【#述职报告模板# #2023副校长述职报告怎么(完整版七篇)#】本次笔者为大家整理的是有关“副校长述职报告怎么”的一篇文章。常言道，付出多少，收获多少，在日常琐碎的工作中。我们都需要撰写各式各样的报告，养成编写报告的习惯，从而对未来有更明晰的了解。我们将持续为您提供更多的信息和服务，请继续关注我们的网站！
副校长述职报告怎么【篇1】
本人被聘为副校长，分管学生工作，协助学校做好学校教育教学管理工作，主要工作汇报如下：
一、思想素质
本人能按照“以德立校、以法治校”的思想观念，认真学习和贯彻落实精神，坚持党风廉政建设，不断加强自身师德的，不断提高自己的工作业务能力、管理水平。在思想上，始终牢记“以德立校”的理念，坚持学习和宣传党的教育方针和有关法律法规，不断提高教师自律、自省、自警、自励的意识。认真执行教育法律、法规，不断提高依法治校能力，努力为师生提供安全保障。
二、教务管理
一)教务管理
教务工作是学校工作的基础，是学校发展的生命线，是学校工作的重要组成部分，为了更好地履行教务工作职责，更好地发挥其服务作用，本学期我主要做了以下几点工作：
1、认真制定教学计划，按照教学计划和教务处的统一部署，认真抓好教学工作，认真备好每一堂课。备课时，我认真钻研了新大纲和教材，对教材的基本思想、基本概念做到心中有数，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生的知识基础、学习特点、兴趣爱好等。考虑到学生的个体差异，实施了因材施教，教学效果十分理想。
2、认真上好每一堂课，上课中我尽量使用多媒体授课的方式。因为我经常利用课余时间给学生补习，使他们对数学课产生兴趣。同时，我也注重学生思想教育工作，对他们一方面认真学习业务有关知识，让他们树立正确的世界观、人生观、价值观，并形成良好的道德品质；另一方面，通过学校的各种活动和各种教育活动，使学生的能力得到了锻炼，提高了学习效果。
3、认真做好备课工作，努力做好教研课的准备工作。备课中我着重做好三个方面：
4、备教材、备学生。对各年级、各班学生的基础和学习状况进行认真地分析、研究，摸清学生的知识、能力状况和学习特点，准确把握教学目标和重点，难点。
5、备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
6、备教法、学法，教学中我认真备课，力求抓住重点，突破难点，精心设计教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
7、上好每一堂课，提高教学质量。在课堂上我尽量讲得少，力争做到让每一节课都学生有所得，有所获。为了上好每一节课，我经常上网搜集资料，同时结合自己的特点和教学需要，及时调整教学设计。
8、认真批改学生作业，认真组织学生辅导，帮助学生答疑，进一步培养学生的学习兴趣和良好品德。作业的布置做到合理，批改及时，让学生及时更正错题，及时讲评。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、教科研工作
9、本人积极参加校本培训，不断吸取新的教育教学经验，新的教学思想，新的教育形式，认真执行新课改的理念。积极探索适合于学生发展的教育教学方法，培养学生的合作意识和竞争意识，引导学生学会学习，学会生活，学会做人。
10、加强教育教学研究工作，把新课标、新教材研究与思路、新教法、新学法的运用有机结合起来，把培养学生的创新精神和实践能力作为课改的重点工作。通过教研组的集体备课、听课、评课，集体备课的形式，加强教学研究的针对性。
四、其它工作
本学期，我认真做好学校交给的各项工作，为了能保质保量完成教学工作任务，从教学计划的编写，课堂教学的开展等方面进行严格要求。同时在日常教学工作中，积极贯彻新课改理念，积极探索小学生思维活动的有效途径，以学生为本，培养学生创新意识和创新能力为教学重点，认真上好每一节课。
本学期，为了能保质保量完成教学工作任务，我除了做好钻研教材、
副校长述职报告怎么【篇2】
抓实抓好党建工作
1、落实主题党日活动
在建党百年的重要历史节点，实验小学党支部紧密围绕党史学习教育的核心主题开展了《学党史悟思想办实事促发展》、《用心学党史为民办实事》一系列主题党日活动12次。依托主题党日活动，持续深化“我为群众办实事”实践活动，党员深入社区，对脱贫家庭学生进行大家访大排查，先后进行了“党员送教上门情暖特殊儿童”等志愿帮扶活动8次。积极融入社区党建工作，先后与温泉社区进行了“共驻共建谋发展融合党建新篇章”“学习党史立初心汲取力量担使命”等共驻共建活动10次。
2、深化党史学习教育
