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又见花开时作文(篇1)
有一天，我正在看书，这时，我忽然听见了嘭嘭嘭的声音。哦，只是从厨房传来的。我立马冲进厨房，关上了火。不一会儿，那嘭嘭嘭的声音消失了，在一旁的我陷入了沉思：水开时锅盖为什么会震动呢？
于是，我上网查询资料，明白了：这是因为水被加热到一定温度时，沸腾而被蒸发变成水蒸汽，而使水壶内部的大气压大于外界大气压，这样内部受到的压力大于外界的压力，所以锅盖会被顶起来就很正常了。
我将信将疑，水蒸气有这么大的力量吗？我动手做起了实验：首先，我请爸爸妈妈来帮忙，分别端来一大一小两个锅，盛上一样多的自来水，小的作为对照组，大的作为实验组，进行比较。才过了几分钟，对照组的水就开了，锅盖果然嘭嘭嘭地跳起了舞。我想：嘿嘿，这个锅盖就一点儿重，当然能抬起来，可是大的可是小的几倍重呀！看你还能抬起来不！又过了一会儿，眼前的情景使我大惊失色，实验组的锅盖竟然嘭嘭嘭地跳来跳去。我还是不相信眼前的真相，猛得打开锅盖，里面的开水果真少了不少，变成了水蒸气不停地往上冒，硬生生地把锅盖个拎了起来，就像大人拎起小孩那么容易。在事实面前，我终于屈服了。
原来，水蒸气的力量是无限的，远远不止几个锅盖这么简单。在一个完全封闭的空间里，不论上面压着什么，都会像锅盖一样蹦来蹦去。
又见花开时作文(篇2)
秋天，又到了；菊花，又开了；可是你到哪里去了？
——题记
记得很小的时候，我特别快乐，因为我有一个特别特别疼爱我的爷爷。
每当秋天到来的时候，爷爷都会带我去郊外的山坡上秋游。
晨光熹微的早晨，我们一老一少慢慢地乘上公共汽车，来到郊外，此时，我像只出笼的小鸟，在草地上打滚；爷爷也仿佛年轻了十几岁，在草地上扭起了大秧歌。往来的人都会笑我们是一老一小两个疯子。玩累了，我就躺爷爷的怀里，听他讲抗日斗争时的故事，摸着爷爷白花花的胡子，听着的故事，我会“咯咯”地笑出声来，爷爷也乐呵呵的，那脸像一朵盛开的金丝菊。
秋天的山坡很美，灯笼似的柿子红艳艳的漫山遍野，殷勤地张结着。可是，吸引我们的，是那默默开放的野菊花。爷爷坐在一块岩上，望着黄灿灿的田野，露出满意的笑容。我就埋在野菊花堆时，贪婪地采摘着一束束小花，然后，抱着一大打菊花，小鹿似地跑到爷爷面着。爷爷自由自在着，摸摸我的后脑勺，说：“爷爷给妮妮纺一个花环吧。”我高兴地一蹦三尺高，坐在岩石边，仔细看，只见一束束小花在爷爷长满老茧的大手中上下翻飞，不一会儿，一只精致的花环变魔术般呈现在我眼着。我戴着花环，在草地上翩然起舞，爸爸说：“妮妮是我的花仙子。”
夕阳西下时分，我们蹒跚地乘上汽车，一进家里，爷爷给我开门，等到我进屋，他再轻轻关上门。妈妈嗔怪道：“您老别光任妮妮玩，一天下来，多累啊！没事时，多注意身体。”爷爷“嘿嘿”笑着说：“跟妮妮一块，我可年轻了好几岁呢！”妈妈说：“天气这么冷了，何必费心采那引起菊花，院子里的菊花不是更好么？”爷爷说：“野菊花好，玩够了，做个枕头，有助于健康，菊花香气没那么浓郁。”我插嘴道：“妈妈，一点儿也不冷，爸爸的手很温暖。”
有一天，爷爷的手冰冰的了，我怎么也温暖不过来了。只有那只菊花枕的香气始终伴随着我。
