参观感言简短

【#学习心得体会# #参观感言简短20字(经典12句)#】作为一名热心的人民教师，经常需要根据教学需求编写教学设计。优秀的教学设计通常具备明确的目标、合理的结构、灵活的教学方法，并充分理解学生的实际需求。它们不仅关注学生的学业成果，也注重促进其全面发展。希望以上总结能够对大家在教学设计方面提供有益的参考。

1、请你选择一座你认为最奇妙的桥，向同伴进行介绍。出示相关图片及介绍指引：

2、观看图片，学生抢答重庆的桥名。依次出现：石门大桥、菜园坝大桥、朝天门大桥、黄花园大桥、嘉华大桥、高家花园大桥、嘉陵江大桥、鹅公岩大桥、李家沱大桥、大佛寺大桥。第四站：中外名桥知多少

3、英雄已离我们远去。面对两座墓碑，大娘和村民们分别会说些什么？请用文字记录你对英雄的缅怀与敬意。(学生进行写作练习)【设计理念】

4、教学中可大量运用比喻、拟人等修辞手法，以增强语言的表现力和感染力。五、小结与拓展

5、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。过程与方法：

6、老汉与小伙子之间的言行似乎前后充满矛盾。请同学们尝试理解其中深意。阅读以下段落，相信你们会瞬间明白许多……

7、能否用文中的一句话概括桥的几个特点？第3、4、5自然段开头的句子均为总起句，作者从造型、材料与结构中具体展开描写，让记忆中的桥栩栩如生。让我们跟随作者的笔触，先来欣赏桥的千姿百态。三、学习第三小节

8、再读第3小节，作者说家乡的桥造型千姿百态，却只介绍了两种类型，这是为什么？在具体描写桥的造型时，作者选取了最具代表性的两类，其余留给读者想象。你是否还记得《五彩池>一文中类似的写法？

9、组织学生交流阅读心得与收获。三、品读欣赏，体验与感悟

10、教师进行检查。通过生字卡片抽读词语，并请学生选读自己读得最流畅的句段。三、自主感悟环节

11、写字指导：⑴ 按结构分类指导，教师范写并提示书写要点。

12、请学生抄写自己喜欢的句子。三、拓展与交流