【#作文# #同学的唠叨作文十一篇#】无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是好工具范文网小编为大家整理的唠叨作文600字（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学的唠叨作文 篇1
宋老师是我们班的班主任，刘老师是我们的语文老师，他俩是我们班任课教师中最爱唠叨的老师。
由于我的座位空间小，所以我总是把书包放在地下。人来人往，就会给书包带来一些污渍。再加上我乱扔垃圾，不爱卫生，座位前后可以用“垃圾场”来形容。一向爱卫生的老宋便不喜欢了，常常对我说，“熊某某，注意卫生，熊某某，注意点卫生。”长期以来，我就认为宋老师是一个特别爱唠叨的人，说起话来一刻也不停，还有很多重复的话语。我感到“天翻地覆、日月无光、奄奄一息、让人不知所措”。所以我对老宋“十分不满”。
有一天，我去朋友家做客。他们家有一个小孩，见了我大叫：“不要让他进来！他裤子脏兮兮的。”我一看，原来裤子边上不知何时染了一块蓝墨水，让人看了确实挺扎眼。那一刻我心中很不是滋味，立马明白了宋老师对说那我些话的重要性。从那之后，我衣服上再也找不到污渍了。
刘老师更是可以用“啰嗦老太婆”来形容。在课堂上，她要唠叨的更是一箩筐！
刘老师的眼睛比扫描器还尖锐，只要她的眼睛一注视我，那一定是“大祸临头”。像上课开小差，上课讲小白话，上课插嘴，一个也逃不过她的眼睛。更可怕的是一大堆的唠叨！比如：“熊某某别走神！”“熊某某再走神我敲死你！”“哎！与你在一起我要讲许多话！”引得同学们哈哈大笑，那滋味一点也不好受。有一次我上课发呆，凝望窗外的天空，被她发现后便说：“熊某某，你上课能不能别看女生”。顿时，全班哄堂大笑。我的脸也变得通红。我哪里看女生了？我只是看外面的天空而已。但我却有口难辩，我确是开小差了。
有一次语文考试，我习惯的望望天空，结果走神了，耽误了答题。当反应过来时，一切都晚了，考试快结束了，而我还有好几道题一尘不染。那一刻，我明白了老师的良苦用心。
老师的唠叨其实是对我们的爱与期望。
同学的唠叨作文 篇2
我有一个唠叨的同桌，叫“许欣童”她瘦瘦的、矮矮的个子、长长的头发、小小的眼睛、高耸的鼻子，是我们的小组长。
她非常爱唠叨，老师给我们布置好作业。许欣童就向我唠叨说：“你快点做作业!你快点做作业!快做作业!”就像今天，老师给我们布置了一个任务把作文抄在大作文本上。在自修课的时候我慢吞吞写着作文，只听见她的`唠叨声:“快点做呀!只剩下你和张悦了”。我说：“关你屁事。”她说：“我是组长。”我只好加快速度写，写完了我想：“这下她总不会烦我了吧.”结果，出乎我的意料她说：“你快点做回家作业。”我吓了一跳说：“我已经把作文写完了呀。”
放学的音乐响了，我看到许多作文没抄好的同学都留下来了。我想：“多亏了许欣童的唠叨，不然我也要留下来。”
同学的唠叨作文 篇3
我是一个能歌善舞的小女孩，有着一双黑宝石般的眼睛，长长的睫毛，乌黑浓密的头发，樱桃般的小嘴。
我特别喜欢绘画，曾获得很多奖，三年级上学期——《我眼中的大中国》荣获一等奖；再学校首届陶艺节上，我的啕艺作品获得头等奖；在班上我是老师的得力助手，尽心尽力地出好每一期的黑板报。
新学期开始，前班主任邀请我去一年级帮忙出黑板报，老师还请我去食堂吃午饭。
我是个要强的女孩，勤奋刻苦，学习优异；我是一个心胸开阔的女孩，从不为一点鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，不过偶尔也会发小脾气；我是个善良而乐于助人的'女孩，同学需要帮助的时候，我会毫不犹豫的伸出援助之手。
“在什么时间都爱开心，笑容都会飞翔，就算会摔倒站得起来，永远不会沮丧…。”
