有趣的小实验作文【篇1】
星期六，老师带我们做了一个实验—拔“书河”。大家觉得是不是很奇怪，书怎么能拔呢？就让我带你了解一下我的实验过程吧！
实验需要的材料很简单：两本厚厚的书。我们现在开始吧！首先一页一页地把两本书交叉叠放起来，然后开始用力拉或者扯，我费了九牛二虎之力也没扯开，累的一下扑在了床上，那两本书像是一对孪生兄弟，死活也要在一起，不肯分开，好像在一起对我说：“我们就是不分开，看你怎么办，哈哈”。我气得都发都要竖起来了，却没办法把它们分开。
我弟弟看见我又气又急，就说：“姐姐，你的劲可真小呀，看我的吧！”说完他展示了一下他胳膊上的肌肉，摆出一副大猩猩的样子，大吼了一声“啊”拿起书拉啊扯啊，脸涨得通红，汗毛都快竖起来了，看他的样子真像日本红脸狒狒一般，只听“嘭”的一声，书掉到了地上，人倒在了床上，上气不接下气地说：“好吧，我输了，再扯我胳膊就要脱臼了。”我仰天大笑，肚子笑疼了，眼泪都笑出来了。好吧，既然一个人的力量不够，那就两个人一起拔。我们俩一人扯住一边，使出全身的力气，脸都快变形了，还是拉不开，我赶紧把脚抵在柜子上，可以增加力量，但是这两兄弟还是紧紧地拥抱在一起，最终以失败告终。
爸爸在一旁观看了我们的这个实验，笑着说：“之所以拔不开不是因为你们的劲小，是因为书重叠的时候有强大的摩擦力”。听完我惊讶的把嘴张得老大，原来是这样啊！
这真是一项有趣的实验啊，这个实验也让我体会到“二人同心，其利断金”这句谚语，只要我们团结一心，什么都阻挡不了我们。
有趣的小实验作文【篇2】
“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，同学们像一只只惊慌的小鸟纷纷从操场上飞回教室，寻找自己的位子。一段“哐哐铛铛”的声音之后，一场科学之旅开始了。
老师不紧不慢的从包里拿出了鸡蛋、透明的杯子、水、盐巴、木筷子等材料。我们好奇地、目不转睛地盯着，期待即将要发生的事情。只见老师把鸡蛋放进杯子，并加入水，我们不知道要发生什么事，大家议论纷纷。有点窃窃私语，有的翻看课本，教室里像菜市场一样热闹。
老师继续给我们做示范，在杯子里加了两大勺盐巴，盐巴像下雪了一样，纷纷扬扬地落进水里，水底积了一层厚厚的“雪”，老师立刻拿起木筷子，搅拌起来。过来一会儿，“积雪”融化了，鸡蛋还在旋转着，隐约地看到鸡蛋慢慢地浮了起来，老师又把它按下去，它又弹上来，按下去又弹上来，就像下面有弹簧一样。我们欢呼着：“老师，成功了！老师，成功了！”
通过这节课，我们知道了，加了盐的水，密度发生了变化，所以鸡蛋就可以漂浮起来。
有趣的小实验作文【篇3】
今天，我做了一个神奇的小实验——漂浮的鸡蛋。
我先准备了一些实验器材：一个玻璃杯、一只生鸡蛋、一些盐、一根筷子和一把小勺子。一切准备就绪，我满怀期待地动手实验了。我先在玻璃杯中倒入清水，再把鸡蛋轻轻地放入杯中。只见鸡蛋一下子沉入杯底，就像一个喝醉酒的老爷爷呼呼大睡起来。接着，我一边用勺子往玻璃杯里放盐，一边用筷子小心翼翼地搅拌。搅着搅着，盐在水中一点一点溶化了。这时，我忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一小会，鸡蛋又沉了下去。我着急得不知如何是好，大叫道：“鸡蛋怎么还不浮起来呀？”妈妈在一旁耐心地安慰我：“别急，你再放几勺盐试试！”于是，我又加了几勺盐，轻轻搅拌了几下，鸡蛋真的浮了起来，一下子离开了“暖和的被窝”。“耶！终于成功了！”我兴奋地欢呼起来。
可是，什么原因让鸡蛋浮起来的呢？爸爸告诉我：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”“原来是这样啊！”我顿时恍然大悟。
通过这次实验，我收获了知识，也收获了快乐，真是一次难忘的经历啊！
有趣的小实验作文【篇4】
今天是星期日，我在家无聊极了。忽然我想起一本书上说过，把放大镜放在太阳下面，再拿一张纸放在放大镜下面，纸张就会被阳光点燃。我半信半疑，开始实验。
我先准备一张白纸，可是放大镜要从爸爸房间拿，我趁爸爸在上班，偷偷地跑进他的房间，小心翼翼从书桌上拿起放大镜，一溜烟跑走了。