而今，菊花又开了，院子里的菊花没在浓郁的香气；可是你到哪里去了，谁带我去采山坡上的野菊花呢？
又到秋来菊开时……
又见花开时作文(篇3)
春未至，花未装扮。
恍惊起，已是初夏。天欲泪时，半树春下，秋满地处，曾是冬雪掩藏。如今，未有落花，未有香消玉损。
雨过，初晴；夜尽，天明；春风起，花再无。这一次，花真的睡去了。
没有花的四季，笼罩在没有光的夜晚里，囚禁着没有自由的人。
自由？呵，自由！树下等花的人，当身体曾经抱怨着，问他的心，你是否拥有自由，这让他哑口无言。
若是真获得自由，要么它在那一刻消失，要么自己不复存在。
不复存在，消失殆尽……就趁现在，好好欣赏这个世界吧。
他喜欢那些花唯一让他觉得美好的事物，至少表面看上去是美好的。当然，或多或少，他觉得花是自由的，比他自由。春天的阳光洒下时，花开始准备了。慢慢地，悄悄地，在某个瞬间，所有人都未注意时，猛地绽放。直到眼睛捕捉到花鲜艳的色彩，才在心里为之一震。这是花和春天特有的打招呼的方式。
然而花并不这样认为。它年复一年，程序性地表达，又有什么自由可言？
风吹过的时候，撩起了它的心。多么自由的风啊！
它说，如果风愿意，停下匆忙的脚步，伫立在静止的角度，欣赏从未留意过的，世界的另一种面容，那么树也愿意，以最美的姿态，将来自生命的礼物花，赠予自由之子。风或许会回赠一份自由给它吧。
可是，风怎会停下。从诞生的那一刻起，时间就开始催促仿佛肩负重大使命的它。
花带着失望，暗自想着，睡过这个春天吧，即使开放，匆忙的人，也是无暇顾及。就这样吧，睡去吧，做一个自由的梦。
树下看花的人，没有等来花，只有落下的叶，那是树随风飘下的眼泪。一个失望的春天。
他曾经举起旗帜，誓为自由而战。在那个白昼如同黑夜的时代，太多人需要解放，而太多人又还沉睡着，在梦里，幻想着。一个人怎么能做这样残忍的事情打碎梦境。虚伪的美好，填充了过往，真实的痛苦啊，请将它吞噬！
众人愤怒地阻止他，逼迫他安于现状，不要沉迷于那些虚幻的字眼自由，永远渴求却无法得到的，束缚之物。
他终于看清，那自由原来是被囚禁在笼里。为了追随它，他也将自己关进笼里。
可后来，人们终于醒来，接过他的旗帜。在他学会忍受乃至享受痛苦和束缚时，责问他怎能屈服。他向上帝发问，明天如果还有明天，又是谁醒来，谁逝去？
无论结果如何，至少，他的生命，曾经绽放过，即使未有收获，即使缺乏乐趣，绽放的生命之花，自有其至高无上的神圣意义。
他明白这一点，在树下，他把这份意义传达出去。绽放的生命，是世间真正的美丽。即使未来浸没在迷雾中，即使无人问津，只有勇敢地让生命之花绽放，才是存在的证明，才能实现生命的价值。别让墓碑，成为曾经生活过的唯一佐证。
树倾听他的私语，将这真理吐露给风，风走遍大地，万物都谦卑地鞠躬，聆听生命的教诲。
待到春雷再鸣时，惊醒梦中花，树将这一切缓缓道来，花细细聆听。
来年定是，花开满树。若是那露珠太过晶莹剔透，请不要惊讶，花泪当是如此。
又见花开时作文(篇4)
我看到的，全是开过的花；未开的花，我看不到，因为花未开时花还是草。
正开的花，也看不到。因为我未曾守候，无从守候。
花未开时，花还是草。
花已开时，草已是花了。
———————————方如果
我为最后那两句话沉醉。
觉得那真是一个美妙又绝伦的描述。
文字的魅力便是能在瞬间俘获读者的心。
