【#作文# #小学生作文600字六篇#】今天的主题是“小学生作文”。请阅读我为您撰写的这篇文章，希望里面的小技巧能够帮助您更好地解决问题。作文是表达自己思想和个性的有效方式之一，而传统的文字作文已经不再是唯一的选择。写作考验的是我们的综合文学素养和文字表达能力。
小学生作文【篇1】
我家有一只小兔名叫结儿，它有着一身又光又白的毛，一对高高的耳朵竖在脑袋上，一双亮亮的圆眼睛像两个小红灯笼。它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，小尾巴还一翘一翘的，像在跳皮筋一样。
它吃食的时候特别有意思，它用它特有的三瓣嘴先咬住青菜的一端，一边吃一边颤动着粉红的小鼻子，只见青菜越来越短，越来越短，一会儿就全进它肚里了。
谗可是结儿的一大特点。有一次我放学回到家，妈妈买来一包爆米花，我正饿的肚子咕咕叫呢，真是雪中送炭啊！我立刻撕开袋子香味马上散开，结儿闻到了香味儿，小鼻子一动一动的，两只眼睛直盯盯的看着我手中白花花，香喷喷的爆米花，好像都要流哈喇子了。看着它这副可怜样，我赶忙拿出几颗爆米花撒在笼子里，结儿马上低头吃起来。嗨！他可真够谗的。不过从此我知道了兔子不但爱吃青菜萝卜还爱吃爆米花那。
我喜欢我的小兔——结儿，你们喜欢它吗？
小学生作文【篇2】
童年的回忆就像一本相册,里面记载着许多童年的酸、甜、苦、辣，下面，我就给各位讲讲我小时恶作剧的事情吧！
那时，我才9岁，最爱恶作剧，学校的小朋友几乎都被我耍过了，见到我就避而远之，惟独我们班的林星臻不怕我（因为她没被我耍过）这下，我铁了心要耍耍她了，这个星期六，我约好友何雨鑫（她是耍人组合之一）来我家‘商议国家大事’，只见何雨鑫对我说：“这个问题我昨晚想了很久，我决定明天约她去玩天鹅洞……（天机不可泄露哦！）
第二天，我们三人应约来到天鹅洞，只见何雨鑫说：“听说，这里有一个鬼洞，咱们进去玩吧！”林星臻明明害怕，却装做勇敢的样子，拍拍胸部，大声地说：“好啊！去就去，恶作剧。”哈哈！这傻瓜，竟然中计了，我和何雨鑫双眼一对，暗暗地偷笑了起来……
进了鬼洞，林星臻罗罗嗦嗦地躲在我们身后，我仔细地观察着这些鬼，哇！好逼真，有的鬼一边向你走来一边喊着：“我要我的头，我要我的头！”要不是妈妈教育我世界上是没有鬼的，我现在准会吓晕的，何雨鑫碰了一下我，我就知道计划开始了，我两转过身对已经吓的浑身发抖的林星臻说：“哎呦！我们好害怕，你，你走前面吧！”“不，不要！”我们就知道她会说‘不的’所以开始实行诱惑，我们说：“只要你肯走前边，今天的旅费我们出 。”听到这个，她勉强答应了，我们走在她的后面，到了一个拐弯角，我们停留了在那，可林星臻却一直往前走，我们再后边看着她，这时，她发话了：“喂！我说，什么时候才能走到头呀！”她见我们没回答，转过身来，见后面连个人影都没有，吓的魂飞魄散，双手抱住头叫到：“哎呦妈的！她两该不会是被鬼捉走了吧！呦！玉皇大帝、王母娘娘你们快救救我啊！”哈哈哈！总算把她给吓着了，我抬起数码照相机，喀嚓喀嚓的把她的‘丑样’一五一十的拍了下来，随之，我们走了过去，拍拍她的背部，她转头一看，吓地尿都要滴了，连滚带爬地跑出洞口，我们也跟了出来，看她这副狼狈的样子，我们不禁哈哈大笑，她见了，气呼呼的说：“原来是你们搞的鬼！”说罢，就要来揍我们，我轻松地摇了摇手中的相机，道：“你敢！”她立刻停下了举起的拳头，垂头丧气，我身旁的何雨鑫来了劲，说：“今天的旅费你出哦！”“凭什么要我出！”林星臻的声音高了八丈，就凭这个！”何雨鑫指了指我手中的相机，“好吧！”她只好服输，呵呵！今天不仅耍了林星臻，而且，还可以不花钱，真是一举两得啊！
小学生作文【篇3】
泡茶
一、由词语导入
1、你能说出几个表示时间快的词语？瞬间刹那顿时一下子马上立刻
2、你能分辨多少种绿的颜色
深绿浅绿草绿碧绿墨绿草绿
好了，做了那么久的热身运动，现在我们要进入正题了。出示表格
今天我们写的文章就跟茶有关。我们中国有悠久的茶历史，丰富的茶文化。今天我们就要当回雅士，来泡泡茶，品品茶。各位小观众也有一些小任务：
分发纸条要一边观察，一边把观察的所得记录下来。
二、过程、
1、观察茶叶。要观察哪些方面？（可以每人分一点观察）颜色形状大小以及在杯底的样子。
2、泡茶的时候要注意观察什么？（谈表格上的事项）3、师示范泡茶
A:把茶叶放入杯中。
茶叶是什么样子的？生：像枯叶。颜色呢？生：绿色的枯叶生：像卷缩的松针。生：像切成一条条的墨绿色瓜子壳。生：扁长扁长。
生：像飞蛾的触角。生：像熊的汗毛。你们看，它在杯底怎么样？生：躺在杯底好像很享受。
