【#心得体会范文# #阅读心得合集11篇#】每个人在成长的路上，总会对一些事情持不同的看法与见解，我们能将自己产生的一些收获写下来。心得体会应该从切实经验出发以体现自己的理解和反思。根据您的要求我们编辑了“阅读心得”以满足您的需求，以下内容仅供参考欢迎大家阅读！
阅读心得【篇1】
尊敬的老师、各位家长朋友：
大家下午好！今天很高兴在这里和大家交流我对数学阅读的做法和感悟。
过去，说到阅读，可能大家和我一样，首先认为是语文学科的事，说到数学，大家想到的是抽象的数字概念、复杂的习题，很难将阅读和数学联系到一起。现在，随着数学书籍的接触，主要是数学图画书，和亲子一起阅读，我逐渐发现阅读对学习有很大的辅助作用。
记得一年级时，王郝韵淇在学习数学上，最常犯的错误是我所谓的“低级错误”，比如看错加减符号，运算题“多于、少于、大于、小于”这些概念不清等。我反复提醒、引导、练习这些错误，但效果不好，有时会生孩子的气。现在回想起来，孩子这些所谓“低级错误”归根结底是阅读上出了问题，因为对数学中的规律性、空间与图形、测量的理解程度不够而答错题目。
正当我苦于找不到合适的家庭辅导方法时，马老师推荐的36册《数学绘本》给了我很大的启发和帮助。这套图画书涉及到广泛的数学概念，包括分类与顺序、数与计算、规律与数学应用、测量等。在这一系列中，通过比较不同事物的大小，量体裁衣，辩论货币，看时间，理解时间概念的独特性等话题。
通过阅读几本图画书，教科书中的抽象数学概念变得容易理解，并且容易解决难题。现在我想和大家分享一下作法：
首先，把这套书当作纯图画书来读
孩子们害怕数学学习，不愿意接触数学相关书籍。我把这套书当作纯粹的图画书，和孩子们一起读。孩子起初被天马行空、风趣搞笑的故事情节和创意十足、五彩缤纷的插图所吸引，愿意认真地读完整篇故事了。后来，她将绘本的内容与课堂知识、生活实践联系起来，促进了数学知识的学习。
第二，把这套书当作辅助材料来读
一年级数学第一册教学内容主要有以下几个方面：数、比、位、图的理解、简单的加减法等。根据这些内容，选择相应的数学画册。
在数数中，阅读《过去的人是怎么数数的呢》来了解更多的数数方法，在加减法内容学习时，阅读《汪汪的生日派对》一书，让孩子在不知不觉突破加减法含义理解的难点。又如在学习整点时，阅读《时间到了》这本书，早上7点是起床时间，8点是吃完早餐去上学的时间，跟随一个小男孩忙碌的24小时，一起学习播报整点时刻的数学概念。这样，孩子们就可以很容易地获得相关的数学知识。
在一年级20以内的进位加法教学中，十法的研究是非常重要的。而凑十法又以2+8 3+7…的加法为基础。所以让孩子们掌握10的分解。
我利用《鼓鼓和蛋蛋的梦想》这本书对孩子进行引导。鼓鼓是一只向往每天把脚和尾巴浸在溪水里然后写写**的特别的狼，而蛋蛋是一位想要到处旅行的放羊姑娘，蛋蛋和鼓鼓闹着玩儿，说自己要把十只羊都给鼓鼓，只要他能数到10只。但是每天鸡蛋把羊分成两堆。鼓和鼓是不加的。
我问她：有一天他们见面了，鼓会吃羊蛋吗？孩子说可以，因为如果一堆是1，一堆是9，在一起就可以了。
每次都和在一起，就都是10只。通过这个故事，孩子很快掌握了10的分解，为以后的学习打下了良好的基础。
第三，结合生活，注重兴趣和实践
比如读完《最棒的蔬菜》后，我和孩子一起比比蔬菜的大小、长短，挑选家里最棒的蔬菜。读到《双胞胎兄弟的较量》的时候，拿几个杯子、沙子、水、牛奶等材料和孩子一起做实验，这样就能很好的理解故事书中的等量关系。又比如说《吃了魔法药的哈哈阿姨》，我们拿好多的形状和孩子一起拼凑各种各样的图形。
通过以上有限的阅读，我已深深感到，阅读是课堂的延伸，只有通过阅读，孩子才能牢固掌握知识、扩大学习视野、拓宽科学知识。
孩子升入二年级后，我继续为孩子订购了一些小学生数学课外阅读系列丛书，打算结合教学内容和孩子一起制订阅读计划，希望通过阅读使孩子更多关注日常生活中的数学，捕捉身边的数学信息，体会数学的价值，增加学习数学的兴趣，培养认真、细心的阅读习惯。
阅读心得【篇2】
新课标把指导学生的阅读实践和培养学生的人文素养紧密结合起来，为我们指明了语文教育的方向，正如叶圣陶先生所言，语文教学的目的就是指导学生练成读书之本领，此种本领不能空练，故会阅读而练之。语文教学是有声的艺术，学语文就要勤动口，善于阅读。在教学中为了提高学生的阅读水平，本人从以下几个方面着手：
帮助孩子树立阅读的兴趣
