【#作文# #再见三年级作文12篇#】演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在生活中，演讲稿的使用频率越来越高，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编整理的再见小学生活演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
再见三年级作文 篇1
备受冷落的小黑羊
农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常因为有雪白的皮毛而骄傲，而对那只小黑羊不屑一顾："你自己看看你长得像什么，黑不溜秋的，像锅底，像炭团，像用了几代的旧被褥，脏死了!"不但小白羊如此，就连农夫也瞧不起小黑羊，常常给它吃最差的草料，时不时还对它抽上几鞭子。小黑羊常常伤心地独自流泪。
初春的一天，小白羊与小黑羊一起外出吃草，走得很远。不料寒流突然袭来，下起了鹅毛大雪，它们躲在灌木丛中相互依偎着……不一会儿，灌木丛和周围全铺满了雪，雪天雪地雪世界。它们打算回家，但雪太厚了，无法行走，只好挤做一团，等待农夫来救它们。
农夫发现四只羊羔不在羊圈里，便立刻上山找，但四处一片雪白，哪里有羊羔的`影子哟。正在这时，农夫突然发现远处有一个小黑点，便快步跑去。到那里一看，果然是他那濒临死亡的四只羊羔。
农夫抱起小黑羊，感慨地说："多亏小黑羊呀，不然，羊儿可都要冻死在雪地里了!"
哲理：十个指头有长短，荷花出水有高低。企业内部，各种类型的人才都会有。作为管理者，不能因为其外在的条件或者自己的好恶，而一叶障目，厚此薄彼。而应该因人而异，各尽所长。而且要相信：你对员工的信任和尊重，就是最好的激励方法之一。
再见三年级作文 篇2
希望新学期的学习计划能帮助我在新学期取得好成绩。但是，我坚信，只要有付出，就会有回报。只要我努力学习，集中精力，我就能取得好成绩。如果我不努力学习，那我就别想在新学期取得好成绩！加油！转眼间，一个快乐的暑假过去了，我们又回到了学校，开始了初三的学习生活。这学期，我为自己制定了一个新的`计划：
1、每天早上，我都会很早来到学校，完成老师布置的上午作业。
2、上课认真听讲，努力理解和学习老师在课堂上讲授的所有知识，虚心向老师和同学请教。
3、认真完成课堂作业、课后作业和老师布置的作业。
4、回家后认真预习功课，有不懂的问题记录下来。
5、文明礼貌，团结友爱，热爱劳动，关心集体。
6、我想每天早睡早起，讲卫生爱干净，做自己的事。
7、每天坚持体育锻炼，积极参加学校体育活动。
8、每天完成学习后，自己准备第二天的学习用品。
以上是我新学期的新计划。请老师和家长放心，我会努力做一个德智体全面发展的好孩子。
再见三年级作文 篇3
新的一学期又开始了，我又可以回到美丽的校园，当我捧着老师发给我的课本，我头脑很乱，因为这学期我想努力读书，可是，可是，我上个学期的坏毛病还在纠缠着我，不放过我。
所以，我想制定一个新学期的学习计划。来改掉这些坏毛病。怎么制定计划呢?这让我想了很久，不过最后还是想出来了。我上学期的毛病有：上课讲小话，玩东西，不认真听讲，偶尔不完成作业，这几项毛病，怎么改呢?我的学习计划是：上课克制住自己，让同桌监督我，不能让我讲话。
还必须把玩的带回家里，不带进教室。上课的时候注意力必须高度集中，不能开小差，自然也没话可说，积极回答老师提出的.问题。老师布置作业时专心听，我不完成作业就是听漏作业了。以上几项毛病如果我改了，我就可以安心、好好地学习了，今后，如遇到听不懂的题目要马上向老师或学习委员弄明白。
我读四年级时就连学习委员都跟我说：“如果你能把三分之一玩的精力用在学习上，唉!不用说，你肯定在班级的前十名”。所以，我以后要努力学习，让同学和老师都知道下一个好学生就是我——程浩燃。
再见三年级作文 篇4
绵羊和牧羊犬
主人家养了一群绵羊和一只牧羊犬。
绵羊总是想逃跑，想去看看外面的世界，而牧羊犬却总是看着它们，使绵羊们的逃跑计划全都落空。
绵羊们生气极了，想让主人赶走牧羊犬，便对主人说：“主人，牧羊犬老是打我们主意，想吃掉我们。”可主人根本不相信。
狼知道了绵羊们想逃跑的事情，便趁着牧羊犬不注意的时候，偷偷靠近羊群，对绵羊们说：“我是来帮助你们逃跑的.，但需要你们配合。”
绵羊一听，高兴坏了，连忙问：“需要我们怎么配合？”
狼说：“你们让我咬伤一只，然后对主人说是牧羊犬干的。”
绵羊听后，觉得这个办法不错，纷纷点头同意。随后，狼就攻击了一只绵羊，并在绵羊们的掩护下偷偷跑走了，而闻讯赶来查看的牧羊犬却被绵羊们团团围住。
主人见了，拿着皮鞭走了过来。
绵羊们借机对主人说：“看吧，主人，我们没骗您吧！请您赶紧赶走牧羊犬吧！”
当即，牧羊犬就被赶出了家门。绵羊们觉得自己终于可以逃跑了。可是，因为没了牧羊犬的看护，主人就在绵羊的周围围了一个栅栏。
从此，这群绵羊不仅失去了所有的自由，还要时常忍受狼肆无忌惮地偷袭。
再见三年级作文 篇5
1、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
2、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
3、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡。
4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
5、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
6、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育。
