月之歌作文(篇1)
秋天来了，秋姑娘邀请了许多小伙伴，唱了很多好听的歌曲，我们一起来做个小小评委家，听一听秋之歌吧！
滴，滴，滴，是谁在按喇叭？原来是树叶上的小雨滴在玩捉迷藏呢！这里一滴，那里一滴，可真调皮。
哒，哒，哒，是谁在吹笛子？原来是喇叭花正在给我们吹一首伴奏曲，我真想跟它合唱呀！
沙，沙，沙，是谁在洗澡？原来是落叶正在地面上铺床呢！这让我想起了一首儿童诗：“叶儿落，叶儿黄，秋风踩在树叶上，沙沙响……”
呱，呱，呱，是谁在唱歌？原来是青蛙在泡澡，正在向夏哥哥告别呢！
呜，呜，呜，是谁在哭？原来是松鼠学小猫叫，喵喵喵，总是学不会，算了，它一转身就跑去摘松果了，忙得不亦乐乎。
丁冬，丁冬，丁冬，是谁在开演唱会？原来是溪水正在欢快地流淌。
咚，咚，咚，是谁在敲鼓？原来是小雨正在跟屋檐合奏一首儿童歌。
呼，呼，呼，是谁打开了风扇？原来是秋风在给秋姑娘梳一卷高高的发髻。
秋姑娘，你和你的小伙伴唱的歌可真好听，我爱秋天的歌。
月之歌作文(篇2)
“和谐”是什么？
“和”左边一个“禾”，右边一个“口”，顾名思义，就是人人都有饭吃，人人都能过上丰衣足食的好日子。“谐”，左边一个“言”，右边一个“皆”，表示人人都有权利发表自己的意见，人人拥有平等、尊严、独立和自由。“和谐”是人们朴素而美好的愿望；“和谐”时刻在以自己的方式向你致意。
和谐社会需要“有秩序”。这样才能保持社会安定。消防队员为了社会的安定，在火灾发生的第一时刻冲到现场，不顾自身安危；医生护士为了社会的安定，不顾被传染的危险，在病人生与死的交界线上徘徊；警察为了社会的安定，不惜付出生命拦住歹徒……这样的例子虽然我们亲身经历的不多，但其实我们身边也有许多类似的例子，尽管故事中的人物没像上述的例子那样伟大，但是他们同样也付出了。
一次，我弹完钢琴回家，正是下班高峰——五点整。在我的印象里，下班高峰时段的道路上都是车，都是人挤人的景象。可我看到在嵊州市最繁华的道路——却是另一派景象：人来人往但并不拥挤，车辆川流不息但并不“互相争吵”。尽管一辆辆车都成了一只只爬不快的小乌龟，但却并没有人抱怨。我惊讶地摇摇头，将信将疑地问：“这不太可能吧，到底怎么了？”然而，爸爸只是笑着指了指前方。我定睛一看，是交警！我被深深的感动着。先把我打动的是交警，按理说，他们其实也该下班了，可他们却把这点休息的时间献给了社会，献给了人民。付出了这些本属于自己的宝贵时间，他们是平凡的英雄！再次打动我的是每位司机，我想，他们当中也一定有许多人要赶时间吧。但他们，却并不自私。为了维护社会安定，交通秩序不混乱，也付出了自己！他们其实也很伟大！
“和谐”其实就在你身边，等着你自己睁大眼睛去发现，去发现美的瞬间。新世纪，让我们一起唱响“和谐之歌”！让我们记住，和谐永远和爱在一起！
月之歌作文(篇3)
《长江之歌》是电视纪录片《话说长江》的主题歌，现在被选编在了北师大版第十一册课本中。这首诗歌中，其中有两句话：
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去，涛声回荡在天外。
教学中，有一学生问我：“同样是写长江流水，为什么一个用‘走来’，一个用‘奔去’?” 我认为这是一个培养学生语言文字运用能力的契机，于是，我让学生再读课文，联系课文回答。很快，李若玉回答：“长江是从山上流下来，所以是‘走来’，又向东海流去，所以是‘奔去’。观察角度不同，方向也不同。用词当然不同了”。
一言既出，着实让我对他刮目相看，我决定把这个问题引向深入我问：“你们还有不同的看法吗?”一石激起千层浪，孩子们窃窃私语，我笑着说：“你们讨论讨论，然后再讲”。话音未落，文诗奇站起来说：“老师，长江上游还是涓涓细流，用‘走来’表现出长江宁静的特点，在中下游，长江汇集了大量河流，水量增大，用‘奔去’能体现长江波涛翻滚的豪迈气势。”
未等我评价，雷鸣般的掌声响了起来，孩子们纷纷发表自己了看法。
我趁势引导学生在习作中如何准确地用词，让文章增彩，也给读者留下想象的空间。 这样的课堂，让我们欢乐，让我们收获，让我们个性飞扬。
月之歌作文(篇4)
《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌词，作者以雄浑的气势，赞美了长江的宏伟，壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱，依恋之情。教学中，以让学生朗读课文为主要方法使学生理解诗歌，在读中感悟。