在具体的教学过程中，根据学生的年龄特点和知识水平，帮学生选好读物，引导学生读好优秀的课外作品。比如，低年级学生可以让他们看一些图文并茂的儿歌、童话故事。学完拼音后，给他们介绍带有拼音的图书，要求边看图边读拼音和汉字。学完课文后，还可以向学生介绍与课文相关内容的课外书，让学生去阅读，并指导怎样读。随着学生接受能力的增长逐渐把课内和课外有机结合，由课内向课外延伸，学生每学一篇课文，只要有相关的资料，我都会向学生介绍与这篇课文相关内容的课外书，让学生去阅读，并指导学生怎样读。老师以身作则，自己有意识地多关注少儿报刊、图书等，根据学生的胃口推荐适合他们阅读的报刊杂志，把适合学生阅读的书籍带进教室，供学生传阅。学生能读到自己喜爱的书，兴趣自然也就提高了。
让学生在课堂阅读中感受身临其境
例如：为了让学生体会《狼牙山五壮士》中五位壮士英勇献身的大无畏精神，就必须让学生反复地细读、精读重点词句、段落，让他们知道五位壮士的英勇行动是对共产主义崇高信念的坚信和追求。通过采用不同方式的阅读，让学生充当各种角色，使其感受身临其境。当然，阅读的方式还有很多种，只有多读、反复读、才能理解词义，体会作者在文中所要表达的思想感情，这就是所谓的“读书百遍、其义自见”。
阅读时提出相应的要求和问题
低年级的阅读教学主要是让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；结合上下文和生活实际，了解课文中词句的意思；在阅读中积累词语，借助读物中的图画阅读；积累自己喜欢的成语和格言警句。高年级的阅读教学主要是激发阅读兴趣，关注阅读内容，指导阅读方法，注重阅读的实效，培养良好的阅读习惯。在教学的过程中提要求很重要，针对学生在学习中各自的不足，有目的的提要求效果会更好。
阅读是儿童获得知识的主要途径，只要儿童有了阅读的积极性、主动性、自觉性，他们探索知识就有了源动力。教师要充分发挥阅读教学的优越性，务求使学生形成一种能力，并能用这种能力去获得更多的知识。
阅读心得【篇3】
一、如果我的光临能给你带来一份快乐，我会天天到访，如果我的足迹能为你留下些美好回忆，我会每日来留言。我会把最甜美的`祝福和问候送给你，祝我的好朋友开心快乐每一天。
二、每小我终身中都邑阅历一些不如意的事，像我，以前那么惨，幸而有你在我身边安抚我，还记得你那时对我说的话吗？我也不多说什么了，既然你清晰那些事理，我想你应该会自己疗养起来的，好好的迎接明日的美好生活生计。
三、“树欲静而风不止，子欲养而不待。”有一种永远无法弥补的痛苦，有一个永远无法愈合的伤口。
四、给自己一个甜蜜的微笑，陶醉其中，永远向着温暖的阳光。这个微笑你知道，有痛苦，无助，嘲笑，批评，宽容，但现在你觉得很高兴，你不会哭，让眼泪在你的身体流温暖你干涸的心。伴着清新典雅的鲜花，缓缓悬浮在蓝天，只为溶化心中的一滴血和泪。
五、行走在绿林中，树木棵棵婆娑盘曲，看那杨柳，屈曲盘旋的虬枝，无时不再向外界透露着他那盘曲之美。
六、别籍异财：指另立门户，各蓄家产。
七、坚持晨跑二十余天，晨练提升阳气，让自己一整天神清气爽，同时心率过缓的现象也略有改善。
八、带着悲伤，拾起苦涩，在夜里寻找回家的路。
九、我相信冬天已经来临，春天不会很远！我相信种子既然已经播下，就会长出它尖尖的嫩芽。我相信是友谊就会长出葱绿的叶，是爱情就会盛开纯洁的花瓣。是的，我相信，情感能够抚平所有的创伤，轻轻叩开春天绿色的门。
十、挖掘自然音，发出好声音，找到共鸣腔。主持人的声音好听，用两个词形容，圆润，磁性。
十一、“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？
十二、缺秧要补秧，补秧多打粮，多补苗，多收粮。
十三、送良心，送放心，正邦肉品每日新。
十四、原谅我的胡闹，我只是想得到你一个暖心的拥抱。
十五、青春并不神圣，也绝不永恒，但它对我们每个人都很重要，因为它自由广大，因为它去而不回。[37字]
十六、“最近不吃猫粮了，只吃月饼。”
十七、失恋算个啥?轻轻的，你走吧，千万别后悔，因为只要你一挥手，就会发现，已经有那等不及的意中人，正偷偷摸摸拉你的手
十八、灰姑娘的玻璃鞋，明明非常合脚的，为什么会在中途掉下来呢，怎么想，我都觉得她是为的引起王子的注意，才故意掉的，这大概是那些，不管做什么都会白忙一场，唱着独角戏而始终无法得到幸福的女人的偏见吧.
