【#作文# #不一样的老师作文十五篇#】无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的不一样的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
不一样的老师作文 篇1
我有许多老师，但令我印象最深的还是这个学期的语文老师孙老师。
孙老师三十多岁，中等身材，白净的皮肤，大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，书生气十足。
孙老师虽然教我们的语文时间不长，但是我们很快就喜欢上了他，因为他非常幽默。记得有一次，我们做完操刚回到教室，孙老师迈着轻快的脚步走进了教室，他走到讲台旁，瞄了一眼讲台后，目光就停留在讲台上的一件灰色衣服上了。他微微地皱了皱眉，慢慢的转过身，板着脸，大声的对我们吼道：“这是谁的皮啊?”课堂里鸦雀无声，“这到底是谁的皮啊?”孙老师的声音提高了十倍以上，大家楞了一会儿，才慢慢的苏醒过来，一起高声道：“童老师的，哈哈!”全班哄堂大笑起来。这时童老师走进了教室，朝讲台走去，原来她是来拿衣服的。我们连忙止住了大笑，大家的眼睛都盯着孙老师看，看他怎么收拾这个场面。只见我们的孙老师使出“变脸”的绝活，笑容可掬地对童老师说：“童老师，年轻又有活力，她的衣服和你们的衣服真难分啊!”，说完连忙转过身问我们：“同学们，你们说对不对啊!”“对!”我们大声回答，看着童老师离去的背影，我们和孙老师不约而同的大笑起来。
孙老师的语文课经常有精彩幽默的互动，让我们在学习的时候，能够轻松的掌握。有一次，在讲描写人物的作文时，他突然说：“下面请顾绎天同学上来!”顾同学还没有反应过来，就迷迷糊糊的走到讲台旁，他搞不清楚孙老师叫他上去的意图，站在那里手足无措，抓耳挠腮。课堂里立刻变得十分安静，大家的注意力一下子就集中在他的身上，空气仿佛凝固了，时间也静止了。我们的目光好像许多探照灯一起聚焦在顾同学的身上，只见他更加紧张了，表情更加不自然。这时孙老师才帮他解围，对我们说：“顾绎天这几分钟的表现大家观察清楚了吧，你们谁来描写描写?”他话音刚落，许多同学都举起了手。大家开始七嘴八舌的描写起顾绎天的“丑态”来。孙老师总结了大家的发言后，对大家说:“下面，我们一起鼓掌对顾绎天同学的精彩表演，表示感谢!下课”。以后，每当我们进行人物描写的时候，都会想起这堂课，想起人物特征描写的内容。
怎么样，我们的孙老师就是这样一个幽默优秀的老师，你们羡慕吗?
不一样的老师作文 篇2
叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语文课本，手放背后坐好。因为今天要来一位新的语文老师。我好奇地想：倒底是哪位老师教我们语文呢？
过了一会儿，来了一位女老师。她两只大而亮的眼睛镶嵌在那瓜子脸上。她还有 一头秀发。在她简短的自我介绍后，杜老师就开始讲第一课《长江之歌》：你从 雪山走来……讲解了一会，她问一位同学题目。可偏偏叫到我们班没听课的一位同学。他支吾了半晌还说出了一个错误的答案。下面立刻传来了窃窃私语之声。老师沉默了一会，叫他坐下。仔细地讲解了这道题，同学们都认真地听着，生怕漏掉了一个字。
