【#作文# #和硬币捉迷藏作文#】在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的找硬币作文，希望能够帮助到大家。
和硬币捉迷藏作文 篇1
今天，我们在快乐写作上了一节观察课，张老师手里拿着一个杯子，杯子里面一直响着零碎的声音，到底是什么呢？谜底揭晓了，那就是硬币！
老师给我们每人发了一枚一角的硬币，我开始仔细地观察起来，只见硬币的正面竖立着一个高大的威猛的军人——在“军人”的左右两侧分别站着两名护卫，它们的名字分别叫：角和1角的拼音，下面写着它们的'出生日期，上面便就是我们要保护的“地区”了！不过一会儿，我又把硬币翻过来，只见硬币的背面有两个“人”在兰花丛中，一直保护着“中国人民银行”的后门。之后，我便观察了一下硬币的两侧，我估计了一下，厚度约有两毫米，整个硬币都被这个“保护盾”给护了起来，全身被银白的颜色给包了起来。但是，我一直不懂硬币是用什么做的？于是我便带着疑惑的表情问了一下张老师。张老师告诉我们硬币是用铝锌合金做的。另外，张老师还给我们透露了一个小秘密：一元硬币落地的声音比较清脆，落地声音也较长，但5角或1角的硬币落地的声音比较清脆，但是落地的声音持续比较短。听到张老师的回答后我才恍然大悟。
从这次观察一角钱的事中，我总结出了一个道理：不论观察什么东西，只要你细心观察，无论观察过多少次，总会有个新发现。
和硬币捉迷藏作文 篇2
捉迷藏是个我自认为挺有趣的游戏。
今天，我到姥姥家玩，我的表妹，我的妹妹和我一起玩捉迷藏。石头剪刀布分胜负，我和妹妹输了，当躲藏者。
妹妹跟我寻找躲藏的地方。"这个柜子好像能躲。你躲进去吧！"妹妹说到。"那你呢？""床底下似乎能躲。"说着妹妹就爬了进去。我也进了柜门。"啪嗒"门关了。周围黑漆漆的，我突然想到自己看的恐怖故事，有些害怕。"哒，哒，哒"我从门缝里看到了我表妹的身影。她左看看，右看看，突然朝我这儿看了过来。我紧张极了，屏住呼吸，心里默念，这里没有人！希望她快走，但还是很遗憾，她发现我了。"找到你啦！""啊——"我失落的喊了出来。"不对，我们还没输！""？为什么？""你还没有找到我妹妹！""好吧，我把她忘了"我表妹皱了皱眉，说到。我在心里祈祷到:虫虫千万别被找到啊！但偏偏事与愿违，我妹妹很快就被揪出来了。
由于我是最开始被找到的，所以第二局我来找。找啊找，床底下，缝隙里，柜子里，找了个遍。最后只剩厨房了。我刚到厨房门口，“啊！”表妹就出来吓我一跳。“我心脏病要被吓出来啦！”“好啦，去找你妹吧”表妹说。我进门瞅了几眼，一低头，“唉嘿，你在这！”“这也太快了吧！”
这一天真是开心极了！
和硬币捉迷藏作文 篇3
在我记忆的长河中，有许多事已经淡忘了，但两年前那次有趣的捉迷藏却令我难忘。
那是发生在二年级的一个周末，我和妈妈吃过午饭，妈妈说我该睡午觉了，可我恳求妈妈让她陪我玩儿捉迷藏。妈妈说：“那我就陪你玩儿一次，我找到你之后，你就要睡觉。”我一口答应。
妈妈在厨房一边收拾一边数数，我赶紧跑进房间，藏在哪好呢？窗帘后面、门后面都不行，妈妈肯定一下就找到了。我突然灵机一动，打开衣柜门儿，躲到了挂衣区的最里面，拉了拉衣服，盖住自己，又从里面把柜门关上。我沾沾自喜的想：“这可真是个好地方，妈妈肯定找不到。”我听见厨房里水哗啦哗啦的声音，心想妈妈怎么还没收拾好呀？又过了一会儿，我哈欠一个接着一个，上眼皮和下眼皮直打架。
