【#作文# #议论作文以横为美分享#】在日常生活中，我们经常要写作文，这是培养我们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要方式。那么通常我们应该如何写作文呢？以下是我为大家整理的11篇议论作文，希望能够帮助大家。
议论作文以横为美 篇1
“我站在高山之颠，望黄河滚滚，一泻千里。”一首雄伟的《黄河颂》，不知引发了多少仁人志士的爱国情感，也不知引发了多少中化儿女对黄河赞美之情。黄河作为我们中华民族的摇篮和母亲河，不知孕育了多少优秀的华夏子女……
早于炎黄部落合并于黄河之初，黄河就已经成为了中华民族的象征。古往今来，不知有多少故事诞生于黄河，也不知有多少诗人对着黄河作诗，写下千古佳句。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白的一句诗，已然生动地勾勒出了黄河的壮观和美丽。站在那坚硬的黄土地上，望着汹涌澎湃的黄河，它是那么地壮阔，那么地激进。望着那样的景象，你难道不会想到黄河正代表了中国人民那不屈不挠，一往无前的`精神吗？你难道不会对那黄河产生一种庄严而又崇高的敬意吗？
我曾有幸到陕西壶口去看过黄河，那真是一幅令我久久难以忘怀的场景；太阳高高地悬挂在半空中，阳光照射在黄土地上，反射出耀眼的光芒。紧夹在密密麻麻的人群中，我好不容易才看到了那令我心驰神往的黄河。黄河真雄伟啊！在那炙热的阳光下，黄河水顺着长长的河道，坚定地奔腾着。那黄色的河流在太阳的照耀下，竟呈现出了五颜六色的光彩。而当河水互相碰撞时，那飞溅的水花，飞到了半空中，竟好似彩虹一般。人群一片叫好，不少的青年竟对着滚滚流去的黄河，大声地唱起了《保卫黄河》。壶口瀑布好似千军万马，飞泻而下，腾起了漫天黄尘，“轰隆隆”如擂鼓，如雷鸣，气势磅礴，声震山岳。
我听着他们的歌声，是那么地响亮，那么地自豪。是啊！保卫黄河，就是保卫我们全中国。黄河又何尝不是象征了我们全中国呢！黄河是那么地激扬奋进，那么地汹涌澎湃，纵然前方有千险万阻，纵然前方有千折百回，可黄河依然一往无前奔向大海，有一股誓死如归的精神，这不也见证了中华儿女那不折不挠与英勇无畏的精神吗？这不也象征了全中国人民那崇高、坚定的英雄气节吗？
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”他像一头东方雄狮，在新世纪的道路上飞快奔跑！
议论作文以横为美 篇2
20xx年2月15日，青岛市政府出台了《青岛市中小学学生管理方法》，其中，规定中小学校对影响教育教学秩序的学生，可适当惩戒，并且应该将惩戒规定向学生公开。规定一出，便引起了众多议论。赞成方认为：小惩大诫对孩子成长有积极意义，能够帮助孩子更好地发展自身；反对方则认为：惩戒孩子，容易助长教师体罚学生的风气，不利于学生的身心健康发展，更会影响学校声誉；而中立方认为：学校应明确惩戒学生范围和方式，教育学生要把握好惩戒尺度。以上的三方当中，我比较赞同中立方的看法，学校教育学生。就应该把握好教育尺度，培养优秀人才。
惩戒可以让犯了错的学生，更好地认识自己的错误，让他们把自己犯下的错误铭记于心，避免犯同样的错误。但是，惩戒同样可以让犯了错误的学生更为叛逆，不利于学生身心健康的发展。因此，惩戒有利有弊，我们应当在惩戒中把握尺度，惩罚不能太过严重，要考虑一下学生的心理承受能力，避免造成的相反的出乎意料的结果。
前几年有一则新闻报道曾这样报道：一名男学生在上课时，由于扰乱课堂秩序，老师本想只用戒尺打一下学生，以示惩罚，但是不小心把小男孩给打死了……也有一则新闻报道：学生在学校犯的错，学校给予学生停学警告的处分，让学生回家好好反省，最后，该被停学的学生在中考中取得了非常优异的成绩，也成就了自己的.人生。两则新闻，同样是惩戒，前者就一不小心酿成了大错，后则激励那个学生。因此，在施以惩戒中，最起码的就是把握好惩戒尺度。在学生时期，学生犯错是在所难免的，但惩戒学生需要用对方法，用准方式。学校也应该规范惩戒的标准，避免一些过度的惩戒，不利于学生的身心健康发展，并且会给学生留下了一片心里阴影。同时，学校及各位老师也应向学生和学生家长明确惩戒的范围及方式，让他们都明确惩戒规定：最主要的是把握好惩戒的尺度，要在学生能接受的范围内加以惩戒。且能让学生有所警醒，达到一个好的效果。因此，中立方的看法在我看来是好的，在把握尺度中惩戒学生，避免了惩戒的适得其反。
学生犯错应该惩戒，把握尺度很重要！要时刻记住：把握尺度，不能越过大范围。
议论作文以横为美 篇3
