2025-10-26 12:20:48 军训日记心得体会 浏览：33935 小编：华沫言
【#军训心得体会# #军训日记和心得体会300字(经典27篇)#】一天的时间即将结束,我意识到自己收获了许多.在军训中,我纠正了许多行为习惯上的错误，素质也得到了提升。这段经历让我明白了坚持与团队合作的重要性，值得我好好反思与总结。
8月15日下午，我们回到学校也意味着这学期的军训开始了。我怀着忐忑不安却又有些许期待和兴奋。
训练前，我们换上了新的校服，刚开始教官教我们站军姿，一分钟、两分钟刚开始没啥感觉，但过了一会就不行了，就觉得腿很难受，慢慢地我们站军姿的时间也可以越站越久了，这是我们不断坚持的成果啊！这是我军训感受到的第一个词“坚持”只要你有信心，有恒心没有什么是你完不成的！
这几天，我们一直在练军训该做的动作，教官看我们哪些做的.动作不到位，一遍又一遍地纠正我们的动作，并一次又一次地给我们做示范。
我还收获了一个词叫“自律”，当老师，教官都不在旁边，你能不能自己约束着自己遵守纪律，显然这次军训让我更加自律了，严格遵守纪律什么时候该做什么事。
这学期的军训让我收获很多，明白了团队的重要性！
今天，是个特殊的日子，为什么呢？因为今天是我们五年级军校的开营仪式，也是第一天军训。
上完第一堂课，朱老师就把我们带到了司令台上，参加军训的开营仪式。因为是第一次军训，所以我们都很兴奋。穿着军装，看着迎风飘扬的红旗，心里有一种说不出的高兴。忽然，一阵“一二一”的声音传来，我一看，原来是解放军叔叔来了。他们穿着蓝色的军装，是国防部队的空军。经主持人介绍，我们得知教我们的.教官姓高，于是我们叫他高教官。
我听别人说过，军训是很累的，虽然有了心理准备，但难度还是大大超出了我的想象。上午是站军姿，看起来很容易，做起来却很难。首先要两腿交叉成六十度角，两手的大拇指贴着食指的第二关节，中指紧贴着裤缝，身体微微向前倾，肩膀往后挺。高教官让我们站了几分钟，我们就觉得累了，几分钟像几年，很漫长。有时，高教官还会让我们蹲下，别人会以为我们在休息，其实我们却在挨罚。
下午，也是站军姿，只不过一连站了一两个小时，没有休息过一次。幸亏太阳不大，否则就很难坚持下来了。还有叠军被，教官叠的被子是名副其实的豆腐干被，而我叠的却像个长长的面包。
第一次军训，感触多多！
今天，是军训的第三天了，但孙教官有时候凶，有时候不凶，对我们很好，不知道怎样形容他好?到了后天，我们要回家去了，我很高兴，也很伤心。因为，我很想家的，同时，也舍不得离开。到了今天晚上，我们举行一个联欢晚会。我们每天都安排节目，如：看电影，唱歌等等。唉!真烦啊!现在，我知道，学校，家里有多好了吧!可是，后悔也来不及了，回想在以前，我是多么的自私啊!现在，晚了!
下午，我们继续练习军姿，这次时间更长，37分钟。不过，我们坚持到了最后。坚持和毅力是我们训练的'目的，这两样东西在行动上十分困难，所以我们要更加努力去做到，因为坚持和毅力要陪伴我们左右，共度三年初中生活。我们要把坚持和毅力落实在学习生活中，用实际行动说话。
首先还是先复习稍息立正，跨立，蹲下与起立，原地转体，原地摆臂，之后，教官带着我们学习了趴地匍匐前进，他先给我们演示了如何趴下，如何前进，看起来不是特别难，等到我们开始自己练习时，我的膝盖和手肘感受到了摩擦的.痛感，教官说练习匍匐前进擦破点皮是很正常的，我也真切地感受到了战士在战场上的毅力和耐力，况且他们还要背着枪，还要提防敌人的子弹，然后，教官又教了我们前滚，重点是保护后脑勺和胸部。
一日日的练习就是次增长本领和知识的时候，我们应当认真对待每一日的军训，才能蜕变成更坚毅的自己。
军训本身就是一项严肃而认真的工作，也可以说是人生旅途必经的一站，人生漫漫，风景不可能一直让人心解，让人惬意，偶尔的考验将为我们的生命画上更为绚丽的色彩。汉代哲学家王修道：志向高远的'人，能够不断地磨炼自己，以成就大业，没有节操的人，懈怠轻忽，只能成为平庸之辈。就像俗话说的：玉不琢，不成器一样。人只有经过磨练才能成才。为人者必先止其乎。
今天就要开始军训了，我兴奋地期待着那一刻的到来。
军训的第一个项目是站军姿，教官讲解说：“军姿就是两脚朝外约六十度，脚跟合在一起，手紧贴裤缝，抬头，挺胸，收腹，大家仔细看我做一遍。”同学们认认真真地看了一遍”随着教官严厉的口令，我们开始站军姿…十分钟过去了，汗水不停地流下来，教官说：“坚持就是胜利，。”同学们听了这话，更加打起精神继续训练，时间终于做到了！我们好兴奋啊。
休息了五分钟之后，教官吹响了口哨，“接下来练习向右看齐，你们一定要认真，仔细！”教官说。同学们吸取教训，每个人都严格要求自己，仅仅反复了几遍就将这个动作完成的.很出色。教官夸我们说“一次比一次有进步，真是好样的！”
军训活动的第一天终于结束了，我的双腿又酸又疼，真正体会到了什么叫做“苦与累”
军训的感受像个三味瓶，酸、苦、乐，样样都有。不知不觉中，三天的军训生活一晃儿就结束了。细细回味一下，军训中的一幕幕又清晰地映入眼帘。