不知道过了多久，我听见：“琪琪，你在哪儿呢？快出来。”声音越来越大，我感觉像是在做梦。我迷迷糊糊的睁开眼才知道是妈妈在叫我，我竟然在衣柜里睡着了。我赶紧从衣柜里走出来，看见在另一个房间里急得满脸通红的妈妈。妈妈看见我立即跑到我身边，带着哭腔问我：“你藏哪儿啦？吓死妈妈了。”我这次知道，妈妈已经找了我十几分钟了，虽然是短短的十几分钟，但对妈妈来说却是那么的漫长。妈妈说她先在每个房间找了一遍，没有找到，又仔仔细细地在每个房间找，没放过任何一个角落，还是没找到她就开始慌了，衣柜她也打开了，我盖的太严实，她根本没看见。妈妈就开始胡思乱想，还想着我是不是跑出去了，妈妈说我再不出来她都想报警了。
这件事虽然过去很久了，但每次想起来都让我感觉很温暖。因为它不光是一次捉迷藏，更是妈妈对我的爱。难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。
和硬币捉迷藏作文 篇4
小时候我特别热衷于捉迷藏。因为我占地面积小，体积也小，家里里里外外都能藏。我认为自己简直是天下无敌。
这还不是吹的，我爸我妈玩这个还真玩不过我。我甚是得意。有一次。我躲在衣橱里，一点声音也没有。他们有好几次从厨柜前走过，都没有发现我。最后还是我嫌衣柜里太闷，自己出来的。
可是与我同辈的人，我却不一定能玩得过。一次我哥来我家玩儿，我便拉着他陪我去捉迷藏。我自信满满地在家里转悠，可是不管怎么都找不到我哥。最后我爸笑了，一个人影从床上坐了起来一把把盖在身上的被子掀了起来，原来我哥一直都在我旁边呢。
还有一次，我学我哥躲在门外，结果被我妈妈误以为是门没关紧，便把我锁在了外面，闹得哭笑不得，叫半天也没人来开门……
直到某一天家里养了一条狗，我的优越感荡然无存。那条狗名叫“可可”。我妈只要一问：可可呀，郑英弘在哪里呀？它耳朵一转、皱皱鼻子便摸索到了我“藏身之处”。每次一分多钟不到，我便原形毕露……
有一天弟弟来我们家玩，他也喜欢捉迷藏，我甚是开心，自然弟弟不是我的对手。刚开始弟弟并不知道，我家的“可可”会出卖我，我因此得意洋洋。妈妈对弟弟说：“你找不到哥哥时，就去找”可可“帮忙”！我家的“可可”真是比我玩得还开心，每次弟弟十个数字刚说完，就问：“可可，郑英弘在哪里？”“可可”每次都欢快地来到我的藏身之处，一阵兴奋的叫声，直到我从藏身的地方出来为止……看着“可可”傻乎乎地往我身上扑，我也变得不生气了。
和硬币捉迷藏作文 篇5
每个人的童年，就是一本多姿多彩的画，里面有着太多的乐趣，随手翻开，都是数不清的乐趣，在这里，我跟大家分享下一个我的童年趣事吧。
记得有一次，我正和弟弟玩耍。忽然妈妈叫我到跟前来。语重心长地说：“你懂的什么叫种瓜得瓜，种豆得豆的道理吗？”我歪着脑袋坐在地上这样想到；“妈妈说的种瓜得瓜，种豆得豆到底是什么意思呢？会不会是把什么东西种在土里，就会长出一大堆的东西，如果这样的`话，把一元钱放进土里，一定能种出棵摇钱树了。要是能收获好几百元的话，我就可以买好多好多的糖果了，还可以买许多很漂亮的衣服。”于是，我从存钱罐里拿出一元钱，然后再拿一个铲子来到一片土地里，挖了一个圆坑，把我攒下的一元硬币埋进土里。可是过了一个星期、两个星期……
我等呀等盼呀盼，可连个小芽也没看见。我跑去问妈妈。可妈妈去说：“傻瓜，种瓜得瓜，种豆得豆的意思是，一个人付出努力一定能得到收成。”
