风筝高中作文 篇1
前几天，我在地信广场骑自行车的时候，发现很多人在放风筝，我突然也起了放风筝的念头。于是打算哪天也去买个风筝放放。
今天，妈妈从学校下班回来说外面天气真好，风吹着很舒服，建议我出去走走。我马上想到了放风筝这件事情。于是我们先去春晖公园买了个风筝。拿到风筝后，我迫不及待地就要去放，我们选了一个人比较少的地方准备放风筝。可是我们俩都不会放风筝，风筝一上手就开始吵得不可开交，妈妈说应该是托着风筝的人跑，她不想跑，就让我托着风筝。我觉得应该是拿着线的人跑，就让她托着风筝。这时，妈妈说问问度娘吧，看看谁说得对，结果当然是我赢了。
我们按照百度上说的，妈妈托着风筝在大约离我有20米的地方，让我往后倒退，边退边放线。一开始我们一点也不默契，谁也不懂对方的意思。风筝常常因为扯得太紧变形，重装了好几次。后来风筝好不容易飞起来了一点，可是我没跑几步，就听见妈妈让我赶紧收线的声音，我感到莫名其妙，就扭过头去看看发生了什么。这不看不知道，一看吓一跳，风筝就要掉到水里了。我赶紧收线，可为时已晚，我还没收多少风筝就掉进了水里。妈妈见了说我收得太慢了，走过来把线拿走了，没过一分钟就把风筝收了回来。
春晖公园里的树很多，我们两个的水平实在太差了，总不能让风筝离了水再去上个树，于是我们转移了场地，又去千秋广场。千秋广场的风挺大，可是我们试了几次，还是不行，我有点气馁了，对妈妈说：“我们回家吧，反正也放不起来，等下次我爸爸回来再说。”妈妈让我留下来再试试，于是我只好再进行尝试。这一次，妈妈嫌我放线速度太慢，让我站着别动，她托着风筝向前跑了几步，双手一松。这时刚好来了一阵风，风筝没掉下来，我赶紧跑起来，跑得很急，连气都要喘不过来了，一边跑还一边放线，这一次风筝飞得高。我拼命地跑着，风筝也没有很快就掉下来，而是在天上飞了一会儿，我成功了。有了这一次成功的经验，后来风更大一点的时候，我就沿着广场卖力地跑，一个人也能把它放起来了，我开心极了！
妈妈对我说：“你看，还好我们留下来了，不然我们永远都放不起来。”是啊，坚持就是胜利！
风筝高中作文 篇2
“风筝，在天空中飞翔，自由在在，在风中起舞，无忧无虑，就像一对恋人；相遇，飞翔，相拥，他们几乎融为一体。但风筝不能随意飞舞，因为风筝的线掌握在别人手中。”——题记
白驹过隙，花开花落，点缀一丝渺茫。秋风习过，忽现一轮明月，远挂夜空，“举杯邀明月，对影成三人”。竹叶沙沙作响，柳絮渐飘渐远，掠过丝丝寂寥，“人闲桂花落，夜静春山空”。线和风筝，只是爱的束缚。小雨淅淅，漫落遍地红尘，迎着风奔跑，花香弥漫整个岁月，无奈中掺杂更多的是温馨，因为有它……
阳光穿过时间的缝隙，照在我的脸上，很暖和，也很矜持。烈日炎炎，大大咧咧的笑声回荡在偌大的世界，其乐融融。又是一阵风，风筝远飞高空，笑容满面。快乐。幸福。天真。美好。一丝透明的细线牵引着一颗天真无邪的童心，随风飘扬。揭开一层轻纱，薄雾推开朵朵白云，烙下“谁言寸草心，报得三春晖”的感动。风载着线舞动身姿，婀娜多姿。风忽起，风筝远航，咆哮，怒吼，欣然沾沾自喜，骤停，终究落下。
风平浪静，金灿灿的高粱田上平白无故躺了一个受伤的风筝，“夕阳无限好，只是近黄昏”。线乘着花香四处探访，只为她的筝，蒲公英盛开的季节，风筝无力动弹，只能若等。春风拂过，麦芽狠狠地从土地里钻出来，远处眺望，一片绿色的海洋……
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，又是一年春，不知几时轮回，大雁南飞，花开花落，姹紫嫣红，以为一面之见。追随着风的脚步，觅得双物，筝线双弦，弹得绝世妙趣。彼岸花开满山野，清新，素雅……
曾经天真地以为如果没有线的束缚，我可以飞得更高，可以看到更广阔的世界。可如今，我懂了，翱翔是不可能总是风平浪静，难免会有狂风肆虐，展翅高飞时的沾沾自喜，临近悬崖边缘时的惶恐不安，一触即发时的心惊肉颤，是线的牵引，好似父母一般，让我们误入歧途。筝，很孤傲，线，很谦让……
线的束缚，只是为让风筝飞得更高更远……
风筝高中作文 篇3
nov.17thsundayfine
ibegantoflythekite.onceitwentupintothesky,ibegantorunveryfast,andhopedthatitwouldgohigherandhigher.thensuddenlyifeltsomethingwrong.lookingupintothesky,iwasdisappointedtofindthatthekitehadgotbroken.innotimethebrokenkiteandropefelloverme.whatafool!isatonthegrass,feelingratherashamedofwhatihaddone.
