送给老师的花作文 篇1
学期临近结束的一天早晨，李老师刚走进办公室，就看见了桌上有一束娇艳欲滴的玫瑰。怎么回事？李老师连忙问办公室里的其他老师。不清楚，我们来的时候，这束花已经在你桌上了。听了老师们的回答，李老师满腹疑惑。
丁零零上课时间到了，李老师一手拿着玫瑰花，一手拿起备课本朝班级走去。刚走进教室，班级里就爆发出雷鸣般的掌声。李老师更加糊涂了，他把目光投向了班长小丽。小丽激动地站起来，深情地说：李老师，我们知道，您这阵子一直腰疼得厉害。可为了我们的期末复习，您硬是坚持着，每天绑着护腰来给我们上课。有时，您疼得不行了，就两手撑着讲台，汗流浃背。我们看在眼里，疼在心里。您就像我们的妈妈一样无微不至地关心着我们。谢谢您！这束玫瑰花只是表示我们的一点点心意。这时，全班同学也异口同声地说：老师，谢谢您！
看着同学们真诚的脸庞，听着那一句句暖人的话语，李老师的眼眶湿润了，她有些哽咽地对同学们说：你们长大了，懂事了！老师关心你们是应该的，有你们的这片心，老师感觉什么病都没了！
你瞧，李老师的脸庞在玫瑰花的映衬下显得那么年轻，那么美丽！
送给老师的花作文 篇2
案例描述：今天的千变万化中只有小帆一个人进入，刚开始的时候她拿着磁条随意拼搭，而且时不时地将头转过去看看有用植物的同伴在做什么，过不久她好似有了灵感开始拼搭，一边拼搭一边嘴里还在嘟囔着什么，于是我就上前：“小帆你拼搭的是什么呢？”她马上说：“这是一朵花，我想送给你的”。“这朵小花也需要朋友啊，这样笑得才更开心”，小帆想了会儿，在原先拼搭的蓝色花朵旁又拼上了几多红色黄色的花，骄傲的跑过来向我说到：“老师，我现在想送你一束花”“这些花找到朋友后笑得真开心，可它们怎么长得一样高的，都直直地看着我，如果花骨朵朝着不同的方向对我们微笑就好了”。说完小帆再一次动工了，这次拼搭的速度明显比之前快很多，这次她没有主动来找我，继续拼着第二束，“这束小一点的花送给自己”。思考与分析：小帆在各个方面都属能力较弱的幼儿，而且今天又是一个人进入活动，所以开始的时候表现的比较随意。当她有了兴致之后又遇到困难了，老师的介入对他的帮助很大。由其是在她成功拼搭好花朵之后，在引导她将集体活动中学到的经验迁移到此。经验联系在幼儿看来是既新鲜又熟悉，给能力弱的幼儿一个台阶，帮助她们一步步向上。对策与措施：1.适时介入，适当引导。在不违背幼儿意愿的前提下，用委婉的语句引导幼儿进一步的拼搭，作品的继续和完善。从中对幼儿的技能进行提升，而且对于不同能力的幼儿有不同的拼搭要求。2、及时交流。通过活动后的交流分享，让同伴发现小帆身上的闪光点，增强她的自信心，这对他日后参与各项活动都是一种无形的动力。
送给老师的花作文 篇3
“今天是教师节，送给老师什么？”小红正琢磨着。送礼物吧，有太贵我们穷山沟的小孩买不起！送给老师一个我自己做的礼物吧，可我又是班上出了名的差手工，送给老师的话，老师一定不会喜欢。小红眼珠子一转溜，脑袋里灵光一闪：夷？我可以去山坡上采野花嘛！那的野花漂亮极了，还不要钱，多好啊！
小红运足力气，使出一招“凌波微步”没多久便到了山坡上。
说干就干！小红挽起袖子，蹲了下来，便开始采花了，采啊，采啊，不一会儿就采了一大捧野菊花，有黄的，有红的，有白的，有紫的，还有暗红色的，真是应有尽有，小红高兴极了，心想：哈哈！这么多好看的，美丽的野菊花，老师一定会喜欢的！