十九、我们的需要是越少，我们越近似上帝。――苏格拉底
二十、或许，每一个心底都会有一份柔软，会小心翼翼的收藏一份情意。喜欢那种感觉，不浓不烈，不张不扬，稳稳地安放在心底，听一首歌，念一段情，无论是在错的时间遇见对的人，还是在对的时间遇见错的人，能够遇见彼此，那些姹紫嫣红的芬芳在心底葱茏蔓延，想起时，嘴角总会轻轻地上扬，爱过，也就不再遗憾。
阅读心得【篇4】
书籍是人类进步的阶梯，书籍能够给予我们前进的力量，书籍能为我们找到真善美的钥匙，我是一位老师，同时我也是一位母亲，我深知读书带给幼儿的好处，所以我非常重视阅读，亲子阅读是我和女儿之间的重要的交流方式。
女儿在一岁左右开始接触书，那时候只是给她一些黑白卡、图画书、认物之类的阅读物，等到了两三岁时，这些简单的图画书已经不能满足小朋友的求知欲了，于是我搜索了一些教育专家列出的书单，利用每天晚上半个小时，让她选择自己喜欢的绘本，由我或者爸爸读给她听。她表现出了浓厚的兴趣，有时同一本书，她会要求：“再读一遍”，就这样反复读很多遍，我知道。那是她注意力高度集中的表现，作为父母的我们要及时满足她的心里需求，并找到合适的机会为她提供更多的可能。
自从学校开展“亲子共读”活动以来，女儿的阅读兴趣就更加浓厚了，每天放学第一件事情就是吵着要读故事发到班级群里，看到老师的鼓励与赞许更是开心的不得了。这样好的习惯还潜移默化的影响着我的小女儿，当她还不会坐时就跟姐姐一起看书，还不到两岁的娃娃能在家人的陪伴下看书半小时。
亲子阅读是给孩子的陪伴，感谢书籍，感谢二幼，让孩子成长的同时，父母也受益匪浅。
阅读心得【篇5】
1、然而，这就是答案么
2、我掩卷沉思，我若有所悟。
3、中华上下五千年一则读后感
4、中国五千年历史，让我陶醉。
5、中华上下五千年读后感五十字
6、历史，就是英雄好汉的演兵场吗
7、《中华上下五千年》读后感400字
8、历史是一盏明灯，也是一面铜镜。
9、我阅读，我与历史人物共席对话。
10、我阅读，我和时代风云同声呼唤。
11、我思，我问：是谁推动着历史的车轮
12、他们是民族的英雄，他们在为民族的生死存亡而战
13、作者的笔触，是从那天地浑浊的远古时代开始的。
14、民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。
15、从这点说《中华上下五千年》也是历史乐曲中的一首求索之歌。
16、今天，酷爱历史的我终于一睹了她的风采——读《中华上下五千年》。
17、伟人的话在我耳旁回响：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。
18、从孔夫子到孙中山，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士仁人追寻真理。
19、虽然我们的祖国饱经沧桑，历经磨难，但她的儿女为了她的振兴而努力奋斗。
20、在几千年以前的那个时代，发生的许许多多故事，都包含在了这本书中，值得一读。
21、就象是自己亲身经历了一个个精彩的历史瞬间，让我更进一步感受到中华民族的辉煌历史
22、求索，成为历代有志者奋然前进的精神支柱，求索，成为中华民族不可缺少的优良传统。
23、《中华上下五千年》读后感我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。
24、透过文字的帷幕，我们仿佛看见先人也在求索：求索富国强兵的办法，求索繁荣文化的基础。
25、我们民族的伟大诗人屈原，早在公元前便发出了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的呼声。
26、在《中华上下五千年》的历史长河中，我认识了不少历代有名的英雄，当然也有人们唾弃的小人。
27、《中华上下五千年》读后感我出生在这个有五千年历史的国家——中国，因而我对这五千年的历史充满了好奇，充满了疑惑。
28、古人终身求索的事，有的已有了明确答案，有的成了现实；而我们应该去续写那“五千年”之后的事物，不是用笔，而是用行动。
29、在天津保卫战中，僧格林沁的二万余精锐骑兵被洋枪洋炮打得只剩七人七骑．．．．．．妄自尊大的清朝终于在西洋炮火中衰败了。
30、打开那包装精美的《中华上下五千年》，一幅幅生动的历史画面展现在我的眼前，而那一幅幅画面，就是一首令人荡气回肠的求索之歌。
31、中国从此走上了半封建半殖民地的社会．．．．．．作为一个中国人，生在中国，长在中国，我对这个文明古国充满了热爱，充满了敬佩。
32、翻开这本书，我仿佛随时光倒流至上古，跟随黄帝大战蚩尤，目睹秦始皇统一全国，追随戚继光抗击倭寇．．．．．．让我对中国的历史有了进一步的了解。
33、作者用饱蘸激情的笔，讴歌了一代英豪在困厄中磨练，艰难中奋斗，危险中冲杀，黑暗中摸索的执着追求的精神，赞美他们在中求索中表现出的钢铁般的意志。
34、读后感是一本历史书，介绍了中华大地曾经的繁荣或是衰弱，记录了英雄与小人的故事，全章荡气回肠，令人时而为被诬陷的忠臣惋惜、时而为狡诈的小人愤怒、时而为冲锋陷阵的将军叫好。