夜晚，天像拉上了一层帷幕，渐渐的，渐渐的，暗了下来。我无精打采地想象着雪花漫天飞舞的样子，做着白日梦。
一时好梦，忽然梦醒，推开窗已茫茫。
风起，雪也斜斜的飘着，望着窗外，看着纯色的蝴蝶翩翩起舞，绕着圈，打着叶，然后悄然飘落。
雪是洁白的。起初，是一点儿一点儿的`白漫不经心地在空中勾勒着，点缀着，还有一些则悄然无声的落在窗户上，待我细细赏它时，它已在转瞬间消逝。我忍不住诱惑，下了楼，来到夜幕中欣赏它。
雪，在夜的衬托下，路灯的照耀下，显得格外耀眼----它是夜的主角，黑色帷幕下，又蒙上了一层白色的轻纱。夜，在这轻纱的点缀下，显得格外柔和，静寂。周围的一切像是凝固了，只有雪越下越大。
原本，雪是豆点般轻盈飘落，而现在定睛一看：从天而降的，分明是白云朵朵；漫天飞舞的，分明是柳絮团团；悠然落地的，分明是樱花瓣瓣。下了雪的季节，才是真正的冬天 ！
不久，雪累了，不再从天而降，不再漫天飞舞，不再悠然落地了。白色一点儿一点儿消失，绿色一点儿一点儿蔓延，这雪好像一个典雅素净的女子，一袭白衣，缓缓而来，悠悠而去。伸手抚摸那雪，也留不住她的背影。唯有细看绿叶间的一抹白，才发现：雪，已来过。
这雪，正是冬，最美的留恋。
议论作文以横为美 篇4
信守诺言是做人的准则，它能透视一个人心灵的美。
前不久，我们家买了一台饮水机，因为天气比较热，所以每个人的需水量也高，于是爸爸打电话叫送水公司送水。夏天的天气，狂风大做，风雨交加。
妈妈说：“送水工来不了了。”爸爸说：“下那么大雨，人家怎么送水？烧壶水救急吧。”妈妈无奈的起身烧水去了。
过了一会儿，有人敲门，打开门，看见一位身穿雨衣的人，旁边放着一大桶矿泉水。啊！是送水工。我被震撼了，他的裤腿和鞋已经湿透了。妈妈忙说：“师傅，这么大的雨，您还来送水，干嘛不等雨停了再送呀。”叔叔一边把桶装水往屋里搬一边说：“我们的承诺是接到电话两小时送到，说到做到，这叫一诺千金嘛！”妈妈又说：“您在我家歇会，等雨小了再走吧！”“您的好意我心领了，但我还要给很多家送水，不能让人家等急了。”
在生活中，美德往往都是无形的，但又往往出现在我的身边，因为美在我身边。
议论作文以横为美 篇5
傍晚，我和妈妈一起来到小区里散步，当我们走到西海5栋与6栋之间的花坛时，被一种花深深地吸引了。
“哇！这真美呀！”我看到花坛里盛开着一簇簇的花，忍不住三步并作两步地奔了过去，只留下妈妈“慢点，慢点，别摔着了”的叮咛。
我问：“妈妈这是什么花？为什么开得这么鲜艳？这种花可以养在家里吗……”我的脑子里成了问号海。
妈妈笑了笑说：“孩子，你自己去仔细观察吧！”
我站在花前一动不动，仔细地观察这种花，只见花瓣外表是三片紫色的叶子，特别美丽。叶子里面有三个小花苞，有的花苞是张开的，有的花苞是合拢的，里面还有一些小小的花蕊，像一粒粒小芝麻，又像一颗颗小星星。
后来妈妈告诉我，因为它的形状看着好似叶子，所以叫叶子花。又因为它常在冬春时节盛开，姹紫嫣红的苞片给人以热情奔放的感受，所以又叫贺春红。
我听着妈妈的讲解，欣赏着美丽的叶子花，不由自主的被它这种不畏严寒的精神所折服！
突然我看见了一朵美丽的花落下来，连忙走上前，小心翼翼地拾起它，我将它放进了口袋，珍藏在心里。
议论作文以横为美 篇6
朵朵白云只有在蓝天之下才衬托出它的绘画美；黑白琴键只有在钢琴之上才弹奏出它的音乐美；盏盏灯光只有在城堡之内才闪烁出它的建筑美。聪明的人类只有找到属于自己的生存方式，才能体现出人生之美。
正确的生存方式可以帮助我们在困境中解放自己。
章鱼身上有一种东西，可在遇到敌人袭击时释放出该物质来使自己获救；刺猬身上的刺也可保护自己在被攻击时不受伤害……连动物都有一套生存方式，那么作为人类的我们，应怎样找到正确的生存方式呢？不妨尝试一下以下几种方法。
当发生自然灾害时，保持镇静是解救自身安全的前提。你可以找找看身旁有没有敲击声较大的东西，如果有，请用它们制造声响，使救灾人员听到，及时解救自己；如果没有，应安静聆听外面有没有人，如果有的时候，就可以呼救了。
当发生人为侵害时，同样要保持镇定。可先记住对方的外貌，穿着，身上有无明显特征，在自己获救之后帮助警察将其抓获。如果没有能力，请不要用武力与之对抗。如果是被跟踪，可跑到人群多的地方甩掉敌人。
正确的生存方式还可以帮助我们找到人生之美。
蚂蚁在夏天忙碌地搬运食物准备冬粮，蝉却在夏天尽情高歌吟唱。有人批评蝉的懒惰，我却赞赏蝉，赞赏它会享受短暂的生命。
有的人辛苦一辈子，却享受不到人生之趣，带着一身疾病匆忙离开；有的人辛苦一阵子却安逸一辈子，因为他找到人生之美。
