2025-12-11 10:00:49 高考零分作文点评 浏览：44291 小编：奶茶不加冰
【#作文# #零分作文隐形的翅膀(26篇)#】读完某一作品后,撰写读后感可能让人感到困惑,不知从何入手。为了帮助大家记录感想，好查范文网小编整理了关于《隐形的翅膀>的26篇零分作文，希望能为你提供灵感和参考。希望这些内容对你有所帮助！
早晨凋落的花，夕阳时分，把它拾起，心中仍会翻起热潮。回忆起来，漫漫长路，记忆中的恩师，格外鲜明。
鲁迅先生去日本留学，因当时中国为弱国，所以鲁迅时常遭到日本学生和老师的嘲笑，而只有藤野先生，在暗暗地帮助鲁迅，给他添讲义，该解剖图，关心鲁迅的解剖实习，并了解中国女子裹小脚······在鲁迅准备回国时，先生尊重他的选择——尽管对鲁迅有太多太多的不舍。回国后，藤野先生依然寄照片给鲁迅，可他再也没有得到答复······
藤野先生是鲁迅在以后的时光中最难忘的一位老师，而海伦·凯勒的莎莉文老师，也让凯勒的人生有了转折点。一岁半的凯勒因病双目失明，双耳失聪，不能讲话。而就在这时莎莉文老师的出现，让凯勒“重见光明”。莎莉文老师教会了凯勒写字，教她认识单词，教她手语，这让凯勒可以与他人交流，让她热爱学习，最终考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院。凯勒在《假如给我三天光明》中写到她多么想“见”到莎莉文老师一面，可是在她66岁时，老师去世了，愿望落空了。
一位老师可以给我们的，是无限的'，他给予我们的不仅是知识，还有做人的道理，还有宽容、谅解，尊重，在老师的眼中，每一位学生都是平等的，没有好坏、贵贱之分，一位恩师造就人的一生。藤野先生对任何学生都很严厉，但却对鲁迅关爱有加，丝毫没有民族偏见，这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个”。我的小学语文老师给了我人生最大的启示：“你要如何才可以出色、如何才可以把一件事学精，不单单是不断的学习，不断的思考，还要实践，用实践去完美你所拥有的知识。”从此，我明白了学习的真谛，感谢我的恩师！
在数十年的生命中，相伴我们最多的，教会我们最多的，就是那塑造我们的老师。
“中国是ruo国，所以中国人当然是低neng儿，分数在60以上，便不是自己的能力。”当时正值民国战乱时期，烟花烂漫的“绯红青云”下，汇聚了不少清国留学生。当时，日本曾多次对中国进行殖民侵略，他们认为，中国人封建落后，愚不可及。鲁迅作为一名爱国主义者，固然选择以医学报效祖国。而藤野先生，成为了他在他乡求学路上的恩师。
“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。”
藤野先生穿着模糊，关于领带的佩戴也不以为然，冬天也是马马虎虎，身披薄袄，偶尔甚至会被管车的误认成“扒手”，这样一个粗枝大叶，敷衍了事的老头，却对科学医术严谨求实，对学生的医学成绩十分重视。
作为烟台唯一的'一位中国学生，藤野或是早已发现了他自发向上的学习精神，与不懂日语带来的吃力，不是常常将先生摘抄的讲义一字一句的修改。终结，足足有三大本！
“斜阳已成余晖，阁上人去鸟去，空留一片寂寥”
天下没有不散的宴席，终结鲁迅弃医，从文选择以文学为后人，继续当代清国百姓贫苦无助，以语言抨击旧社会人民腐败落后的思想。惜别之时，藤野先生赠与他一张相片，作为离别的纪念，谁料这一别，双方都了无音讯。说好要互相寄信交往，却也成了不切实际的空话。
敢问此时的天宇是否还有孤傲的北极星，将近的晚风忽略眼前，渐渐模糊，思绪的`浪花汹涌澎湃，汇入心的海洋。“秋风多雨相和，窗外芭蕉三两窠，夜长人奈何？”
时光如锦，江城如绣，花开花谢，流年不负。是什么使原本为妻在地面上的生命之谜如同锦上添花？是一夜成名的文笔，还是万贯的钱财，大概是人生中，可遇不可求的最美岁月的相遇吧！
感谢鲁迅，感谢您为人类留下的，不朽著作，因为您，让我爱上写作！
一、大家在暑假里一定都阅读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，那么大家是否都有所感悟呢？今天我就来谈谈我对“藤野先生”这篇文章的浅见。
藤野先生是鲁迅在日本留学期间的老师，他平易近人，关心学生。在当时那种社会环境下，遇到鲁迅这样的中国学生，藤野先生不但没有对他产生一丝歧视，反而非常照顾他：担心鲁迅不愿解剖尸体，帮鲁迅整理讲义，鲁迅要走时他的依依不舍……
文章从头到尾，都透露着他的伟大、无私。使我们都不禁为藤野先生的有教无类而喝彩。
二、这篇文章看似是记叙了鲁迅在日本的`留学生活，事实上还夹杂着些许鲁迅对旧中国的看法与个人情感。与鲁迅一同留学的清国留学生，看到自己的同胞被杀害，竟与日本人一同喝彩；鲁迅成绩进步，同学却因为嫉妒而诬陷他作弊，甚至给他发了劝诫信。
鲁迅终于意识到了国人麻木的灵魂与别国对祖国的歧视，是无法通过医术来改变的，这里的一切都深深刺激着鲁迅的每一根神经，于是鲁迅毅然弃医从文，将满腔热血寄托在了他笔下的每一个文字当中。
从文章中，我们可以体会到鲁迅先生面对旧中国的`腐败，却无能为力的自责。我们无不为他的爱国精神所折服。
三、拜读此文，我仿佛穿越回了那个灰色的年代，看到了鲁迅那些日本同学们鄙夷的目光，感受到了鲁迅内心那份愤恨与惆怅。
唯一能给全文带来一丝暖色调的，便只有和蔼可亲的藤野老师了，是他，对鲁迅的关照，给文章注入了一丝暖流。
我想，正是因为藤野老师那一视同仁，无微不至的关怀，才让他成为了鲁迅口中“最使他感激的老师”吧。
通读此文，我对于藤野老师的无私与鲁迅强烈的爱国情怀感同身受。身处和平年代，我们无需背井离乡，更无需弃笔从戎，唯有好好珍惜身边的每位良师益友。
我很喜欢看书，且特别喜欢鲁迅先生写的《朝花夕拾》这一本书。它使我获益良多，其中，《藤野先生》这个故事令我感慨万千。
《藤野先生》主要描述了作者在日本留学的一个过程。中国的那些虚伪的庸医，不知被他们败了多少条中国命，以及作者父亲病故的原因，他便怀着一颗赤子之心到日本仙台下定决心学医去，我为之感动。他有幸遇到一位好老师，便名叫“藤野先生”。藤野先生他生活自理有许些马虎，比如作者所闻的：这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。我读到这里，心里也没敢取笑藤野先生，所谓：“智者千虑，必有一失”嘛！
但我所佩服他的点儿真正在于他的严谨治学，使我的心不由得为这个榜样澎湃。但那时作者比较任性，当他的讲义被被藤野先生收去检查时，发来的时候，便让作者不由得吃了一惊，同时感到不安和刺激——那正是因为讲义上所有错漏的地方都被藤野先生一一订正了！看到藤野先生对学生的细心和责任心，我为之动容。还有一次作者被他叫去研究室，藤野先生说的那一句句话，我永远也忘不了：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的'好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没改换它，现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”多么伟大的老师啊！多么伟大的园丁啊！多么伟大的人类建筑工程师啊！