军训里有酸。“站好！不准动！还有一分钟！”教官大声喝道。一清早开始，我们就开始站军姿。站军姿时间只有三分钟，虽说时间并不长，但对我们来说，站三分钟是那么难。汗流下来了，在身上流淌，痒痒的，但不能擦，喉咙干了，火在心中燃烧，很难受，但不能喝水。风儿直吹我们身上，凉丝丝的，我感受着风儿的.吹拂，它似乎没有想离开的冲动，吹得我起鸡皮疙瘩。
军训也有苦。每天早上五点半起床，从六点二十分一直训到十一点。烈日当空，酷热逼人。“一二一、一二一……”一遍遍重复操练，我突然想到了一句话：人生能有几回搏？苦！并不可怕，关键是在困难前永不言败，这才重要。
军训更有乐。军训少不了叠被子和内务整理。教官亲自叠压折修，不一会一块“豆腐”出现在眼前，我就感叹无比;回到寝室，又一块“豆腐”在眼前，我感到无比自豪。
虽然时间短暂，但我们少了一份娇气，多了一份坚强；少了份依赖，多了份自强；同时更懂得自制、自爱、自强。
‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？’在军训中，我深刻地体会到了这句诗的意思。
刚开始训练，就刮起了风，下起了雨，老天爷似乎在惩罚我们训练得不整齐。大家正步走时，脚抬得有高有低，摆臂不整齐，走得也太快。齐步走不整齐，什么都练不好，还弄得教官批评了我们。就在我们练得气喘吁吁的时候，老天爷又开始了新一轮的‘惩罚行动’，风呼啸而来，雨答答地下，留给我们的只有痛苦没有快乐。
第二天，我们对训练渐渐熟悉了，正步走整齐了，齐步、跨立等都规范了，教官的斥责渐渐变成了赞扬，我们心里乐滋滋的。因为训练很累，所以‘掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪’成为了我的支柱。‘一二一 一二一’伴着响亮的叫喊声我们练得更加好了，脸上洋溢着笑容。此时，自信在我心里萌长，成为一棵自信树，结出了胜利的.果实。 终于等到了结营仪式。当六年级的哥哥姐姐整齐地走过主席台时，大家都在想：我们班肯定评不上优秀的，不用想了！ 果然，我们班没被评上优秀，大家都垂头丧气。我们和教官就在‘咔嚓’一声说再见了，虽然教官可能会被遗忘，但他教给我们的点点滴滴是永远都不会忘记的。
今天是军训的第二天，一天比一天艰苦，一天比一天累。下午我们要进行“蹲下”的训练。我们已经在上午的时候看到三班的同学做这项任务了，觉得很有趣，所以很想试一试。哪知教官一发指令，我们就不能再动了，不能站只能蹲着的滋味可真不好受啊!本来我还以为是不停地“蹲下、起立”，这样还会舒服点呢!蹲呀蹲…怎么还不见教官喊休息呀?同学们都已经蹲不住了，你不小心倒了，我不小心摔了，“哇哇”地叫着，突然间，第一个同学不小心倒在我身上，我们第二排x个接一个连着都倒了，就像“多米诺骨牌”似的，推一个就全倒了。这时教官看见了，好象明白我们为什么会倒下的意思了，一声“休息”让我们一下子轻松了。在军训时，难免会发生一些小小的失误，只要我们刻苦用心地练习，就会解决困难。今天我又懂得了新知识，还懂得了做人的道理。
星期四，眼见着就要快要军训了，我们班也鼓起了志气。
星期四，__虽然不在，但是我们在周老师的带领下，依然练得非常投入。
在训练的中途中，周老师对我们的表现并不是很满意，又让我们看了四年级的表现，四(2)班几乎已经把所有的军训项目都展示了一遍，周老师特别让我们仔细看四(2)班蹲下起立和坐下起立的动作，因为我们班的动作并不是很齐，有时班里体育不是很好的同学，总是比其他同学慢一拍，不过，虽然四(2)班的同学有一些起得快，有一些起得慢，但是，在他们的脸上我看到了，一些严肃而有认真的表情，班主任周老师非常着急，拼命说：“手要像把刀!”是啊!离国庆检阅还有一天，在这一天当中，谁不着急啊!我真觉得是时候应该要好好练习了。
时间过得真慢!如果我知道军训那麽苦我就不会来了，我真羡慕那些不用军训的同学，他们在家里应该悠闲得很，我们在训练，他们就在看电视、玩电脑、看课外书……
我真不想在阳关底下站着几个小时，而且要一动不动。整理内务的时候，那是多麽辛苦啊，不管怎麽努力我也搞不好，每次大家都不合格，让我们一整再整，整不好就会被罚蹲姿，我们的脚就要受遭殃。到现在我才知道当军人是多麽辛苦，他们不仅要奋战而且要整理床单，不是随便一整，而是要整理的很整齐。
这里的环境真差，房间里没有空调，风扇也只能开一小会，中午我们就像一只小狗，用舌头来散热。如果我现在在家里的话，我非开空调不可，可是在军训这个地方，就连风扇也只能开一小会的地方，如果有空调的话，我会非常感谢你，我做鬼都不会放过你。
我真希望时间过得快一点，我宁愿在教室里听无聊的讲课，也不愿意在这里军训，训练累也就算了，连那教官都对我们凶得要命，就仿佛要吃了我们一样。我多想回家啊!想我家的电脑、想我的“宝贝”(电视机)，可是时间怎麽就那麽慢啊，想它快，它就慢、想它慢，它就快。
时间捉弄人啊!