到了院子，我找到了一个有阳光的地方，开始实验。我把白纸铺平，拿出放大镜，对着白纸开始照射。可是过了半天，白纸也没燃烧。后来，我思考了一下，找了一个阳光更炽热的地方，上下移动放大镜，等到那个黑乎乎的点集中在一个地方，就停住不动。果然，过一会儿，纸上出现了一块黑斑，黑斑越来越大，突然，纸真的燃了起来，冒出了神圣的火光！我开心极了！
原来，阳光透过放大镜，把热量集中在一个点——焦点上，过了一定的时间，热量达到纸的燃点时，纸就被点燃了。
科学实验真是太有趣了！
有趣的小实验作文【篇5】
叮铃铃，上课啦！讲台桌上多了四样物品，分别是白开水、雪碧、一小袋葡萄干和两个透明杯。同学们七嘴八舌地议论起来，“哇，是雪碧耶！好想喝呀！”小东同学的眼睛里发着绿光。“是不是要让葡萄跳舞呀？”小军兴致勃勃地问道。“老师要做小实验！”“……”
实验开始啦！只见语文老师先拿起一个透明杯，往里面倒了一杯白开水，又往另一个透明杯里倒了一杯雪碧。然后拿起一袋葡萄干，往两个杯子里各放了一颗甜甜的葡萄干，我心想：“把葡萄干放到水里多可惜呀，还不如吃掉呢！”我正想着，突然看到了两颗葡萄干的反应：放在白开水里的葡萄干，懒洋洋地躺在杯底，像一只小狗。再看看在雪碧里的呢？它在雪碧里自由地“跳”着舞，像一位小女孩在水中舞蹈，老师又往装着雪碧的杯子里放了两颗葡萄干，刚放进去的两颗葡萄干“愣”了一下，接着也跟着第一位舞蹈员跳起了葡萄干舞，一会儿往上，一会儿往下，好看极了。过了好久，她们累了，才慢慢地趴在了杯底。
为什么葡萄干能在雪碧里“跳舞”呢？原来这是因为葡萄干沉入杯底时，雪碧中的二氧化碳气体就吸附在表面，使葡萄干变轻浮在水面上，等小气泡破了，葡萄干就沉到水底了。
这个小实验可真好玩，这真是一堂有趣的语文课呀。
有趣的小实验作文【篇6】
昨天，我在朋友家看他们做了一个有趣的小实验。
今天早上一起床，我就找到实验要用的材料：少许盐、一杯水、一个鸡蛋和一个宽口瓶。
我们做实验喽。第一步：先把水倒入宽口瓶中，不要倒得太满。第二步：把鸡蛋放入宽口瓶中。不想让水溢出来，就要轻轻地放入。第三步；放盐进去。
放第一勺盐的时候，鸡蛋还是懒洋洋的，挺着个大肚子，好像正在沙滩上晒着太阳睡觉一样。如果鸡蛋并没有让你觉得它有“腾云驾雾”的感觉，你就再放一勺盐进去看看好了没有。如果鸡蛋让你觉得它好像升天为仙了，那就说明你成功了。我放第二勺盐的时候，鸡蛋晃了一下，便浮了起来。
“太好了，我终于成功了！”
这时我才发现，妹妹也在旁边做这个实验。只见她把鸡蛋放入宽口瓶中，放入一勺盐，鸡蛋晃了一下后又不动了。妹妹继续放入一勺盐，鸡蛋又晃了一下就好像慢慢往上升，刚到中间又掉了下去。
妹妹愤怒地说：“你还不给我浮上来。我就让爸爸妈妈煮了你。”接着又放了一勺盐，鸡蛋好像听懂了一样，乖乖浮了上来。妹妹脸上立刻变出了笑容，然后说：“你很听话哦，但我还是要煮了你。”这时鸡蛋又沉了下去。
我实在忍不住了，“哈哈哈”笑起来。
今天的小实验太好玩了，下一次我们还要做更多有趣的小实验。
有趣的小实验作文【篇7】
记得有一次，我在电视上看到这样的一个实验：如果把两本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起，那你将会怎么拉也拉不开。为了证明电视上说的是不是真的。我便亲手做起实验来。我首先拿了两本厚度差不多的书，然后将它们一张对一张地展开像洗扑克一样相互交叉在一起。
接着，我使出九牛二虎之力，可是怎么也不能把这两本书拔开。只见这两本书就像胶水一样，永远也分不开了。于是，我便思索起来：谁能拔开这两本书呢？就让家里最强壮的爸爸来拔开吧。我找来了爸爸，让他将这两本书拔开。虽然爸爸使出了浑身的力气，但是怎么也拔不开。最后，我又把全家人都叫了过来，开始举行一个“拔书比赛”，那两本书又像是被胶粘上了一样，怎么也分不开，难道这两本书施了魔法吗？
最后，爷爷给我们揭晓了答案：原来是摩擦力在起作用。这两本书相互叠在一起，如果用力拔的话就会产生摩擦力，拔的劲越大它的摩擦力就越大。难怪我们全家人的力量也不能拉开这两本书呢！
通过这个小实验，我懂得很多的科学道理。我想：我一定要努力学习，早日揭穿身边这些未解之谜的神秘面纱。我的一次科学尝试科学是人类的成长之门，它让人类得知了那么多深奥的科学知识，它让人类了解了大自然的奥秘，它让我们小小的心灵受到了启发......
