常识之书卷作文 篇1
病入膏肓地爱上了读书，已不知是重何说起。重看道书，就有一种愿望，好像不把它读完就会怎么样似的。自此无法自拔。
书桌上的书逐渐累积，就像常识相同在脑海中挥之不去的感觉。
我对社会的知道不深，但书开辟了我的视野，就拿《幼年》这本书说吧。“书是人类前进的阶梯。”这大概是高尔基写完《幼年》后对这本书的点评吧。
小学时，读了高尔基的《幼年》，心中冲满心中充满了一种怜惜，由于最初说阿廖莎的弟弟刚生下就逝世了。这或许便是悲惨剧的开端吧。与阿廖莎联系很好的“小茨冈”又死了，让我感到一种莫名的伤心。
在读时，则是对这个国际的漆黑感到憎恶。阿廖莎刚到外祖父家不久，看到大人能把白布变成五颜六色的，在表哥鼓动下把过节的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一顿。还有由于阿廖莎念书回到外祖父身边，可外祖父现已完全破产，变成爱财如命的吝啬鬼，连茶叶都要一片一片的平分。这个社会现已这么赤贫了吗？并且阿廖莎仍是个孩子啊！
第三次读，发现这本书的描绘十分细腻，细节描绘生动形象。这本书带来了我的怜惜，我的正义感，对好坏的知道，提高了我的写作水平。
为了我读书更快，我练习自己的阅览才能，书读的也就更多。
每逢看到一本书，我是第一个上前的；每逢听到一本新书，我是第一个去借的。就这样，逐渐的他人有了书都会借给我赏识赏识。
没有了书，人们不会有兴旺的技能；没有了书，国际上或许没有那么的的欢笑；没有了书，人们的文明就不会被记载。
就这么，在这个书书国际中，让我改变了很多很多。在看书时，收获颇丰。而借书时，提高了我的往来才能，让我愈加开畅了。
常识之书卷作文 篇2
一位农民曾经向一伴教授问道：“一位聋哑人到五金商店去买钉子，通过手势成功买到了钉子，那么，先生，请您想象一位盲人该如何买剪子。”“只要模仿剪子剪布的模样就可以了。”教授这样回答。可是，他忘记了一个重要的常识：盲人是会说话的。生活就像一座迷宫，我们丈量着，计算着怎样走到终点，却常常忘了脚下最简单的路。
常识，是代代人们总结的生活经验，而生活，需要常识。有这么一个故事，几位专家到饭店吃饭，发现装醋和油的瓶子弄混了，此时，餐桌上没有了第3个容器，于是这几位专家开始绞尽脑汁地计算，该怎样将醋和油互换。这时，一名服务生走来，将写有醋和油字样的瓶盖位置互换，问题迎刃而解。
满腹经纶的几位专家居然不如一位服务员，是知识不足吗？不是的，只是因为缺乏生活常识，而因此被小小问题难倒，常识的重要性可想而知。
常识不仅是经验，还是另一种思维模式。当我们被困境所阻，为困境所恼时，一句“好风凭借力，送我上青云”如铎醒世；“超人”克里斯托福·里夫摔下马背导致瘫痪，当所有人为他前路所惋惜时，克里斯托福转战导演一职，当他将全球奖捧入怀中时，人们如醍醐灌顶：“禁止通行”的路牌不是要你停止，而是提醒你该转弯了。
人生不会允许你做将巨石推向山顶又掉落山崖的'西绪弗斯。当我们被各种“真理“所桎梏时，何妨让思维转个弯，也许便能另辟巧径，解决问题。
当然，常识不是万能的，它不过是在你拥有足够知识足够真理的人生中画龙点睛的一笔。人人都知苹果成熟会从树上掉落在地，但牛顿只有一个，若没有足够的理论依据，又怎能推出万有引力定律。
常识有时会成为偏见，就如人们往往认为穷凶极恶的人应该被唾弃而忘了他的心中也许还有一片柔软，而只有不断求证不断推倒不断重建，才能避免成为偏见的附庸。
就如下棋，若无足够理论只凭一腔热血抑或只有理论而无思维的常识都无法取得胜利，唯有知识、常识兼备，你才有可能将生活这座迷宫走好。
常识之书卷作文 篇3
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”不论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原，与书本相约，洗尽铅华的心灵总在睿智与淑情中荡漾。
从牙牙学语之时，唐风宋雨色勒出撩人的窗景；雁落平沙的神情在梦境中浮现；步入中学，感受“一蓑烟雨任平生”的旷达、“积水共长天一色“的清丽，才越发觉到灵魂在阅读中升华了。
于是，我便时常徜徉于时间的后花园：遥望远方的繁生春水，静静地守护窗前最后的藤叶；俯视着山下的呼啸山庄；感悟着眼前的死水微阑，书本让我的路越岁月的鸿沟，体味着人类精神史中的一次次辉煌。
当快乐的花瓣在我面前飘荡，我会漫等于静静的康桥，在涂志摩的柔情中流连忘返；我会为自己建一座高楼，与李白一道登训远眺，我会把洒改临风，高呼“天生我材必有用“；我也会独坐窗前，想象着“曲终人不见，江上数峰青。”的清逸。
当悲伤的暴雨倾盆而下，我独坐着后，默了感受着这份苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；而麦淇的经历叫让温情的火焰照亮了迷茫的前方；对比大卫，科技悲惨的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近；而顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。
