【#作文# #四年级大扫除作文精华9篇#】我为了打造这份“四年级大扫除作文”费尽了心思，写作文是学生表现自我独特性和优势的有效途径，作文有助于我们更好地理解和应对他人的激情和情绪。网络上存在很多可以学习和参考的作文范文，那么有哪些值得借鉴的作文模板呢？
四年级大扫除作文 篇1
蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶，再加上富有生机的动物们，自然的构成了一幅壮观、美丽的画卷！南郊中学七年级一班韩欣悦指导教师：王学英
虽然你是从五年级才教我们的，您知道我们的基础十分地差，不喜欢看书，不会独立思考，到了初中肯定会极其吃力。但是您并没有去抛弃我们，而是还愿当我们的班主任，教我们知识，教我们道理，教我们做人。您就像一盏明亮的灯，照耀我们前行的道路；您就像广阔的海洋，让我们在知识中学习，明辨是非；您就像辛勤的园丁，培育祖国的花朵。在这里我真诚地说一句：老师，谢谢您！
大学生求职面试自我介绍篇9我来自于湖南省衡阳市，今年22岁，有幸就读于天津大学的国际贸易专业，经过四年的大学生涯锤炼，现在即将毕业!
四年级大扫除作文 篇2
再过五天就是新年了，我们全家决定举行一次大扫除。我积极报名参加，想当一次“家庭卫生小助手”，为新年有个整洁的家，也出上自己的一份力。
说干就干，我抄起扫把就要去扫地，这时妈妈说：“芊瀛啊，做事情都要讲究条理，大扫除也一样，要从上往下。今天你的房间就包给你了，来，给你一块小抹布，给你第一个任务，首先来擦拭桌椅家具吧。”哦，原来扫除也有那么多学问，我接过抹布，跑到水池前，稍稍沾湿了下，就连忙开始我的第一任务了。我拿着抹布仔细地擦着我的书桌和书橱，等布脏了，就跑到水池边搓洗再拧干，这样反复几次，房间的家具都被我擦得一尘不染。
妈妈过来看了后，满意地说：“嗯，不错，接下来给你第二个任务吧，吸尘器帮你拿过来了，开始吸地吧。”我小心翼翼地打开吸尘器的开关，立即干了起来，一开始我还是精神抖擞的，不一会就有点气喘吁吁了，我心里默默地想：我要坚持，我一定能完成任务的。我一边给自己打气，一边继续干了起来。哇，我吸得好干净啊，我跑到妈妈面前想邀功，妈妈笑眯眯地说：“很棒，但是还有最后一个任务噢，我们帮你把拖把准备好了，去拖地吧。”由于先前我已经把地板吸得非常干净，所以只要稍稍再拖一下，地面上立刻就锃光瓦亮。
任务全部完成了，家里变得亮堂堂的，我环顾四周，非常有成就感，在这次家庭大扫除中，我还懂得了许多生活小常识，今后我会继续帮助家人，扮好家庭小助手的角色。
四年级大扫除作文 篇3
听阿婆说：“十七、十八，越扫越发；十八、十九，越扫越有。”今天是腊月十八，所以阿婆决定今天大扫除，我一听阿婆的话举双手赞同。
开始大扫除了，首先阿婆是把房里的东西都用一些床单和报纸给盖上，然后再把床上的被子、枕头还有挂在墙上的衣服和包都搬到了别的房间，接着阿婆让我们把帽子戴在头上以防灰尘，紧接着只见阿婆拿出了一根长长的竹竿、一把扫帚和一根长长的绳子，再用绳子把扫帚绑在竹竿的一头，然后让我拿着这把长扫帚扫墙角和屋顶，让妈妈拿一个短扫帚扫墙面。扫完以后阿婆又拎来了一桶水和两块抹布准备擦电风扇，本来妈妈要上去擦电扇的，可是因为妈妈怀孕了，阿婆不让妈妈爬高上低的，所以就由阿婆擦电风扇，我扶板凳，妈妈搓抹布，就这样我们分工协作很快就把电风扇给擦得一尘不染、干干净净的。擦完了电扇后，我和妈妈又把家具擦了一遍。最后妈妈把地上的灰尘扫到一起，再由我来把垃圾扫到簸箕里并倒掉，就这样一个房间就打扫好了。
