【#作文# #小学作文比赛活动方案通用(7篇)#】你是不是经常为写作文感到棘手?作文是激发学生创造力和想象力的重要途径之一,写作能够鼓舞我们去探索周边的未知领域。好的作文一定要多读多看,关于“小学作文比赛活动方案”我们进行了深入研究精心汇总了相关资料,如果您对这篇文章感兴趣请收藏下来以便后续阅读!
小学作文比赛活动方案 篇1
天镇县迎宾小学
一、活动目的
为了营造积极健康的校园文化氛围,推进我校小学英语教学工作,激发学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动学生学习英语的积极性和主动性;从而促使学生热爱英语,沉浸于英语阅读,成为富有内涵、身心和谐发展的小学生,实现我校小学英语教学发展的目标,特举办此次英语口头作文比赛活动。
2、 比赛时间:11月6日下午3:00-5:00,下午3:00
4、 参赛者:三至六年级每班5名选手(每班进行初赛,由班主任报告最终名单)。)
五、参赛题目
三年级参赛题目《introduce myself》
四——六年级参赛题目《my mother》或《my father》
六、比赛要求
①按英语作文要求表达;
② 语言准确流畅(选词准确,句子连贯,发音清晰,音高适中)③主题明确,感情真挚,内容健康向上;
④口齿清楚,仪态大方;
⑤时间不得少于3分钟。
七、比赛规则
1参赛者的出场顺序由抽签决定,由小到大;
2计分:从评委打分中去掉最高分,去掉最低分后的平均分为选手的最终得分;
三。选手的最终成绩由高分到低分进行排序,确定获奖顺序。
8、评分标准
1、仪表:衣着得体,仪表大方,台风稳重;(2分)2。内容:贴近主题,丰富生动,积极向上;(3分)3、表达:
句子流畅,发音规范,语调自然;(3分)4。技巧:生动的口头表达和恰当的肢体语言运用;(1分)5。综合印象:评委根据选手的表现进行综合评价。
(1分)九、奖项设立
获一等奖5项,二等奖7项,三等奖8项,优秀奖10项。
十、活动程序
1、刘校长致辞
2、选手按次序参赛
3、文艺节目表演
4、现场颁奖
十一、活动组委会
1、评委
李志华,丁焕芳,教育局和研究中心2的四位客座评委。记分员
徐瑾、李鸿、张丽娜、张晓丹
3、奖品管理
白文娟4、摄影
张志强5、会场纪律组
组长:左杰、冯文军
组员:师小淦、王燕婷、原海燕、赵海霞、郭尚伟、常勇、张岚、赵旺、刘秀、吴燕青
天镇县迎宾小学
2017年10月26日
小学作文比赛活动方案 篇2
为了配合太仓市第三届中小学读书节活动,进一步提升阅读的成效,提高学生的习作水平,营造良好的读书、习作氛围,推动校园文化建设,营造书香校园。经过研究,我们决定在我校举办一次小学生作文比赛。具体事项如下:
一、活动主题
与好书为友最是书香能致远
二、参赛对象
我校三至六年级全体学生。
三、竞赛实施程序
(一)预赛
1、4月份为预赛阶段,由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。
2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。(见附表)
(二)决赛
1、名额分配
每年从每个班选出3名学生进行现场写作。
2、时间和地点
决赛时间(初定):五月中旬
写作时间:11:50-13:00,共70分钟
决赛地点:校多**教室
四、答卷
参赛者必须遵守比赛规则,在指定的地方写上自己的姓名、年份和班级,然后才能答卷。他们必须用黑墨水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不允许出现班级和本人的真实姓名,可以用××代替。
五、评卷
由教科室组织教师组成评委会进行评审。
六、奖励表彰
高中部设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名
七、要求
1每年和班级都要高度重视这次比赛,积极引导学生参加。
2这次活动时间紧,希望抓紧时间进行辅导。
太仓市浮桥镇时思小学
2012.4.19
附表:石狮小学报名表及初赛题目表
小学作文比赛活动方案 篇3
永和完小第三届作文集锦
活动方案
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办我校第三次作文集锦活动。现将活动安排如下:
一、参加对象:
一至六年级全体学生。
二、组织安排:
组织:江书珍(语文教研组长)
主编:吴兴江(教导主任)
编辑:黄信波、安廷远、冯燕
三、活动时间安排:
1、2014年3 月1日------4月20日 ,各班语文老师收集学生习作,对作文星苗加以辅导,并修改习作、写上评语、打印习作。
24月23日交练习题,每节课至少5次。
3、教研组收集整理各班习作。
4、出版作文集锦。
4、作文要求:
作文体裁、字数不限。内容真实,句子流畅,字句优美,没有错别字,层次清晰,主题明确。
语文教研组
2014年3月2日
小学作文比赛活动方案 篇4
一、 活动意义:
为了表达广大道县学生热爱家乡、热爱学校、热爱生活,学校举办了征文比赛
二、活动目的
通过活动,给同学提供一个属于自己的平台,培养学生作文能力的提高,通过习作,使学生学会热爱家乡、热爱学校、热爱生活。
三、参赛对象:
从三年级到六年级,每个班挑选5到6个学生的作品。(请该年级语文教师在修改后的9月20日前将作文交给语文教研组。)
四、征文内容:
题目自定,题材多样,体裁不限。主要反映家乡道县的风土人情、人文景观、特色物产、新旧变迁、风云人物等。可以是一人、一事、一景、一物、一家……提倡写身边人,身边事,身边景,身边物,身边的所有,身边的一切……
五、征文要求:
1主题要鲜明,内容要充实,语言要优美,感情要真实。
2字数不能超过。提倡以小见大,避免各方面的影响。
六、奖项设置:
各年级第一名取一个,第二名取2个 ,第三名取3个。
语文教研组
2014/9/15
小学作文比赛活动方案 篇5
一、 活动宗旨
为增加学校的文化氛围,丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,并写得一笔好字,关注生活,做生活的有心人,力图通过学生手中的笔,真实地记录自己学习、生活中的点滴感受和历程,让学生学会写作文、写好作文,并在经历中真正懂得做人的道理。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力和联想能力以及作文写作的水平,经学校研究决定,特举办本次作文书法竞赛活动。
二、 活动时间
学生现场作文时间为2015年12月6日上午第四节课
学生作文将于2015年12月6日至12月10日进行评估
三、 参赛对象
全校学生注:
1、 二、三年级学生参加书法比赛;
4、 五、六年级学生参加作文比赛。
四、 活动内容及要求
(一) 活动内容
书法类一、
2、 三年级学生的汉字由学校教务处印制发行。汉字选自各班语文教材新词表中要求书写的生词。每个学生需要在规定的时间内完成50个汉字的书写。汉字书写要整齐、美观、规范。
作文类四年级作文题目及要求
朋友的关爱,亲子之间的爱,陌生人的帮助,这些人情一直在感动着我们。拿起你手中的笔,选择一件让你最感动的事情,描写一下人间真情吧。
要求:1、题目自拟,但必须紧扣主题;2、字迹工整,结构性强;3、表达真挚,有真情实感;4、字数在以上。
五年级作文题目及要求
在我们的生活中,你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心,向你的亲人诉说你的真情,表示对他们的谢意,让这个由爱搭建的爱心桥永远的传承下去。
要求:1、题目自拟,紧扣主题;2、写出真情实感,语句通顺;3、字迹清晰,文章颇有文采;4、字数在以上。
六年级作文题目及要求
生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理,这种生活的道理让你懂得了很多很多书本上学不到的东西。
要求:1、题目自拟,紧扣主题;2、感情真挚、使人读来感动;三。字迹清晰,文章富有哲理性;4、字数在以上。
(二) 作文要求
学校发放的试卷统一用于作文和汉字书写,字迹清晰,布局合理。
作文要贴近主题,句子流畅,内容完整,思想感情真挚,传播正能量。
严禁抄袭。凡抄袭的作品一律取消评选资格,并在表奖大会上通报批评。
作文主题不限主题,字数根据各年级作文要求而定。
正确使用标点符号,注意段落的划分。
五、 奖励办法
书法比赛共产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。
作曲比赛共获得一等奖,二等奖,二等奖,三等奖和五等奖。
六、 评阅细则
(一) 评阅办法
1、 学校教导处组织评委对参赛作品进行评选;
2每一篇作文由三人独立评阅,总分计入竞赛;
3、 若评定奖次出现平分,则由评委共同讨论定出优劣;
4评审中如有争议,可交有争副组长裁决。
(二) 评分细则
七、评委小组
组长:*副组长:***
组员:*** ***
具体分工:书法评论****
作文评阅
八、评阅时间及地点
