描写扫环境区的作文 篇1
一、渲染故事气氛。作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
二、烘托人物形象。环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以刺激人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。
三、推动情节发展。情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
四、暗示社会环境。优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。
五、深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
描写扫环境区的作文 篇2
关于环境描写的作文（一）
一转眼，几年过去了，我的家乡变化可大了！瞧，整个城市就像一个大森林，街道上干干净净，没有一点灰尘，绿树成荫，鲜花盛开，空气中弥漫着清新的味道，我们生活在绿色的世界里。
除了环境美，现代的科技也先进，各种机器人会处理各种垃圾、污水、废气，变废为宝。
我看见家乡这么美，脑海里出现了十年前家乡的情景：虽然高楼林立，马路宽敞，但绿化很差，道路两旁树木很少，刮风时，尘土飞扬，五颜六色的塑料袋到处可见，唉，空气糟透了。
那时人们不重视环保，不爱护身边的环境。就说我们小区的小花园吧，小花园中心有一个小水池，刚修完时，池水清澈见底，里面养了许多金鱼，可人们观赏时总把塑料袋，瓜果皮，树枝扔在水里，时间一长，小水池的水浑浊不堪，人们路过都是捂着鼻子，鱼儿也都死了，这都是人们不爱护环境造成的。
人们终于认识到保护环境的重要。一点点地开始爱护环境，用行动建设家园，保护家园……
你看，如今我们在这么美好的环境里生活，多么幸福啊！我们要把保护环境进行到底，让家乡永远这么美丽。
关于环境描写的作文（二）
我们都生活在同一个星球上，有的人身体很健康，有的人却拥有非常可怕的疾病，为什么不能让所有的人都健康，却要让人们有疾病呢？
那是因为人们不讲究卫生，随地吐痰、乱扔垃圾等造成的。人们在生活中还有很多不讲究卫生的陋习，需要我们去改正。
譬如我们去某个草地上玩，那小草的绿色和花的颜色交融在一起，你会感到很美，但是你的眼睛里还有一些不和谐的东西，那就是垃圾。散落在草地上的垃圾把那小草和花组成的美感破坏了，把自己的心情搞得糟糕透了。这都是人们的懒惰引起的，他们不愿多走两步扔在垃圾桶里，偏要把垃圾扔在草地上。
再如我们到大自然中去探索大自然的奥秘，总喜欢带一些东西去。我们肯定会想这是山上，又不是在学校或是日常生活中没有人会管，肯定随手就把垃圾扔在了地上。如果我们这么想是错的，你把垃圾扔在了那里，会对那里生活的动、植物造成影响，也会破坏环境。
我们应该要保护好我们这个美好的家园，不要破坏它。不能让垃圾寄生在我们的家园里，要把它们赶走；不能让疾病夺走我们的健康，要把它们消灭。为了让这个美好的愿望实现，我们就要从我做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，从保护身边的环境做起。
关于环境描写的作文（三）
我很庆幸我窗前的环境还算不错。望着窗前的景色，想着那些优美的古诗，我陷入了沉思……
我的窗前是蓝蓝的天，天上飘着悠悠的白云，一缕阳光照射在一棵很大的树上，那是一棵榆荚树，榆树上时不时有鸟在欢快的嬉戏。在平整的道路上，鸡在觅食，路上，有一大片垃圾。但值得欣慰的是，在稍远的地方由狗以巴草组成的草坪。一切都是美好的，只是那一团垃圾好耀眼，这使我想起我经常走的小道：一片片垃圾，车一辆接着一辆，常常发出巨大的声响，风很大，常常是人迷了眼…