司马光说过：“经师易遇，人师难遇”。那位日本教师的严谨治学、平易近人、没有民族偏见的高尚品德，深深地感动了我，更感动了中国灵魂！
当我看完了《隐形的翅膀》我的内心震动很大，一位无臂的残疾人，居然成为一位伟大的音乐家，这个人就是刘伟。
刘伟在小的时候不小心被高压电击中了双臂，但刘伟幸运的活了下来，但是他的双臂却残疾了，医生对他父亲说，如果不给刘伟截肢，刘伟就会有生命危险，结果刘伟失去了自己的双臂。
失去双臂的刘伟在床上哭了又哭，睡醒了接着哭，这样一共过了三月，刘伟决定当一个运动员。刘伟做以为游泳者，刘伟想到游泳冠军，可是，他又遇到了一个大打击。因为在水中长期的'训练，因而得了水中过敏症，但他并没哟因此放弃自己，而是选择了钢琴。刘伟每天坚持用自己的脚来练，一天又一天，一月又一月，一年又一年，几年的时间，刘伟终于练成了，他能用自己的脚弹奏出美妙的音乐，被人们称为“无臂钢琴师刘伟”。
今天，我和姐姐一块去剧场观看“隐形的翅膀”。这部影片实在是太感人了，不禁，我发出感叹！
这部影片讲的是一个女孩名叫志华。一次，和同伴放风筝，风筝挂在高压电线上，同伴们一愁莫展，志华说：“让我来!"说着，找来了一根木棍去高压电线上拨动风筝，风筝下来了，也许是作为代价，志华失去了双臂。
志华失去双臂后，母亲由于过度悲伤，精神分裂，落水身亡。志华也想到了投河自尽。但是被父亲救了回来。父亲开导她说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山，你还有什么想不开的？”
从此志华志强不息，学会了用脚写字——字写得工工整整；学会了自己穿衣服、洗脸、梳头，做的不比正常人差；学会了做饭、切菜——菜切得粗细均匀，饭做得香喷喷的；学会了做针线活——-衣服缝的美观；她还参加了残奥会——-获得了游泳冠军；她还考上了大学！
一部没有名角的电影，一部只含有志强不息的精神的电影！
这可真谓：“上帝给你关上了一扇门，自然会为你开一扇窗”主人公志华虽然失去了双臂，但她不比身体健全的人差。她从来不把自己当做一个残疾人来看待，她从来不接受别人的帮助。她在心底千百次的呼唤：“我能行！”
志华，一个失去双臂的人都能做得这么好，难道我们这些身体健全的少年儿童不应该向她学习么？难道我们不能发出感慨么？观看电影时，有多少个少年儿童在电影播放的某个片段时笑了！他们不但没有发出感慨，没有向志华学习，反而笑了，这难道不令人发指么？
和志华相比，我还有很多地方要向她学习。如果我失去了双臂，那我不会去上学了，我也不会学习用脚写字，自己穿衣服、洗脸、梳头。我会让爸爸妈妈伺候我，我会从此堕落下去。和志华相比，我简直不堪一击！所以，我更应该学习她那坚强不屈，志强不息的.精神！
我们少年儿童，缺少的正是志华这种志强不息，不向命运屈服的精神！我们一定要向她学习那种顽强不息的精神！看完这部电影，我才知道原来我有很多不足，我陷入了深思……
《隐形的翅膀》讲述了这样一个故事：一个叫志华的女孩触电残疾，双臂截肢。她曾想一死了之，但还是挺了过来。她苦苦练习，终于学会了用脚来照顾自己。她还学会了骑自行车、游泳。她已经能够跟同龄孩子一样正常生活!最后，她获得了残运会游泳冠军，还拿到了大学录取通知书!
看完这部电影，我的心灵被深深地震撼了!志华拥有的是多么顽强的意志啊!不屈的生命，让它创造了两个不可思议的.奇迹，而她，是一个更伟大的奇迹!
一个人在她成长的过程中残疾，比她天生残疾还会痛苦，这毕竟是一个非常沉重的打击，这毕竟意味着她要重新开始。就像《隐形的翅膀》中的志华，可她最后学会了照顾自己!从她用脚学会写字，再到她用脚吃到第一个苹果，再到她学会吃饭、照顾自己，到最后她都能去照顾别人!她用脚代替双手，很多人不以为然，但她用脚能比我们用手做得更好!
志华是身残志不残，她展现的是一个残疾少女不服输、不畏惧、不甘于命运安排的顽强力量!看看志华，再看看我们，那是何等的距离呀!我们是家中的小皇帝、小公主，志华才年纪轻轻却以遭遇生活的辛酸;在我们不知节制地玩耍时，志华却在勤学苦练;当我们抱怨生活的不如意时，志华却在不如意的生活中坚强地生活。
我深深地感动了。感动中，我渗透出了生命的价值，不断上进，不断努力，用坚强的意志、坚定的信念垒起一座不会击垮的堡垒;《隐形的翅膀》中的志华，让我感受到了生命的价值，她顽强的意志，正如一双隐形的翅膀，激励着她，帮助着她，不断往高处飞，创出自己的天地，展现不屈的生命!让我们跟着她一起去飞，上进、努力、奋斗!学习她顽强的意志，飞往更高的天空!
尊敬的老师、评委，亲爱的同学们，大家好!
欢迎大家来到由十四中学生会主办的辩论赛的现场
比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：
一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一辩进行陈词先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词
二、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行进行总结陈词
三、其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;
3、尊重主席及评委的评判;
4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞
7、在比赛中，辩手的辩位不能变动
本次辩论赛的辩题是做一个正直、清廉的人是否吃亏?
正方：做一个正直、清廉的'人不吃亏
反方：做一个正直、清廉的人不吃亏
下面现在我来介绍一下今天的辩论双方
正方：一辩手： 二辩手： 三辩手： 四辩手：
反方：一辩手： 二辩手： 三辩手： 四辩手：
主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间4分钟
主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的请反方一辩发言，时间也是4分钟请!
主持人：感谢反方一辩的精彩陈述
经过第一轮的精彩辩论，正反双方有理有据，都是势在必得，下面请正反双方进行互相反驳陈词，每队总共8分钟
主持人：刚才双方双方辩手的陈词辩论可谓非常的精彩，都是势在必得，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重我们先从反方四辩 开始，时间3分钟请!
主持人：谢谢!现在我们请正方四辩 为正方作总结性陈述，时间也是3分钟请!
