如何做好班主任工作心得体会

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如何做好班主任工作心得体会【篇1】

如何做好班主任

班主任是学校里对一个班级学生的思想、学习、健康和生活全权负责的老师。他是组织者、领导者和教育者。以下是如何做好班主任的心得体会，欢迎阅读参考！

如何做好班主任（一）

我曾服务过作为安装专业的理论老师和班主任。一年多来，我以认真严谨的治学态度，勤奋执着从事教学工作。

作为专业理论课的老师，我课前认真备课，根据自己对课本的不熟悉，从各个方面收集相关资料。精心谋划，注重教学理论研究，认真参与教研组活动。我经常听每一位老师的课，吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每一堂课，都以最好的精神状态站在讲台上，以善良、朴实、认真的形象对待学生。

另外，为了提高讲课效果和教学质量，我除了注重教材研究，把握基础存储的重点和难点外，还采用了多种形式的多媒体教学.通过培养学生学习实用技术课程的兴趣，调动学生的学习意愿和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

我通过教学稳定优等生成绩，提高中学生成绩，帮助差生进步，让不同层次的学生掌握专业理论知识。在全校技能大赛中，我班一人获得一等奖，二人获得三等奖。在英智英辉考试中，学生通过率100%，得到学校领导的肯定。

作为班主任，我深知教育是一种爱的事业。为了培养高素质的劳动者，我注重以德为本，结合生活实际，遵循善导的引导，从多方面、多角度培养学生的品德和人格。带领学生参与志愿活动，发挥社会实践潜能。比赛期间，鼓励学生用心参加学校的比赛，增强了班级的凝聚力，在学校篮球比赛中取得了最好的成绩。

同时，我们会根据学生的特点进行指导，经常与有情况的学生家长保持联系，与学生共同教育和管理学生。父母。对于个别贫困学生，多用课间对话，鼓励他们树立正确的学习态度，用心对待生活。对于优生，要教育他们戒骄戒躁，努力提高，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的榜样，让学生从德、智、体、美、劳等方面发展自己的观念，树立崇高的理想。

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——文章来源来源于网络，仅供参考

经过我不断的努力，班上的同学没有严重违纪，继续保持良好的课风和学风。雇主对我们学生的素质非常满意。

如何做好班主任（二）

多年来，我一直把班主任的工作看作是一门充满智慧的艺术。我用高度的责任感。在这个领域努力工作，我渴望我的学生在我的教育下健康快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望他们将来成为对社会有用的人才。为此，我继续摸索着沿袭这门艺术的方法，说说我在课堂上工作的一些心得：

1.做老师，做学生心中的楷模。

班主任如何让自己成为学生心中的榜样？古人云：“学高为师，义人为楷”，意思是老师要“传教解惑”，就必须富有，所以，作为班主任，你首先要丰富自己的新知识，深挖教材，精心备课，充分利用课堂教学的大舞台，充分施展才华。试想一下，当学生们对班主任的课堂着迷，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们的心里是不是深深地爱上了班主任呢？其次，班主任平时的言行举止中，也要严格要求自己，为学生做榜样，为学生做榜样。

前苏联教育家辛比廖夫曾说过：“没有教师对学生的直接人格影响，就不可能有真正的教育工作。”马卡连科还说：“教师的个人榜样是阳光，让年轻的心灵开花结果。”当班主任弯腰捡起掉在地上的纸片时；当班主任轻轻扫起落在桌子上的米粒，送到食堂；当班主任认真安装教室玻璃时；当班主任时刻注意礼貌用语，尊重他人时；当班主任信守诺言，恪守诚信时。..这一切都会对学生产生潜移默化的影响，而这种影响远远大于课堂上那种苍白的讲课。正所谓“身教重于言教”，所以班主任要提高思想品德水平，加强自身修养。

第二，加强班级管理，形成良好的班级作风。

课风好坏直接影响学风。因此，班主任在理解一门新课时，应重点关注好课风的构成。我的做法如下：

1.开学之初，树立榜样。 学生经常被要求以多种方式向榜样学习。抵制歪邪邪气的形成，对违纪违纪学生多采取谈话、批评等方式教育。

2.制定班规，对学生进行量化管理，一般从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、学生值班、班干部、大班休息、奖励等方面进行。另一方面，制定奖惩措施. 个性指标

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建议班规制定采用民主班主任在执行班规的过程中，要强调原则和民主，一视同仁。

3.培养干部，从学习、纪律、卫生、体育锻炼、大课间等方面监督全班。

三、用爱心关心学生的成长，用心去发现问题。

班主任的工作是另一种艺术，必须用爱来凝聚。正因为“没有尊重和理解就没有爱”，“谁爱孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。爱情就像春雨，可以洗去学生心中因父母离异而留下的尘埃；爱就像一阵清风，可以抚平学生因病而产生的身体疼痛；爱就像阳光，可以温暖因失败而感到寒冷的学生的心。因此，在教书育人的同时，班主任必须用爱去关爱学生的成长，即学生成长的家庭环境、学生的学习、学生的身体健康、学生的身心健康。学生的情感感受。

爱的表达可以是多种多样的，可以是窗前谈心，可以是一次又一次的家访，可以是充满鼓励和祝福的评论在家庭作业上，也可以是学生。生日时一个大红苹果或一个温暖的拥抱可能是一次又一次的严格要求。当然，班主任在做爱的时候一定要非常小心。只有细心，班主任才能及时发现学生的问题，并妥善解决。

我记得有一次我发现一个学生的脸是红的，而且不是平时的红。打听后才知道，他是因为不满父母的批评??，才偷偷从家里拿了一瓶酒。喝。还有一次发现一个学生的裤子连续两天湿了，有泥有草。经调查，发现该学生竟是翻墙出去上网。当他回到学校时，裤子在草地上湿透了。 .可以说，细心可以让班主任拥有一双明察秋毫的眼睛，也就是

这双灵动的眼睛，可以防患于未然，可以有效阻隔脑海中的微小蚁巢学生的。

第四，注重优秀学生的培养和后进生的转化。

成绩优异的学生是一个相对特殊的群体。他们成绩好，深受老师的喜爱和同学的羡慕。但好成绩并不代表一切。他们可能因为骄傲而失去理想，也可能因为失败而跌入自卑的深渊。他们可能因为注重成绩而忽略了其他潜力的培养。因此，作为班主任，在与成绩优异的学生打交道时，应该：

1.开展理想未来教育，教育学生以理想为目标，以目标激励行动，以自信激发斗志，以勤奋求进，以毅力追求成功。

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——文章来源网络，仅供参考

2.教学生做一个坚强的人，首先教学生不骄不躁，即“不骄不骄”，其次教学生从容应对失败，结合班会开展“应对失败”活动，教育学生向何处去学习。起床。

3.关注优秀学生的全面发展。 在“成绩优异的学生”中有一些同学是单向发展的，即他们只是努力学习取得好成绩，而其他方面则存在缺陷和不足，例如：一些清理和站在一边；有的同学中只有我一个；有的对班上的群众漠不关心；有些人以各种可能的方式否认批评；有些人对劳工的看法很差；有的身体素质差；有的不愿意参加学校组织的各种活动。因此，作为班主任，我们必须关注优秀学生的全面发展。

后进生的转化一直是需要班主任高度重视的问题。因为这部分后进生，有时候上课不认真，或者作业没有完成，或者喜欢打架，或者喜欢玩网络游戏等等，他们的表现无疑会影响到整个班级，而且是对他们的成长也是不利的，那么班主任应该如何对后进生进行改造呢？我的做法通常是这样的：

1.多方面了解后进生，如探望家人、联系以前的老师或同学、与后进生进行心连心的交谈。通过这些方法，您可以深入了解成绩不佳者表现不佳的原因。

2.在认真分析后进生的性格特点的基础上，对症下药，如重视情绪，在生活学习中给予母亲般的关怀，用一颗真诚的心为他们的蜕变而努力； 对于没有自制力的同学，和他们一起做三章，时刻督促他们；批评结合方式等。