老师说，吉林就不这样。老师去过吉林，吉林的空气好极了。天空好蓝好蓝，树一排一排的，一段距离有一个垃圾箱。吉林的风很好，从没迷过人的眼睛。而且，重要的是，吉林人从不乱丢垃圾，每俩个垃圾箱就有个清洁工。偶尔街上有垃圾，那一定是别的省的人扔的……
吉林可真有福气，我有些羡慕，甚至有些嫉妒。关键是看看人家是怎么做的。我不要求整整齐齐的高楼大厦，我只希望人类的天更蓝，水更绿。如果，我们不往河里倒垃圾，河里就会清洁，也就不会有水污染，也不至于水资源匮乏；如果我们适量砍伐树木，森林的动物就会好多好多，动物也容易被保护起来，那么真实，那么野性，哪怕是寿命短，那么也不至于灭绝，还有，我们的空气会更清新；()假如，我们少产生垃圾，我们的环境会更好……
我知道事情已经发生了，没有那么多如果，只是现在，水在哭泣，沙漠在狂笑，森林在哀求，地球在呼唤！人类要从小事做起，每天，少扔一点垃圾，多植一棵树，那么，我们还有希望！
我住在农村，拥有眼前的景色，我已满足，但我希望这景色越来越多，越来越好！
描写扫环境区的作文 篇3
1、在先锋广场，不管白天黑夜，严冬酷暑都聚集着许许多多的男女老少，他们在自由欢快的唱歌、跳舞、聊天……。曾经的先锋广场是一个香蕉种植园，都了后来也因为产量极少，农民赚不到钱，还亏了本，便变成了无人看管的空地！可没想到在人们的创改之下，开拓成了一个小广场，近几年，还装设了一些游乐装备，地上小草遍地，花朵竟相开放，在广场正中立起了一面国旗，在广场中间有一个喷泉池，一到周一便喷出五颜六色的水花。让人们尽情享受着宁德发展所带来的变化。
2、以前，人们居住的房子总是那么低矮破旧，而且是两三代人住在一起，现在的房屋已建成了高大华丽的商品房，每个家庭也都恢复成了自己的.私立生活；以前，人们总是为一些小事而斤斤计较或争吵，可今天随着生活的提高，人的品德修养也变好了；老城区街道上乱丢垃圾的人也少了；而行人车辆遵守交通规则的越来越多了！
3、刚打开窗户，苍蝇就混杂着阵阵的恶臭从小区的墙根扑飞上来，让人一阵阵窒息，后院的垃圾已经开始发酵，从旁边走过，酸臭的热气透过掩住的鼻孔刺激着你的每一根神经。去年还绿油油的老槐树已经没有一片叶子，只剩下沤烂的树桩，歇歇的半躺在酸臭的热浪中。
描写扫环境区的作文 篇4
我很庆幸我窗前的环境还算不错。望着窗前的景色，想着那些优美的古诗，我陷入了沉思…… 我的窗前是蓝蓝的天，天上飘着悠悠的白云，一缕阳光照射在一棵很大的树上，那是一棵榆荚树，榆树上时不时有鸟在欢快的嬉戏。在平整的道路上，鸡在觅食，路上，有一大片垃圾。但值得欣慰的是，在稍远的地方由狗以巴草组成的草坪。一切都是美好的，只是那一团垃圾好耀眼，这使我想起我经常走的小道：一片片垃圾，车一辆接着一辆，常常发出巨大的声响，风很大，常常是人迷了眼… 老师说，吉林就不这样。老师去过吉林，吉林的空气好极了。天空好蓝好蓝，树一排一排的，一段距离有一个垃圾箱。吉林的风很好，从没迷过人的眼睛。而且，重要的是，吉林人从不乱丢垃圾，每俩个垃圾箱就有个清洁工。偶尔街上有垃圾，那一定是别的省的人扔的…… 吉林可真有福气，我有些羡慕，甚至有些嫉妒。关键是看看人家是怎么做的。我不要求整整齐齐的.高楼大厦，我只希望人类的天更蓝，水更绿。
描写扫环境区的作文 篇5
我在瀛海二小上学，我们的学校可美丽了，还是国家级绿色学校呢。
走进学校的大门，第一个迎接你的是一个小小的花园，花园里有一座用汉白玉雕成的两个英俊少先队员，这个大哥哥和大姐姐戴着红领巾，向每一个过往的人敬礼，他们多有礼貌呀。底座上面写着“金色年华”四个金光闪闪的大字。