虽然打扫得很累，但是看着这干干净净的房间，我想：再累也是值得的。
小朋友们，你们有没有帮助家长干过家务活？如果有的话，就快来告诉我吧！
四年级大扫除作文 篇4
《小学生文摘》是我最喜欢的书籍。它里面的内容丰富多彩，有感动阅读。校园故事。社会课堂。名家名着。笑哈哈。还有优秀作文指点让我百读不厌，爱不释手。
在中国近代史上，有一段是值得我们永远铭记的两弹一星。原子弹到氢弹，走完这段路，法国用了八年多，美国用了七年多，前苏联用了四年多，而中国只用了两年八个月。可奇迹的背后是多少人执着的付出，又凝聚着多少人的不休不眠、呕心沥血。让我们记住这些名字，他们为两弹一星做出了卓越的贡献，这些人是：钱学森、钱骥、钱三强、杨家墀等科学家。
关于弟弟的日记大全作文怎么写呢？看看这篇一一小学作文网指导老师给同学们推荐的这篇《和弟弟约定吃烤肉》的日记大全小练笔，希望能给同学们带来一些帮助。
四年级大扫除作文 篇5
“扫地啦，扫地啦……”同学们都在勤勤勉勉地打扫，如果你问我为什么？我会毫不犹豫地告诉你——今天，我们学校大清洁了。
一大清早，就看见许许多多的同学都提了一小水桶回来，大家都开心极了！下午，大扫除开始了！有些同学把桶子装满水，再回教室里，洒在地上，让其他几个同学用扫把、拖把，把教室洗得干干净净的，而我就是其中的一员。我们愉快地扫着，拿着拖把，把鞋子也脱掉了。光着脚丫在教室里尽情的享受着，清洁给我们带来的愉悦，尽管我们被水花溅得裤子有一点点湿，但还是像个野孩子一样，享受着快乐。我拖着拖着，可能是走得太快了，一下子往后倒，我感到心惊肉跳。突然，一只手扶住了我，我一看，才知道原来是我的好朋友，小均。我连忙说：“谢谢你，小均，要不是你我早就摔倒了”小均点点头，又埋头干着活。
不仅是我们室内的同学在干活，还有室外的同学，他们比我们更辛苦，他们被烈日晒着，但他们依然坚持干活，不放弃。虽然干的满身大汗，但是他们依然没有半句怨言，把地面墙、壁擦得一尘不染，我可真敬佩他们，他们还互帮互助呢！
大扫除结束时，我们都不约而同地坐在了椅子上，从未感到如此的舒服。看着被我们打扫得干干净净的教师，都充满了成就感。劳累？早就被我们抛到九霄云外了！
四年级大扫除作文 篇6
上了四年级后，我开始沉迷于叫《冒险小虎队》的一系列侦探小说，买这系列小说我已经买了十七本。我看过寓言书、童话书、科幻书等，但我最爱看冒险书，或许就是我本身喜欢刺激的缘由吧。我喜欢这些书，喜欢闭眼想起故事中曲折的情节，睁眼就能拿起书继续刨。
望着这似曾相识的景色，我似乎想起了什么：五年前的今天，不也是这样一个好天气吗？那时，我还是个小孩子昵！背着与我身体极不相称的书包，上学去。那时的我，刚刚小学一年级，傻傻的，用一双充满好奇和天真地大眼睛看着周围。
点评：对于六年级的小朋友来说，这样一篇散文诗歌已经着实不错，将自己作为风代入整篇文章之中，真实并且亲切。
寒假生活开始了，彻底放松之余，别忘记了完成老师布置的寒假日记，下面为大家推荐几篇小学四年级寒假日记，给大家做参考!