主持人：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评有请 ，大家欢迎
主持人：下面我宣布本场比赛辩手是： 方代表队的 辩辩手获得本场比赛胜利，也是我们本届大赛的冠军代表队是：
主持人:好,感谢各位辩手精彩的辩论
尊敬的老师们，亲爱的同学们，早上好！
今天我讲话的主题是《做一个有爱心的人》。
亲爱的同学们，当我们带着灿烂的笑容迎着朝阳走进校园的时候，我们是多么幸福啊！但你思考过我们的幸福来自哪里吗？其实，我们的幸福多半是来自他人对我们的爱。
我们有父母的爱，有爷爷奶奶的爱，有兄弟姐妹的爱，有亲戚朋友的爱，有街坊邻居的爱，更有老师和同学的爱。有了这些爱，我们的生活才那么无忧无虑，才那么五彩斑斓。但我们总不能只是理所当然地接受着别人的'爱而无所表示吧？“人人爱我，我爱人人”这句话说得多好啊，我们当然也要学会用自己的爱去回报别人的爱。
我们要学会爱自己的父母。一次问候，一杯热茶，一件力所能及的小事，一个理解的眼神，都能表达我们对父母的爱。但更重要的是我们要能让父母放心，不能让父母整天担心我们是否犯了错是否闯了祸，还要努力学习，不让他们“望子成龙，望女成凤”的希望落空。
我们要学会爱自己的老师。老师为了我们的健康成长，付出了多少心血，他们的恩情，我们永远也无法报答。但我们有很多同学连上课认真听讲，积极思考，认真完成作业都做不到，有时还要故意捣乱，给老师制造麻烦甚至顶撞老师，这太不应该了。我想，只有好好学习，不辜负老师的殷切希望，将来成为对社会有用的人，才是对老师最真挚的爱，我们的老师才会感到欣慰。
我们要学会爱自己的同学。缘分让我们能同在一个教室读书写字，能在同一块操场嬉戏玩耍，我们要用爱把彼此的友谊凝结得更加
牢固。同学遇到困难，我们主动帮忙;同学犯了错,我们帮他改正;同学遇到不开心得事,我们就去安慰他。千万不要为了一点小事就去伤害这宝贵的友谊！
爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变得更美好。让我们都做一个富有爱心的人吧！从今天开始，去爱那些爱着我们的人吧，他们给了我们温暖和幸福，我们也要让他们感到温暖和幸福！也尽量去爱那些与我们无关又需要爱的人吧，因为付出爱本身也是一个幸福的过程。
4月20日8时02分，四川雅安市发生了7级地震，给那儿的人们带来了巨大的灾难。在此，我建议同学们都把自己的零花钱拿出一点来捐给灾区的同学们，表达我们对他们的一点关怀吧！
各位领导，老师、各位观众:晚上好!
我是来自兴屏中学的阮薇莎。从幼儿园时的懵懵懂懂，到小学时的如梦初醒，今天的奋起直追，明天定能收获成功，呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小女孩，茫茫走在为理想的道路上，我不去管身边的春去秋来，静静的流淌在心志的指引下，我也从不论身外的.风吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我带着一个主持的梦想，已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。比赛几天下来，我感觉自己一天一天成熟，也觉得自己在一天天的进步。
开朗乐观的是我对待生活的态度，自信从容是我成功的砝码，吃苦耐劳是我对待生活的原则，演讲、跳舞、主持是我的爱好。不管现在还是以后我为了人生的理想从不敢让自己停下来喘口气，从不肯让自己回头望一眼，因为自己明白，刻骨铭心的明白，身切体知的明白，一旦喘气便将丧失前进的持久动力，一旦回头便会怜惜自己，人生的道路上，犹豫不得，踌躇不等，只有奋进是唯一的道路和选择，为梦想而狂奔!这就是我，狂奔的我!
请相信我，给我一个机会，我会还你们一个惊喜。
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
我不是诗人，不能用华丽的篇章讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我——一名从小就梦想着成为一名人民教师，在窄窄的三尺讲台上为每一个孩子开启知识的大门的年轻教师，在梦变成现实的日子里，我才发觉教师这一职业并不是自己想象的那般光鲜亮丽，那般从容简单，它需要太多的坚持与付出。通过种种艰辛我常常在动摇，自己当初的选择是不是正确?通过一个个调皮的学生我常思忖，自己理想中的教育模式究竟是什么样的?所谓理想的教育是不是应该有个理想的学校?是不是应该众多理想的教师?是不是应该有理想的学生?是不是应该有理想的课堂?是不是……理想的学校?理想的教师?理想的学生?理想的课堂?可以肯定地说：众多因素中教师是构建理想的教育的基石。实现教育的理想，要有理想的教师。于是，我无数次告诉自己，做一名合格的人民教师吧，成就自己心中的理想教育。今天，我演讲的题目是：理想的教师，成就我心中的理想教育。
一位教育学家说过：“教育之没有爱，犹如池塘之没有水。”作为老师，给予学生的爱，绝不是居高临下的赐予，而是一种深层的信任和尊重。如果成就理想的教育，就让学生在教师的爱中成长。
在我们身边有许许多多这样的教师。她们晨观日出，暮看日落;她们珍视生命，忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里。纵然心中曾经满布伤痕，但也从不慨叹命运的沉浮，像马尔克斯一样，用行动著就了新时代的“《百年孤独》”。备课、上课、批改作业、辅导学困生，一天天、一月月、一年年……他们把学生当作朋友，不仅走进学生的心灵，也向学生敞开心扉。像保护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母不在身边，她们便承担起了照顾这个孩子的任务;哪个孩子学习成绩落下了，她们就利用休息时间帮他补习功课;哪个孩子衣服脏了，她们就拿回家帮他洗;哪个孩子头发长了，她们就带他去剪;哪个孩子学习、生活用品缺了，她们就掏腰包为他买。这不是爱吗?这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清新、爽朗和光明。精诚所至，金石为开。在老师的关爱下，我们常常会看到这样的一幕幕：捧着老师为自己买的午饭，学生哭了，从此以后，学习更努力了;在老师的辅导下，班级的差生一跃成为中等生，不再打仗，骂人，还成了班级纪律监督员;进步学生的家长会逢人就说：“我家宝子有福气啊，遇到了一位好老师”。就这样，老师以爱心，宽容和尊重贴近自己的学生、贴近自己的班级，使班级的学生慢慢走入了正轨，成绩稳定了，学习风气也浓厚了……可是，我们老师们，夕阳的余辉里，身影更加瘦小而背以略弯;微微的晨风中，飘飞的白发，拂过眼角额头，深深的皱纹更加清晰;但是永远不变的是老师们的坚定从容。而在人们为拥有这么多好的老师而感到骄傲和自豪的同时，不禁感慨：理想的教师，成就我们心中的理想教育。
每每此时，我又庆幸自己是一名教师，庆幸能够每天和一群朝气蓬勃、充满活力、调皮可爱的孩子们在一起，这份充满爱的事业将伴随我实现自己心中理想的教育。