认真学习党史教育工作的重要论述和有关精神，党支部召开了党史学习教育动员大会，制定党史学习教育实施方案和学习计划。依靠主题党日活动、党史专题学习会，党支部集中学习了中共党史的基本脉络、四史的逻辑关系和党的十九届二、三、四、五、六中全会精神。在党史学习日常教育中，通过“党的知识”百日千题答题活动、《党史开讲啦》党课学习、集中观看《建党伟业》、《榜样5》、“七一”建党百年庆典等，让党员干部撰写党史学习心得体会和微感悟，深刻理解中国共产党成立的历史背景和百年来取得的重大成果，厚植爱党爱国情怀，联系工作实际不断提高政治能力。
3、深入开展“党旗飘·校园红”活动
积极构建“党建+”模式，坚持党建带队建，打造以红色引领、新时代文明实践、精品思政课在教学中的渗透。举办“点亮梦想献礼百年”党史教育学习暨艺术节活动，传唱红色歌曲，讲好红色故事。进行“诵百年风华传红色基因”亲子诵读活动、扩大党史学习教育参与面。
弘扬红色精神，传承红色基因。先后组织党员、少先队员走进陕西省青少年爱国主义教育基地，习仲勋纪念馆、康庄烈士陵园、庄里120师抗日誓师纪念地、米家窑地下交通站、葛牌镇豫鄂陕苏维埃政府纪念馆进行“追寻先烈足迹铭记红色历史”红色教育实践活动。
全面落实课后服务
严格落实“双减”政策和“五项管理”意见，我校严格执行“5+2”课后服务时间，课后服务全员覆盖，全员参加，有效实施课后育人活动，提高课后服务质量。学校制定了课后服务实施方案，制定下发了《致家长一封信》和《作业布置情况问卷调查表》，营造了浓郁的宣传氛围，增强了课后服务的吸引力。
课后服务学生自愿参加，由教师组织指导，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的社团兴趣小组，不同学段的孩子分时间点开展社团活动；制定课后服务安全管理细则和应急预案，落实活动场地安全检查，确保课后服务场地、设施设备安全；落实分时段分批次放学，确保校门口道路通畅；落实家校无缝对接，确保学生安全到家。同时，实行严格的日常监督检查考勤制度，专人负责课后服务考勤，考勤与延时服务费的发放挂钩。学校将收费标准和明细进行公示，全方位大力提升课后服务水平，满足学生多样化需求。
深入推进“三名+”建设
成功举办实验小学“三名+”教育联合体启动仪式。通过联合体内一系列活动推进“三名+”工程有效深入开展。召开“名校+”教育联合体首次联席会议，组织学习讨论了“实验小学教育联合体20XX年工作计划”“实验小学教育联合体三年发展规划”。
为践行“五育并举、立德树人”的育人理念，提高班主任班级管理的水平，强化校风校貌建设，成功举办实验小学“名校+”教育联合体首届德育研讨会。教育联合体内150余人参加了此次交流会，实验小学14位模范班主任代表分别围绕班级管理的思考与收获、创新与进步、不足与困惑等方面进行了交流与分享。
开展了实验小学联合体一年级常规管理展示观摩活动。一年级的孩子们通过10分钟时间向大家进行了课前准备、起立问好、书本文具摆放、读书写字等常规展示，各成员小学交流探讨一年级学生入学教育之法，相互学习，共同提升。
联合体内开展教学能手评选赛教活动，最终评选出7名教师参加县级教学能手评选。通过此次教学能手评选活动，联合体内成员学校相互切磋技艺，取长补短，提高了教育教学水平。
发挥“名校”引领辐射作用，推进“双减”工作扎实有效进行，构建有效课堂，实验小学教育联合体内开展教学交流研讨活动。选派骨干教师代表奔赴各成员学校进行了为期五天的送教活动。
安全工作抓不懈
1、安全检查不动摇
为确保师生在校安全，将安全工作落到实处，我校对校舍、各类设施设备、电、水等坚持进行每天各班查、每周分组查、每月集中查，对存在问题之处派专业人员进行追根排查，建立安全台帐，及时整改。坚持检查班主任安全工作落实情况，及时指导，使其规范化。
2、安全培训专业化
为了提高我校教职员工的安全工作能力，本学年我们邀请了东华派出所对保安进行器械培训，邀请了法律援助中心的王宏莉主任对师生进行法律常识培训，邀请了东上官卫生院的王涛医生进行传染病预防知识培训，邀请了消防大队郝鹏宇参谋对我校应急队员进行了消防知识培训等等。
3、安全演练不放松
坚持每月一个主题演练，让师生有效掌握保护自我的方法、逃生技巧，清楚明确应对突发事件的操作流程。4月份县教育局在我校举行了一次全县性的反恐防暴应急演练观摩活动。
4、主题教育不间断
坚持每周一个主题教育。利用图片、视频、身边案例等方法，借助情景、讲故事、社会实践等形式，生动形象地让学生准确掌握安全知识，真切体会其危险性和预防方法的有效性，使学生从思想上能高度重视，在行动上能够自觉落实。
5、“一盔一带”人人抓