有趣的小实验作文【篇8】
一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过科学小实验不仅让人快乐，而且还使自己学到了不少的知识。
这个实验很简单，准备的东西也很少，而且随时随地都可以做，你是不是很期待？话不多说，准备几张薄薄的纸，一把塑料尺子。虽然准备的东西很少，但是这个实验很有趣。
第一步，拿一张纸撕成纸片，再把纸片撕碎，撒落在桌子上的纸屑像雪花一样。第二步，把尺子放在头上摩擦一会儿，然后轻轻地把尺子放在碎片上仿，这些碎片就像被施了魔法一样飞了起来。爸爸告诉我：“尺子在头发上摩擦产生了静电，是静电把纸屑吸起来的。不仅如此，报纸和铅笔也可以做类似的实验。”先找一个人配合，一个人把报纸按到墙上，另一个人拿铅笔在报纸的周边摩擦一会儿，接着松开手，神奇的一幕发生了，报纸粘上墙了。轻轻揭开报纸的一角，报纸又紧贴在墙上，就像墙面有吸力一般，这是因为铅笔和报纸的摩擦也产生了静电，因此墙面有了吸力。
看完这个小实验，你也觉得很有趣吧？那你也来试试看吧！
有趣的小实验作文【篇9】
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼[注：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛[注：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]的看着这块手绢，“切！”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
有趣的小实验作文【篇10】
加油！，从教室里传来了一阵阵喊声，同学们在干什么？原来是同学们在做一个有趣的小实验呀！
实验之前，老师神神秘秘地说：告诉你们一个小密秘：我是会魔法的。同学们都瞪大了眼睛，屏住呼吸。说着，老师拿出了用两本书拼成的大书，老师又对我们说：这本大书你们一定拉不开，因为我把这本书施了魔法。老师话音未落，同学们有的把头摇得像拨浪鼓一样，有的同学站起来大声喊着：我能拉开，我能拉开。，还有的同学相信老师会魔法。
一开始，老师找了两个瘦弱的男孩，他们分别拉着大书的两边，开始拉，他们的脸都憋得通红，像是使出了吃奶的劲似的。可是没有把书拉开。老师又找了我们班的两名大力士，他们的个子很高，比老师都要高，身体也很强壮，我心想：他们的力气这么大，一定能把书拉开的。开始！老师说，只见两名大力士把双腿分开，保持平衡，眼睛紧紧盯着书，铆足劲拉，最终还是没有拉开。终于到我了，我心里很兴奋也很紧张，兴奋的是到底能不能拉开，紧张的是万一拉不开能怎么办。没想到老师一下子找了四名同学，两人为一组，我的心里一下子轻松多了，因为人多力量大，一定能拉开的，大家一起拉。终于拉开了，原因是因为人多，力气就大，所以就能拉开了。
这个实验是摩擦力的应用。生活中的摩擦力有很多，如防滑链、橡胶鞋底等。通过这次实验让我知道了科学知识是无处不在的。
有趣的小实验作文【篇11】
这是一个阴天，偶尔还会飘下几滴颗粒般的小雨点儿，可这并不能影响我们的心情，因为今天是科技节的开幕式。
开幕式上进行了科学实验展示；有会飞的纸飞机，有会着火的手掌，其中最为精彩的要数会飞的水火箭。只见一个同学拿着水火箭将它放在发射器上，然后踩了几下打气筒，水火箭就迅速膨胀了起来。顿时大家都紧盯着水火箭，生怕漏过了一个细节，突然耳边传来一声“呼——”的声音，水火箭快速地向教学楼顶上飞去。大家情不自禁地欢呼起来，真是有趣极了！
