【#作文# #写保留的作文#】 无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的留住作文800字（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
写保留的作文 篇1
时光清浅、花影微凉。泛着微黄的花白老照片在微凉的指尖留下浅浅痕迹，不可察觉的微尘弥漫在空气中。恍然间打开了那条波涛暗涌的记忆长河，嘴角不由得泛起点点涟漪。
还是那座山、那条河、那棵树、那个人。一切都被静止。与照片相比却又有什么东西在不经意间被改变。那些消逝的事物。每一次想要将它留在指尖，往往都是徒劳无功，都在重力的作用下被拉扯到地下、深深埋藏。只有在夜深人静被现实的残酷撕扯得身心疲惫时，那扇门才会悄悄的为你打开，让你在享受幸福快乐后更彻底的领略现实的无情。那张泛黄的老照片似有泪从心中流出，穿过空气、透过肌肤、渗入内脏、在凝结成一滴滴入心湖，在平静如死水的湖面泛起阵阵涟漪。亦然一切归于平静、消逝不见。
亲爱的你，陪我走过跌跌撞撞的孩提时代、为我擦拭眼泪、为我珍藏疼痛；亲爱的你，养育我这颗脆弱的生命、为我辛勤劳作、为我珍藏过往；亲爱的你，伴我成长、教我成人、教我付出；亲爱的你，给我温暖、给我幸福……无声无息，春过秋去。你开始老了。我亦知花无百日红，月无百日圆。只是不知时光怎可如此之快，快的我在茫茫人海中不知前往何方、快的我只能在原地无色哭泣。亲爱的、我想你了，想你那温暖的怀抱、想你那可口的饭菜、想你那慈祥的笑容。奶奶，我想你了！我该怎么办？还是那张照片，一如既往，只是略显陈旧。照片里的那个人一直默默的看着我，眼中充满了爱。一瞬间、我懂了。人生不过短短几十载，一晃不知所终，又何必在意太多。我凝神着窗外那棵繁茂的树，不禁微笑。是啊！生命不朽！即使有一天落叶归根，那也是在内心积蓄力量只为来年更好！
曾经只是曾经、过往只是过往、记忆终是记忆。怎可置身从前，虚度当下。世事太多太繁杂。因此、我们因多一份行到水穷处的不惊，坐看云起时的淡然。泰戈尔曾说：”天空已有鸟飞过”。对呀！天空已有鸟飞过。对于我们来说，做了就做了，不必在意太多。怀着美丽的记忆，揣着梦想，用一颗美丽的心去看世界。你会发现你眼中的世界别样的美丽、精彩！
写保留的作文 篇2
一个布人和一条红布，贯穿了我对童年时代的回忆。
那个布人，样子憨态可掬：全身湛蓝，左手拿着一条红布，圆圆的鼻子凸了出来，一双乌黑而有神的眼睛嵌在了眉下。
我没有亲兄弟姐妹，在童年时期，只有这个布人陪伴着我，我整天把它扔来踢去，而它则成了最大的“受害人”。
随着年龄的增长，课业、心事使自己十分烦躁，这个布人便成了我最好的“发泄者”。我整天对它又是打，又是扯，直到把红布撕了下来，才罢休。
不久前，妈妈告诉我，她想把布人扔掉。
这时，我心中不禁泛起了一丝丝对布人的不舍与怀念，便问妈妈，“妈妈，布人能留下来吗？”“我最近新买了一些衣服，不扔掉它，家里太挤了！”妈妈毫不犹豫地回答。“留下它吧，小布人是我童年的好伙伴啊！”我苦苦哀求着。“不可以留。”
听妈妈这口气，我便知道这个办法是不管用了。因为妈妈的话，从来都是没有商量的余地。我想我只能用“藏”的办法了，将它藏在衣柜的角落里。
可是，等我第二天去看布人时，布人却不见了（肯定是妈妈将布人扔了），我只好心里默默地祈祷：愿布人有一个新的好主人。
