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作文周记 篇1
又一天一天,描绘着东南西北的方向,不知有多久未曾看到暮色前的点点星光。从何时开始,未停下脚步,犹似百川,水流湍急,两岸加山。自然的忽略那些湖光山色,无意间辜负了多少良辰美景……
清晨街角,未到那哗然的时间,世间的万物都在鼾声的包裹下未曾醒来。薄雾未散,细雨蒙蒙。不撑伞,悠闲自在。停下来,尽力吞咽这仅有的时光与自在……
更早些,太阳还未从东山上升起,只是泛着些赤红色的日光。隐约的明亮,伴着还未入夏的清凉,伫立在太阳升起的方向,让焦急的心情静静舒缓。携着一缕清风,享受清早专属的宁静……
“静”是世界的宠儿。他并不代表安静到毫无声响,而是真正的静谧。水的滴落,如鸣佩环碰响,川的流动,似曲奏乐之章。世间无偿,上善若水。唯有“宁”才能摆脱心中的杂乱与波澜……
柳暗花明就在眼前,风来,叶摇曳。几片叶子随风飘落,静静地贴到水面上。水中泛起了一圈圈的水纹,荡漾开来。
过滤掉吵闹与喧哗,剩下的几乎听不到什么。鸟鸣的悠长;草长的悠静;雨落的悠远;鱼游的悠怡。享受着清风自在逍遥。
望天下十八百川,奏地上十八百乐。数天下十八百星矣……
作文周记 篇2
今天老爸要带我去乡下,我一听可开心啦!因为老爸在乡下种了一大片树木,我又可以去那边无忧无虑地玩了。
我们先去外婆家拿工具,需要梯子、钉耙和锯子等等。拿好工具后,我们就到达了目的地。我一跑到田里就开始抓虫子。我认真地搜寻着每一个角落,可还是没找到一只虫子。当我快要沮丧放弃的时候,老爸突然喊到:快看,这是什么昆虫?我一听,急忙跑到老爸用手指点的地方。一看就说道:原来是一只螳螂啊!说着就飞快地把它捉进了自己准备的瓶子里。我想再抓一只小虫子跟螳螂做伙伴。这时老爸喊道:不要抓虫子了,我们要干活了,给你一个小任务,你把这里的全部枯树枝捡过来。我听了后马上动手捡了起来。哎!我捡了一半就气喘吁吁,看来当一个农民也真不容易呀!我把捡来的柴火交给老爸,只见老爸把柴火给烧了起来。我问:为什么要烧掉呀?老爸说:这些枯树在这里会影响小树成长,但烧掉不仅可让小树成长,还可拥有肥料。
天渐渐黑了,火也灭了。老爸说:今天的劳动到此结束了。我回头默默的想:希望我的劳动成果使你们快快长大!
作文周记 篇3
大自然的画笔再一次提起,给天空涂上淡淡的灰色,天上飘着几朵云,偶尔几滴雨点飘然落下……闭上眼,眼前浮现着你的回眸一笑以及彼岸的陌上花。就是那样的一天,你,还记得今年的七月么?
七月,我的毕业季,那个月真不知道残忍地拆散了多少班级,而我也依稀记得在七月有那么一天是我们的毕业典礼。
时间的推移与磨练并没有洗净我的记忆,回想那一天,发表毕业感言:“也许分别的时候太苦涩,是因为当初相遇的时候太美好。虽说平时总会有小吵小闹,但矛盾很少,多的是一次一次累积的感情,突然地感情即将被扯断,总免不了有不舍,我想分别是为了新的开始,人生要经历历练才能成长!不去怀念,但心灵最深处总会有一块地方留给你们,我不会忘记六年的感情和曾经刚刚入小学时的誓言,你们的一言一行、一颦一笑会深刻在我的脑海中。心的祝愿与思念,你若不离不弃,我定生死相依,虽然这句话不太适合,但也只有这句话才能表达我内心最纯真的情感了。
作文周记 篇4
12月31日,我们学校迎来了庆新年迎元旦自助餐,同学们带来了各种各样的美食,我兴高采烈地拎着妈妈做的煲仔饭和草莓酱,兴冲冲地跑进教室,我对第一次在学校吃自助餐感到兴奋和稀奇。
教室里热热闹闹的,人声鼎沸,桌上摆满了琳琅满目的美食,有又大又紫的葡萄,红彤彤的草莓,黄澄澄的橙子,热气腾腾的披萨,又香又脆的爆米花,像笑脸似的紫菜包饭……面对这么多好吃的,我情不自禁地流下了口水,好多同学迫不及待地去拿自己中意的食物。
我漫不经心地走着,突然眼前一亮,那是一串串冰糖葫芦,我连忙伸手拿了一根,生怕被别人抢光,剥了保鲜膜,冰糖葫芦红通通、亮晶晶的,好像一个小太阳,我张嘴咬了一口,啊呜,真甜,一直甜到我心窝里。
接着,我不敢相信自己的眼睛,又是一道可口可心的美食——油炸鸡翅,油汪汪的鸡翅,外焦里嫩,阵阵香气扑鼻,我忍不住咬了一口,真脆,入口即化,还没细细品尝,就被我三下二下啃了个精光。我绕着美食,东挑西选,津津有味地吃着……
不知不觉地,肚皮吃得圆滚滚的,阿姨们的手艺可真好,期待明年还有这样的自助餐!