35、是那些无名的平民，在大泽乡揭竿而起，在虎门湾引水销烟……是那些朴实的百姓，将心血熔炼成兵马俑，用汗水铸就万里长城……是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推动着历史的车轮滚滚向前。
36、世纪，祖国在腾飞，秦始皇、唐太宗、康熙等早已从华夏大地上淡出，我们作为祖国的新一代，要争分夺秒，努力学习，早日成为栋梁之材，让我们的祖国重新走在世界前列，跨入世界先进国家之列，成为不朽的东方巨龙。
37、我感慨，我赞叹，那些威名远扬的英雄豪杰，因为他们演示着人民的壮举，所以他们才在历史的画卷上书写浓重的一笔；那些流芳百世的志士仁人，因为他们呼喊着人民的心声，所以他们才在历史的柱石上镌刻下深沉的印记。
38、四大发明使中国在科学文化上遥遥领先；唐诗、宋词、元曲成为中国文学史上一颗颗璀璨的明珠；成吉思汗率蒙古铁骑横扫欧亚大陆，让欧洲人闻风丧胆．．．．在我陶醉、沉迷于这悠悠历史长河中时，八国联军用洋枪洋炮打破了我的美梦。
39、通过驰骋沙场的霍去病，岳飞，运筹帷幄的谋士张良，诸葛亮，叱咤风云的李世明，玄铧，守节不辱的苏武，文天祥和揭竿而起的陈胜，李自成等诸多的人物形象，一直延伸到中国近现代历史的开端——鸦片战争隆隆的炮声，绘声绘色的向读者讲述了一个个惊天动地的历史故事栩栩如生的再现了一位位“各领风骚数百年”的历史人物。
40、海瑞的刚正不阿，包公的清正廉明令我钦佩不已；五代十国连年征战不断，八王之乱战火绵延令我痛心；李灵甫的佞臣骗国，宋真宗的软弱无能使我恨之入骨；康熙三征噶尔丹，袁崇焕炮轰努尔哈赤让我拍手称快．．．．．．中国悠悠五千年的历史全集中在这本书中，打开了，你会发现从古猿至人类，从夏初至清末的社会演变，这无尽的历史令我沉迷，让我醉在《上下五千年》，醒在《上下五千年》。
阅读心得【篇6】
孩子终于要放寒假了，作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子检查作业和改错，心理也和孩子似得一样高兴。看到孩子寒假作业时，各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业，作为父母当然要全心全力帮助孩子，从哪着手呢？当仔细阅读《XX第二小学寒假亲子共度倡议书和征文通知》后，让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们！
二年级的学生，因年龄原因，思维幼稚、好动，加上外界干扰因素多，如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻不在吸引着孩子的注意力，且充斥着暴力、言情等内容，十分不利于孩子的健康成长。闲暇时，问孩子最想做的是什么？“玩电脑”回答道，最想吃的是什么？“肯德基”回答道，唯独对看书是只字不提。
书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣，我个人认为，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。
为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动计划：
一、每晚与孩子读书半个小时，让孩子明白所读内容与含义，父母负责解释。
二、每读一本书，让孩子谈体会，写读后感，父母负责修改和给老师信箱投送（寒假作业）
三、早起到奶奶家的路上播放古诗，父母负责解释古诗含义。
四、锻炼孩子对好词佳句的运用，提高作文的写作能力，父母负责提示。
五、定期或不定期采购新书（来源：老师推荐、孩子同学推荐、家长推荐、网络推荐等）。
虽然我们家读书活动开展的时间不长，而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读，有点辛苦，但是每当孩子嘴里“蹦出”一个妙词佳句来形容某一件事情时，心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们：在把人生最好的礼物—“好书”送给孩子的同时，我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。
阅读心得【篇7】
一、你突然离开了，为何连声再见都不说，你知道吗？现在我心里只有你，我无法爱上别人了。
二、这个社会懂道理的.人到处都是，但去行动的人太少了。任何事业的成功不是想出来的。一定是去行动，行动的过程中，我们可以犯错误，必然会修正路线与方法。仅仅想一想，是产生不了任何结果的。一心向着目标行动的人，整个世界都会为他让路。
三、其实人生，在历经大大小小的各种坎坷与收获后，我的思想真的成熟了，不再幼稚的面对问题，而是沉着冷静的思考。
四、九九重阳节到，送您一个花篮里面装有：一束康乃馨，祝您健康；一束百合，祝您幸福；一束菊花，祝您长寿；一束满天星，祝您好运。