教学中，我在介绍了长江之后，就开始让学生读诗歌。在学生能较流利地朗读后，让学生个别朗读。一边读一边指导学生，解决正音问题。的确有些词语会读错了，像“挽”读成了“mian”， “涤”读成了“die”。最后要求大家再流畅地读一遍。接下来就问孩子：“通过朗读，你对长江有了什么理解呢?”“宏伟，壮观。”“气势磅礴。”“我眼前仿佛看见滚滚的长江水。”通过谈话，使学生对长江之歌有了更深切的感受，“好!那么我们就用磅礴的气势来读一读宏伟壮观的《长江之歌》。”下面我又组织了孩子们小组赛读，体会长江的壮美。
继续和孩子读《长江之歌》，首先还是坚持让学生去读诗歌，在读中说出你的感受，进而让学生进行讨论，谈谈自己对“尘埃”等的理解。孩子的讨论终于有了收获，特别是关于“历史的长河”的出现，学生的想象力还是令人惊喜的。当有学生说出：“历史的长河里有很多灰尘。”之后，激活了同学们的思维， “中国的慈禧太后就是中国这条历史长河里的渣滓。”“还有秦桧。是他害死了精忠报国的岳飞。他也是历史中的尘埃。”还有许多旧思想、旧观念。从中感受到了学生思维的活跃，也使我有一次明确了课堂要以学生，老师 文本的对话为主线，如果忽视了孩子与文本的对话，那么课堂就会迷失方向。
月之歌作文(篇5)
世上有了时间，大概就有了太阳，伟大的太阳是太阳系伟大的王者，他使八大行星臣服于自己，使万千臣民俯首帖耳。
这公正的王！不以漂亮的容颜决定顺序，不以质量大小决定顺序。他将卑微的水星、贤能的金星靠自己，多么公正的王！
这贤能的王！他一丝不苟！他日理万机！他让太阳系充满秩序，一旦有人违反了这个秩序，结果定是灭亡！
这慈祥的王！对待他的臣民，他一视同仁，无论彗星、流星还是小行星，他总是用强有力的引力去带领他们走上自强之路，哪家兄弟吵架了，太阳之光一到，他们立刻恭恭敬敬。
这劳累的王！他已经在位如此多年，他累了，厌了，他也有自己的酸甜苦辣，他有自己鲜为人知的一面，这伟大的王！
太阳，愿你那光辉继续为人类带来幸福！
月之歌作文(篇6)
我是宇宙中闪烁着亮光的恒星，人类在地球上仰望着我，称呼我为月亮。
我是小船，在宇宙中飘荡，定居在此;我是玉盘，闪烁着晶莹而又皎洁的光，从地球上看，光耀无比，实际上却是一片死寂。我随着火球的落下而升起，随着火球的归来而离去。
我投洒下月光，照耀在大地，照耀在树林，照耀在湖畔，我无处不在。
不要拿我与太阳对比!我没他温暖，我没他明亮，我没有他那无私的品质……可这小小的光足够照亮这黑暗。
不要拿我与群山对比!我没他雄伟，我没他壮观，我没有他那坚强的品质……可这淡淡的柔，足以让人欣赏。
不要拿我与碧海对比!我没她浩瀚，我没她宽容，没有她那大度的品质……可这微小的爱，足以让你们出困境。
我试着改变我的孤僻，但毫无作用。孤僻让我对很多事物没情感;孤僻让我不知道温暖;孤僻让我看不到希望。但，我不会放弃改变，我会用我的光洒落在黑暗的大地。人们把思念寄托于我，我不厌其烦地承载着，也传达着，数千万年。
古代美酒醇浓的香味将我吸引，我与李白把酒问青天，我与孟浩然一起愁思，与辛弃疾一起为丰收喜悦。我带着思念、仇怨……我倾听了千万个故事。
诗人张若虚曾说：“江畔何人初见月，江月何年初照人，人生代代无穷已，江月年年望相似。”芳华易逝，时代更迭，我会永照人间。
我有孩子——星星，他们是无数的眼睛，替我传达我的话语。我疼爱他们，他们也将爱回馈给我。篱笆院里，一个孩童摇头晃脑：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑……”我撒下柔软的月光，把他的影子拉得很长，他不再孤独……
月之歌作文(篇7)
我自恢宏大气的印刷社而来。字字是作家的呕心沥血，面面是工人的千辛万苦，张张是编者的日理万机，本本是古今的智慧结晶
我是感情之花的绽放，如同丝线，联络起古今人品，再现往昔辉煌，重演悲欢离合，令人久思
我是思想的结晶。由灵感而发，由智慧而篡，以笔来挥毫泼墨，也以笔来改过自新。最后交给一颗颗热烈的心，由着他们寒窗苦读，或是掩卷沉思。
我是合作的产物，由大自然提供原料，由人类制作。因此，在墨香中还泛着团结友爱的清香。
花儿的美丽，鸟儿的自由，我都没有。我沉静，我面目平凡，但我尽心尽力为人类工作着帮助他们汲取知识、开阔眼界，也警醒许多坏习惯。我的座右铭是：用有限的人生，投入到无限的工作里。
我兄弟姐妹众多。俗话说：众志成城。我们联起手来，共同面对世间万种丑恶。
我诉说着故事，我鞭策着人们。文人骚客为我填词作赋，名人学者则极力颂赞我，芸芸众生喜爱我者不计其数。但我从不骄傲自满，也不顾影自怜，以一颗平常的心，教诲着人们。每天面对无数的称誉与诋毁，我都一笑置之，从不放在心上，洋洋得意或惊慌失措。我从未忘了，自己的职责是什么。
我每天都看到美好的事物，听见美好的歌声。我将它们一一记录，再用自己的手笔修改它们。我时常想：为了唤醒人们心中的爱，我应不遗余力!
