【#作文# #描写扫环境区的作文4篇#】写作文可以让学生更好地发现和了解自己的人生意义和价值，经常写作可以增强我们的逻辑思维能力。怎样把作文写得又好又快？为了您的最大利益好工具范文网的编辑特别编辑了这篇“描写扫环境区的作文”，有需要的群众请前来筛选！
描写扫环境区的作文 篇1
高耸入云的黄山群峰坐落于安徽境内屯溪县旁。以风景秀 丽，高入云端而著称。今年暑假，爸爸、妈妈带我去黄山游 览，领略了一点它的神奇。
刚入黄山风景区就像进入了一个童话般的仙境，一座座山 峰插入云霄，绿色的树木给层层叠叠的山峦披上“外套”。山 峰姿态各不相同，怪不得人们称他们叫“莲花峰”、“天都 峰”呢。更绝的是爬上任何一座山，都会看见自己的脚下漂浮 着云朵，大家把它叫着“云海”。
黄山风景点中的“奇松”、“怪石”最令人啧啧称奇。你 如果爬上“始信峰”，就会看到真正的黄山松。我奇怪的发现 黄山松的树冠都很平整，爸爸告诉我说是因为黄山上常年风很 大，是风把松树的树冠修平的。这些松树中有生命力旺盛的 “破石松”，根部无限延伸的“龙须松” ······。最著 名的还有享誉天下，拥有千岁高寿的“迎客松”。
怪石更是有趣，什么天狗望月、鸳鸯戏水、松鼠跳天都， 都生长的栩栩如生，让人不敢相信是天然的，更像是人工的。
我还见到了怪石中最有名的就是传说中女娲补天遗留下的“飞 来石”。
山峰插云，古木参天，奇松怪石，云海飘悠，黄山真是一 个诗情画意的人间仙境。令我流连忘返。
描写扫环境区的作文 篇2
今天放学，我们每一个小学生都收到了一张通知。通知的题目是：“松下环境小卫士杯”浦东新区青少年“垃圾分类网上行”实践活动。
回家以后，我和妈妈一起登录了浦东科普网，注册成功后，打开网页我第一眼就看到了“垃圾分类小游戏”，我拿起鼠标点了起来，一共有22种不同的垃圾，要把他们放进不同的垃圾桶里，第一次我错了好多，因为有些垃圾，我不太清楚他们该如何分类，于是我又反复玩了几次，而且还注意看了游戏结束时，出现的'分类小知识。这次我把所以的垃圾全都放到适合的垃圾桶里去了，满分，哈哈，我好高兴啊！
游戏做完了，我和妈妈一起参加了知识竞赛，里面的题目我都看不懂，妈妈一边给我读题一边给我讲解意思，还有好多妈妈也太不清楚，30题我们只做对了24题，而且时间还差点不够用了。
描写扫环境区的作文 篇3
描写环境的作文需要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！希望对您有所帮助！以下是小编为大家整理的描写环境的作文范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！
描写环境的作文范文1
从前，有一条干干净净的小河，动物们都喜欢那条小河。
一天中午，小河突然哭了起来。这时，小白兔从小河走过，说：“你怎么了?”小河哭滴滴地说：“那一天，小猪的身上十分臭，它就跑到这儿来洗澡。从那以后，它就每天都到这儿来洗澡，所以这儿每天都有臭味。”小白兔说：“你去等一等，我去叫牛主席来做判断。”
第二天，经过牛主席的判断，大家都认为小猪做的不对，并让小猪道歉。小猪不好意思地走过去，说了声：“对不起。”小河也没说什么，只是笑了笑。：“好啦，我们快来清洗吧!”小猪说。动物们赶紧清洗小河。
从此，小河再也没有脏过。
描写环境的作文范文2
我想把3月18日定为环境节，因为那一天是我的生日。
而且，现在地球的环境已被大肆破坏，许多绿洲被人类砍伐，使原本美丽的绿洲变成了荒凉之地;许多小河被人类污染，使原本清澈的小河变成了臭水沟;许多公共场所排出大量的二氧化碳，使原本清新的空气含有大量二氧化碳;许多草坪被人类踩踏，使原本碧绿的草坪变成了干干的泥土;许多马路被人类乱扔垃圾，使原本宽阔的马路变成了“垃圾飞舞的脏路”。
我想在这一天，让人们一起打扫马路，种植树木，保护草坪，更换河水。想到这儿，我不禁背起我们曾经学过的《古今贤文。环保篇》：“保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。”
让我们一起保护我们自己的星球吧!
描写环境的作文范文3
星期六下午，一个小姑娘和她的妹妹一起给园子里的花草洗了个澡。
她们俩一起拎着一个木桶，里面装了整整一桶水，拎起来挺重的，可他们一点儿也不在乎。她们每人各拿着一个小勺子，一边浇水，一边唱着小调。小姑娘和她妹妹小心翼翼地把水浇在那些植物上面，好像怕浇了太多似的。
过了一会儿，树叶、花瓣上有了一颗颗晶莹的水珠，顽皮的水珠在叶子上、花瓣上打着滚。小草更加绿了，笔直地站在那里，仿佛是一位神气的小武士;小花亭亭玉立地坐在叶子上，显得更艳丽啦;风儿吹过，树叶们沙沙做响，似乎在说：“谢谢你们，谢谢你们。”所有植物都欢天喜地地庆祝这幸福时刻。
多么美好啊，小姑娘和妹妹给植物们带去了幸福，她们也深深地陶醉了。这小姑娘是谁呢?嘿嘿，其实就是我。希望大家都来保护环境，永远留住这美好的幸福吧!
描写扫环境区的作文 篇4
一、渲染故事气氛。作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
二、烘托人物形象。环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以刺激人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。
三、推动情节发展。情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
四、暗示社会环境。优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。
五、深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