就这样，我的童年干了一件特别笨的事情。虽然这件事过去了很久，现在只要我想起来，就忍不住哈哈大笑。
和硬币捉迷藏作文 篇6
今天上午，我去金笔文学社上课，老师说：“我在教室放了五个一角钱的硬币，哪个同学想先来找呢？”我看见了许多同学一下子举起了手，我也毫不犹豫地举起了手。老师挑了一个同学，于是她乐癫癫地找了起来。我们见她东张张，西望望，找来找去没有找到，再也坐不住了，我们也弯腰在四周找起来。我东看西看，还是没有发现硬币，又到没人坐的桌子下找，我找得十分仔细，可是也没发现。忽然听见有人在说：“老师会不会是骗我们的呀？”我可不相信老师是骗我们的'，所以又找了起来，没找多久，我听见有人在喊：“我找到硬币啦！”之后，又有三个同学也先后找到了——————
就剩最后一个硬币没找到了，我紧张又兴奋地找着，我想：“最后一个硬币会不会在老师的手里呢？”正想着，老师就让我们回到座位，说：“时间到！第五个硬币其实就在文件夹里，你们看。”老师说着举起文件夹，把里面的硬币展示给我们看。
在老师让刚才找到硬币的同学说怎么找到的时候，我发现有人找到了二个硬币，她可真了不起。
找硬币的游戏可真有趣！
和硬币捉迷藏作文 篇7
放学了，我心里突然掠过一个念头，如果能和妈妈玩捉迷藏，那多有意思啊！
我越想越激动，转眼到了小区门口，我心潮澎湃地飞快地跑进小区，跑到了三号楼门前，脸贴着门，身体紧靠着墙，我听到自己的心跳得像打鼓一样，嘴里喘着气。
“琪琪，琪琪……”啊，是妈妈在叫我，妈妈的叫声使我变得异常紧张，万一被妈妈一下子发现了，那多没意思呀！
我身子又往里挪了挪，如果妈妈现在过来，她一定看不见我了，我好不得意。
“琪琪，琪琪，你在哪儿呀？”啊，妈妈来了，她的声音朝我慢慢逼近，我屏住呼吸，她果然没发现我，过了一会儿，喊声渐渐远去。
时间一分一秒的过去，我感觉已经过了很久，咦，妈妈的声音怎么听不见了？我小声地喊了一声：“妈妈，”没人理我，我又放大了些音量喊了一声：“妈妈。”还是没人理我。我的兴奋逐渐被恐惧所取代，我怀着最后一丝希望，大声地叫道：“妈妈，我在这儿。”然而我的希望破灭了，终究没人理我，我心想：明明我就在这儿啊，妈妈怎么会找不到我呢？
我惊恐万分地跑出去，四处寻找妈妈，一边还大喊着：“妈妈，妈妈，我在这儿。”我边跑，边喊，边四处张望。终于前方出现了一张熟悉的面孔。妈妈，瞬间我的`眼泪流了下来，是害怕，是无助，是委屈我也分不清楚，我急忙跑过去冲进了她的怀里，紧紧地抱着妈妈，嚎啕大哭起来，妈妈也紧紧地抱着我，一边拍着我的后背，一边说：“你去哪儿了呀？都急死我了。”我哭着回答道：“我想和你玩捉迷藏游戏。”妈妈温和地对我说：“宝贝，请你答应我以后不要在外面和我玩这种不安全的游戏了，万一遇到车祸怎么办？万一迷路了怎么办？万一被坏人抓走了怎么办？……你以后一定要经过妈妈的同意才能玩，一定要记住啊！”
这次的捉迷藏使我懂得了一个道理：不管玩什么游戏，安全第一，而且要得到双方的同意才可以。这真是一次难忘的捉迷藏呀！
和硬币捉迷藏作文 篇8
今天，作文老师和我们玩了一非常有趣的《找硬币》游戏。
在游戏开始前，我们老师事先说明了游戏规则，接着叫我们出去教室外排成男生，女生各两队等候。我们出去以后，老师赶紧把门关紧，生怕我们知道硬币的下落。我们个个站在教室外心急如焚，兴致勃勃的等待游戏的开始。