月之歌作文(篇8)
听雨最富有浪漫情调，这是一种享受。特别是在夜晚，所有都归于沉寂。唯有那雨声，在窃窃私语，与你悉心交谈。
夏季的雨是烈性的，狂傲不羁，常常以迅雷不及掩耳之势，即兴猛奏一曲。那随风来的滂沱大雨，像无数琵琶与古筝在合奏，“铮铮铛铮铮啪”的不停。静下心来，还可以听到无数雨珠砸在屋顶上的“叮叮咚咚”声，然后“哗”的滑下来，碎成水花。这声音被人听了感到每一条血管都在鼓胀，浑身有使不完的劲，有着说不出的惬意。
秋季听雨，又是另一番情趣。泡上一杯茶，关上灯，靠在窗前，凝神细听雨自那低矮的屋檐下不紧不慢的落下。一滴一滴，掷地有声，这是一种古老而新奇的声音；这是一种极单调又富有层次的声音。听着，听着，便会感到有点儿像听钢琴曲《秋天的私语》了。听！仔细些。除去雨声，还有枯叶在向枝丫道别，缠绵，悱恻，如泣如诉。这雨声让大家的心也悲伤起来，总有种莫名的忧伤。
假如有人觉得夏季听雨太嘈杂，秋季听雨太凄凉，那请在春季听雨吧，春季的雨声无可挑剔。春雨是最温顺的，它总以轻的不可以再轻的脚步悄悄即将来临，宛如羞羞答答的女子低吟着无名的曲调。“淅淅沥沥沙沙沙沙”是蚕在吃桑叶？是情侣在吻耳细语？那声音相当细微，若有若无，烟一般轻柔，雾一般朦胧。那轻盈的雨丝，分明是一些讨人喜欢的小生灵，飘飘摇摇来到了人间，徐徐降落在屋顶上，降落在光秃秃的枝丫上，降落在萧条的大地上，哺育着所有。这雨声有说不出的魔力，唤起了所有漂亮的回忆，被人沉浸在极度幸福的环境中。
回想着那千奇百怪的雨声，我不禁要说一句：“听雨真好！”
月之歌作文(篇9)
我是一棵小草，一棵无名又常见的小草，没有青松的铮铮傲骨，没有牡丹的美丽高贵。
不管岁月的霜雪，不管挫折和磨难，不管厄运的降临，我也决不放弃我自己，做那生命力顽强的小草。高考的失败，生活的艰辛，感情的打击，病痛的折磨，都无法将我奋斗拼搏的意志击垮。是的，小草虽然不起眼啊，但它绝不屈服于强悍的命运，总与困难作斗争。当暴风骤雨来到，它敢于向世界挑战；当凄风冷雨来到，它以纤弱迎战强大；当烈日毒辣的光芒照射着它，它也绝对不会消沉颓废。
有人曾告诉我，我就像一棵小草，是个谦卑低贱生命。风吹时，我礼貌地点头示意；雨来时，我让雨亲吻着自己。
我不张扬，不理会别人的夸耀，做最平凡的自我；我不炫耀，不把自己放在眼界的顶端，吸引大家的目光；我不芳香，只拥有不甘心贫穷和平庸的奋斗精神，是弱者中寂寞的英雄；我不嚣张，用低调回敬对手，用骄人的成绩写就另一种骄傲；我被人践踏，所以承受着自卑，衬托出花的出众。
然而，我又出色，用自己独特的品格和品质让人们崇拜和敬慕。我也只是个男生版灰姑娘，是棵与众不同的小草，用单纯、善良和上进心吸引公主的目光。
我是一棵小草，一棵为自己而活的小草，不绽放自己的芳香，只盼有被人欣赏的一天。
月之歌作文(篇10)
青春本无颜色，是一张空白的画纸，等待着我们去描绘，美轮美奂，精妙绝伦。
青春是心境，而不是年龄。青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安，如此锐气，芸芸众生当有之。岁月悠悠，衰老只及皮肤;热忱抛却，颓废必至灵魂，你若有一个不羁的灵魂，脚下，便会有一块坚实的土地。黄忠六十跟刘备，德川家康七十打天下，姜子牙八十为丞相，佘太君百岁挂帅，孙悟空五百岁西天取经，白素贞一千多岁下山谈恋爱……凡此种种，不正是青春之章中最辉煌的篇章吗?青春不是朱唇红颜，不是灵活的关节，也不是十八岁，而是丰富的想象，饱满的激情，也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉，无论你二八芳龄，亦或是年届花甲，只要你有战胜怯弱的勇气，有敢于冒险的精神，不好逸恶劳，你便拥有了青春。许多六十岁的人反而比二十岁的人更具青春风采魅力，年岁虽增，但并不衰老，衰老的成因，是放弃了对理想的追求。活着，就不应该有一个十八的年龄，附带着六十岁的心。
此生何用声声叹，道不尽流连。青春短暂，犹如流星划过天际，又如清风略过草尖，来不及好好体会，却已是尽头。诚如我们所知的`，青春虽短暂，但我们可以用积极乐观的方式去活出青春，年岁又一次增长了它的腰围，我们可以用乐观的心去增张青春的高度。当我们坐在椅子上和挚爱的人谈笑风生，脸上洋溢着阳光温暖的笑容，便是青春;当我们行走在小路上，对花花草草心灵体会，便是青春;当老者坐在门槛遥想当年“到中流击水”的曼妙时光，便是青春……
青春无处不在，那些韶华与单纯之中，总有一些东西难以忘怀，没有稚嫩到天真的程度，也没有成熟到否定爱情，你看，这一切，多美好。青春何其灿烂，是“千里金堤柳如烟”的驿站，是“映日荷花别样红”的神韵，是“天下谁人不识君”的安慰，何必让苍老和冰凉覆盖在青春之上。失意的时候，古人的世界里洒满了乐观与奋斗的阳关，在“身世沉浮雨打萍”的日子里，是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的感叹，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的长啸，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着，是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈……不为名活，不为利活，不为得失而活，只为明媚和灿烂而活，这便是青春。
爱因斯坦十六岁初步提出了相对论的设想，门德尔松十七岁写出了《仲夏夜之梦》的序曲……我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒的走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生没有辜负青春年华!