下午，我们进行了有趣的科学游园活动。我飞奔出了教室，先去玩了一个百变筷子的游戏。这个游戏的规则是：看一看水杯中的两根筷子，说出哪根筷子是歪的，并说出原理。于是我开始了尝试，坐在我前面的那个男孩漫不经心地问我：“哪根筷子是歪的？”我快速地回答道：“右边的那根。”那个男孩又问道：“说出它的原理。”我顿时愣住了，还不时地用手抓着头，一时恍恍惚惚，一分钟，两分钟，三分钟......过去了，那个男孩子不耐烦地在我的打勾纸上画了一个“大鸭蛋”，我心里想着：我一定要把这个大鸭蛋变成一颗五角星，于是我问了我的同学朱名萱，她把原理一字不差地告诉了我：“因为光的折射使筷子变歪了。”于是我又开始了再一次的答题！这次我顺利地通过了！看着这颗五角星我心里高兴极了！
这真是一个有趣的科技节！
有趣的小实验作文【篇12】
今天，老师让我们做个小实验。放学回到家，我急忙上网查了一下资料。这个吧，就这么定了！我自言自语地说道。
我先准备好所需材料：六根木棍、小马达、电池盒、鳄鱼夹、小风扇，纸筒、泡沫小球和胶水。准备做一个吹球机。我先将四根一样长的木条粘成一个正方形框架，看似有点像照片框。接着把剩余的两根木棒粘成一个“L”形，并将马达固定在上面。再把电池盒、鳄鱼夹、马达、用导线连接起来。最后把风扇叶安装在马达上，并将纸筒用胶水固定在框架风扇的正上方，安装好电池。
正满心欢喜地期待纸筒上的泡沫球被吹起来。咦？奇怪了，风扇吹地呀，我做的这个吹球机怎么泡沫球吹不起来？我心想。观察了一会儿，也没发现有什么不对的地方啊！难道是电池的力量不够？我又换了两节好点的电池，结果还是一样。我又疑惑了，看似简单的东西，怎么就会不成功呢？还是去请教一下老妈吧，或许她知道。
我拿着吹球机去问妈妈，结果她一眼就看出了问题。哈哈，原来是我把马达的上的导线方向装反了。在妈妈的帮助下，我把两根导线的方向互换了一下。再打开马达开关，纸筒上的泡沫球终于被吹起来咯！真是太兴奋了！
吹球机的原理是什么呢？吹球机的气流流过泡沫小球时，往泡沫小球两侧快速流过，此快速气流是低气压区，而北风半球是流速较小的高压区，这个压力差把泡沫小球推向风口，抵消了风流吹走泡沫球的力量，这样就能使泡沫小球维持在莫个高度。看似简单的实验，也会给我带来不一样的收获。
这个小实验既有趣又可以增加一些科学小知识，太棒了！
有趣的小实验作文【篇13】
有人说，把生鸡蛋握在手心里，无论你怎样用力，鸡蛋都不会碎。我可不信。回到家，我邀请妈妈一起来做这个实验。
实验开始了，我从冰箱里取出一个生鸡蛋，小心翼翼地握在手心里，使出吃奶的劲儿，瞪大了眼睛，脸都涨得通红，可鸡蛋还是完好无损。接着，妈妈上场了。只见她用手紧紧地握住鸡蛋，咬紧牙关，紧皱眉头，手都抖动起来，可是这鸡蛋像着了魔似的，还是静静地“躺”在她手心里，妈妈也失败了。
这到底是怎么回事？我连忙去查找《十万个为什么》，终于让我明白了其中的“奥秘”：原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么“鸡蛋捏不碎”的原因。
这个实验不仅有趣，还让我学到了一个科学知识。小朋友，你也来试试吧！
有趣的小实验作文【篇14】
回家后，我问妈妈：“妈妈，老师让我们回家做个小实验，写一篇作文。可要做什么实验好呢？”妈妈反问我说：“你有自然书吗？”“有，啊……哎，对了，谢谢妈妈！”我转身跑到房间里，找出《自然》课本，看了起来。翻着翻着，看到了一行醒目的字：做实验——导体和绝缘体。正合我意。
于是我便全神贯注地看了起来。因为里面有讲解，说人体、大地、金属和不纯净的水都是导体，还讲解了电从电线等物体流过，这种现象叫导电。于是，我费了九牛二虎之力按书里的要求找到了铜、铁、铝、橡皮、木块和塑料等多种材料，坐在桌子上认真地干了起来。虽然实验做好了，可不知道什么叫导体，什么叫绝缘体，于是我又把书认认真真地读了一遍又一遍，终于知道容易导电的物体就叫导体，而不导电的物体叫绝缘体。并把铜、铁、铝、分为导体，又把橡皮、木块和塑料分为绝缘体。但要注意的是：当有大电通过人体时，会使人受伤或者死亡。所以我们应注意用电。
实验过后，我很高兴。就因我通过这次实验，学会了自己动手，也懂得了电很危险，要注意安全用电。
