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人物描写的作文

2024-01-10 08:33:20 人物描写的作文

【#作文# #人物描写的作文#】你对写作文的方法和技巧有多少了解呢?写作文可以拓展思维,开阔我们的视野和想象力,不断学习写作可以提升我们的综合素养。要想提高语文成绩,首先要提高写作文的能力。根据你查询的“人物描写的作文”,编辑整理了相关资料供你参考,阅读本文将是你学习和成长的一个重要途径!

人物描写的作文(篇1)

一个不追星,不爱听流行音乐,不爱看言情小说,却经常看一些经典名着,听《百家讲坛》的女孩,实在是太奇怪了!她到底是谁呢?

现在,越来越多的青少年开始崇拜一些出名的歌手、影星,有的甚至达到迷恋的程度。而她──也像这些人一样追“星”,但追的星却不同,她心目中的偶像,往往是一些历史上的英雄人物。她是那样敬佩皇太极的聪明才智和文韬武略;她被张居正的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神所震撼;她又被戚继光的满腔爱国情怀和爱民如子精神所折服。她要像自己的偶像们那样,勤奋好学,长大后干一番轰轰烈烈的大事业!

听流行歌曲,已是好多青少年的一种习惯。而她,却经常听一些“老掉牙”的经典老歌。

她像一些中老年人一样对新歌没有多大兴趣,认为那些情呀、爱呀的流行歌曲把中华经典文化全毁了。她最喜欢听红歌,她的MP4里拷贝的大都是这些革命歌曲。每当她听到红歌时,她心里就会特别激动、特别兴奋。从这些革命歌曲中她能深深地感受到革命战士那种“万水千山只等闲”的雄心壮志和大无畏精神。因为她喜欢红歌,同学们都戏称她为“老奶奶辈的”。

在她的班级里,乃至整个六年级的同学都爱看一些青春言情小说。不过,她却从来不喜欢这些书,在她看来,从这些书上好像学不到太多正面的东西。她爱看经典名着,那些伟人的经典着作让她为之倾倒:旧社会的黑暗令她愤慨;贫苦大众的悲惨生活令她同情;人们善良纯洁的内心令她感动……

每当听同学们谈论一些有趣的电视娱乐节目时,她总是兴趣不大。她喜欢听《百家讲坛》,每天半小时的《百家讲坛》时间,近半年以来是雷打不动。她的历史知识也因此得到了丰富:秦始皇、康熙大帝、万历兴亡录、风雨张居正、抗倭英雄戚继光……她都认真听过。以至于同学们都笑称她为“小历史学家”了。

这个怪女孩到底是谁呢?大家猜出来了吗?她就是我,一个让人琢磨不透的女孩,一个不同寻常的女孩。

人物描写的作文(篇2)

在岁月的长河中,在历史的篇章中,有许多人被视为伟大,他们崇高的人格,伟大的功绩,使人们牢牢记住他们的名字。他们深邃的目光,深刻而崇高的思想与风范气质,超越常人,达到众人难以企及的高度。在人类的社会中,他们就如同夜空中灿烂的群星,在黑暗中闪烁着神圣耀眼的光芒。中国历史文化渊源流传,在历史的长河中,涌现出许多有名的人物,有林则徐、李白、杜甫、蔺相如······如果有人问我喜欢那个历史人物,我一定会滔滔不绝的说出一大堆,但在这么多的历史人物中我最喜欢的是朱自清。我国著名散文家朱自清教授,晚年身患严重的胃病,他每月的薪水仅够买3袋面粉,全家12口人吃都不够,更无钱治病。

当时国民党勾结美国,发动内战,美国又执行扶助日本的政策。一天,吴晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签字,他毅然签了名并说:“宁可贫病而死,也不接受这种侮辱的施舍”。这年(1948年)8月12日,朱自清贫病交加,在北京逝世。临终前,他嘱咐夫人:“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的,我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病,宁可饿死也不领美国的“救济粮”,表现了中国人的骨气。朱自清尽管自己快要饿死,也不吃美国的“救济粮”也不向美国人屈服,他的爱国精神是值得我们每位中国人学习的。