2015年12月6日下午
九、表奖大会另行通知。
***小学
2015年11月22日
作文与书法竞赛活动方案花都
什小学2015.11.22
小学作文比赛活动方案 篇6
为了引导孩子热爱生活,热爱写作,激发写作兴趣,提高语言文字的表达能力,全面提高学生的综合素质,激励学生乐于积累,乐于写作,展现我校的教风学风之美,特举行本次作文比赛活动。现将有关事项安排如下:
一、活动目的:
我们的活动宗旨是让学生贴近生活,从生活中积累、选取习作的素材,并乐于写作,同时引导学生留心生活,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、活动主题:
本次征文活动以“家·校·我”为主题,以学生亲身经历的人和事儿为素材,将自己亲身体验或亲身经历的人、事、景用文字记录和展示出来,重温温暖的记忆和美丽的时光,再现温馨的瞬间,记录校园师生的点点滴滴,抒发自己的真情实感,表达自己对亲人或朋友的真实心声。
3、参赛流程:
1、初赛。每班在班上进行初赛,选出优秀学生的作文并进行汇报,每班5篇**。
2、复赛。学校从选出的作品中选出了20部优秀作品,让这20名年轻作家参加了现场比赛,其余都是优秀奖。
3、决赛。选拔的20个小作者参与现场测试,时间为40分钟,按规定题目写一篇左右的记叙文。
4、评奖。一等奖一名,二等奖五名,其余为三等奖。
四、参赛对象:
小学三至六年级学生均可参加(每班5人)。
五、参赛要求:
1各年级一定要高度重视这次活动,精心组织,精心挑选参加比赛的学生,并作好相应的指导工作,努力取得比赛的成绩和水平。提醒学生不要抄袭,否则将被取消资格。
2.语文老师从本班作品中选择5篇最优秀的上报参评。参赛作品书写工整,用稿纸誊写。
第一页为封面,注明作文题目、班级、作者姓名和指导老师;第二页起写正文。(上报参评作品和参评名单)
六、活动具体安排:
1请认真组织,选出5名优秀学生参加比赛。
2请各年级于2019年9月5日下午放学前向教务处刘主任提交报名表。
小学作文比赛活动方案 篇7
2012-2013学年第一学期
城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案
为了培养学生乐于表达,善于表达的习惯,提高学生的写作能力,为学生提供展示写作才能的舞台,根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神,本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。
一、活动对象:四至六年级学生
二、地点:学校会议室
3、 时间:2012年10月25日15:30-16:30
四、比赛要求:
1从四年级到六年级,每个班选出3名学生参加比赛。
2、书写工整规范。
3、语句通顺、内容具体。
4参赛者自带书写工具,作文由学校发放。
5.学生必须在密封行中写下他们的姓名和班级。
五、注意事项:
1、请四至六年级语文老师认真对待,积极准备。
2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。
三。教学办公室统一命题,比赛组织者在比赛前10分钟召集监考员获取竞赛试题。
4比赛结束后,统一装订,统一计时。
六、监考阅卷安排
1、监考老师
孔祥瑜、宋先
2、阅卷人员
刘莉、袁衣先、代岑
3、阅卷时间
从2012年10月26日下午16:30开始,持续一个小时。
4、成绩统计及公示
刘军、李林
七、奖励措施
1、学生作品按年级组评出
一、二、三等奖各1名。
2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出
一、二等奖。
相关事宜学校将作进一步说明。
城关镇中心完小教导处
2012.10.22
附件:阅卷要求
评分参考:(100分标准)
一类文(90—100)切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(80—89)切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(60—79)基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
三、书面及字体
每错一个字扣0.5分,直至扣5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—5分。
城关镇中心完小教导处
2012.10.24