过了一会儿，老师笑嘻嘻地把门打开了，只见老师说：“游戏开始。”我们争先恐后地走进早已期待开妈始的教室中。女生队一进教室很容易的找到了一枚一角硬币。紧接着我们男生队也不甘示弱，大声叫到：“耶，我们也找到了一枚硬币。”突然，女生队队长急忙地对她的队友说：“我们决不能放过每一个角落，让硬币离开我们的视线。”正当我找的不耐烦时，我正往自己座位上坐时，有一个同学大声叫我起来。他高兴地说：“你底下有一个硬币，快起来吧！”我迫不及待把椅子移开，我本想把那枚硬币占我已有时，那位同学像只机灵的小猴子，伸出手抢走了。看着女生队找到一个又一个的硬币，我心有不甘，我也加紧脚步找了。我悄悄走到同学座位，看着他的作文本正放在桌子上，我带着试一试的态度想，也许老师会把硬币放这本子一个呢？我怀着侥幸的心情打开了同学的.本子。突然，叮当一声，一个银白色的东西掉落在桌子上，我顿时喜出望外，伸出手把那宝贵的一个硬币捡起，交给了我们的队长。游戏结束，老师清点了两队找到的硬币数量，可最后还是漏了一枚，但是老师还是很高兴地表扬了我们。
通过这次游戏，我明白了什么是“众人拾柴火焰高”的道理。
和硬币捉迷藏作文 篇9
一个阳光明媚的下午，小猫、蝴蝶、兔子、小鸟、小狗和小猪一起到公园玩捉迷藏的游戏。
游戏开始了，小猫当抓捕者，其它动物当躲藏者。只见小猫把手帕系在头上，直到眼睛看不到任何东西，其它小动物忙着躲藏。瞧，兔子和小猪一起躲在草丛里，小狗躲在粗粗的树干后面，小鸟扑扇着翅膀，飞到树洞里躲着，瞪大双眼注视着小猫的一举一动。蝴蝶飞到天空中朝地上张望，没有躲藏的好地方了。突然，蝴蝶眼前一亮，想出了一个好办法。它小心翼翼地落在小猫的头上，躲在小猫耳朵边。只听见“十、九、八、七、六一。藏好了吗？我要开始找啦。”话音刚落，小猫就解开手帕，揉揉眼睛。小狗看到小猫的样子忍不住捂住嘴巴，“扑哧”笑出声来！小猫顺着声音走到树干后面，一下子抓住了小狗，小狗沮丧地出局了。小鸟看到这一幕，害怕地马上把头缩进树洞里，再也不敢伸出头来了。
小猫又走到另一边寻找，它竖起耳朵想听周围的动静。调皮的兔子小声喊道：“来呀，来呀，快来抓我呀！”说完，兔子偷偷地溜到了另一边。小猫顺着声音赶紧跑过去，咦？没有摸到兔子，它又向左边寻找，突然它摸到了一个圆溜溜的.东西，它继续摸，摸到了一个大鼻子，原来是小猪，小猪也出局了。蝴蝶被吓得满头大汗，汗水滴在了小猫的眼睛上，小猫马上反应，头顶上不是蝴蝶就是小鸟。于是它屏住呼吸，双手猛地往头上一抓，一把抓住了蝴蝶，小猫开心地蹦了起来。可怜的蝴蝶又出局了。这时的兔子和小鸟聊得正带劲，没想到小猫已经悄悄地靠近它们俩了。小猫快速地扑了上去，同时抓住了它俩。小猫完胜了，激动得一蹦三尺高。此时，公园里传遍了它们的欢声笑语，多热闹呀！
和硬币捉迷藏作文 篇10
“五……四……三……二……一，现在开始，抓啦！”从广场上传来一阵兴奋的声音，原来是我们在玩捉迷藏。
一天，我闲着没事，给伙伴们打了电话，让他们在广场集合，大家到了以后，小华突然很疑惑的问我：“你叫大家到这干啥？”“玩游戏，你们想玩什么？”随后大家便议论纷纷，我做了个手势让大家停下，说：“一个一个说，做个投票。”“不踩黑”“红灯绿灯小白灯”、“捉迷藏”。
投票结果是捉迷藏。这时，小福问：“游戏确认好了，可谁来抓呢？”“不用问了，就是你！”我说。带着无奈心情的小福只好在旁边孤独的数着数。我该在哪儿呢？树后面？不行，太容易被发现了，藏在草丛里？不行，草太稀疏了，有没有人一眼就看出了，要是我穿上我的迷彩羽绒袄还差不多，可是，它在家，我总不能到楼上把它拿下来吧，这让我陷入了苦思冥想之中。我突然想到，嘿！我可以藏在一楼的寄快递柜子和后面墙的空隙！”我就住在6A栋，对这栋楼的线路可是了如指掌呢！我立即在脑海里规划出一条路，迅速跑了过去。
