【#作文# #我心目中的老师作文7篇#】写作的过程可以促进学生培养合作精神和提高表达能力。一篇优秀的作文就像一把魔杖,可以创造令人惊叹的效果。那么,有哪些值得借鉴的作文模板呢?如果您对这个话题还不是很了解,可以尝试阅读一下“我心目中的老师作文”,相信这篇文章会为您解决问题,不要失去信念!
我心目中的老师作文(篇1)
在我的心中,总不时地闪现出一位女老师的身影。她二十多岁,不是很漂亮,五官很普通,瘦小的脸上总挂着亲切甜甜的微笑。
记得刚来这所学校时,感觉是那么的迷茫,下课时,我总是呆呆地坐在教室中,将一双茫然的眼睛投向悠远的天空,似乎自己就是天空那一片孤独的白云,不知飘向何方?
有一天,我又在座位边出神时,她轻轻地坐到我的身边,面带微笑,眼中透着亲切,用那甜甜的嗓音问我:“你怎么不出去和同学们一起玩呢?”我低着头,怯生生地说:“我不认识他们,也不知道怎样和他们玩。”老师笑了,轻轻拉起我的手,我不由自主地跟随着她,来到操场那群孩子中间。她望着我,微笑着示意我和他们一起玩,我惶恐不安,低下头,尽量避开她的目光。她弯下腰,附在我的耳边轻轻地说:“你长大了,也要学会和别人交流的,对吗?去,和同学们一起玩。大胆点,他们一定会非常欢迎你的。”她的声音细柔而又甜美,如三月的和风,似清泉的低吟,她的手轻轻地抚摸着我的头,她的目光中充满了期待与鼓励,她是那么坚信我会去做的。也不知道哪来的勇气,我胆怯却又勇敢地走到同学们面前,大声问道:“我能和你们一起玩吗?”他们很高兴地答应了。我回头看看她,她正朝我笑着,我也朝她笑,笑得很开心。
一个星期后,她开始教我们拼音了,我们不知道自己在学习,只觉得很好玩。为了让我们记住那些拼音,她费尽心思,用五颜六色的卡片吸引我们的注意力,编童谣歌谣加强我们的记忆,利用游戏提高我们的兴趣……在她富有情趣的课堂上,我们学会了拼音,学会了识字,学会了读句子课文,学会了许许多多的知识,而她,始终是微笑的,始终是亲切的……
从那时起,我也发生了很大的变化,课间,我与同学们一起嬉戏玩闹,交了很多朋友,人也开朗活泼了很多。我知道,在我的身后,是她盛满爱与微笑的目光支撑着我,鼓励着我……
清风系不住流云,流云带不走岁月,转眼间,我已是毕业班的学生了,但她的一颦一笑,她的点点滴滴,都深深地刻在我的记忆深处,令我永生难忘。她,就是我一年级时的班主任,蔡小芬老师。
我心目中的老师作文(篇2)
每个人记忆中都有一位好老师,我也一样。我心目中的好老师就是王晓燕老师。同学们可能认为这并没有什么特别,但我认为王老师对我如同对待自己的孩子一样。
记得有一次,老师让我们用钢笔描红,我的字本来就写得潦草,再加上是初次用钢笔,结果写出来的每个字都没有达到标准,而且还把书面弄得脏兮兮的。这时,我的手突然被一只手握住了,耳边响起了熟悉的声音“你看,垂露竖垂直写下去,再提起来。它的外表……”。老师指导完我,又微笑着走向其他同学。我的手心里汗津津的,心里却暖烘烘的,细细体会了老师的话后,又重新提起笔,一笔一划写下去……
还有一次,我因在学校表演节目耽搁了时间,放学后就迟出来那么几分钟,天居然下起了倾盆大雨。我没有带伞,看看雨也没有停的意思,只好冲进了雨中……没想到只跑了一小段,雨就打湿了我的一大半衣服。这时,一声呼唤叫住了我,回头一看,原来是王老师正打着雨伞向我走来。我赶忙跑过去,躲在老师的伞下,老师把大半的雨伞倾向我这边,而她却被雨打湿了半边身子。老师和我边走边聊:“你爸爸没有来接你吗?”我东瞧瞧、西看看,终于看到了爸爸,他正穿着雨衣站在学校大门外。我大声喊道:“老师,你看,我爸爸在那儿呢!”老师点点头说:“回家赶紧换衣服,小心感冒。”她搂着我的肩膀,一直把我送出了校园……
王老师,一次又一次地滴下辛勤的汗水,为的是把我们培育成才;一次又一次地引导,为的是让我们自己在启示的“灯光”下寻找答案;一次又一次地教诲,为的是让我给同学们做好榜样。我进步了,您告诫我不要骄傲;我失败了,您鼓励我不要气馁;我犯错了,您不是粗暴的打骂,而是耐心地教导……
王老师,您既像母亲一样呵护我,又像父亲一样严格要求我。老师,我想对您说:老师,我爱您!