我们现在所处的时代,是和平的一代,但也涌现出了不少的爱国人士:奥运会上中国的运动员们努力为国争光;救死扶伤的医生帮助了多少中国人健康成长,让中国不倒;老师们的教育,正是为了祖国下一代接班人······随着人类的发展,这一精神的高峰将会一再涌现,让我们成为下一代的爱国人士。

人物描写的作文(篇3)

了解古人,让我们的心更加靠近。

——题记

你,一个才华横溢的诗人,一个视名利为粪土的人间仙人,你的豪放让我万分敬佩。看惯了你斗酒诗百篇的才华,听惯了你戏弄权臣的故事。于是,我不仅记住了你写的诗,也记住了你的人。你犹如一个在球场上纵横驰的英雄,当黑哨将你红牌罚下,你干脆上演了完美的个人表演,在大家雷鸣般的掌声中,你不仅征服了那个时代,也征服了历史。读了你的诗,让我更加懂你了。

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这不仅是你对大自然神奇的赞叹,更是你一泄未势犹存的豪迈思想的宣泄;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是你对前途的自信;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”是你对友谊的赞颂;“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”是你面对人世间的沧桑所做的选择。“举杯邀明月,对影成三人。”是你对生活的乐观态度。你让你的感情在你的诗中久久流淌,你用你的诗,诠释一个诗歌的巅峰时代。你作诗风雄豪放,想象斗富,语言流转自然,音律和谐多变,色彩斑玮绚烂,是屈原以来积极浪漫主义诗歌德行巅峰。

你的语言,正如你所说的“清水出芙蓉,天然去雕饰”明朗,活泼,你不亏是诗仙。你一生不已功名显,却以清高目期许,以布衣乏身而藐视权贵,肆无忌惮地嘲笑以政治权利为中心的等级秩序,你批判腐败的政治现象,以大胆反抗的姿态,推动了盛唐文化中的英雄主义。是你写出“天生我材必有用,千金散尽还复来“的诗句使我明白了人生的意义和价值。我读懂了你的外观,你的豪迈,你的坚定。

你的品质和精神,一定会伴我度过每一天,因为我们的心近了··

人物描写的作文(篇4)

写人作文的目的,是表现一个人的性格特点或精神品质,因此,凡是在写人作文中写到的人物性格特点,都需要配一个相对应的事例,相当于举例说明:

他最大的优点便是乐于助了。放学了,我和几个好同学还有刘津,勾肩搭背地走在一起,就在我们要再见的时候,一辆自行车“啪”地一下撞上了一个小弟弟,我和几个同学愣了,不知道该怎么办。忽然,一个身影从我身旁闪过,冲到了小弟弟身旁,我定睛一看,啊!是刘津!只看他扶起正哇哇大哭的小弟弟,一这不停地安慰,一边不停地呼救,许多路人见了都说:“这当哥哥的,太懂事了!”我们见了,也赶了过去,小弟弟的妈妈来了,不停地说谢谢。可刘津却谦虚地说:“这是我应该做的,不用多谢。”事后,刘津,得到了大家的表扬。

作者先是提到了人物的性格特点,然后便写到了能表现出他这一性格特点的事例,这种思路特别的好,会让文章显得不空洞,只是这个事例中,对主要的人物--刘津的描写还不够具体,怎样写具体?是要写出人物的行为

要将事例写具体,最主要的是要将事件中主要人物的语言、动作、神态、心理要搭配描写,这样能够更加突出人物的特点。

例如闫章雯婧同学在《真诚的小贩》一文中写道:

“老婶婶低下头,轻轻夹起那块红薯,生怕给夹坏了。我低下头,看看她,她胖胖的脸,头发在脑后盘了个辫子。眼睛全神贯注地忙着手上的活儿,额头上爬满了又深又长的皱纹,那双磨得露出手指肚的手套记录了她走过的辛酸之路。她熟练地撕下一张包装纸,”刺啦“一声,撕得那么响,从小车上扯下一个塑料袋,她只是轻轻一撮,塑料袋就打开了,再把红薯装进去。妈妈问她:“几块?”“两块。”“两块?”我问。“咋?贵啦?”“不贵。”我从兜里掏出钱给了她。我迫不及待地打开袋子咬了一口,香喷喷的,虽然有点烫,但是还是很香甜!