我暗暗祈祷着，希望小福不要找到我，可随着：“找到你了！”的声音越来越近，和他的脚步越来越重，我的第六感告诉我，他就在十几米之内的地方！我感觉我的心跳加速了，发出咚咚的声音，一颗颗豆大的汗珠时不时的冒出，顺着我的脸颊流。我向外望去，发现小福正如我的.第六感所料，嘴里还嘟嚷着什么。终于，他认输了，告诉我游戏已经结束了，让我出来。我忐忑不安的心，没那么忐忑了。但还是不放心，于是等了三分钟。一分钟……二分钟……三分钟到了，我走了出去。
小福看着我从这出来，自责的说：“天呀，我竟然忘记这里了！”
和硬币捉迷藏作文 篇11
昨天，我和几个踢球的同学吃完了麦当劳，就在旁边的“好又多”玩上了“捉迷藏”。
当决定那一个同学抓的时候，我们“风一般”地冲上了电动扶梯，在二楼花海般的一大堆衣服中，我们蹲下藏了起来，商量着一些躲藏的计策。说着说着，好像我“大嗓门”的毛病再次犯了，蹲在我对面的同学突然瞪眼一看，连滚带爬的跑走了。我嘀咕了一句：“跑什么跑，奇怪！”这时，后面传来了一阵奸笑，我紧张地回头一看，啊，妈呀，抓的人来了！他一边笑一边拍了拍我的肩膀，说：“抓到你了哈！”我叹了一口气，站了起来，乖乖地跟着他走了。
我们抓别的同学就像大河捞针，只好盲目的乱“逛街”。突然，一个身影从我们前面20米处闪了过去，我们跟着他直奔三楼电梯，那个“逃命”的人看到我们吓地“蹭”就跑了，咱当然是穷追不舍。一路追踪到收银台那儿。一个叔叔拦住了我们，极其凶狠地说道：“你们不许在这里乱跑，再跑，小心把你抓起来！说，你们来这里干什么的？”刚好我也赶到那个同学身边，灵机一动，说“我们在找哥哥。”在我们后面的洪达伟同学听到我们的对话，利用身高优势，迎合我的话语说：“老弟，你在这啊！”我们当然也积极配合啦，叫道：“老哥，找你找了好久啊！”那个叔叔看到我们果然在“找哥哥”，似乎表情缓和了一点，接着说道：“下次不许再这样一边跑一边瞎找人了。好了，你们走吧！”
我们下了楼梯，为着刚才的默契配合而捧腹大笑。
这次捉迷藏真是别开生面啊，有趣极了！
和硬币捉迷藏作文 篇12
来到教室，张老师把手伸进口袋，眼睛看着天花板，神秘兮兮，张老师左掏掏右掏掏，最后掏出了一枚小小的、硬硬的一角钱硬币。
平常我总把硬币存起来或和同学们玩猜正反，今天用硬币干什么呢？忽然老师说她藏了五枚硬币，同学们别说有多高兴了，有的跳起来了，有的探头探脑的找硬币，还有的高兴的大叫，我也很兴奋。这时张老师又说了句谁要是找见硬币，老师就把硬币送给他（她），同学们听了这句更加高兴了。因为他们都很想得到一枚硬币。
马上就开始找了，我很兴奋、高兴和激动。
开始找硬币了，我们一个个都抢着举手，张老师为了公平叫人，就“敲黑板传橡皮”，最后选出了杨佳玉去找一枚硬币。她开始就快速跑到教室的最后，她左找找右找找，怎么也找不见，然后她又跑到前面翻翻盒子，翻翻杯子怎么也找不着，这时她有些打退堂鼓的'样子，最后她在窗台上一个角落中的一个淡蓝色文具盒落入了她了视线，她摇了摇文具盒才打开，原来有一枚硬币就在文具盒里。此时她很激动，因为是她自己找到的硬币教室里还有4个硬币，我准备下次要找见其中一枚硬币。