月之歌作文(篇11)
晚春时节，阴雨连绵。此时本该以精神抖擞之姿上课的我，竟也有一些昏昏欲睡。我的头越来越低。
忽然，一阵声音传来---淅淅沥沥，没错，下雨了！此时，我的大脑也从迷糊中清醒过来。
我的目光不由自主地飘向窗外，那雨在我的注视下规模好似又大了几分。像断了线的珠子一般争先恐后地往下落。奶奶说，春雨贵如油，不知此时这雨是否也有这般昂贵。朱自清先生笔下的春雨似牛毛，像花针，如细丝，然而现在这春雨却有黄豆般的大小，落在地上清脆有声。或许雨姑娘此时正不高兴呢，只有那清脆响亮的落地声才能表达她的不满。
听着听着，看着看着。这雨仿佛有别样的韵味包含其中，莫非是乡愁？现在的我应该还没有。也许是我善感吧，雨是一种回忆的音乐，它似重棍一般，敲打着你的灵魂；它似火钳一般，拷打着你的心灵。有时它温柔沉静，但有时它也凄寒凌厉。此时我的思绪也被带到了一件尘封的往事之中……
记得，一次大考前夕，我十分的紧张。老师和父母的压力同时加在我身上，似有千斤重担，压的我喘不过气来。可能上天也感受到我的痛楚，在一次晚饭过后，一场大雨不期而至。我没有带伞，便走进那雨幕中。冰冷的雨水拍打着我的脸庞，却也将我身上的重担一下一下打落在地。雨水吞没了我的鞋子，却无法浸没我炙热的心。那时，我感觉无比的轻松，我想，就让这雨一直下吧！头一次，我笑着迎接老师与父母的批评，头一次，我在淋雨时感到无比畅快。那次考试我考得很好，史无前例的好。
雨依旧下，不过越来越小了，想是雨姑娘发泄完了吧。我又笑了起来，不料这一抹微笑竟让老师察觉到了，她瞪了我一眼，我却不以为然了。
雨停了，早就停了，可太阳却还未出来。我往门外走去，仰望天空，一抹刺眼的阳光透过还未散尽的乌云，向我射了过来。
我又看了几眼，并未发现期待已久的彩虹，然而我心中的彩虹却早已架起。
月之歌作文(篇12)
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一般都具有意味深长的结尾。相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的“劳动者之歌”有奖征文启事，希望对大家有所帮助。
“海上花园”厦门，以大海一样的胸怀，吸引着来自全国各地的劳动者，他们用自己的辛勤劳动和聪明才智，为厦门经济特区奉献出青春和汗水，成就了自己的人生价值和理想。他们成长、成材的经历，他们奋斗、拼搏的故事，犹如一个个美妙的音符，凝聚成美丽厦门的动人乐章。
为充分展现厦门劳动者的风采，迎接和庆祝“五一”国际劳动节，歌颂奋战在全市各条战线上的普通劳动者，多角度展现一线劳动者的.行业风范和事迹，宣传他们爱岗敬业、默默奉献的优秀品质，唱响新时代的劳动者之歌，即日起，厦门市总工会、厦门日报社联合主办“劳动者之歌”职工征文活动，现面向全社会开展有奖征文。
征文主题:
围绕“劳动者之歌”这一主题，讲述自己或身边人在劳动中创造美丽、在劳动中实现价值、在劳动中成就梦想、在劳动中为建设美丽厦门做贡献、拥抱幸福生活的动人故事;讴歌特区建设30多年来，全市各行各业职工与特区建设同命运、与企业发展共振频的奋斗历程。
征文时间:
即日起至9月30日。
征文要求:
征文作品应为作者本人近期未公开发表的原创作品，主题鲜明、语言生动、感情真挚;文章体裁不限，鼓励诗歌创作，字数控制在1000字以内。
征文奖项:
征文设一等奖1名，奖金1000元;二等奖3名，奖金各600元;三等奖6名，奖金各400元;优秀奖10名，奖金各200元。征文作品将择优刊登在厦门日报“文化周刊・海燕”版面，以及市总工会网站和《厦门工人》期刊。
征文邮箱:
应征作品请用电子文档发送至zfk@邮箱。注明“劳动者之歌”字样，并在文后留下作者单位、姓名、联系电话等信息。
月之歌作文(篇13)
我是天空讲不完的秘密，说到一半，总会停下。
我是珍珠，时而散落装点世界。
我是一位多愁善感的钢琴家，总把那多样的旋律，弹给大地听。
我是一个五彩的梦，丰富多彩，变幻无常。
我可以是春的美好开篇，也可以是夏的解暑良药，又可以是秋的丰收歌曲，还可以是冬的独特风景。
我总是应和着雷鸣的鼓点到人间巡视。我落入田野，小草用她柔软的手捧住我，我顺着他的手臂滑落，在地下永远地抱紧他。我落入沙滩，金色笼罩着我，就快要枯竭，但又无助地张望，是海浪救了我，并携着我流向远方。我又落入麦田，熟睡的麦苗睁开了他们惺忪的眼睛，向我点头问好。我还落入花园，欣赏着花儿们对我展开的笑脸，我也亲吻着她们的脸庞。“不好!”我感受到，急匆匆的与他们告别，伴着那一抹神圣的金色返回故乡。
我有时情绪激动，总惹不少事，人们抱怨，我自责，然后尽力弥补，浇灌大地，耳边却只传来“洪水又淹了我的地。”一类的话语。
我就这样日复一日，年复一年。或孤单，或喜悦，或激动，或忧愁。我无怨无悔，也从不自吹自擂，只是默默地注视着大地一年四季的蜕变，永远永远……
月之歌作文(篇14)
我是一块薄如蝉翼的轻纱，上帝把我扑向人间，于是四季，然后我去为大自然做新衣。
我是一股股创意，从雅典娜手上发散人间，于是人们把我收走，为世界增添活力。
我欢欣，人们觉得舒适，我怒吼，人们觉得恐惧，心慌，不知所措。
蒲公英和大地是一对恋人，我是他们之间传递爱情的信鸽，这位心里酷热难耐，我去处理；那位心慌意乱，我去安慰。