放风筝
今天早晨，我做完作业后和同学玛丽一块到人民公园里去放风筝。我们买到一只非常漂亮的风筝。天气那么好，我们决定玩个痛快。
玛丽走过来安慰我道：“现在你明白了怎样才能让风筝飞得更高了，它需要耐心和技巧。”是的，今天我就好好地给自己上了一堂课。
风筝高中作文 篇4
远方的风筝悬在天上，伴着日色渐晚，慢慢地停留在云幕里，安静的，安静的
故事的发生总是悄无声息，像云朵总是不知道怎么融在天空里一样。不知不觉，不管你情不情愿
今天，是毕业前的最后一天，看着相伴那么长时间的同学，无论曾经多少的误会与不解，这一刻，仿佛都瞬时间出走了一样，他们说着笑着，有的说着说着笑了，有的却笑着笑着哭了
我喜欢太阳，因为太阳出来的时候，远山上的风筝就会伴着阳光一点一点地在不同的地方留下黛黑色的口红印，世界是安详的，像是面露红光的老妇人。
此刻，我想让这时间停止，可是太阳依旧如常升起，给世界一个橘红色的唇印
又瞎想什么呢?怎么心情不好啊!弗莱关切地问。没事，没有什么事。我答。弗莱皱着眉头说：有什么的，又不是见不到了。我笑了，我自然了解我们有机会再见面，只是，那微小的概率让我难以不害怕。天边的风筝在天空搁浅，像是抛锚的沉船坠在云海里
弗莱在那么多时候，就像是一个严肃的家长一样，充满着严厉，又同时拥有着一种友爱。
嘿，没有事，到时候我们遇见我也当不认识你。星辛像个小星星一样，调皮着，眨着星星一样闪亮的眼睛开玩笑说，和弗莱完全不同，他像个小孩子一样，总是那么调皮，孩子气。是是是，到时候我一定不认识你。旁边的壹哥说话了，呛了星辛一下。唉，都最后一天了，别呛了。一木在旁边说，他总是那么冷静客观。看着这些人，我心里的海波涛汹涌，那眼泪的承载船只却仍在狠狠硬撑
有些东西像打开了时间的任意门一样，我打开门，循着那个叫做我们的道路走过去，我走到了自我介绍的那一天，那天下着雪，刘老师穿着白色的毛衣，合着窗外的雪，那么安详，素不相识的我们一个一个走到讲台上，在黑板上写下了自己的名字，那些名字就像像断了线的风筝一样飘在空中
这时，我发现一只风筝从我眼前飞过，我随着引路的风筝，朝着下个回忆走过，沿途中，我看着记忆的画廊，他们在我难过的时候为我打气，他们在我受欺负时为我出头。门又到了尽头
醒醒啦，要走了。星辛说，我这才猛地想起，我们说好的，要一起出去玩。这就来，我说。
走在走了无数次的大街上，只不过，这次并不是形影孤单，而是那么多的影子在这里，很温暖，空气中洋溢着幸福的味道。
天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追街上回荡着苏打绿的声音，细腻的温柔的像阳光一样，一木说：你们听过风筝的故事吗?我们摇摇头。她说：传说中，风筝是守候的意象，它会一直在天空，一个小孩在小时候离开家乡，风筝会目送他离开，他擅长于遥望。但是却难以学会放手。等到孩子少年时候，他乘着列车，带着一身的伤痕回到这里，他惊异地发现，那个风筝仍在，仿佛混着阳光给他疗伤。他又启程了，到了老年，他的家人带他回到了这片草原，晚风吹起来他的白发，他看着风筝说，你呀，就是这样，一直在这里守候着。
今天就到这吧，我们也该走了，我们会再相遇的，而且都是兄弟，我们永远都在。弗莱说。再见吧像是一块石头一样噎在了喉咙，但是过了良久，还是送出了那一句再见
看着他们的身影一点一点消失在晚霞的热烈里，我回头看到了天上的风筝，依旧在天上，静静地守候着
总是有那么一首歌，是我们共同回忆的出发点，我们都是彼此的风筝，守护着彼此的年岁，成长，可能成长意味着我们某些东西乘着列车游走，但是也定有东西像风筝一样，亘古不变的在天上守候着，我们终会成为我们口中的一出现，便会让我们情绪起了涟漪的某某，像风筝一样，当你回头，就会停留，为你守候