“当我的大为谦卑的时候，便是我的最接近伟大的时候。”这是真正的灵魂的阅读，每当万簌俱寂，从示有过的片刻寂静，品一杯香茗，任你的情感在意境中摇曳、波动，随着内心的血液而流淌、奔腾。这样澹然的心境，心中自有一片鱼馨的感觉。
与书本相约，在清幽中的墨香中聆听古人的智慧；
与书本相约，在自纸黑字的世界中看到人性的伟大；
与书本相约，在清灵明净的梦幻中逐渐成长……
常识之书卷作文 篇4
当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是美妙无比！
莎士比亚曾形象地打比方：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”莎翁眼中，阅读让地球得到了阳光，让小鸟拥有了翅膀。
当我面对书本的时候，我觉得它不单单是一本书，而是滚滚长江，浩瀚的大海，气魄的大厦。偶尔翻过一页，那迷人的字眼，带我游入无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。
以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的高贵品质，宁静中透视出一个人的美好追求。以书为友，有形中使人举止庄重，无形中使人内涵深厚。乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知晓自己的肤浅。
当我面对书本的时候，我的心会沉静下来。体会到书中语言的优雅、知识的丰富。虽然我知道“以有涯，吾恐难读尽大海中之一滴。”但我毫不气馁，会朝着目标努力前进。俗话说得好：“书籍如汗牛充栋。”不错，当我面对书本的时候，觉得自己是多么渺小呀！领会文人骚客笔下的美文，才知道自己的作文是多么肤浅！
书籍是人类的长生果，是人们心中永不熄灭的火把，是人类共同心声的写照。翻开一本好书，我会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁，陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。
读到一本好书，就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如干涸的土地滋润着我的心田，犹如和一位高尚的人谈话，犹如黑暗中的一盏明灯照亮了我，犹如一杯浓浓的咖啡让我回味无穷。
当我面对书本的时候，我会励志扬帆，驶向成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。合上书本，我的内心从未如此富有。
常识之书卷作文 篇5
换一种思维方式，你将收获更多。——题记
青蛙蹲在井底，它看到的永远是一成不变的那一片蓝天，乌鸦投石溢水，它得到的永远是不停投石的劳累。如果青蛙跳出井底，它将看到更广阔的世界，如果乌鸦用一根吸管，它将立刻喝到瓶内的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改变它们的生活。
小时候，我喜欢玩一种游戏，就是在一个四方的盒子里，把纸团沿着一条直线吹过盒子的四周，这是一个很无聊的却也很困难的游戏，纸团比较轻，如果从盒子的一边吹向另一边，吹的力度大了就会偏离边线，吹的力度小了，他就纹丝不动，因此，要想让纸团从盒子的一角滚向另一角是非常困难的。
那时候玩性比较大，也很有耐心，不厌其烦地一遍遍吹着，有时因为纸团照正确路线滚动了一点点，便能高兴的蹦起来，但始终无法掌控力度的大小，纸团如果想滚遍四周几乎是不可能的。那天父亲走到我的身边，看到了我一遍遍不停的吹着却无法成功，父亲问我：“你有没有想过换一种思维方式?换一种方法让纸团可以沿着四周走?”我大惑不解，这时父亲从口袋里拿出了两块磁铁，把其中的一块包在纸团里，然后放进盒子的一角，另一块磁铁放在盒子底部与磁铁相对应的部位，手顺着盒子的边角轻轻滑动底部的磁铁，然后盒子里的纸团也跟着从盒子的一边滚向另一边，我兴奋的忘乎所以的玩起来，后来想想，如果我一直按照原来的套路用嘴吹纸团，可能永远不会成功，但两块磁铁便轻松的解决了这个问题，换一种方式，换一种思维，很多难题便迎刃而解了。
在经济飞速发展的21世纪，如果你仍按旧套路出牌，那么终有一天你将会被这个社会所淘汰，学会创新，学会换一种思维方式，就像乌鸦口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出来。
换一种思维方式，你将收获更多，学会创新，敢于突发奇想，敢于尝试，你将收获更多，敢于不按套路出牌，你将收获更多，那么，学会创新吧!以翱翔的姿态，以创新的思维，去找寻属于你的那一片蓝天!
