生命的小学作文(篇1)
一棵芦苇会思考吗?会的，只要赋予它生命!
——题记
虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的;虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的;虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的……
是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩!
天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。
蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬……无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登……生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。
如果有人问我：“你希望你下辈子成为什么?”我或许看着远处的那片绿，告诉她：“我愿意成为一棵树。”绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱!在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留……也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光……
风告诉我：“其实我是有生命的。”哦!我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑!雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草儿弯腰、点头!我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了!
原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼!
让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命!你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠?也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。
生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的!在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子?请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光——生命的阳光!
如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒;如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒!
生命，原来是需要这样……
生命的小学作文(篇2)
我想对猎人叔叔说：“请你放下你的鸟枪吧。”我想对不懂事的小弟弟说：“请你放下你的弹弓吧。”我想对爱吓小猫小狗的大孩子说：“请放下手中的火柴炮吧。”我想对所有人说：“热爱生命吧！只有小动物的生机勃勃，我们才能快乐地成长！
既然我向大家提出了倡议，当然我得先做个开头。
那一天，我放学回家，看见路边躺着一只小猫。我不禁三步并作两步走过去，轻轻的蹲下去观察它。呵！它还是猫崽呢！它有土黄色的皮肤，上面印着一块块白色的印儿。小巧的脑袋上的五官都很秀气。但它最可爱的地方就是鼻子下面的三瓣嘴儿了，上面的两瓣嘴儿有一个一个的点儿，点儿上面“插”满了胡须，两瓣嘴儿还粉红粉红的，别提有多可爱了。可是，这小猫也睡得过度熟了吧，身子一起一伏的，连我在轻轻地抚摸它的皮毛都没有察觉，要是换成我家的“黑猫警长”——邓邓，只要一有风吹草动，它就立刻醒了过来，身子马上直立起来，眼睛闪着光，有点让人不寒而栗。我接着打量这只小猫，咦，它的尾巴怎么有点烧焦？我立刻想起了是那群调皮的大孩子们，想到他们残忍地放火想烧死小猫们……我一刻也不想待下去了，立刻捧起小猫就往小巷里跑，然后找了个隐匿的地方，小心翼翼地把它藏了起来，才回家吃饭。