风筝还在天上，淡淡的，不知道在守候着什么，就这样，和云淡淡的安详在空中，守候着
风筝高中作文 篇5
既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。
可是当我准备好了时，您却突然害怕了。不是吗？怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈，有半点闪失。您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道，面对您的过度保护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的滋味是多么难受吗？有人说放心是很难的事情，放手是最难的事情。我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪一个孩子可以走出母亲的视线？我又怎么能飞出您的视野？您放心吧！我只是希望您有勇气放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌；我渴望无限地接近繁星，让自己灿烂。到那时，我会依然望着您，望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞！
点评：
本文非常好地理解了漫画含义，选取了一个最能发挥自己特色的角度抒情说理，动之以情，晓之以理。
风筝高中作文 篇6
在一个阴暗的角落里，有一捆线和一个断了线的风筝，它们因成年都呆在一个角落，身上早已积满了厚厚的灰尘，风筝早就看不起旁边那个默默无闻的家伙了，“喂，旁边的，少给我装可怜，自以为是，个头没我大不说，也没有我漂亮，而且有那么瘦，你能有什么本事呢？”风筝骄傲的笑了笑，抖了抖自己身上的灰尘，故意将灰尘全抖在线的身上。
“不是你想的这样。”线微笑着摇了摇头，“我虽然很瘦，论个头和美我怎样也比不上你，但我也有自己的本事的。”
“呵！”风筝听了，高傲的一扭头，“告诉你，我是不会相信你有什么本事，因为我根本不屑与你这种东西！”
突然，有一天来了一个小孩子，他发现了藏在角落里的风筝与线，他一时好奇，将它们两带回了家，但是，小孩好像对线毫无兴趣，反而拿起风筝不停的摆弄着，线就像一个失宠的玩具，被扔在了一边。
“自夸自大的家伙啊，到头来，你还我一个无用的东西，你的世界已经失去了光彩了。”风筝做出同情的态度，但更多的还是鄙视。
“不啊，你的意思是说，我没有任何长处吧，那么，我要告诉你，你错了，无论多么坏的人，他都有他的长处的，我的世界不至于你说的那样，一点儿光彩都没有。”线对风筝的嘲讽没有半点责怪之意，而是耐心的给风筝解释着，“我问你，没有我，你能够自由的翱翔在空中吗？”
风筝听了线的话，却一点儿也不领情，“少废话！看，风来了，我还是可以程风而起。”
“不对。”线说，“那么风走了，你还是最终的你啊！”
线的话音刚啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的线，将线的一头栓在风筝中间的那根木头上，跑到了草坪上，风轻轻的抚过，风筝随风而起，有了线，风筝在空中展望着大千世界，不会迷失方向，有了风筝，线是一个勇敢的引路者，可以看见遥在远方的梦想。
当有人问起它们：“你们只是暂时的友谊吗？”
她们齐声回答道：“不！我们是永远的友谊，也是自由的`未来！”
这个故事告诉我们：不但互相合作能帮助我们走向成功，而且每个人都有自己的长处与短处，不能之看到自己的长处，而忽略掉自己的短处。
