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开心一课作文收藏13篇

2024-08-30 13:50:24 开心一课作文

【#作文# #开心一课作文收藏13篇#】在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道13篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的开心的一节课作文,希望能够帮助到大家。

开心一课作文 篇1

这一周,我们去了千灯未成年人素质教育实践基地。那里的课程十分有意思,令人回味无穷。那里的作息时间与在校友很大的区别,一节课要几个小时。我就说说当中我最喜欢的一课,陶泥课的全过程吧!

我们排着整齐划一的队伍进了教室,做陶泥工艺品。我们一进入教室就看到许多许多陶泥工具整整齐齐地摆放在桌上。部分同学的眼中流露出想做陶泥的渴望,当然,我也在内。我迫不及待的跳上了位子。老师开使讲述陶泥的几种玩发和怎样用陶泥做物……

我们开始做陶泥工艺品了。我想做“CF”中的小刀,我这捏一下,那捏一下,可我就是做不出来。我抬头看见那些笑眯眯的脸和同学们一个个快要做好的工艺品,心急如焚啊!我一直在那想要做什么?突然,我在无意中看见了胡典做了一个像枪的警棍,顿时我灵机一动,心想:我何不做一把枪?说做就做,我专心致志地捏了一把“USA”枪。在工艺品中算优秀,我心中的欣喜度直线上升,无比满足。

在这节课中,我的手变得更灵巧,变得更自信,以后这种活动多一些就好了!

开心一课作文 篇2

上星期五下午的烹饪课是我最期待的课,也是实践课中最有趣的课,我们不但动手动脑学会了做蛋饼,还品尝了美味,真是开心。

我们三人一组坐好后,老师先教我们搅拌面糊的诀窍。她告诉我们先在面粉中间弄一个洞,再把水倒满洞中,然后开始从中心向四周扩散的方法慢慢搅拌,水没了继续加,直到搅拌成酸奶状为止。这样,才不会有小颗粒。我尝试了一下,果然和老师说的一模一样,这个办法真灵。

烧的时候,我们先看老师示范。只见老师先按下“爆炒”19,把油放下去冒出了青烟,再把“爆炒”换成6。放下面糊让它流动呈圆形,老师说一定要把面糊分散开来,再放上火腿肠和蛋,等上面没有面粉的颜色了,就翻一面。看到冒烟了再翻过来。如果熟了,就OK了,还没熟就继续翻面。

我开始是小心翼翼照着做,嘿,没想到还挺顺利的,渐渐地,我就想变些花样,把火腿肠一片一片放下去,像一朵花一样,再把蛋浇在“花”心和四周。我精心调制着,耐心等待着。等到面白蛋黄花红,散发出阵阵诱人香味时,我就细心地把我生平第一份烹饪作品盛入早已守候多时的盘中。手上的蛋饼,我越看越像是白皙、透亮、明丽的瓷碗,真舍不得吃。原来,美在劳动中呀。

开心一课作文 篇3

今天是活动课,同学们欣喜若狂,我们最喜欢的活动课终于来啦。

老师说:“今天的活动课我们玩一个吹气球的游戏。”接着老师为我们宣布了游戏规则:全班同学分成A、B两组,每组选一名代表,谁能在最短的时间内吹破气球,哪组就胜利。

A组选手沈英豪大摇大摆地走向讲台,他接过气球一只手将气球塞入口中,一只手放在身后,就开始吹气球了。他鼓起腮帮,就像嘴里装了两个乒乓球,气球越吹越大,从苹果般大小变成西瓜般,不一会儿,又变成了冬瓜那么大。沈英豪的脸通红通红的,应该使出了吃奶的力气。但这依然阴挡不了他对胜利的渴望,可气球质量也太好了吧,都吹这么大了还是不破。同学们有点着急了,一起大喊:“加油,加油!”就在这时,激动人心的时刻到了,只听“砰”的一声,气球破了。沈英豪最后的成绩是1分24秒,A组同学激动得跳了起来。

B组选手王晨胸有成竹地走向讲台,拿起球就吹,他一鼓作气向讲台讲走。一下就从苹果变成冬瓜。气球越吹越大,越吹越大,我有些害怕,眼睛闭上向后方移动,王晨就像一个定时炸弹,随时都有可能爆炸。“砰”的一声, 同学们都被这这突如其来的声音吓了一大跳。王晨成绩1分08秒,我们胜利了!我组同学激动地跳了起来。

B组胜利。“耶!”这真是让人开心的一节课!

开心一课作文 篇4

“咯咯咯……”呀!从205教室传来了阵阵笑声,为什么呢?喔,原来,老师和同学们正在玩连字成句的游戏呢!

