【#作文# #以乐为话题的作文九篇#】作文是一个可以使人们相互理解交流思想的平台，通过写作我们可以学会更好地发掘自己的潜力。写好作文的前提是善于观察。如果您对“以乐为话题的作文”还存在疑问不妨阅读好工具范文网编辑推荐的这篇文章，本文档仅供参考实际方案可能有所调整！
以乐为话题的作文 篇1
清晨，太阳微微探出头，我背着书包，欢快地来到了学校，开始一天的读书生活！
早自修时，我喜欢大声地朗读。因为有我，书本上的字蹦蹦跳跳，映入我的眼帘，它从无声变成朗朗的读书声，我用自己的声音演绎书里的故事，我心里有说不出的甜。可是我还有很多的烦恼，因为我对这些文字有太多疑惑了，我把这些疑惑一一记在脑海，等着与老师同学探讨！
上课时，老师那娓娓动听的声音，让我渐渐地停下了小动作，细心聆听老师的天籁之音！老师那精彩的课件，让我游离在外的心立刻返回了课堂。老师的细心讲解，让我紧锁的眉头立刻舒展，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。当然我也可以信心满满地举起小手，与老师、同学分享我预习时的点点收获！
课堂上，我和我的同学一起合作，扮演课本中的不同角色，演绎故事，展现自我。当结果不如人意时，我们互相鼓励；当合作成功时，我们欢呼雀跃。下课时，我们会为一道题目的不同解法而争得面红耳赤，我们也会为攻破一道难题而击掌庆贺。和同学一起读书，我们不断分析，在分析中学会了倾听与交流，学会了合作，更学会了分享。
古人云：学海无涯苦作舟，可我发现，学海虽然无涯，但每天的读书是一件多么美妙、多么快乐的事情呀！它给了我很多的快乐，在老师的引领下，我学会了怎样读书；在与同学的共同学习下，我学会了合作，学会了分享，收获了友谊；在快乐的读书中，我更学会了思考、探究。所以我更愿意把古人的学海无涯苦作舟读成学海无涯乐作舟。
我喜欢读书！愿所有的同学都喜欢读书，在书的海洋中，扬起快乐的风帆，驶向知识的天堂吧！谢谢大家！
以乐为话题的作文 篇2
一提到“乐”你会想到什么事儿？是去学校的路上碰上了熟识的同学，还是路过学校门口小卖店，发现自己的裤兜里还有一块钱，进去买了包辣条，边吃着边美滋滋的上学去了？还是……
一天放假，他蹦蹦跳跳的与同学走出校门，一出校门，便发现妈妈在笑眯眯地等着他，走到妈妈面前，妈妈和气的说：“走，领你买你心爱的玩具！”
这玩具他盼了很久，终于盼来了。妈妈领着他进了超市，一进超市他就跑向了遥控飞机，看着自己心心念念的无人机，也总算是心满意足。“还好没被人买走。”他心想道。安心后，便搂着自己的玩具去柜台结账。
在回家的路上，车上他最喜欢吃的零食，一直在副驾驶位上，一动也没动，自己抱着那玩具。连玩具盒都犹如珍宝一般，拿着盒子东看看西看看，哪看哪好，看哪哪好，发红光的新盒子里面还有锃亮锃亮的无人机。那小手紧紧地扒着盒子，直扒的手指发白都不肯松手。妈妈问他话，他也总是用“嗯，好，对，没错”来应付妈妈，眼却一直直勾勾的盯着那玩具，怕它什么时候就跑了。
突然不知从哪冒出一辆自行车，吓的妈妈赶紧来了个急刹车。刹完后，妈妈边悬着心边抱怨着这个骑车的`小孩儿，说了一段时间，妈妈那肚子里的火才算是消停了。消完火，这才记得自己的宝贝儿子还在后座儿，边回头边说：“没事儿吧，儿子。”只见儿子用腿拖着玩具，小手轻轻的抚摸着玩具盒儿，嘴里还时不时嘿嘿的笑着，妈妈见后才舒了一口气。路上，每逢看到他的同学，他都会按下车窗，跟同学介绍自己的玩具，直到同学淌出了“哈喇子”，他才得意的离开。
其实，快乐并不难得到，生活中，只要你善于观察，处处都有快乐的事……
以乐为话题的作文 篇3
略卷的马尾辫，眼睛说大不大，说小不小。高挺的鼻子下有一张小巧的嘴。她，我的好朋友，一个助人为乐的女生。
