我与钢琴作文 篇1
我的课外生活丰富多彩，有写作、画画、唱歌，但是最喜欢的还是弹钢琴。
我很小的时候，就对钢琴感兴趣。有一天，我爸爸把一架玩具钢琴放在我的面前时，我无意中碰了一下琴键，一种奇妙的声音把我吸引住了，我睁着黑溜大的眼睛，目不转睛地望着这个奇怪的东西，稚嫩的小手，在黑白相间的琴键上胡乱拍打着，玩得很开心，于是这架钢琴便伴随我一年多时间。
九岁那年，我看到别的同学弹钢琴，我是多么想自己拥有一架钢琴，每天放学我就到同学婷婷家去弹钢琴。记得有一次我到婷婷家去弹钢琴，婷婷的妈妈说“卓琳，你爱弹钢琴叫你爸爸、妈妈给你买一架嘛，你这样天天来，怕影响我们家婷婷的学习哟”婷婷妈妈的话伤了我的自尊，我很难受，我眼里含着泪珠跑回了家。进屋就把门关上，独自伤心偷哭，由于家境不好，我没有开口向爸爸妈妈要钢琴。
妈妈知道我的心事，吃过饭就出去，下六点钟的时候，妈妈请人搬来了一架崭新的.钢琴，我喜悦的心情无法言表。我知道妈妈这一下午一定是出去借了好几家人的钱，才买来这架钢琴。为了不辜负妈妈的一片苦心，我发誓要认真学习。可是当我真正拥有它的时候我才发现弹琴并不是想象中的那么容易，每天除了完成繁重的学习任务外，忙里偷闲练练钢琴，每当我看见和我同龄的孩子在外面玩，而我却只能面对那几首枯燥的曲子发愁。就有一种放弃的念头。但是，每当脑海里浮现出著名钢琴家儿时苦练钢琴的情景，想起妈妈期待的目光，就会使我鼓起勇气再一次全心全意投入到钢琴练习中。
时间在我的手指间悄悄滑过，钢琴伴我从幼年走到童年。渐渐地我的手指变得灵巧了，我也能弹出许多动人的乐曲，大八度我弹得气势辉宏，小跳音我弹得轻快活泼，大连线我弹得绵延起伏。随着我的十指在黑白相间的琴键上滑动，一首首优美的乐曲从我的指缝中冒出来。这时我才真正体会到了弹钢琴的乐趣，并对它爱不释手。
每当我弹起“天鹅湖”时我的眼前就会出现一只只白色的天鹅从我的眼前游过，天鹅湖里一只只天鹅象一群天使，给天鹅湖带来无限生机。当我弹起“土耳其进行曲”时，我仿佛看见一队整齐排列的队伍迈着娇健的步伐走过广场。
去年春节回家，我们村举办了一场联欢晚会，妈妈帮我报名，我毫不犹豫地登台“现丑”，我以一曲钢琴独奏“烛光里的妈妈”，迎得了父老乡亲经久不息的掌声，看到妈妈微笑的脸上含着激动泪花，我心里也觉得很欣慰，体会到父老乡亲的掌声和妈妈的笑容是我给他们一点小小回报。
钢琴伴随着我度过了三个春秋，小小的一方键盘留下我的喜怒哀乐，我会沿着这条艺术道路满怀信心走下去。
我与钢琴作文 篇2
从小，我对钢琴声就有一种特殊的情感。每当我听到电视上的钢琴声，心里总觉得好快乐，好舒畅，并想像那一个个音符活泼地跳动着。
六岁那年，我终于开始与钢琴亲密接触了。坐在老师身旁看老师弹琴，只见老师的手指，在一个个黑色白色的琴键上，轻松自然地跳跃着，听着那琴声，一会儿慷慨激昂，一会儿舒缓而柔和；一会儿又轻松自在，我有种说不出的羡慕，迫不及待想要学，真恨不得一下子就把它给学会。
经过几个星期的刻苦学习，我总算懂得了一些乐理知识，学会了第一首完整的曲子——《爷爷的.挂钟》，我很高兴，一个劲儿地练着这首曲子“叮咚，叮咚，叮咚……”丝毫不知厌倦。
慢慢的，我的琴技，在日复一日，年复一年中越来越棒，弹的曲子，也越来越动听，琴声一会儿像一个小姑娘在跳轻快的舞步；一会儿像一位慈祥的母亲，正在吟唱《摇篮曲》；一会儿又像小溪里的溪水“叮叮咚咚”。家人们听了，总会说这是一种享受，让人陶醉于其中……