3．后进生的转化是一个长期的过程，班主任一定要有耐心，不能一时冲动、一时冲动，更不能悲观失望。即使是成绩不佳的人也被放纵和忽视。

班主任的工作是一门充满智慧的艺术。这门艺术需要我们真诚的奉献和无私的奉献。

如何做好班主任（三）

在学院领导的正确领导下，随着时间的推移，xx年会被送走，即将迎来新的一年，回首过去，展望未来，xx年各项工作取得了应有的成绩，这离不开上级领导和学生部的帮助。我会更加努力。在我院即将升级的工作中，做出我应有的贡献！

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第一，提高管理水平，再创佳绩。

作为班主任，首先要有高度的责任心，用一颗母亲般的心深深打动每一位学生的心，要有一颗雷厉风行的心。工作。因此，xx年的班级工作开展得非常顺利，得到了各级、各职能领导的认可，不分职能。在班级的管理上，必须有多种途径和方法。在管理方面，我必须有一个创新的想法，以进一步提高我的责任感。根据新形势，制定学生职业规划和短期目标，以共同愿景引导学生，以高尚人格感染人，言传身教，在同学中树立模范形象，以竞争机制激励同学，用不同的教育方法来培养学生，必须在xx年的管理上有很大的突破。不仅要坚持严格管理，看好学生水平，更要放手去触动学生的用心，把握学生的思想动态，充分发挥班干部的作用。更加努力学习和转化，增强与他人交流的潜力，提高学生的人生观和价值观，了解社会，将所学知识与实践相结合，用实际行动建立一个制服职业学校的良好形象取得了较大成效。

第二，突出班级群众观念，营造良好的班风和学风。

只有良好的课风和学风，才是在课堂各项任务中取得优异成绩的前提，因为081和082机将在年底离开学院进入就业实践阶段。大三没有固定教室，实行走读，学生吵闹、旷课、旷床，宿舍又脏又乱。所以我坚持每天去宿舍检查，发现问题及时整改。有些学生喜欢睡得晚，不想上课。早上7点30分到宿舍检查，旷课罚款5元。

上课费，旷课一天罚款20元。管理制度建立后，一些学生有必要的限制。如果发现宿舍脏污，将处以20元的罚款。党员、勤奋分子、班干部要发挥表率作用。错误的处罚。在我的精心管理下，机械081、082班的旷课现象已经消除，形成了良好的学习氛围，举办了“礼貌寝室，从我做起”、“礼貌睡觉”等各种班会。主题班会，圆满完成了学习任务，真正做到了礼貌下床，让同学们对学生产生了依恋感，宿舍管理也取得了可喜的成绩。

三、做好学生思想教育，提高班级凝聚力。

9月刚离开亲人的新生，怀揣着心中的梦想来到齐职院求学，离开了父母的精神关怀，来到了人山人海60人。在机电一体化101班，学生不应该有失落感。作为班主任，首先要从关心的角度关心每一个学生，每天去军训场，深入宿舍，关心学生的生活。 ，不要让同学们想家或者失落，

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部分同学想家了，做他们自己 通过思想工作，学生可以与老师分享他们的想法，想象他们的未来和理想。从谈话中，我也在寻找班长，有一些事情要他们去做。选拔同学们支持的工作潜力强的干部，首先要培养学生的群众荣誉感。军训期间，我像学生一样站在烈日下，团结一致，战胜了酷暑。站姿是考验每一个学生的毅力，一起走，一起努力，团结是群众生存的基础，团结是一种力量，是我们不断前进的动力。半年来，我校机电101班班委，工作认真、用心，各司其职，团结一致。只要学院和学生部下达学生任务，全班同学都用心参与，圆满完成各项任务。取得了较好的成绩，俗话说，团结就是力量。

四、打造品牌宿舍，创造美好生活环境

我们班主任，在管理班级日常管理的同时，认真做好从事宿舍管理工作，培养学生必须有良好的生活和学习习惯。营造完善的学习环境，在创建品牌宿舍的文化建设中，每周深入宿舍3-5次，定期检查，及时解决问题。班级制定宿舍管理制度，加强管理，克服大三的松散习惯。大一要打基础，要严格把关，从爱的话语入手，关爱学生的身体状况。如果学生生病了，我一定要第一时间到宿舍去吊唁，送药，让学生感受到母爱的温暖，用爱去感染学生。创建品牌和维护品牌是困难的。打持久战，协助宿舍教师做好机械081、082、机电101班的宿舍管理工作。为机电系增光添彩，为我班老师创建品牌宿舍贡献一份力量。

V.用北大学生的学习精神，激励学生到学业结束

刚进入大学的学生，只是了解专业课程，没有兴趣，当我们考试结束后，当我看到同学们的考试成绩时，惊呆了，基础电路专业和高等数学班有60个学生，都没有通过50%！给了我致命的一击。我整晚都睡不着。我必须找到起点。如何调动学生的学习兴趣，激发他们的学习意愿？专业课学习不好，以后怎么接触社会，适应社会的需要？深思熟虑后，我决定利用自习班的时间，了解一下女儿是怎么学习的，如何考上北大-研究生-博士生。

对全班同学来说，我是认真准备的。我从学习的角度讲了如何勤奋刻苦，增加一种坚韧，并举了很多例子进行讲解，同学们都听得津津有味。说真的，当我把女儿拿到的所有证书和证书都交给同学们的时候，同学们的眼睛都亮了。我让他们边听课边看证书，并在齐齐哈尔报上刊登，增加真实感。目的是为了激发学生的学习兴趣

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你之所以没有考上重点大学，是因为你在高中的时候，学习不够努力，玩的不够努力，所以考上了大专。既然你已经错过了一个机会，你一定不能错过在学校学习的最佳时机。我解释的很仔细，有的同学听了就写了。听完文章，写的很真实，全是心理作用。老师：“你能有这样的女儿，我为你感到骄傲，我真的很羡慕。我一定要向她学习，学习她的学习方法，努力学习。学习中的那种坚韧和努力，我会好好学习的。”以后努力学习，专业文化知识，报答父母，感谢老师，让我懂得了以后怎么做人，我们只是缺少一种坚韧，一定要学习她永不服输的精神，这样我们以后才不会被社会淘汰。一定要好好学习，不给自己留下任何遗憾。所以，两年半的时间，一定要勤奋学习专业技能。树立正确的人生观，经过我听着这一刻，我重新审视了自己，仿佛看到成功的大门正在为我们打开。大体而言，这是我最重要的目的。学生的学习氛围非常浓厚，学习意愿非常高。自学班认真学习，认真画画，上课认真听讲。庆幸自己不会问问题，敢问，这构成了向上的学风。我深感班主任的工作很棒，因为我们是培养学生良好学习习惯的好老师和好朋友。我们不仅要做好自己的工作，更重要的是要有高水平，因为我们是学生，是发展的引领者。

因此，我们要不断的提升自己，学会提升自己的境界，做好自己的工作，让学生成长成熟。学习质量是一个纽带，一切都是为学生着想，班主任和我们的学生一起走向成熟，共同进步。

我们班主任的工作是一种人格，是一盏照亮班级的灯。我们觉得肩上的责任更重了。在我们职业学院，xx年最重要的工作就是升为“本科”学院。这是我们学院的一件大事。我们必须努力工作。学院的利益高于一切。我所做的每一项工作对于学院的发展来说都是微不足道的。在全院同志和同学的共同努力下，我院的推广工作一定要取得成功，我愿做出自己应有的贡献。

如何做好班主任（四）

我。做一个好的班主任，要有一个长期的好心态

我们班主任经常教育学生要有一个好的心态，在考试的时候要有一个??好的心态。我觉得首先我们班主任要有一个好的心态，这样才能感染到我们的学生，在管理班级的时候会有意想不到的收获。老师们都觉得班主任的工作很辛苦，确实

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在这样一来，我也深深地意识到了这一点。有一点，我每天都要处理很多琐碎的事情。遇到这样那样的困难，无论大小，都要找班主任，让班主任处理。平时都说做好班主任工作需要爱心、耐心、责任心等，我想如果老师没有长期的良好心态，这些是很难长期保持的。都带去上班。同时，我的心情也没有现在那么好。我感到负担很重，压力很大，工作很辛苦。很难很好地管理班级。那么怎样才能让班主任长期保持良好的心态呢？

1.既然我们是班主任，我们会处理好课堂上的问题，想办法把课堂管理好。这是我们自己的基本工作。 ，是我们自己的事。

2.为了管理好课堂，想办法解决课堂上的问题，班主任确实花了很多时间。在这个过程中，我们体会到了班主任的辛勤工作，也感受到了管理好班级的喜悦。 更重要的是，我们要看到，这也是一个自我提升的过程。如果课堂出现问题，而我们没有找到解决的办法，我们自己就会失去很多提高管理课堂能力的机会。