杜老师也是我们的班主任。她能宽容我们的过失。每当同学来告状时，她总是一笑了之。因为她知道，其实宽容也是一种教育方式，而且比那些严历地批评好得多。但同学们不知道这一点，只知道杜老师不管这种事，受了气就不找杜老师。尽管杜老师会宽容同学的过失，但她对于我们的卫生检查从不放松。她经常查我们的手指甲是否剪过，手帕是否带着。没剪过指甲的，她就让同学剪掉。她对我们班的荣誉看得极重。每当我们班获得了流动红旗时，杜老师都会露出笑容。我们得不到时，杜老师就会叫我们做得更好，直到我们再次获得流动红旗，她才会露出笑容。
最后，我想对杜老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”
不一样的老师作文 篇3
他理着平头，短短的头发一根根竖着，看起来就像刷衣服的刷子；一张“国”字脸，显得特别有威严；戴着一副眼镜，镜片后是双炯炯有神的眼睛。他又高又壮，当瘦小的我们站在他面前时，就像是面对着一座大山。这就是我那与众不同的体育老师。
前两天上体育课时，我们要学做“跪跳起”运动。老师边讲解步骤边示范，老师在垫子上演示时，就像一只展翅欲飞的大鹏一样，刚劲有力，自然流畅。同学们看老师做得轻松自如，也开心地跟着做起来，结果却令人大吃一惊，大多数同学失败了。老师看我们都垂头丧气的，微笑着说：“这是没有掌握动作要领造成的，大家不能一碰上困难就轻言放弃哦。”
同学们又重拾信心，开心地跟着老师练了起来。可我的心里却忽然难过起来，因为我看到老师示范动作时有个不被发现的停顿过程，这只有我一个人知道。因为，这位与众不同的老师就是我的爸爸！
那天早上起床时，是妈妈将爸爸推起来的，因为爸爸的腰痛病又犯了。我们都心疼地劝爸爸休息，可爸爸说这点小毛病，没什么，非得又来上班了！
我偷偷擦掉滑出眼眶的泪水，跟着同学们认真地做起了“跪跳起”，摆臂，挺腰，压腿，提膝。我和大多数同学一样，不知道跳了多少次，腿依然沉得很，就像灌了铅似的`。可看到老师依然在同学之间不停地穿梭，不厌其烦地逐个辅导，我又浑身充满了力量。
老师用自己的行动教会了我，做事情要认真负责，有始有终，不能半途而废，碰到困难要勇敢面对，毫不退缩。
感谢您，我亲爱的爸爸，我敬爱的老师！
不一样的老师作文 篇4
我的语文老师是张老师，她与别的老师不同。我们的张老师经常在课堂上给我们讲她以前学生的故事，我们听的津津有味。她不但没有让我们坐的`端端正正，还让我们放松，说：“课堂就是这样的，坐那么好干嘛，上课就是这样的，该笑的时候笑，不该笑的时候别笑，这才是课堂嘛。”
我刚见到张老师的时候，我以为她很严肃，从开学到现在，我才发现，您很幽默，刚开始您不得不大声吼我们，谁叫我们是全年段最吵的班级。
她的表面严格，但如果你了解她，你就会知道她很善良，爱美。她那温柔的眼睛看着我时，我心里涌起一阵波涛，她是那么温柔，那么与众不同，你们不知道，她教过的学生，个个都在清华、交通、师范？她教过的学生，都是那么的喜欢她！这样的老师只有一个，现在我四年，她将会把我们带到毕业，我现在就能感觉到毕业时的伤心，我们同学在一起了六年，就因为一张毕业照而分开，那是多么伤心啊！另外，我们还见不到和蔼可亲的张老师，那是多么难过，有一位这样的老师，我感到无比自豪！
不一样的老师作文 篇5
孙老师是我们班的班主任，也是一位非常优秀的语文老师，她可真是一位与众不同的老师。