顺着雕塑往里走，我们仿佛走进了一个大花园，每当春天来临的时候，树木吐出了新芽，小草探出了脑袋，各种花儿也都长出来了。学校到处都是绿色，到处都显示出蓬蓬勃勃的生命力。走在这绿荫丛中，我们就像一群快乐的小鸟，蹦蹦跳跳的多么惬意呀。早晨，朝霞染红了天边，也染红了我们的大操场。操场西侧的旗杆上飘动着鲜艳的红星红旗，每个周一的早上，我们全校的老师同学都会整整齐齐地站在操场上，举行隆重的升旗仪式，我们向着国旗敬礼，唱着雄壮的国歌，我们的心情多么激动啊！这是一个充满希望的世界！
我们的教室就掩映在绿色丛中，每个班级都是绿色环保班，宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声，还有回答问题声和快乐的笑声，我们在绿色的环境中，老师的关爱下学习着，成长着，我们每个人都会有一个金色的未来。
我们的学校多么美丽啊！如果有机会就到我们学校来看看吧。
有关环境描写的作文（三）
“叮铃铃”放学的铃声打响了，我迈着轻快地步子沿着自由河河堤走在回家的路上。听着河水拍打河堤的声音，看着老人和小孩在河堤上玩耍嬉戏。不时听见海鸥的鸣叫，抬头望去几只海鸥在湛蓝的天空上展翅翱翔，把我带入了遐想的世界。突然我的脑袋被一团异物击中把我从遐想中拉了回来。我想什么东西？难道是太空食品。好奇的我用手沾了一点，这团东西热乎乎的，一看这团东西黑中带绿，绿中泛黑。再一闻臭气直钻进我的鼻子。“海鸥屎！”我大叫一声。赶快拿出湿巾擦头，可是臭气并没有离开我身体的意思，我拿起书包捂住头冲进家去，生怕被人看见，我飞快的跑进洗手间连洗了四五次头臭气才彻底的从我头上消散。过了一会儿爸爸回来了，我赶紧隆重的向爸爸介绍这只海鸥以及诉说它的种种罪行可爸爸说：“这并不是坏事。海鸥是特别爱干净的动物，以前这条河是臭水沟根本看不见海鸥的影，现在海鸥来了说明环境变好了。”看在环境变好的份上我大度的原谅了这只海鸥。
如果把环境变好，人和动物拉近关系看作是幸运的话，这真是我的幸运，人类的幸运，更是地球的幸运。
人们往往听到幸运这个词会非常高兴，而我的这次幸运使我哭笑不得。
描写扫环境区的作文 篇6
描写环境的作文需要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！希望对您有所帮助！以下是小编为大家整理的描写环境的作文范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！
描写环境的作文范文1
从前，有一条干干净净的小河，动物们都喜欢那条小河。
一天中午，小河突然哭了起来。这时，小白兔从小河走过，说：“你怎么了?”小河哭滴滴地说：“那一天，小猪的身上十分臭，它就跑到这儿来洗澡。从那以后，它就每天都到这儿来洗澡，所以这儿每天都有臭味。”小白兔说：“你去等一等，我去叫牛主席来做判断。”
第二天，经过牛主席的判断，大家都认为小猪做的不对，并让小猪道歉。小猪不好意思地走过去，说了声：“对不起。”小河也没说什么，只是笑了笑。：“好啦，我们快来清洗吧!”小猪说。动物们赶紧清洗小河。
从此，小河再也没有脏过。
描写环境的作文范文2
我想把3月18日定为环境节，因为那一天是我的生日。
而且，现在地球的环境已被大肆破坏，许多绿洲被人类砍伐，使原本美丽的绿洲变成了荒凉之地;许多小河被人类污染，使原本清澈的小河变成了臭水沟;许多公共场所排出大量的二氧化碳，使原本清新的空气含有大量二氧化碳;许多草坪被人类踩踏，使原本碧绿的草坪变成了干干的泥土;许多马路被人类乱扔垃圾，使原本宽阔的马路变成了“垃圾飞舞的脏路”。
我想在这一天，让人们一起打扫马路，种植树木，保护草坪，更换河水。想到这儿，我不禁背起我们曾经学过的《古今贤文。环保篇》：“保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。”
让我们一起保护我们自己的星球吧!
