【#作文# #小动物作文九篇#】写作可以培养学生深入和独立思考的习惯，也能让人在孤独时自由快乐地表达自我。只要确定文档结构，就能保证作文方向正确。那么，我们如何创作一篇优秀作文呢？希望本文能给您提供一些参考。
小动物作文 篇1
我有一好朋友，我们俩天天朝夕相处，我特别喜欢“她”。哦，我忘记告诉你了，“她”是一只小动物——小白兔，我还给“她”起了一个好听的名字叫“白雪”。白雪长得白白的毛，胖胖的身体，红色的眼睛晶莹透澈，漂亮极了．我每天放学写完作业都要还它到广场上去玩，在广场上白雪总是绕着跑道一圈圈的奔跑，仿佛在展示自己是一个运动健将．玩累了，它就会跑到广场边上去吃它最喜欢吃的三叶草，一吃起了，它就再也顾不得抬头，看着它贪吃的样子，我真想给它拍几张照片，记录下它生活中这幸福的时刻．
等它玩够了，吃饱了，我就会抱着它回家去，它每次躺在我怀里都乖乖的，这个时候我就会给它讲我在学校的事情，以及和同学们之间有趣的游戏，它听的全神贯注，还不时的眨眨它那红宝石般的眼睛，仿佛在说＂我也要上学去，我也要和同学们在一起＂．看，我的好朋友可爱吧！有白雪的日子我也很快乐，我喜欢这只小白兔。
小动物作文 篇2
星期天，表妹来到我家玩耍，我高兴地把她拉进我的房间，让她看看我的小仓鼠。
小仓鼠的名字叫吱吱。吱吱长着一身雪白的毛，上面没有任何瑕疵，摸起来滑溜溜的，很舒服。它的脑袋萌萌的，上面嵌着一双黑宝石般闪闪发光的大眼睛，两只耳朵小小的、尖尖的。吱吱有两只灵活而锋利的小爪子，它的身体胖嘟嘟的，肚子和小腿都快看不出来了。不过，它的小脚并没有因肥胖而消失，还赤露在外面。吱吱身后拖着一只矮小的尾巴，可爱极了。
吱吱很喜欢吃花生。如果在它的笼子里放几颗花生，不出三秒钟，你再去看，它们就不翼而飞了。有一次，我买了一根带有花生橡皮的笔。我把它放到吱吱的笼子前，忘记拿走了。后来猛然想起来，赶紧去找，结果那支可怜的笔虽完好无损，可花生橡皮已残缺不全。我立刻明白是怎么回事了。虽然心疼我那可怜的笔，但更担心吱吱的健康。我赶快带它去看兽医。当然用责备的眼光看它时，它却用可怜巴巴的眼神看着我。我一看，心中的冰雪立刻化为了一片汪洋。
表妹听了我的介绍，哈哈大笑起来，并且表示也非常喜欢吱吱呢。你喜欢吗？
小动物作文 篇3
昨天，我在外面餐馆吃饭时，见到一只调皮可爱的猫。这只猫是餐馆老板养的。
小猫静静的趴在餐馆门口。闭着眼，耳朵低垂，正呼呼大睡呢，但尾巴还时不时地一摇一摆。它全身黄澄澄的，零星地散布着深黄的花斑，像一块块奶酪，真想咬一口。
我最喜欢小猫了。一时兴起，便悄悄走近它，伸出手去触摸。当我碰到小猫的身体时，它突然从梦中惊醒过来，一幅要进攻我的样子。凶猛又可爱。
我立即转身回去给小猫拿来两团肉丸。小猫见状后，立马纵身跳了起来，盯着肉团想吃，我拿着肉丸，逗了逗，可就是吃不着。它用眼瞄了我一眼，好像在说：“你真讨厌，我不吃了。”见它那馋样，我把肉丸放在了地上，小猫立即扑过来，用爪子扒住肉丸，生怕被我拿走似的。小猫本想一口吞下肉丸，可太大，只好一点一点地吃。就在小猫津津有味吃时，店主人家的小朋友忽然抱起小猫，小猫双脚直蹬，似乎在说：“你怎么这么坏啊！打扰我吃饭了，本宝宝生气啦！”
这只小猫可真是又调皮又可爱。真想抱回家去自己养着。
小动物作文 篇4
我最喜欢的小动物就数小兔子了。
今年过生日的时候爸爸给我带来了一只小白兔。它的毛是奶白色，小小的头上有两只长长的耳朵，它的眼睛就像两颗闪闪发光的红宝石，粉红的小鼻子下面是一张小巧玲珑的嘴巴，嘴巴里长着两颗长长的大门牙，它的尾巴短短的翘翘的，就像是别人把它的尾巴剪了似的，真讨人喜欢!
