【#作文# #作文评语(实用九篇)#】你有了解过作文吗？作文对很多人来说还是一种比较痛苦的记忆，写作是一种自我探索和自我发现的过程。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写，好工具范文网编辑特意收集和整理了“作文评语”，要了解更多有关该主题的内容建议您继续向下阅读！
作文评语 篇1
1、 有了自觉性，才有主动性!
2、 有好成绩，就有好心情!
3、 数学其实也是一种艺术!
4、 数学是一门技术含量很高的学科!
5、 用心发现你会感觉到生活中处处有数学!
6、 数学可以为你插上腾飞的翅膀!
7、 我们的生活，时刻都离不开数学!
8、 记住：数学与语文的区别正如电影与电视剧!
9、 注意：对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现!
10、 观察能力也是一种重要的数学能力!
作文评语 篇2
1、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
2、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
3、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
4、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
6、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
7、语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
8、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
9、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。
10、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
作文评语 篇3
彭艳怡同学是一个活泼，开朗，可爱的阳光女孩。喜欢体育运动，曾多次在校运会上为班级争光，同学门和老师都为你喝彩。热爱班集体，尊敬老师，对人有礼貌，能与同学友好相处。学习自觉是你最突出的优点，聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快；热爱劳动，整洁的教室有你的一份功劳。心地善良，开朗活泼，乐于参加集体活动，有集体荣誉感。乖巧可爱的你，嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮，常常受到同学和老师的赞赏，本期来在学习方面有了很大的进步，书写工整干净，成绩优良。老师希望你能在课堂上能潇洒地站起来，勇敢地表现自己相信自己，只要你有一颗向上的心，你会走好自己人生的每一步。
作文评语 篇4
1. 字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
2. 读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
3. 这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
4. 字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
5. 人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?
6.习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
7. 希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
8. 作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。
9. 题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
10. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳?
11. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
12. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
13. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
14. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
15. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
16. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
17. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
18. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
19. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
20. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
21. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
22. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
23. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
24. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
25. 你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
26. 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
27. 缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
28. 文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
29. 全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
30.习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
31. 人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
32. 本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
33. 全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
34. 作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
35. 标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。
36. 文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
37. 人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?
38.习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗?
39. 许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
40. 句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
41. 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?
42. 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
43. 丢标点现象严重，总共丢了个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?
作文评语 篇5
1. 感情过于浓烈，不似有感而发
2. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
3. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
4. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
6. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
9. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
10. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
11. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
12. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
13. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
14. 语言基本通顺，偶有不畅。
15. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
16. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
17. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
18. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
19. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
20. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
作文评语 篇6
1.文句优美，叙述生动。
2.描写深刻，结构谨严。
3.取材新颖，文笔老练。
4.结构谨严，叙事详尽。
5.内容充实，文字流利。
6.行文洒脱，趣味隽永。
7.布局新颖，用词简洁。
8.层次井然，结构严密。
9.记事生动有趣。
10.哀腕悲痛，感人肺胕。
11.语重心长，句句感人。
12.真情流露，感人殊深。
13.轻松有趣，颇切题意。
14.立意甚佳，辞亦明畅。
15.情感丰富，识见超卓。
16.言辞恳切，一气呵成。
17.文章简短，意味深远。
18.笔调美妙，余味无穷。
19.行文流畅，情意恳摰。
20.文笔老练，气势磅礴。
21.描写细致，颇切题意。
22.情致悠然，淡远雅尚。
23.用词切当，意境亦佳。
24.推阐详明，语甚中肯。
25.措辞得体，立论公正。
26.识见颇多，亦能达意。
27.简切宛要，颇有见地。
28.井然有条，行文流畅。
29.笔调圆转，见解正确。
30.结构谨严，说理畅达。
31.辞畅意达，所见亦是。
32.阐述详尽，文词简洁。
33.说理恰当，笔调畅达。
34.层次分明，见解正确。
35.深入浅出，明白简要。
36.分析清楚，词亦顺适。
37.用例恰当，解说清楚。
38.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
39.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
40.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
作文评语 篇7
（1）虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
（2）如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
（3）错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
（4）读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
（5）字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
（6）朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔；如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么？我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍！”
（7）你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
（8）当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大
（9）xx同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，“人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他。
（10）“掀起你的盖头来，让我来看看你的眉，你的眉儿细又长呀，好象那树上的弯月亮……”我们的作文评语创新和王洛宾的这首美丽浪漫的西部民歌是否有异曲同工之妙呢？让我们去领会它的真正美丽，还给它自然弥久的迷人魅力！
（11）xx，你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是A，还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢！
（12）当然，学生的作文有严重问题的，也不能迁就，要严肃指出，如“这个问题已强调多次，为何屡教不改？”“美的东西你视而不见，丑的`东西你津津乐道，悬崖勒马，为时不晚！”而且最好用商讨性或建议性语气进行点拨，立足培养学生的主体性和创造力。“想一想，这句话是否可以删去？”“还没分析就下结论，为时太早了！”这些评语既指出了不当之处，又显得亲切平和，容易让人接受，也给学生留下思考的余地。
（13）xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。“人之初，性本善”，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
（14）选择生动形象的评改语言。生动形象的语言很容易吸引人的注意力，从而调动感情，我们可以更加清楚更加有效的把评改信息储存在记忆中。我们可以通过一些比喻、夸张、引用和排比等修辞来引发学生的联想和想象，启发学生深思，激起学生的写作欲望。比如：你的文章象一条缓缓而流的小溪，清澈、流畅；你的文笔象一带跌宕起伏的山脉，自然、优美；你的情调象一方天光云影徘徊的水塘，真挚、感人。愿你在写作的道路上采撷生活中的朵朵浪花。
（15）这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
（16）你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
（17）你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…文笔间渗透了情感.
（18）你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
作文评语 篇8
1、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
2、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
3、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
4、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
5、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
6、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
7、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
8、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
9、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
10、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
作文评语 篇9
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应，中心明确，结构完整。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
全文语言朴实，结构自然。
文章结构严谨，首尾呼应。
情境描写调动起悬念;
充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
简要叙述前因，进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将…改成…更合适些，
自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
以味诱人，意境深远。
比喻贴切，用词生动。
以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
结尾含蓄，点明主题。
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