为了让小猫不再被烧，我必须给它做个“家”。于是，我便搬来一个小小的纸皮箱子，虽然它不大，但是要装下那只小猫却绰绰有余。可是又顾及到纸皮箱更容易烧着，那怎么办呢？我绞尽脑汁，眉毛都拧成一团了。十分钟过去了，二十分钟过去了，我仍然在家里冥思苦想……“对了！向别人要个燃不着的箱子！”一个似乎不可能的想法就“蹦”出来了。可是，纸皮箱怎样才能燃不着呢？我的眉头又皱起来了。突然，我的手摸到了旁边的插座。“啊，是绝缘的办法！”一计不成，再生一计。我高兴得跳了起来。说着，我拔腿就向对面跑去。“阿姨，可以借我两个擦上油的纸皮箱（表面非常光滑，火燃不上去）吗？”我彬彬有礼地问。“当然可以啊！”阿姨笑眯眯地回答。“谢谢。”我简单的道谢以后就赶紧捧着箱子回家加工。我知道，时间有一丝耽误，小猫就多了几分危险。我把其中的一个箱子按四面剪开，再把所有纸皮中间插个洞，最后，我一丝不苟的把它们组装起来，就完成了一项“伟大的工程”了！我兴致勃勃的捧着箱子跑了过去，一探头，小猫在那里晒温暖的太阳呢！我小心翼翼的把小猫抱进箱子里。看！小猫正在箱子里高兴地打着滚呢！我轻轻叫它一声，它就“喵喵”地回应我呢！我看了一下手表一点多了！我连忙抓起书包向学校跑去……
生命的小学作文(篇3)
生命是宝贵的，生命是无价的，生命只有一次，关爱生命，珍惜生命。20xx年4月14日，在我国辽阔的大地上，青海玉树——这个不幸的城市，被大地震恐怖的阴影笼罩着
在地震发生之后，我打开电视，收听广播，翻开报纸看到的，听到的，都是有关你们灾区的消息。你们知道么？大家都在关心、牵挂着你们啊！看到这一幕时，人们流泪了，海外华侨流泪了。一方有难，八方支援。战士们接到了上面的指令，奔赴受灾地区，不顾一切抢救受伤的人们。国家人员带着各地任命的爱心来到了青海玉树，将钱捐给了灾区，让他们重建家园。尘土满面的孩子, 低垂着脑袋被抱出废墟, 模糊的图像却深深地刺痛了我们的眼睛。废墟里的人们正在坚持着，等待着救援。生命如此顽强……
我的朋友们，你们稚嫩的翅膀永远不会折断，因为灾难，它只不过有了些小小的破损。当地震的阴影从你们的心中离去，那原本属于你们的阳光、平安与快乐终将会回来，你们也终将会展翅高飞，飞得更高，更远！
生命的小学作文(篇4)
窗外那棵开满桃花的桃树；从废墟中伸出的那只无助的小手；一位勇于为人民服务奉献的叔叔……足以让我们感受到那娇小、美丽、脆弱、坚强、勇敢的生命！
那天，我一推开教室的门，被眼前的一幕谅呆了！窗外那棵光秃秃的桃树如今居然变成了一只“美丽”的“白天鹅”！桃树上一下子绽放出一朵朵鲜亮的明媚的小桃花。生命真美丽！当随着冯骥才走时四月的维也纳时，我也惊呆了！青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是--勇气！
废墟中，有一只无助而又娇嫩的小手，上面布满了灰尘，小手被一块巨大的石板压着，在手的旁边，有一本沾满泥土的书，也许地震时他正在看书，教学楼突然倒塌，把他压在了下面……生命真脆弱啊！
一位救援队的叔叔抱出了一个正在哇哇啼哭的孩子时，正当这时，余震又来了，房屋还可能进一步地倒塌。他们接到命令：要以大局为重，马上撤退。但这位叔叔看到了在废墟里的几个孩子，便迫不急待地想要冲进去，大家硬拉住了他，他竟跪在地上哭着求大家：“让我再去救一个吧！求求你们了！我还能救一个！”他这种舍已成为人的行为真让人敬佩啊！
生命是什么？生命是勇气，是坚强，是奉献！
生命的小学作文(篇5)
你想过吗？什么是生命？
在我们身边，有许多热爱生命的人，热爱生命的不仅有人，还有动物呢！
记得一个星期天上午，我在中学里的花丛中玩耍，玩着玩着我发现了一只蝴蝶，我就开始抓蝴蝶，不一会儿，我感到有什么东西在我手中跃动，打开手一看，是一只五彩斑斓蝴蝶，我兴奋地跳起来。我把蝴蝶捧在手里，小蝴蝶在不停地挣扎，在极力的鼓动双翅，它是那么的渴望生命，是多么想生存下去呀！我忍不住放了它。
还有一次，我在洗脚的时候，水里掉进了一只飞蛾，我仔细的观察着它，它在水里鼓动着双翅，从水面可以看见飞蛾扇起的一丝丝波纹，虽然是一丝丝波纹，但从这一丝丝波纹里可以看出飞蛾那种强烈的求生欲望，这种欲望令我震惊。我把它从水里捞起来，放在地上，它就急匆匆地爬走了。
生命只有一次，所以我们要珍惜生命、热爱生命，使自己活得更加光彩有力！
生命的小学作文(篇6)
也许我们有缘，我穿越尘埃、行遍旷野来到这里，一尖小小的种子在寂静的山里——绽放。
洪荒的记事已远，也许我的前世曾经花团锦簇，然而此时，我摇曳着稚嫩的新绿，开始又一个生命的轮回。