这次体育课上，我们跑400米。我每次跑完400米后都会有个后遗症——那就是会吐。这不，我跑完后，立马蹲在花坛边。口里喘着粗气，胃里一阵翻江倒海。这时，她走过来扶起蹲在地上难受的我，见我这样，她的眉头紧皱着，满脸的关心：“没事吧？朱朱。”此时的我已经没有任何力气了，只好软弱无力地回答：“只……只是……有点想吐。”她听了，眉头皱得更紧了。为了让我不再那么难受，她一边用手抚摸着我的背，一边关心地询问我：“好受点了吗？”“还是有点难受。”“这……怎么办——”她一会儿揉揉我的太阳穴，一会儿又抚摸着我的胸口：“想吐就吐吧，没事的。”最终，我还是没忍住，吐了出来。这时的她眉头纵欲松开了：“吐出来就舒服了。”此时的她不仅没有嫌我脏，还拿出餐巾纸，细心地帮我擦拭嘴边的残渣。
“好了！吐了就好了！”她柔声安慰道，仿佛心中的石头已经放了下来。她小心翼翼地扶我回教室，回到教室后，她又连忙倒杯温水给我，并叮嘱我：“多喝点水，饭要吃清淡的，不要吃油腻的……记住了吗？”“恩！”我微微点点头，接过她倒的温水。看着因为担心我而喋喋不休的她，我笑了。就这样，在我完全恢复之前，她一直陪伴在我身边，这让我心中暖洋洋的。
现在，大家应该知道她是谁了吧？她，就是我的好伙伴——邵琛颢，一个助人为乐的女孩。
以乐为话题的作文 篇4
家有阁楼的我，平日里赶闲无事，便时常与小弟豆豆一起在家中露台之上玩泥沙。泥沙有多种玩法，数不胜数。此文中，只举最典型的几例——挖井、做买卖、捏小人儿和晒“白面”。
先说挖井吧，看似简单，实则难上加难。就说做形儿吧，你得把沙子加上水，然后堆成金字塔形。水加得还得不多不少，多则稀如烂泥，少则坚如岩石！再说挖井洞儿吧。有两种法子，可是哪一种也不舒服！几乎每回挖出的“井”都是歪瓜裂枣儿的，着实好笑。但是我们俩是为了什么才玩的呢？不就是为了笑一笑，乐一乐吗？因此便从不厌倦。
再说说做买卖吧，把沙子加点儿水，做成沙团子、沙子饼、沙子糕、沙小人儿等，摆在一边，以石子当钱，有买有卖，忙得不亦乐乎。而货物，也是极有趣的'，好比沙团子，一不小心拍小了，就变成了沙子糕，还能卖；一脚踩扁了，就变成了沙子饼，还能卖；一下子弄碎了，捏成沙小人儿，还接着卖……如此看来，捏小人儿和做买卖还是连在一起的哩！
每当要晒“白面”的时候，就说明游戏要结束了，把做糕、做饼、做小人儿剩下的沙子收集起来，找一块儿有太阳的地方，平铺开来。下回再来玩的时候把已经晒得焦热而白花花的干沙子收集起来，称之为“白面”。把这些“白面”加上水，做成“面糊糊”，用来做糕、做饼、做小人儿……
孩子都有一种神奇的超能力，只要你给他一朵花，一棵草，甚至是一颗小石子，他都能够自得其乐，逍遥自在地玩上一整天，何况是一大堆沙子呢？人人在童年都是时间的富翁，趁童年尚在，享受无穷无尽的乐趣吧！
以乐为话题的作文 篇5
假期里，我本以为能玩个痛快，谁知，妈妈却给我报了兴趣班，这就要占了我不少玩的时间。这个假期，将是苦的。
再过几天就要上兴趣班了，于是我恳求爸爸带我去好好玩一下，爸爸立刻答应了。
星期六，爸爸决定带我去钓鱼，拿好鱼竿，放饵入桶，一切就绪，我们出发了。
我和爸爸来到了目的地，那里钓鱼的人可真多，我们找了一个空地方坐了下来。我把鱼饵套上鱼钓，用力一甩，钓鱼线便抛进水里，泛起一圈银色的波纹。我心想：肯定能钓到一条大鱼的。可是，老天爷好像在跟我作对似的——我左等右等，连个鱼影都没见到!我把鱼竿拿上来一看，鱼饵居然被吃了。
这时，爸爸已经钓了好几条鱼了。我真是丈二和尚摸不着头脑：怎么爸爸能钓这么多鱼，我却不行呢?爸爸语重心长地对我说：“做事要一心一意，不能三心二意。”于是，我又重新把鱼钩甩入水里，静静等待着。终于，功夫不负有心人，鱼钩渐渐地往下沉，我把鱼钩往上用力一提，一条鱼儿束手就擒了。
“有成果了吧?”
“嗯。”
“走，我们回家去。”
“好!”