军训这几天，我们班来了一位新同学，在我们304号寝室，她叫做朱思豫。
朱思豫有一头乌黑的头发，不浓不淡的眉毛，一双怎么都不会近视的眼睛，能够清楚地看到远方的东西。还有一张能说会道的嘴巴，而且她长得好高好高!
朱思豫很开朗，打从一来我们寝室就和我们玩得很好，不像有些同学一样十分地羞涩。朱思豫可是个不折不扣的运动健将，会排球、篮球、羽毛球、游泳……可把我给羡慕死了，不说别的，就说游泳，我是个名副其实的旱鸭子，第一次下水就差点淹死!
朱思豫来的第一天下午，我们在操场上站军姿，因为她来了，我从第2变到第3了。站了不到几分钟，我就在心中叫苦连天，脚麻腿软。而当我抬头朝前望时，发现第1次来的朱思豫站得标准极了，几乎是纹丝不动!我羞愧极了!朱思豫成了我的榜样，我要向她学习!
朱思豫挺能干的，该她打扫卫生的时候，她可是一丝不苟，把寝室认认真真地打扫了一遍，干干净净连我这个室长都自叹不如啊!今天该我打扫，可是我收拾的慢了一些，她便主动跑去把拖把拿来拖地，寝室的每一个角落读注意到了，真是我的好室友。
这就是朱思豫!
为配合宿城区事业单位招聘工作，展示自己真实的一面，现将本人的个人情况、主要简历、主要表现、不足之处以小结形式总结如下：
一、个人情况
我叫张，男，于19xx年8月出生于xx省xx区，汉族，任职于xx市xx区保安乡___环卫服务中心，20xx年7月参加xx省大学生村官工作，任职于xx区保安乡xx村村委会主任助理，身体状况健康。
二、主要简历
20xx.09-20xx.07xx中学高中部学习。
20xx.09-20xx.07xx学院五系资源环境与城乡规划管理专业学习。
20xx.07-20xx.07参加“xx计划”工作，任职于xx区保安乡政府___环卫服务中心。
20xx.07-至今参加xx省“大学生村官”工作。
三、取得成绩
1、思想政治方面
长期以来，我思想上积极上进我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制了各种错误人生观的侵蚀，加强自己的理论修养，不断提高自己的理论和思想水平。
2、工作方面
大学期间，我担任过系团委委员，热情主动为同学全心全意服务，积极配合老师做好各项集体活动的组织安排工作，“xx学院优秀先进个人”称号，毕业后本人积极响应xx省团委号召加快振兴xx，推进区域共同发展，参加xx省“xx计划”志愿服务工作，20xx年7月，为继续服务基层、奉献社会，本人参加到大学生村官工作，同时为历练自己，挂职锻炼于保安乡___环卫服务中心，两年的工作中，本人积极调整状态，认认真真做事，发挥自身优势，积极主动做好每一件群众反应、领导交办的事情，同时，本人先后两次被评为“保安乡先进工作者”。
3、学习方面
进入大学以后，本人始终把学习放在首位，严于律己，虚心好学、积极向上，先后顺利通过了大学英语四级考试，xx省计算机二级考试。大学四年从未出现考试不及格现象，学习成绩、和学习热情普遍得到了老师和同学的好评。基本做到了学前有计划、学后有总结，达到预期的效果，同时我在学习中学到了很多知识，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使学习水平有了长足的进步，为今后的工作打下了坚实的知识基础。进入工作以后，本人也始终不放弃学习，抓住休息时间，本人让继续看书看报，及时准确的学习好新的知识技术，掌握新的时事政治。
四、存在不足
在自己近年来的学习、工作中，尽管取得了一定的成绩，但在一些方面还存在着不足。比如，社会实践经验缺乏，工作过于形式化，这些都需要自己在将来的工作中去认真面对，主动与领导同事学习请教，积极树立更加科学的工作方法。
五、未来工作设想
本人这次如果有幸被录用，将从以下两点点认真做好新岗位：
第一、在工作中，我将迅速的调整好状态，积极主动的融入新的工作集体中，勤勤恳恳做事，遇到难题将主动与领导同事请教学习。
第二、在生活中，同时我会妥善处理好各种人际关系，正确处理各种问题和矛盾，始终坚持原则性和灵活性的统一，为工作创造良好环境。
总之，我会力争做好工作、生活的每一个细节，出色地完成各项任务，争取早日成为一名政治强，业务精，思想硬的合格公务员。
我叫xx，女，于xx年x月出生在xx市xx区，汉族。xx年x月考入xx大学资源环境与城乡规划专业学习，20xx年7月毕业，学制四年，大学本科学历，现在，xx事业单位公开、公平、公正的选拔机制让我有机会实现自己的社会价值。为了能更好地走向工作岗位，让组织对我有更深的了解，我把自己过去的学习、工作、生活和思想情况做一个小结。
一、政治思想方面
在思想上，我积极上进运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。
二、道德品质方面
大学期间，我接受到学校良好的思想政治教育，深知道德品质的形成与发展是内外因素相互作用的结果，所以我首先对自己严格自律，勤俭节约，大学期间获得国家助学金，在国家、在社会的帮助下我顺利完成了大学学业，我怀着一颗感恩的心努力学习并积极参加各种社会公益活动，用自己的表现来回报社会。
三、能力素质方面
首先，我在学习和工作中勇于实践，善于总结，乐于吃苦，注重理论联系实际，平时注意克服自满、懒惰和急躁的情绪，保持谦虚谨慎并持之以恒。其次，任何工作我都严格要求做精做细，防止差错。在集体工作中，注重团队协作性，发挥集体的智慧，也注意发挥个人主观能动性，大胆工作，积极肯干。在平凡的工作中自我加压，自我激励。第三，我在工作实践中不断反思和在思维锻炼中提升能力素质。总结、反思是我对工作实践进行回顾和思考，提炼升华的过程，从中吸取经验教训，避免今后再发生类似的错误。在大学和工作期间，我不断扩展自己的知识领域和能力，先后取得了人力资源管理助理，计算机和英语四级证书。希望对今后的工作能有所帮助。
四、主要学习和工作表现