台上三分钟，台下十年功。这样的音乐，可不是三天五天可以练成的，那是需要付出许多努力和经过许多艰辛的：在炎热的夏天，我只能吹着电扇，坐在琴凳上练琴；到了寒冷的冬天，我还是得用冻得发红的手，艰难地弹琴。我就这样日日练，年年练。
如今，我学钢琴，已经六年多了，去年已经拿到了九级的考级证书，而且一些流行歌曲，只要我会唱，伸手就可以把旋律给弹出来。尽管练琴非常辛苦，也要付出许多许多，但是，我坚信，只要我不断努力，就一定会胜利！以后的日子，我将会在钢琴的陪伴下越走越精彩！
我与钢琴作文 篇3
我的偶像是一个钢琴家，他的曲子总能让我不安的心得到平静，让我从烦躁变得舒畅，让我化悲伤为微笑……他，就是郎朗。
郎朗从小就喜爱钢琴。他对钢琴家的手指产生了浓厚的兴趣，希望自己也有这么一双神奇的手。他无师自通的在国产立式钢琴上弹出了基本旋律。他的父亲见他如此喜爱钢琴，就让他三岁时跟着沈阳音乐学院的朱雅芬教授学习钢琴，出于对音乐的热爱，郎朗的学习情绪十分高涨，刻苦，立志成为钢琴家。他仅仅在五岁时就举办了自己的个人演奏会。
他不仅能以自己事半功倍的努力举行个人演奏会，而且能在备考中央音乐学院的三千人中脱颖而出，着实让人惊叹。他在国际上获得了许多奖项与成就，如柴可夫斯基国际青少年音乐比赛金奖、德国古典回声大奖、美国杜希金大奖、全英古典音乐奖年度国际艺术家等，享誉天下，举世无双。
郎朗，他被法国《星期天日报》评为“中国的'莫扎特”，被德国《镜报》认为是21世纪的霍洛维茨。他用那一双灵巧的手，在那黑白交替的钢琴琴键上跳跃着，为我们演绎出一曲曲优美的乐章。郎朗，你是我心目中的钢琴王子，永远。
我与钢琴作文 篇4
钢琴是一种声音美妙的乐器。我也有甜美的声音，所以，我和钢琴的对话就开始了。
寒假中的一天，只有我和奶奶在家。因为我没有好好吃饭，所以就被奶奶骂了一顿。我伤心的来到钢琴边。钢琴问：“你怎么了？”“我现在心情很糟糕，可以用一下你的`”黑白肚子”吗？我想安慰一下自己。“当然可以啊！“钢琴慷慨的说道。我立马打开钢琴弹了起来。”这一段是热情的、你的音色错了、节奏不对——-“钢琴耐心的给我纠正。我也一直不停的回答：“好的、哦、知道了、谢谢你——-“弹了一大半，到了我最不拿手的一首曲子599第51条。唉！又是琶音。唉！又是五指法。我老是出错。”一二三四、一二三四，加油！“钢琴继续耐心地说，“加油，只要把三指再往旁边一点点，手再放大一点，展开一点。”“嗦啦嗦发咪瑞多，哆哆——-”我弹好了！我弹好了！“我兴奋地跳起来。真是太棒了！我完全忘了之前的不开心，和钢琴一起融入另一个美妙的世界。
这就是我与钢琴的一次对话，是不是很奇妙呢？
我与钢琴作文 篇5
说话是一门艺术，学会说话会给人带来正能量。
有一天，我在小区里散步，突然看见有两个小孩在吵架，我立即走过去了解情况，原来他们在嬉戏打闹时，一个小孩拣到一块钱，另一个小孩说：“这钱是我的，是今天早上妈妈奖励我买零食的。”另一个小孩说：“不对，这是我的钱，是我刚刚拣到的，它就属于我啦！你怎么证明这钱就是你的呢？”于是，两个小孩开始推搡，眼看要剑拔弩张了。我立即走过去，说：“我认为这钱应该交给警察叔叔，你们不能私自拿走这钱，这是我们小朋友应有的风度呀。”两个小朋友听我说完，认为很正确，我们一起把拣到的钱交到了社区警务室。三个人又开开心心地玩耍了。
妈妈给我买了一个音乐盒，我非常喜欢，下课后，我炫耀式地把音乐盒放在桌子上，一个同学不小心把音乐盒打翻，零件散落了一地。他吓得脸色大变，汗从他的头上一滴一滴地流下来。我也惊呆了，这可是我最心爱的音乐盒呀！我又一想，事情已经发生，无法挽回了，追究责任也没有用。于是我调整情绪，淡淡地笑了一下，对他说：“没关系，下次小心就是了。”同学见我这样的态度，松了口气，难为情地说：“太不好意思了，我以后一定会小心的！”