教育的根本目的，在于帮助学生发展个性品质与道德行为。一位哲人说过：“只有真实的赞美才能打动人的心灵。”赞美是促进学生养成良好的习惯，形成道德品质的有效途径。因此，为了实现理想的教育，我们的教师应该是有这样的习惯：习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生。作为教师的我们应尽力擦亮自己的眼睛，尽力抓住机会，衷心地、实事求是地赞美做得好的学生，让他们从小学会“莫因善小而不为”。我们的赞美越具体，学生对哪些是好的言行就越清楚，遵守这些言行要求的可能性就越大。昨天我们赞美某个同学把从图书角借到的有些掉页的书粘接好，那以后图书破坏的状况就会减少;今天我们赞美某同学把季羡林爷爷怀念母亲的心情读得太生动了，那么在今后的教学中，学生带着理解、感情去读的要求就会进一步得到深化;明天我们赞美某同学做操时提醒旁边没能站好的同学，那么整个班级的队形就会越来越整齐;如果我们赞美某同学把她妈妈的外貌、动作、语言在《我的妈妈》中写得那样真切、细致入微，那么在今后的学生作文中空的、假的.、抄袭的东西就少多了……每一句赞美、每一件小事，其实都是进步的印记。我们的心越贴近自己的学生、越贴近自己的班级，就越能感受到自己在与阳光同行，就越能感受到一抹抹希望破土萌生……这就是我心中理想的教育-----让-每个学生都能张开隐形的翅膀，在言与行、知识与爱中学习、提高、不断成长，不断飞得更高，为自己以后的人生画上最为亮丽的一笔。
今天，当我读继续教育人文读本—教育的真谛这本书，我深刻地认识到：读书，可以促进教师专业成长;读书，可以加快实现理想教育的步伐。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说，如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。之后的无数次的读书中，我们洗涤了自己的心灵，提高了自己的素养，培养了自己的气质，增强了自己的教育教学能力。于是，我又深刻地认识到，成就自己心中理想的教育，需要教师有广博的知识。知识面不广，很难真正给学生以人格上的感召力。在学生的眼里，我们是百科全书，无所不知。如果一问三不知，学生该有多失望。因此我们要努力通过读书来充实自己。读《论语》、读陶行知、读杜威、读苏霍姆林斯基，努力通过读书让自己变得更优秀，让自己的知识更丰富，让自己的心胸更广阔，让自己的爱更丰盈。可以说，追求理想的教育是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。
我心中的理想教育，是那神圣光环下的一份沉甸甸的责任，是要有许许多多理想的教师来实现-----让那一张张童真的脸上写满智慧又不失笑容，让那一双双求知的眼里闪烁知识的火花又不失慧黠，让自己对这样一份任重道远的工作投入百分之百的热情，让自己蓬勃的青春和无悔的奉献去见证这份殊荣。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，我们应该这样说，更应该这样做：让理想的教师，成就自己心中的理想教育。我衷心的祝愿我们的每一位老师都能因为付出爱而获得爱，因为赞美别人而获得别人的赞美，因为读书而博学，因为追求教师的理想而享受心中理想的教育。让我们一同奏响理想教师的乐章吧，让这华美的乐章奏出最美的音符，带领我们走入理想教育的殿堂。
谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好!
我是一位普通的教育工作者，在平凡的工作岗位上，我经历了十八年的教育心路历程。今天，我们齐聚一堂，庆祝自己的节日，这充分体现了县委、县政府对全县教育事业的高度重视，表明了各级领导对教师的关心与厚爱!
从第一个教师节至今，时光匆匆而过，也正是这些由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了教育，投向了我们教师。作为一名教师，我们庆幸生长在一个尊师重教、大气磅礴的新时代，历史的责任、祖国的关注、人民的期待，为我们老师搭建起展示才华、成就梦想的舞台!
作为一名基层教育战线上的领头人，当我站在这儿的时候，脑海里浮现的是一幅幅老师们辛勤工作的画面!教师节是我们的教师的节日，她属于我们每一位教师，属于千千万万普普通通的教育工作者!是他们，把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落;是他们把智慧的阳光洒向了每一个孩子的心灵。甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰，岁月的流逝使他们额头爬满了皱纹，教育的艰辛染白了他们的双鬓，但是他们始终坚守着自己的课堂，静心地守护着自己的每一位学生。他们淡泊名利、默默耕耘，以一颗真诚的爱心来对待学生，以一颗赤诚的忠心来对待工作，将满腔的热忱和毕生的经历都无私地奉献给了光荣的教育事业!一根教鞭育桃李，三尺讲台度春秋，因为学生是他们的生命、是热血的流处、是灵魂的归宿，燃烧的'三尺讲台，传授的知识，感化的人心，收获的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊 ;山河不言，上本有志。教育是崇高的职业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们齐心协力、共同参与。作为校长，就是要讲思想，讲责任。把学校管理好，使学校整体得到发展是我们的首要责任;让广大教师取得成功是我们的重要责任;让学生素质全面提高是我们的崇高责任。有责任就有目标，有目标就有举措，有举措才能进步，有坚持才能成功。大浪淘沙，方显真金本色;风雨洗礼，更见青松巍峨，这才是一个教育者的情怀与精神!
辛勤园丁，是送给教师的赞语;春风化雨，是献给园丁的颂歌。
各位领导、各位同仁，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!请各位领导放心，教书育人，我们责无旁贷;爱洒桃李，我们无怨无悔!
最后，祝各位领导心想事成，工作顺心!
祝各位老师节日快乐，合家幸福!
尊敬的各位：
周五下午听课姚书记的讲座收获颇多，也让我明白了做一名新时代的合格教师是不容易的，必须以严规格、高标准来要求自己。教师是人类灵魂的工程师，是未来的建设者和接班人的塑造者，是学生增长知识和思想进步的导师。教师素质的高低、是否合格，直接关系到青少年的健康成长，关系到国家和民族的振兴。因此，全面提高教师队伍的素质，培养高素质的合格教师，势在必行。
在新时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就要深入研究新形势下教师职业道德的内容，必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。