我有一个唠叨的爸爸。有一次小测验，我错了4道题，都是不该错的，实在太可惜了，我后悔不已。回到家，我把试卷拿给爸爸签名，爸爸见了，不是很满意的说：“怎么才考96分？这么简单的题目也做不出，你说你有什么用，考试前还那么得意……”“我知道错了，下次一定考好！”我有点儿不耐烦了。爸爸一本正经的说：“要是粗心大意那就考不上大学，考不上大学就不能毕业，不毕业就找不到工作了。”爸爸的话意味深长，是呀，他也是为我好。我喜欢爱唠叨的老爸！
同学的唠叨作文 篇4
我的妈妈是一个唠叨的妈妈。
一听到妈妈的'唠叨，我就觉得头痛，神经也立马紧张起来。每次玩的时候，妈妈总是不断地提醒我：“小心点，注意安全！喂，别爬那么高……”我吃饭的时候，妈妈又在耳边一个劲地说：“多吃点，吃饱点，别挑三拣四的，赶紧吃……”我刚打开电视机，妈妈的女高音又传来了：“坐远点，别看太多电视，眼睛会坏的！赶紧写作业去……”我正在写作业，以为这下没事了吧，谁知，妈妈又开始唠叨了：“写快点，写好点，要不然我把你的本子撕掉……”早上，我还在睡梦中，妈妈又把我的美梦吵醒了：“快起床锻炼身体了，这么晚还不起床，真不像话……”
妈妈这么唠叨，我觉得很烦。经常会和她顶嘴，有时我们还会吵起来。现在我上三年级了，我终于明白了妈妈的唠叨里全是爱，我还明白妈妈是世界上最爱我的人！我爱我的唠叨妈妈！
同学的唠叨作文 篇5
世上的父母都是唠叨的，世上的同学也都是唠叨的，但世上的老师总是最唠叨的。
一天，阳光明媚，晴空万里，同学们陆续来到学校。刚进班级，按照学校的要求是要开始早读的。可是我们班却吵吵闹闹，没有一个人拿出语文书来。这样的场景和老师在的时候，简直是天和地的差别。
“咚咚咚……”在我们班外面的走廊上，突然传来一阵脚步声。这熟悉的脚步声听起来好似哪里不对……
突然，有人推开门，我们全班都往门口瞟去，还没等我们缓过神来——
“啊！”有人叫出声来。
老师摆着脸，无奈地说：“都跟你们说过，唉！早晨是用来读书的，不是用来说话的，都跟你们说过了，怎么还不长记性……”
同学们一个个唉声叹气，因为这样的话我们已经听得耳朵都要长茧子了。
老师接着又说：“读书是为你们自己读的，又不是为我读的，下次一定要好好读，要不然啊，后果……”
在老师说这一番话的时候，我听到了同学们吐出的心声：说是为自己读，那还不如不读呢！
我们好不容易熬过了早读。可早读后，老师还皱着眉头不停地说：“我告诉你们呀！这是最后一次，如果下次还这样，我可没有耐心的呀！你们真是太……”
好不容易到了中午，到了我们说说玩玩的时间了，谁知，原本阳光明媚，晴空万里的天一下就是乌云密布，不一会儿，就下起了大雨。
我怀着疑惑的心情，在心里想，天气预报不是说一天都是晴的吗！怎么会不准呢？完了，我怎么有一种不好的预感！
老师当然料到了这事，所以不怀好意地叫我们回教室。
一进教室，老师打开了她的“播放器”，又说起了早晨的事例：“你们呀！懒得像头猪！不对！猪都比你们勤快！唉！就这一点不好，什么时候改过来，就什么时候让老师放心，你们可一定要让老师省省心，看看我啊……”
老师说完后，快要上课了，我们个个急得要跳起来，老师却揉了揉眼睛，打了一个哈欠，深深地吸了一口气。
我看老师这个样子，一定是昨晚没睡好，又为我们想这想那，想方设法地让我们班更出色。我看看老师的样子，又想了想老师说我们的场景。我们多不应该啊！在老师的唠叨中，是老师对我们的辛苦付出，这唠叨不仅是唠叨，还带着丝丝甜蜜与温暖。
同学的唠叨作文 篇6
有一天，天空万里无云，凉风习习。我和两三个小伙伴在比赛谁把实心球扔得远。第一个是我扔，我一扔出去正好扔到五米六，第二个人扔到了五米五点四，第三个人扔到了五米五点七，第四个正想扔，我们看见了一位老爷爷被石头拌倒在地上。