3.良好的心态来自于个人修养，包括思想意识、文化水平、心理素质等方面。 这需要我们不断学习，学无止境，用心去领悟，在工作和生活中吸取养分。现代社会，生活节奏加快，工作竞争激烈，生存压力加大。为了保持良好的心态，我们需要及时调整自己的情绪。遇到事情，一定要心胸开阔，心胸开阔。 . “海纳百川，包容大”，我喜欢这句话，要学会包容，天能包容云雾，所以我看看。心态很好吃，什么都好吃。每一天都非常愉快。坏心态比疾病更可怕。人要有精神支撑，才有精神才有乐趣，才能热爱生活。情绪低落，没有精神，人就会呆滞，没有精神的生活是空虚而脆弱的。心态好，心态好，人就会一直努力，充满自信，精力充沛，人生不会老去，能以正常的眼光看待人生的所有风风雨雨心，克服所遇到的困难。所以，希望大家都能保持良好的心态，活得轻松，活得开心，活得好。

“心态决定一切”，这是永恒的人生哲学。在我们人生的道路上，也许我们会面临很多问题，会遇到很多困难。这些都是我们无法控制的，我们能控制的只是我们自己的心态。问题和困难其实并不可怕，真正可怕的是我们心中的凄凉和凄凉。 （班主任）所以，保持良好的心态，会让你的生活多姿多彩；保持良好的心态，会让你克服内心的那个

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看起来像一个强大的敌人；保持良好的心态，它会让你找到解决问题的最佳方法。

二、教育培养学生具有良好而严谨的学习和生活习惯。

我还记得每次考试后，有些学生都觉得自己考得不好，主要原因是他们会做的题没有得到分数。我们班主任对此深有体会。我在一年级（9）班的期中考试时数了一下，这些分数是相当可观的。我们的科目之所以没有拿分，主要是因为我们的学生没有养成良好而严谨的生活和学习习惯。

教育家叶圣涛先生说：“什么是教育？简单地说，就是养成良好的生活习惯……”良好的习惯是个人成功的前提之一。培养学生良好而严谨的学习和生活习惯尤为重要。培养学生良好的学习习惯是提高教学质量的主要方面，也是为学生今后养成严谨的学术精神打下坚实基础的重要环节。一个没有养成良好学习习惯的学生，很难打好基础，练好基本功。

1.让学生科学认识自己是养成良好学习习惯的基础

我们常说“知己知彼”。知人不易，知己更难。我们要帮助学生正确认识自己，科学认识自己。例如，性格外向的学生既开朗又固执。当他不明白一个简单的问题时，他不怕别人的笑话。但是，在学习中，他们不求深刻的理解，也不深入研究。性格内向的学生善于思考，有不断探索自己不懂的问题的精神。这样的学生自尊心高，不愿意暴露自己的缺点，也不容易接受别人的意见。因此，要帮助和引导学生在科学认识自己的基础上确立自己的学习方法，自觉发挥自己的长处，主动克服自己的不足。

2.我认为培养学生的行为习惯的关键是要注重细节。做模特。” 例如：升旗仪式上，我总是站直；又例如：当我要求学生穿校服时，我非常注意自己衣服的尊严，注意我的形象无处不在。结合自己的工作实践，我也意识到班主任要把握好教育的比重，教育要适时适度。

3、爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱是一种触动心灵的教育过程。让孩子养成良好的生活习惯，没有爱是不可能的。实践证明，过度的表扬会让学生盲目自信，自力更生，难免会导致师生关系紧张；对学生过于严苛，容易使学生自暴自弃、不思进取，养成盲从、固执的性格。 “洛ve"我们能真正表现出我们对学生的关心吗？比如，要特别关注全班同学，一视同仁，

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一视同仁尊重他们的独立人格，让每个学生都有机会参与到学习活动中。针对不同的学生，我采取不同的方法，不同层次的提问，让每个学生在答题后都有成就感。当一个学生有问题时，我们班主任正确地教导他，即使他批评他，也让他觉得这是班主任对他的关心。

总之，我觉得做好班主任工作不止于此。作为班主任，应具有高度的责任感、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任的工作落到实处、细致入微。有人说：“要给人阳光，心里一定要有阳光。”班主任是教育者和领导者。只要我们班主任心里有太阳，懂学生的心理，感动，懂学生的教育。 ，毅力，温柔的风和细雨，一定会默默地滋润万物。我们班主任会做得更好，体会著名教育家叶圣涛所说的“教是为了不用教，我们的学生会有自尊、自立、自律、自强。”

如何当好班主任工作心得（五）

小学班主任要面对6岁、7-11岁、12岁的孩子，以及工作更加繁重，我坚信任何一个班主任都希望能够胜任这项工作，并从繁重的工作量中解脱出来。尽可能地，如何开展小学班主任的工作是非常重要的。现在我讲讲我这学期来上班的经历。

一、亲近学生，学习学生；展示自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴关怀学生，并与他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展各项工作的基础。学习学生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动观察。

了解班风和学风，了解全班的主要优缺点并分析其原因，了解家长的一般文化水平，找出需要改正的弱点；气质、性格、爱好等），了解个体的生存环境，掌握哪些是意向分子，哪些是个性需要关注的学生等等。

我们班主任在亲近和学习学生的过程中，要努力展现他们博大的文化和高尚的道德情操，让学生亲近你，崇拜你，而不是只认你作为一个值得信赖的老师，同时也是。把你当好朋友，树立班主任的崇高威信。那么，你的教育就可能事半功倍。

二、干部的形成与培养。

一个班的群众形象很大程度上是由基层干部决定的。小干部有

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到群众课——文章来源网，仅供参考

具有“点对点”的作用而“面对面”，我称他们为“班主任的右手”。因此，只有精心选拔和培养干部，班主任的工作才能逐渐由繁重变为简单。

The elected cadres should have strong appeal and self-management potential.干部的形成不能只作为一种形式存在，班主任要精心培养：一要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；二是鼓励干部大胆工作，指导干部工作。在作法的同时，要严格要求干部个人在知识和潜力上取得更大进步，在纪律上做出表率，努力在各方面为全班发挥示范引领作用，即，“点对面”；三、培养干部团结协作精神，要能够通过小干部群众树立正确、健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，构成党的组织、纪律和进取精神。群众，即“面对面”。

三是加强日常培训，促进教育教学工作。

良好的作息是正常学习和生活的保障。一个学生的顽皮和标新立异的行为，往往会让一个好的班级后悔，使整个群众活动失败。就连全班争取的荣誉都是徒劳的，直接关系到全班群众的利益。因此，要扎实有效地加强对学生的定期培训。培训教材包括《小学生守则》和《小学生日常行为守则》要求的日常、课堂日常、组装和锻炼日常、卫生习惯、劳动日常、探访日常、路队日常等。而本学期，我还根据学生的特点，结合我国古代优秀蒙语学习教材《弟子规》的学习，强化学生的内在天性。日常行为的训练要通过集体或个体相结合、个体强化或综合优化（根据具体情况选择）来进行，让每个学生都有“服从群众、服从命令”的思想。 ，以自律，构成习惯，确保全班随时展现“生而不乱，严而不死”的良好班级风貌。

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如何做好班主任工作心得体会【篇2】

如何做好班主任工作

如何做好班主任工作（一）

根据现状和长远发展学校计划，为了做好12个安装班学生的教育工作，本学期的工作总结如下：

我先后担任了学校的理论老师和班主任安装专业。一年多来，我以认真严谨的治学态度，勤奋执着从事教学工作。

作为专业理论课的老师，我课前认真备课，根据自己对课本的不熟悉，从各个方面收集相关资料。精心谋划，注重教学理论研究，认真参与教研组活动。我经常听每一位老师的课，吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每一堂课，都以最好的精神状态站在讲台上，以善良、朴实、认真的形象对待学生。

另外，为了提高讲课效果和教学质量，我除了注重教材研究，把握基础存储的重点和难点外，还采用了多种形式的多媒体教学.通过培养学生学习实用技术课程的兴趣，调动学生的学习意愿和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