我的怒吼是暴风雨来临的前兆，树的静止，是我离去的象征。俗世尘缘皆如此，在万事万物中诞生，在无声无息中离去。
我从草原飞过，那成千上万，无边无际的草儿向我鞠躬敬礼。我一旦看到不平之事，便立即怒吼起来，惩治那些不安分守己的事物和肇事者，使他们向我负荆请罪。
在宁静中，我用轻柔的双手抚摸那一颗颗受伤的心灵，使他们得到安慰。
我是天地的灵气，是万物的精华是自然的杰作，这与爱情是如此相似，他是天地的灵气，是万物的精华是自然的杰作。
月之歌作文(篇15)
从来没有坏过，一个女儿的父亲，三个妹妹的哥哥。
说话算数，从来就这德行，怪只怪酒麻醉了神经，无法兑现承诺。
百分之百的诚实，那是假的，谎言编成故事，一个接着一个。
你信，你就是傻子。说了不算，那是天命，我永远是我。
大妹，三妹，四妹，且听我命，我是至尊，江山定夺。
女儿不许写诗，那是男人的'法宝，女人的软肋，你必须远躲。
地里的恩亲暂且让我眼流咸泪，风中哭泣，寒冬失落。
来吧，幺妹，你的温婉是我前世的冤孽，砍你一刀，不算罪过。
宣讲人性，那是必须，否则挨饿受冻，佛前罚跪，阿弥托佛。
错，不是错，嘴里念叨着善经，不怕你的指责，浑水淌河。
穿越六朝，修炼的厚颜更是城墙倒拐，冰山一角。
我知道我的份量，死后捐尸也会留名芬芳，万世言传，你奈我何？
月之歌作文(篇16)
九月，秋风送爽，空气中似乎少了那一丝焦躁与炎热。而从白露这一天起，阴气渐重，露凝而白，夜间聚于草木之上。按照福州的民俗惯例，这天要吃龙眼的。国人重养生，据老人说，白露这天吃龙眼可是大补。此论我无法考证，大概是为了迎接秋天的到来，送走酷暑之意吧。露水，古人谓之为无根之水，颇为珍重。想那红楼宝钗姐姐的冷香丸，就需用露水调和，古代帝王炮制灵丹妙药，都要夜间采集露水备用。诗经中，富有浪漫气息的诗人，描绘凄惋，惆怅的恋歌，也少不了白露来点缀。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”。多么优美而朦胧。
想起去年的白露时节，我们回到老家。两位老人辛苦一生，抚养了儿子们各奔前程，剩下老人留守家园。公公爱种花，善养生，虽已耄耋，但健朗如故，只是少了儿女绕膝，含饴弄孙的`乐趣，不免有些寂寞与空落。婆婆不改村妇之风，房前屋后，栽树种菜，以消长昼。她曾自得的牵着我的手参观她的杰作，真是好生了得，菜蔬在他的巧手侍弄下，郁郁葱葱。各种蔬菜，应有尽有。想那城市中皆是反季节的菜，味同嚼腊。真正的农家菜，吸收天地之灵气，香甜，可口，嫩滑，全是大自然馈赠的气息。
因为龙眼不能超过白露采摘。所以，我们兴高采烈的忙乎起来。两位老人不会剪枝裁果，只见得龙眼树硕果累累，把树都压弯得像佝偻的老人，唾手可得。我们在树下转悠采摘，一会儿驻足观望，一会儿拗枝掐叶。女儿在一边穿梭左右，因为插不上手，急得抓耳挠腮。有一棵树在围墙边，果实都挂在屋顶，丈夫抬来矮梯，挺矫健的爬了上去。女儿也想爬上去，急得我大叫：“千万别，会摔。”女儿不依，也罢，让她玩玩未尝不可。我默许了，微笑地注视着她小心翼翼地步履维艰，还没上第五个阶梯呢，她自己都打退堂鼓了：“妈，我恐高。”就颤巍巍的下来了，拍拍自己的胸口，嘶嘶有声。兴之所至，我童心大发，也要上树，丈夫调侃说：“这儿可没西湖美景，供你凫水一乐。”我斜睨一眼，不服气地说：“我身若轻燕，在树上，照样如履平地”。瘦削轻灵的身体让我如鱼得水，在枝椏树干间攀爬，尚无须臾之忧。我拎起两大串龙眼，朝树下晃动炫耀：“怎样，我动若脱兔吧”。女儿兴奋得手舞之，足蹈之，不知其身在何处。
享受自己的劳动成果是最快乐的时刻。那龙眼个头虽不大，但甜润多汁，美则美矣，鲜则鲜矣，人生之快，莫过于如此大快朵颐，饕餮满腹了。公公特别爱怜我，经常抚摸着我的肩膀，关心我的冷暖喜忧。每次离开，老人总是大包小包得让我们带东西回福州，虽然不是贵重的物品，却是老人的一片拳拳爱意，却之不恭哪。
农家之乐，是身处大都市的人们无法领略的遗憾。老了，我会归隐于田间。不知到那时，是否被开发，整饬，不复稼穑。
月之歌作文(篇17)
青春，荡漾其中，尽享其精彩和繁华的色彩。追逐梦的旅途，怪石荆棘交错，崎岖泥泞的路看不到尽头，却因亲情，友情爱的瞬间，脱掉脆弱的负能量，勇往直前，让自己的青春不朽。——题记
在青春的记忆里，春像一抹传递阳光的正能量，撒播世界的每个能触人心玄的黑暗角落，然后把沉寂堕落的心砰然跳动，日渐复苏，透过阳光看到每个希望。
作为中国建业的一名上班族，每天往复在围墙和活动板房组建的仅有的活动区域，收起了美丽时尚的超短裙，扎起了曾散披的长长的金黄色卷发，脱掉了踩着板房会刺耳的亮丽高跟鞋，戴着白色安全帽，拿着一张张图纸，蹿在脚手架与楼层之间，钢筋绑扎，泵打混凝土，曾经有段时日，每当落日昏黄，望着远处的一座座高楼，我很迷茫，徘徊在这里会觉得梦想遥远的那么不可及，像是一层层沙土遮盖了原本清晰的路，所有的光鲜亮丽都像夜空里的星星，讽刺般的嘲笑无能的自己，生活中的各种不顺，失去了希望的日子，掩藏起曾经如花的笑靥。春暖花开的日子，我静静的走，直至一路撒下的忧伤埋葬了美好的曾经，曾经的激情与斗志，仿佛还在每一次的呼吸里幸福着，激动着，却依旧无法平复我难挨的迷茫，直到我遇到你们爱的力量。