1、加强思想t政治、职业道德的修养
教师的职业是用自己的思想、心灵、行为、知识塑造人的灵魂。热爱教育事业、热爱学生是教师素质的最基本要求。教师要加强自身修养，增强为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神的同时，要努力转变自已的育人观念。爱学生是教师获得成功的'基础，教师要热爱学生，了解、理解学生，承认个性差异，挖掘个人潜能;尊重、信任学生，发挥学生的积极性：严格要求学生，对学生负责。
2、加强文化修养、渊博知识
教师自身修养和业务特别重要，教师在学习借鉴国外先进的教学经验的同时，要树立全球意识，从面向世界的角度去考虑问题，教师首先要不断完善自我，不断改变自我的生存方式，不仅具有高超的业务能力，而且要有高尚的师德风范，才能在竞争中立于优势地位。
3、爱岗敬业、责任教育
敬业是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露出的优秀品德和人格。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。教师要尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承担的能力和行为。教师必须知责任、明责任、负责任、尽责任。教师在每天所做的平凡的工作中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。
4、以人为本、热爱学生
在教育教学中，教师与学生的关系是教育过程中最基本的人际关系，是构成学校教育的基础。只有正确处现好师生关系，才会有优化的教育过程，才能培养和塑造高素质、高质量的学生。因此，教师在处理师生关系中要努力做到"热爱学生，诲人不倦"。
尊敬的各位xxx：
论年龄我是晚辈，论教龄我是小辈，而大家都有着共同的职业那就是——教师。
回想大学毕业时，我的梦想就是当教师，因为常听到有人说，做教师好！有固定的假期，有稳定的收入，有社会地位、又受人尊敬，想想确实是这个理。可近几年，报道的教师负面新闻屡见不鲜：有殴打学生的、还有逼迫学生承认错误，学生被逼跳楼的。在20xx年12月份，广东省江门市一名小学生就是因被老师怀疑在办公室偷钱而跳楼。而公安局的调查结果是，该学生没有盗窃行为，系自行从五楼跳下，排除他人所为。回头看这则新闻的.报道细节，那位跳楼的小学生事后说，老师把她关在房间里，“如果我不承认，就不让我走。后来我承认了，她说要报警叫警察来抓我。我害怕了，就跳了”。这些事件让社会和公众对教师职业有了重新的审视，再一次的给教师贴上了负面的标签。
联想起这些负面新闻，让我感觉到教师不好当。一个个事件反映出的是涉事老师的道德情操出现了问题，理想信念迷失了方向，只顾着知识育人，而那颗仁爱之心已被自己残忍的教育手段束缚了跳动。
“树立理想信念，体现思想育人”。就像始终坚持共产主义理想信念一样，教师要思想上保持先进性和纯洁性。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，只有我们树立正确的思想观念，才能把教育思想传递给学生，塑造学生的灵魂。
“培养道德情操，体现道德育人”。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。在利益面前要经得起诱惑，在工作岗位上要耐得住寂寞。
“积累扎实知识，体现知识育人”。知识是无限的海洋，在座的各位专业能力是顶呱呱，很少有老师去吸收自己专业外的东西，这给自己的职业发展带来了很大的局限性。教师也要当学生，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。
“满怀仁爱之心，体现和谐育人”。孔子曰，仁者，爱人也，先自爱后爱他人。工作也是如此，只有满怀爱己爱人之心，才会有更大的育人动力。仁爱之心，既是要求，也是挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学校当家庭，把学生当亲人，努力与学校环境相处，与学生和谐相处，成为和谐一家人。
四有好教师不是口号，是我们进步的标竿。在乐从中学大家庭中，也有很多值得我们学习的榜样，他们每日给我们列出教师这个职业的正面清单，我也希望这份清单上能留下您的笔迹。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。不去想，他们拥有美丽的太阳。我看见，每天的夕阳也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望”。每当我听到这首歌时，我心里总能感到十分欣慰。
我原来是一个非常脆弱的女孩，像一个陶瓷娃娃一样脆弱。经不起风吹雨打，经不起日晒雨淋，遇到一点点小的挫折，便知难而退，就这样被挫折轻易地打倒了。每次都伤痕累累，失败而归。然而，妈妈给我听了一首歌，我的命运就这样被改变了。原来的那个玻璃女孩消失了，取而代之的'是一个坚强勇敢地知难而进的人。就像勿忘我一样，永不退缩。我大声呼喊：“我再也不是温室里的花朵了，我很坚强，我很棒！”刚跨进中学的大门时，这里的一切都很陌生。陌生的同学，陌生的老师，陌生的环境。开学竞选班长时，我落选了，尽管心里十分难过，但我不会被轻易打倒的，因为，我再也不是从前那个陶瓷娃娃了，我很棒！我很棒！我很坚强！我很坚强！(其实我落选也不是一件很糟糕的事，这是为什么呢？因为我收到了许多同学的关心，他们安慰我，鼓励我。他们叫我别放弃，别灰心，他们还说，我很棒！我真的很棒！其中有一位同学说：“你学一学乌龟精神吧，永不放弃”！我笑了，笑的那么开心，笑得那么灿烂。
有一首歌旋律忽高忽低，似乎在无边无际的草原，又似乎在蔚蓝的，它的名字是“隐形的翅膀”。我多想有一双隐形的翅膀啊！
每当我遇到烦恼时，我多想有一双隐形的翅膀啊，飞向那无忧无虑的。感受的清香，触摸花朵的鲜嫩，耳边飘来的是小鸟快活的歌声，面上拂过的是风儿的多情，那样的生活是多么的惬意。不必管书桌上作业是否已经完成，不必考虑期中考成绩是否如意，我可以肆意地笑，自在地疯。清晨，与松树为伴；午后，与蝴蝶嬉戏；夜幕降临之时，又与躲迷藏。
我多想有一双隐形的翅膀！
当听到“牛郎织女”、“嫦娥奔月”的故事的时候，我多想有一双隐形的翅膀，飞向那九霄云外，飞向那无垠的宇宙。探索一下在那里，是不是真的有那威严的王母娘娘、那抱着玉兔的嫦娥、那见到美女就流口水的天蓬元帅？看看月宫里的吴刚是否还在砍树，太白金星的金丹吃了是否真的能治百病，赤脚大仙是不是真的不穿鞋？
我多想有一双隐形的翅膀！
当看到《宫》、《步步惊心》中的.剧情，我多想有一双隐形的翅膀，过一回穿越时空的瘾。当一回穿越的女主角，学学古人的玉足莲步，拿着小手帕在那里瞎晃悠。没事参加个什么赛诗会，搞一个郊游。到辽阔的大草原策马奔腾，去如玻璃般的江南游戏人生。
我多想有一双隐形的翅膀！
我多想有一双隐形的翅膀，带我飞，飞到那无忧无虑的大自然，飞到那九霄云外，飞到那时空的旅行车里……