3月份开始我校就采取教师带头佩戴头盔、学生督促家长佩戴头盔方式进行落实。9月份开始，专门成立小交警社团，从学习交通指挥手势和交通法规，到上路宣传检查，学生们自己体验一盔一带的重要性，用行动影响着身边的师生、家长都积极行动起来，我校师生家长佩戴率达95%以上。
6、疫情防控常态化。
坚持严防输入原则，学校主要从以下方面着手：
（1）实行封闭式管理，严禁外来无关人员进入校园；确需进入校园的，严格执行“扫码、核身份、测温、登记”入校程序。
（2）坚持晨午检制度。我们把战线前移，在校门口，就对学生进行测温，确保学生体温正常入校。
（3）做好请病假学生追踪工作，确保第一时间控制传染源。我们学校在平时的工作中，注重留意家长的情况。凡学生请假，一定要问家长是否去过中高风险地区，是否是密接者等信息，排除安全隐患。
（4）坚持一日两次消毒工作，给师生创造卫生安全工作学习环境。坚持疫情防控应急演练，让每位师生明确各自职责，清楚防控流程。
德育水平迈上新台阶
1、夯实德育队伍建设，优化育人过程
每月召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，努力让我校德育工作队伍成为有政治价值、有工作含金量、有社会成就感的时代新人塑造者。我校实行班级百分考核制度，以班级卫生、学生出勤、纪律等常规工作为考核基础，以三操评比等素质拓展活动及系列主题教育活动开展等工作为考核延伸，将考核落到实处、落到细处，并将考核与优胜班级的评选相结合，每周一评比，每月一汇总，加强组织建设，提升组织活力。
2、拓展德育活动空间，优化育人成果
近一年来，我校始终坚持思想引领，紧紧抓住重要时间节点，组织开展了系列活动，“习老精神进校园”、“请党放心强国有我”主题入队仪式等一系列学习红色经典、传承红色基因活动，组织参加学习交流会、主题观影、主题升国旗仪式等各类红色主题教育活动，激发学生对民族的自豪感，对党的崇敬之情、对祖国的爱戴之意。
深入开展中华优秀传统文化教育，扎实开展“浓情端午，品味传统”“向劳动模范学习，争做新时代好少年”“清明祭扫”“共话中秋诗词分享会”“重阳节孝亲敬老”“半坡研学实践”等教育活动，组织学生传诵经典、铭记箴言、以经典美文诵读、优秀作品征集等为载体，引导学生弘扬中华传统文化、体验艺术、践行美德，增强历史、文化和民族自信。
以课后服务为契机，在全校范围内广泛开展社团活动，学生人人参与，共开设了书法、舞蹈、乒乓球、羽毛球等文体社团28个。组织开展丰富多彩的“校园艺术节”“科技节”，“校本操”“篮球操”“功夫扇”“校运动会”等文体活动精彩纷呈，足球赛、篮球赛、两操等课外体育锻炼活动形式多样，丰富了学生课外生活，活跃了校园文化，有力推进了学生德智体美劳全面发展。
教育教学水平稳步提升
1、做好教学常规工作
认真执行国家教育方针及上级教育部门有关教学法规和制度，制定学校教育教学工作计划，开齐课程、开足课时。采取定期和不定期对常规教学的备课、上课、课后教学反思、作业布置与批改、辅导学困生、业务学习六个环节进行普查和抽查，反馈检查情况和改进意见。采取集体备课，在共性教案的基础上，鼓励教师要有个性化批注和教学反思；采取分层布置作业，通过“四强化”落实作业管理，通过“四遵循”优化设计路径，在减轻学生作业负担方面，取得了实质性进展。
2、加强教师队伍建设
坚持“请进来，走出去”的做法，选送田河、李娟茹等多名教师到四川、渭南等地进行现场观摩跟岗学习。观摩返校后，送培教师分别用报告会、公开课的形式对本校教师进行二次培训，最大限度的扩展了培训资源。8名教师积极参加“国培计划”统编三科培训，深层次了解了课改的前沿动态与实践方式。通过外出听课学习和远程网络培训很好的开阔了教师的眼界，更新了教师的课程理念；让原本抽象的新课程概念生动有效的呈现在教师的面前，为教师在课改实践中取到了示范作用。
后勤工作有保障
坚持“服务师生，服务教学，服务群众”的原则，弘扬主动、务实、高效、节俭的工作作风，为教育教学工作提供有力保障。坚持规范操作、民主理财的基本原则，做好财务人员的政策法规和业务技能培训，确保经费运行规范、高效，无乱收费行为。
营养早、午餐发放规范，饭菜留样符合标准，学生用餐有序，餐后有人管理，确保每天学生用餐情况登记清楚，交接手续规范，责任明确到人。通过营养改善计划的实施，切实保障学生的健康成长，减轻了家长负担，拉近了学校与家庭之间的距离。
严格落实学校门禁制度，规范教师车辆进出时段、划定摆放位置；经常巡查校园水、电、建筑等设施设备的安全状况；建立大型活动安保工作应急预案，确保安全。
深入开展大家访大排查活动
扎实开展大家访大排查活动，教师们主动走进家庭，与家长们共同商讨育人方式方法，征集家长建议，一同携手，为培育社会主义接班人而努力。