生：躺在杯底，好像要在那安家。生：把杯子当作床，正在睡觉。
生：茶叶们三五成群地躺在一起，上面的压着下面的。生：茶叶像鱼儿离开水一样，动不了了。
B：拿起笔，把你刚才看到的.茶叶的样子用几个词或几句话写下来。C：请生连起来说说。
生1：茶叶从茶袋中跳跃了出来。在空中划了一道美丽的弧线。好像在跳空中芭蕾，然后稳稳当当地落到了杯底。
生2：这些茶叶从袋子里飞了出来。我仔细往杯底一看。茶叶是墨绿色的。他们好像在叫：“让一让，多给我点空间。”D：师表演泡茶
泡茶要用80度的温水。注水。刚才你听到了什么声音？生：咕噜咕噜看到了什么？
一些茶叶漂浮在上面，一些在下面。哪些茶叶焦渴地痛饮一番。仔细看水色的变化。
生：水从透明变成了浅绿色。茶叶呢？
生：刚才像松针一样的茶叶变得柔软了。填写表格。
生：水倒进去后，杯底像来了一阵龙卷风。茶叶四处逃窜，有的??有的??有的
生：开水一倒下去，茶叶在大口大口地喝水，又像在唱歌。渐渐的，茶水变成了浅黄色，茶叶自己也从深绿色变成了浅绿色。E：现在我们来品茶。
给每人一个杯子，然后品茶。师：先闻一闻再尝一尝。
生：第一口又苦又涩。第二口觉得唇齿间有些芳香。F：茶可以提神，醒酒，还有很多学问。
小蜻蜓作文班作文稿
小学生作文【篇4】
星期六上午，我们班在艺飞楼六楼大会议室召开学习研讨会。全班同学和家长共同参加这次会议。首先，老师把同学从开学到现在的学习情况和考试分数写在纸上和同学的问答卷上，分给家长看。让家长掌握自己孩子的学习表现，然后余诚站在讲台上向家长提问，看看家长了不了解自己孩子的爱好、兴趣和学习上最大的障碍等问题。其中有的.家长答对了，有的家长答错了。张扬的妈妈接连答错了四道提问，引得大家哈哈大笑。
接着，许老师打开电视屏幕，展示出余莞畅和她妈妈在假期里写的作文，安排同学们排着队，一个一个地上台朗读，有的同学吐词清楚，朗读得有感情。有的同学朗读得不是很流利，前后没有节奏，大家水平不一样。当我读的时侯，我想我读得好吗？爷爷听到我读时，满意不满意呢？我怀着不安的心情回到座位。这是对我们朗读水平的一个测试。目的是让家长看自己孩子的朗读水平。
许老师详细地介绍了余莞畅和她妈妈如何在一起写作文，她妈妈如何辅导余莞畅写作文，希望全班家长和学生写好作文，提高大家写作能力，还鼓励同学们多看书。
最后许老师和郭老师为同学们制定了本学期的学习目标。学习研讨会圆满结束。
我觉得这次研讨会开得生动活泼。许老师讲得很精彩，全班同学感到有很大的收获。
小学生作文【篇5】
" 零.......零"电话铃忽然响起来.我拿起电话,原来是妈妈.她说今天爸爸要加班,所以叫我在外面吃饭.我放下电话便决定自己下厨. 说完之后,我打开冰箱,拿了一些材料出来.有菜心,紫菜,牛肉,鸡蛋........看来我大显身手了.
我首先把全部材料洗净,然后开始烧饭,烧一锅紫菜汤,再蒸水蛋.烧煮时还那一本>来看.我平时总是笨手笨脚的,我真有点担心.最后我还要炒菜心和牛肉,我把菜和牛肉下了锅,不停的炒.我要用糖,手不小心把盛糖的瓶子碰倒了,白沙糖全部掉在地上了.我试图把撒在地上的白沙糖收拾起来,谁知下手时不小心挂翻了碟子.哎,完了.我一动不动的站者,又怕弄翻了厨具,不料,那些菜心和牛肉全部烧焦了,我只好自己收拾"残局".
我把厨房清理干净.有拿出菜心和牛肉,这次我把改用的烧菜了都一一放到了一旁,开了火又开始烧菜了,这次炒的圆满成功,炒的一锅香喷喷的肉菜香味.正好,姐姐也放学回家了,我们开始进行晚餐.· 这一天过的也有快乐也有伤心.·· ·
小学生作文【篇6】
一向什么都爱就是不喜欢学习的小明，最让他头痛的是每星期的作文。瞧，老师又布置了一篇一百个字的作文，这可把小明难倒了，他呆坐在桌前一有二十分钟了，却一个字也没动。
时间一分一秒地过去了，窗外的空地上小伙伴们尽情地玩耍，欢乐的笑声从窗户飘了进来传进了小明的耳朵里，小明是多么想出去玩，可是不管小明如何绞尽脑汁都想不出来怎么完成作文。
一转眼，半个小时过去了，小明的作文本上只写着歪歪斜斜的两个字“今天”。小明无精打采地翻起了作文书，“对了，可以抄作文书呀！”小明立刻心花怒放，抓起作文书就抄。
“啊！终于抄完了。”“还要数字哩”“1、2、3……87、88，还少12个字，要写什么呢？”小明又开始思索起来了。“干脆……”在作文本上的最后一行出现了“欲知后事如何，请听下回分解。”一写完把笔一扔，小明跑出去玩了。
星期一上午，老师责问小明，老师批评让小明重写。放学后，小明只有乖乖的留下来重写一遍。
真是聪明反被聪明误。