花未开时花还是草，花已开时草已是花。有人说，这是在描写人才，有的人一开始并没有明显的表现出自己的才华与魅力，他默默无闻。然而等到积累成熟，他的光芒便如同太阳耀目，像绽放的花儿一样完美成熟。
那是在说，当你默默无闻地奋斗时，就像草儿一样平凡，没有人会注意到你；当你经过长久的努力，因而拥有属于自己的，不可替代不可遮掩的闪耀才华时，便像美丽的花儿一样出现在世人眼前，耀眼夺目。
这注重的是一个过程，奋斗的过程，也许孤独寂寞，冷清寂静，长久，但只要努力度过了这个兀长的积累过程，有了足够的爆发力，只消一眼，就可以让所有人惊艳不已。
这样地一个，悲怆的成功。
任何成功都必须付出代价。这是公平的。如果你无法完成亘长的蛰伏期，便没有权力去得到长久痛苦之后的光明与胜利。
每个痛苦，都是公正的。然而并不是个人所愿，让这样一个无固定时间的痛苦被描述得如此诗意。它只是被文字叙述了一遍，就变得好像充满美好。
又见花开时作文(篇5)
乱纸写不断从前毕业间挽不住流年，我的手表停住在昨天，从此你我赶路赶、时间。离别即是为了再见，即使再见已非少年。
世间美好的事物总是太过匆促、短暂，仿佛流星在我们心中留下的刹那光，要我们用尽一生去寻找捡拾，我常常会突然忘记自己身在何处，却满心都是你的身影。
在那个春日的午后，空气中荡漾着桃花的香甜，我不禁想到了你。你曾经说过，自己最爱的便是灼灼桃花，下午第2节课我像平常一样做着眼保健操，可满心期待的只不过是你的课，因为你的到来，你的一句话一个眼神便能使我卸下所有防备，你如一腔柔水融化了我，并使我爱上语文。
现在你该来了吧，我悄悄透过，瞬间看你，你果然来了。长发飘飘，脸颊微红，依旧眨着那双秀气灵动的双眼，如此动人，可不知怎么，你那双眸中，我好像看见了一抹忧伤，是错觉吗？
答案却很快揭晓了，这是你给我们上的最后一节课。
我的心攸然一紧，尽管不愿相信是真相，但那台上那一张明信片，你眉头间那紧紧的忧伤，还有那依然不舍的光，目光都将我拉回了现实是不是梦，最后的这一节课。你讲的很用力，也很投入。
最后的几分钟，你给别大家发了卡片，你闪着泪光说，你们是我最初一批学生，也是最特别的，我们是以朋友相识别的，很高兴，这个月里能为你们带来快乐与充实。你望着窗外笑着说:“桃花又开了……”
你哽咽的地走出教室，那一刻，你依旧是长发飘飘，脸颊微红。我仿佛回到初见你的时候……
轻轻打开卡片，你清秀的字迹映入我的眼帘：欲为辰星，当灼其光，行其道，黯淡毋庸忧惧，彼时光华独曜。祝你在这一场荆棘旅程披星戴月，风雨无阻，孤勇自渡，寒窗不负。你，也是我的coisíní（爱尔兰语的怦然心动）
手指轻轻摩挲着秀丽的文字，我没演滴成星垂一念，望向窗外，微风轻柔，我轻声念道，桃花又开了。
只是可惜，明年陪我们看桃花的不再是你了。
又见花开时作文(篇6)
雪，悄悄地落下，恍若一位曼妙的奼女，在大地间翩翩跳舞，舞出纯美圣洁，问人间送去贵重的友情……
大雪过后，我们几个孩子相邀荡秋千。小颖坐在秋千上，秋千高高荡起，此起彼落。忽然，小颖一个踉跄，从秋千上跌下来，结结实实地摔在了雪地上。雪白的雪中那抹红十分刺目耀眼。大家都慌了神，手足无措。这时，她泛起了。她快步走到小颖旁，拿起领巾，娴熟地包扎小颖的伤口，慢慢扶起小颖，说：“你先去我家吧，我要给你的伤口做处理。”说完，她拉起小颖，慢慢向前走着。