很多人写街头小贩、清洁工等人,但往往写得十分笼统,未能很好地利用人物的语言、动作、神态等方面的搭配来表现人物,因此会显得十分平淡。这篇文章中,作者很好地将人物的动作、语言、外貌等方面的描写结合在了一起,显得十分的具体生动。

作者通过一个小的片断,来突出小贩的人物形象,因此,在写人作文中,要突出人的性格特点,不一定是完整的事例,也可以是描写一个生活片断。

文章中选择的材料可以使生活中的某个场景或者小的片段,不一定是非常完整的故事,只要把片段中的人物行为和场面细致展现出来即可。

张献之同学在《捣蛋鬼》中截取了一个很小的画面,来表现人物性格,写得较为传神:

有一次上自习课,老师让我们做数学题,自己有事先出去一下。老师前脚刚走,后脚我们就炸开了锅。尤其是某同学,手舞足蹈,活像个猴子,居然装着郑重其事地样子踏起了正步,嘴里还喊着“一二一”,在全班同学的注视下登上了讲台,全班同学都安静下来,看看他想干什么。

只见他随手拿起一本书,不经意地把它卷成一个话筒,随后像国家领导人一样,双眉紧皱,手拿“话筒”对我们说:“今天,我郭德纲给大家表演一段单口相声:《皇帝选妃》。”此时,在寂静的空气中,他的声音如铜钟一样传得很远。他为自己自己制造的气氛和表现都十分满意,轻轻地笑了出来,台下也想起来热烈的掌声。他更得意了,他把左腿向前跨出一点,用手掸了掸衣服,随即整理好,脸微有些发红,声音兴奋地说:“从前有个皇帝要选妃子……”

他故意把声音提高,这时看守窗户的同学看见了老师正朝这怒气冲冲地走过来,于是惊慌地小声叫着:“红色警报,红色警报!”

这段文字中,作者十分注意一些小细节的描写,作者通过将人物细节的一一展开,在读者心目中成功地描绘出了当时的画面“轻轻地笑了出来,台下也想起来热烈的掌声。他更得意了,他把左腿向前跨出一点,用手掸了掸衣服,随即整理好,脸微有些发红,声音兴奋地说:“从前有个皇帝要选妃子……”

优秀的人物行为描写,是能够通过对人物行为的细致描绘,能让读者在大脑中浮现出当时的画面。

事例要有代表性,其实是指要选择最能说明某个人物性格特点的事,放到文章中来,比如说有三件事可以说明一个人诚实,我们要从中挑出最明显、最有说服力的来。

人物描写的作文(篇5)

我在家排行老二,有一个比我大四岁的哥哥,我们一起上学,一起玩耍,在和他打打闹闹中,童年已不经意地溜走。

我上一年级时,哥哥读五年级,刚进校门的我,在早晨上学的路上,总是被琳琅满目的动漫卡片和路上的小鸟吸引,不由自主地停下脚步留连,而哥每天早上都要“拖”着我去,导致他每天早上都要因我迟到而被罚做B组作业。

哥哥读初一时,我三年级,那时的我仍然不懂事,整天只知道玩,并不觉得时间宝贵,哥哥早上还可以跟我一起吃早餐,下晚自习后可以和我聊会儿动漫或下一盘象棋,我们常常为了一步棋的走法而争得面红耳赤。

哥哥读初二时,我们俩几乎就没有什么时间见面了,他早上出门的时候我还没起床,晚上回家时我早已入睡,周末见面时,哥对我说得最多的一句话就是:“弟弟,要珍惜小学时光!”