描写环境的作文范文3
星期六下午，一个小姑娘和她的妹妹一起给园子里的花草洗了个澡。
她们俩一起拎着一个木桶，里面装了整整一桶水，拎起来挺重的，可他们一点儿也不在乎。她们每人各拿着一个小勺子，一边浇水，一边唱着小调。小姑娘和她妹妹小心翼翼地把水浇在那些植物上面，好像怕浇了太多似的。
过了一会儿，树叶、花瓣上有了一颗颗晶莹的水珠，顽皮的水珠在叶子上、花瓣上打着滚。小草更加绿了，笔直地站在那里，仿佛是一位神气的小武士;小花亭亭玉立地坐在叶子上，显得更艳丽啦;风儿吹过，树叶们沙沙做响，似乎在说：“谢谢你们，谢谢你们。”所有植物都欢天喜地地庆祝这幸福时刻。
多么美好啊，小姑娘和妹妹给植物们带去了幸福，她们也深深地陶醉了。这小姑娘是谁呢?嘿嘿，其实就是我。希望大家都来保护环境，永远留住这美好的幸福吧!
描写扫环境区的作文 篇7
环境描写的作文（一）
蓝蓝的天，白白的云，秋高气爽的天气。五颜六色的山，金红的秋叶，这些都是我在二段那个地方的山野里看到的秋天的景色。秋天来了。在天高云淡、艳阳高照的一天，也就是2008年10月4日这天，我和专业作文讲习所的同学们，在老师的带领下，坐着大客车沿着山里的水泥路颠簸了40多分钟，到达了我们的目的地——二段这个秋天的景物很美丽的地方。目的是通过实地的作文观察和体验，写好秋天景物描写介绍的作文。
路的两边都是美丽的秋天景物。你看那山，有红色、粉色、绿色、黄色……总之是五颜六色。我在心里想，也许是王母娘娘打翻了她的化装盒，把美丽的色彩都撒到了秋天的大山上，给秋天穿上了美丽的衣裳。于是才有了这秋天的五彩斑斓。
在我们经过的一路上，秋天的景物最著名的就是白桦树。因为树干特别白，白桦树在山林中十分显眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看风景、穿着白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特别干净，特别漂亮，使得秋天特别的美丽。老师说，白桦树是秋天的灵魂。秋天的松树也很有特点，是让人百思不得其/解的，你看，同样都是松树，那常青松一年四季都不落叶，在这有些凉爽的秋天里，似乎她的那绿色的针一样的叶子似乎更绿了;而落叶松则不然，一片片的，正是最好看的时候，在山上一片片的，金黄金黄的，落在公路上、松林里的叶子也是金黄金黄的。我想，说秋天是金秋，也许就是因为有那金黄色的落叶松。美丽的秋天，缺少不了这种景物。
秋天的水特别的清凉。在我们刚下车的地方有一条小河，蜿蜿蜒蜒，河边的景物很美。我们下了一个土坡就来到了小河边，往远看，河水映着各种景物的倒影，包括蓝天、白云、大树、荒草，好神奇呀;近处的河水反射着太阳的光芒，白亮白亮的，特别刺眼;再看水底，特别清澈，阳光透在沙子上，沙子上就有一张“金色的鱼网”。在我们返回的路上，有一个地方的景物更美，一个很大的湖面出现在秋天的山野中，在阳光的照耀下，明晃晃的，就像秋天里给美丽景物梳妆用的大镜子。
直到我们回到市区，那些秋天的景物，山、水、树、云、天都在我的脑海里浮现，让我久久难忘。
（二）
“一叶知秋色”，落叶飘飘成为秋色一景。
秋天的风，吹走了春季的“湿”，吹走了夏季的“闷”，带来了一阵清凉。人们都说，秋风是干燥的。我却不以为然，我喜欢秋风拌面的感觉，它可以让人头脑清醒；可以让身上的尘埃飞向远方；可以带我们的灵魂走进秋色。秋风一闪，万树都会报以热烈的掌声和优美的舞姿，那个场面隆重盛大，不亚于盛大晚会的热闹场面，满天飞舞着蝶一般的落叶。叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到大地母亲的怀抱，激动的心情是无以用言语表达的，也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告知大地。
秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季的“壳”，带来了一段满天飞舞的动人场面。每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而偏偏下落，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿向大树告别。感谢大树母亲的养育之恩。秋天的叶铺满了世界各个角落，一走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盘”之气势，“余音绕梁三日”。