延用“二帮一”帮扶机制，不断强化帮扶班主任与帮扶党员教师的双帮扶实效，做到生生有人帮扶，生生有人关爱。学校在落实国家资助政策的基础上，积极多方协调社会各界爱心企业（部门）、爱心人士支持、帮助困境、留守儿童，助其健康成长。今年以来，在聊城大学支教团队长李钦伟联系协调下，爱心人士为学校贫困、留守儿童捐赠图书、文具等十余箱；国家开发银行陕西分行为学校留守儿童捐赠图书、文具等130套。
学校荣誉
回眸过去，每一天，每个月，我们都有快乐和进步，都有付出与收获！学校于20XX年1月被共青团渭南市委、渭南市教育局、渭南市少工委评为20XX年度渭南市“少先队工作先进学校”；4月被陕西省爱国卫生运动委员会评为20XX年度省级“卫生先进单位”；在陕西省林业局、共青团陕西省委、陕西省青年联合会组织的“大美秦岭熊猫陕西”e路诗语“云”征文活动中获“优秀组织奖”；被中共富平县委、富平县人民政府评为“文明校园”及20XX年度全县关心下一代工作五好关工委；在富平县第七届中小学生校园足球联赛小学组获第四名；9月被共青团陕西省委、陕西省少工委评为20XX年度发挥队刊作用“传承红色基因，争做新时代好队员”主题教育活动“优秀单位”；11月被渭南市消防安全委员会评为“渭南市消防安全示范学校”。成绩来之不易，使命任重道远，奋进的实验小学，将进一步优化细化抓管理，精益求精谋发展。
师生成长
20XX年，我们的师生均在奋进中成长。学校新增市级教学能手1人，新增富平县骨干人才6人，新增县级教学能手3人，新增县级教学新秀4人，更有诸多位老师的论文、课题、教学设计、微课、作品等获国家、省、市、县多项荣誉。实小的多位学子也凭着自身的努力，在德智体美劳方面有所突破，获得诸多荣誉。
副校长述职报告怎么【篇3】
路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆秤，定会给予实事求是的评价。这些年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对工作一丝不苟，对同事以诚相待，对名利泰然处之。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通；对群众真诚关注，用心帮助，不断激励。
1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的话就当面说清楚，该布置的任务就及时传达到位。做到有布置就有检查有反馈，对老师能公正、公平地评价，讲优点谈不足实事求是，从不一味地说好话粉饰太平，不违背自己做人的原则。
2、豁达大度，心态坦然。自己分管的工作每天都牵涉到教职工，因为存在做多做少、做好做差现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不能逞一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。
3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者，更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导来访、家长上访，偶有家长与老师发生冲突。只要是关系到学校荣誉的，我都耐心做工作，多宣传学校的亮点，多谈教育的“苦”与“难”，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好教师谈心、慰问工作，形成和谐的人文氛围。
副校长述职报告怎么【篇4】
尊敬的各位领导、亲爱的老师、家长们：
大家好！我是杭州小学的副校长。今天，我非常荣幸能够站在这里向大家述职，向大家汇报我在过去一年里的工作情况和成绩。
首先，我想回顾一下过去一年里杭州小学取得的一些重要成绩。在学校各项工作中，我们始终坚持以学生为中心的教育理念，努力营造一个良好的学习和成长环境。通过多年的努力，学校的教育教学质量逐年提升，达到了省市优质校的标准。我们的学生不仅在学业上取得了优异成绩，而且在各类比赛和竞赛中的表现也非常突出。同时，我们加强了师资队伍建设，提高了教师的专业素养和教育教学水平。此外，学校的管理改革和家校合作也取得了明显成效，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。
在过去的一年里，作为学校的副校长，我主要负责学校的行政管理和常规工作。在这方面，我认真履行职责，积极开展工作，取得了一定的成绩。首先，我加强了学校的规范化管理。通过建立健全各项制度和规章制度，进一步明确了各级管理职责和权限，提高了学校的管理效能。同时，我加强了学校与家长的沟通与联系，积极组织家长会议和家访活动，全面了解学生家庭情况和需求，并及时解决相关问题。