我心目中的老师作文(篇3)
正如一千个观众心中就有一千个哈姆雷特一样,一千个学生心中就有一千个好老师的形象。而我心目中的好老师是这样的:她可以不学富五车,但一定要温柔善良;她可以不美丽动人,但一定要耐心大方;她也可以不孜孜不倦,但一定要有一颗爱孩子的心。
因为,真正热爱教师这个工作岗位、真正愿意和我们小孩子做朋友的老师已经堪称凤毛麟角。而我想:一位好老师如果真的能做到这个地步,哪怕她并不是骨干,也没有多优秀,可我愿意一辈子拥护她,爱戴她,我也相信:她的人生路,会因为这段丰富多彩的教学经历而变得富饶美丽。
我小学时候的音乐老师——张老师就是这样一位铭刻在我心头的好老师。她很年轻,教我们的那一年不过也才二十岁出头,她有着一头黑瀑布似的长发,白净的巴掌脸,大眼镜上架着一副黑色大边框眼镜。我很喜欢她,不仅仅是因为她的歌声比百灵鸟还温婉动听,更因为,她多才多艺,德艺双馨,而且,从来不摆老师架子,善于发现我们每个人的优点。
我天生五音不全,上音乐课的时候唱歌的声音小得像蚊子叫,大家都笑话我。可是,张老师却不嫌弃我,在上课的时候,当我没有信心地跟着大家乱唱一气的时候,她会有意无意地对我投来鼓励的目光,那目光隐藏在镜片后面,是那么柔和,温暖,就像一道射在我心上的阳光。
而当我终于有勇气在音乐课上发言的时候,她又会带头热情地向我鼓掌,继而真诚地牵起我的小手,用她温暖无比的掌心向我传达力量。“你很棒,继续加油!每天都要进步哟!”她把所有的音乐技巧毫无保留地传授给我,她用她每一个明媚真挚的微笑树立起我的自信心。
她不知道,就在那短短一年,她用她的特别的鼓励方式教会了我这个懵懂的小女孩多少东西。
哪怕时光荏苒,一去匆匆,可我还是会在迷惘无助的时候想起她,想起她温暖如初的歌声,想起她自信温和的笑容,想起她带给我的每一份感动。
真诚而努力,温婉而贴心,永远像守护神一样耐心呵护我们的成长,这就是我心中最完美的好老师形象。
我心目中的老师作文(篇4)
在人的一生中,会遇到许多不同的老师,这些不同的老师可能会给你带来不同的知识,印象。那我心中的好老师是什么样的呢?
作业布置得有趣
一个人一生少不了老师布置作业来陪伴你的成长,可是,各种各样的“无聊”作业,难免让同学不想写作业,所以,我心中的好老师应该是布置作业很灵活的!
作业布置的很灵活,当然就是作业布置很有趣,能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了,布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉,就非看书、写读后感和手抄报莫属了!
做手抄报,不仅有趣,而且还能提高我们的动手能力,再加上做完手抄报给别人看时,别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩的眼神,都能让我们信心大增。看书,那可是一个有趣不能再有趣的活动了,看书能让我们增长知识,多好呀!而且,在读书的过程中,有看、有画、有感,这是多么愉快的一个过程呀……
要是说这个老师好,那就一定是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师一定是这个样子的。
在课堂上幽默,妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳”,手上的粉笔刷刷作响,那就一定是一个活泼的老师了!上学期,教我们数学的老现“陈老师”,他能把课上的有声有色,并且气氛很欢乐,所以,他成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识方面也一定要广,他一定是“上通天文,下知地理”的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能回答上来!
下课时,我认为老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”,与同学们打成一团,并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的老师就是这个样子,可是,在现实生活中的老师是不可能像我说的那样十全十美,所以,我感觉我心目中的好老师应该是最自然的老师!