哥哥初三时,我连周末也几乎和他说不上话了,总是看到他匆忙的身影和深夜还未熄灭的台灯。临近中考时,我和哥常常出去打球,陪他放松心情。随着中考的结束,我哥三年的拼搏也划上句号,用他自已的话说就是:只为给自已一个满意的答复。功夫不负有心人,我哥考上了重庆主城的一所名校,他就要离开家人,去主城读高中了,我这才体会到光阴似箭,日月如梭,哥读高中去了,只有每逢重要的节日和假期才能回家,我也陷入了忙碌中,因为我六年级了,我马上也要面临初一,哥哥那道熟悉的身影却已远去,曾经的那些美好时光已经成为了回忆。

今年国庆节,哥哥回来了一次,我内心无比激动,又唱又跳。晚饭过后,我一定要找他下象棋,是啊,多久没和哥下棋了,哥哥放下堆积如山的作业欣然应允,我赢了!心里充满了喜悦,忽然间好怀念我俩以前下棋时,争得面红耳赤的样子。如果我珍惜以前和哥哥玩耍的时间……可惜没有如果,光阴一去不复返,我也要更加地珍惜时间,好好努力学习。我哥的高中生涯开始,我的小学生涯也将结束。接下来我面临的,也是繁重的学习任务,不知道我们兄弟俩的那无忧无虑的快乐时光还有多少?

人物描写的作文(篇6)

我的妈妈的性格可真是让人捉摸不透。心情好的时候,她如春天般温暖;心情糟的时候,她如严冬般残酷。但总体来说,妈妈的态度和我的表现息息相关。

记得有一次,我因为和爸爸多玩了会儿联机游戏,在妈妈的反复提醒下,我和爸爸仍然无动于衷陶醉在游戏里,这时妈妈严冬般的.脾气就暴发出来了。只见妈妈箭步如飞,三下五除二从我手中夺走PSP,从我们的楼梯间扔了下去。我和爸爸像被点了穴似的一动不动,过了好一会儿,我和爸爸才回过神来。原来妈妈是真的生气了,因为我没有按照约定的时间去写作业。看看,这就是我妈妈的脾气!事后,妈妈向我道了歉,我也认识到原来妈妈是非常讲究原则的人,我和爸爸也意识到了错误。其实妈妈的苦心都是为了让我好好学习。

当妈妈温暖起来的时候,就像冬天里的一把火。只要平时我表现的好一点,让她满意,妈妈的心情就会大好特好。我瞅准机会,一定向妈妈提出我的要求。想干什么就干什么,想吃什么就吃什么,妈妈一准答应。有时我想不到的,妈妈也主动提出,给我惊喜。比如:去吃比萨,去看电影,去买小宠物,去游乐场等等等等。这时妈妈的爱是不是又变得很温暖。

人物描写的作文(篇7)

肖像描写:文艺作品中通过对人物的容貌、衣饰、神情、姿态、音调等的描写来揭示人物性格的一种方法。它能让读者直观地认识作品中的人物,了解人物的外在的特征。

语言描写:文学创作中通过人物语言来刻画人物性格的一种方法。它能直接表现人物思想、品质和性格特点。

心理描写:对人物在特定环境中的心理活动描写。它能揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情,刻画人物的性格,深化作品主题。

动作描写:文学作品中用人物自己的行动表现人物性格的一种手法。它可以显示人物的内心世界,展示人物的性格及其发展。

景物描写:景物描写除要抓住景物的形状、颜色、动态外,还要把各部分景物的方位交待清楚,这样才能给人留下清晰的印象。可以衬托当时人物的心情。

感情描写:可以写出文学作品中人与人之间的关系,为之后发生的事做伏笔。

正面描写:又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对。

侧面描写:侧面描写也叫间接描写,它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。

人物描写的作文(篇8)

小草悄悄地从土中钻出来了,软软的,绵绵的。虽然她身边的花儿姹紫嫣红,但我就是一眼发现了不起眼的她。她没有花儿这么艳丽夺目,可就是这小小的身躯,为这春天增添一分生机。