几天前，我看见外婆在裁剪一些旧衣服。突然，有一条红布出现在我的眼前，呀！那不是布人身上的红布吗？我急忙将红布拿起。
这条红布保存着我对童年的回忆，我想我一定会好好保存的……
写保留的作文 篇3
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
一直以为，这段话出自龙应台的《目送》，只是一本记录龙应台和儿子们共同成长的回忆录，合上最后一页才发现，厚厚的一本书，记录的却是她人生的缩影。
目送，远去的那些人和身边被改变了的一切。
慢慢地，慢慢地，她的父母长辈老去的老去，逝去的逝去；她的儿子们渐渐长大，离开温暖的巢追逐着自己的人生；兄弟姐妹各自倾心于自己的家庭，那些曾经说着永远相伴的朋友也一点点散去，不知道落到哪里去了……纵使无奈，也只有以祝福的姿态，从背后目送他们慢慢地、慢慢地离开。
目送，那在你不经意间看似轮回却已无法追随的匆匆时光渐行渐远。
有一天，你发现昨天还声声扬着子规啼的天空寂静了；有一夜，你发现窗外面已不是月光桂影，而是一格格亮着光的窗子悬在空中直冲云霄；有一瞬，你发现回到家乱踢臭球鞋的孩子已经在另一格窗里默默收拾着另一双被踢掉的臭球鞋……
你会发觉不知什么时候起，与曾经的朋友聚会聊天时听到的都是陌生的名字；不知什么时候起，购物时总会想想父母需要什么；不知什么时候起，家乡的马路变得细细窄窄的，爱吃的棉花糖变得甜腻难耐，和外公外婆说话时要一遍遍地重复，一个人的时候总沉沦在记忆里……而我们也只能不舍地一点点送别那些曾闪耀在生命中的日子。
又一春上，又一季花开，又一阵清风携来子规凄鸣……影影绰绰，看似身边的情境与曾经无异，可我们都明白，记忆作祟，时光荏苒，多年前的熟悉，多年后的今天，一切都回不去了，已经变成了或清晰或模糊的回忆。
我也慢慢地、慢慢地了解到，所谓生活一场，只不过意味着，今生今世不断地在目送曾经为之感动的那些人、那些事渐行渐远。你站在理想的这一端，看着他们消失在现实模糊的地方，而且，他们用一片空白告诉你，不用追。
写保留的作文 篇4
在一个下着小雨的晚上，我和老妈正在谈论幼儿园的棉被之事，我涨红了脸给老妈摆理由，希望能留下那条印着卡通小动物的棉被。可是，决定权在老妈手里。我自己也没十足的把握保住这条棉被。
这条棉被与我的故事说来话长。在小班午睡时，我特别爱踢被子，每次一踢被子，一觉醒来我就会感冒。直到一次，妈妈看我经常感冒，体质不好。她想了一个办法，给我买了一条特别大的被子，那条就是我要保住的棉被了。棉被又长又宽，每次在幼儿园午睡时都能把我卷在被子里。不管怎么踢，怎么动也难把被子弄到一边去了。就是因为这样，我才强烈要求留下被子。
我把所有能说的理由通通讲了一遍，理由不够了，就再胡编一些。我怎么也不信我妈不同意了。
我抱紧了被子，眼巴巴地等着答案。
老妈把嘴一撇，仔细回忆了一下过去几年，再看看抱紧棉被的我。我咬紧嘴唇等待妈妈的答案。老妈拎起那条破了几个洞的棉被，一脸嫌弃地说：“那么破了，扔了多好，放着碍事！”
我的心仿佛受到巨大的打击，磨了那么久的嘴皮子居然没有任何作用！
我眼睁睁地看着妈妈把棉被塞进垃圾袋，提着垃圾袋走了。我看着妈妈的背影叹息了一声。
留不住的棉被，感觉以前的回忆都飘走了，那条能锁住旧时光的'被子也离开了我的家。
写保留的作文 篇5
中华民族，带给我们的源远流长的历史，芳古流传的诗韵。
——————题记
古韵的美好，不是俗不可耐，陈腔滥调，是超凡脱俗，是"此曲只应天上有，人间那得几回闻。"的灵秀飘逸。