我寂寞，不知季分四色，山下是否花开花落？我歌唱，每一次风过，我都拼命地舞蹈。我沐风雨，迎霜雪，长长久久地与你相伴，生生死死。
即使我什么都没有了，但我还有你。虽然你不能言语，但你以风雨摧不垮，雷霆也难轰的倔强包容我，庇护我，给我一个生存的空间。
一小撮泥土，三两滴雨水，还有无数缕阳光就能让我活活泼泼生长，就能使我伸出无数双纤柔的手臂，沿着你荒凉的额攀援、上升，再绽放星星点点的小花将你装扮。
你伟岸的身躯，坚硬的质地，沉默的坚守都使我仰拜。我只能对着你轻言细语，风情万种，我只能以素洁的小花报答你对我的呵护。
天不老，情难绝。也许有一天我褪色我清瘦我枯萎，就让我蜷缩在你粗糙的怀里，就让我把痴情缠缠绕绕于你的身躯，再把种子深扎进你的心脏，孕育出下一季的新绿。
不必为我遗憾青春的短暂，拼尽了一醉绽放，即使一切了无痕迹，我的灵魂仍然与你相亲相依。
生命的小学作文(篇7)
一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？ 在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！
生命的小学作文(篇8)
大自然的景物处处都是有生命的，比如：花花草草……我们要保护它们。
一个月深人静的夜晚，我和妈妈在楼下悠闲地散步。只听“哗——哗——”流水的声音传人我们的耳朵里。“谁呀？大半夜玩水？”我揉揉眼睛一看，咦？这不是隔壁的阿婆吗，原来她怕大树没水“滋润”就起床给它“洗洗澡”。我看在眼里放在心里，不得不佩服她。
半夜，刺骨的寒风打在我们的玻璃上，我们冷得直打哆嗦。躺在床上，只听“砰”地一声，外面一声巨响，可是，我们困得不行，不知不觉进入梦乡……
第二天一大早，我迫不及待穿上衣服，以飞毛腿一般的速度冲向楼下。只见一棵粗壮的大树快离去了，但是听别人说，昨晚一位好心人把大树系起来，才让它见到了今天的太阳。我一看，心里隐隐约约想起一位人……
生命的小学作文(篇9)
５月１２日下午２点２８分，在四川发生了７．８级大地震，许多房屋倒塌，先有３４０７３人遇难。
在一所学校，当时，老师和同学们都在上课，突如其来的地震让同学们不知所措，老师想带着同学们逃离，可是，教学楼的一半已经倒塌了，楼梯当然也不例外，老师头上急出了汗，就在这时，头顶的天花板已经掉落，正向他们砸来。在这千钧一发的时刻，老师也顾不上什么，把同学们搂住，把自己当成“挡箭牌”，压在了废墟里……
啊！救援队终于来了，救援队赶紧抢救，当救援队翻开那块沉重的钢板时，倍眼前的一幕惊呆了。那位老师，被钢板压得喘不过气，但在他的身下，居然幸存着四个孩子！救援队努力救治这位伟大的老师，但最终，还是抢救无效死亡了。
这位老师，用自己的生命保卫了四个孩子的安全，真是一位伟大的英雄。我相信，在天堂上，一定会增添一分朗朗的读书声，让我们一起为他祝福吧！
生命的小学作文(篇10)
我很欣赏能在沙漠生长的仙人掌和能四季开花的四季海堂。可是，我更欣赏能在石头上生长的柏树。
在寒假的一天，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、三叔一起到李家寨去了。李家寨和遵义相距40多公里。
李家寨里面有一片柏树林，那儿的柏树枝叶茂盛，还都很高，而且都很“胖”都是四百岁以上的老树了。后面有一个营盘，营盘里面有一块巨大无比的大石头，有一棵树正卜骑一N曙在这块巨大的大石头上，还枝叶茂盛。真不知道这些树是怎么活的？
在这棵大树的背后，就靠那书皮上那薄薄一点土，长了许多美丽的小花，有黄的、红的、粉红的、白的……它们虽然很小很很小，也没有玫瑰、牡丹这么美丽。但是它有生命，它有一股强大的生命力。它很小，但它展示了自己的生命力，让人们知道，它是存在的。在回家的路上，我一直带着这样的疑问：“真不知道这些树是怎么活的？”后来，我看见了一个石碑，石碑上主要写着：砍、偷这儿的树要罚款。原来如此，正因为这个碑，这些树活了下来。这个疑问终于解开了。
生命是有限的，但是你去好好的使用它，那生命就是“无限”的的了。
生命的小学作文(篇11)
每个人的生命中都有最重要的五样东西，我也有。这不，今天老师就带我们做了个这样的游戏。