孙老师好像长了一双千里眼，班里发生的事，孙老师好像都知道。记得有一个课间，两个同学拿剪刀打闹，总以为神不知鬼不觉。上课了，孙老师满脸怒火，走进教室，把两个同学狠狠地批评一顿。孙老师对我们说：“不许拿剪刀玩，不然手工课以后就别上了”。我们都很奇怪，孙老师不在教室，是怎么发现的？原来课间时，孙老师从对面办公室的窗户看到了他们打闹的情形，就赶了过来。原来，孙老师每到下课时也不休息，而是观察我们下课玩耍是否注意安全。
孙老师讲作文的方法也与众不同。记得有一次，我们要写《校园一角》，可我们不知道写什么，孙老师说：“走，我们去观察校园，寻找校园的美吧！”孙老师指导我们有序观察，由远及近地观察柳条柳叶，还让我们回忆我们曾经在树下玩耍的情形。我们去观察鱼池，鱼池中间有一座假山，她让我们大胆想象，像什么？同学们说了非常多，老师还让我们想象鱼池里的鱼在做什么？经过老师指导，我顿时知道有这么多内容可写。然后，我们很快完成了习作，好的文章还发表在学校的微信平台上呢。
这就是我的语文老师，她是一位教学有方，认真负责的老师，一位与众不同的老师。
不一样的老师作文 篇6
今天是教师节，但是这次的教师节真不一样！
真开心！
今天上午，三位阿姨送来一个超级大的.蛋糕，但是，老师说下午有节目的人才能吃到蛋糕。
为了大蛋糕，我拼了！
正好，有一个朋友要和我一起演讲稿，于是她就跟串通好我让我去复印，复印完之后在下午1:00学校门口集合。
下午，我提前来到学校排练节目，排练好长时间同学们才陆续进来。
值完日以后活动就开始了。
这次是临时的主持人，仍然念熟练的念着演讲稿，要到我们了心里，还是有些小紧张，因为我们提前排了练所以还是非常流利地配合下来。
老师给每一个节目都录了视频，开始切蛋糕了我这切一刀那切一刀，也分割下来不少！
似乎每一个同学都吃了蛋糕，最后一干二净一点儿也没剩。
今年的教师节我们和老师一起过的非常开心，而且，意义非常！
不一样的老师作文 篇7
我们的综实老师比我见到的任何一个老师都不一样。
综实老师是个体态健硕的男老师，鼻梁上架着一幅眼镜，看上去很和蔼的样子。下面，我就来介绍一下他的与众不同吧！
首先，综实老师很幽默。有一次，综实课上，他讲‘‘未来的食品’’时说：“现在我们吃的许多食品都是转基因的，如果吃多了的话就玩儿完了，大家想一下怎么设计。”老师的'话音刚落，全班就爆发出响亮的笑声，有的同学笑的捂住了肚子，有的同学笑的从椅子跌了下来，有的同学甚至趴在了地上。老师皱了皱眉头，说：“笑岔气了你们就玩儿完了”。这句话不但没有让同学们安静下来，笑声反倒更大了，我感觉好像真有点要笑岔气呢！
其次，老师管理纪律的方法也很特别。只要纪律乱了，他就会大声的说一声：“闭嘴”！同学们一下子就安静了许多。不过不到五分钟，班上同学们的声音又大了起来。可怜的综实老师嗓子都喊哑了，因为我最近发现上综实课的时候他都带着润喉糖。仔细想一想我们班的同学可真够调皮的。
还记得上学期的一节综实课上，老师说：“这节课我们画的是一张奇特的脸，五班有一个同学画了美少女，因为不奇特让他重画了。”一个同学说：“综实老师太奇怪了，我们画的画好看他说难看，画的难看他说好看。”你说奇怪不怪。
我喜欢综实老师，因为他对我们的要求很特别，这就是我与众不同的综实老师。
不一样的老师作文 篇8
老师是伟大的母亲，我们是可爱的孩子，如果我们是美丽的鲜花。您就是辛勤的园丁；如果我们是冲天巨浪，您就是大海；如果我们是参天大树，您就是那肥沃的泥土。