悠
"悠"的别中滋味不是现在拼死拼活的工作狂能体会的，既有李白的"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。"有是陶渊明的"结庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山。"更有伯牙"高山流水"，曲中悠然之势，泰然若揭，大有撷英之风采。诗经中"蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。"倚树下，让身体融入大自然，采天地之精华，星汉之耀眼，花草之芳香，人间仙境，梦中天堂。身处市井，看尽天地之繁华，星辉之璀璨，花草之浓郁。
这就是我所说的"悠"。
寂
“寂”美其名曰寂静，寂寞。寂静为独坐幽篁里，环林复长啸。”“幽”体现作者的静，这是周围环境的静，也是作者“心如止水，毫无波澜”的心静。才能写出这样“静”的诗文。寂寞当属柳宗元，当年他参与改革失败被贬，心中愤懑难平，小石潭记及永州八记是他性情的写照，从诗中就能品出那种孤寂凄苦的心情。
这就是我所说的“寂”。
雅
花朵，花瓣，花芯装点着世界，是她们让绿叶不再清清一色，有了红花的陪衬，他们显得更有诗意了，看在眼里，暖在心里。花中四君子梅“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”。兰“清风摇翠环，凉露滴苍玉”。菊“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”。竹“修竹凝妆，垂杨系马”。花中四君子自然名不虚传。牡丹更是繁荣富贵的代表，称之为国花，当之无愧。
花中自然也有诗韵。
奇珍异宝往往会被尘土掩埋，需要你慢慢发掘，细细品味。其中之妙，更是比太阳更光彩，比人间的世事无常更绚丽多姿的，像永不落幕的烟花，不会磨灭。
写保留的作文 篇6
在各种炙手可热的灾难片中，海啸如同发狂的巨人席卷城市，浓雾如同笼罩下来的寂静黑暗召来死亡，地震如同张开血盆大口的猛兽吞噬生灵……若生态遭到破坏，这一切将不是幻想，而作为小小少年从小事做起，珍重自然，爱护自然，便是我们的职责。
在物理书上见过一幅图：一只北极熊用四肢紧紧抓住它身下的一小块冰雪，试图挣扎上岸，四周的冰川融化得所剩无几，它无助地望着镜头，让人心中泛酸。
我们总是在危害这个世界，我们将自然破坏得千疮百孔却还不以为然地坐享其乐，我们让那些无辜的生灵作为代价被吞噬被磨灭，为什么我们又要坐以待毙，成为自然崩坏的罪魁祸首呢？为什么不以点带面，从小事做起，爱护环境，尊重自然呢？
水资源，是人类与万物不可或缺的。地球是水蓝色的球体，被海洋包围的陆地显得微小及至，但是人类能食用的淡水仅仅不足其百分之一。所以水污染的危害不言而喻，水体污染，水质恶化对人体健康和人类生活、生产都带来了严重的危害。水是人类赖以生存的重要物质，洁净的人能给人们带来葱茏花木，鸟语花香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉悦和和平。但是今天污染了的水给人们带来的是痛苦、恐怖和灾难。或许身在南方的我们并不知道水的重要性，我们大肆挥霍、浪费着，以及今年流行在网络与明星之间的冰桶挑战不是传播正能量，不是慈善，它是一种变相浪费，一桶桶澄澈的水流被倾倒，那些因饥渴而死去的生命又有谁来救赎他们呢？