走出校门,那拥挤的小店出现在我的面前……跨入,五颜六色的文具呈现在眼前,小店老板笑眯眯的样子也映入眼帘。

他中等身材,成天穿着一件松垮的蓝外衣和一条黑色长裤。每次走进小店,都能见他站在冰柜后面,撑着柜面,笑呵呵地和客人们谈话。

我,是小店的常客。尺子坏了?换一把。橡皮丢了?买一块。饿了?选一包面包。渴了?买一瓶水……总之,我认为这小店是万能的,无所不有。

老板好像五十多岁的样子,细细打量,发现他的脸上布有浅浅的皱纹。他不善言谈,当学生们拿着物品问价时,才会回答“一块”“那个五毛”之类的话语。他是个热心肠,总是提醒我们“书包拉链没拉好”或“天冷了,衣服扣起来”,让我心中暖暖的。

“老板,这个多少钱?”我拿起了一个小狗笔记本,举起问道。

“那个两块。”老板仍然笑眯眯的,不紧不慢地用方言回答。

我把一张皱成一团的十元纸币递过去,老板接过去,将纸币抹平,小心翼翼地将装钱的鞋盒掀开一条缝,然后再全部打开,瞟了一眼,手指轻车熟路地在盒中翻着,掏出一张崭新的紫色票子,还有三枚闪亮的硬币给我。我红了脸,小声说了声“谢谢”,老板点头示意,将那本可爱的粉色本子递给我。

我无意中注意到了他的手。那是一双怎样的手哇!黑黑的,青筋爬遍双手,仿佛老槐树的皮那样粗糙,手指又粗又短。可就是这双手,为同学们提供方便,也为自己撑起了家!

小店老板非常普通。他踏踏实实地工作,守着这小小的文具店,日复一日,年复一年。真不敢想象,若是哪一天这小店不在了,大家会是怎样的不习惯呀。

草坪上,小草在春风中摇曳,默默地为这春天添上一抹绿色,无声地点缀着繁花。

平凡的人,明亮的心。这,正是我对小店老板的认识。

人物描写的作文(篇9)

人物描写的作文3篇

人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。

我的同桌

嘿!你们知道我的好朋友是谁?哈哈,猜不出来吧!告诉你们吧,她也是我的好同桌,名叫陈妍彤。

她长着一双水汪汪的大眼睛,一头乌黑的长发,一张樱桃似的小嘴,小脸蛋肉嘟嘟的,总体看上去有点胖,可爱极了!但是,别看她长得有点胖她那一身肚皮舞技术可是一流的,她曾经扬言道:假如我去参加肚皮舞比赛,一定可以取得一个很好的成绩!阵妍彤不仅喜欢跳舞,她还有一个爱好——画画,只要有空闲的时间,她就会毫不犹豫得拿起画笔,开始她的创作。她的优点虽多,只不过,她的缺点也不少,今天我就向大家介绍一个她的.最大缺点——太马虎,老师昨天给她布置的务任务,她今天就给忘了,害得被老师白白批评了一顿,还有时候考试,每次都因为一些小差池,而离满分又差了一个级别。

好了,今天就先讲到这里,假如听了这篇习作,对她的事感兴趣的话,可以来北京东路小学三班找到我,了解关于更多她的事吧。

我的姐姐

我从小到大常常做错事,惹得身边的人对我摇头晃脑,大声叹气,拿我没辄,不知是不是妈妈生下我时,少生给我一根神经,我经常丢三落四,不然就是打破盘子,把一盘好菜给洒了,还好妈妈给了我一个好姐姐,我们做什么都在一起,她处处包容我,不管我再这么调皮、捣蛋,她总是不和我计较。

虽然她比我懂事,但是她也不是无所不能,在她身体里住了一个胆小鬼,晚上怕黑,不敢一个人去上厕所,这时就显得我的重要了,但是长久下来,我也是有脾气的,也会觉得烦,我终于克制不了自已的坏脾气,伤害了姐姐。