老师我要感谢您，是您用真理和智慧把我们来塑造，是您让我们在知识的海洋里茁壮成长！是您把智慧给了我们！是您用知识的甘露，浇灌我们理想的花朵，是您用心灵的清泉，滋润我们情操的果实。
老师，你是茂盛的叶子，用您那强有力的身躯保护着我们这些未来的花骨朵儿，您从不觉得委屈，您总是默默地奉献你的一生，为了您的学生，为了您的使命，你用自己的`能力擦亮这世间的光明，让您学生的梦想飞得更高、飞的更远！也让我们明白了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这首诗的真谛。我们不会辜负老师的希望，我们会用心读书，将来报效祖国！做一个栋梁之才，把我们的祖国建设的更加繁荣富强！
明天就是教师节了，我祝全部的老师身体健康，工作顺利！
不一样的老师作文 篇9
我们喜欢叫他“陈老”，因为他总是一副老气横秋的模样，比不上别的老师时尚；我们喜欢听他编诗，因为在教育我们时，他总是出口成章；我们喜欢看他出丑，明明眼不好，却从不戴眼镜，误把“己”读成“已”。但离开他后，我们喜欢回忆他，回忆他领我们跑操时，由于太瘦，衣服被风吹起的样子，回忆他永远自我感觉良好的样子，回忆他总是笑眯眯的样子……
窗透初晓，日照西桥，云自摇，摇到桥边回忆岛。记得刚上学时，他用一根棍子指着我们，唾沫星子纷飞地说：“我甭叫你们能，我就是唐僧，一个紧箍咒，叫你们不会折腾。”这奇怪的腔调，滑稽的字眼，老土的语句让我们哈哈大笑，但高兴之余也明白，一生中，五年的“痛苦生涯”就此开场了。
那时，我们只是一群整天唧唧喳喳的小孩，陈老师的手曾由于玩双杆骨折过，而我们却只会取笑他，模仿他只有一只手的样子，他干事不便了，也不知去帮帮他，只会哈哈大笑。他却从来不会训斥我们，不会像别的老师一样，拿出“师道尊严”来训斥我们。
陈老是从不抽烟、从不喝酒、从不骂人的“三好老师”，这是我们给他的称谓。他干瘦的身影总是随时出现在我们面前，让我们时刻在他的视线里。他总是拿着一根棍子出现在课堂，但他从不用棍子打人。在他的课堂上，趣事层出不穷，笑声接连不断，我们学到了好多东西。
那年，学校开展了检查活动，就是从各个方面打分，以此加入老师、班级的评奖。陈老师说出了这样一番话：“你给班里减一分，班里罚你一千字。”果真如此，那天两个不知天高地厚的学生搬篮球架被检查人员逮了个正着，减了我们两个纪律分。陈老愣是让他们两个人写了两千字的检查，那时，我们才三年级啊，两千字是何等大的一个概念，写的内容就可想而知了，可他们还是写了（被陈老逼的），并哼哧哼哧在讲台上念了，那之后，就再也没有人敢调皮减分了。
五年时间看似很多，但白历很快就翻完了，我们要毕业了，五个大桶里装了十个西瓜摆在我们班。但我们没去动它，生怕一切开，我们与陈老就会被分离。陈老干瘦的脸上透出泪光：“吃西瓜吃西瓜，干嘛不动呀，不是挺活跃的吗？”突然，他哭了，她也哭了。一个西瓜悲相离，夕阳山外山啊！五年的师生情，五年的师生爱，一天一天看着老师给我们批作业，一天一天看老师为我们劳累，一天一天在老师的眼中长大的我们懂得，五年的时光不是一跃而过的，他是用一个个字，一本本书，一堂堂课，一份份情拼凑成的，他是如此让我们铭记在心。
现在，我们懂得感恩了，却没有机会了。现在我们懂了陈老的一切，都是因为爱我们，现在我们知道那时的我们有多不懂事了，陈老，你还记得我们吗？
师魂如灯，他照亮每一个学生前进的道路；师身如烛，他燃烧着自己短暂的生命；师心如土，他培育出一代代芬芳的桃李。