我赶快坐到我的位置上去。老师要讲规则了,我们立刻竖起小耳朵认真地听:小组合作,每个人依次上台写一个字,最后一个人不限字数,要求最后可以连成一句意思完整、表达清楚的话。小组内事先不可以讨论。游戏限时两分钟,超时的小组被淘汰,评出优胜小组。

游戏开始了,老师把粉笔分给每个小组,老师到第一小组去,因为第一小组欠一人。开始了,同学们争先恐后地跑上去,写一个字,跑下来,把粉笔递给下一位同学,那位同学又跑上去,也写一个字,又跑下来,把粉笔递给下一位同学。就这样,粉笔最终传到了我的手里,我看到前面的同学写了“妈妈在房子里”,于是,我写了一个“画”字,后面一个同学很聪明,也写了一个“画”字,加上一个标点符号——句号。结果我们组胜利了!

下一局又紧接着开始了,这次倒过来,从我后面那位开始写。他写了一个千字,我写了一个“年”字,后面的同学依次写了个“老”、“树”、“皮”、“是”、“大”、“的”。同学们念着我们组的句子,哈哈大笑!原来,我们组写了一句“千年老树皮是大的”。文静的女同学笑了,开朗的男同学笑了,一向严肃的老师也笑了,我们都笑了。

“哈哈哈……”,教室顿时成了欢乐的海洋,这样的课堂真有趣呀!我非常期待着下一堂课的到来。

开心一课作文 篇5

开心一“课”

扳手腕是个普通的游戏,但它却是力量和智慧的结晶。今天,在课上我们举行了这个游戏,开心了一回。

待老师讲完规则之后,便开始了艰辛的扳手腕旅程。先要是同桌出线,别看我人高马大,可同桌洪毅丰还是略胜一筹,我虽然拼尽全力,但还是无济于事,不幸夭折。

我前桌甚是英勇,他一路披荆斩棘,过关斩将,终于在小组出线,闯入了难能可贵的四强。四强之争无比热烈,小组啦啦队也喊破喉咙:“盛威威加油,加油;张文杰加油,张文杰,必胜;王磊天下无敌,王磊必胜无疑,加油!”句句铿锵有力,字字掷地有声,可鹿死谁手可还不知道呢,现在来观赛吧!

第一场:盛威威对张文杰。这第一组的同学真是老奸巨滑,派出谁也不敢碰的盛威威出战,张文杰虽缩了缩手,但又为第二组的荣誉伸出手作战,“一,二,三,解决!”盛威威就被轻松的解决了,小菜一碟!

盛威威第一场落败,已受了重挫,另外几场更在“话上”,结果只有一个——惨败。经过一系列的精彩角逐,场上还有三个不倒的好汉立着。

三强赛的锣声敲响了:张文杰VS邱宇晨。只见两人的手合在了一起,张文杰一咬牙,用力扳,邱宇晨也不甘示弱,暴出青筋,可人小,力不够,只能甘拜下风。

比赛进入到了白热化,教室里“硝烟弥漫”,但又鸦雀无声,因为一场扣人心弦的决赛拉开帷幕。“开始!”一声令下,王磊首当其冲,先发制人,先来了个下马威,让上风更倾向于自己,就算张文杰爆出了所有力气,可王磊不是好对付的主,用绝对的力量往下扣,张文杰奋力抵抗,支撑了好一会儿,场上僵持住了,同学睁大了眼,生怕漏了任何精彩的片段,可王磊毕竟是王磊,大力士嘛!赢了!

力量在扳手腕中必不可少,但过多的力量,就成了蛮力。所以智慧也是需要的,智与力结合,方能百战百胜。

指导教师——叶美英

……

开心一课作文 篇6

今天天气阳光明媚,万里无云!下午我们上作文课,老师要带我们玩你来比划我来猜的游戏,我心里乐开了花。心想:天下还有这样的好事,作文课不应该写作文吗?竟然开始玩游戏啦,太好了