我旁边坐着一个同学，他学习成绩不好，性格孤僻，总被其他同学嘲笑，他总是很自卑。有一次，成绩单发下来，他看到成绩单上的分数脸色大变，手脚僵硬。他犯的都是一些低级的错误。我对他说：“没关系，你有你的智慧和实力，你要证明给其他人看。”下一次考试的试卷发下来，他居然考了70多分，老师狠狠表扬了他一番，他的脸上重新找回了自信的笑容。下课后，他悄悄地对我说：“谢谢你对我的鼓励……”
我们身边有许多需要我们帮助的人，我们要设身处地地去体会他们的痛苦，并用我们的话语去感染他们，激励他们，让他们找到自信和勇气。
我与钢琴作文 篇6
在我的成长历程中，有这样一件特别的事物——钢琴，它令我走出不自信的阴影，教给了我待人处事的道理。
那是小学五年级的一个早晨，阳光挥洒在大地上，鸟儿在树上婉转地唱歌。我们站在操场上，沐浴在风姑娘的怀抱下，面对主席台，静静的聆听着。
“马上就是六一了，请各班准备才艺表演，为汇演作准备。”校长站在台上，神情严肃，郑重的宣布道。
这时，只觉一只大手拍在我的肩上，我猛一回头，迎接我的是老师如春风般和煦的`笑容。
“老师，您找我？”我摸摸后脑勺，疑惑的问道。
“嗯——”老师沉思了一会儿，问道，“你会弹钢琴吗？”
“会呀。”我下意识的回答道。
“会？”老师眼中精光连闪，似乎在思索着什么，过了一会儿，她似乎下定的决心，“那就你吧，到时候可要加油哟！”老师微微一笑，转身离开了。
我一愣，追了上去：“可是老师我，我……”我有点儿犹豫，不知该不该将我很久没弹的事告诉老师。
“嗯，怎么啦？”老师疑惑的问道。
“没，没什么，我先回教室了。”我向老师提出一个勉强的笑，飞快的向教学楼跑去。
几天后，我们班开班会，讨论起了文艺汇演的事。
老师站在讲台上，向我们问道：“有同学想参加汇演吗？”说着，她将目光转向了我。
一只只小手齐刷刷举了起来，老师的笑容更加浓郁，但在下一瞬，她的脸僵住了——她期望中的那只手，如灌了铅了一般，怎么也举不起来，老师的目光变得更加凌厉了，我只觉此时，有万千道利刃切割着我的心。我埋着头，但仍觉脊背阵阵发凉。我拼尽全力，用那只手发起了最后的挣扎，片刻，它战败而归。这节课，老师所讲，我什么也没听清。直到下课铃响起，我才发现：我早已是冷汗直冒。
那天之后，老师再没找过我。也许是对我伤心透底了吧！
几天后，学校的六一汇演如约而至。我坐在小板凳上，像丢了魂似的。
到我们的同学演出了，只见这位同学身穿一身西服。打着一个小领结，沉着冷静，片刻，他坐在了钢琴前——那架被我放弃的钢琴前！
演奏开始了，他的手指如一个个小精灵，在琴键上翻飞、跳跃着，优美的旋律在空中回荡，直击我的内心，不经意间，我握紧了拳头。
一曲完毕，掌声雷动。
我缓缓站起身，向教室走去。我想：从那时起“自信”的种子，才真正在我心中生根、发芽了。
我与钢琴作文 篇7
从5岁时钢琴便出现在了我的生命中，但当时的那个我对钢琴课非常反感，哭着闹着不去上，叫的都如同杀猪那般的凄凉，所以钢琴也渐渐从我生活中消失了。
7年如一日，长大的我终于懂得了钢琴这门乐器的美妙之处，但本想弥补的我却被妈妈反手拒绝了，但我却仍未放弃，我认为妈妈一定是不想费钱而已，可我却得知了一个冷酷的情报：因为我长大了，手指骨硬了，无法再重新学琴。这个消息如同一盆冷水般，彻底浇灭了我对钢琴再次燃发的热情之火上。