小红奔跑着来到了学校，因为她想早点看到老师的灿烂的笑容。
到了！！到了！终于到学校了！小红来到老师的办公室，向四周望了望，发现一个人也没有，她便把花插进了老师的笔筒，小红欣慰的笑了。
中午，老师来到了办公室，看到了花，虽然不知道是谁放的，但老师还是笑了，此时，小红也看到了老师的笑容，小红心里别提多滋润了！
送给老师的花作文 篇4
教师节就快到了，小云想送些礼物给老师，来表达她对老师的感谢，送什么呢？贺卡、钢笔、笔筒这些礼物似乎太没新意了。于是，小云决定要送一份与众不同的礼物给老师。
鲜花最能表达对老师的赞美了，就送鲜花给老师吧！记得那一次，成绩一向很好的小云，因为粗心在一次测验考砸了。老师居然没有批评她，而是耐心给她补课，使小云成绩有了很大的提高。小云打心底里感激老师。
想着想着，不知不觉就来到了学校。现在时间尚早，同学们还没到校。小云就悄悄溜进教学楼，来到办公室前。菊花插在哪里好呢？小云再一次扫视老师的桌面，啊！有了！就插在笔筒上吧！小云想：菊花代表顽强、无私的精神，老师看见了一定喜欢！
送给老师的花作文 篇5
今天是9月10日，是老师们的节日。
早上一起床， 我就想，今天是“教师节”我要送什么给老师呢？我想啊想，突然想起我们家不远处有一个菊花园，里面的菊花五颜六色，老师很喜欢花，就摘一束菊花送给老师吧。
我高高兴兴地走向菊花园，摘了一些黄色的菊花，又摘了一束蓝色的菊花，然后向学校走去。一路上，我边走边想，老师对我们的关心和爱护就像妈妈一样。今天，我们要给老师一个惊喜。
到了学校，我悄悄地走到了老师的办公室窗口旁边，看到老师刚从办公室出去。她的办公桌上有她常戴的老花镜，还有打开了瓶盖的墨水和语文书，以及一堆作业本。我想老师昨天晚上一定又熬夜批改我们的'作业了，老师可真辛苦啊！我把采来的菊花插在老师桌上的笔筒里，默默地祝福全世界的老师教师节快乐！
走出办公室，我想，同学们对老师的敬爱，老师一定会明白的。我希望每天看到老师开开心心地来给我们上课。
送给老师的花作文 篇6
这是一个小女孩的秘密，她不让我说，但是我忍不住说了。你们一定要替我保密啊！不对，应该是替她保密。
早晨，太阳早早地跳上天空，笑眯眯地望着大地。一个小姑娘走在上学的路上，她身穿粉色衣服，背上背了一个红黄相间的书包，胸前的红领巾在微风的吹拂下，一摆一摆的，小姑娘的头上还扎着粉色的蝴蝶结，最引人注目的，是她手里的那一大束鲜花，这一束花是她刚刚从草地上采的。她采花是为了什么呢？这是一个秘密。
走进了校门，小姑娘直奔语文老师的办公室。她悄悄走近窗口，只见窗户大开着，屋里桌子的右上角，放了一个地球仪，地球仪的旁边放了一瓶“红岩”牌的墨水，再旁边放了一个笔筒，里边插了许多学习用具，桌子的中间偏左一点的地方放了一本语文书和一本备课笔记，上面放了一幅老花镜，桌子的左上角，放了一本日历，上面印着：“九月十日中国教师节”几个字。哦！原来今天是教师节呀!怪不得小姑娘要带鲜花来上学。
她看到那课本、备课笔记和放在它们上面的老花镜，仿佛看到了昨晚，老师备课备到深夜的情景。
她拿出一小束鲜花，轻轻地插进老师的笔筒里。她在心里默默地想：老师，您是世界上最美丽的人，你的美丽，不光是外表的美，而是心灵上的美。老师，您像蜡烛，燃烧了自己，为我们带来光明；老师，您像粉笔，磨损了自己，为我们带来知识；老师，您像园丁，付出了心血来哺育我们，自己却变老……