我通过教学稳定优等生成绩，提高中学生成绩，帮助差生进步，让不同层次的学生掌握专业理论知识。在全校技能大赛中，我班一人获得一等奖，二人获得三等奖。在英智英辉考试中，学生通过率100%，得到学校领导的肯定。

作为班主任，我深知教育是一种爱的事业。为了培养高素质的劳动者，我注重以德为本，结合生活实际，遵循善导的引导，从多方面、多角度培养学生的品德和人格。带领学生参与志愿活动，发挥社会实践潜能。比赛期间，鼓励学生用心参加学校的比赛，增强了班级的凝聚力，在学校篮球比赛中取得了最好的成绩。

同时，我们会根据学生的特点进行指导，经常与有情况的学生家长保持联系，与学生共同教育和管理学生。父母。对于个别贫困学生，多用课间对话，鼓励他们树立正确的学习态度，用心对待生活。对于优生，要教育他们戒骄戒躁，努力提高，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的榜样，让学生从德、智、体、美、劳等方面发展自己的观念，树立崇高的理想。

通过我的不断努力，班上的同学们没有出现严重的违纪行为，继续保持着良好的上课和学风。雇主对我们学生的素质非常满意。

如何做好班主任（二）

多年来，我一直把班主任的工作看作是一门充满智慧的艺术。我用高度的责任感。在这个领域努力工作，我渴望我的学生在我的教育下健康快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望他们将来成为对社会有用的人才。为此，我继续摸索着沿袭这门艺术的方法，说说我在课堂上工作的一些心得：

1.做老师，做学生心中的楷模。

班主任如何让自己成为学生心中的榜样？古人云：“学高为师，义人为楷”，意思是老师要“传教解惑”，就必须富有，所以，作为班主任，你首先要丰富自己的新知识，深挖教材，精心备课，充分利用课堂教学的大舞台，充分施展才华。试想一下，当学生们对班主任的课堂着迷，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们的心里是不是深深地爱上了班主任呢？其次，班主任平时的言行举止中，也要严格要求自己，为学生做榜样，为学生做榜样。

前苏联教育家辛比廖夫曾说过：“没有教师对学生的直接人格影响，就不可能有真正的教育工作。”马卡连科还说：“教师的个人榜样是阳光，让年轻的心灵开花结果。”当班主任弯腰捡起掉在地上的纸片时；当班主任轻轻扫起落在桌子上的米粒，送到食堂；当班主任认真安装教室玻璃时；当班主任时刻注意礼貌用语，尊重他人时；当班主任信守诺言、恪守诚信……这一切都会对学生产生潜移默化的影响，而这种影响远比课堂上那种苍白的讲课要大。正所谓“身教重于言教”，所以班主任要提高思想品德水平，加强自身修养。

第二，加强班级管理，形成良好的班级作风。

课风好坏直接影响学风。因此，班主任在理解一门新课时，应重点关注好课风的构成。我的做法如下：

1.开学之初，树立榜样。 学生经常被要求以多种方式向榜样学习。抵制歪邪邪气的形成，对违纪违纪学生多采取谈话、批评等方式教育。

2.制定班规，对学生进行量化管理，一般从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、学生值班、班干部、大班休息、奖励等方面进行。另一方面，制定奖惩措施. 个性指出，班规要以民主的方式制定，班主任在执行班规的过程中，要强调原则和民主，一视同仁。

3.培养干部，从学习、纪律、卫生、体育锻炼、大课间等方面监督全班。

三、用爱心关心学生的成长，用心去发现问题。

班主任的工作是另一种艺术，必须用爱来凝聚。正因为“没有尊重和理解就没有爱”，“谁爱孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。爱情就像春雨，可以洗去学生心中因父母离异而留下的尘埃；爱就像一阵清风，可以抚平学生因病而产生的身体疼痛；爱就像阳光，可以温暖因失败而感到寒冷的学生的心。因此，在教书育人的同时，班主任必须用爱去关爱学生的成长，即学生成长的家庭环境、学生的学习、学生的身体健康、学生的身心健康。学生的情感感受。

爱的表达可以是多种多样的，可以是窗前谈心，可以是一次又一次的家访，可以是充满鼓励和祝福的评论在家庭作业上，也可以是学生。生日时一个大红苹果或一个温暖的拥抱可能是一次又一次的严格要求。当然，班主任在做爱的时候一定要非常小心。只有细心，班主任才能及时发现学生的问题，并妥善解决。

我记得有一次我发现一个学生的脸是红的，而且不是平时的红。打听后才知道，他是因为不满父母的批评??，才偷偷从家里拿了一瓶酒。喝。还有一次发现一个学生的裤子连续两天湿了，有泥有草。经调查，发现该学生竟是翻墙出去上网。当他回到学校时，裤子在草地上湿透了。 .可以说，细心可以让班主任拥有一双明眼，也就是这双明眼可以防患于未然，能有效地堵住学生心目中的小蚁窝。

第四，注重优秀学生的培养和后进生的转化。

成绩优异的学生是一个相对特殊的群体。他们成绩好，深受老师的喜爱和同学的羡慕。但好成绩并不代表一切。他们可能因为骄傲而失去理想，也可能因为失败而跌入自卑的深渊。他们可能因为注重成绩而忽略了其他潜力的培养。因此，作为班主任，在与成绩优异的学生打交道时，应该：

1.开展理想未来教育，教育学生以理想为目标，以目标激励行动，以自信激发斗志，以勤奋求进，以毅力追求成功。

2.教育学生做坚强的人，首先要教学生不骄不躁，即“取胜不骄”，其次要教学生沉着应对失败，结合班会开展“应对失败”活动，教育学生从跌倒中爬起来。

3.关注优秀学生的全面发展。 在“成绩优异的学生”中有一些同学是单向发展的，即他们只是努力学习取得好成绩，而其他方面则存在缺陷和不足，例如：一些清理和站在一边；有的同学中只有我一个；有的对班上的群众漠不关心；有些人以各种可能的方式否认批评；有些人对劳工的看法很差；有的身体素质差；有的不愿意参加学校组织的各种活动。因此，作为班主任，我们必须关注优秀学生的全面发展。

后进生的转化一直是需要班主任高度重视的问题。因为这部分后进生，有时候上课不认真，或者作业没有完成，或者喜欢打架，或者喜欢玩网络游戏等等，他们的表现无疑会影响到整个班级，而且是对他们的成长也是不利的，那么班主任应该如何对后进生进行改造呢？我的做法通常是这样的：

1.多方面了解后进生，如探望家人、联系以前的老师或同学、与后进生进行心连心的交谈。通过这些方法，您可以深入了解成绩不佳者表现不佳的原因。

2.在认真分析后进生的性格特点的基础上，对症下药，如重视情绪，在生活学习中给予母亲般的关怀，用一颗真诚的心为他们的蜕变而努力； 对于没有自制力的同学，和他们一起做三章，时刻督促他们；批评结合方式等。

3．后进生的转化是一个长期的过程，班主任一定要有耐心，不能一时冲动、一时冲动，更不能悲观失望。即使是成绩不佳的人也被放纵和忽视。

班主任的工作是一门充满智慧的艺术。这门艺术需要我们真诚的奉献和无私的奉献。

如何做好班主任（三）

在学院领导的正确领导下，随着时间的推移，xx年会被送走，即将迎来新的一年，回首过去，展望未来，xx年各项工作取得了应有的成绩，这离不开上级领导和学生部的帮助。我会更加努力。在我院即将升级的工作中，做出我应有的贡献！

一是提高管理水平，再创佳绩。

作为班主任，首先要有高度的责任心，用一颗母亲般的心深深打动每一位学生的心，要有一颗雷厉风行的心。工作。因此，xx年的班级工作开展得非常顺利，得到了各级、各职能领导的认可，不分职能。在班级的管理上，必须有多种途径和方法。在管理方面，我必须有一个创新的想法，以进一步提高我的责任感。根据新形势，制定学生职业规划和短期目标，以共同愿景引导学生，以高尚人格感染人，言传身教，在同学中树立模范形象，以竞争机制激励同学，用不同的教育方法来培养学生，必须在xx年的管理上有很大的突破。不仅要坚持严格管理，看好学生水平，更要放手去触动学生的用心，把握学生的思想动态，充分发挥班干部的作用。更加努力学习和转化，增强与他人交流的潜力，提高学生的人生观和价值观，了解社会，将所学知识与实践相结合，用实际行动建立一个制服职业学校的良好形象取得了较大成效。