秋天的色，涂掸了春天的“多彩”，涂掸了夏季的“火红”，染上了一层深褐色。褐色是秋的主色调。秋的到来，天地万物以此来迎接。褐色让人产生无限暇想。我不喜欢“多彩”，不喜欢“火红”，也不喜欢“洁白”，唯独热爱褐色。它代表着一种庄重、沉稳，同时它也是人们内心深处的一颗“琥珀”，透明之中裹着一种辛酸。同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素。不雍容华贵，不矫柔造作，以质朴征服了我。
秋天的阳光，覆盖了春季的“温暖”，覆盖了夏季的“炎热”，送来了一丝丝“爽意”，秋天的阳光醒来都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早归”。但并不妨碍它的质美。它不单单照射到万物，同时把人类心灵深处照得通通透透。我想，秋天的阳光是了解我内心的秘密，()我不用向谁倾吐。因为秋天的阳光已经告诉大自然的万物，它们会和我一起同喜同忧。
秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就有以揭开；图画中蕴藏了许许多多的人生哲理，只要我们积极求索，就可以领悟。图画中展现了许许多多多姿的人生，只要我们端正态度，就可以拥有。
秋景——一幅美妙的人生宏图。
（三）
春天，万物复苏，生机勃勃，草儿从梦中醒来，舒服地伸了伸懒腰。它是个充满希望的季节。夏天，烈日炎炎，百花齐放，让世间万物都快速生长，它是个繁荣昌盛的季节。秋天，硕果累累，天高云淡，人们的脸上都洋溢着丰收的喜悦，它是个收获的季节。可我最喜欢的还是那寒风凛凛的冬天，和那洁白晶莹的雪花。它虽然没有斑斓的色彩，却给世界打造了一个纯洁无瑕的空间，它是一个孕育希望的季节。
冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张白花花色的地毯;落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被;落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的头发;落在小朋友的身上，像是一个个会爱跳舞的小精灵。在阳光的照射下，显得格外耀眼、美丽。
冬天虽然寒冷，但是可以起到杀菌的作用，冷空气可以把细菌冻死，另外，雪还有清新空气的作用，当雪花从天上飘落下来的时候，空中的灰尘和杂物会依附在上面，跟着雪一起飘落下来，使空气清新，是大自然送给人类的最环保的“空气清新剂”。
我们小朋友也喜欢冬天，因为冬天是我们儿童的“天然游乐场”，我们可以在这里尽情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了还可以躺在软绵绵的“地毯”上，尽情的呼吸空气。我们还可以用雪块磨一些大大小小的图形，或者在冰上滑冰，虽然有时也会滑倒，但是我们很开心，因为我们能尽情释放自己的快乐，而这些快乐的片段，会永远的珍藏在我们的记忆中。关于动作描写的作文关于场景描写的作文关于侧面描写的作文
描写扫环境区的作文 篇8
保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。
以环境描写的作文篇一
现在你还能听到鸟儿清晨歌唱吗?现在你还能看到那蓝蓝的万里无云天空吗?现在你还能脚踩厚厚的树叶去林中散步吗?现在你还能看到满地的翠绿吗……这大概就是我们人类的报应吧!是大自然对我们人类的报复。
难道直到有一天旱灾，油灾，国家之间为争夺资源而兵戎相见的消息包围我们的生活，直到有一天抬头看天空的时候突然发现记忆中的蓝天白云繁星闪烁的景致已不复存在，直到有一天冰川开始融化，海水吞噬了陆地，越来越多的人为保护人类生存的环境而奔走时，我们才会感受到保护环境、节约资源的重要性么?才会体会到我们践踏草地、乱砍乱伐、乱扔纸屑、浪费水资源等等恶习对自然的伤害么?
地球不属于我们每个人，我们不能肆意的伤害它。水资源是让我们用来利用的，不是来供我们浪费的，当我们消耗水的时候，有多少人因为缺水而丧失了生命?我想每个人都不想做其中的一员。那怎么办?只有我们现在开始树立珍惜水资源的意识并且真正的做到节约水资源才有可能保证我们能够向现在这样美好的生活。
地球是每个人共有的，它需要我们每一个人共同的呵护。保护环境不仅仅是一种口号，它需要我们具体的落实到行动当中，弯下腰拾起一张纸屑，多走几步把垃圾扔进垃圾桶，用几秒钟扶起路边倾斜的小树......有多么多的微小的事情都是在保护环境啊!都是那么的轻而易举，只是在于我们的一念之间而已!环保就在生活的一点一滴当中，他离我们的距离很近，触手可及，但又很遥远。他不会主动的接近我们，需要我们去接近他。
环保不仅仅是在保护我们的家园，客观的说是在保护我们自己。只有拥有一个美丽的家园，我们才能快乐的生活，然而如果有一天我们的家园由于我们的不断消遣而真正消失，那么我们每个人也就不复存在了。环保就是在保护我们自身!