作文周记 篇5
我天天中午在小饭桌住,那里有一个无人不知的事——那就是我讨厌的金秋玲。在我们学校的可能知道她,因为她原来是我们学校的副大队委。我烦她可是有理由的。下面让我给大家讲讲。
她学习很好,长相也不错,人缘也很好。可别人都没发现的就她是爱管闲事。比如,有一次有两个同学因为上床吃东西往下掉而吵起来,本来快和好了,她来了又火上加油说了半天有一个同学都哭了。看到这儿我心里就想:她多烦人呀!还有她让别人不说话自己却说话。因为我烦她,所以她每次瞧我我都瞪她。
有一次她用一种小兔似的渴望眼神瞧着我,而我却又习惯性的用一种狐狸似的狡猾眼神瞪着她。瞪完她以后我突然想起她的那种眼神,心想:是不是我错了?我是不是不该瞪她?她那种眼神是多么可爱呀!
自从那次以后我对她该变了。我一直想对她说对不起,可总也说不出口。这次我真成的对她说一声:“对不起。”
作文周记 篇6
寒假随笔
寒假已经开启好些天了,渐渐地熟悉了这样放松的假期,可我也明白,即使没有学校的制度和老师的监督鞭策,我自己还是要学着管理好自己的时间与作息规律,否则一到开学,又会手忙脚乱的。
因为假期的到来,所以来作的时间也多了一些,只是没想到它的变化竟是如此之大,完全地出乎我的意料。可我很开心,它变得越来越规范,越来越好。
另外一个就是我看到了好多的新面孔,都是以前所不曾见过的,他们是新生力量,也明白了作的知名度越来越高,越来越广的。与此同时,一些之前常见的老朋友却是不怎么再露脸,可能有了各自各的机遇以及要忙碌的工作与学习。
但不管怎么说,能在这里有这样的遇见,也是让我难忘的经历。
最让我觉得惊喜的就是作的改版,就是关于命题作文的选择。这样的方式,可以让我少了写什么的烦恼,而只要选一个自己想写的话题就可以下笔。当然凡是都有利弊,这也就局限了像最初时刻的那种天马行空的随笔。可我却依然喜欢现在这种模式。
因为像这样的话,也就更加地符合了平台的风格,而少了一些没有局限与框架地随性。
同时,平台的改革也更让我明白了这世上唯一的不变就是变化本身,所以我们要一直努力,一直成长。
作文周记 篇7
秋风在抚摸我,大地在问候我,大自然在召唤我。
小学生大假,与爸爸同游于老家。
枯枝败叶,添得几分憔悴;秋风扫叶,只是无尽伤感;季换物变,有人欢喜有人忧。但是秋天不全是代表凄凉的。橙果金黄,饱经风雨,桂花松柏,傲立风中,那是丰收与坚强。
至一菜地,姜叶嫩绿,翠X欲流,不觉心旷神怡,沉于翠河之间。细察,似竹叶,又翠于竹叶;似翡翠,又形美于翡翠,叶片相连,构一妙画。以供人观。深绿与嫩绿相接,色与形相结合,无观之而不叹者。
至一水池,四周插柳,池倒映树;池上浮叶,数鱼戏水,争相出水衔叶。细察鱼,腹雪白,背黝黑。
作文周记 篇8
过往付之东流,春风望尽却难求,道一声再见,永不回首。
常常感慨那句古诗“野火烧不尽,春风吹又生”其实我是在伤怀。我并没有太多的文采歌咏人生,我也没有太多的心情怀念青春。我甚至没有那么多的时间回忆曾经。
人的一生,是生命轮转的过程。它循序渐进地记载了一个人的喜怒哀乐,却在我们以为一切将定格为永远时,被无情的替换。正如“长江后浪推前浪”,总有青出于蓝而胜于蓝的感觉。
删掉的文章就没有精力再重写,错过的风景也无力再回头,逝去的烟火再也不美丽。每个人都有自己的人生路要走,就算摔倒了有人扶你一把,但走下去全凭自己的底气。
世界上没有对与错,人各有志。还有句话是这么说的:“每个人的敌人永远都是自己,超越自己,才是成功”。或许每个人都一样,过程不一样,但结局差不多。
生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。很多时候,说这样的话并不是在害怕死亡,而是真正的面对。活在这个世界上,我们不要妄想所有人都支持自己,如果有人支持自己,必定有人反对自己,这是大自然的规律和原则。
我们要常常充实自己,不要把自己关在一个牢笼里面。如果你还抱怨没有人理解自己,那你真的很差劲,一直活在别人的世界观里。
生活其实真的很美好,面朝大海,春暖花开。
作文周记 篇9
在生活中,手势无处不在。你到哪里都可以见到。像一个人在水里不能正常说话,就是用到手势来河岸上的人交流。我们班也举行了做手势的活动。
活动开始前,我觉得对于机灵的人来说,这是小菜一碟。但活动开始之后,我才知道不能说话的痛苦。只见老师在讲台上用手势表达着意思,可是,同学们左看右看,不停地发出“恩”的声音。我本来想对xx说xx也做动作这句话时,我克制住声音,也用手势来表示,可xx就是不明白,我无奈极了,只好在白纸上写下我想说的话。活动结束后,我才知道不能说话的痛苦,也不知道为什么装作不能说话时为什么这么想说话。
活动中场面是安静无声,接着是场面沸腾。xx显示到后面靠墙,然后是举右手,最后用右手放在脖子上一划,挂了~歇菜了~接着,xx又让xx,结果引来了一群兔子。这群兔子跳在xx身上,黄孔阳站不住了,一屁股“坐”在地上全场哈哈大笑。
可见,手势的作用很大!