我作为一名高中生，一直清醒意识到：没有鹰的大鹏展翅，所以我只能努力奔跑；没有方仲永的惊人的天赋，所以我只能努力后天的学习；我有的是宋濂的出身贫寒，学习的努力却不及他的百分之一。
每个人都有自己的生存方式，我想要的：宁愿苦一阵子，也不苦一辈子。不苦不累，高中无味。不拼不搏，高中白活。
议论作文以横为美 篇7
我们学校很大很美，但是学校里的榕树应该是最美的了。
春天万物复苏，榕树冒出了新芽，嫩绿嫩绿的。新芽宝宝们一个个在树枝上井井有条的排着队，像一个个训练有素的童子军；树干也挺直了腰，像威严的指挥官。不过很快，叶子就会长得极其茂盛，像撑开了一个大“伞”，速度着实让人惊叹。有时候吃完午餐，我习惯坐在榕树下的石凳上休息一会儿，微风吹过很是惬意。阳光透过大大的伞叶，只能漏进斑驳的点点星光，把炎热挡在了伞外，给我留下一片清凉。
不知什么时候，一阵秋风吹过，凉飕飕的。榕树仿佛收到了信号一样，树干渐渐变成了黑色的，黑得像是被人涂上了一层黑油漆。树皮更加粗糙，好多都裂开了，像老人家的手。相较于树干的暗沉，树叶的.颜色悄悄改变，整棵树变成了一个喜庆的红“伞”，让人心里暖暖的，我们坐在树下一点也不觉得冷。偶尔叶子会随风飘落，在树底下铺成了一张薄薄的“地毯”，软软的又像一张床垫，让人忍不住想去上面躺一会。季节彷佛是一位神奇的魔术师，偷偷的给这棵榕树施展着魔法。
我们学校的大榕树很美，你喜欢吗？
议论作文以横为美 篇8
在我们身边有很多美的事物，一朵奇艳的花，一座雄伟的山，一泓养眼的清泉，人们看后都忍不住赞叹一声，其实美无时无刻不在我们身边。
仁者见仁智者见智，其实人们对美的定义是千差万别的，我觉得灵魂的高尚，聪明的智慧才是美，是可以经得住时间考验的美。
钱学森，中国航天事业的奠基人，他把一生的心血都放在了中国的航天事业上，为国家，为民族，他坚守在自己的岗位上，几十年如一日，苦心钻研，永不言弃，他这种心系国家，以天下为己任的崇高思想你觉得不是一种美吗？
爱美之心，人皆有之，这大概说的是外貌的美，但岁月易逝，容颜易老，只有内在的.美才是永恒的，譬如说智慧吧，它可以让你的美持久不变。
大家都知道“晏子使楚”的故事，晏子出使楚国，楚王得知晏子身材矮小，想侮辱晏子，就派人在城门旁边开了一道狗洞大小的门给晏子出入，晏子看后并没有破口大骂，也没有扭头而回，他对守城的卫士说：“只有出访狗国才从狗洞进去，而今我出访的是楚国，怎能从狗洞进去呢？”楚王听到后立刻命人打开城门亲自迎接晏子进城。
晏子身材矮小，按我们今天的审美观点来看就是“二级残废”，但晏子的超人智慧却让他“名扬千古”，谁又能说晏子不美呢？
外在的美是一种能在瞬间吸引人们的眼球的美，但是人们的审美是会产生疲劳的，时间长了，多美的花都会让人厌倦，所以，我们如果追求美的话，千万不能只追求外在美，也不要以为只要有一张漂亮的脸蛋，一身靓丽的装束就是美了，如果你想让自己的美之花永恒的话，请用崇高的灵魂去浇灌她，用超人的智慧去装点她吧！
议论作文以横为美 篇9
4月5日清明到了，我爸爸、妈妈要带我和弟弟去山上给爷爷、奶奶扫墓。在去山上之前，妈妈准备了一些饭、菜和酒，我爸爸带上了鞭炮、蜡烛、香和坟标。
大家到来了爷爷、奶奶的墓前。妈妈把饭菜和酒拿出来，放在墓碑前面。我爸爸先把坟标插好，再把蜡烛和香点燃。接着，我爸爸把香分给我、妈妈和弟弟。大家一家人拿着香拜爷爷、奶奶。我一边拜一边对爷爷、奶奶说：“爷爷、奶奶保佑我考上大学。保佑我爸爸、妈妈身体健康。保佑弟弟快快长大……”这时，我想起小时候，爷爷很疼爱我，有好东西他总是舍不得自己吃，总是要让给我吃。现在，爷爷去世了，我都还没有孝顺过他老人家呢。想到这里我难过地想哭了。
拜完爷爷、奶奶之后，我爸爸、妈妈开始烧冥币给爷爷、奶奶。冥币有一百万、一亿、两亿面额的。我爸爸一边烧一边嘴里说：“这里有很多的钱不要抢，人人都有。”我听了忍不住笑了，说：“这么多钱，还用抢吗？”
过了一会儿，我爸爸开始放鞭炮了。大家在鞭炮声中下山去了。
我想虽然爷爷、奶奶离开了大家。但是爷爷、奶奶依然是最爱我的人。因为我的身上有爷爷、奶奶给予我的血液。我一定要好好地学习，为我爸爸妈妈、爷爷奶奶争光。我觉得每一个中国人都不应该忘记自己的先辈。
议论作文以横为美 篇10
从公开的文字上看，牛市中华大地上仅次于那虚无的龙的最高贵的生物，甚而，有时地位却超过于国人。
对于龙的说法，我断然不能妄加点评，只是由于我根本不相信那头上长角身上长鳞的怪物，便就私下里对牛加了一两点关注。