春色盎然，溅湿粉色田园，着装浓绿山川。公司组织爬山比赛活动，让每个没来得及在暖色荡漾的春天里舒展腰骨的同事们得一惊喜，而我借此想释放下发霉的疲惫与颓废。看着一大半的阿姨激情满满的参与活动，她们的笑容简单、幸福、温暖，我不禁冷笑自己竟然输给了青春。在大家都蜂拥而至的为到达山顶努力攀登时，我也像憋了很久卯足了劲的往前冲，太过急促的我，使本来很短的路看似那么长，履步维艰，喘息的心跳让周围静止了一切，这时，我感觉到了有人在搀扶着我一步步的往前走，说不出话的我，随同她的脚步迈向前方，幽静弯曲的阶梯没有尽头，我的心却说我们在向目标靠近，哪怕一点点，抛开一切，勇往直前的走，虽然如此力不从心，却因为她的鼓励与陪伴，让我不再惧怕，不再退缩，让我知道青春的路是靠自己走出来的，即使条件艰难，可路在脚下，希望在前方，如果我愿在自己的领土，努力拼搏，脚踏实地，奋勇直前，定会有属于自己的一片蓝天，又何苦去问路在何方，谁的青春没有过迷茫，秋之落叶，冬之荒凉，春之勃然，夏之繁茂，自然万物尚有生命轮回之交换，何况人类。
一路走来，那些关爱，鼓励，不抛弃我的人，你们的似亲情的友情叫爱，那一丝丝的感动，给我的青春画上了正能量，日子融不尽青春的容颜。
月之歌作文(篇18)
当今，“互联网”是新时代的标志，它在全球许多家庭中彰显着你与新时代有无接轨的标志，也有许多人认为它是财富的标签，但我认为它是方便的最好诠释。
我第一次认识它便是一年级的暑假。
当时，我的期末成绩优秀，姆姆就给我买了一个平板电脑。收到以后，我只有七岁，所以不知道怎么玩，终有一天，我的朋友帮我连了个网，打开了Safari，我连忙问她：“陈晨，WiFi是什么？”
“你连这个都不知道？”陈晨疑惑地望着我，“不可能吧！WiFi就是网络嘛！互联网！它可以告诉你很多东西的，算了，我搜一个给你看吧。”她从我手里拿过平板，打起字来。
这是，从Safari跳出来两个大字“百度”，陈晨又搜索互联网这个词，就有一大堆专业术语摆在我眼前。
我皱皱眉头，说：“这些都是什么？乱七八糟的！”我划了一下，托起腮帮子，又说：“好长啊！互联网真奇怪！”就这样，我浅薄地知晓了互联网这一复杂的网络。
半年后，我读二年级了。一天，我在语文作业上，看到一处不会之地：拟人是什么？
我骚了骚脑袋，突然想起陈晨的那句话，立马拿起平板，依照着陈晨教我的方式，先用语音搜索“百度”，再搜索自己的问题。过了一会儿，页面上跳出几个板块，其中一个说：拟人修辞方法，就是把事物人格化……
看到这儿，我拿起铅笔“嗖！嗖！嗖”的将网络答案抄了上去。做完作业，我到处在网上“逛”，咦？这是“网上购物”？什么东西？我把它复制下来，再粘贴到搜索栏里，点击，百度一下。“哦！原来这就是妈妈常说的’快递’呀，我也来试一个！”
就这样，我在淘宝上用妈妈的账号买了一盒巧克力（妈妈在我的平板上注册的账号）。三天后，妈妈接收了一件奇怪的快递，与快递员再三确认后才签收了快递，问我：“小米你是不是偷用我的淘宝账号买了一盒巧克力啦？”
“额……”我点点头，又猛然抬起头，“不过淘宝还是很方便的，再说我用的也是自己的平板嘛！”我嘟起嘴巴，有些委屈。
妈妈看我这样，说：“那把它退了？”说着，摇摇手中的巧克力。
我疑惑的抬起头说，说：“哦？还可以退？”
妈妈笑笑，回答：“当然可以啦！互联网的功效还不止这些哩，除了网上购物，还有什么网上婚姻、聊天、玩游戏……而且它交换信息的成本低、效率高，它的信息储存量也高，一个小小的U盘，可以把好多信息存下来，不过要查看并且要传送出去的话，还得用到互联网这一庞大网络啦。还有还有，它十分多变性，能满足大众的需求，连那些无比刁钻、干什么都要斤斤计较的人都应付得了，那你知道互联网的最初使用目的是什么吗？”妈妈终于停止了自己滔滔不绝的话，却问了一个二年级学生不可能晓得的问题，所以我果断摇摇头说：“我不知道。”说完静静地等待妈妈的解释。
“这个你还是继续求助你超级崇拜的互联网吧！”话落，手指了指床上的平板。
“是，长官，保证完成任务！”我飞快拿起平板找到百度，正要打字发现不会写啊，只能用可怜巴巴的眼神看着妈妈，妈妈无奈地说：“看来，会这种课外知识也不是都有用，还是得努力学习老师教的汉字哦！”说完从我手中接过平板帮我查了起来。
就这样，互联网这一科技发展在我心中的烙印越来越深，可能我理解的只是它的冰山一角，但是我会将在未来的学习中慢慢去了解“互联网”这一便民的伟大发展！
月之歌作文(篇19)
奏响青春之歌主题高三征文作文怎么写？青春需要一笔一笔地去描绘，我们要在生活中不断地实现自己的青春价值，这样才能使自己的青春生活更加充实。下面是小编为大家精心整理的“奏响青春之歌”主题高三征文作文5篇，希望对大家有所帮助。
“奏响青春之歌”主题高三征文作文篇1若问青春是什么？汗湿了的球衣、叮当作响的首饰、怎么着也找不到的四叶草、想说却从未说出口的话，与压在抽屉底下一叠无人知晓的心事，也许这就是青春。大人们都说，青春是朝气、最快乐、是人生最美好的。如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必定是其中最绚丽多彩的；如果说人生是动静交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。青春，不止是一场梦。当我们走完一段历程之后，青春还会给我们留下一点梦一般的回忆，即使是痛苦、忧伤，也无法忘却。青春，不止是一本书，当我们翻完一本枯燥无味的小说之后，可能再也无法回忆起里面的故事情节，再也不想又一次翻开它。