第二，突出班级群众观念，营造良好的班风和学风。

只有良好的课风和学风，才是在课堂各项任务中取得优异成绩的前提，因为081和082机将在年底离开学院进入就业实践阶段。大三没有固定教室，实行走读，学生吵闹、旷课、旷床，宿舍又脏又乱。所以我坚持每天去宿舍检查，发现问题及时整改。有些学生喜欢睡得晚，不想上课。早上7点30分到宿舍检查，旷课罚款5元。

上课费，旷课一天罚款20元。管理制度建立后，一些学生有必要的限制。如果发现宿舍脏污，将处以20元的罚款。党员、勤奋分子、班干部要发挥表率作用。错误的处罚。在我的精心管理下，机械081、082班的旷课现象已经消除，形成了良好的学习氛围，举办了“礼貌寝室，从我做起”、“礼貌睡觉”等各种班会。主题班会，圆满完成了学习任务，真正做到了礼貌下床，让同学们对学生产生了依恋感，宿舍管理也取得了可喜的成绩。

三、做好学生思想教育，提高班级凝聚力。

9月刚离开亲人的新生，怀揣着心中的梦想来到齐职院求学，离开了父母的精神关怀，来到了人山人海60人。在机电一体化101班，学生不应该有失落感。作为班主任，首先要从关心的角度关心每一个学生，每天去军训场，深入宿舍，关心学生的生活。 ，不要让学生思乡或失落，有些学生想家了，做好思想工作，学生可以和老师分享自己的想法，想象自己的未来和理想。从谈话中，我也在寻找班长，有一些事情要他们去做。选拔同学们支持的工作潜力强的干部，首先要培养学生的群众荣誉感。军训期间，我像学生一样站在烈日下，团结一致，战胜了酷暑。站姿是考验每一个学生的毅力，一起走，一起努力，团结是群众生存的基础，团结是一种力量，是我们不断前进的动力。半年来，我校机电101班班委，工作认真、用心，各司其职，团结一致。只要学院和学生部下达学生任务，全班同学都用心参与，圆满完成各项任务。取得了较好的成绩，俗话说，团结就是力量。

四、打造品牌宿舍，创造美好生活环境

我们班主任，在管理班级日常管理的同时，认真做好从事宿舍管理工作，培养学生必须有良好的生活和学习习惯。营造完善的学习环境，在创建品牌宿舍的文化建设中，每周深入宿舍3-5次，定期检查，及时解决问题。班级制定宿舍管理制度，加强管理，克服大三的松散习惯。大一要打基础，要严格把关，从爱的话语入手，关爱学生的身体状况。如果学生生病了，我一定要第一时间到宿舍去吊唁，送药，让学生感受到母爱的温暖，用爱去感染学生。创建品牌和维护品牌是困难的。打持久战，协助宿舍教师做好机械081、082、机电101班的宿舍管理工作。为机电系增光添彩，为我班老师创建品牌宿舍贡献一份力量。

V.用北大学生的学习精神，激励学生到学业结束

刚进入大学的学生，只是了解专业课程，没有兴趣，当我们考试结束后，当我看到同学们的考试成绩时，惊呆了，基础电路专业和高等数学班有60个学生，都没有通过50%！给了我致命的一击。我整晚都睡不着。我必须找到起点。如何调动学生的学习兴趣，激发他们的学习意愿？专业课学习不好，以后怎么接触社会，适应社会的需要？深思熟虑后，我决定利用自习班的时间，了解一下女儿是怎么学习的，如何考上北大-研究生-博士生。

对全班同学来说，我是认真准备的。我从学习的角度讲了如何勤奋刻苦，增加一种坚韧，并举了很多例子进行讲解，同学们都听得津津有味。说真的，当我把女儿拿到的所有证书和证书都交给同学们的时候，同学们的眼睛都亮了。我让他们边听课边看证书，并在齐齐哈尔报上刊登，增加真实感。目的是激发同学们的学习兴趣。你之所以没有考上重点大学，是因为你高中的时候学习不够努力，玩的不够努力，所以考上了大专。既然你已经错过了一个机会，你就不能再错过学校了。学习的最佳时间，我很仔细地谈论它。有的学生听完后写了一篇作文。文字很真实，全是心理作用。老师说：“我为你有这样的女儿感到骄傲。让人羡慕。我一定要向她学习，学习她的学习方法，还有那种在努力学习中的坚韧和努力，在以后的学习中努力学习，专业文化知识，报答父母，感谢老师，让我懂得了以后如何做人，我们只是缺少一种坚韧，一定要学习她永不服输的精神，这样我们才不会被以后被社会淘汰了，一定要好好学习，不要再给自己留下了。可惜，两年半的时间，我们要努力学习专业技能，树立正确的人生观。听完这一刻，我重新审视了自己，仿佛看到成功之门正在向我们敞开。”听到同学们的来信，我很激动很开心，我的努力会有很大的效果，这是我最重要的目的。庆幸自己不会问问题，敢问，构成了向上的学风。我??深感班主任的工作是伟大的，因为我们是培养学生的好老师和好朋友。良好的学习习惯。不仅要做好自己的工作，更重要的是要有高水平，因为我们是学生，是发展的引领者。

因此，我们要不断的提升自己，学习提高自己的境界，做好自己的工作，学生成长成熟。将走向成熟，共同进步。

我们的工作班主任是一种人格，是照亮班级的一盏明灯。我们觉得肩上的责任更重了。我们在职业学院。 “学院是我们学院的一件大事，我们必须努力工作，学院的利益高于一切，我所做的每一项工作，对于学院的发展来说都是无足轻重的。在大家的共同努力下，促进我们学院一定要成功，我愿意做出自己应有的贡献。

如何做好班主任（四）

1.成为一个好的班主任一定要有长期的好心态

我们班主任经常教育学生应该有一个好的心态，在考试的时候要有一个??好的心态。我觉得首先我们班主任要有一个好的心态，这样才能感染到我们的学生，在管理班级的时候会有意想不到的收获。老师们都认为班主任工作很努力，这是真的。我也深刻体会到了这一点。我每天都要处理很多琐碎的事情。 .平时都说做好班主任工作需要爱心、耐心、责任心等，我想如果老师没有长期的良好心态，这些是很难长期保持的。都带去上班。同时，我的心情也没有现在那么好。我感到负担很重，压力很大，工作很辛苦。很难很好地管理班级。那么怎样才能让班主任长期保持良好的心态呢？

1.既然我们是班主任，我们会处理好课堂上的问题，想办法把课堂管理好。这是我们自己的基本工作。 ，是我们自己的事。

2.为了管理好课堂，想办法解决课堂上的问题，班主任确实花了很多时间。在这个过程中，我们体会到了班主任的辛勤工作，也感受到了管理好班级的喜悦。 更重要的是，我们要看到，这也是一个自我提升的过程。如果课堂出现问题，而我们没有找到解决的办法，我们自己就会失去很多提高管理课堂能力的机会。

3.良好的心态来自于个人修养，包括思想意识、文化水平、心理素质等方面。 这需要我们不断学习，学无止境，用心去领悟，在工作和生活中吸取养分。现代社会，生活节奏加快，工作竞争激烈，生存压力加大。为了保持良好的心态，我们需要及时调整自己的情绪。遇到事情，一定要心胸开阔，心胸开阔。 . “海纳百川，包容大”，我喜欢这句话，要学会包容，天能包容云雾，所以我看看。心态很好吃，什么都好吃。每一天都非常愉快。坏心态比疾病更可怕。人要有精神支撑，才有精神才有乐趣，才能热爱生活。情绪低落，没有精神，人就会呆滞，没有精神的生活是空虚而脆弱的。心态好，心态好，人就会一直努力，充满自信，精力充沛，人生不会老去，能以正常的眼光看待人生的所有风风雨雨心，克服所遇到的困难。所以，希望大家都能保持良好的心态，活得轻松，活得开心，活得好。