如今，再回母校，见岁月已悄悄地爬上陈老的脸庞，头发花白，满脸皱纹的他依然奋进有加，操场上依然有他干瘦的身影与“一二一”的叫喊，叫一声老师依然是那张笑眯眯的脸。
母校，有我的一位师，一段情，一种恩，一份回忆……
不一样的老师作文 篇10
成长不是一蹴而就的，是长时间以来点点滴滴的积累，万般滋味，各有千秋，皆属成长。所谓“三人行，必有我师焉。”成长过程中也会遇到许许多多的“老师”，在这不断探索的过程中，我遇到了一个不一样的老师——枣树。
两棵刚刚抽芽的小树苗，在我家的院子里绽放出了生命的花朵，于是他们一天天茁壮成长，谱写着属于他们自己的生命乐章。它们不断地长高、抽枝、结果、长高、抽枝……
晨色昏暗，天气微凉，又是一年秋天。我家每到这个日子都要打枣，还是像往年一样，我今天早早地就起来了，想着一定要满载而归。在屋里我透过窗帘的缝隙，翘足引领的向着窗外结满果子的枣树望，心里压不住的兴奋。当我迈着步子走出家门，却看到让我惊诧的一幕：一颗枣树的一个旁枝，从枝干那里直接折断，相接折满参差不齐的刺，露出白花花的树心，十分狰狞可怖。结出来的枣子被树压在地下，烂得烂，碎的碎；反观另外一棵树，一些枝叶十分茂密的旁枝，被树枝和果实压到快要拖到地下，都没有折断，红枣配着绿叶，颜色十分鲜艳美丽。这两棵树十分鲜明的对比使我心烦意乱的。我径直跨过那个断折的枝丫，来到另一棵枣树前，心里暗想着为什么同样是枣树，两颗的差别就这么大？百思不得其解！
又过了几个月，天气转凉，没过几天就下起了大雪。每次下雪我都要趴在窗台上向外望，看他一片一片的落在枣树上……突然我听到“吱——”的一声，抬头猛地向窗外一望：那棵几个月前让我“刮目相看”的枣树，从树桩向上不到半米的地方，直接折断。我跑出去呆呆的站在院子里想：两棵树都断了？听到站一旁的爸爸说：“太忙了，没有时间修一下，现在就被雪压折了。”我抬头看向他，他轻轻皱着眉头，思索了一会儿，转头对我说：“舍得，就是这个道理吧！有舍才有得，枣树应该及时修剪，舍去一部分才能更好地生长，若舍不得剪掉，就会像今天结果。”我恍然大悟，陷入了沉思，困扰我几个月的“谜团”解开了！
人生路漫漫，我走在这条路上，收获颇丰，教会我人生道理的只一棵普普通通的枣树，它用自己的方式告诉了我：若舍不得枝丫，就会失去枝干；同样，若舍不得一些该舍去的，就会失去一些自己不想失去的。它，教会了我何为“舍得”。
不一样的老师作文 篇11
我有一个与众不同的老师，为什么说她与众不同呢？是因为她是一个“双面派”，为什么叫双面派呢？你一定很奇怪，下面，就让我来给大家介绍介绍吧！
“双面派“老师就是我们的班主任老师——温老师。温老师中等身材，身体微微发胖，脸圆得像一个大苹果，任何人都逃不过她那锐利的眼睛，温老师喜欢穿颜色较深的运动服，为什么她喜欢穿运动服呢？是因为她非常喜欢运动。
温老师上课是如酷暑当头，下课时如春风般温暖。先说说她严厉时的一面吧！有一次，虎谨萱和马尧新为了一点小事在课堂上吵起架来，被温老师看见了，温老师对他们吼到：“这点鸡毛蒜皮的小事也要在课堂上吵，要处理也是下课处理，别影响别的同学上课，端着凳子站后面去。”我们都被温老师的这一声给吓着了，全班顿时鸦雀无声，特别是他们俩，虽然很不服气，但也不敢违抗命令，很不情愿地接受温老师的惩罚——站后面去了。下面介绍的是温老师温和的一面，也就是我们最喜欢的一面。只要哪位同学做了好人好事，她就会竖起大拇指大肆表扬那位同学：“xx同学做的很好，很棒，大家要向她学习哦！”温老师上课时很幽默、风趣，经常牵扯她小时候和朋友之间发生的事，常常逗得我们哈哈大笑。