表面来看，埋头苦干，无埋无怨，最多时抬起头看一眼眼前的路。内部来观，吃草产奶，造福于人，却也值得人的尊重。不过，这种牛的精神却应为我国人所具备吗？我想，在社会发展的角度来看，只有原始社会和共产主义社会才有这样的生产关系，尔虞我诈却完全地为其他社会形式所诠释。看来，牛活到今天还未灭绝倒也是一件难得的事。
兹时，牛仍是如此，国人，却也未能赶超其一分。却也应该有些原因罢。至于其究竟为何依然，想必是人们所共知的罢 隔阂。
我不是至人，便自然有一切人应该有或者说是固有的内心。不过我既然以窥得着隔阂的一二，便应该写些文字，与诸君以提示罢。
所谓隔阂者，大抵是由于人性的弱点所致，倘一个人无欲无求，便也就无生无灭，更就无所谓布设任何的屏障了。不过，这木头并不是我们所要的，因为我中华地大物博，柴草或是建材必是富足丰饶的。若非说短缺，那也只是砍伐者和加工者。
学习，固然是很重要的。可更重要的，便是该来研讨一下去学些什么，做些计划，挑些讲义，择些重点。倘以此角度来观揣，思绪便会豁然明清。作为我们这些黑眼睛，大约是都知道 俯首甘为孺子牛 这句引自《自嘲》的诗句，诸君也都甘于俯首成牛。可是和盘端来谁又会顺利消食呢？囫囵吞枣且有些噎人，毋庸整牛而吞之。故必将去其糟粕，取其精华，以默默无闻易不思进取，即有所成焉。
滋过程必是坎坷绵亘，而我们却必须全面把握，若稍有偏颇，即会断章取义，兹时，隔阂便出现了。与其这样，倒不如不学。如野语有云： 上来容易下去难。 隔阂想拆去，必有钉子来扎破。
笔落于此，我又想再一次提一提关于牛的刍议。它固然是优秀的生物，但固有其不可取之处，所以不能完全赞同 俯首甘为孺子牛 这句诗。倘诸君认为我断章取义，不顾 横眉冷对千夫指 这句前缀，那我便会恭喜诸君，大家已明白这 牛 的真谛，同时，也欣慰我的提示没有白费。
不过，这仅是提示而已。
议论作文以横为美 篇11
1. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
2. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
3. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
4. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
5. 你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!
6. 今天的小小苗，明天的参天树。
7. 我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的!让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲……
8. 聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。
9. 学无止境、超越自己，做真正的小英雄。
10. 一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!
11. 勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。
12. 浩瀚的夜空闪烁着颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲;我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。
13. 快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯!
14. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
15. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
16. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
17. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
18. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
19. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
20. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