“心态决定一切”，这是永恒的人生哲学。在我们人生的道路上，也许我们会面临很多问题，会遇到很多困难。这些都是我们无法控制的，我们能控制的只是我们自己的心态。问题和困难其实并不可怕，真正可怕的是我们心中的凄凉和凄凉。 （班主任）所以，保持良好的心态，会让你的生活多姿多彩；保持良好的心态，才能战胜心中看似强大的敌人；保持良好的心态，它会引导你找到解决问题的最佳方法。

二、教育培养学生养成良好严谨的学习和生活习惯。

我还记得每次考试结束后，都有一些学生觉得考试不是很满意，主要原因是他们会做的题没有得到分数。我们班主任对此深有体会。我在一年级（9）班的期中考试时数了一下，这些分数是相当可观的。我们的科目之所以没有拿分，主要是因为我们的学生没有养成良好而严谨的生活和学习习惯。

教育家叶圣涛先生说：“什么是教育？简单地说，就是养成良好的生活习惯……”良好的习惯是个人成功的前提之一。培养学生良好而严谨的学习和生活习惯尤为重要。培养学生良好的学习习惯是提高教学质量的主要方面，也是为学生今后养成严谨的学术精神打下坚实基础的重要环节。一个没有养成良好学习习惯的学生，很难打好基础，练好基本功。

1.让学生科学认识自己是养成良好学习习惯的基础

我们常说“知己知彼”。知人不易，知己更难。我们要帮助学生正确认识自己，科学认识自己。例如，性格外向的学生既开朗又固执。当他不明白一个简单的问题时，他不怕别人的笑话。但是，在学习中，他们不求深刻的理解，也不深入研究。性格内向的学生善于思考，有不断探索自己不懂的问题的精神。这样的学生自尊心高，不愿意暴露自己的缺点，也不容易接受别人的意见。因此，要帮助和引导学生在科学认识自己的基础上确立自己的学习方法，自觉发挥自己的长处，主动克服自己的不足。

2.我认为培养学生的行为习惯的关键是要注重细节。做模特。” 例如：升旗仪式上，我总是站直；又例如：当我要求学生穿校服时，我非常注意自己衣服的尊严，注意我的形象无处不在。结合自己的工作实践，我也意识到班主任要把握好教育的比重，教育要适时适度。

3、爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱是一种触动心灵的教育过程。让孩子养成良好的生活习惯，没有爱是不可能的。实践证明，过度的表扬会让学生盲目自信，自力更生，难免会导致师生关系紧张；对学生过于严苛，容易使学生自暴自弃、不思进取，养成盲从、固执的性格。 “洛ve"我们能真正表现出我们对学生的关心吗？比如，要特别关注课堂上的所有学生，一视同仁，一视同仁，尊重他们独立的个性，让每个学生都有参与学习活动的机会。每个学生回答完问题后都有成就感。当一个学生有问题时，我们班主任正确地教导他，即使他批评他，也让他觉得这是班主任对他的关心。

总之，我觉得做好班主任工作不止于此。作为班主任，应具有高度的责任感、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任的工作落到实处、细致入微。有人说：“要给人阳光，心里一定要有阳光。”班主任是教育者和领导者。只要我们班主任心里有太阳，懂学生的心理，感动，懂学生的教育。 ，毅力，温柔的风和细雨，一定会默默地滋润万物。我们班主任会做得更好，体会著名教育家叶圣涛所说的“教是为了不用教，我们的学生会有自尊、自立、自律、自强。”

如何当好班主任工作心得（五）

小学班主任要面对6岁、7-11岁、12岁的孩子，以及工作更加繁重，我坚信任何一个班主任都希望能够胜任这项工作，并从繁重的工作量中解脱出来。尽可能地，如何开展小学班主任的工作是非常重要的。现在我讲讲我这学期来上班的经历。

一、亲近学生，学习学生；展示自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。” 班主任要善于接近孩子，体贴和关爱学生，与他们进行亲密的交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任的基础顺利开展各项工作。学习学生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动观察。

了解课堂风格和学习方式，了解学生的主要优势和劣势全班并分析他们的原因，了解父母的一般文化水平，找出需要纠正的弱点；气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是有意分子，哪些是需要注意个性的学生，等等。

我们班主任在接近和研究学生的过程中，要努力展现他们的博大文化e和高尚的道德情操，让学生亲近你，崇拜你，不仅承认你是一个值得信赖的老师，同时也承认你是一个值得信赖的老师。把你当好朋友，树立班主任的崇高威信。那么，你的教育就可能事半功倍。

二、干部的形成与培养。

一个班的群众形象很大程度上是由基层干部决定的。基层干部具有“以点带面”和“以面带面”的作用。我称他们为“班主任的右手”。因此，只有精心选拔和培养干部，班主任的工作才能逐渐由繁重变为简单。 .

The elected cadres should have strong appeal and self-management potential.干部的形成不能只作为一种形式存在，班主任要精心培养：一要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；二是鼓励干部大胆工作，指导干部工作。在作法的同时，要严格要求干部个人在知识和潜力上取得更大进步，在纪律上做出表率，努力在各方面为全班发挥示范引领作用，即，“点对面”；三、培养干部团结协作精神，要能够通过小干部群众树立正确、健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，构成党的组织、纪律和进取精神。群众，即“面对面”。

三是加强日常培训，促进教育教学工作。

良好的作息是正常学习和生活的保障。一个学生的顽皮和标新立异的行为，往往会让一个好的班级后悔，使整个群众活动失败。就连全班争取的荣誉都是徒劳的，直接关系到全班群众的利益。因此，要扎实有效地加强对学生的定期培训。培训教材包括《小学生守则》和《小学生日常行为守则》要求的日常、课堂日常、组装和锻炼日常、卫生习惯、劳动日常、探访日常、路队日常等。而本学期，我还根据学生的特点，结合我国古代优秀蒙语学习教材《弟子规》的学习，强化学生的内在天性。日常行为的训练要通过集体或个体相结合、个体强化或综合优化（根据具体情况选择）来进行，让每个学生都有“服从群众、服从命令”的思想。 ，以自律，构成习惯，确保全班随时展现“生而不乱，严而不死”的良好班级风貌。

如何做好班主任工作心得体会【篇3】

当班主任，当好向导

好久没当班主任了！我真的很抱歉！舍不得孩子，只有和孩子在一起，帮助他们解决问题，我才会感到幸福！回顾班主任五年来的经历，点点滴滴都铭记在心！

做班主任不容易，做农村孩子的班主任需要更多的关注学习、研究、探索，为自己的班主任找到出路！

班主任这几年的工作让我感触很深。这条路上，我一路摸、爬、滚、打，一路走来。我对班主任和班主任的工作积累了一些肤浅的看法。一些快乐的工作经历！

我觉得我们班主任首先应该知道我们应该把孩子培养成什么样的人？我对自己的教育工作总结为：做一个真实的人，做一个真实的人，做一个真实的人。好好读书，好好读书，好好读书。

教孩子读书，先教他们做人，做班主任首先要为孩子做向导。

如果你不注意运动，你的孩子可能会变成废物。如果你只关注运动，你的孩子可能会变成一个悲伤的兽人；不注重智力教育，孩子可能会成为次品；危害社会；德育不重视，孩子可能成为危险品；如果只强调道德教育，孩子可能是无能的。

教必先育人。只有让孩子学会做人，他们才能寻求知识。我牢记以上教育标准，努力把我的孩子培养成德、健康、能三位一体的人。

作为班主任的引导者，为了引导孩子们健康积极的成长，我做了一个幸福计划：

责任感是在体验中产生的。随着孩子一天天长大，责任作为一份沉重的礼物落在了他们不成熟的肩膀上。为了增强他们的责任感，我在课堂上开展了“责任与纪律”、“责任与学习”、“爱与爱”。和责任”等活动。通过活动，孩子们了解到遵守学校纪律是他们的责任；努力学习，努力成长；乐于助人，乐于助人是一种责任。在这些活动中，他们亲身感受到了不可推卸的责任！责任感的培养会影响孩子的一生，而教育孩子做一个有责任感的人，是他们成为大人的敲门砖。