事情发生在去年冬天,寒风阵阵,全身躲在羽毛被窝里,正是一夜好眠的时候,这时,一只手掀开了棉被,冷空气窜进里被窝里,我的身体摇晃着“干嘛啦!”我盖起了棉被,继续呼呼大睡“妹!陪我去上厕所”姐姐的手愈摇愈大力。“不要啦!自己去,我要睡觉。”我不理她。“快点啦!你这只懒猪。”姐姐边摇边骂。我气坏了,就伸出手,以迅雷不及掩耳的速度,使用了猫爪功,姐姐的手当场流血,眼泪一颗颗的流了下来,我心想,终于可以好好睡觉了。

当时,我没有向姐姐道歉,现在想想我欠姐姐一句“对不起”。平常总是姐姐帮我,在培训班时我写功课比较慢,她在一旁饿着肚子等我一起回家;晚上上才艺课时,我的作品还没完成,她在一旁打着哈欠等我一起回家;想想只是陪她上一下厕所,有什么大不了的,下次,我不会这样了。

我的班长

我们班上总共有二十九位同学,每个人都各有特色,其中最令我敬佩的是我们班的班长——林一辰。

林一辰有着长长的手臂和令人称羡的身高,只要是第一次见到他的人都会说:“你长的好高喔!一百八了吗?”他的脾气温和,而且都不会口出恶言,还很幽默,只要有人表现得很好,他就会说一声“了不起!”。他不仅在课业上表现优良,在球场上也很厉害,只要有人在他附近投篮,都会被“盖火锅”,所以林一辰在班上是非常受欢迎的人物。

我开始敬佩他的时候是从五年级开始,因为在下课时,有同学问他功课,他都会热心的帮忙,而且他不会说谎,也不贪心,只要有好东西,他都会乐于和别人分享。别人对他的批评,他都能虚心的接受,不会对对方破口大骂。

林一辰的的个性就像一片平静的海,从来都不会刮大风、打大浪,让你可以平静的在海上悠游,欣赏美丽的风景和倾听海风的声音,这就是我敬佩他的主要原因。

遇见了林一辰,让我学到了做事的态度和对待别人的方法。我要谢谢林一辰这几年来的陪伴,祝福他未来有好的成就,也希望我们能当一辈子的好朋友。

人物描写的作文(篇10)

“妻管严”爸爸

五(四)班王苗苗

我的爸爸,是一个好男人,但是,我的妈妈却不是这么认为的。看,爸爸又被妈妈欺负了。

“你要是再敢天天吸烟,我就把你赶出去!”妈妈左手拿烟盒,右手掐着腰,怒目圆睁,厉害呵斥道。而爸爸却在搓衣板上跪着,爸爸的表情就像一句俗语:哑巴吃黄连,有苦说不出。“老婆,我以后再也不买咽了,饶了我吧!给,我把我的零花钱也给你。”妈妈这下更生气了!“呦,你还敢藏零花钱了?胆肥了啊?”“老婆,我怎么敢呢!这不是你每天给我的买菜钱吗?没花完,我存了一个多月呢!”妈妈这才放手,爸爸的耳朵得救了。

这一天,我们去奶奶家给妈妈送东西,但由于去的太晚了,所以只好在奶奶家吃午饭,爸爸做好了饭菜以后,从妈妈的表情中,可以看出妈妈生气了,因为爸爸做了妈妈最讨厌的肥肉,当然,妈妈在奶奶面前,还是不会当面指责爸爸的。这时,爸爸意识到了这件事,又惹到妈妈不开心,便立刻向妈妈认错,可是妈妈并没有生气,却温柔的说:“没事,赶快吃饭吧!”离开奶奶家的下一秒,妈妈的态度立马360度大转弯。“你明明知道,我讨厌肥肉,为什么要做啊呀?”妈妈的这一吼给我和爸爸吓一跳。“因为咱妈想吃,我才买的,对不起。”爸爸立刻摸着妈妈的肩膀给妈妈又是柔肩是捶背的,满脸笑意。

其实,爸爸不是真的“妻管严”,而是对妇妈妈的包容,如果爸爸也和妈妈的脾气一样,那我们家可要遭殃了。爸爸也是为了和妈妈不闹别扭,给我个好的成长环境。我爱我的爸爸。

上面这些就是网小编为大家精心整理的人物描写的作文精选3篇,希望对大家有所帮助!

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