五、风是宜人的，云是明亮的，太阳是有点；路也豁达，路也平坦，脚印深浅。雪沙沙，幸福浅浅，生活简单。祝你新年快乐！
六、“揠苗助长”这故事让我们懂得了：要遵循事物的发展规律，不要做傻事。再读：“拔苗助长、徒劳无功、瓜熟蒂落、水到渠成”，你是不是有新的收获？
七、看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸**心中也是很肯定你的努力。
八、领导，你轻舞飞扬，美如仙子，但你从不骄傲；你妆如玉琢，民族色彩天资，但你依然平易近人；领导，你是一个好领导，可以做你的下属，我很荣幸；祝你生日快乐！
九、如果嫩绿终被山风吹成枯黄如果暖春终在你眼里添满秋凉如果年华终抵不过攀爬中留下沧桑那么让我再看到当年的天真在太阳下流淌如何让我不悲伤如何让我不悲伤
十、学习第三节，引读结果：农夫真够累的啊，但他挺开心，他回到家里，……
十一、我的城市下雨了，你呢？好吧，我承认我又想你了。
十二、未来一周天气预报：周一一帆风顺，周二好事成霜，周三风花雪月，周四欢声雷动，周五云开雾散，周六电力十足，周日快乐逍遥！一周欢声笑雨！
十三、醉拍春衫惜旧香，天将离恨恼疏狂年陌上生秋草，日日楼中到夕阳云渺渺，水茫茫，征人归路许多长相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。
十四、始终不渝言而有信肝胆照人
十五、种地选好种，一垄顶两垄。
十六、李渊到了行宫赴宴，美酒佳肴畅饮无数，已经醉得晕了头。
十七、忘记是福，并不是说忘记了便有福，或者说不忘记便没有福。现实当中，有些事不但不能忘记，而且必须永远牢记。比如，历史不能忘记，自己的承诺与责任不能忘记。退一步讲，一个人真到了什么都忘记的程度，恐怕也就不是一个健康的人了。
十八、不登高山，不见平地。不经锻炼，不会坚强。
十九、感情朗读自己感触最深的段落。
二十、【示例】：向使微臣督剿江、淮、豫、楚间，果能运筹制胜，～，各省抚臣岂易于为力？◎明·卢象升《剿荡衍期听候处分并陈贼势兵情疏》四字开业祝福词。
阅读心得【篇8】
中一班陈诗涵
时间如流水，过得真快。宝贝已经是一名中班的小朋友了.做为家长的我们鲜明感受于孩子每个阶段的成长，惊喜于她的每一个进步。
受益于幼儿园，这次亲子阅读活动着实让我感动不已。看着老师用生动的表情、有趣的肢体语言,声情并茂的给孩子讲述儿童绘本故事，以及看到孩子们认真投入的聆听、积极踊跃的互动。让我受益良多、感触良多。
亲子阅读最深的感受之一就是父母的投入和坚持。我女儿很小的时候，我给她买了各种各样的书。心情好的时候，大人可以陪她读书，但很难坚持！
有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，或是视为一项无耐为之的事情一样照本宣读而草草了事。现在想想挺对不住她的。事实上，它不会剥夺我们太多的时间。我们应该花一点时间和孩子们一起阅读和感受故事。
它不仅能让孩子们更加快乐，更能让我们暂时放下生活的压力，沉入孩子们的故事世界，让他们的身心得到休息和解脱。
其二就是尊重孩子，跟随孩子的脚步,让孩子成为亲子阅读的主导.作为家长的我们总是会在不经意的时候以**的想法为主导选择一些自认为孩子比较适合应该喜欢的书籍。我给女儿买的书比较多，也自认比较慎重，尽量都是选择比较经典的绘本、具有成长教育意义的故事书。
可发现即使这样，也不是所有的书拿回家后女儿都喜欢，有些自认为让她感兴趣的书反而被她打入冷宫，而且我发现，大人看书是要搞明白这本书讲的是什么事，而孩子并不关注书的主题，反而经常会对书中的一个小插图、小细节或者对模仿书中一句话、一个场景产生兴趣，在我女儿身上这一点尤为突出，她经常会突然打断我的叙述重复多遍书中她非常喜欢的一句话或者即兴表演绘本上角色的某个表情。所以我经常发现很难顺利地完成一个故事。有时我觉得有点烦，不知道她是否认真听了。可是有一天当给她讲述完一本名叫《妈妈，我也行》的故事书时她的表现却让我对她有了全新的认知。
与平时一样在她不停的打断中我断断续续的讲完整个故事，她突然伸出手抱着我说：“妈妈，小松鼠好棒的！松鼠妈妈病了，小松鼠真勇敢。这是猫头鹰医生给她妈妈的。她摔倒时不哭。她还给妈妈吃药，给妈妈吃好吃的。
妈妈，我也可以。如果你生病了，我可以照顾你。妈妈，我也能做到！”看着她那加油式的手势自信满满的表情，瞬间明白了孩子不是没用心，而是用她独特的方式融入了故事，明白事非学会成长。
作为家长的我们无需让孩子紧跟着我们所要求的步骤，而是应该跟随孩子特有的方式和她一起融入故事，感受故事。
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，在充满亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书的快乐和幸福吧！
阅读心得【篇9】
一、《湖南农**动考察报告》
1、整体概论