老师先讲了游戏规则,要求是:只能动肢体不能说话,如果是动物可以模仿它的叫声我们连连点头。老师,老师,我们都知道啦,快点开始吧!我在心里嘀咕着,都有些迫不及待了。

游戏开始了,第一个出场的会是谁呢?我把手高高的举起。出乎意外的是老师笑眯眯地说:举手的同学都放下吧,老师先来给你们做个示范。老师也要表演?真是太好玩了。老师从旁边拿出了一个笔记本,在镜头前晃了晃,这时我们的目光直直地盯着老师,都不敢眨一下,就怕眨错过了最重要的那一刻。我觉得我看到眼珠子都快掉了。老师把本子放在下巴壳下就停住不动了,像被哥俩好胶粘住了一样。我心想:老师这是要干嘛呀?老师冲我们伸出了五个手指头,示意是五个字,还说是家用电器。会是什么?我陷入了沉思。是彩电?电冰箱?还是其他东西?真搞不懂呀,太难了!是鼠标!突然有一个同学大喊。鼠标?会是鼠标吗?再看看老师,鼻子都气歪了。她故作生气地说道:鼠标?你觉得我是一个老鼠吗?我们都被逗得哈哈大笑。这时有一个同学站了起来,插着腰,很自信的说:是笔记本电脑,因为老师垫的是笔记本,老师是用脑袋电脑笔记本,所以是‘电脑笔记本’你们都被骗了。对了!老师开怀大笑起来,又把我们逗笑了!我们都向那同学投去了赞叹的目光:太牛了,竟然能猜对。真是人才呀!

第二个是一个男生,他把手放在肚子上,我心想:是肚子疼吗?之后她把身子前后的晃来晃去,像一个不倒翁。不是肚子疼的话就是喝醉了?这时,他突然张大嘴巴,夸张地笑起来,大牙都露出一排。是‘捧腹大笑’!有的同学开始抢答了。果然,猜对了!

终于轮到我了,我这个词好像是最难的,怎么做呢?对了,有了!我先是瞪大了眼睛,我可是用尽了全身的力气,好似铜铃一般。同时张大了嘴巴,好像我一说话就能吓倒一座房子。我像一个木头人,又像是我卡住了,干脆一动不动。突然有一个人手舞足蹈开心的说是目瞪口呆,我连连点头,幸好有他,否则,我的大嘴巴还不知要撑多久呢。

时间过的飞快,一转眼一节课就这么过去了,我想:如果时间可以重来,那我要玩100遍,1000遍!

这节课太开心了!

开心一课作文 篇7

星期三下午又是一节我最喜欢的心理课了,只见我们的罗老师踩着清脆的上课铃声微笑着走上讲台。

一开口罗老师就说:“今天上课之前我们来个有趣的心理测试,我先为大家讲个故事大家说好不好啊”。这时同学们高兴地拍起手来,都说好啊!

罗老师用他独特浑厚带有磁性的嗓音,绘声绘色地说:“一片沙漠里,有一位旅行者,他所带的食物都吃完了,水也喝光了,连指南针也掉了,他非常沮丧。突然,他发现了一个水壶,他非常高兴地拿起水壶,可又发现只剩半壶水了。同学们,如果你就是这位旅行者,你是高兴还是悲伤呢?”这时同学们在下窃窃私语,到底要选择哪个呢?

接下来,罗老师开口说:“好的,选择开心的举手,不开心不用举手”。结果一半以上的同学认为是悲伤的,只有我和张毅豪、雷晶晶等少数同学认为是高兴的举手。认为悲伤的同学理由是:水太少,两三口就喝完了,今后还是会口渴的。我们选择高兴的理由却恰恰相反:只要省着点喝,就有希望,既然有水壶,说明一定有人来过,或许还能找到一个人呢!罗老师分别把两种理由记了下来,通过讲解,原来这是一道心理题啊。罗老师说:“如果一件事让自己很失望,就换个角度看,想办法安慰自己,让自己变得快乐起来……”

“叮铃铃”下课铃声响了。多么生动有趣的一节课,这节课让我们懂得了:任何时候,都不要悲观失望,不要让快乐从身边溜走,每天快乐成长。

开心一课作文 篇8

“哈哈哈哈……”,咦,这是哪里传来的笑声?噢,原来是五(6)班在搞艺术节的活动呢!听到里面传来一阵阵的笑声、掌声,我想谁能不心动呢?走,让我带你去瞧瞧吧。

这会儿正在表演的是陆潇几个同学的节目:讲故事《狐狸和葡萄》。故事的大体内容是:一只足智多谋的狐狸十分想吃葡萄,可是它又够不着,于是它想尽了办法,出尽了丑最终还是没能吃到。狐狸的扮演者是陆潇,看着他一身肥肉,学着狐狸使劲地往上蹦,肚子上的肉一颤一颤时,下面的同学笑得前仰后合,有的同学笑得眼泪都出来了;有的甚至都笑得捂着肚子;有的都滚坐到地上去了!当他讲到狐狸在想办法时,你瞧,他的眼珠骨碌碌地转个不停,可好玩了。看着他原本憨厚却又在拼命装狡猾的样子,真让人忍俊不禁!