今天下午上第一节课的时候，当我们在奋笔疾书的拼作业时，郭老师却严肃的说了一声:“大家先暂停一下，先拿出一张纸和一支笔，一定要拿没有折角的纸。”我看了一眼大家，大家也是一脸的疑惑，丈二和尚摸不到脑袋的样子，搞不清楚老师葫芦里卖的是什么药，老师要干什么呢？虽然不知道，但大家还是按照老师给的吩咐做了，乖乖地拿出了纸和笔。之后老师又补充道:“ 请大家把你心底里最重要的五样东西写在纸上，可以是人、物、还可以是理想……”听到这句话有的人已经有些明白了，可有的人还是大眼瞪小眼，但大家还是照着做了。我毫不犹豫地写出了诚信、父母、小狗、食物和梦想五样。老师看大家都写完了，紧接着说:“现在大家必须划掉其中一个。”我漫不经心想：才一个，划食物吧，我三下五初二的划掉了食物。接着老师又让我们再划一个，有些人渐渐的知道了游戏规则，而有些人则有点皱眉头，我也有点心痛，有些拿不准主意，呃……还是不要小狗吧，我有坚定的划掉了小狗。第三次，我又划掉了梦想，因为我认为父母和诚信要比梦想重要得多，一个人要是没有了梦想可以活下去，要是一个人没有了诚信和父母，他可能有些找不到活下去的方向迷失在悲痛中。第四次，当老师又一次残忍地说：“大家再划掉一个，最后一个，但我要提醒你的是，你划掉的东西很可能从你的生命里永远消失，你再也不会拥有它。”这时，只见有的人抱着脑袋，痛苦的在思考到底划掉哪一个，有的人已经落下了眼泪，有的人还大声说老师太残忍。当我听到“永远失去”这四个字的时候，泪水也不争气的流了下来，只剩下诚信和父母了，一瞬间时间仿佛静止了下来，我好像在自己精心设计的迷宫里迷路了不知道去划掉哪一个。父母对我的好像放电影一样在我的脑海里过了一遍又一遍，骂我的时候也让我觉得很温馨有一些甚至被我抛到了九霄云外，可又不能不讲诚信呀！如果一个人没有诚信的话又怎样生活在这个世界上呢？最后经过一次激烈的思想斗争，我最终选择了诚信。因为我认为父母早晚会离我而去，而一个人的诚信会伴我一生。在划掉父母二字的时候我的心在颤抖着，生怕自己会改变主意，我一咬牙一道鲜红的划痕划了上去，划痕像一把利剑刺进了我的心，顿时感到心里的五味瓶已打翻，很不是滋味，潸然泪下…...。后来才知道，其实是老师想让我们珍惜现在的一切，这真是一节让人回味无穷、意味深长的课。
从这件事中我知道了，不要去追求那些不现实的东西，当你有一天得到了你想要的一切的时候，才会发现自己已失去了很多东西。所以一个人有追求是好的，但是要把握住现在，才是最明智的选择。
生命的小学作文(篇12)
风，刺骨的吹着，冷冻人的心；冰寒人的泪。今天，一个鲜活的生命倒下了，我眼铮铮的看着，却挽回不了，教室留下了空位，是为她留着的！
转眼一个月了，我们没有注意她，她的存在与否，却不知，她以病入膏肓……
“皮肤癌！”我们从一个老奶奶那里得知。那天，老人来到教室窗前，隐隐流出了“水”，如同流水般‘哗哗’的响，刺痛了我的心，因为那其实是咸咸的泪，在无奈之下，变得如此不值钱，“郑老师，我那孙女怎么办啊！”那含泪的呻吟，使在一旁“咯咯”笑的同学羞愧的低下了头，短短的11个字，使我想起了以前……
那时的她开心无邪的笑着，如此灿烂，我们亲切的叫着她“玉米”“甜甜”……开着玩笑，一晃便5年了，时间使她染上了病菌，蔓延蔓延……
今天下午，几个代表和老师去看望了她，带回的照片揉碎了我的心：溃疡的脸，吃不下饭，口吐白沫，瘦黄的脸，仿佛一个风干的橘子，细嫩的胳膊，腿已无法稳稳站起，好不容易在同学的搀扶下，笑了，却是如此的无奈和苦涩……，一个月前，健康的肤色，瘦小却不失健壮，踢着毽儿，跳着皮筋，或是追着调皮的男生，汗水慢慢滑下，而现在，却再也回不去了，再也回不去了……
一滴滴泪从我眼眶流出，划过脸颊，丝丝掉在地上，拾不起来了，但一个道理猛闪过我的脑海：呼吁大家，救救她！13亿的人民，手拉手，一定能让她继续活下去，大爱无疆，这小小的困难算些什么呢？大家肯定认为，什么病嘛，不就是个皮肤癌，死了一个算什么呢，或许我以前也这么认为过，但发生在自己身边，我真正感悟到了，前几天还兴致勃勃，转眼间，就变成了一个话都说不出的病人，家庭也并不富裕，年迈的奶奶患有高血压，心脏病，妈妈没有工作，全靠在福建打工的爸爸扛起了家庭，扛起了希望，同样身为同学的我们又还有什么办法呢，这里没有千万富翁，亿万富翁，只是普普通通的家庭，一天3000的病房费用还只能呆在8人的病房，这样的费用足可以击垮中国大部分家庭，我们同学，老师何不希望能让她快点好起来，呆在1人1室的病房，转到更好的医院，何况她是一个11岁的学生，品学兼优，中国未来的栋梁之材……
这短短的文字不一定能救到她——田光玉，我的好同学，好朋友，被命运折磨的人，但我们全班同学期盼着你的归航，重新看到你脸上洋溢起幸福的欢笑，和同学们一起玩耍，还要记住，5年的同学情，6年的“学号亲”，不管是期末还是半期，你永远是10号，而我就是陪伴在你身边得11号，还有全班，会牵着你的手，带你一起走下去，不管前方多么黑暗，有我们，你不会被恐惧吓到：不管前方多么害怕，有我们，你不会孤单！
亲爱的“甜玉米”，我们期盼着你哦！