窗口的牵牛花望着小姑娘，对着她微笑，仿佛在对她说：“你真棒，没有浪费钱去给老师买礼物，而是别出心裁，给了老师一个特别的礼物。”
突然，门口响起了脚步声，小姑娘赶紧拿着其余的花走开了，因为她不想让老师知道是她送的花，她只想把这个甜甜的秘密埋在心底。
送给老师的花作文 篇7
教师节适合送给老师什么花
1、向日葵
向日葵，寓意如太阳般明朗、快乐的心。教师是学生们敬重、仰赖的对象，送向日葵，象征着老师用自己的爱心温暖着每个学生，是时尚流行的教师节礼品。
2、文竹
寓意老师文气十足，师爱永恒。文竹容易抽出新枝，学生的新知不断而来。摆在老师办公室的桌上挺有生命力的，而且可让老师长期把你的心意留下。
3、康乃馨
虽然说教师节送康乃馨已经“老掉牙”，但仍然无损它在花中的地位。康乃馨的花语有热情、魅力、真情、温馨的祝福、热爱着你、慈祥、不求代价、宽容、伟大，神圣，慰问，很是适合作为教师节礼物。不过，康乃馨有多种花色，主要有红色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨适合送给女老师，红色康乃馨则男女皆宜。
4、水蜜桃玫瑰
有桃李满天下的意思，在你送上花束的同时，也把自己的桃李送上，表示老师桃李满天下。至于教师节送鲜花送几朵呢，一般是你的经济情况而定，9朵是比较合适的，寄语师生之情，长长久久。
5、百合花
百合花象征着女性之美。百合花代表了纯洁的心灵。百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花，黄色百合花表示感激和快乐，是一种可以提高花束档次的花。非常适合送给女老师。
6、郁金香
郁金香代表神圣、祝福、永恒，这是给老师祝福的永恒。可以单送，或者组合成一个花束，或者小花篮。
7、剑兰
“剑兰”代表的意思是“怀念、用心、长寿、福禄、康宁和坚固”。这也代表着祝愿我们敬爱的老师永远健康快乐，师生间的友谊永久长存。
赞美教师节诗歌
1、《谢谢您，老师》
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
2、《辛勤的园丁》
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
教师节主题活动方案
一、活动形式
各市场召开茶话会，联谊会，座谈会等庆祝教师节活动。
二、活动主题说明
活动主题：桃李满天下，恩情似海深——一珍教师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)
活动目的：
1、借助节日机会，把握合理主题，促进销量，联络感情。
2、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。
三、活动重点环节
1、主持人诗歌朗诵《赞恩师》。
2、教师顾客发言，员工献花。
3、员工代表老师的学生献礼：舞蹈《感恩的心》。
4、凡教师凭教师证在现场购货可享受x折优惠政策。
四、相关道具
1、到会的每位顾客赠送精美的小礼品一份。
2、在原开会条幅的基础上，会场悬挂教师节条幅“老师，祝您健康!老师，您辛苦了!”“尊师重教是中华民族和一珍公司的优良传统!”