这篇文章写于1927年3月。毛泽东的目的是回答当时党内外对农民革命斗争的批评。为了这个目的，毛泽东到湖南做了三十二天的考察工作，并写了这一篇报告。当时党内以陈独秀为首的右倾机会主义者不愿意接受毛泽东的意见，坚持自己的错误意见。
他们的错误主要是被国民党的反动倾向吓倒了，不敢支持已经兴起并正在进行的伟大的农民革命斗争。为了迁就国民党，他们宁愿抛弃主要盟友农民，把工人阶级和共产党置于无助的境地。一九二七年春夏国民党之所以敢于叛变，发动“清党运动”和反人民的战争，主要就是乘了共产党的这个弱点。
1927年3月5日，毛泽东发表《湖南农**动考察报告》。随着北伐战争的胜利进行，始于广东的农**动迅速发展到全国。在中国共产党的领导下，广东、湖南、湖北、江西、河南、陕西、四川、广西、福建、安徽、江苏、浙江等省的农业活动相继展开。
1926年6月，广东、湖南、湖北等17个省、200多个县成立了农民协会，会员915万多人。1927年1月4日至2月5日，毛泽东考察了湖南湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙等五个县的农**动，写成了《湖南农**动考察报告》，提出了解决中国的中心问题——农民问题的理论和政策。
主要内容是：
1、 充分估计了农民在中国民主革命中的巨大作用。
2、 明确指出了在农村建立革命政权和农民武装的必要性
三、科学分析了农民的各个阶层。
4、 强调了放手群众、组织群众、依靠群众的革命思想。
2、**湖南农**动考察报告观后感想
1>农民问题的严重性
毛泽东回到湖南后，实地考察了湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县。从一月四日起至二月五日止，共三十二天，在乡下，在县城，召集有经验的农民和农运工作同志开调查会，仔细听他们的报告，所得材料不少。许多农**动的道理，和在汉口、长沙从绅士阶级那里听得的道理，完全相反。
许多奇事，则见所未见，闻所未闻。毛泽东深度了解农民的心声，了解他们所想，所需，所望，并鼓励群众积极参与革命，在他了解的过程中，深切明白了农民，这个拥有中国最多人口的集体，若是急他们所思所想，发动广大人民群众的力量那么革命的队伍就会更壮大，而若是很好的发动了农民的力量，那么军阀、**污吏、土豪劣绅都将被他们藏如坟墓。革命家在是否动员群众，特别是农民方面，有自己的选择。
在时代背景下，作为社会最底层的群体，其受苦最多，爆发力最强，战斗力强，忍耐力强，中国的农民，往往一旦有个生的希望，则会无怨的跟着目标前进，面朝黄土背朝天的农作方式，日出而作日入而息的生活作息，以及几千年来以农为本的封建经济制度，传统的农家思想，都使农民形成了淳朴吃苦的性格。不可否认，中国的农民群体有其自己的阶级局限性，比如缺少创新性，容易固守成规，缺少成熟的教育，思想单纯，缺少知识武装头脑等，但就像陈胜吴广的大泽乡起义一样，生活在水深火热中的农民拥有无穷的爆发力，其重要性与严重性早年的毛泽东就以发现，这也实在让人敬佩。
农民的潜力不可小觑。在毛泽东的《湖南考察报告》中说，农民在湖南的革命运动在湖南等各县来说，大约分为两个时期。去年一月至九月为第一时期，即组织时期。
在此期间，1月至6月为秘密活动期，7月至9月为公开活动期。此时期内，农会会员的人数总计不过三四十万，能直接领导的群众也不过百余万，在农村中还没有什么斗争，因此各界对它也没有什么批评。十月至今年一月为第二时期，即革命时期。
农民协会会员激增到200万人，可以直接领导农民协会的人数增加到1000万人。因为大多数农民进入农会时只写一个人的名字，所以有200万会员，大约有1000万人。在湖南农民全数中，差不多组织了一半，不多全体农民都集合在农会的组织中，都立在农会领导之下。
农民建立了大量的组织，开始行动起来，在四个月内创造了一场空前的农村革命。这也就完全证实集结农民的重要性。
2>为农民幸福，打倒豪劣绅，一切权利给人们（建立农会）
毛泽东认为农民的主要对象是土豪劣绅、非法地主、各种宗法制度的思想和制度、城市的**和农村的陋习。这个攻击的形势，简直是疾风暴雨，顺之者存，违之者灭。而产生的结果，则是把农会便成了唯一的权力机关，真正办到了人们所谓“一切权力归农会”。
这样的权利，不分大小，只要是关乎农民的利益，农会则都会包办到底，比如连两公婆吵架的小事，也要到农民协会去解决，一切为农民服务的态度，使那些处处为敌的土豪劣绅们也无话可说，
封建土豪劣绅、宗法制度和非法地主阶级是中国共产党几千年来政治的基础，是帝国主义、军阀、**的下盘。推翻这种封建势力是民族革命的真正目的。孙中山先生致力于农民在国民革命四十年中必须做而没有做的事情，他们在几个月内就做到了。
这是四十年乃至几千年未曾成就过的奇勋。这是好得很。明明是一种从地主的理益出发反对农民的理论。明明是地主阶级为维护封建旧秩序，阻碍民主新秩序建设而提出的理论。明明是一种反革命理论。