永远心存感激。一颗感恩的心，是一颗爱的种子。当一个人懂得感恩时，他就会把感恩变成一种爱的行为，并付诸实践。感恩不是回报，是一种责任、自强、自尊，是一种追求阳光人生的精神境界！为了培养孩子感恩的心，做一个阳光快乐的人，我尝试过：母亲节期间，动员孩子回去帮妈妈做家务，晚上洗一次脚； （班主任工作心得） 父亲节到了，我让孩子们观察父亲的工作日，写感恩日记！如果父母不在家，我建议他们给父母打个问候电话！和爷爷奶奶一起生活的孩子，我经常叫他们为老人做点力所能及的事！同时，结合中文课本，经常引导孩子们开展小爱剧场活动。教师节快到了，他们编写并表演了一个节目来歌颂老师。

校内外的感恩教育，让孩子们的心充实、丰满、明亮！

在心灵成长的道路上，我一直把“责任与感恩”作为班主任工作的首要任务。

做班主任，做导游，做向导是一件很幸福的事！

如何做好班主任工作心得体会【篇4】

步入讲台的第一天起，我一直铭记陶行知先生“爱满天下”的教导。教育的事业是爱的事业，热爱的事业是最好的老师。教师的爱是传递知识的无声媒介，启迪智慧的无声钥匙，陶冶品德的潜在力量。只要我们当教师的乐于奉献自己的一颗爱心，学生就会飞快地进步，茁壮地成长。

那是我第一天去班级上课，上课之前我在心中已经默默地对自己说过，新官上任三把火。我第一把火就是要让学生知道我的“厉害”，站在讲台上，我严肃地环视了整个教室。教室里虽然鸦雀无声，但有好几个同学目光斜视着，嘴里嚼着口香糖，腿还跷在板凳上，东倒西歪，虎视眈眈。一两个同学根本就没把我放在眼里，头也不抬，闭着眼睛，耳朵里还塞着耳机，对于这些我早有耳闻，也做好了心里准备。我默默地给自己鼓劲，大声的喊“上课”，教室里顿时板凳的稀里哗啦声和同学们的叹气声交杂成一种不和谐的声音。此时的我以火冒三丈，我努力克制着，不让情绪爆发出来。

就在这是，我突然发现后排一个男生稳稳地坐在自己的位置上。我的目光聚集在他的身上，他似乎根本没有站起来的意思，我慢慢地一步一步地走向他，我压着心中的那把怒火，我希望他赶快站起来。其他同学也在静静地站着，似乎在等待一场即将爆发的战争。我面带怒气，随着自己的心跳声在增大，他却把头埋的更低了，丝毫没有站起来的意思。当我轻轻地走到他面前的那一刻，我的怒火全部消失了，我吃惊的看见一双可怜的没有血色的小脚搭在板凳下面。那一刻只觉得眼睛里有东西在打转。我迅速调整了自己的情绪，然后轻声的说“同学们，坐下吧！我们以后就坐着问好好吗？”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。后来，我经常抽时间来和他聊天，和他一起探讨未来，鼓励他给他希望，告诉他这个世界充满了爱。

陶行知先生说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。我通过实践体会到，班主任只有对学生进行全方位的透视才能看到学生的真；反之，学生也对班主任也进行全方位的透视，同样能看到班主任的真。双方是相互监督、相互影响的，有了“真”作基础，才有信任，有默契，双方才能休戚相关，荣辱与共。

第三细节决定全局，小事成就大事

对于班主任来说，做一个有心人是十分重要的。在生活中，我给与学生无限的关心与温暖。我时常激励学生“谁在生活的溪流中，不敢扬起风帆，谁就会搁浅在时代的岸边。”一年来，我们的学生形成了敢闯敢拼，勇往直前的好品质。这将对他们终身受益。学习上我班学生每天坚持“六个一”活动，即语文、数学、英语、物理、化学、政史每天坚持最低学会做一个题目，并且每天将会做的题目总结在练习本上，我每天和任课老师一起检查。时间一长，成了同学们每天的日常事务之一。一百天下来，好多同学积累了厚厚的两大本，那就是他们的知识，他们的财富。在我们老师和同学的共同努力下，我班圆满完成了校下达的指标。

“历经一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。”不懈地探索与尝试，换来了丰硕的成果。荣誉只代表过去，走过灿烂，再创辉煌。这就是我的追求。新的学年，新的学期，新的学生，我又将开始新的攀登……

如何做好班主任工作心得体会【篇5】

最新班主任工作心得体会

篇一

我从事班主任工作已经有几年的时间了，而且前一段时间我还参加了班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作我有一些自己的看法。面对11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己本学期来工作的体会。

一、用爱心对待每一个学生

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教育。刚好那是一个上午的第四节，我发现王银同学的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们一块回家了。下午他还钱给我，我说："算了吧",他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话："以后作业认真完成就可以了。"没想到一句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。

接到本班的这些学生，有的老师说："你们班有很多问题学生。"我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当及时的；郜思钇同学我针对其能力，给他安排了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步。还有其余一些问题学生都有一定的进行，而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯。

在研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，

树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、建立良好的班级管理组织

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面".我班的班干部开始是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：王美语，自己学习成绩优秀，而且还有一定的管理能力，对工作认真负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行精心培养，大力发扬班干部的作用，指点他们一些工作方法，提高自身的各种能力。在平时开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。

三、加强常规学习和合理对待一些问题学生

做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

我班今年就有一个较调皮的学生王宁，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有一次在上课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说："老师，我知道。"看到他发言这么积极，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一个问题，他这下哑口无言，同学们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。

俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考；班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。

篇二

班主任工作是繁琐的，需要顾及到各个方面，什么事情都可能报到班主任老师那里等着处理，上课讲话、不交作业、值日生不认真等等。学生们随时随地可能出的小问题、无时无刻不等着你去处理的日常事务，这些不起眼的小事，却正是把班主任老师拖得疲惫不堪的最直接原因。既然班主任工作如此劳心费神，我想我作为一名班主任就极有必要在实际工作中积极学习、探索有效的管理方法

在我几年的班主任实践工作中，我主要把工作分成四块，一是学生本身的教育、管理；二是班干部队伍的培养；三是力争取得家长的配合；四是领导和同事们的支持和帮助。

对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务，我主要抓住以下几个方面。

第一， 抓好开头。因为好的开端，是成功的一半嘛。新接手一个班级时、新学期开始时，甚至是每星期一都可以看作是一个开端，都要加以重视。

例如，新接手一个班时，我很注重给学生的第一印象，我力争能在第一次集体讲话的几句言语间，在初次与学生们接触的几个动作神态间给他们留下"严格"这两个字的深刻印象。一般来说，我会在最初就给学生们定好规范，最基本的就是带领他们认真学习一日常规，在教育过程中让学生们强烈地意识到，这些内容都是规章制度，都是必须遵守的，如果违反了常规就应该受到一定的处罚。当然我也会注意到循序渐进，毕竟有一些平时行为习惯就较散漫的学生不可能会因为你这一次集体讲话就改掉坏习惯的。但这种强输给他的遵规意识为以后帮助他们学会遵规打下了第一基础。有的顽劣学生犯了错误往往还不服惩罚，遇到这种情况我就会一步步帮他分析，"规章制度是不是有存在的要？""你的行为有没有违反这些规章制度？""违反了规章制度是不是要受一定的处罚？"在这种问话中，我经常会提到"我很早就跟你们说过…"或者"记得第一次集体讲话时我就告诉过们…"等等这类字眼，这样子反复几次之后，在心理上就给了他一个暗示，最后，一般情况下，学生会在我的引导下自己意识到他是在明知故犯，理应受罚。我还会在第一次集体谈话中特别强调几个原则，一是诚实，不撒谎，犯了错误要敢于承认，决不要用另一个错误、另一个谎言来遮掩前面一个。我希望我的言语让他们在心理上自我暗示，早听了老师的话，诚实为人，就不会这样受罚了，让他们有悔意，完了还得问他们"下次遇上这种情况该怎么做？"有的学生犯了错，你找他谈话，他会习惯性地说谁谁谁怎么怎么的，好像错全是别人的，没他什么事，我马上就会告诉他"我找你来是谈你的问题，别人有错我找他本人谈，我跟你谈干嘛呀？现在你得想自己的问题！"我就是这样来教会学生勇于承认自己的错，学会反省自己的不足。几次之后，我的学生在出现问题时会比较自觉地先找自己做得不好的地方，这样我做起工作来方便多了。我会给学生们强调的第二个原则是做人要真实，不要人前背后。有些学生在班主任在场时挺守规矩，班主任不在场时就管不住自己了，像自习课上，这样的学生就会极大地影响班级纪律，逼得老师得去看自习，这样不仅影响老师的工作，而且学生也学不会自我约束，自己安排学习。所以我会通过教育，让学生明白，这样人前背后就是做人的虚伪，而虚伪的人是没人喜欢的。这样的班级氛围建立起来后，这些管不住自己的学生就会在自习课上讲话时觉得自己挺可耻的，也就会收敛许多。每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是个好学生，但在事实上一个班上的同学是存在着很大的差异，无论对待哪一类学生，我都做到一视同仁，站在较高的层次上看问题，特别是务必做到尊重学生的人格尊严，以平等的态度爱护学生的自尊心。新学期开始时也要带领学生认真分析班级现状和特点，制定新学期的目标，而且在以后的工作中要不时提起本学期的新要求，敦促学生奔新目标而去，不要走过场。老师的言行对学生的影响是巨大的，老师做事要言出必行，说过的话绝不能自己也忘了，一定要有后文，慢慢地学生就会把老师的话当回事，不会存侥幸心理。总之，我觉得凡事开头抓好了，以后会省力不少。