其次，我注重团队建设和教师专业发展。我鼓励老师参加各类培训和进修课程，提高他们的教学水平和专业素养。同时，我组织开展教师交流活动，鼓励他们相互学习、互相借鉴，促进共同提高。在团队建设方面，我注重培养团队精神，鼓励老师们相互支持和合作，共同为学校的发展做出贡献。
此外，我积极推动学校的教育教学改革。在教学方法方面，我鼓励老师们采用多种多样的教育教学手段，创造性地改变传统教学模式，培养学生的创新思维和实践能力。在课程设计方面，我推行多元化的课程设置，关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。同时，我也注重评价制度的改革和创新，在考核和评价中更加注重学生的学习过程和综合能力的提高。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作能力和水平。我将进一步加强学校的行政管理和教育教学工作，坚持以学生为中心的教育理念，推动学校的全面发展。同时，我也将加强与家长的沟通与交流，形成家校共育的良好氛围，共同促进学生的健康成长。
最后，我要感谢各级领导的支持和信任，感谢全体教职员工的辛勤工作和团结合作，感谢家长们对学校工作的关心和支持。我相信，在大家的共同努力下，杭州小学一定会越办越好，培养出更多优秀的学生！
谢谢大家！
副校长述职报告怎么【篇5】
我被组织聘任为学校副校长，已满一年的时间。
根据组织要求，我将这一年的工作，给领导和老师们作个汇报。
一、加强学习，提高认识
从实验到十五中，从中层到校级，我的工作环境和岗位要求发生了很大改变。我深知自己要了解和学习的地方很多很多。为此，来校前，我向我的前任吴校长和曾在十五中工作过的董校长求教，了解学校状况，听取他们对我新的工作的建议。来校后，我又直接向学校所有校领导请教，倾听他们对我工作的分工和有关工作要求。
在工作中，我非常注意向同事们学习。从同事们身上，我了解到了学校深厚的文化底蕴，熟悉了学校管理的“精细化”操作流程，也感动于我校干部教师的优良的工作作风。
参加区教育局组织的会议，特别是，武昌教育大讲堂和德育现场会活动，让我既学到了理论知识，又开阔了实践操作的视野。
我还非常幸运地被派到党校脱产学习了一个月。比较全面系统地学习了学校管理的有关知识。特别是参加党校组织的校长论坛、小组讨论与外出考察，让我受益颇丰。
按照市教育局的要求，我参加了校长网上培训，听完了课程所列的所有专家的报告;按照学校总支要求阅读了《我的教育理想》(朱新民着)一书;经常阅读区教育培训中心组编的《教育改革与探索》，武汉市教科研组编的《教育信息》《成功》杂志，以及《人民教育》《中国教育报》《德育报》等报刊;我还自读了郑杰的《没有办不好的学校》《谁是教育的敌人》，林火旺的《为生命找道理》，赵国忠的《校长最需要什么》《校长最关键的管理智慧》，张平的《什么是的教育》，雷思明的《校园安全制度手册》等书籍;由领导安排，我到河北燕郊参加了教育部中国教师发展基金会组织的科研工作年会，到北京市第十四中学考察了该校德育管理工作情况，到沈阳参加了国家关工委教育发展中心组织的“第__届全国青少年道德培养论坛——学校德育工作思路创新专题研讨会”，每次参会都给我以良好的教益。
一年来，我深感自己作为一个新手，唯恐自己对不起学校，对不起领导，也对不起老师们，时时留意，处处学习，不断反思，留有各类总结、体会类的文章数十万字。
二、严于律己，以身作则
十五中办学历史之悠久全市少有;十五中的学生、老师比我原单位的学生、老师到校早;十五中的学生管理难度比我原单位的学生管理难度大得多;十五中的学生的精神面貌无愧于省级示范高中的称号;十五中的高考业绩也堪称骄人。成为十五中的一员，我感到无比骄傲和自豪。
我曾在博客中撰文，在半年述职报告中，在区德育年度考核汇报会上热烈赞美了我们十五中。
我认为，考上我们十五中的学生，留在十五中学习是上策，外出借读是错误的选择。因为留在十五中的学生，得到的是针对自己的教学，能够得到老师的赞扬，同学的肯定，有自信心;而外出借读的学生，得到的是超过自己接受能力的.教学，很有可能经常会得到老师的批评，同学的鄙夷，没有自信心。一个是受激励的环境，一个是受压抑的环境。一个是天天受激励，一个是时时受刺激。这就是为什么我们外出借读的很难考上一本，也很少考上二本，而留在十五中的学生能考出630分，能有不少人考上一本、二本的原因。
身处在这种受激励的环境中，我也同样受到鼓舞和鞭策。受老师们的影响，也是被同志们的敬业精神所感动，我从以下四个方面严格要求自己。