常识之书卷作文 篇6
书——知识的海洋书是知识的源泉，取之不尽，用之不竭；书是一盏明灯，为我们指引道路；书是一缕灿烂的阳光，照亮人们的心田。书里会飘出一股股方向，沁人心脾，让人陶醉在书的海洋里。
和书交谈，让我变得充实、聪明，让我感到浑身都充满了力量。书是一个不会说话的老师，它是无声的，却是有声的。它向我们展开一个五彩的世界，向我娓娓道来，又栩栩如生。我手执一卷，沉浸在书海里，那样如饥似渴，那样废寝忘食。当我因失败而痛苦迷惘时，书总是这样对我说：“真正的'光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了。”当我因小小的成功而手舞足蹈时，书总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已经到了顶峰了。”我扑在书上，如同它的乳儿，贪婪地吮吸着它的乳汁。
书伴我走过了13年的岁月，它似一个个跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，至始至终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的寓意，让我有了奋斗的目标。“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”，书中有许多丰富的宝藏等着我们去探索！
常识之书卷作文 篇7
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可我却与众不同，我就像是好之者和乐之者相容。我认为，学习就像冒险一样，生动有趣。人们如果不敢尝试，那又怎能旗开得胜呢？但我又相信不是每个人都是乐之者，大部分都是“知之者”今天我就和你谈谈如何快乐的在知识海洋上自由遨游吧！
我是一个四年级的学生，但我却像一个满腹经纶的大哥哥一样，我在班里就像“马虎大神”一样。该错的不错，不该错的我却都错了。但我却是一个积极向上的小男孩，常常我不会因为难题埋头苦恼，我总会第一时间向老师请教，所以“好之者”的身份非我莫属了。其实，我并不是非常乐观，朋友来我家玩时，你们一定是“有朋自远方而来，不亦乐乎。”而我却是“有朋自远方而来，不‘易’乐乎。”我学习不是死脑筋，是有趣的，是灵活的。我相信，有些人背课文就像西天取经一样困难，那如果我说背课文就是编故事，上下是有联系的。写作业也一样，一个毫不起眼的汉字却能包含许多美好的故事。读书、写作业、听课，只要能开心的面对，我想就不可能有学不会的知识。所以，“乐之者”我也当之无愧的。只有“好之者”“乐之者”相容，学习还能艰难无比呢”？
我坚信，只要能像我这样，学习一定风雨无阻。同学们，让我们一起加油，成为一个学习快乐的学生，一起旗开得胜！
常识之书卷作文 篇8
书是一叶小舟，载着我在知识的海洋里航行。
我家的书琳琅满目，许多好书都让我爱不释手。《十万个为什么》让我明白大自然中的许多奥秘；《格林童话》让我插上想象的翅膀，来到了神奇美妙的童话世界；《作文大王》的'佳作使我积累了丰富的好词好句，再也不用为写作文而发愁了……有一次，我正津津有味地品尝着“美味佳肴”，突然，妈妈让我去写作业了。我只好依依不舍地放下书。没一会儿，妈妈接到电话出去了，我立马打开书，再次入迷地看了起来……
又有一次，我在公园玩的时候，看见一个长得很丑的小弟弟在花坛边哭。一开始，我挺嫌弃他的；可是后来，我想起了书上看到的一句话：人不可貌相，海水不可斗量。于是，我便走过去和他打招呼：“你好啊！为什么哭呢？我能和你一起玩吗？”小弟弟看着我，慢慢停止了哭泣。没一会儿，我们就开心地在草地上做起了游戏，玩得可痛快啦！我发现，小弟弟其实是个很聪明可爱的孩子。是书，使我抛开了成见，拥有了一段美好而难忘的时光！
好书使人明智，更使人间充满爱。让我们沐浴著书中爱的阳光，一起快乐成长！