其次， 要抓住细节。正因为班主任工作是琐碎的，所以要从细节开始着手。 平时学生的学习是很紧张的，不大可能经常花时间作长篇说教，所以我通常的做法是利用每一件小事进行及时教育。我们要尽可能做到"三心，三勤"即：细心，耐心，热心，：眼勤，嘴勤，腿勤。我觉得班主任工作就是这样想得多一点，做得细一点，才可能出效果。

第二，班干部如果得力，班主

如何做好班主任工作心得体会【篇6】

校报小编辑找到我，布置了项作业，让我给即将要顶岗的同学们说说《怎样做好班主任》。一看是个命题作文，主题可选择性不大；但让我说“做好”班主任，真的谈不上，只是想结合自己原来做中学班主任的周遭以及这些年来从事教学和孩子们打交道的经历，说一说自己对班主任的几点粗浅认识：一精，二心，二勿，三勤。

一精：精于业务

班主任也是知识的传授者，是任课教师，所以班主任首先要精于业务，做一个响当当的任课教师，这才能让学生信其道更亲其师。殊不知，若一名教师讲课乱七八糟，孩子们能心悦诚服地听他的指导吗？

二心：爱心；耐心

爱心 做一名班主任要有爱心，这是基点无需赘述；但我们刚上任的小班主任们切忌爱的过度和爱的绑架。

爱的适度有分寸，对己对孩子都有益而无弊。举一个小例子：看到初一的孩子鞋带开了，你提醒他系一下即可，不要蹲下来帮他。班主任一定要明确一个问题：教师绝不能包办代替，不要把自己当成学生的保姆。我们干仅仅是个示范，可以说干是为了不干，是为了学生更好地干，干得更好。

爱的绑架突出表现为，学生犯错误或所说所做没有顺班主任的意，就指责或埋怨学生，说自己有多么的辛劳，而你不应该……应该……。简言之，爱的绑架就是对于老师的付出，学生就必须回报，这种回报是让学生必须遵从自己的意愿。实际上，孩子是一个正在成长的自由个体，老师的辛劳和让学生必须应该怎么办有必然的联系吗？学生有问题，直接解决问题即可；否则可能会引起学生的反感。

耐心 班主任工作事情比较琐屑，学生层次可能不尽相同。有的老师有时就会抱怨：为什么让自己接这个班，为什么这个（些）孩子这么笨（不听话）？别抱怨，抱怨不能解决任何问题；甚至抱怨会失去你解决问题的最佳时机。所以我们不能消极，我们的思想不是用来玩味的，而是用来教育年青一代的。要相信差异是绝对的，而差生是相对的。班主任要学会淡定地赏析差异的美丽；用时间和耐心抚平差班、差生落下来的差距。

二勿：勿易怒；勿领导

勿易怒

班主任工作中，时遇师生冲突，纯属正常。但咱们班主任千万不要冲动，因为冲动是魔鬼。有时学生就是想看看你气得跳起来，你可别果真跳起来。如何制怒呢？制怒经验三步曲：第一步，孩子不懂事，我不能不懂事，我是成年人不能跟孩子一般见识；第二步，有问题很正常，我想办法解决问题就是了；第三步，师生还不理智，立刻高挂“免战牌”，就此打住，让学生在孤独中求败去吧。在这种情况下，撤退是胜利，占领却是失败。自己应赢得时间，在双方平静下心情，大脑理智时再处理。总之，班主任是园丁，班主任的工作不是剪除冬青，也不是培育转基因的玉米和水稻，而是让花朵成为最灿烂的花朵，青松成为最挺拔的青松。

勿领导

刚上任的小班主任不要认为自己是班主任，手下领导着好几十号学生，就把自己的嘴当成“鼓风机”，把学生当成满园的草，自己想往哪儿倒就往哪儿吹；有什么事情都直接让学生自己干。中学生，都处于“士可杀不可辱”的年龄，你的传唤和指使，未必他们就真的情愿接受。我们班主任应该是班级的组织者、指导者，而不是领导者。其实有时候指挥学生直接干，比自己出手做示范然后再让大家干还要慢。但也要注意别让学生干部像班主任，自己像他的.班干部。我跟自己的班干部们曾强调过四点：“第一，你们没有特权；第二，做班里的模范；第三，大家是民选的干部，应为大家好好做事，让班级因你而团结；第四，你们不是特务、情报员，我不需要卧底”。另外，在班级管理中不要没事儿就撤班干部，这样容易使军心不稳，大家把班干部不当回事儿。再有，班干部分工不要重叠，争取实现无缝对接；班主任要教小干部们学会“找班长”。

三勤：腿勤；口勤；脑勤

腿勤

有几位08级顶岗实习生在顶岗期间都不约而同地向我问及一个问题：班主任在教室时，孩子们不说话；老师一离开，教室里就乱哄哄。这个问题怎么办？我说既然你一走就说话，那你就别走。这句话乍一听起来觉得不好听；但确实是有道理的。试想一个正处在成长阶段的生龙活虎的孩子，能保证你在时不说话就已经不错了。若真的在你离开后孩子仍长时间的不说话那就不正常了。教室是班主任的“阵地”，“阵地”在，班主任在，班主任一有时间就多去“阵地”看看。腿勤快一点班主任就能及时地发现问题。一般情况下，班主任进班要留意以下几个问题：缺人否；学生有异样否；学生状态如何；卫生清洁否等。

口勤

做班主任要多提醒。我一直认为，班主任怎样就当好了，一定要及时纠正，现场办公。有很多班主任，看见了一些情况就是不说，攒着，等攒够了再说。这就可能把小毛病攒成了大毛病。古人言：“禁于未发之谓豫，当其可之谓时”“发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”（《学记》）那如何现场办公，及时纠正？比如：今天的地没有扫好，问一问今天是谁的值日啊，来看一看：重新来，这样来，以后都按照这个标准来；今天的黑板很干净，是谁擦的呀，怎么擦的呀，给大家介绍一下，以后就按照这个标准擦。不论指正还是表扬，一般情况下一定要及时。其实现场办公，及时纠正，老师的嘴巴勤快点多提醒一下是很有效果的。

脑勤

教育家陶行知先生曾说过“光说不练，假把式；光练不说，傻把式；能说会练，真把式”。班主任能说会练的前提是做事一定要过过脑子想想办法。有很多班主任抱怨，每天和陀螺一样，忙得四脚朝天，不可开交，。何为“忙”呢？忙即心灵的死亡。“学而不思则罔”，我们应在拉车的时候看看自己前边的路；让大脑牵动四肢，别让四肢左右大脑，这样才能不至于忙得像“驴拉磨”似的。其实，班主任80%的工作都是家常事，一个计划就能让我们头绪清晰。计划大致有三种：一个学期的整体计划，周计划和日计划。学期前把一个学期大致的事情梳理一下，制定个学期计划；每周前根据学期计划和实际情况梳理个周计划；根据实际情况，在前一天把第二天需要做的事情梳理出来，在第二天做完后将其划上对号。当一个个对号缀满你的计划本时，一种由衷的快乐自然会扑面而来！

以上是我关于做班主任的一点粗浅认识，不足之处在所难免，望大家在相互交流中批评指正。谢谢！