小兔子可淘气了，有一次，它跑到我家的阳台上跳上跳下，玩得可开心了，忽然一脚踩空，差一点就要掉下去了，幸亏我发现得及时，一把抓住耳朵给拉回来了，还好有惊无险。
过了一段时间，爸爸又买来了一只兔子，妈妈说：“一只小兔子太孤单了，让它们俩做伴吧。说不定还会有小兔宝宝呢。”我说“真的吗?”开始我不相信，但事实胜于雄辩，正如妈妈所说，过了俩月母兔的肚子真的大了起来，我更细心地照顾母兔了。
努力就有收获，这句话说的真没错。有一天晚上，兔妈妈生下了六只小兔崽，我高兴地活蹦乱跳，赶忙跑去看，刚生下来的小兔子身上光秃秃的，没有一点毛，眼睛也睁不开，它们太小也太可爱了。我连忙跑进厨房拿了六块小蛋糕，为它们举行隆重的生日派对，忽然想起它们太小了，不会吃，再说它们长大了也不吃，我就替它们吃了。
我最喜欢我的小白兔了!
小动物作文 篇5
小班艺术：我爱我的小动物
（小三班）
活动目标
1. 喜欢参加歌唱活动，萌发对小动物的喜爱之情。
2. 会以准确地节奏唱出小动物的叫声。
3. 结合生活经验，尝试用替换词的方法创编歌曲中的动物名称和叫声，并尝试唱出。
活动准备
1. 知识经验准备：幼儿认识一些常见的小动物，并熟悉它们的叫声。
2. 物质材料准备：配套资源：课件，挂图，音乐《我爱我的小动物》
活动过程
一、认识各种小动物，并模仿它们的叫声。
1. 出示挂图，请幼儿观察。
教师：图中有哪些小动物？它们在做什么？
2. 请幼儿模仿小动物的叫声，感受小动物的可爱。
教师：小羊是怎么叫的?小猫是怎么叫的？小鸡是怎么叫的？小鸭是怎么叫的？你们喜欢这些小动物吗？
二、播放音乐，引导幼儿学唱歌曲《我爱我的小动物》
1. 第一次聆听歌曲，重点学习节奏唱法。
教师：歌曲里的小动物们分别是怎么叫的？我们用节奏来学它们叫一叫吧！
2. 第二次聆听歌曲，完整熟悉歌词。
（1）教师：小羊（小猫、小鸡、小鸭）怎么叫？你们爱这些小动物吗？
（2）教师做小结，然后带领幼儿一起将歌曲完整唱出来。
3. 第三次聆听歌曲，一边听一边跟随音乐一起唱。
4. 幼儿跟随音乐唱出歌曲，不熟悉的地方教师可提示。
三、完整演唱歌曲《我爱我的小动物》
1.请幼儿模仿歌曲里唱到的小动物（小羊、小猫、小鸡、小鸭）的动作。
2.请幼儿一边唱一边用肢体动作表现出小动物的样子。
3.请幼儿带有感情地完整演唱歌曲，并大胆表现。
活动延伸
鼓励幼儿用不同动物的叫声创编歌曲。
小动物作文 篇6
在前一个暑假里，我打算到阳台洗衣服，不知哪只喝醉了酒的小蜘蛛从地上管道钻了出来，爬到了水龙头下面的大盆上，还有一个绿色的小盆，估计这只小蜘蛛可能是饿了爬到我们家的阳台来了。
啊！不是吧！我生平最讨厌的就是虫子之类的东西，今天我看见了一只小蜘蛛，它有六条敏捷的腿，头红红的，圆圆的，让人看了就毛骨悚然，可恶心了。
我想也不想地就举起杯子，往水龙头里装水，先装了半杯，倒在盆子的壁上，想冲掉蜘蛛，没想到蜘蛛敏捷的躲开了。
我又倒了一杯水，准备倒在蜘蛛身上，想把蜘蛛冲走，咦？我小心地拎起小盆子的一角，啊！可恶，你这个小蜘蛛胆大包天，还想爬到我手上咬我，小蜘蛛的速度惊人，好像一秒钟之内能够飞起，所以也不能小瞧哦！
我怒发冲冠，哗！一杯子谁泼向小蜘蛛，小蜘蛛又轻而易举地从我手上逃脱，也顶多算个“盖世英雄”一般能挡住我的第二泼水，“定标水弹”的小动物也挺少的。
嘻嘻！这下你的挡不了了，看我的“隐形飞镖”。“哗哗哗！我听到吱吱的声音，仿佛在向我诉说你们人类心肠太坏了，连无知的小动物也不放过。”
抖了抖脚，气冲冲地走了，我感到了一点愧疚。
哎！“小动物的生命真顽强，”被我的三连击轰了三便还不死！
小动物作文 篇7
我家有一个大鱼缸，里面住着我最喜欢的小金鱼。
它穿着一件银色的婚纱，头戴一顶金色的皇冠，眼睛圆圆的鼓着，像两颗黑色宝石一样闪闪发光，它的嘴又小又精致，一合，不时还会吐出一些小泡泡。最抢眼的是它的尾巴，柔软如丝，也像公主裙在水中翩翩起舞。