7、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
8、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
9、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
10、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
12、文中一系列表现人物动作的'动词运用得准确，衬托手法运用得好。
13、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快。
14、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了。
15、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
16、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
17、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
18、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
19、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
21、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
22、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
23、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
24、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
25、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
26、文章简洁明了，语言平淡朴实。
27、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
28、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
29、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应。
30、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
再见三年级作文 篇6
1. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
2. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
3. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的'形象。
4. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
5. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
7. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
8. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
9. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
10. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
11. 全文通俗易懂，趣味性强。
12. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
13. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
14. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
15. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
18. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
19. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
再见三年级作文 篇7
同学们笑容满面，有的在谈自己假期里的趣事，有的在彼此说着思念对方的话，有的.在补作业，还有的在三个一伙五个一团在玩卡……
寒假已经成为美好的回忆，新学期是五年级最后一个学期，又要面临升初中的重任，因此我们要好好学习，为打好基础，所以我的新学期计划如下：
1、每天坚持锻炼身体。
2、把一些自己的小毛病(喜欢多嘴，不爱吃青菜等)改正过来，并且保护好视力，不能让视力再度下降。
3、拓宽视野，广泛阅读课外知识，把自己的作文水平提高一下。
4、争取读一些世界名著，这学期我争取读完《生命的奇迹》、《侦探小组在行动》、《》等这几本书。
5、每天晚上都要去一趟新华书店，阅读那里的书籍，补充自己的知识量。
6、每看完一本书都要写出，读后感的内容要充实、丰富，不能应付。
7、将自己的字练得漂亮点，不能写的龙飞凤舞了。
为了最后一个学期的冲刺，为了上初中打好基础，我一定要加油!