昔日的美景已经渐渐离我们远去。那蓝蓝的天空也渐渐离我们远去。如果等到大地也离我们远去，我们再也挺不到鸟儿的声音......那时在后悔也来不及了吧!我们要保护环境，保护我们这美好的家园。
以环境描写的作文篇二
一天,我在课外书上看到了一副漫画,光秃秃的小山坡上有着许多树桩,一个人坐在树桩上,抽着烟,树桩旁边有一把斧子.一只小鸟叽叽喳喳飞过来,它在寻找着自己的家园.最后它终于找到了,在这个年轻人的头上安了个窝.看完了这副漫画,我陷入了沉思......
小鸟的家在哪里呢?为什么它找不到自己的家呢?小鸟是有灵性的,它清晰地记得以前它家就在这里,这里是它们幸福的天堂绿树成阴,鲜花遍地,小鸟在这儿养家育女是多么快乐啊!可如今呢?绿树变成了树桩,小鸟的家没了.是谁,让这些小生命无家可归?是谁,毁坏了这些小生命的乐园?是这些愚昧无知的村民呀.他们为了自己的利益而乱伐树木,他们是扼杀小鸟幸福的罪魁祸首.人类啊,快点醒悟吧.如果世界上没有绿树和鲜花,没有这活泼可爱的小鸟相陪伴着,我的生活将会是多少的孤独,多少的单调啊!
是啊,这些乱砍滥伐的现象发生的还少吗?可是,又有谁知道?地球只有一个,它是我们的美丽家园,我们要保护它,珍惜她呢?具目前统计,我国森林面积在世界排名第五,人均排名119位.但让人敢到欣慰的是:我们江阴人的环保意识是比强的.公园,小区,公路等地方都种满了绿树,远远望去,像一块绿色的裴翠,油光闪闪,美丽极了.走进江阴每个镇,都是绿树成荫,仿佛走进了绿色的海洋中.
我想:如果每一个人都种一棵树,一朵花,那么地球妈妈会多么美丽,多么迷人呀!到那时,世界每个角落,都会有小鸟在歌唱蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂日夜晾造蜂蜜,人类啊,让我们一起动手,一起动手让这变成现实吧!是的,植树造林可以防沙护土;是的 植树造林可以吸收噪音; 是的,植树造林可以给小动物们一个快乐的家园,让他们自由自在的成长,繁衍后代......人类,这一切都靠你们了,让我们一起努力吧!
人类,地球的保卫专家,你们要知道:如果世界上只有人类这一种动物,那么我们是孤独的,让我们携起手来共同拯救地球,保护人类赖以 生存的环境吧! 是啊,这些乱砍滥伐的现象发生的还少吗?可是,又有谁知道?地球只有一个,它是我们的美丽家园,我们要保护它,珍惜她呢?具目前统计,我国森林面积在世界排名第五,人均排名119位.但让人敢到欣慰的是:我们江阴人的环保意识是比强的.公园,小区,公路等地方都种满了绿树,远远望去,像一块绿色的裴翠,油光闪闪,美丽极了.走进江阴每个镇,都是绿树成荫,仿佛走进了绿色的海洋中.
我想:如果每一个人都种一棵树,一朵花,那么地球妈妈会多么美丽,多么迷人呀!到那时,世界每个角落,都会有小鸟在歌唱蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂日夜晾造蜂蜜,人类啊,让我们一起动手,一起动手让这变成现实吧!是的,植树造林可以防沙护土;是的 植树造林可以吸收噪音; 是的,植树造林可以给小动物们一个快乐的家园,让他们自由自在的成长,繁衍后代......人类,这一切都靠你们了,让我们一起努力吧!
人类,地球的保卫专家,你们要知道:如果世界上只有人类这一种动物,那么我们是孤独的,让我们携起手来共同拯救地球,保护人类赖以 生存的环境吧!