青春不同于书，不管是快乐还是忧伤，他们撒下的星星点点，都会在我们脑海里留下深刻的印象。对于我来说，青春就是在最美的时光里，遇到一群的人，收获了最真挚的感情。静好的岁月里，我们一起走过，一起拥抱理想、信念、希望和勇气，一起创造快乐、梦幻、浪漫与想象。然而，青春并不总是快乐和一帆风顺的。挥别童年，和着青春的步伐，寻寻觅觅，跌跌撞撞。也许，你会因为考试的失利、友谊的挫折或家庭的困难而乱了阵脚，但是没关系，因为青春因这些挫折而更加精彩。我们不需要你满脑的智慧、满身的经验以及复杂理智的眼光，只需要你的热情，需要你扬起风帆的力量。不要责怪自己的轻狂，那是最年轻的标记；不要放纵自己的欲望，真正的青春需要学会把握方向。当青春来临，我们已变成大孩子。在欢乐面前，你会看到仰着笑脸的我们；在困难面前，我们愈变愈强。青春的日记上，不再是没有感情的流水账，我们也会有心事和鲜为人知的秘密。青春与梦想是一个等量的交换，我们现在便在青春种下我的种子，我想有一天，收获的季节会来。青春，让我们绚丽起步，唱响未来。“奏响青春之歌”主题高三征文作文篇2青春是什么？有人说：“青春像不畏风雨交加、电闪雷鸣的幕夜中展翅翱翔的雏鹰”，还有人说：“青春像金色的沙滩，是人们嬉戏游玩，钻研刻苦的天堂人间。”更多人说：“青春像甜蜜幸福、光辉灿烂的明天。”青春如诗如画如梦，人们如痴如幻如畅，敞开心扉，畅想未来，借代着青春年华刻苦学习，伴着青春自然美欣赏、体现自己的风格。但我深得青春更像初升的太阳，脸庞红润可爱，充满朝气、生机与灵性，它像一个健壮的青年，有着铁一般的臂、腿，它像一个花枝招展的春姑娘，神情温柔，精神抖擞。看！那一望无际的大海，由于太阳的七色光射在水面上，波光粼粼，乘着微风轻轻托起小船航程前进，然后，哗啦哗啦地冲打着礁石，带来许多的贝壳。浪花与礁石之间的拥抱凑成了一段美妙的音符，正等待着青春少年去领略其中的奥妙。唱起心中对大自然美的热爱，对祖国山河及文化的高度赞颂，你可曾看见海鸥吗？你可曾听过有关海鸥的歌曲吗？这就是青春的自然风采与魅力。“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，当我们坐在船头的时候，你总飞在我们船前船后。洁白的羽毛……”你又曾听过风铃的声音吗？微风阵阵，风铃不停地晃动，构成一幅交响曲。“叮铃铃，叮铃铃，响彻小铃铛。”让我们在五星红旗随风飘扬的旋律中，脱帽唱歌，那时，我们是一群真正的青春少年。“奏响青春之歌”主题高三征文作文篇3坐在书桌前，再次翻开《恰同学少年》这本书时，我依然心潮澎湃。那一幕幕青春的波动，仿佛就在我面前演绎；那一群群热血儿女，好像就在我眼前浮现，那一声声“少年雄于地球则国雄于地球”的青春誓言，经久不息地回荡在我耳边。从这本书中，我读出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它记载着一代伟人与他们那一代人之间深厚的友情，感人的师生情，与忠贞不渝的爱情，更叙述了那一代人非凡的爱国主义行为。他们敢爱敢恨，敢作敢当；他们追求真理，追求信念。有了他们，任何青春偶像在我们面前都会黯然失色，他们将是我们永远的榜样。这本书中最让我感动的是“袁门立雨”，它记叙了非凡伟人的平凡事迹。伟大领袖毕竟不是圣人，也会有犯错的时候，但是他能够知错就改，为求得袁老师的原谅，竟然在雨中整整站了一夜，他的那种知错就改的勇气难道不值得我们佩服吗？这本书最让我鼓舞的是毛泽坚定不移的信念与永不言弃的精神，他为了磨炼自己的意志，放假时，在闹市中读书；下雨时，他光着膀子在操场上淋雨，刮风时，他敞开衣服在城墙上吹风；天寒时，他每天清晨用冷水沐浴……这本书中最让我敬佩、蔡和森、萧子升等一师学生的非凡爱国主义行为和惊人的胆魄。当北洋军几千溃兵进入长沙城时，是他们的镇定、勇敢、机智拯救了长沙城，拯救了几十万人的生命，让人肃然起敬。这本书不仅述说了伟人们之间的壮举，还记叙了他们与周南女中的学生之间淡如茉莉花般的爱情。爱一个人并不等于要得到他，爱一个人就应该让他快乐，不阻碍他前进的步伐。陶斯咏爱实在令人折服！不惜与父亲作对，不惜离家出走。但是她却无怨无悔，这份伟大的、纯洁的感情难道不令人信服吗？这本书记叙了在长沙第一师范读书时的点点滴滴，在此我不想一一例举，更多精彩的故事，需要你自己去细细品读。让我们唱响青春之歌，让美丽的青春誓言永远流传下去，让青春永不言悔！“奏响青春之歌”主题高三征文作文篇4青春，一个瑰丽而又滚烫的词语！诗人说，“青春是金秋田野上的一株红枫。”作家说，“青春是一条奔腾的河流，流淌着快乐与酸涩。”历史学家说，“青春是历史车轮上的零部件，默默无声、却又留下了清晰的辙迹。”由此而观，青春是美好的、神圣的，又是如此的富于生气、值得我们倍加珍惜。那么，作为拥有者的我们，又该如何度过生命中的每一分钟，又该以何等的方式唱响专属于每一个人的青春之歌呢？那么，作为大学生的我们又应该如何不虚度自己的青春呢？平凡的我们，在繁忙的课业之余，我们可以参加志愿者，帮助社会上需要帮助的人；我们可以发现自己的优点，寻找让自己发光发亮的地方；我们可以我想这里不得不提及目前正热播的、翻拍于一部名著的电视剧《青春之歌》。