自从进入大学以来，我一直团结同学，本着顾全大局、作风严谨、虚心好学、积极向上的原则，充分发挥自己吃苦耐劳、虚心请教、主动学习的优点，明确了学习的方向。在具体的学习过程中能形成一个较为清晰的思路，做到有组织、有目的、有计划，顺利的完成大学四年的学业。学习成绩和学习热情普遍得到了老师和同学的认可。基本做到了学前有计划，学后有总结，让我在学习中学到了很多知识，也锻炼了自己，经过不懈的努力，我的学习水平有了长足的进步，也为自己今后的工作打下了一个良好的基础。
毕业时，由于我所学专业比较冷门，未能找到符合专业知识的工作，我一边在xx打工，一边坚持自学，20xx年受聘于xx劳务有限公司，随公司参与了xx客运专线的建设，担任综合办公室主任，并兼任人力资源科长，面对工程战线长、人员多、人员流动大等各种繁杂情况，我加班加点，顺利完成了公司交给我的各项任务，受到本公司领导及xx项目部相关领导的高度赞扬。去年，在xx工程的工作顺利结束以后，我回到开县，积极备考，还取得了教师资格证。我深知，机会都是留给有准备的人，时代的发展，工作的需要，激励我不断通过学习充实自己，努力使自己成为适应各种工作需要的复合型人才。
五、遵纪守法情况
我从小就在良好的家庭环境中长大，外公是大学教授，外婆是小学美术教师，受他们影响、熏陶，我从小就懂得严于律己，从小学到大学一直都品学兼优，深受老师和同学喜爱。受父母下岗影响，我们家境一直比较困难，一家三口挤在不足20平方米的单间里，贫穷没能让我丧失对生活的信心，相反，我更加刻苦的学习，更懂得遵纪守法的重要性。大学时靠国家的助学贷款和奖学金顺利毕业，这使我对我的祖国，我们的社会充满了感恩，我不仅自觉遵守国家法令、政策法规，还注重个人品德修养和文明礼貌，敢于对破坏社会和谐环境的行为说不。
六、廉洁自律情况
参加工作以来，我始终坚持一面廉洁的大旗。在当前形势下，要特别强调“廉洁做人”，这要求我必须遵守职业道德，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。我一直从严规范自己的行为，廉洁奉公，公道正派，以务实的态度，勤奋的精神和廉洁的作风投入到工作中，用科学的理论改造自己的世界观、人生观、价值观，坚定正确的方向和立场。在工作生活上廉洁自律，严于律己，从严要求，约束自己。
总结自己多年来的思想、学习、工作和生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，社会经验和工作经验上还存在着一定的欠缺，这有待于在今后的工作中加以磨砺。在新的环境里，在新的工作岗位上，我一定要继续加强学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名合格的工作人员，为单位的事业发展和壮大做出自己应有的贡献。
随着20xx年省市乡镇公务员培训选岗完毕。x月份我正式进入乡人民政府成为一名基层公务员，协助处理农村危旧房土坯房改造工作、办公室日常工作，驻石下村。半年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：
首先，作为一名土坯房宣传报道员，努力做好土坯房的相关宣传及报道工作，而且积极协助乡里的土坯房改造的各种报表完成上报、及时更新土坯房国家与市级系统等。同时也协助办公室日常工作，及时收发文件、协助召开会议、接待相关客人，发送有关信息等。
与此同时按照全乡工作的总体要求，服从于全局，认真做好包村包片工作。按照全乡工作的布署，根据调查提纲并结合“三送”工作民情日记的内容，上门走访等方式，深入群众，调查研究，掌握村民的基本情况、干部群众关心的热点、重点工作和难点问题。
一年来，我严格遵守乡里制定的各项规章制度。对领导安排的各项工作任务，都能统筹兼顾、合理安排、扎实落实，都能加班加点保质保量按时完成。其次分清工作主次。在遇到问题的时候，牢固树立大局意识、责任意识，坚持团结配合，协调一致，使自身建设得到不断增强。
但回顾起来，也存在诸多不足，主要表现在以下方面：
1、自学缺少主动性。往往只注重镇上组织的集体学习，除此以外，自学的很少或以会代学、以干代学，学得不深不透。对新形势下的农村工作新方法探索还不够，工作上距离领导和群众的要求还有距离。
2、工作缺乏创造性。不善于从工作中发现问题、解决问题。这些都有待我在今后的工作中，弥补不足，扎实工作，积极进取，努力取得令组织和群众满意的工作实绩。
今天是第3天军训，上午我们排着整齐的队伍来到了大操场，教官说：“我们现在学手语操感恩的心。”同学们听了这句话嘴巴立刻张成了o型，大家便开始纷纷议论了起来“哦，原来还有娱乐节目”，教官吼道“都别吵了，安静听其他教官怎么教！”结果学了1个小时才勉强会跳，学完了手语操，接下来就是训练，齐步走，光这个动作就训练到了放学。
下午我们接着练习齐步走，同学们每次走完就累了个半死，大约学了2个小时，休息了一会，剩下的`时间就用来复习前两天的动作和喊口号，总算学完了，到了最后一个阶段——检验我们所学的动作。到了我们班喊口号时因为我们的口号没喊好，教官说“明天你们就等着吧！”我浑身吓了一身冷汗。
明天就要玩完了，我要养足精神，免得爬不起来。
刚进入大学的大一新生，首先要面对的大学课程是军训！军训是一段让人非常难忘的经历，军训期间是有苦有乐的。
有哪些苦呢？哈哈，这再明了不过了。军训期间要站军姿、列对、迈正步，个个动作都要求学员历练。这些动作要经历一步步的重复，从而形成一个方阵的'整齐度，最终是为了让部队首长检阅。军训期间，大家要冒着酷热高温，在太阳底下站姿，皮肤都有可能被晒黑，人也会变得不好看了。
有哪些乐呢？能够认识一名军人，这些军人都是在部队有过一定成绩的，才会被派来当教官。这些军人有着非常简朴的作风，人很纯正，是比较可敬的。有这样的军人担任教官，这样的相识相遇就是一段难得的人生经历。而军训期间的空闲时候，大家可以围坐一起做游戏，因为是集体活动，游戏也更加有趣。