俗话说“先苦后甜”，可我这是“先甜后苦”。时间过得很快，马上要上兴趣班了，我心里是一百个不乐意。到了班级里，胆小的我见到的都是陌生的同学，十分害怕，紧紧地拉住了妈妈的手。渐渐地，我就没那么害怕了，并且在兴趣班里我还学会了不少知识。
是呀，只要付出，就会有所收获，钓鱼是这样，学习也是如此。
这个假期最终是甜的。
以乐为话题的作文 篇6
外公的毛笔字远近闻名。二年级的时候，妈妈为了让我练就一手好字，就把我送到夏阳畈外公家练字。
刚开始，外公并没有急着让我写字，而是让我一笔一画地练习基本笔画。一开始，我还有点新鲜，后来就不耐烦了，就跟外公诉苦：“外公，你整天让我写这些笔画，真无聊，我什么时候才能练字？不练这些笔画了！”谁知外公严肃地说：“我们祖国的汉字都是由这些笔画组成的，笔画不练好怎么能写好字呢？就像没有好的材料怎么能建好大楼一样，所以你必须认真学习。”听了外公的话，我觉得有道理，于是就重新认真练习笔画。就这样练了好久，外公才让我学写字。
这样一练就是好几年，每个寒暑假，我都要到外公家去练字。书法如一炉火，练就了我的坚强和毅力。有时，我在练字的时候，屋外常常传来一阵阵小孩的欢笑，这时，我多么想出去玩啊！有时，那贪玩的小猫躺在我身边，慵懒地伸着腰，一副安闲的样子，我多想像它那样美美地睡上一觉。有时，汗水流进我的眼中，很酸痛，我多想好好地休息一下。但当我抬头，看见鸟儿在天上高高地飞翔，我想：假如这些小鸟没有学会飞翔，那么它们只能呆在窝里，一事无成。想到这儿，我又认真地练起字儿来，写的字也有点模样了。
学习书法不只只有苦，也有乐。每当新年到来时，我经常和外公到街头写春联。当过路的人看见我写的字发出啧啧称赞时，我心里别提有多高兴了。
今天，我和父母去操场玩，我们乘出租车，很快就到了望城公园门口，下车前看到门口拥挤。下车，我们去买票，买票后我们去操场。
冬无严寒，夏可以像激流勇进游戏，我们选择玩的过山车。购买我们的门票后，我们要排队才轮到我们很长一段时间。我们骑，我们的工作人员系好安全带，车子启动。车慢慢爬到了山顶，然后迅速下坡，然后再次几个急转弯，我闭上了眼睛紧紧的，爸爸“哇哇”直叫，不到20秒结束时，是如此惊险太刺激了。
下车后，我问爸爸：“为什么我翻上去的时候，还感觉我是坐在一个椅子设计上面？”爸爸进行回答：“因为对于我们的速度快，在转弯的时候学生就会发展产生一种离心力，所以你就会通过感觉是坐在上面。”
以乐为话题的作文 篇7
当你沐浴着温暖的阳光，站在高高的楼顶时，俯首看到一群年幼无知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣丛中的嬉笑，你的心中是否会荡漾起一波微微的涟漪？
当你感受着皎洁的月光，躺在广阔的草坪上，仰天望到满天闪烁的星星好似散发着纯洁的气息，照亮世间最美好的角落，你是否有种伸手摘星的冲动，让它来到你的玻璃许愿瓶中？
那一丝微妙的情感，那一种不经意冲动，仿佛在心中隐藏了几千年，终于在适当的轮回，碰到适当的情景而无法抵挡地显露了出来。不是荷塘的平静，也不是溪水的欢快，更不是大海的奔腾，仿佛只是湖面激起的小浪花，风停了就没有了。我说那就是快乐的前世。
佛说：快乐亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快乐。
我说：前世，快乐沉睡了那么多年，今生即是大放光彩的轮回。
当你坐在主席台的下面用一种期盼的眼神看着主席，一次次的欢乐交响乐响起，却没有踏上红地毯；在你希望失去之时，你的名字最耀眼地出现在大屏幕，那一片舞台等着你来主宰，你是否已经激动地无语凝噎，心间澎湃着一股热血？
当你步入黄昏，拄着拐杖颤颤巍巍地走在人潮人海的十字街头，突然身后传来一个苍老的声音在喊你名字。你回头的时候发现自己已是满脸泪痕，透过模糊的视线看到了久违的朋友。然后颤抖地向他奔去伤感地问道：“是你吗？”那一刻你是否才发现这是晚年最珍贵的回忆？