五、营造气氛
1、顾客就座的桌子上放小食品、水果、红酒。
2、会场条幅配合。
六、活动注意事项
1、工作人员统一工装。
2、会议过程，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。
3、带掌由各店长和各地区经理负责。
4、会议期间，员工不得随意出入会场及在会场内不得随意走动。
5、会议期间，不得在会场内接、打电话和收、发短信。
送给老师的花作文 篇8
一束鲜花，一份真情。顾名思义，这是写鲜花的。但是为什么要送花呢？为什么一份情？光说无用，都是让你们自己往下看吧！
在一个明媚的早晨，六一班小姑娘小丽在睡梦中醒了过来。在她出门之前看了看日历，原来今天是月是九月十日教师节。顺便说一下小丽的经历，她妈妈下岗了，只靠爸爸在工厂做事的一点点工资度日，在父母的影响下，小丽自立自强，不仅学习成绩好之外，回到家还帮妈妈干活。小丽说今天是九月十日教师节，我要给老师送一份礼物。”说着，她跑进自己的房间里，把枕头下面的钱包拿了出来，数了数，一共三十元整，这是她帮邻居做杂工攒来的，要去买一束花送给老师。
她带着喜悦跑到学校旁的花店，她心中浮现出她将鲜花递给老师，老师非常高兴的印象。突然，她的脚好像被什么东西碰到，差点摔倒了。“怎么搞的，是……”小丽扭头一看，原来是一位老大爷。小丽整了整颈上戴的红领巾，说：“大爷，你怎么在这里？”大爷有气无力的说到：“我是山西人，在这里迷了路，已经三天没吃饭了，小姑娘你可以给点钱我吃饭吗？”小丽心想：我现在真是左右为难，爸爸常说我们应该互相帮助，但是这些钱是要给老师买花的。最后她将钱包里的钱全部给了那位大爷。大爷抑制不住自己的心情说：“小姑娘你真是我的大恩人，来，这是我采的小野花，没什么送给你，这些小花就送给你吧。”小丽接过小花，给大爷道别，然后飞快地向学校跑去。
送给老师的花作文 篇9
砂子塘天华寄宿制学校 六一班王博闻教师节快到了，同学们纷纷议论送给老师什么礼物，这个同学说我送给老师一张贺卡；那个同学说我给老师唱首歌……早晨，太阳公公已经开始伸懒腰了，这边小东也起来了，一向动作比较缓慢的他今天起了个早床，因为小东心里知道今天是教师节，送给老师的一束花作文。小东赶紧做完早晨的准备工作就背上书包上学了。
小东在上学的路上，一边思索送给老师什么礼物一边走。他忽然看见路边开着美丽的野菊花，心想：对，就送这个给老师，这比那些高级一点的礼物有意义得多。他摘了许多白色的野菊花，因为王老师最喜欢白颜色，而且白颜色也能表达我对王老师纯朴的爱，小东越想越高兴，摘了一大把花走向学校。小东到了学校，他悄悄地来到王老师的办公室，看见办公室里一个人也没有，他想就用这个机会给老师送花吧。
他来到王老师办公桌，看到老师办公桌上摆着地球仪、笔筒、书本、眼镜、月历……小东想把花摆在哪儿好呢？他想了想，就放在老师的笔筒里。上课铃打响了，小东迅速地跑向教室。王老师拿着小东送的野菊花走到教室里面带笑容地问：“是哪位同学给老师送的野菊花？”小东听了这句话，心里比吃了蜜糖还甜。
送给老师的花作文 篇10
老师，我想给您最美的花玫瑰自古以来，象征着美丽和爱情。古希腊和古罗马民族用玫瑰象征他们的爱神阿波罗狄蒂、维纳斯，玫瑰在希腊神话中是宙斯所创造的杰作，用来向诸神夸耀自己的能力。
但是，今天我要送的玫瑰，不是代表爱情，也不是向宙斯一样夸耀自己，而是对我要送玫瑰的那个人充满了敬意，她——就是我最敬佩的吴老师。因为，如果在我的人生道路上，没有遇到她，也许，现在的我还是一个调皮捣蛋的学生。是她，让我明白了人外有人，天外有天的道理；是她，给我指引了正确的人生道路；是她，让我不再调皮捣蛋；是她，给了我启迪；是她，让我真正明白了善恶……经过了那么多年的努力奋斗，刻苦学习，我成为了一名六年级的学生，同时也遇到了我最尊敬的老师——来我校支教的吴老师，这时我才真正懂得什么是真，什么是善；才懂得学习的重要性；才真正体会到人生的意义和价值。
在她的教育下，我不断进取，不断改正。脱胎换骨，真正成为了一名积极进取，努力奋进的学生。再过几个月，我将要离开母校，离开最尊敬的吴老师，去开始新的人生旅程。在最后的几个月里，我想对敬爱的吴老师说出自己的心里话——老师，您的爱如太阳一般温暖和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻；您的爱是天下最伟大，最纯洁的。教师是天底下最光辉的职业，我想说：教师是天底下最无私的人我要将最美的玫瑰献给您——吴老师。