苦与乐，交织在军训期间，为我们每个人编织起一段难忘的军训回忆。
军训的第二天是惨痛的。
上午的会操就只得了50分。一连的每个人都尽力而为，尽管烈日灼痛了我们的皮肤，汗水逐渐没入了我们的.眼眶。
“无双连”的名字被吼得震天响，每个人的喉咙里都暗含着一团燃烧的火，声嘶力竭的狂吼让我们的喉咙里像立着一把挥舞的剑，火与剑的试炼就在当晚。
但是，打击却总在最后时刻前来到，由于疏忽与失误我们迟到进场，被整整扣去50分。
晚上的训练场是蚊虫的天堂，在我们站立的地方低鸣盘旋。我们一连又是最先上，声声震响，在静夜的轰鸣中，灯火晃了我的眼。
但是，我们仍是最后一名。消瘦的连长被罚做100个俯卧撑，他艰难的撑着。100，我们则默默凝视，倾听，仿佛要从寂静中听出喧哗。我知道，每个人都已尽全力，我们必须有足够的信任去迎接新的光明。
20xx至20xx学年度即将过去，为更好地做好来年的工作，现将本学年度个人教育教学工作回顾总结如下：
一、思想政治道德表现。
一年来在学校党政的直接领导下，不断努力学习党的方针政策，做到爱岗敬业，诚信友善，高度体现社会主义核心价值观，为实现祖国伟大复兴努力奋斗！工作任劳任怨，不计得失，不求名利，服从分工，恪守师德，关爱学生，以学生为本，教书育人，为人师表！严格遵守学校规章制度，按时交纳党费，积极参加学校组织的各项活动。努力做一名普普通通，合格称职的党员教师，不愧对党和人民的重托，不辜负领导和家长的信任，使每个学生都得到很好的发展。
二、教育教学工作。
本年度我所承担的教育教学工作是：四年级5个班和三(5）班的科学课，共6个班的教育教学工作。周课时12课时，工作量满负荷。为更好地完成工作任务，在工作中我采取了以下几项措施：
（1）努力钻研教材，备好课，设计课堂教学方案。
（2）上好每节课。以有效课堂目标要求自己，向40分钟要质量。从抓纪律入手，加强学生学习目标的教育。
（3）教学中，体现学科特点，抓重点，讲明白，让学生掌握科学原理，激发学生学习科学的兴趣，使学生能主动学科学、爱科学和用科学。
（4）经常跟班主任、学科教师和家长沟通，共同教育学生学好科学课。
（5）加强作业练习，复习巩固所学知识。
（6）加强学习应用多媒体，利用班班通等现代教学手段辅助教学，提高工作效率，拓宽视野。
总之，在过去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始终严于律己，以工作为重，克服自身杂念，一切为了孩子，为孩子的一切！在平凡的岗位上默默无闻，兢兢业业工作，竭尽全力，无怨无悔，我坚信辛勤耕耘，终将收获！
三、对未来的展望。
教育是国家和民族的伟大事业，"百年大计，教育为本"，要实现伟大复兴，离不开教育，作为一名教师，自己将一如既往，热爱教育事业，不懈努力工作，为教育奉献一切！发挥正能量，让自己的工作平凡平淡而不平庸，无名无利却有价值。
学校形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式。在办学实践中秉承这一思想，重视德育工作，重视学生思想道德素质的培养，努力把学生培养成“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出”的优秀中学生。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻《中学生守则>、《中学生日常行为规范>和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。
一、完善制度建设，强化育人意识
叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。”一个人有了好的习惯，必然会产生好的结果。学校是培养人的地方，养成教育是育人的基础工程，也是素质教育的基本内容。对学生的养成教育，不是某个人或是某些人的工作，而是一个系统的、长期的，需要学校全体教职员工参与的工程。为此，确立了“全员、全方位、全过程”的育人理念，要求全体教职员工都要以严谨的行为和良好的表率成为养成教育的实施者，教师要做到教书育人，职员要做到管理育人，工人要做到服务育人，让学生在每天的学习生活中时时刻刻都能受到教育。为此，学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以“勤政、奉献、开拓、高效”为宗旨制定了学校领导岗位职责；以“立志、尚学、求实、创新”为宗旨制定了学生行为规范；以“爱校、爱生、爱事业、讲奉献”为宗旨制定了教师岗位职责。学校还制定了《教师十要十不要》、《教师文明用语与文明忌语》、《禁烟规定》、《职能部门岗位职责》、《教职工工作考评制度》等一系列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种教育形式，贯彻到干部教师的工作中，使全体干部、师生的行为做到有章可循、有章可依。这些规章制度也督促教职员工严格约束自己的行为，为学生做好表率，形成了良好的行为习惯和和谐有序的工作学习氛围，保证了养成教育的健康发展。
二、构建德育网络，狠抓队伍建设
为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的“大德育”体系，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组员包括副校长、各职能部门主任、团委书记、年级主任，并明确领导小组成员分工，将学校德育工作细化为每个人的职责，形成“校长―政教处―年级―班主任”的管理网络和学校、家庭、社会三方参与实施德育的格局。在注重德育领导机构力量配备的同时，学校十分重视德育队伍的建设。重点加强了“二支队伍”建设：即教师队伍和班主任队伍。