在我们成长的道路上，有许多“翅膀”，是他们带我们飞翔，带我们飞到成功的彼岸，我们应该感谢这些“翅膀”不是吗？他们默默无闻，一直支持着我们。
翅膀”——父母
在我的生命中最大的应该感谢的人是我的父母，是他们给了我生命，他们告诉我不管遇到什么困难应该努力的往前看，是他们一直带我飞翔，去眺望这个社会化的世界，在这片人生的.天空里在他们的带领下，我会一直向前飞，尽管飞的那么累，一路上会碰到各种各样的困难，但心中有他们，有这样的“翅膀”就够了，再困难的路我都不会怕，在艰难的天气，我也不会松弛，这对隐形的翅膀我会把你们永远留在心中，留在我的生命里。
“ 翅膀”——老师
虽然父母给了我生命，但是老师教会我生命的价值，人应该怎样的活着，怎样的去创出自己的一片天地，告诉我们什么叫做理想，什么叫做目标，还让我知道该怎么样去奋斗，带领我们飞翔，在我们步入这个社会的时候，他们是我们最后的亲人，让我们体会这种人情味，在今后的日子里，我会飞得更高，看得更远。
“翅膀”——朋友
在我这一路里，只有飞到你们这里我才会真正的快乐，才体会到什么叫做有福同享有难同当，你们是我背后最大的支持，当我飞累的时候这里会是我最温暖的避风港，你们的支持是我最大的动力，你们将会是我最大骄傲，谢谢你们，我的朋友，我还会坚持不懈，继续努力，谢谢你们这么多的翅膀。
有这么多人的支持也许我才真正的学会飞了，我要感谢每一对隐形的翅膀，你们在背后的支持，使我永生难忘，飞得更高，看得更远…
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
人生的钥匙掌握在自己的手上，你有权打开自己生活中的所有门窗，而没有必要听从任何人对你的指点，仰望天空，总会有一颗星星会照亮属于你自己的道路。
我今天演讲的题目是《坚持梦想，体验收获》。
每个人都应该拥有自己的梦想，不要害怕经历痛苦和付出。有些人可能会认为梦想只是幻想，虚幻的东西，不切实际。但我更愿意像《绿山墙里的安妮》中的主人公安妮一样，成为一个对爱幻想的女孩。因为梦想不仅能够给予我们对生活的热情和追求，还可以成为我们努力和奋斗的理想和目标。只有明确了目标，我们才能更好地实现梦想。
每个人都有自己的梦想，当教授、当白领、当明星，抑或是自己创业当老板。梦想都是人们打心底想实现的目标。有的人梦想远大，有的人梦想现实，但是只要是有益于社会，有益于人民，就值得为之奋斗。一份耕耘。
如果没有现实的巨浪来敲打骄傲，我们怎么会明白要付出多少努力才能走得更远？如果梦想从未经历过悬崖的险境，我们又如何知道坚持的人拥有看不见的翅膀？将眼泪放在心里，会开出勇敢的花朵。最初的梦想握在手中，我们怎能半途而废？相信最初的.梦想一定会成真，实现梦想的旅程充满艰辛与挫折，但我们必须坚持下去！虽然梦想不一定能够实现，但为了实现梦想而努力的过程是快乐的。在此之后，我们不仅会获得宝贵的经验，也会变得更加成熟和美丽。尽管结局很重要，但过程同样至关重要，因为有些人的梦想通过自己的努力实现，这才算是触及到天堂的边缘。
执着，是一种思维的超脱；执着，是一种理智的胜利；执着，是一种精神的皈依。“心若在，梦就在。”点燃自己的心灵之灯，走向光明，抹去悲伤，放飞梦想，拥抱暖阳，让笑容留在脸上！
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!我是来自高三(44)班的王利蓉，很荣幸能够参加本次国旗下的讲话，我讲的题目是《为梦想坚持到底》。
距离高考还有57天，57天后，我们将带着家长和老师的殷切期望，带着我们心中对大学的憧憬与向往，以昂扬的斗志接受我们人生中非常重要的挑战，实现我们对亲友，对老师，对自己的承诺。
站在这里回望我们这一路的高三，我们不再是最初踏入高三时满心壮志的样子，不再做不切实的梦，而是认真的为未来做符合自己的打算。如今在我们身上，看到的已不再是稚气与轻狂，而是沉着与冷静，这正是我的成长。
此时此刻，我们中的很多人或因模考的失利而情绪低沉，或因紧张的备考身心疲惫，或因各种压力而意志消沉。但是，同学们，请你们记住：在每一次的曙光破晓之前，一定是快要窒息的'黑暗;在每次的荣光到来之前，一定有太多的狼狈不堪;在每一次的掌声到来之前，总会有太多的唏嘘，太多冷眼。在每个快要放弃的时候，请对自己说：加油，梦想一定能实现。
高三留给我们为梦想奋斗日子已不足六十天，在这剩余的日子里，每一天都有着非凡的意义。没有什么事能够再打扰我们，不论过去的状态怎样，现在唯一该做的是拼尽所有，全力以赴。这段时间，我们不仅需要专心，还需要技巧。接下来的复习和以前不太一样，我们要找到自己最有把握提分的地方，合理安排我们的复习重点，做题时要学会取舍，简单的题可以做几个，但不要用它来欺骗自己。较难的题，可以尝试一下，但不要让它否定自己。这时候需要的是全面的审视自己，制定各种合适的计划。此外，高三的学习即使再忙，也要抽空锻炼身体，这不是在浪费时间，而是我们为高考做的另一种准备。大课间休息时，别再伏于桌案前，绕着校园跑两圈，看看三年来陪着我们一起成长的校园，记住她如今美丽样子。希望每位高三学子都能精力充沛的度过每一天，以最好的状态面对高考，面向未来!
身在高三，没有犹豫，没有彷徨，没有迷茫，没有悔恨;身在高三，我们坚韧，我们自信，我们执着，我们奋斗。一如既往的前行，只为坚守并实现心中那个美丽的梦。
57天，我们完全有机会创造奇迹，谁都没有轻视嘲笑我们的权利!笑看人生峰高处，唯有磨难多正果，我们要相信：苦心人，天不负。
叫醒身旁困倦的同桌，合上朋友手中的课外书，鼓励考试失利的室友……和陪着我们成长的同学一起努力，一起接受高考的挑战，一起在六月收获人生中最绚丽的光辉，让世界看到我们的青春在飞扬!
老师们，同学们:
大家好！
我演讲的题目是“永不放弃，勇敢面对挫折”。
作为即将参加高考的高三学生，对于即将结束的“三年高中”，我们只能说我们只是走到了尽头，但在人生的旅途中，我们总是在路上。一路上，我们赢得了掌声和挫折。月考后的快乐和悲伤是最好的证明。面对我们的成绩，我们无疑应该胜而不骄，再接再厉；面对失败，我们应该坚定地说，不要放弃。
著名作家马克·当吐温还是一个“文学爱好者”时，他写了一部自我感觉良好的小说。他自信地把它送给了书商。出乎意料的是，他被书商嘲笑：“吃一口难吃的菜就够了。这是我见过的最糟糕的手稿。像你这样的作者不想找到一个愿意在生活中出版你的书的人。不要浪费时间，尽快做其他工作！多年后，马克·吐温再次见到书商，对他说:“这些年来，我一直在思考如何日夜摆脱折磨你的仇恨。其实我就是这样熬过来的。马克吐温此时的'调侃证明，人们最好的工作往往是在逆境和挫折中做出来的。然而，有些人对挫折总是有消极的想法。
在生活中，我们经常在报纸和新闻中看到有人因为生活中的挫折而自杀。我不明白什么样的挫折可以让人们放弃最宝贵的财富——生命！
活着总比活着好。活着代表希望，一切都可以从头开始。死亡呢？它能带来什么？解脱？你自己解脱了。你的亲戚呢？你的朋友呢？你爱的人和爱你的人呢？你给他们带来的不仅仅是悲伤，还有悲伤吗？多么自私的做法啊！为什么不能用自己的手克服挫折？命运掌握在我们自己手中！