(一)真诚对人
对人真诚，是我一贯的秉性。尽管，表面上我对自己和下属要求很严。但骨子深处，我是心善之人。可以这样说，我从无害人之心，从不背后搬弄是非，恰恰相反，我却非常乐于成人之美。对于政教处的工作，除了坚决服从校长书记的领导我不许他们违背，除了工作的基本要求和最终的结果我希望他们努力保证外，工作过程，我允许他们自由发挥。说实话，我和胡江陵主任的合作，除了开始有一个磨合的过程外，后来几个月我们相处得很好，他的被借调离开，对我而言，是一个很大的损失。
应当说，我骨子深处，民本思想很重。在党校学习参加“我的教育理想”校长论坛和大会发言时，我一再强调的就是“校长要通过‘以师为本’达到‘以生为本’”，我的发言给全体学员和党校领导留下了深刻印象，并获得本期校长论坛的一等奖。这学期，区教育局征文，我交的文章就是《校长首先必须“以师为本”》。
每一次老师们有什么事找我参谋和帮助，我都把它看着是老师们对我的无比信任，毫无保留地说出自己的意见，不留余力给与力所能及的帮助;每一次参加学校集体活动，我都把它看着是和老师们接触，了解老师们心声和被老师们接受的机会。我从不忽悠人，也不会忽悠人，更不想忽悠人。
(二)服从安排
分管学校德育工作，包括学生德育工作、班主任工作、体卫艺工作、安全保卫工作、心理健康教育工作、贫困生资助工作等，同时受校长委托负责学校教科研工作和联络新闻媒体工作，并认真完成领导交办的其它工作，如文明创建工作，参与教学比武听课，参加有关会议，负责有关迎检工作等。
从不叫苦，从不推辞。理解透彻，执行有力。
记得我在党校脱产学习时，有一个星期天，校长要我到市中招办参加今年中考的意见征集会，我本来是晚上才到汉口市委党校去，上午已经准备送儿子到学校去，但我还是接受了任务，让儿子自己坐车前往学校。
(三)努力工作
我主要分管的学校德育工作。借此机会我想将这一年的学校德育工作给同志们作一个简单地汇报。
本学年学校德育工作，我们遵循“以‘十二五’规划为契机，以‘三爱’情感教育为主线，以‘一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节’为抓手，以量化评分为依据”的原则展开。
“以‘十二五’规划为契机”，就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》，总结学校“十一五”德育工作成果，规划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施。去年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展。
“以‘三爱’情感教育为主线”，就是指要培养学生‘爱自己，爱他人，爱集体’的情感。这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想;爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人;爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。
“以‘一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节’为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。“一校”就是指团委举办的学生业余党校。“二访”就是指“课外访万家”活动及邀请媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。“三报”是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣传专栏报和《德育工作情况通报》。“四会”是指周会(升旗仪式)、班会、班主任会和运动会。“五评”是指五项评先活动——评选校十佳班主任，评选校级表彰的先进学生、班集体，评选市区表彰的先进学生、班集体，评选申报区十佳班主任、百优班主任候选人，评选申报武汉市十佳班主任、百优班主任候选人。“六动”是指军训、学农、春游、运动会、艺术节、美术生外出写生等六项大型活动。“七赛”是指我们举办的广播操、跑操比赛，我们组织参加的武昌区科技大赛，我们参加武汉市举办的健身操、器乐、篮球比赛及组织学生报名参加湖北省艺术小人才比赛。“八比”是指我们对班级的常规管理、周会、班会、眼保健操、课间操、班级日志、黑板报、大扫除等八个方面的要求。“九行”是指为迎接全国城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设重点工作项目测评所开展的九个方面的行动——学雷锋活动，爱国歌曲大家唱活动，道德讲堂，“我们的节日”主题活动，志愿服务活动，中华经典诵读，心理健康教育，家庭教育，整治学校周边环境。“十节”是指教师节、中秋节、国庆节、元旦节、元宵节、清明节、劳动节、世界环境保护日(6月5日)。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。