每个革命的同志，都不应该跟着瞎说。所有革命同志都要知道，民族革命需要伟大的农村运动。辛亥革命之所以没有彻底瓦解封建制度，虽然推翻了清朝，却没有调动农民的积极性，辛亥革命也没有进行这一变革，所以其结果失失败的，没有取得完全的成功。
毛泽东认为，在革命势头正向上的时局下，恰恰有了这个变动，既是革命完成的重要因素。所有革命同志都必须支持这个变化，否则就站在反革命的立场上。
3>关于“十四件大事”
首先，为了理解这“十四件大事”,必要理解它的出现背景，在新建的农会中，会有人说农会做了许多坏事。农民虽然反对土豪劣绅，但都是革命行为，没有什么可指摘的。但是农民做了很多事情来给那些有疑问或不满的人满意的答案。
须得把农民所有的行动过细检查一遍，逐一来看他们的所作所为究竟是怎么样。我把几个月来农民的行动分类总计起来，农民在农民协会领导之下总共作了十四件大事，即为所说的“十四件大事。
一是组织农民参加农民协会，这是农民做的第一件大事。我读到此处的想法是，农民群众在中国大地上的数量是巨大的，但同样也具有分散性，在组织农民的过程中，可能不同的地方出现的情况不同，比如在湘潭，湘山的大的县级城市，农会的组织情况则会乐观一些，而在“黑暗里”的没有完全的组织起来，但以坚持不懈的努力，仍可以得到快速的发展，对于我来说，在此能学到的，就是一旦认定的一个真理，就以坚持不懈的精神去努力，若是过程不理想或是遭遇挫折，则要看看是不是因为情况的不同而灵活的采取不同的方法，从而达到自己希望的效果。
第二件是政治上打击地主，农民有了组织之后，第一个行动，便是从政治上把地主阶级特别是土豪劣绅的威风打下去，即是从农村的社会地位上把地主权力打下去，把农民权力长上来。这是一个极严重极紧要的斗争。在此，毛泽东还总结出了农民与土豪劣绅斗争的方法，如小批斗，政治小质问，到大示威，戴高帽子关进县监狱，驱逐，枪毙等方式方法，这些方法集中了农民的智慧，是革命实践后的珍贵成果，所以毛泽东巧妙的将这些方法进行了高度总结，形成理论，为以后进行革命运动积累了经验。
三是从经济上打击地主。采取了以下办法：一是不准大米出境，不准涨价、涨价。这是近月湖南农民经济斗争上一件大事。
去年10月至今，贫农阻止了地主富农的大米出境，禁止粮价高企和囤积居奇。结果，贫农的目的完全达到，谷米阻得水泄不通，谷价大减，囤积居奇的绝迹。二，不准加租加押，宣传减租减押。
三，不准退佃。四，减息。经济基础决定上层建筑，在经济层面打击了地主，土豪，那么广大的佃农才会真正翻身，取得长久，稳定的利益。
四是推翻土豪劣绅的封建统治——推翻都督。
第五件推翻地主武装，建立农民武装
毛泽东经考察认为，湖南地主阶级的武装，中路较少，西南两路较多。平均每县以六百枝步枪计，七十五县共有步枪四万五千枝，事实上或者还要多。农**动发展区域之中南两路，因农民起来形势甚猛，地主阶级招架不住，其武装势力大部分投降农会，站在农民利益这边，要革命，必须要有自己的武装力量，毛主席说：
“枪杆子里出政权”,顽固的封建势力，必须要用武装的力量才能推翻，建立自己的武装，地主，土豪，都拥有顽固的地方势力，要想让农民这个弱势群体真正翻身，只有用武力，用武装来战胜他们，赢得胜利。
第六件推翻县官老爷衙门差役的政权
县政治必须农民起来才能澄清，广东的海丰已经有了证明。这回在湖南，尤其得到了充分的证明。
第七件推翻祠堂族长的族权和城隍土地菩萨的神权以至丈夫的男权
中国的男子，普通要受三种有系统的权力的支配，即：（一）由一国、一省、一县以至一乡的国家系统（政权）；（二）由宗祠、支祠以至家长的家族系统（族权）；（三）由阎罗天子、城隍庙王以至土地菩萨的阴间系统以及由玉皇上帝以至各种神怪的神仙系统――总称之为鬼神系统（神权）。至于女子，除受上述三种权力的支配以外，还受男子的支配（夫权）。
这四种权力――政权、族权、神权、夫权，代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。封建社会的男权主义，是束缚人们思想，特别是广大妇女的身心发展，打破封建牢笼的枷锁，才能能有利于社会的进步。
第八件普及政治宣传
宣传，是使得农**动深入人心的好方法。农民不懂文化，没有太多的知识水平，只有浅显易懂的宣传活动，才能发动农民的积极性，从而参加到与地主土豪的斗争中去。
第九件农民诸禁
共产党领导农会在乡下树立了威权，农民便把他们所不喜欢的事禁止或限制起来。最禁得严的便是牌、赌、鸦片这三件。
三者以外，农民禁止或限制的东西还有很多，略举之则有：花鼓，轿子，煮酒熬糖，猪，鸡鸭，酒席，牛，游民生活等。
这些禁令中，包含两个重要意义：第一是对于社会恶***抗，如禁牌赌鸦片等。这些东西是跟了地主阶级恶劣政治环境来的，地主权力既倒，这些东西也跟着扫光。
第二是对于城市商人剥削之自卫，如禁吃酒席，禁买南货斋果送情等等。因为工业品特贵，农产品特贱，农民极为贫困，受商人剥削厉害，不得不提倡节俭，借以自卫。至于前述之农民阻谷出境，是因为贫农自己粮食不够吃，还要向市上买，所以不许粮价高涨。