今年，第二次雪再次笼盖了大地。我又看到了她，追了上去，她对我甜甜一笑：“怎么了？”她的声音如同清早的黄莺歌唱般美妙悦耳。面对她的笑，我胆怯地说：“我……我叫王宇婷，你叫什么名字，我们可以做朋友吗？”她好像看出了我的胆怯，拉起我的手，在雪中奔跑。不知跑了多久，我们来到了几枝梅花下。此时梅花开得正旺，鲜红的花瓣在白雪的映衬下愈发妖艳，红色的舞裙在风中摇曳。我这才有机会仔细看看她：发鬓垂在两只耳边，把她的鹅蛋形的面庞显得恰到好处；整洁的前刘海下面，在两道修眉和一个高挺的鼻子的中间，不高不低地嵌着一对杏眼。她笑的那样甜，像向日葵的阳光，刮了一下我的鼻子说：“我叫许晨雪，你可以叫我晨雪姐姐。”我心中别提有多兴奋了，把头点的似乎小鸡啄米似的。她又笑了：“瞧你这傻样！”我们一齐笑了出来，笑声直冲云霄……
我们一起走过了两个年龄，一起欢乐悲伤，成了形影不离的好朋友。分别的这一天终是来了，她要去国外留学了。我拉着她的手，泪水仍是不争气的从眼眶涌出：“晨雪姐姐，留下来吧！”她笑笑，不透露一点悲伤，拉着我坐在梅树下，她说：“等到这一天雪落梅开时，我就来这找你，要等我，知道吗？傻丫头。”我盲目地点点头，她又笑了……
曾几何时，雪又纷纷扬扬地下了，梅花也如期开放，我多想对她说：晨雪姐姐，你看到了吗？雪在跳舞，梅在微笑呢。
又见花开时作文(篇7)
牡丹怒放，展示它的雍容高贵；荷花怒放，展示它的新鲜脱俗；兰花怒放，展示它的正人风度；梅花怒放，展示它的傲雪凌寒然而，如果我不过路边那不起眼的蒲公英呢？
孩子，莫怕。发现过毛绒绒的小伞兵吗？它们即是蒲公英妈妈的孩子。比起来被人称誉的花中四正人，比起来身价奇高的花王牡丹，蒲公英确实微小到了灰尘里。然而，他人的忽略和冷眼算得了啥？蒲公英也是花，它有本人的空想。它的花儿金黄，它的叶儿青葱，这些何处又会输给那些万紫千红！而且，它还有一对党羽，能带它飞呀飞，飞太高山，飞过河道，飞到它空想的新乡里。这段奇特的路径，生怕是其余花儿做梦也想不到的吧！孩子，静下心来好悦耳，你听到蒲公英高兴的笑声了吗？
孩子，你传闻过依米花吗？即是那个盛放在戈壁中的传说。依米花第一年平安地在泥土中，第二年生出小小的根，第三年长出嫩嫩的芽，第四年长出叶片，第五年结出小的花苞，第六年才能开出惟有四个花瓣的小花。依米花被带至戈壁，可它并没有被卑劣的环境吓倒。它一年复一年积攒力量，六年才能真实灿烂一次，然后赶快凋谢。可它的花是四种神采的，一个花瓣一种神采，除童话中的七色花，还有啥比它更奇妙？孩子，你要了解，环境的卑劣其实不恐怖，重大的是你要能有一颗勇猛的心。
孩子，不管什么时候何地，都不要因羞涩或薄弱隐藏住本人身上的光后。你曾是一个天神，天主疼爱你太多所以让你到世间得回愉快学会生活。你有梦想的党羽，有漂亮的神采。生活是-变化的海洋，但不管是身处窘蹙温室依然是荒野外岭，不管是备受关心依然是罕有问津，只要有一线期望，便勇猛地开出所有的漂亮。
虬根被冰雪困守，却也春意涌动；一柄孤枝上的花蕊，依旧生机勃勃。花儿会开，是由于它们内心明白本人是花，所以要开出一片光后，更是由于它们明白：花堪开时直须开，莫待后进空遗恨
孩子，你也懂了吗？