《青春之歌》，其实是文学家杨沫上个世纪50年代的作品，以其真实感人的情节、流畅优美的文笔和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在书中，柔弱的主人公林道静在充满坎坷、遍布荆棘的人生道路上顽强抗争、不断进步，踏过的却是一条色彩斑斓、多姿多味的青春之旅。如此说来，想必所谓的青春之歌，应该是波澜壮阔、气壮山河的了；或者至少应该高亢嘹亮、慷慨决绝；最不济，也应该能够做到轰轰烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在这里，是想告诉大家，每一位有梦想的人都能够唱响青春之歌！记得雷锋同志曾经说过，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”年轻的我们需要奉献精神。劳模徐虎说，“你不奉献我不奉献谁来奉献，你也索取我也索取向谁索取？年轻的我们，是新时代的主角，我们要发扬不平凡的奉献精神，在奉献中唱响青春之歌。青春不是年华，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、炽热的感情。人的一生说长也长，说短也短，但是我们不能仅仅用时间来衡量人生的价值，因为我们无法延长生命的长度，但是我们可以提升生命的高度，青春的我们充满活力，充满热情。充满了无所畏惧的心，这时候的我们，敢于挑战自我，超越自我，在困难中不断前进，积极向上，将困难转化成前进的动力，推着我们不断前进。当然，前进的道路上必然是存在这样或是那样的挫折和不顺，此时的我们就应该发挥自己不抛弃不放弃的精神，逆流而上。自古以来，关于由于坚定自己的信念而取得成功的人物事例很多，大家耳熟能详的有越王勾践的卧薪尝胆大败吴国，居里夫人的三克雷，小仲马轰动欧洲文坛的《茶花女》，他们都是因为抱有对自己事业坚定的信念，才会那么执着地坚持下去，从而获得成功。诸如此类的例子多不胜数。英国有一句谚语：对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。著名物理学家爱因斯坦说过，由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。正值青春的我们又有什么理由不上进，又有什么理由因为被困难打倒而停滞不前？平凡处也有青春之歌，只要我们有青春的心境，有深沉的意志、恢宏的思想和炽热的情感！其实，孤单、寂寞并不可怕，可怕的是我们丧失了作为当代大学生的责任和道德理念；其实，辛苦、劳累并不可怕，可怕的是我们丧失了不畏挑战的乐观精神；其实，平凡、单调并不可怕，可怕的是我们丧失了积极进取、激情洋溢的人生态度。平凡的我们要做不平凡是事，于平凡中发现自己的价值，于平凡中证明我们的能力，于平凡中燃烧我们的青春。正值青春的我们是祖国的未来，我们在关心自己以及身边朋友的同时，还要着眼于社会，乃至是整个国家，正所谓“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”我们还要尽自己所能，做自己想做的事，因为我们还年轻，此时不做，更待何时？“奏响青春之歌”主题高三征文作文篇5有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说，青春是一幅画，携刻着瑰丽、鲜艳的色彩。回想--年前，为了驱逐黑暗，重现光明；为了祖国的繁荣富强，独立生活，一群意气风发的青年以自己的热血与生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，描绘了一幅宏伟的青春图画。大千世界，我们的生活都掌握在自己的手里，在这个特别的日子里，属于我们每一个青年的日子里，我们要唱响青春的歌去放飞我们的梦想，我们拥有独特的创造力、大胆的创新力、强劲的冲击力，世界需要我们去征服，未来需要我们去开拓。从此我们要励练青春积蓄能量，点燃青春的激情。青年节诞生在一个活泼的季节，一个亮丽的季节。一个个充满青春活力的字眼，都在等待着我们这些青年去追回，与其同行及释放自己青春的能量，展示自己靓丽的舞台。青春是美好的，也是短暂的，也许它又是人生的一处驿站，也许它又像一颗流星，只在面前辉煌闪过，即使是这样，我们也要不惧艰难困险，勇于拼搏打造自己的一片蔚蓝的天空！五月的花海流溢飘香、和着春朝、伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来“五四”运动--周年。五四，是我们每个青年的日子，也是我们每个青年值得纪念的日子，是我们年轻一代欢腾庆祝的盛典，是我们万千爱国学子精忠报国的聚会。我们马上迎来了五四这个节日，为之，我们没一个青年都应该做一些力所能及的事情。气球是一个容易破的动西，在五四那天，吹起一个个气球，许下自己的愿望，让这个易破的东西起到它的作用。风雨的背后、心灵的深处，都踹怀着每一个人的那一份美丽的梦想。在这样的特殊的日子里，放飞我们手中那许愿气球，在同一片蓝天下，每一个青年都遥望那些承载着梦想的气球，祈祷……我们拥有青春，我们放飞青春，我们把握青春，我们追逐青春。青春是誓言的诗，我们用激情高亢朗诵；青春是动人的歌，我们用热情唱得响亮！青春对我们每一个人的人生就如同旅程中绚丽的一站、灿烂的一站。青春这个饱藏丰富多彩的人生，铮等待我们去开采、去挖掘、去释放！