德国教育学家第斯多惠曾说：“教师本人是学校里重要的师表，是直观的有教益的模范，是学生活生生的榜样。”塑造良好的师德形象，是学校加强学生养成教育的必要前提，也是关键，正所谓“正人先正己，教人先自教”。教师的行为表率是对学生进行经常性的养成教育的有效方式。教师的模范行为是推进学生进行道德实践和行为仿效的榜样。每个学生都有自己的个性和兴趣爱好，他们必然在教师中寻找自己的榜样。各学科教师的群体形象及教师平时的一言一行，本身就是养成教育丰富的资源和形象、生动、富有感召力的教育。因此，学校在狠抓学生道德行为习惯养成的同时，重点强调了师德建设，大力提倡“爱学生、爱学校、爱事业”的三爱教育，力求以优良的师德师风去感染、教育学生。在师德教育中，做到治本为先，抓起点、抓风气，对教师高要求、严要求，大力倡导“学校无小事，教师无小节”的育人观念，从教师的自我养成，自我完善着手。特别是在仪容仪表、言谈举止、遵纪守法、爱护学生等方面，教师要做到彬彬有礼，温文尔雅，在潜移默化中影响学生的行为习惯。
班主任队伍是学校德育工作的核心，是学校实施养成教育的关键，班主任队伍的素质直接关系到学校养成教育的目标能否落实到实处。为此，学校加强了对班主任队伍的培训工作，做到规范化、系统化、科学化。学校每两周召开班主任会例会，通过例会组织班主任进行理论学习，向班主任传递新的德育信息与方法。请优秀班主任作班级管理和教育学生的经验介绍，外请教育专家举办讲座，从而提高了班主任队伍的整体素质，有力地促进了学校的班级管理和育人工作。学校还安排青年教师承担副班主任和政教处义务德育教导员的工作，使青年教师在实际工作得到锻炼，培养了大批的班主任后备力量，为青年教师从事班主任工作打下坚实的基础。
三、实践生活课程，规范群体行为
学生活动的时间空间几乎都在校内，既给学校增加了教育管理的任务，又为学校拓宽教育渠道，更为主动地对学生进行全面素质的培养提供了条件。学校提出将学生的校园生活课程化，使校园生活成为目的明确、内容丰富、形式多样的教育课程。
在初一刚入校时，学校就对学生提出“来了就是主人，起步就要正规”的指导口号。教育学生明白“一日生活规范是一周规范、一年规范、一生规范的基础”。“生活规范是做人规范、学业规范、事业规范的基础”。入学第一课是十天的军训，同时进行的是行为规范教育，通过讲解、指导、模仿、强制、激励等手段，引导学生掌握规范、认同规范、直到自觉执行，形成习惯。管理细节，从学生入学第一天开始，直到毕业，从不间断和放松，同学们在这样的引导和约束下，逐渐形成了良好的生活习惯和作风，同学团结友爱。很多家长更是感受到学生到市九中后发生的显着变化。
对于学生的课余时间活动，学校安排了丰富的教育活动，文娱活动、体育活动、科技活动合理安排，全校性活动，年级活动，班级活动有序进行。欢快的小品比赛，紧张的辩论赛，激烈的篮球赛，开心的风筝比赛，使学生在紧张的学习之余，多了一分轻松，多了一分愉快，获得精神上的满足，也培养了他们合作、团结、友爱的良好品质。
四、开展主题活动，着眼终身发展
养成教育作为一种教育过程，是永恒不变的，而作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。如何把握养成教育的特点，顺应时代变化，捕捉学生需要，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系，实现养成教育的不断创新和深化，是实施养成教育的关键。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的主题教育活动，以活动为载体，让学生在自觉参与中深化道德认识，践行道德规范，从而达到养成教育与实践活动的有机统一。
学校大力开展感恩教育，通过系列国旗下讲话，引导学生把感恩的实际行动体现在对老师的尊重上、体现在对父母的理解和关心上、体现在对他人的友善和帮助上。
9月份，学校开展“行为规范养成”主题教育月活动，10月份开展“人人都是环境、文明礼仪伴我行”主题宣传实践教育月活动，安排形式多样、丰富多彩的教育活动。主题教育月活动结束后，各班都及时进行总结，深化教育效果，政教处也通过全校学生大会对各班的活动情况进行点评，对表现突出的班级和个人给予精神和物质上的奖励，取得了很好的教育效果。
每学年，学校都要组织为贫困同学捐款活动，在政教处、团委的倡议下，同学们将感恩的激情投入到对贫困同学的帮助之中，全体同学纷纷伸出援助之手，为贫困同学献上一份爱心，学生参与率达到100%，为几十名家庭的同学提供了帮助，解决了生活上的困难。同学们认识到自己捐出的是慰问款，获得的是一份责任和心灵上的满足。获得资助的同学也深刻地感到自己得到的不仅是经济上的帮助，更是同学的关心和友情。这项活动学校已经连续组织了八年，让同学们在校园生活中面对有困难的人，面对自己的同学知道应该做些什么，应该有一份爱心和责任心。
学校还运用学生喜闻乐见的形式进行主题教育。如：举办“法制教育”、“心理健康”、“交通安全”等讲座，加强未成年人思想道德建设；组织全体师生观看“国防教育”表演，丰富师生的国防知识，增强民族自豪感；开展“远离xx，珍爱生命”、“远离黑色网吧”、“文明上网”、“提高学生自我防护能力”等主题教育活动，帮助学生树立自尊、自立、自信、自强的意识。
一系列主题教育活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操，而且在活动中也体现了学生的个性特长，增强了伙伴间的合作与团队精神，发展了学生的综合能力，从而实现了活动中锻炼人、活动中培养人、活动中塑造人的育人目标。
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。
一、教育工作
本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容？我变得平和了，有耐心了。