不跟你聊了,下面该我出场了。我们的节目是舞蹈《快乐小音符》。这可是我们自己编排的哟!当张洪韵拉起二胡来给我们伴奏时,我和小伙伴们迈着轻盈的脚步,向着台上走去。看!跳得多好,节奏与动作是多么的协条。要不,我们崔老师又怎么会用手机在为我们拍照呢!

下课铃响了,短短的一节课就匆匆地过去了!好期待下一次的文艺活动哦!

开心一课作文 篇9

今天早上,在赏识作文班里,戴老师带着我们玩了一个好玩的游戏——“四要素”。

老师先给我们讲了游戏规则:每三人一个小组,每组发四张纸。分别写上大家精心创造的“时间”、“地点”、“人物”、“事件”,再分类放好,打乱次序后,让每组同学来、派一个代表来抽取,看谁抽取得最有创意。

游戏开始了,放眼望去,只见所有的同学都在埋头凝神、冥思苦想,绞尽脑汁来写。我们组也不示弱。写完后,我们组先抽。我们派李雨轩去“抽奖”,我的心狂跳不已,仿佛要蹦出来似的。只见李雨轩抽了“赛车手陈宇洋和王泽铭在恐龙时代的坟地里卖保险。”我们听后,哄堂大笑,有的同学肚子都笑痛了。

只见第二组抽到“天才卢润权、中国主席夏文钦和大侦探付庆玮在下水道的一致恐龙肚子里打劫。”全班同学听后,又是爆笑如雷,仿佛天花板都在颤动。

最吸引我的要算第七组抽出的句子——“聪明的小彤和可爱的小华晚上在死神家做作业。”这时,全班同学已经笑得上气不接下气了。

正玩得兴起,下课时间到了,大家都还有些意犹未尽呢。从这个游戏中我明白了词语如果搭配不当,会闹出笑话,让人哭笑不得。

开心一课作文 篇10

“我们赢了!万岁”教室里传来了一阵欢乐的叫声。原来,是同学们在玩“你来比划我猜”的'游戏呢。

比赛规则是:男女同学分两组,每组派出一个人比划,比划者不能说出这个词中的字,但可以用动作或语言来传递内容,组里其他同学猜,答对者得一分。

比赛马上要开始了,老师一本正经地说:“女士们,先生们,欢迎来到‘你来比划我来猜’现场,本次参赛的队伍有‘学霸队’、‘学神队’,请大家用最热烈的掌声欢迎他们!”顿时场上响起雷鸣般的掌声。

比赛一触即发,“学神队”派出了赫赫有名的王智敏。只见王智敏看了一眼词语,眉头一皱,便仰起头来,面露难色了,好像在说:“啊,完了完了,这词怎么描述好,怎么办,怎么办?”幸好,不一会儿,他就从原来的六神无主中回过神来,说:“这个人跟《西游记》有关。”我心里犯了嘀咕:“《西游记》里的人物那么多,会是谁呢?”正当我迷惑不解时,王智敏来了个关键的补充:“他是唐僧的二徒弟。”我恍然大悟:“他不就是猪八戒啊!”为此我为我们组赢得一分。

轮到“学霸队”了,只见林雅维不慌不忙地走了上来比划,她们组的成员心有灵犀,轻松地猜出一些词语,直到最后一词,林雅维莫名其妙地连续摔了几跤,还说:“看我摔的次数!看我摔的次数!”顿时,女生们像丈二和尚摸不着头脑。终于,“救世主”张若栖举起了手说:“磕磕绊绊!”林雅维急得火烧眉毛,说:“错!”教室里鸦雀无声,同学们个个呆若木鸡。“时间到!”老师一声令下。这一局,我们打了个平手。

在后面的加时赛中,同学们八仙过海——各显神通。最后,“学霸队”以13分的“战绩”赢得了胜利。

“友谊第一,比赛第二。”虽然男生失败了,但游戏带来了无限的快乐!