描写扫环境区的作文 篇9
夕阳的余辉渐渐淡去，我知道明天的我将要告别这没有雪飘的冬季，再次搭乘南下的火车，一别又将是半年光景。突然很想打几个电话--明天，太阳升起的时候，我会带上你们的祝福，上路！……
谁也不懂上帝造人的企图，给你孤独，又给予你幸福，其实，这些感觉的存在，只为两个字--朋友。
是否空间时间的界限，阻断不了友情的长久？我不敢说。然而分开不到两年，和朋友们再聚一起时，彼此间仿佛成了陌生的客人，没有了共同的话题，试想以微笑来敷衍这尴尬的局面，却还未等送出，就僵硬在脸上，心中顿生一种失落的感觉。
也许是因为看多了理想的东西，自己才会愈加不现实起来。以为友谊可以天长地久，以为爱情能够地老天荒。我想人的一生当中可以结识很多朋友，也必然拥有很多朋友，正是有了他们的存在，你的人生也变得更加美丽。因为他们和你欢乐与共，有难同当，为你的天空织就出最为绚丽的彩虹。
然而朋友还是朋友，友情毕竟不同于爱情，当我们从人生的一个阶段走到另一个阶段，大家不得不分离，你有你的选择，我有我的方向，不是吗？希望将朋友永远固定在自己身边，只扮演属于自己的角色，无论对谁都是不公平的，所以，请允许彼此暂时的离开。有聚有散，不聚不散，不散不聚，也许彼此间感情会在这聚散的轮回中降了温，也许彼此间会更加善待对方，其实也无所谓，因为，在心灵的深处，都曾为朋友的你保留了一块不可替代的空间，因为你是我最特别的存在。我还是会为你祝福，你依旧为我祈祷，虽然不是常挂在嘴边，只要，有一天，在世界的某个角落，你突然记起了我，你会问一声：你现在还好吗？这也就够了。
夕阳的余辉渐渐淡去，我知道明天的我将要告别这没有雪飘的冬季，再次搭乘南下的火车，一别又将是半年光景。突然很想打几个电话--明天，太阳升起的时候，我会带上你们的祝福，上路！
我们，还是朋友……
描写扫环境区的作文 篇10
序号
课 题
作文指导：环境描写在作文结尾段的运用
教学目标
知识与技能
掌握环境描写的方法——情景式的运用
过程与方法
通过旧知回顾，以及课堂练笔，让学生在合作探究中总结方法
情 感 态 度
与 价 值 观
感受环境描写的魅力，从而自觉提升写作能力
教 学 重 点
通过旧知回顾，以及课堂练笔，让学生在合作探究中总结方法
教 学 难 点
掌握环境描写的方法——情景式的运用
教 学 手 段
多媒体课件
学 习 方 式
自主 合作 探究
教 学 过 程
教学内容与教师活动设计
学生活动设计
设计意图
一、导入
有人说好的结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把第一页翻开来重新读一遍。那么你认为什么样的结尾是好结尾？
二、温故知新
1.环境描写在文中的位置
（1）首尾式
（2）串联式
2.环境描写的作用
课内经典以及例文《想起了父亲苍老的脸》
明确写作中环境描写的主要作用
结尾：揭示文章中心，升华情感。
三、初试牛刀
阅读《雪一化就有路了》
1.画出文中环境描写的语句，以及与之相对应的心理变化词语。
2.在文末补写一段环境描写作为文章的结尾。
三、明确方法
情景式：
方法一：直抒胸臆
方法二：象征暗示
方法三：人景相融
四、再试牛刀
《为妈妈洗头的滋味》
在文末添加一段环境描写。
先独立完成习作，然后小组讨论，并推选组内优秀结尾做展示。
五、小结
无论景物如何变化，始终都是“万变不离其宗”。
学生分析总结景物选取的方法
提问
翻阅材料并整理
明确环境描写在结尾的作用
练笔落实
学生相互点评。
总结方法
小组讨论并展读
自评他评
激发学生的学习兴趣
旧知回顾，
温故而知新
明确环境描写在写作中的主要作用
通过对学生习作点评，引出情景式
在合作探究中落实方法
提高情景式方法的实效性
明确中心对景物描写的重要作用
板 书 设 计
教 学 反 思