我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么？他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。
二、教学工作
本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。
（一）认真钻研教材
现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。
（二）课上注重培养学生的学习能力。
在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。
三、主要成绩
本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干教师；20XX年获得学校师德标兵；《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖；全国字理识字知识竞赛答题一等奖；《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖；《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。
四、年级组工作
我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的高与低的分差也在2分以内。
我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步，我期待着下一个崭新的学期。
本学期我担任两个文科班的数学课，9班xx班，10班潜能班，由于两个班的程度不同，给我的数学教学工作带来了相当大的压力。
10班潜能班基础很差，好的学生总分才300多，数学平均成绩30多分，又因为是文科班很多同学一点基础都没有，对于这样的班级我主要抓基础。9班xx班程度比较好，但是层次也不均衡，好的500多分，差的300多分。由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，对于这种情况我从整体上把握教学目标，又根据学生的实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。
第月考虽然成绩不是很好，但10班在三个潜能班中是第二，而其他科都是后，这多少让我感到这一段时间心血没有白费。考下来后，张蓓跟我说：“老师，你知道吗?以前考试第二卷我都不做，这次考试我做了，二卷考了20多分。”我知道20分不是很高，但对于她来说已经是很大的进步了，张蓓属于那种聪明不爱学习的主，在接他们的一个月来我发现她有潜力就经常找她谈话，上课让她回答问题，她终于有了进步。李泽胜原来也不学习，自从开立体几何后他才开始学习，因为这部分知识与前面没有什么联系，他学的很认真，这次月考二卷拿了42分，我感到很意外，因为xx班二卷40分以上的学生就不是很多，从这一点我发现只要我努力，只要学生学是可以出现奇迹的。
月考之后学生的状态发生了很大的变化，有一部分学生虽然原来不学但作业还交，考完试后作业出现了不交的现象，催催就交，不催就不交。上课的状态也不如从前，有几个学生原来还跟着学，现在不学了，像赵阳，杜晓雨，张冉冉还有符豪。经过一个月的努力成绩还是不是很好，他们疲惫了，想放弃。有跟学生谈话，他们说真的他们也很想学，但是真的是学不会，还有我的脾气不太好，经常喊他们，还有数学课太枯燥了，没有意思。以前我是很宽容的对学生，很少发脾气，现在在9班我也很少发脾气，但是他们班的学生真的有时候我感到很生气，不学习不听课还说话。为什么会出现这种状态呢，我从自身找原因了吗?为什么在9班我就可以拥有一颗乐观的心态呢?为什么在9班我就可以快乐宽容的对待每一个学生呢?也许在内心深处我对他们的要求太高了，他们是学困生，我应该宽容，还应该赏识。渴望赏识是人性中可爱的弱点。那天晚辅导孙思宇突然想补课，我给她补了一节内容，她学的很快，还独立把作业完成了，她告诉我这是她第没有抄作业。听到她的话我不知道是该感到高兴还是悲哀，这就是我可爱的学生。
反思自己的工作后我在不断地改变自己，努力使自己成为快乐的教师乐观的教师，为了让自己成为学生喜欢的老师，我做了以下努力。一是拜师。学问有先后，术业有专攻，我经常向老教师请教，听课，并不断地反思。二是阅读。教师曾经是“读书人”，可一旦做了教师之后，却少有人还在延续读书的习惯。原来还有时间去图书馆看书，可改革之后时间很紧张就没有时间去了，我就借书看。除了读书之外，我还看一些“教育电影”、“教育电视”和“教育录像”等。三是走进学生的心灵。对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。关爱学生，激起学习激情。热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。经过一段时间的努力师生关系有了很大改善，但是还有一部分学生的学习数学的兴趣无法激起。这将是我下学期要抓的重点。
在两个班的教学中，我认为重要的是抓落实。“落实就是成绩”，学生的落实在教师教学的后一个环节，也是出成绩的一环。因此，我特别抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程;2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率;3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力;6、注重基础知识的训练。理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然在工作中还有很多的不足之处，比如在管理学生这方面需要我不断地学习，还有在课改上也需要我努力学习跟上形势，让自己的课真正地受学生喜欢。在教学中的教训我要牢记并保证不再犯同样的错误，今后我会继续努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