四年级大扫除作文 篇7
今天阳光明媚，老师宣布下午要大扫除！中午，同学们带齐“装备”，个个摩拳擦掌，期待着和“大花脸”一样的教室地面来一次大作战！
下午，老师一分配完任务，同学们马上各自展开行动。首先我们两两合作，把桌椅抬到外面。接着4位负责打扫教室的同学上场：一把把扫帚从地面扫过，清扫着教室的每一个角落，连最细微的地方也不放过！然后就等着我们“刷地组”大展身手了！
我端着水盆来到自己的“领地”。我用少量清水把地面打湿，轻轻地撒上洗衣粉。瞧！洗衣粉就像一个个精灵跳着舞飘落到黑黑的地面上。我拿起刷子用力的来回刷，地上马上冒起乌黑的泡泡，我立刻拿起抹布把地面擦干，然后把抹布清洗干净。这样一个来回我就得换水，累得我气喘吁吁，但看到旁边的同学争先恐后地刷着。我也不甘示弱，用心地和那些黑色的“小怪物”战斗着，一定要让它们从我的的“领地”上消失。功夫不负有心人，我擦的三块地板变得白亮白亮的，它们似乎在对我微笑！旁边的同学们虽然一个个满头大汗，但也都露出了胜利的微笑……
教室在同学们的努力下变得焕然一新、一尘不染。看着令人满意的劳动成果，我们都笑了。那笑容比今天的阳光还要灿烂、明媚！
四年级大扫除作文 篇8
晚上，做完作业后，我准备好好地休息一会儿，可是，望着落满灰尘的写字台和书架‘心里特别不是滋味。于是，我从卫生间里拿出一块抹布，弄湿后准备给自己的书房洗个澡，做个大美容…….
这块污渍怎么擦不掉呢?无论是用抠，还是使劲儿搓，污渍就像长在上面一样，怎么也抹不掉。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，真想知难而退，忽然，我想起一句话:“困难像弹簧，你弱它就强!”不行，我不能做弱者!想到这儿，我仿佛浑身都充满了力量，来了劲头，一边给自己加油打气，一边使劲抠;搓、擦……可谓是费了九牛二虎之力，终于把这个小小的污渍给“消灭”了。也不知道是因为累还是热。我的头上生出了细密的汗珠。
擦笔筒的时候，我的一支钢笔漏水了，一滴墨水落到笔筒里，留下一块难看的“伤疤”，这也是墨汁的“杰作”。我用擦不沾点清洁精，耐心的擦来擦去，终于把笔筒擦干净了，手已经很酸了。
收拾书桌时，那些尘垢想在桌上生了跟似的，怎们也擦不净，反倒错成了条状。擦不就是擦不下来，急得我直跺脚，后来还是妈妈告诉我要干啥擦布交替上阵，才攻克了这个难关。
为了书房做完大扫除以后，我已经累得眼冒金星，分不清上下左右，辨不出东西南北。可我的心里却乐开了花。虽然大扫除很累人，但我还是感受到劳动的快乐。一想到这么干净的房间是我亲手打扫出来的，心里那股高兴劲儿就别提了。
四年级大扫除作文 篇9
俗话说“时间如流水”，轮到我们五年级比赛了。我们五（1）班和五（2）班各派出15名“大力士”上场较量。
想到了那个像稚童一般欢乐的夜晚，我们曾经乘坐了本世纪最牛的拖拉机，在上面伤感的听着《我真的受伤了》，还有那些凝固了瞬间的烟火，很傻气的摆了4F的形状，烟花绽放的瞬间，仿佛四年中所有的往事回忆冲击着现在，我们的青春，我们的故事，还有我们的四分之一其实我没有在那次许愿，我只是看着闭着眼睛的你们，木然的让我想到了襁褓中的婴儿，因为最初因为纯洁
聚沙成塔，滴水穿石，到现在这匹马已经恢复得比原先更精神，一桩了不起的大事也即将兑现。等到这匹马痊愈之后，希望工程又会多一丝希望。虽然这匹马的痊愈还不足以帮助一个失学儿童返回校园，但我坚信，如果多有几匹这样的好马，那么多的就不止一些希望评语：很善于描写，文章构思了一件很有意义的事，说理水到渠成，小作者无论在观察体验生活方面，还是在把握文字组织方面，都表现出极高的文字和文化修养。作文如做人，文如其人。