在那之后我便彻底打消了再次学钢琴的这个念头，可每当我的耳边响起钢琴声时，我便又会想起钢琴，后悔自己当时为什么要放弃钢琴这么美妙的乐器，明明自己如果学了钢琴后，那动听的《小步圆舞曲》，《蓝色多瑙河》，《命运》，《致爱丽丝》，《梦中的婚礼》都有可能在我的手指下作响，但无法挽回的现状，只能让我用钢琴游戏来填补自己内心的渴望。
尽管我怎样努力，我仍会对这件事而后悔万分，但我也体会到了为自己的抉择负责任的感觉，也理会到了世界上没有后悔药这句话的真实性。也希望你们能够不放弃自己所做的'每件事，不要只有三分热度做什么事情都要下定决心后再做，因为我们每个人都不会知道，在那遥不可及的未来，我们是否会为了我们自己的某个选择而后悔，毕竟每一个本领都有自己的益处。
也希望每一个坚持完成自己要干的事情的人，能够成就于自己的努力，能够活成你特长中的那个爱因斯坦。也希望我自己能够将我对放弃钢琴的那份后悔之情放下。
我与钢琴作文 篇8
钢琴对我来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符；这优美的旋律；这美妙的乐谱；这平滑的琴键，一直伴随我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。
那是一年夏天，我偶然间听到了一首钢琴曲，我听着听着，不禁陶醉其中。就是这短短的几分钟，让我做出了一个重大决定：学钢琴！
刚开始学钢琴，我十分喜欢学，每次学完回家都是弹了又弹，练了又练。学的时候也总是认真听老师讲课。有时我还幻想着能像钢琴家一样面对成千上万的观众尽情的演奏。
渐渐地，枯燥乏味的练习曲让我对钢琴失去了兴趣，我开始不愿意弹奏了，原来在我心里想成为钢琴家的梦想一下子变成了肥皂泡，我讨厌钢琴，讨厌那些枯燥乏味的练习曲。
我的钢琴老师看出了我的心思，于是对我说：“程缤瑶，你不要小看这些简单的练习曲，如果不弹奏这些练习曲的话，就弹不好钢琴，更当不了钢琴家。任何事情都是从基础做起，要想成功，就必须坚持练习这些练习曲，尽管很枯燥。”
老师的一番话让我陷入了两难抉择，我是继续每天都要重复练习这些枯燥乏味的练习曲呢？还是就此放弃？此时此刻我的内心极其矛盾。我有些想退缩，但我望了望老师和父母，从她们的眼神中，我看见了她们对我的信任与期待。于是，我选择了继续学习。
之后，我每天都认真弹琴。半小时，一小时，两小时……常常弹的手指发麻，胳膊发酸，但是我从不叫苦，因为我知道：如果不这样做，那么明天将不会美好！
如今我已经能弹奏一些著名的钢琴曲了，并且在弹奏的时候眼前还能出现一个个生动的故事。我最得意的曲子就是《秋的私语》，每当弹奏起这首乐曲时，我的眼前总会浮现出这样一个画面：一个女孩得了绝症，一次，她在散步时捡到了一片她最喜欢的枫叶，她非常高兴，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此时她疾病发作，永远地离开了人世，但她手里还紧紧地捧着这片枫叶，脸上浮现出了久违的微笑，这个女孩来世也变成了一片枫叶，同样又有一个女孩把它捧在了手里……
这就是我在弹奏时感受到的。它让我感动，让我不止一次地为之神伤。现在我庆幸，在选择的时候我能坚守着最初的信念。
在坚守的过程中，我又学会了执着与坚强。弹琴的艰辛磨炼了我的性格，成就了我的品格，使我有勇气去面对今后生活和学习中遇到的任何困难与挫折。然而为了美好的明天，我也必须学会这些。
但愿我们每个同学都能学会这些，这样才能“弹奏”出美好的明天，“弹奏”出灿烂的人生。
通化市胜利小学6年 程缤瑶