本年度我担任高一年级的语文教学工作，同时担任高一语文备课组长的工作。
根据以往的工作经验，在开学之初我首先对未来三年的语文教学工作进行了一个大概的规划，规划紧紧围绕现代文目标拓展与强化文言诗文基础两个核心工作展开。
在现代文拓展阅读方面规划并实施“万字时文阅读”三年行动计划，意在通过对有鲜明的思想性和时代感时文阅读，一方面学生的阅读品质，一方面拓展学生的文化视野，积淀思想、认识，培养学生的思维理性，帮助学生以现代的、理性的眼光看待周围的人和事，本学期已为全年级学生推荐阅读时文13篇文章；在文言诗文的教学中，在抓好语文教材教学的同时，还利用学生的成语习得有计划地实施上海高考“300文言诗词”的理解和记忆，我们还打算从高一下学期开始渗入古诗词的鉴赏，以期提升学生的高考应试能力，更重要的是通过这样的学习提升学生的文学、文化等人文素养。
本年度主要担任预高、高一年级的语文教学工作。我所任教的高一（12）班属于xx内高班的学生，汉语基础相当薄弱，尤其是他们的古诗文学习几乎就是从零开始，经过预告一年的汉语学习，学生的汉语水平有了很大的提升。进入高一年级之后，已经能够跟上整个年级的学习进度。尽管因为语言积淀、语言应用等方面的原因，他们的应试阅读仍然存在很多障碍，但学生仍然在慢慢地进步。
本年度我结合内高班学生的学情，确立一个区级重点课题：《汉语成语习得在内高班汉语学习中的作用》；
本年度共有四篇论文先后获奖：
《xx》在“黄埔杯”长三角城市群“新观念，好实践”征文评选中获三等奖；
《xx》发表在《上海市中小学民族教育教学案例汇编》一书中；
《xx》获xx区“文学教学内容的确立”征文一等奖；
《xx》获xx区教育学会第xx届优秀教育论文评选三等奖。
本年度11月16日由“xx工作室”牵头上了一节以探究“拓展阅读”为核心的校级公开课——《蒹葭——走近〈诗经〉》；12月8日在xx区高中写作教学探讨会议中做了《为学生搭建思想的阶梯》的交流发言。
一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、课堂教学水平。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
在本年度里，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做学生们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不无故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心同行请教，认真钻研大纲、力求吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。我所任教的语文在两次期末检测中，都取得不错的成绩。另外，本人在搞好教学工作的同时，还积极参加上级组织各种活动和培训。
作为班主任，我兢兢业业地带领班上的孩子，一起共建班级文明，营建一个良好的学习环境。我所带领的班级，得到了家长和学生的认可。
总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足之处，争取在新的一年里取得更大的成绩。
尊敬的校领导、各位老师、家长和同学们：
时光荏苒，一年又快要过去了。在这一年的时间里，我作为高三语文老师，有幸能够和学生们一起度过这段宝贵的时光。在此，我将向大家汇报我在本学年的工作情况。
一、教育教学工作
本学年，我主要负责高三语文课程的教学工作。我在备课时充分考虑了学生的实际情况和需求，结合教材内容和学生的学习特点，设计了富有启发性和针对性的教学方案。在教学过程中，我注重启发学生的思维，引导他们多角度思考问题，培养他们的批判性思维能力和创新意识。同时，我也注重拓展课外阅读，激发学生对文学的兴趣，提升他们的人文素养和认知水平。
二、学生管理
在学生管理方面，我积极参与班级管理工作，与学生建立了良好的师生关系。我尊重学生，倾听他们的意见和建议，关心他们的成长和困惑，注重培养他们的品德修养和自主学习能力。在学习上，我对学生进行了个性化辅导，及时发现并解决学习中的问题，助力学生成绩的提升。在学生生活上，我也关心他们的身心健康，积极参与班级文体活动，促进班级团结和融洽。
三、自我反思与提升
在本学年的工作中，我也深感自己的不足之处，包括教学方法的单一性、学生管理中的某些疏漏等问题。因此，我会在接下来的工作中，加强自我提升，不断学习和探索更有效的教育教学方法，提升自己的专业水平和教学能力。同时，我也会加强与同事的交流合作，共同分享教育教学经验，互相促进，共同进步。
四、展望未来
在新的一年里，我将继续以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，以更加务实的态度对待学生管理工作，以更加谦逊的心态接受批评与建议，不断完善自我。我相信，在学校领导的关心支持下，在同事们的共同努力下，在家长和学生的理解与配合下，我一定能够更好地完成本职工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
再次感谢各位领导、老师、家长和同学们对我的支持与帮助。谢谢大家！
愿大家在新的一年里健康快乐，学业进步！
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