事实上，只要我们对生活有积极的态度，挑战学习和生活中的困难，不被困难吓倒，不放弃，我们就会看到彩虹，赢得高胜利，写出美好的生活。
在匆忙的世界里，我们所能做的就是不懈的努力，不懈的奋斗，最终实现我们的理想。这就是我们生活的意义。无论前面的路有多坎坷，“永不放弃，勇敢面对挫折”将永远是我们人生追求的永恒动力。
演讲结束后，谢谢大家！
“我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望……”正如这首歌中所唱，每人都有一双隐形的翅膀，它带我们飞过绝望，飞过困难，最终飞向成功！
记得有一次，我的作文遭到了老师的一票否决，要求重写。回到家后，我失落地趴在课桌上，大张大张的草稿纸零落地散在我的身边，焦急充斥着内心。一次次的期待、一次次的修改，换来的却都是失败，四周的稿纸仿佛也在嘲讽着我的无能。时间“滴滴答答”地流逝着，本身烦躁的我更是丝毫没有的头绪，无聊地望着窗外。楼下传来了一阵阵快乐的笑声，他们的笑声就像根根尖锐的钢针猛刺着我脆弱的神经。然而就在这时，房间的门开了，我听到的是鼓舞我的歌声：
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光；我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望……”妈妈拿着播放着音乐的手机，微笑着走进了房间。她轻轻拍了拍我，温柔地说：“写作文不能心急，要让自己静下来。你一直有双隐形的翅膀，它一定会助你写好文章！”一句温暖的话语仿佛为我打了一支强心针。对，我还有一双隐形的翅膀，它们一定会帮助我走出困境！
我顿时信心大增，努力让自己平静下来，重新梳理自己的写作思路。妈妈也做到了我的旁边，指点着我：“这篇文章的`中心不能偏，更不能详略不得当，要……”在妈妈的耐心辅导下，我找到了合适的题目，明确了文章的中心，思考到了恰当的素材。思维的灵泉在妈妈的指点下慢慢打开，一段段优美的文字在笔尖喷薄而出。
可是就当写到高潮时，我的思路戛然而止，文章立刻写不下去了！我把救援的眼光投向妈妈，妈妈做了个思考的动作，她是让我独立思考。我试着在头脑中让文章转笔，却发现这样会更改文章的中心；我又试着换一种角度往下写，却还是毫无头绪。正处于这种两难境地的我突然想起了那句歌词：我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望……没错，我还有隐形的翅膀在支撑这我，在帮助着我，我只要努力，翅膀必定回到我飞到最明亮的那片天空！
我又迅速浏览了文章的结构，思考着过渡句的链接，不一会儿就来了灵感，文章也就水到渠成了。我把写好的作文给妈妈看，她坚定地对我说：“这次有你的‘翅膀’帮助，一定可以得个高分的！”果然，当作文被老师批下来后，得到了一个不错的成绩。
我有一双隐形的翅膀，虽然我看不见它，但我已体会到它正在带我飞翔，飞向更加开阔的天空！
自从进入六年级，我的数学成绩就一直直线下滑，成了我最致命的短板。偏偏心仪已久的广附，却是一所以理科为重的初中，凭我现在的成绩，想考上这所初中，简直是天方夜谭，就像一只只能靠蠕动前进的毛毛虫，妄想飞进那碧蓝的天空一样。
可是，我天生有股不服输的脾气，毛毛虫尚能通过破茧而羽化成蝶，飞上碧空，我又为何不能通过自己的努力使数学成绩提高呢？考入广附是我一直以来的梦想，这种对梦想的渴望化作前进的动力，促使着我努力奋斗。
每天学校的时候，我就利用课余时间早早地把作业做完了。回到家，我就一头扎进数学题的海洋里，仔仔细细地做题，认认真真地校对答案，反反复复地揣摩理解题目或答案的意思，翻来覆去地复习，把先前的错题，不会做的题的思路和解法，全部消化吸收，牢记于心。白色的试卷被密密麻麻的各色字迹填满，黑色的题目上留下我对梦想的`坚持每天晚上，夜深人静，家人都安然入睡之时，只有我还在书桌前奋笔疾书，和一叠叠资料苦苦奋战。
努力的日子是艰苦的，是极其艰苦的。一道道晦涩难懂的题目像一座座高山，阻挡了我前进的脚步，冥思苦想也毫不作效，仍是一头雾水，道不出个所以然来。放弃吧，放弃吧！一个声音大喊着。我望着眼前的试卷，踌躇不决。真的要放弃吗？我问自己。不，当然不要，再想想，你一定做得出来！别忘了，你可是要考广附的人啊！另一个坚定铿锵的声音回答了我，渐渐逼退了先前的那一个。于是，我又拿起笔，重新思考。大约又过了十分钟，我终于茅塞顿开，写下了答案。是啊，我可是要考广附的人啊！这么想着，嘴角不由浮现出一丝微笑。我知道，纵使题山再高，题海再广，追梦的执着也会像一双隐形的翅膀，带我冲破障碍，飞向成功的天空。
皇天不负有心人，一段时间后，我的数学成绩大有起色。很顺利地，我进入了广附。没想到，在分班考那天，我的数学又获得了满分100分，并因此大大弥补了英语成绩的不足，荣获年级第三的好成绩，进入了最好的一班！
拿着成绩单，我抬头望向窗外。我看见，一只美丽的蝴蝶正扇动翅膀，在朝阳下肆意飞翔，是啊，毛毛虫能飞向天空，是因为他插上双翼羽化成蝶，而我最终能如愿以偿，考入广附，有何曾不是因为身后那对名叫追梦的隐形的翅膀呢？
“每一次都在徘徊孤单中坚强……”这首《隐形的翅膀》在我们青少年中很是流行。哼着歌词，想着属于我们的隐形的翅膀在哪里？
那一年我，我的隐形的翅膀已经悄然降临，她在慢慢地扇动带领着我在“海洋”上起航，她不是虚幻的，她是一个美丽大方的女孩所给予我的做好的礼物。
她那炯炯有神的大眼，高挺的鼻子，樱桃似的小嘴，齐肩的头发，与众人不同的是，她的'脸如那熟透了的苹果红彤彤的，又是经过太阳的照射，红得无法形容，有人笑她说：“你抹了几层胭脂”，她有时笑而不答，但有是她会回一句说：“我这是纯天然的红，你想要有还没有呢……”笑她的人也被说得哑口无言。
也并不是说她就是属于我的隐形的翅膀，而是因为她的坚强乐观的性格成为我隐形的翅膀，带领着我在人生道路上如何去面对坎坷。
她或许在千万人海中并不出众，她或许并没有名人的婀娜多姿，她或许不如为人那样有着博大的胸襟，但她有着属于她的代名词：坚强乐观。
从小她便遭受了父母离异的打击，过了多久她有遭受着病痛的缠绕，她的身世真的有点凄凉悲惨，可是我从在她脸上见到过泪水，从未出现过眉头紧锁的样子，整天都是满脸的笑容。
记得刚上初三的日子，我父母离异了，律师要我去简述某些事情的时候，我一边哭一边说，叙述的事情经过无疑再一次的打击，泪水真的如开着的水龙头般没有停止的念头，回到学校后，我一个人孤单的趴在被窝里哭泣，那个时候，我以为没有一个人会明白一个单亲家庭孩子的心，认为上帝对我十分不公，为什么它会发生在我身上，可是却被她否认看我的看法，一只手掀开我被窝的一角，她的头钻井了我的被窝，她小心地询问着我“那件事真的发生了吗？别哭，我了解你的心情，知道吗？我也和你一样那个时候我还在家里哭过闹过，妄想阻止他们，但是我经过这么多年明白了，我那个时候的做法多么傻，其实父母离异并没有什么，只不过看不见他们出现在同一个屋檐下，母亲任然是你的，父亲任然是你的，你同样得到他们对你的爱，我们要学会坚强，不要遇到什么都哭泣，既然改变不了它，那就要学会接受……”那一晚，两个在被窝里谈心的女孩掀开被窝，面对着漆黑的寝室久久不能入睡，睁着眼互相对视着。