为了使生活更美好，让秀丽的山水永驻人间，让清水长流不断，人们要越来越清晰地认识到防止水污染的重要性。播种绿色就是播种希望，不要为自己埋下“定时炸弹”。或许因为你扭紧一个水龙头，一晚上几十立方的水资源将会得以保存；或是因为你参加了一次植树活动，便为后代种下了存活的希望；又或是因为你节约了一度电，便给未来送去了光明。
未来，会因为你的环保小行动而变得更加美好。
写保留的作文 篇7
要想唤醒对校园的记忆，还得从奔跑开始。
“有事多跑步，没事多读书”是我的校园生活的写照，也是令我印象深刻的话语。除了读书，还有跑步，看似两样枯燥乏味的事情，混合之后如同雨水里加了糖，洒在大地上全是甜蜜的滋味。
在校园里，读书是我们每个人共同的记忆，而跑步却是少数人才拥有的快乐，这座独特的精神丰碑，也一直引领着我跑下去。
说起跑步，要先从晨跑开始。一日之计在于晨，趁天还早，赶紧抓住机会跑，淡蓝的校服划过跃动的树影，阳光钻进树叶，照到脸上，却又被我甩在地上。地面斑驳的树影略显一点黄绿，与那金色的阳光一起，为我铺上前进的地毯。风儿从脸颊滑过，我仿佛是海里的一朵浪，享受着这份和煦与美好。这份体验是廉价的，却是珍贵的。这份体验是枯燥的，却是快乐的。
晨跑之后，便是中午与下午的“奔饭”环节。以下课铃为枪声，每个学生都拼尽全力，向终点——食堂奔去。成千上万的人挤在一条校道上，你追我赶，奋勇向前。而我也以“参赛者”的身份，来追溯这份记忆。此时的校园，一定是最美的校园：奔饭的学生从教学楼涌出，然后汇成一条洪流。这样的景色是壮观的，浩大的。风华正茂的我们，在奔饭时展现着书生的“意气”，挥洒着我们的步伐，遒劲有力。
还有一段时间，是宁静的“晚跑”。下晚自习以后，有时间的话我也会选择去校园的操场跑两个圈。夜间的校园是静谧的，柔和的。轻风夹带着婵吟，掠过湖畔，又混杂着泥土的清香，却好似故意一般，远离那许多回宿舍的学生。这份属于学校的宁静，只有晚跑者才能感受到。我与几个陌生的晚跑者迈开轻盈而又稳重的步伐，在大步前行的同时维持着这不应被打破的宁静。与回宿舍的大部队相比，我们是寂寞的，但我们所能收获的幸福感，却远比他们多。
因跑步而产生的感触，弥足珍贵，因跑步而形成的记忆，无法忘却，因跑步而发现的美好，予人芳香。在繁忙辛苦的学习生活里，是奔跑给予我解放。奔跑，是校园内最美的风景。
而这样的风景，引领着我一直跑下去。潜移默化之中，我也成为了这样的风景，我也是这份校园记忆的一部分。
这份记忆，是坚持不懈，是奋斗不息。
写保留的作文 篇8
记忆，是储存往事的摄影机。
而摄影机里的胶卷，则是点点滴滴经历过的集合。
但，我的摄影机中始终有一处我看不见的片段，胶卷最开始的一段，也就是记忆的最深处。不是看得见断断续续的，是一点点都看不见……
我的外婆——就处在胶卷的最开始，每每听妈妈说外婆是小时候对我最好的，也是唯一对我最好的，我就觉得记忆的最深处像是被拉开一小条缝，等我去看，但却每每当我快要到时，缝又重新合上。留给我的，只有无尽的沉思……
睡觉，梦到了我最想梦到的人，梦到了胶卷里看不见的人，梦到了对我最好且是唯一对我好的人，我笑了，发自内心的快乐，跑向那人的方向，扑进了她的`怀里，享受着她的温暖，许久，抬头，模糊的脸让我看不清她的长相，努力的，努力得想要看清楚她的脸，但是……惊醒后的失落，无法言说……
不过，那次的暑假，去了外婆的坟，扫墓，那认真的心情只有一次。就是那一次，轻轻的跪下，闭上眼睛，想着，回忆着，放映着妈妈告诉我关于外婆的点点滴滴。