开心一课作文 篇11

“哈哈哈”!你听,今天,我们弘德教育又要上活动课了。

一上课,郭老师拿来了两个盆子、许多乒乓球和五双一次性筷子。李老师说:“今天,我们玩一个名叫“乒乓世界”的游戏,里面包括三轮——‘螃蟹搬家’、‘母鸡下蛋’和‘踢毽子’。郭老师当公证员,输的一组要受惩罚。”同学们听说要受惩罚,都吓得把身子往后一缩。老师把我们分成了两组,我们就开始了。

第一轮,一组的同学一上场就兴高采烈、神采飞扬。在老师的指挥下,他们站好队,就开始计时了。李老师手中有几个乒乓球,小明像夹菜似的夹起一个乒乓球,他屏住呼吸,用手做成一个小碗状在下面接着,递到下一个同学面前,那个同学也很顺利地用同样的方法夹住了它,第三个同学把筷子平放成一个直桥状,将乒乓球稳稳地接住了,可是到了第四个同学,由于他在接球时放的空隙太大,在第三个同学传的时候掉了下去,他们只好重来。老师急得双手握紧拳头、不停地颤动,喊道:“快点!快点!”第一个同学又夹起了乒乓球,用小于发明的方法传到了第二个同学的筷子上,他们一个传一个我们组的人几乎都要爆发了,急冲冲地喊道:“乒乓球掉下来!乒乓球掉下来!”果然,在传到第七个同学时,乒乓球又“淘气”地从筷子上掉了下来,他们有的一下子坐倒在地,有的趴在了桌子上,有的互相埋怨……虽然有时手一打滑,球又掉在了地上,但并不气馁,研究了方法后,终于获得了成功。顿时,一组传来了一阵阵惊天动地的欢呼声:“欧耶!我们终于成功了!”接着,我们上场了。站好队后,就开始了。一开始,第一个同学夹起一个乒乓球,第二个同学就学着一组的方法,把筷子放成一个直桥状,放到乒乓球下,第一个同学把筷子一松,球直接滑到了下一个同学的筷子上,我把筷子放平,接到第二个同学的筷子上,那乒乓球就“乖乖”地到了我的筷子上,可到了第四个同学时,他把筷子斜大了,那球就滚了下去。小明想了一个办法:一个人夹,一个人接。我们又开始了,即使有的同学已经跪下来,用手接着球往后传,但我们还是超了时,以失败告终。

这是我们活动课的一部分,想探索更多秘密就快来吧!

开心一课作文 篇12

盼望着、盼望着,期待已久的作文课终于来了!刚开始上课,老师便说抽背古诗,我心想:这简直SO easy。

我激动极了,我看了看旁边的小杨,她也兴奋不已,迫不及待地准备背诗。有的同学并不兴奋,看起来有点紧张;有的同学像在背书,嘴中念念有词,还有的仿佛在向上天祈祷……

开始背诗了,我在向上天祈祷,一定要抽到我呀!可老师怎么也不抽我,手都举酸了,老师都在抽一些不会背的同学。让我印象最深的同学是小刘同学,她没背还挨批了,接着哭鼻子,就像幼儿园的小屁孩。她脸上全是“金豆豆”,好可笑。小刘很生气,她却不能表现出来,我心里都为她流下了同情的眼泪。

终于可以写作文了,我下回一定不能让这场“小型暴风雨”再爆发了。

开心一课作文 篇13

周五的最后一堂课上,我们玩了一个好玩又有趣的游戏,名叫:“击鼓传花”。这个游戏使我们的心情都沸腾了起来!

“咚咚咚”,讲台上朱函辰一手拿着一支铅笔,一手拿着一个铁盒盖,用力地拍打起来。顿时,那朵鲜艳的小红花在我们之间紧张地跳跃了起来。快了,快了,快轮到我了,我的心紧张极了。终于,小红花传到了我的手里,我急忙接过红花,毫不犹豫地甩到了前面同学的座位上,小红花继续在往前跳跃。突然,鼓声停了,大家定了定神,一起寻找着拿到小红花的“中奖者”。哦,原来是蒯鹏程同学,只见他拿着小红花,一时还没有缓过神来。大家忙喊:“表演!表演!”无奈,他见一时无法逃脱,稍作沉思,就提起嗓子学了几声响亮的狗叫,“汪——汪——汪”,学得还真像啊!我们听了,不禁大笑起来!紧接着,朱梓言同学也“中奖”了,他思索片刻,一本正经地朗诵了一首《静夜思》,他的声音抑扬顿挫,还不时地摇晃着脑袋,真有点小诗人的味道啊。

鼓声仍在继续,过了一会儿,钱加惠同学也成了“中奖者”。她为我们表演了一个小魔术。只见她先在一根红带子的中间打了个结,并把透明胶带放到吴科伊的手上,然后神秘兮兮地盖上一层布,两只手在下面捣鼓了一番。忽然,她揭开布,把红绳子拿起来一抖。呵,真神了!透明胶带竟然穿到了红绳子上面,大家都感到非常惊奇。正当我们意犹未尽时,“丁零零”,下课铃响了。

我们依旧沉浸在这紧张而又欢乐的气氛中,谁都不想离开……

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