那一股终身成就的热血，那一刻转角遇故知的激动，是否已经久违了好多年而在顷刻之间爆发。不再是缕缕清风的和暖，也不是风吹稻花的起伏，那已经超越了大海的奔流，白云的翻腾。
此刻，你或许只是荡漾在快乐的前世轮回，你或许已经步入了快乐的今生岁月，但是快乐都是淳朴中的无意，无意中的淳朴，百分百纯正的情感。
快乐，我与你在前世相遇，和你在今生有约。
以乐为话题的作文 篇8
前几天，爸爸带我去高邮看农民伯伯捕鱼。
一大早我们从南京出发，经过两个小时车程后抵达鱼塘。一位伯伯笑眯眯地向我们走来：“小朋友，你们是从南京来的吧，你看，渔网都准备好了，马上就要捕鱼喽！”这时，我的脑海里便浮现出人欢鱼跃的热闹情景。
开始捕鱼了，只见几个伯伯穿上连衣裤式的胶皮衣，袖口用绳子扎紧以防进水，只露一个头在外面，像是威武的蝙蝠侠。他们提着渔网的两头从鱼塘的两边缓缓下水，拉动渔网慢慢向前走，越走水越深，伯伯们大半身子都浸在水中。这么冷的天，伯伯们真是够辛苦的。一开始鱼塘里并没有什么动静，但快走到一半时，突然一条全身银白、体型又粗又长的'大鱼冲出水面，高高跃起，像一颗炮弹射向天空，又重重地摔在了鱼塘边，它使劲地挣扎着、蹦跳着……无数水花从鱼身上溅起，飞洒在地上。我被这一幕吓得跳起来，躲在一棵粗壮的大树后，爸爸见了笑了笑说：“别怕，鱼又不会吃人，过来吧。”我听后壮了壮胆，踮着脚尖靠了过去。这鱼真大，足足有80公分长，这时过来一个人，把大鱼装进了鱼桶。
渔网继续往前拉，要快拉到岸边时，水面上翻起了无数浪花，大大小小的鱼儿在水面上跳跃着，有几条鱼跃过了渔网，又回到了原来的鱼塘，我想这就是所谓的“漏网之鱼”吧。终于收网了，这一网足足有1000多斤鱼，其中有草鱼、鲫鱼、白鲢鱼……还有许多我不认识的品种。伯伯们把大鱼装进鱼桶，将小鱼重新放回鱼塘。伯伯说，鱼太小，吃了可惜，要让它们再长长。
望着满满的几桶大鱼，伯伯们的脸上露出了满意的笑容，孩子们也围着鱼桶打闹着、嬉戏着……又是一个丰收年，从春天放鱼苗开始，辛辛苦苦近一年，此刻应该是村民们一年中最欢乐的时光吧！
以乐为话题的作文 篇9
我与书法已有一年之交了，虽不如罗洋那样精通楷书；不如王羲之那样精通行书；还不如毛主席那样精通草书，但我写的正楷写的有模有样！其中有许多的苦与乐。
记得我11岁那年的一个晚上，太阳已经落山，月亮高高的挂在天空中，一派繁华的景象。就在这喧闹的知了声中，我来到了万盛对面的写字楼里，映入眼帘的是各种字体不一的字画。接着你看见了一位和蔼可亲的老师。我来到办公桌上和老师谈话，经过谈话我走到了教室里，左手拿起老师给我的本子，右手握好一直笔，写了起来。刚开始我写的字还挺好的（自我认为）。但过了一会儿，我的本子就和我过不去了，一下子往西偏，一下子往东。我写的字在同学们看来如战败的士兵，个个东倒西歪，无精打采。而那些姐姐的写的字，如在纸上飞翔的小精灵，秀丽端庄，那些大哥哥们写的字如严肃的将军一样，刚劲端庄。我不想再写下去了，可看着哥哥姐姐们写的字这么好，我就十分羡慕。于是羡慕就成了我练字时沮丧的动力。夏天我忍者臭虫蚊子的叮咬继续练字，冬天我忍者寒冬刺骨的风儿继续练字。不论春夏秋冬我懂坚持练2小时，“功夫不负有心人”，我的字终于快超过哥哥姐姐们了，我相信大增。我的字越来越好。
最让我记忆犹新的是我练字最后的成果从“歪头歪脑”到“整整齐齐”，再从“整整齐齐”到“刚劲有力”接着从“刚劲有力”到“秀丽端庄”最后从“秀丽端庄”到“精灵飞舞”。老师也经常夸我字写的还不错，就这样我成功晋级为“毛笔先生”。我为自己的荣誉感到骄傲。
字如其人，什么样的人，造就什么样的性格，我造就我辉煌——坚持、耐力、毅力，这使我迈出了人生的第三条起跑线。