下课了，温老师在教室里和我们谈谈心，聊聊天，经常对我们虚寒问暖。这就是我与众不同的老师，一个“双面派”老师，一个令人既想念又害怕的老师。
不一样的老师作文 篇12
才发现，今天我们的张老师与以前的张老师有着天壤之别。以前的张老师和蔼可亲、对我们这帮学生们非常的亲近，而现在的张老师是very的凶神煞恶，基本上天天都对我们发火，可能是升上了六年级的原因吧，但我们升上留年级了，压力大了，更加的需要关爱与照顾了，回想起以前的张老师，真的是……
……“嘿！朱宇航，你的红领巾怎么没戴起来？”张老师问道。我说：“丢家里了。”“哦，原来是这样，那下一次别忘了戴呦！”张老师回答道。如果换成现在的张老师看见有同学红领巾没戴他一定会大吼大叫地，唾沫直喷，说什么：“你忘了戴多少次了啊？中队委提醒过你你还不戴，你这不是找骂吗？没戴红领巾的后果，你懂得！”大家基本上都因为没戴红领巾而被张老师罚写500字的《红领巾历险记》写就写了，还有眼保健操的时候再看到你没戴再加500字，如果有同学红领巾忘家里了，那他一天就要写1500字！这样的惩罚谁受的.了啊！写这个还不能代替日记，太坑人了吧！
……“嘿！常卿组，你们组的习字册怎么一个人也没交啊？”张老师问道。“噢，对不起，忘在抽屉里了，给你。”原来的张老师遇到作业忘了交时，就这么收来过去了，而现在的张老师，居然变得如此的爱计较，说什么：“为什么不交啊？”人家可能真的忘记了，也不能赖别人啊。像上一次桃子组的习字册忘了交了，你二话不说，先给人家小组—8分，8分呢，那个组受的起啊！一下子击垮了别人对第一名的冲击，天大的打击。
好怀念以前的张老师啊！
不一样的老师作文 篇13
要是往年，我们这个时候都已将开学了。然而今年却不同，因为全国上下都在与新型冠状病毒作战，我们作为中国的未来，虽然不能赶赴战场与白衣天使们并肩作战，但是我们可以宅在家里不给国家和白衣天使们添麻烦，同时还可以好好学习，为以后能做一个对国家有用的人才努力。
在这特殊的日子里，学校为了让我们所有学生，能够顺利的完成阶段性的.学业，决定用网课来帮助大家学习，今天就是网课的试播日，第一节课是语文，语文老师试播了几次之后，终于可以讲课了，虽然是的次数有点多，但是讲的很好。第二节课是数学，数学选的联播模式，也就是全年级多个班级一起听一个老师讲课，感觉这种方式很新奇，同时也让我感受了别的老师的讲课风格，真是别具一格。第三节课是英语课，英语老师没怎么调试，就顺利的讲到了下课，因为昨天没课的时候，英语老师已经调试过了，看来无论做什么事，都应该事先做准备，这样就不会手忙脚乱，还能有事半功倍的效果。第四节课是政治课，政治和数学一样也是采用多班级联播的模式，这样不仅减轻了直播平台拥堵的压力，同时也减轻了老师们的压力。
上完所有课后，夜幕已经降临了，我赶紧匆匆忙忙的吃完饭，就开始做老师们布置的作业了，等我做完所有作业，已经很晚了，然后就拖着疲惫的身体躺倒久违的被窝里美美的睡到了天亮
不一样的老师作文 篇14
吴老师是我一、二年级时的数学老师。别看她是数学老师，她对我们的其它学科都也十分重视。特别是体育，而对她来说，体育课一、二年级就是玩，有很好的玩过之后才能使脑子开始，能够好好思考。