吃东西真的很有趣，每当我把鱼食放进鱼缸时，我看到它眼睛一转，一张嘴吃着食物，然后它摇着尾巴大摇大摆地走了，好像不感谢我。小金鱼睡觉是睁大眼睛的，有一天，我看到它呆在角落里，一动不动都能吓到我，我赶紧跑去问妈妈，妈妈说：“金鱼没有死，因为金鱼没有眼皮。然后我就明白了。
我爱你，可爱的小金鱼。
点评：文章小作者描述了自己对一条小金鱼的喜爱，捕捉到了金鱼的外形特征，比喻运用生动形象，把小金鱼的形象展现在我们面前。
小动物作文 篇8
当爸爸把我放在叔叔家住一阵子时，我知道，我将开始除了观察小动物还是观察小动物的生活了。不是有些不乐意，而是相比和小动物玩，我更希望有小朋友跟我玩。
可惜叔叔家没有小朋友，附近也没有小朋友，他们家有的都是小动物，小动物。小动物！本来我都的确有些不乐意了的，却在叔叔家一只小猫的召唤下，蹲在地上忘了刚才的那些烦恼。我发现这只小猫长得特别好看，不仅长得好看，好像它还知道它长得好看！我拿了相机试着给这只小猫拍照，这只小猫竟然不像平常我看到过的小猫那样躲开我，更别说面对镜头了，可这只小猫却不这样，它甚至充满灵气的对着我的镜头摆了我眼里看来如pose一样的动作！这让我对叔叔家的小动物产生了无比浓厚的兴趣！我试着对小猫说话，我说“你给我摆个pose让我拍拍！”这只小猫好像真的听懂了我的话似的，开始试着在我面前摆出如小女孩儿一般的姿态，这一反应真是让我这个更想跟小朋友玩而不是跟小动物玩的孩子忘记了小猫是一只猫而不是一个小朋友了。我使劲给它拍了一堆照片，最后拍到实在是抵抗不了它的灵气，而放下了相机，把小猫抱在了自己的怀里。它被我抱在怀里，它也没有不舒服或者怕我之类的，更没有别人所说的猫咪的高傲，它在我的怀里好不快乐的喵喵叫着，让我有了一种“我见犹怜”的感觉，像是抱着一个小娃娃似的。
抱着这只小猫玩了一会儿后，又有几只叔叔家的小猫也跑了出来，它们有的围在我的身边，像是也要我抱，有的则看看我又跑跑跳跳的在我附近又自己玩一会儿，没有想让我抱的意思，反倒有种让我把怀里小猫放下，让它们好一起去玩的意思。我一看这情况，赶紧把怀里的小猫放了下来，果然，这只小猫冲我喵了一声便跟旁边的几只小猫去玩扫帚了。
我也在这些小猫的影响下，安安静静地观察起了叔叔家的小动物了。
小动物作文 篇9
同学们，想像一下吧，如果全世界的动物都没有了，生机勃勃的的世界会怎么样呢？听不见小鸟的鸣叫，看不见小鱼在活泼的游来游去，闻不到臭鼬臭粠粠的身子，摸不到小兔温暖的毛，很多关于动物乐趣，将再也享受不到了，所以保护动物真的很重要。
动物虽然不会与人类交流，但要是人类在动物有困难的时候帮助他，他也会帮助你。特别是狗，你和它生活久了，它就会把你当成自己的家人。有一部电影叫《忠犬八公》讲的是一个真实的故事，有一只狗，叫小八，它的主人对它精心照顾，小八每天送主人到火车站，接主人回家。有一天，主人生病去世了，没回来，小八就一直等呀等，还是没等着。最后，它每天去火车站，风雨无阻，等了整整十年，直到死去。一条多么让人敬佩的狗哇！
动物对人类这么友好，人们呢？毫无感谢之语，反而会杀害小动物。比如：取熊胆，就是把熊的胆汁取出来，熊每天都非常痛苦，许多熊都自杀了。还有海豚湾里的海豚，日本人最喜欢吃海豚里的一块肉，所以把它们杀了，鲜血直流，染红了大海。还有拔象牙，把拔掉的象牙拿去贩卖，把老虎杀了，拿它的骨头做药等。我们也会伤害一些小动物，把色彩缤纷的蝴蝶抓起来，关在铅笔袋里；把匍匐前进的蚯蚓踩死；把翩翩起舞的飞蛾翅膀折断等等，不管动物小不小，丑不丑，我们都要保护它们。
同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。动物是我们人类的朋友，动物能带给人们幸福，带给人们友谊，带给人们欢乐。让我们行动起来吧！一起携手，保护动物。