我与钢琴作文 篇9
今天，妈妈给我报了钢琴补习班，我面对钢琴，非常无奈，我这么笨，能学的会钢琴吗？
窗外，一只雏鹰面对天空，在学习飞翔，雏鹰满是期待的样子，也非常有自信，好像自己很快就能飞向蔚蓝的天空。
听着老师给我讲怎样弹音符，我满脸无奈，随意的'伸手一弹，不料却遭到老师的一阵怒吼：“错了，重来，一点都不认真。”
雏鹰扑腾着翅膀，准备飞向天空，可是刚一起飞，就掉落下来，摔到了地上，。
没办法，我再试一次，“哆……”老师又吼到：“不对，翘指了，再弹一次。”
雏鹰站起来再飞一次，“哗”，又掉下去了。
“啊！好痛啊。”老师用棍子了我一下，说：“学了半天了，就一个哆都学不会！你怎么这么笨啊？”我都想要放弃了，学钢琴这么难，我就是学不会啊。
雏鹰再一次站起来，扑腾翅膀，好不容易飞起来了，可是才一会，又摔下来了，翅膀都摔出血来了，但是它依然没有放弃，继续坚持着。
我深吸一口气，再弹一次，没想到老师说：“很好，我们再接着学后面的吧！”
雏鹰通过不断的试，不断的飞行，终于可以飞向天空了。看它在天空自由自在的飞翔，多么幸福呀！
我学习钢琴也越来越顺利，慢慢地也可以弹一首简单的曲子了，我也越来越自信了。
我与钢琴，我知道了，只要坚持不懈，就会有希望，就会胜利，就会实现自己的理想。
我与钢琴作文 篇10
我学钢琴之路可谓是坎坷的。
二年级暑假，妈妈决定让我去学钢琴。那时，我们大院有一位初中音乐老师，她门下有许多学生。70元一节课，并不是很贵。虽然我很爱听钢琴曲，大院播放的钢琴曲我曾听得如痴如醉。但是，我只想听，并不想弹，因为那真的太困难了，用手指在琴键上飞快地弹奏，对我来说简直比登天还难。
8月份的一天，我在江边遇到一位叔叔。他用学生浓重而恳求的声音对我说：“你应该到刘老师家学琴。”“不！”我坚决地说，随后便飞快地跑回家。到家里，妈妈对我说：“明天晚上带上书，和我一起去刘老师（钢琴老师）家学琴。”一边说，一边把一叠书递给我。我看了看书，翻了翻，白底黑字符顿时呈现在我的眼前，复杂而凌乱的音符看得我一头雾水。许久，我用哀求口气问：“能不能不学？”“不行，必须去！”妈妈说，“它可以让你的心情好起来，何乐而不为呢？”就这样，我踏上了学钢琴的征途。
到了钢琴老师家。刚坐在沙发上，一个高高的人出现在我的视线中。钢琴老师有点瘦，但十分有力气，鼻梁上挂着一副眼镜，黑黑的眼珠子中透出深邃的目光；虽然是我的老师，但十分矜持，没有丝毫的随便。她的身上套着长而轻的丝衣，十根修长的手指是那么的引人注目。看来，她并不是一个喜欢严厉的人。我刚坐到钢琴椅子上，刘老师就捧起我的书，用大拇指和食指捏住书角，来回翻看，随后把书架在钢琴架上，拿出一支笔，开始上课。在这仅仅45分钟的时间里，我明白了中央c，并找到其位置；我轻轻按了几下，感受到了钢琴的魅力，并由此吸引了我，好像交上了一个朋友。这一课仿佛是那么漫长，我也开始对学钢琴感兴趣，从此开启了我的兴趣之门。
一月复一月，一年复一年，在这段时间里，我学钢琴的成绩在稳步上升。从白键到黑键配合，从低速到快速，我增长了记忆，增多了知识。等到了五年级时，我不再满足于盲目地对着音符弹曲子，我开始收集有关音乐人士的介绍。贝多芬，莫扎特，肖邦……这些如雷贯耳的名字早已在我的心中扎下根。从他们创作的曲子中，我深切地感受到了不同地方的音乐风格，意式、德式、彼式，我懂得了很多。这，也见证了我学钢琴的好处。
从最初的不愿学到对钢琴的痴迷，这是我的变化。我从中找到了益处，也找到了无穷的乐趣。我认为：学一门艺术，它会给你很多帮助。