我们马上赶了过去，我们慢慢地把老爷爷扶起来，再把老爷爷扶到公园的座位上去，我问道：“老爷爷，你痛不痛?”老爷爷说有点痛，但不是很痛。”接着，老爷爷又说：“谢谢你们几个小朋友把我扶起来，又扶到了座位上。还关心我问我痛不痛。”我们一起说：“不用谢，这是我们应该做的。”我想了一下，又说：“老爷爷，我们要不要把你送回家?”老爷爷说：“谢谢你的`好意，不用了。”后来老爷爷自己慢慢地走了回家，我们也继续去扔我们的实心球。
我就为我把老爷爷扶起来这件事为自己竖起大拇指说：“我一定要多做点好事，多帮助那些需要帮助的人。”
同学的唠叨作文 篇7
老师，是我们人生中的导师，同时也是我们人生中的一笔财富。在我一年多的初中学习中，数学老师——赵老师，给我留下了深刻的记忆。
说句实话，当同学们初次与赵老师接触时，大都不冷不热，较为平淡。但随着时间的流逝，我们同学们也渐渐开始认可与爱戴赵老师了。
当然，赵老师也不是凭空获得认可的，而是靠她的认真负责，年复一年，月复一月，天天如此。
今天下午，我们班上同学在上完体育课后，便勾肩搭背地走回教室。当我们经过教师办公室时，正好撞见了赵老师，只见她手里拿着几本同学的作业本，神色显得有些焦急，口里还小声念叨道：“（班上同学名）怎么叫他他还不来？作业又错了这么多，一点也不仔细哦……”从她的口里我明显地听到了一种紧迫，一种担忧。于是我和旁边的同学连忙说道：“别急，我们刚在上体育课，估计他马上就上来了。”赵老师抬起了头，看了看我们，眉头这才稍微松了下来，语气略微平和但又含着一点忧虑地说：“樊梓辰，你也不是很仔细哦！作业也有一些错误！还有你……”之后，赵老师用满含说教的语气将在场同学的作业情况几乎都描述了一遍。当时我和我的小伙伴就惊呆了！原来赵老师是对我们作业情况如此清楚，简直是“背”下来……
赵老师的“昌味儿普通话”也给我们留下深刻影响。
每当同学们在做课堂练习时，赵老师便会说道：“不要出气（意思是不要说话或报答案等）！”这时便会有几个活跃的同学模仿着赵老师说话，不少同学也为此大笑。而赵老师则憨笑道：“呵呵，学我说话……”在做练习时，赵老师便会走到几个数学成绩较为落后的同学旁，给予他们一定的辅导，并说上一些说教的话……
赵老师，也许她有许多缺点，也许她有时显得比较急躁，也许……但我们相信，在她的教导下我们班的数学成绩一定会有所进步的！
同学的唠叨作文 篇8
想必大家的妈妈都非常喜欢唠叨吧，我的妈妈整天在我耳边用“魔音”教导我，比小蜜蜂还勤劳。
每天早上，妈妈就开始了准点唠叨。“起床了，起床了，你看看几点了？”“每天早上都起不来，喊几遍都不动！”即便是说得口干舌燥她也不放弃，竟然喝口水就又继续唠叨，我被她那坚持不懈的精神所“打动”，赶紧加快了速度。这时，妈妈依然“轻柔”地说教道：“快点，快点，上学要迟到了！”“赶紧去吃早饭，你整天磨磨蹭蹭的，把我的头发都气白了！”“你的书包清好了没？”“上课一定要认真听讲，不要和你的同桌讲话！”我听了都开始抓狂了，脑袋都快要爆炸了，赶紧夺门而出。到了教室，我发现自己竟然是第一个到的`，我步态从容，不慌不忙，而别的同学却火急火燎的。这时，我才感到妈妈的唠叨还是很有用的。
到了晚上我回家时，妈妈的唠叨变本加厉，没有一丝消停的意思。只见我刚一踏进房门，妈妈就开始念她的经了。只见她眉头紧皱，说道：“进门第一件事应该是洗手，你看看你的手，是去玩了墨吗？黑人的手都没有你的手黑，你再看看你的鞋子，比上次你去泥巴地里踩的时候还要脏……”我不情愿地换鞋、洗手，突然，我看见了饭桌上有着我最爱吃的小龙虾，我终于体会到了妈妈的良苦用心，妈妈是为了让我洗干净手吃饭，让我更健康。
渐渐地，我感觉自己已经离不开妈妈的唠叨了，这一声声唠叨里都是妈妈深深的爱啊！
同学的唠叨作文 篇9