一、二年级，我们阳光体育都是吴老师管的。
有一次，由于要背乘法口决，我们都在教室中不停地背来背去，那时的我们背这些简直就比登天还难。“背这么多脑子都要炸了比语文还要多呀。”许多同学都在抱怨，都没什么心思背。窗外传来了其它班嘻闹声，他们都在玩游戏。我的心飞向了教室外，想象着他们在玩什么、做什么。“唉！我真是太羡慕他们啦！”“口决背不出，就不能玩，估计还回不了家。唉！这回可惨喽！”望着外面的景象，我轻轻地说。教室里的情景与外面完全不一样，那死气沉沉的样子，我们望着教室外那其它班的同学，背口决的心思，像一朵云被风吹散了。
“丁零零”下课了，我们全都跑了出去，怀着快乐而又痛快的心情玩了十分钟。
下节是阳光体育，我们都做好了被占课的心理准备。谁知，吴老师一来就让我整队去阳光体育，整整玩了一节课，我们十分开心。但在回教室的路上我想想：“玩完了，时间都没了，要留校了，口决没有背出肯定要留下，这下可回不了家，都不知道几点才能回家了呀。”这下我心更急了，忐忑不安，只能临时抱佛脚了，想象着那被留下的画面就心酸，当回到教室准备背口决时，吴老师开口了：“明天回来测乘法口决。”听了这话我十分兴奋，第二天回来顺利背出了口决。
在以后的学习中我渐渐明白了由吴老师这一举动中得出的道理：玩一下，放松心态，再去做事，往往会有奇特的效果，这叫强弛有度劳逸结合。
不一样的老师作文 篇15
在我的记忆中，老师一直是一个敬业的形象。当然，老师也有忙碌的时候。当老师不在班的时候，班级上真是“山中无老虎，猴子称霸王”啊！而我们班主任不在场的时候，真是比花果山还要花果山呐！
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们赶忙做回自己的位置，等待着老师来上课。“滴哒……滴哒”几分钟过去了，咦？老师怎么还不来？平时老师都是很早就到教室的呀。就在这时，一些“好动分子”渐渐地按捺不住了，随即我们班就像炸开的锅，热闹起来：同学们则像脱缰的野马肆无忌惮表现着。景同学正在夸张的向众人展示他那“美妙动听”的歌喉，“啦啦啦，种太阳；啦啦啦，种太阳……”他那怪异的歌声引得大家笑得前仰后合。当然，我也不例外。这时，他又用故作深沉的声调开始讲故事，活像一位说书先生：“人们种下太阳后，太阳结果了。于是天上冒出了十个太阳，人们酷暑难当。然后你们猜怎么着？后羿在这时出现了，他一口气射下了九个太阳……”我们都被他的形象和语气逗乐了，捂着肚子笑得直不起腰来，个个都很佩服他胡说八道的能力。
周围如此热闹，我也没心思做作业了。也和前后桌谈笑风生，时不时还发出一阵爆笑声。班长也不甘落后，走上讲台，用力拍了一下讲台，模仿老师的口吻说道：“现在开始背课文，不好好背的，我记名字啦！”可总有人不安分，故意把课文读得“抑扬顿挫”，平时上课可没见他们如此认真过。班长已经被他们气歪了鼻子，狠狠地瞪了他们一眼，生气的.说：“等会儿我将你们现在的举动全部告诉老师，看你们还能不能这么神器！”说完拿起粉笔往黑板上记名字……
老师不在场的时候，我们就是这样无拘无束，我想大声说：“自由的感觉真好！”
想到这儿我忍俊不禁，在我的记忆长河中，这件事将是最闪亮的一颗星。
老师点评：点面结合，前后连贯，借助于一个小小的场面，充分表现了孩子们的童真童趣，让我们看后都不禁哑然失笑。
