意调节的。虽然它的外表这么普通，功能却不容小觑。翻开盒盖，盖子的下面是三个键：时间、穿越、放物。而盒子里则黑的深不见底。这，就是黑洞，而那三个键则就是用来控制黑洞的。
穿越是利用虫洞进行空间上的穿越：使用者会先进到虫洞里，而等使用者选好了位置，黑洞盒子也会消失，并出现在使用者的旁边。放物则是利用黑洞的吸引力放无限多的东西，放进去的东西都会被黑洞盒子有条不紊地分好类。而且它还会在你想拿东西的时候出现一个打字（手写）板，它会根据你输入的内容自动寻找里面的东西，如果里面没有或者有好几个你想要的东西，它还会发出提示。怎么样，这个盒子够智能吧！
而时间键是可以控制时间的。这个键可以让时间变快，变慢，还可以穿越到未来或回到过去。当这个键被按下时，盒子会变大，而使用者则会被吸进盒子里。紧接着，使用者心里就需要默念加速、减速、过去或未来。如果使用者想到了加速或减速，那么使用者就会出来，而他身边会出现一个黑洞。只要他移动这黑洞，黑洞周围的时间就可以放慢了。而过去"、将来则是让使用者进入五维空间实现时空的穿越。这，就是神奇的时间功能。
这么厉害的黑洞盒子，要怎么辨别谁是使用者的呢？是这样的：每个黑洞盒子在制造完成后都会对第一个摸到它的人进行指纹测试。等用户再一次摸到黑洞盒子的时候，它就会进行指纹核对。只要指纹正确，它轻轻一弹，就开了；要是指纹不正确，你费出九牛二虎之力也休想打开！当然，拥有正确指纹的人也可以选择同时允许多个指纹同时使用。
可话说回来，黑洞确实有很多的用处，但它也确实很危险、神秘，等着我们的探究。虽然这个发明很难实现，但只要科技一直进步，我相信一定可以实现的！
打开温暖的盒子作文 篇11
今天，燕子老师带来了一个精美的盒子，她还说：“这里面可能有吃的、玩的，只要这世界上有的都有可能。”“这里面有什么呢？很珍贵吗？是不是很特别呢？”我脑袋里装了一个大大的问号。看着燕子老师充满神秘的脸，我真想冲上去打开那精美而又神秘的盒子。
这时，燕子老师请了第一个同学——袁子涵，上来看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的将盒子的一角微微打开，袁子涵看了看里面带着神秘面纱的东西，失望的看着我们。“里面是什么呀？”同学们争着问袁子涵，可袁子涵始终守口如瓶，就是不肯说出来。看她的表情，盒子里一定装着一件普普通通的东西，肯定不是吃的和玩的。同学们得出了一个结论。
终于，燕子老师让我们轮流来看盒子里的神秘物品。第二位同学看完盒子里的东西后，流露出哭笑不得的神情，后面的同学也一样，终于轮到我了，我轻轻打开盒子一看，盒子里怎么装着自己呢？我再仔细一看，原来是一面镜子呀！
这节课真有趣啊，在玩中学习，在学习中玩。
打开温暖的盒子作文 篇12
今天邱老师带来了一个盒子，对我们说：“这是一个神秘的盒子，里面装着我最喜欢的小动物。”同学们开始议论纷纷，有的说是小狗；有的说是猫咪；还有的说是金鱼……我说里面是一只小兔子。
老师请王睿麟上去看一下，他先摇了摇盒子，又拨开一条缝看了看。老师只打开了盒子的一半，好像怕被别人看到似的。王睿麟先是神情严肃，然后绷着脸、憋着笑，最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。下面的同学问他看到了什么，但是他守口如瓶，同学们更加急不可待，到底是什么呢？这时老师又请朱星源同学上去。只见他拍了拍盒子，又晃了晃。老师把盒子打开的时候他大吃一惊，然后诡异地笑了。这更加让我们丈二和尚——摸不着头脑，同学们有的伸长脖子；有的举手询问；还有的急得跳了起来。最后老师让同学们一个一个地上来看，大家反应不一，有的摸着后脑勺笑了；有的左看右看也不明白；有的看完后神秘兮兮地回来了；还有的看完顿时哈哈大笑……
最后，老师终于告诉我们了，原来里面有个镜子，谁伸头去看，里面就是谁。老师对我没说：“我最喜欢的就是你们了，你们个个聪明可爱……”我顿时被老师的话所感动，长大后一定要好好地报答老师。