“一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节”，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色。
当然，这些工作主要是以胡江陵主任和杨丹副主任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任、书记、班主任及全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。
每一项活动，我都非常注意向领导请示，充分征求政教处和年级组的意见，充分发挥政教处和年级组的工作积极性，特别注意有计划，重过程，讲程序，求实效。
应当说，在同志们的影响下，我加强了工作责任心。
无论周末，还是夜晚，或是假期，我习惯呆在学校。到校园转转，思考有关工作，写写工作随笔。多少个星期天我要保安开锁让我进入办公楼，多少个夜晚保安待我深夜离开才来锁楼门。这个暑假，除了出差，我每天都来学校。班主任外出江浙考察，为应对中央文明委检查，我主动申请留守;高一新生军训期间，因为陆校长到上海学习，我一方面组织领导军训，一方面组织应对市区文明委检查，奔波在郑店与学校之间。
学校利益至上，学校声誉第一。在校长外出考察或学习期间，无论是区教育局统宣科对道德讲堂的新要求，区教育局纪委布置的廉政公益广告，还是市文明委对我校文明指数测评迎检工作的检查，我都进行了很好的落实，并及时向校长、书记作了汇报。
(四)严格自律
我非常注意遵守工作纪律。一年中，除了因为车祸后遗症有两次头痛得厉害而推迟到校，因为补牙有几次牙科医生要我清早前去也只好推迟到校以外，我基本都能坚持在早上7:00以前到校，从无旷工，即便身体有病或偶尔有事，我都注意向领导报告。参加区教育局组织的会议，从不缺席。领导交办的任务，从不打折扣。
我工作廉洁。分管的工作，基本上与个人利益无关。班主任评先，军训、学农基地的选择，我都按照校长的要求，交由政教处落实;校服招标，由全体校级领导、高一年级班子成员和政教处干部一起按照严格的招标程序进行;班主任外出旅游，旅行社的选择，我基本没有参与。
我不拉帮派。力主同事之间应该团结。无论来校前和我是否认识，无论因为工作关系和我接触有无和是否频繁，我都从不偏袒和歧视。
我办事公正。对事不对人，严格依照程序是我工作的基本原则。服从校长、书记的领导，尊重政教处和年级组的意见是我一贯的作风。
副校长述职报告怎么【篇6】
学校要发展就有竞争，竞争是需要实力的，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中，面广、量大、事杂，我与大家一起背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。
作为分管教学的领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的，今年市级、片区、镇级教研活动频繁，我能主动关心老师的教学，协调困难，参与试教、执教或点评。市教学视导，我率先上研究课；协作区教研活动，我主动提供课堂教学供研究；镇级“送教下乡”活动，我又亲自执教。五月，学校接受市教育局督导评估，六月，学校接受镇教学检查，从资料的整理归类、相关安排与指导到汇报材料的撰写，我都尽力尽责，亲历亲为。
因为是分管教学的领导，站立三尺讲台，不管任教哪个年级哪个学科，潜意识里压力很大。教好了理所当然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，常常给自己施加压力。每天步履匆匆出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程一般都抽时间补上，不让学生有任何损失。
我牵头制定了校本培训计划，组织开展培训活动，确保全校教师完成培训任务，促进教师专业化发展。五月份，要求教师每天利用1节课时间，进行计算机运用培训，并提出了具体要求，纳入期末考核，现在已有近30名教师具备了一定的运用办公软件的能力，近20名教师建立了个人博客。这些措施的实施，实现了教师教学方法的转变；实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为为学生发展、创新而教，有效地促进了我校教学质量的提升。