这都是农民贫困和城乡矛盾的缘故，并非农民拒绝工业品和城乡**，实行所谓东方文化主义。农民为了经济自卫，必须组织合作社，实行共同买货和消费。还须**予以援助，使农民协会能组织信用（放款）合作社。
如此，农民自然不必以阻谷为限制食粮**的方法，也不会以拒绝某些工业品入乡为经济自卫的方法了。
第十件清匪
第十一件废苛捐
全国未统一，帝国主义军阀势力未推翻，农民对**税捐的繁重负担，质言之，即革命军的军费负担，还是没有法子解除的。但是土豪劣绅把持乡政时加于农民的苛捐如亩捐等，却因农**动的兴起、土豪劣绅的倒塌而取消，至少也减轻了。这也要算是农民协会的功绩之一。
从古至今，少农税，是农民最乐意看到的事情了。它与农民的切身利益紧密相连，少则喜，多则忧。所以，为农民之想而做，农会开展则会更加顺利。
第十二件文化运动
中国历来只是地主有文化，农民没有文化。可是地主的文化是由农民造成的，因为造成地主文化的东西，不是别的，正是从农民身上掠取的血汗。中国有百分之九十未受文化教育的人民，这个里面，最大多数是农民。
所以，只有在农民这个群体中普及文化知识，真正的文化运动才能普及起来。
第十三件合作社运动
第十四件修道路，修塘坝
这也是农会的一件功绩。没有农会以前，乡村的道路非常之坏。无钱不能修路，有钱的人不肯拿出来，只好让它坏。
略有修理，也当作慈善事业，从那些“肯积阴功”的人家化募几个，修出些又狭又薄的路。农会起来了，把命令发出去，号令一出，谁敢不依？用强制的手段，结果则是越来越多的好池塘修出来，越来越多高质量的路通向各乡村。
我们常说，“要想富，先修路”同样，在农**动中，好的基础设施也是农**动的保证。
阅读心得【篇10】
“我的人生就像在白夜里行走”。直到书看到三分之二时，我才锁定到底哪个人物是男主角。桐原司亮从头至尾都是一个天才级别的人物，作者理所当然开始暗示读者，而女主角就相当明确，就如同书中最后提到的，有些人一直只能在黑暗中，而有些人可以活在阳光下，唐泽雪穗的放晴是男主的成全，而雪穗认为她的人生依然没有太阳，只是有人在她的生命中扮演了太阳这个角色。
故事贯穿了二三十年之久，最终不甘心的屉坦退休在很久后依然与桐斗智斗勇却总是棋差一招，而桐原也为他罪恶的一生付出了代价。
小时候面对黑暗的人生，他们就迫不得已选择了与所有孩子不同的命运，杀父弑母的行为早已让他们对整个世界充满敌意。对一切情感变得麻木。小说以女主唐泽为主线，以男主桐原为暗线，直到结尾，读者才恍然醒悟。一个如此容易被主角占去光芒的人，在最后演绎得如此惊心动魄，就像令人惊艳的烟火，虽然在最后昙花一现，但却完美地诠释了《白夜行》这部小说的精髓。
桐原在童年时进行了一次完美的谋杀，被害者正是他的`生父。而长大后的他把许多事仍然做得天衣无缝，而永远无法再回到孩提时那样不让人怀疑。故事的转折点发生在嫁祸死者遗物未得逞，而桐原正是杀人凶手。让我想起了电影《寒战》中郭富城的台词：老天作了我们时间的证人，他们认为已经做得天衣无缝，而时间永远才是最细腻的。”以及毕加索的，我花了几年时间学会了像大人那样画画，却用了一生去学习如何像孩子一样去画画。
有光明必定有阴影，有的人活得光彩夺目，有的人只能在阴影下，“我的人生就像在白夜里行走”，是否也是东野圭吾曾经有过的心路历程?
阅读心得【篇11】
作为孩子的父母，都希望能够和孩子建立亲密的亲子关系。所以即使工作繁忙，俗务缠身，都要抽出时间，用自己觉得的方式陪伴孩子。但投入陪伴孩子的时间，并没有得到应有的效果，感觉自己所能参与孩子的成长仅限于吃喝拉撒、玩耍疯闹之类，不能进入孩子的内心世界，与孩子建立良好的沟通。
去年，在幼儿园的组织下，按照幼儿园老师的要求，坚持每天陪伴孩子阅读，从以前领孩子到游乐场或陪孩子看电视机、听各种故事音频等方式转变到每天抽出时间和孩子一起阅读，通过陪伴孩子共同阅读，一起查找、发现、思考、探索图画和文字里的点点滴滴，在毫无感知的情况下，我发现我已经能够进入孩子正在成长的内心世界、情感世界。参加亲子阅读活动是我认为这半年时间里的收获。
通过亲子阅读，培养了孩子的阅读兴趣，增强了孩子的语言能力，有效的提升了孩子的专注力，让孩子学会了与人交往，让孩子敢于表达自己，表现自己。通过亲子阅读过程中的交流，让我们家长感受到了孩子的努力，也让孩子感受到了父母的用心良苦，这是其他任何音频、视频方式都代替不了的。通过与孩子一起阅读，也让我们家长重新经历了一次不一样的童年，感受到了生活中一直在我们身边，却一直被忽视的美好，可以说阅读孩子的图书也让我们家长得到了另一种形式的成长。记得看过一个关于孩子在童年是否应该多读书调查。好多人都说：“小时候读过好多书，但是已经忘记了书里的内容，为什么还要在小时候读书呢？”其中一个回答让我印象深刻：“我小时候吃过很多食物，但是现在已经记不得吃过什么了，但是我知道吃过的东西已经变成了我的血和肉”。
童年读书就是这样静水流深，我们陪孩子读过的书，就如我们陪孩子走过的路，虽然我们不能一直停留在陪孩子读书的那一幸福时刻，但我相信那一时刻，一定会成为我们父母和孩子生命里不可取代的一段记忆。