我妈妈长的高高的，长长地头发，小小的嘴巴，特别爱唠叨的。她每天不是说这，就是说那，说个不停。
每天上学的时候，妈妈送我到校门口，总会对我说：“上课要专心听讲，不要做小动作，也不要和同桌讲话，我来接你的时候，会问老师你表现的怎么样？”还没等我转身说再见的时候，妈妈声音又响起来了，“儿子，下课别跟小朋友打闹，小心磕了碰了。”我回头看看妈妈心想：我为什么有这样一个爱唠叨的`妈妈呢？
放学回家以后，没等房子书包，妈妈就说：“儿子，赶紧写作业。写字要认真，做完题要仔细检查啊。”“嗯，嗯”我赶忙答应着。写完作业就该吃饭了。妈妈说：“一天学习回来肯定很累，多吃一点。来，吃点这个，吃点青菜。这个有营养，多吃这个好……”我一边吃一边说：“知道了，知道了。”吃完晚饭后，妈妈说：“拿出明天的书预习一下。然后就快洗洗睡吧，明天还要去上课呢！……
我躺在床上想着这一天的经历，我一边想，一边笑。这是一种幸福的笑。这种幸福的笑容是来源于妈妈那唠叨的话语，虽然说是唠叨，但是在我心里，却是妈妈那种无微不至的一种关怀。
同学的唠叨作文 篇10
我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
小学六年级的语文老师给我的印象最深。他是一位男教师，姓张，大约30来岁。他的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“张老师！”
笑，是美好的。但我的心目中，张老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，张老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。
但张老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，张老师走进了教室。同学们看见张老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。朱老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。
最后，也许是张老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是朱老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿朱老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对张老师的爱戴之情！
同学的唠叨作文 篇11
在我读一年级的时候，有一位特别爱唠叨的老师，给我留下了深刻的印象。她留着一头油黑发亮的长发，一双乌溜溜的眼睛，又高又挺的鼻子，一张樱桃似的小嘴能说会道，她就是爱唠叨的李老师。
李老师很爱唠叨。那一年冬天，天气很冷，每次一下课，李老师的唠叨神功就开始了，她说：“天气冷啦，有没有多喝热水啊？还有哪个同学穿得比较单薄的？来，我打电话叫你妈送衣服来！”李明刚拿出饮料，李老师立刻开口了：“这么冷的天可不能喝饮料哦，一天至少要喝三壶热水啊！”李老师就像唐僧一样，唠叨着一群“孙悟空”，大家都听得有点不耐烦了，可是大家都不敢阻止老师的唠叨神功，只能继续听下去了。
还有一次，班上有个同学很淘气，被李老师抓去办公室了，这时，李老师又开始她的唠叨神功了，听：“上课是不是又淘气啦？以后可不能这样啊，不然老师可要打电话叫家长来了呀……”淘气的同学被李老师的唠叨神功叨得不知怎么回答了，只能低着头承认错误。李老师真是个特别爱唠叨的老师啊！
这就是我一年级的李老师，一个爱唠叨的老师，但我们都知道，这些唠叨里面藏着李老师对我们的关心和爱啊！