再见三年级作文 篇8
1.思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确，
2.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
3.能通过具体的事例体现春节热闹的.场面。
4.详略得当，写出了春节喜庆的气氛
5.用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
6.表达了作者的无限快乐
7.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：
8.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
9.有一些习俗没有介绍具体。
10.没有写出自己独特的感受
11.语言平淡，不够生动。
12.思维混乱，没有条理。
再见三年级作文 篇9
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我站在这里，心中充满了感慨和不舍。我们即将告别小学生活，踏上新的学习旅程。在这里，我想和大家分享一些我对小学生活的回忆和感悟。
回首过去，小学生活如同一幅五彩斑斓的画卷，记录着我们成长的点点滴滴。我们在这里学会了认字、算数，学会了与人相处、合作共事。每一次考试，每一次比赛，每一次活动，都是我们成长的见证。我们在这里收获了知识，更收获了友谊和回忆。
小学生活中，我们有过欢笑，也有过泪水。我们曾在操场上尽情奔跑，挥洒汗水；我们曾在教室里认真听讲，勤奋学习；我们曾在课间休息时嬉戏玩耍，分享快乐。这些美好的回忆，将永远珍藏在我们的心中。
然而，时光荏苒，转眼间我们就要告别小学生活。面对即将到来的初中生活，我们或许会感到有些迷茫和不安。但是，我相信，只要我们保持一颗勇敢的心，不断学习和进步，我们一定能够迎接新的挑战，创造更加美好的未来。
在即将离开小学之际，我想对老师们说一声：谢谢！是您们的辛勤付出和无私奉献，让我们在知识的海洋中畅游，让我们在成长的道路上不断前行。我也想对同学们说一声：珍重！愿我们在未来的`日子里，继续保持联系，共同分享生活的点滴，一起成长、一起进步。
最后，我想用一句话来总结我的小学生活：“感恩过去，珍惜现在，展望未来。”让我们怀着感恩之心，珍惜这段美好的时光，勇敢地迎接未来的挑战。
谢谢大家！
再见三年级作文 篇10
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我站在这里，带着无比感慨的心情，向我们的小学生活说再见。回首过去的六年，仿佛是一场五彩斑斓的.梦，充满了欢笑、泪水、挑战和成长。
在这个充满爱的大家庭里，我们一起度过了人生中最美好的时光。我们曾在操场上追逐嬉戏，感受阳光洒满大地的温暖；我们曾在教室里勤奋学习，追求知识的海洋中的宝藏；我们曾在角落里分享秘密，建立起了深厚的友谊。这些记忆，如同璀璨的星辰，照亮了我们成长的道路。
感谢老师们，是你们用知识的光芒照亮了我们的心灵，用关爱和耐心陪伴我们成长。你们的教诲和引导，让我们学会了如何做人、如何做事、如何面对困难和挑战。我们将永远铭记你们的辛勤付出和无私奉献。
感谢同学们，是你们陪伴我走过了这段难忘的旅程。我们一起笑过、哭过、玩过、学过，共同度过了无数难忘的时光。你们的陪伴和支持，让我变得更加勇敢和坚强。我会珍惜我们之间的友谊，让这份情谊永远铭刻在心。
再见，小学生活！虽然我们将要告别这个熟悉的校园，但我们会带着六年来的收获和成长，迎接更加美好的未来。未来的路还很长，我们要勇敢地面对挑战，努力追求自己的梦想。
最后，我祝愿我们的母校越来越好，祝愿我们的老师们身体健康、工作顺利，祝愿我们的同学们前程似锦、未来可期！
再见三年级作文 篇11
1、你是个聪明，机灵的小男孩。你不缺灵气、才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
2、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣.
3、借景抒情，托物咏志，很特色.
4、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.
5、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永.
6、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力.
7、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前.
8、你是一个聪明、富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅，层次也清楚，流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步.。
9、你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确，严密，语言平实自然，字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。
10、你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
11、你思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章构合理，语言流畅连贯，自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。
12、你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍.;构合理，流畅连贯，自然通达.希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
13、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团同学，特别值得高兴的.是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷.老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!
14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
15、在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
16、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味.
17、你是一个爱动脑筋的男孩，上课专心听讲，积极发言，你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见.。希望你能以每一次的成功为新的起点，向更高更远的目标奋斗。
18、你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻、拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。
19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。用词准确，语言平实自然，构思合理，行文层次清楚，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧!
20、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子.你写的文章虽不长，但过程叙述得很清楚，事物描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文构紧凑，完整，文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!
21、虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!
22、你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确，严密，语言平实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。
作文开头
一、开头打动人心,具有真情实感。
二、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
三、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
四、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
五、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
六、开头简明扼要
七、开头出手不凡,吸引读者
八、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
九、文章语言生动丰富,可读性强。
作文过程
1、以饱满的***,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、文章边叙事边抒情。
6、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
7、小作者观察仔细,叙述时井然有序
8、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
9、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
10、文章想象合情合理,
11、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
12、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
13、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
14、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
16、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
17、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
18、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
19、文章将…写得细致入微
20、语言活泼明快,富有情趣。
21、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
22、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
23、细节描写颇具匠心。极富功底。
24、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
25、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
再见三年级作文 篇12
1.切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
2.特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
3.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
4.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
5.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
6.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
7.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
8.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
9.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
10.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
11.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
12.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
14.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的.思路与谋篇布局的能力。
15.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
16.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
17.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
18.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20.详略安排不当，主次不够分明。