迎面吹来了夹杂着寒冷的风，不过很舒服，让我烦躁的心静下来，坐在稀疏的草上，抬头看着飘动的浮云，仿佛慢慢凝结成了外婆的模样，好熟悉，好亲切……
胶卷的最开始，记忆的最深处，好像……似曾相识……
写保留的作文 篇9
在每个人的心中都有一份属于自己的记忆，珍藏在心中的记忆总是最珍贵的，它不一定是欢乐，也有可能是苦恼。心中的天空是广阔的，那份被珍藏的记忆却可以充满整个心空。
早上，刚刚醒来，外面正下着鹅毛大雪，窗外的景色被雪覆盖成白色的海洋。“嘟嘟嘟……”电话声响了，打断了我的沉思。原来是朋友打来的，朋友非常喜欢雪，她打电话是希望我可以跟她出去看雪玩雪。
雪越下越大，而我和朋友却毫无目的的漫步在雪中，不一会儿，我们的身上已经有了厚厚的一层雪，朋友兴致冲冲地提出要打雪仗。我们打了好久，累了，就好无顾虑地坐在了雪上，我们依旧像以前一样，有一句，没一句地聊着。休息够了，帮彼此整理了身上的雪，又毫无目的的走着。
在我们的前面，跑着三个调皮地男孩，也许，是男孩们跑得太快了，一不小心摔倒了，我跟朋友相视一笑，跑上前扶起了男孩，男孩对我们说了声谢谢，又对我们说：“姐姐，跟我们一起打雪仗吧！”看着男孩们天真的面孔，我跟她异口同声地说：“好啊！小弟弟！”我们在互相追逐，爽朗的笑声引得行人像我们注视，我们在欢快的打闹。
不知过了多久，男孩们累了，对我们道别，我望着朋友，她的脸上依旧洋溢着笑容。在我印象中，她从来都没有这么笑过，我好奇的追问她为什么笑得这么开心，她微微一笑，说她小时候他的`爸爸妈妈也这样陪她打过雪仗，但那次以后就再也没陪她玩过了。
我拍了拍她，笑着对她说，你以后可以找我陪你玩啊！朋友就是要在一起的啊！她笑了，是我看到她笑的最开心的一次。
那个微笑，一直让我珍藏在心底，我依旧没忘记朋友微笑的样子，也许这个微笑对别人来说，它微不足道但对我来说，它是我心底最珍贵的记忆！
写保留的作文 篇10
大雁的飞去，留下的是一行整齐；小草的碧绿，留下的是一抺清新；花儿的艳丽，留下的又是一种可爱的美……留下，这是一组多么美妙的词啊！留下美，让人去体味爱的温馨
记得那年暑假，父母带着我去了东甲岛，那是一座美丽而奇妙的岛屿。刚开始长时间的动车再加上长时间的大巴，让我们头晕眼花。下车后，迎面扑来的并不是想象中大海的清新空气，而是一股股腐烂食物的味道。真恶心！随地可见的垃圾，随处可见的苍蝇，这里人留下的是什么呀！上了船，嗅到迎面扑来的空气中略咸的味道，心中是分外的畅快。
海是与众不同的青蓝色。没有一点儿垃圾，很干净，时不时还有几只雪白的海鸥在我们头上回旋。阵阵海风，吹散了我心里的阴云。
上了岛，岛上竟然是不可思议的干净。金黄的沙滩，暗灰的礁石，碧绿的树在这儿是多么和谐！地上没有一丝垃圾的踪影。岛的最上面是大片的草原，那儿有几只黑色的绵羊在悠闲地吃草……当我沉迷于美色之中时，东甲岛的负责人发了几张宣传纸给我们，上面有一句话我到现在还清楚地记得，那是用红色字写出的一句话：“想要看到一个美的东甲岛，那就请带去除美以外的其他东西吧！”心深深地受了感动……
风，起了。碧绿的草在风中自豪地摆动着。海水一会儿起一会儿落是多么自在。海鸟们拍打着翅膀，向着蔚蓝的天空，向着前方的美好飞去……
留下，是一个美的字眼儿。留下美，这会让其他更多的人享受到美的快乐。那么，就让我们做最文明的公民，留下美，让世界更加美好吧！