我心目中的老师作文(篇5)
一说起我心目中的老师,我脑海中便闪现出一个熟悉的身影:她中等身材,尤其喜欢穿裙子,柳月眉下嵌着一双会说话的眼睛,课堂上神采奕奕……她,就是我们的语文老师——黄老师,她是一个温柔、善良、有责任心、关爱学生的女老师,是我们大家最喜欢的女老师。
黄老师今年四十多岁了,但她一点儿也不显老,黄老师一笑起来就好像二十几岁的少女一样。黄老师有一头长长的秀发,她身材很高挑,很瘦,皮肤很白,脸上还有几个可爱的小雀斑,加上她的满面春风,给大家一种和蔼可亲的感觉。黄老师的课讲得很棒,她把课文讲的栩栩如生,有声有色,使同学们身临其境:一会儿去动物世界了解它们的习性,去海洋深处探索它们的奥秘;一会儿又置身于美妙的大自然中,欣赏波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖;一会儿又置身于战火纷飞、硝烟弥漫的战场……
老师不仅课讲得绘声绘色,还是我们肚里的小蛔虫呢!记得有一次期中考试,我的语文成绩下滑了,我十分沮丧,想好好努力但找不到正确方法,细心的黄老师发现了我的烦心事,弯下身子轻轻地对我说:“不要灰心,你只要上课认真听讲,把老师讲的重点内容理解、记住并掌握,要求背诵的都背熟,生字词熟练掌握,就一定能考个好成绩,相信自己,你很棒的!”我记住了黄老师对我说的话,继续努力,期末考试我果然考了一个高分。这让我产生了自满的心理,又一次小测验,我考试成绩又下滑了。正当我拿着试卷发愁的时候,黄老师温柔地对我说:“怎么,又骄傲了,谦虚使人进步,骄傲使人落后,小博文你忘了吗?”我恍然大悟,也觉得很羞愧,我一定要拔掉骄傲这根毒刺。
这就是我的好老师,善解人意、平易近人的黄老师。我一定牢记您的教导,努力学习,争取用优异的成绩来报答您!
我心目中的老师作文(篇6)
人们常说,教师是园丁,用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛,燃烧自己照亮别人;教师是航灯,指引学生遨游在知识的海洋。但是我觉得我们班的胡老师却更像一个魔术师,一个会变成不同角色的魔术师。
上课时,她是我们的好老师。在上课的时候,她总是带着我们遨游在书的海洋里,因为有她的带领,所以我们不会迷失方向。瞧,她手拿粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着精彩的课文,多认真啊!她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看她一股认真劲儿,就以为她很死板、很闷,有时一两个笑话就逗得同学们合不拢嘴。她偶尔也会教一些字的部首的由来,等她讲完了,我们再仔细琢磨琢磨,好像也有那么一回事儿。
下课时,她是我们的好朋友。在课间,她总是像朋友一样关心我们,对我们嘘寒问暖,当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她分享,伤心的时候会想跟她分担,她也十分乐意听我们讲心事,和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时,她又仿佛回到了童年。她那优美的身姿,流畅的动作,往往是运动场上最棒的。同学们为她欢呼,这时汗流浃背的她,脸上也露出了笑容。学习时,她是我们的好老师,她总是在我们有难题的时候出现,总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢,成了最精彩的辩论赛,老师、学生双方辩得面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,她好像不再是我们的老师了,而成了我们最好的学习伙伴。困惑时,她像是我们的妈妈,经常教我们做人的道理,但这些并不是空话,她收集大量资料,甚至用自己的亲身经历做例子,真人真事令我们心服口服。
胡老师教我们做人,不但表现在口头上,而更多的是落实在行动上,她平时也很注意自己的言谈举止,为我们树立了学习的榜样与典范。
她还是我们的……
这样的她难道不是一位出色的魔术师吗?不同的时间,不同的地点,不同的事情,她总变来变去,为我们带来了方便、帮助与快乐。
她是方向盘,她是指明灯,指引着我们前进的方向,她是一本书,一本永远读不完的书,她是一把火,一把永远不熄灭的火……
我心目中的老师作文(篇7)
我心目中有位好张老师,就是我们班的语文张老师——张老师。
张老师有着长长的秀发,圆圆的脸庞,一笑眉眼弯弯,露出两个小酒窝,甚是甜美。我们猜张老师后脑勺一定也有一双眼睛。当她写板书时,不用回头就知道哪位同学做小动作、说悄悄话,而且一猜一个准。张老师虽然不是班主任,但同样很关心我们,摸摸我们的头,理理我们的红领巾,告诉我们要诚实,信守承诺。当她不慎患病,喉咙嘶哑的时候,她也依然坚持授课,为我们讲好听的故事。张老师也有很凶的时候,甚至会凶得将人拉到门外;但更多的时候,张老师都是平易近人、眉眼弯弯,就像我最亲爱的妈妈。
如果说我们是花朵,那张老师就是太阳,给予我们温暖;如果说学校是小果园,张老师就是辛勤的园丁,帮我们浇水、施肥。
这就是我心目中的好张老师,我们心目中的好张老师!