做为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，平时加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。对学校承接的省级课题，我不敢丝毫懈怠，能及时探讨研究中碰到的问题及解决的方法，总结成果。效果也逐步显现：半年来学校的整体教学质量之所以能呈现上升趋势，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。
面对我校的位置偏僻，质量现状，生源流失等不利因素，我们立足本地，从源头抓起，厚实教师功底，努力提高教师的整体素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时加强教学的流程管理、质量调研力度。组织召开家长会，赢得家长对教学的配合，形成合力。
青年的成长需要关爱，需要扶持。我觉得，竭尽全力助人成功是对青年教师最好的帮助。我经常与他们沟通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。学校年轻老师参加各类评优课、展示课，我都参与试教，一起修改教案，帮助寻找教学亮点，向教研员推荐青年教师，在各级竞赛、评优中他们都获得了很好的成绩，为学校争得了荣誉。各类研讨活动我也是忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，有时一天就在陪同、奔波与协调中度过。
副校长述职报告怎么【篇7】
在学校的正确领导下和各位校长的精心策划、大家的帮助和配合下，本人认真履行自己的职责，在全体同事的支持、配合下，本人认真履行职责，做到“勤政、廉洁”。
一、加强理论学习，提升自身思想素质
一是加强自身的理论学习。我始终以“理论”作为自己的指南，认真学习和领会理论，用“”重要思想武装自己的头脑，指导自己树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的理论水平。二是加强自身的党性修养。作为一名，我始终把加强理论学习作为提高自身思想素质，提高自身素质的关键。在工作中，我时时处处以的标准严格要求自己，牢记的宗旨，时时处处以领导的标准严格要求自己，牢记自己“八小时”以来对自己的要求，时刻把握正确的方向，坚决做到“八个坚持、八个反对”，不讲排场、不讲关系;坚持做到讲学习、讲党性、讲原则;坚持做到讲学习、讲正气、讲纪律;坚持做到“五个服从”：即坚持原则，顾全大局，服从领导;坚持集中制原则，自觉维护团结;坚持工作主动，不独断专行;坚持做到“五个坚持”：即坚持领导班子集体领导和个人分工负责的原则;坚持集中制原则，自觉接受全局和全体教师和全体学生的监督;坚持科学决策原则，坚持教学方面的原则;坚持团结和谐原则，自觉执行有关规章制度。xx年来，自己能够坚守工作岗位，认真履行职责，圆满地完成各项任务。xx年来，自己没有发生过一起重大失误。
二、认真履行岗位职责，积极开展工作
一)教育教学工作。我始终认为，一个人的教育教学工作不仅是自己履行教学职责，促进教学工作的顺利开展，更是从事教学活动的关键。工作中，能够积极参加教研室和学校组织的业务学习，并经常听其他老师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每天对自己的教学工作进行总结，回顾一天的工作，既忙碌，又充实，有得也有失。
1、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
一学年来，我认真参加了教育局组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、加强基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。
二)认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三)增强上课技能。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、完善批改作业:
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四)做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为