她的话让我感触颇深，让我明白了什么事都并不是一帆风顺，有一些事我们既然改变不了它，我们就要学会去接受它，她的一番话，让我坚强起来，每一次想落泪的时候我都在告诉自己：已经发生了，要坚强起来。
是她，一个爱笑的她，给予了我一双隐形翅膀——坚强。这对隐形翅膀如歌词中的一样让我每一次都在徘徊孤单中坚强。
我们是否在感叹生活中有太多的不幸？我们是否在埋怨世界上弥漫了太多的阴霾？像《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊一样，画一扇窗子给自己吧！
鲁宾逊——他是一个豁达乐观的人。陷在那样一个可怕的荒岛上，没有吃的，没有穿的，更别说重见天日的希望了。可是，他却知足安命，为自己画了一扇窗子，在那小小的窗口上，遥望着，将强地生活了二十八年。
鲁宾逊乐观的精神着实令我们佩服。试想，如果他绝望了，如果他悲观了，如果他只吧自己囚禁在房屋里角落的'阴影里，那么他就不可能活下来，不可能书写这个奇迹，更不可能等到回祖国的这一天了！我们要学习鲁宾逊的乐观。在身处困难的处境时，为自己画扇窗子，即使无法战胜困难，也不要让生活一片黑暗。让这扇窗子照亮黑暗，迎接光明！
画扇窗子给自己，史铁生就为自己画了一扇希望的窗子。他从这扇窗子里看到了生命的绚丽，看到了希望与光明。于是，他拾起了昨天的梦想，编织了一个永恒而美丽的梦。
画这扇窗子给自己，居里夫人就为自己画了一扇梦想的窗子。她从这扇窗子里看到了她的事业，她的追求与梦想。于是，他捞起了铁铲，微笑着搅拌着锅里的矿渣。
画扇窗子给自己，鲁宾逊就为自己画了一扇生活下去的窗子。他从中看到了生活下去的勇气与希望。于是，他伴着寂寞，坚强地生活着。
当你乘着孤帆在无边无际的大海中远航时，当你迈开艰难的步伐在一片荒芜的沙漠中迷路时，其实光明就在你的身边。有的人画了一扇窗子给自己，从而在苦海中摆渡出来；而有人却爸自己囚禁在黑暗的角落里，在黑暗的阴影里挣扎、徘徊……
画扇窗子给自己吧！生活中不免有阴风晦雨，要学会乐观地等候。
画扇窗子给自己吧！人生不免有挫折坎坷，要明白渡过就到了光明的彼岸。
画扇窗子给自己吧！不要再执着于昨日的阴影，要会面对。
纵使失败了，也不要哭泣……
那扇窗子里总有美丽的景色在等候。乐观者看到了花开满园的春色，而悲观者眼前永远只浮着一层雾水，他们看到的，只是阴霾笼罩的黑暗。
今年暑假爸爸给我买了一本书，书名叫鲁宾逊漂流记。起初并不以为然，可是越看越被主人翁的精神震撼着。我认为鲁宾逊之所以能从孤岛上“飞”回家乡，关键在于他有一对“隐形的翅膀”。他“隐形的翅膀”是由乐观的生活态度，坚强的不向命运低头的精神和生活经验智慧组成的。
当船只遇难时，只有他一人侥幸活了下来，他被巨浪送到了一座荒无人烟的孤岛上，那儿没有手机，没有米饭，更无法叫外卖，没有任何可供生存的东西。而鲁宾逊并没有被大难吓到。相反，他认为天下没有能难到他的事。这种遇事不乱，反而乐观的心态改变了他濒临死亡的命运，他用自己乐观的`心态拯救了自己。
为了能够活下去，在恶劣而又艰苦的生存环境下，能够坚持28年漫长的时间，我们想象一下，鲁宾逊要克服多大的困难，要有多大的生存勇气、意志力与毅力呀！没有房子，鲁宾逊走遍这座荒岛，最终在山坡上寻觅一块适合他的生存空间；用木头和剩下的破船帆搭建了一座简陋的帐篷；想到粮食问题，没有吃的东西，他就冥思苦想，想到去打猎，把捕到的山羊养起来，后来在他的喂养下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鲜的羊奶；鲁宾逊还把留在破船上的剩余粮食留下的麦子，撒在自己的围墙里，他用这点麦种反复种收，不断循环利用，到了第四年，终于吃上自己辛辛苦苦种出来的粮食。不仅如此，他还想尽手段对付这帮高大威猛的野人，鲁宾逊以自己的知识，采取了多种自救的方法，结果使自己在荒无人烟的孤岛上生存下来，这是对生命的渴望，永不放弃的毅力支撑他克服重重困难，多么让人敬佩呀！
“我相信我有一对隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”，在今年的汶川大地震时，汶川同胞们面对突如其来的灾难，他们拼命逃出，有的甚至被掩埋在废墟下上百个小时，还能生还，创造了一个又一个生命的奇迹。我想，他们可能也看过鲁宾逊漂流记吧，或者，他们也有“隐形的翅膀”——乐观的生活态度，坚强的毅力，坚持到底永不放弃的求生的欲望。这也是他们得以生还的“隐形的翅膀”。
“一本好书能拯救一个人。”鲁宾逊漂流记拯救了成千上万的中国人。谢谢你——鲁宾逊漂流记的作者笛福，感谢你写出了这部惊叹世人的鸿篇巨著；谢谢你——鲁宾逊，你让凡是读到你的人都能插上“隐形的翅膀”，飞得更高更远。
故事的主人公鲁宾逊是一个爱好航海的人，他靠自己的努力在荒岛上生活了二十八年。他执着，他勇敢，他智慧，他热爱劳动，他拥有无数的优秀品质，令我心生敬佩。
我佩服鲁宾逊的执着。出生于上流社会的他，从小就有到世界各地远航的伟大梦想。父母的百般阻挠，并没有让鲁宾逊放弃自己的梦想，他用尽方法进行航海，一次、两次、三次······航海让他收获到了幸福。虽然在海上，他经常遇到大风大浪，甚至在第四次航海中不幸沉船，但是他靠自己的努力和执着克服了种种困难。实在让人敬佩。
我佩服鲁宾逊的勇敢。在沉船之后，他一个人来到了荒岛上，克服了初到荒岛的恐惧和绝望，创造了自己的小王国。当岛上来了很多野蛮人时，他勇敢地拿起枪和大刀杀死了他们，还救下了一个俘虏，起名为“星期五”。从此，鲁宾逊带着星期五在岛上辛勤劳作，还制造了船只返回英国，过上了幸福的生活。实在让人敬佩。
我佩服鲁宾逊的智慧。荒无人烟的小岛上，他用自己的`智慧建造了木筏、房屋，储存了淡水、食物，种植了大麦、稻子，采摘了葡萄，饲养了山羊······还用的自己的智慧克服了岛上发生的狂风暴雨和地震，适应了这里的生活。如果鲁宾逊不能够在沉船后冷静地选择逃生的方式和智慧地判断荒岛的条件，那么他怎么能够在荒岛生存下来并且有机会返回家乡呢？实在让人敬佩。
鲁宾逊的执着、勇敢、智慧让我们感动。但回想一下自己，过去我经常浪费粮食，做事情半途而废等等，相比鲁宾逊，我不禁心生惭愧，以后一定改正这些错误。如果我有和鲁宾逊同样的经历，我能够在荒岛上生活多久？如果活了下来，我又能有多少勇敢驱逐野蛮人？又有多少信念能够返回家乡？而鲁宾逊把这些困难都克服了，足以见证他有多么的勇敢和智慧。
通过阅读《鲁宾逊漂流记》这本书，我懂得了理想要从小树立，并且时刻去付诸行动，积累经验，这样才有可能成功。面对困境，我们要冷静思考，理智判断，并且善于把握机遇。面对顺境，我们要合理安排自己的生活，树立目标，真正地自立自强。
《鲁宾逊漂流记》—一一本给人以启迪的书。
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