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分享阅读的演讲稿 篇1
阅读是人类认知和智慧发展的重要途径之一，因此阅读成就将会对我们的未来产生深远的影响。在这篇文章中，我们将探讨阅读成就的意义，为什么它对未来的演讲如此重要以及如何培养阅读成就。
阅读成就不仅仅意味着能够流畅阅读文字，更意味着能够深入理解所读内容并从中获得启迪和思考。无论是读小说、科学研究还是时事报道，透彻理解背后的意义和思想是阅读成就的核心。通过阅读，我们可以了解到不同领域的知识、不同时代的思想，从而拓展我们的思维边界，开阔我们的视野。
阅读成就对未来的演讲如此重要，是因为演讲是一种传递思想和信息的重要方式。无论是在学术界、商业领域还是社会活动中，能够清晰、有逻辑地表达自己的观点和想法是一项必备的技能。而阅读成就不仅为我们提供了丰富的素材和知识储备，还能够提高我们的语言表达能力和逻辑思维能力。通过阅读，我们可以学习到各种演讲技巧和表达方法，从而更好地将我们的思想传达给他人。
那么，如何培养阅读成就呢？
首先，要养成良好的阅读习惯。每天抽出一定的时间来阅读，不论是看报纸、杂志还是书籍，都能提高我们的阅读能力和理解能力。在阅读的过程中，要保持专注和思考，理解作者的意图和观点，提出自己的思考和疑问。
其次，要选择适合自己的阅读材料。不同的人对不同的内容感兴趣，选择自己感兴趣的书籍或文章，能够更好地培养阅读兴趣和成就感。同时，要多样化阅读内容，涵盖不同领域和类型，以拓宽自己的知识广度。
此外，要积极参与阅读俱乐部或讨论组，与他人分享自己的阅读体验和感悟。通过与他人的交流，我们不仅可以加深对所读内容的理解，还能够获得不同的观点和见解，丰富自己的思考。
最后，要将阅读与实际生活相结合。阅读不只是获得知识，更是为了能够应用于实际生活中。通过将所学知识与实际问题结合，我们可以更好地理解并解决现实中遇到的困惑和挑战。
总之，阅读成就将会对我们的未来产生深远的影响。通过培养阅读成就，我们可以拓展自己的知识储备，提高语言表达和逻辑思维能力，提升演讲和沟通的能力。因此，让我们从现在开始培养阅读成就，让它成为我们未来演讲的重要支持！
分享阅读的演讲稿 篇2
下午好，叔叔阿姨，同学们。我叫王彦智，龙岗实验学校五年级四班学生。
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。大多数知识来自书籍。 我喜欢吃鱼而不是读书。
在日常生活中，书已经成为了我不可缺少的一部分，在此，我已经读了许多许多本书，其中我最喜欢的作者是泰戈尔……我还读了四大名著《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，我在书中已获得了许多知识和启示。例如，百科全书教会了我很多我从未见过的东西。哈佛家庭和教会了我很多做人的道理
此外，有很多种阅读方式。诗人朱熹曾说过，读书有三种方式，即心、眼、手。意思是用心去理解，用眼睛看文章，用手记录碎片。
我认为阅读不仅需要阅读，还需要做更多的笔记和写更多的感受，这样书中的知识才真正属于我们。我经常用一种称为“龙头狗尾”的方法，就是先把一个内容分三份，先读开头，再读结尾，然后顺势猜出中间内容，这个方法不仅快，而助十分精准。
随着时间的推移，我从书本中获得知识，书本在我的脑海中堆积得越来越多，几乎无法容纳。我就特别想找一个地方发泄出来，于是我选择了写作，读书破万卷，下笔如有神。渐渐地，小文章满足不了我的需要，我选择了写书。
经过我的努力，终于克服了种种的困难，写出了我的第一本书《我班的秘闻》。
一本书可以读上上千遍，你总会从书中发现不同的东西，书是读不尽的，让它们来填充我的大脑是最好的，读书是一种优雅的姿态，我平时非常热爱阅读，从书中学会了做人做事，从书中学到了写作的方法，通过老师的指点，在平时写作文时，能够思维开阔，丰富内容，平时与人沟通时也多了一些自信，语言能力也得到了提升，今天能写出我的第一本书，这也离不开我的父母辛勤培育，老师的用心指导，借此机会，我想对他们说，谢谢你们的教育、培养，让我成长了！我会再接再厉，好好学习。
我的讲话完闭，谢谢大家！
2019年08月31日
分享阅读的演讲稿 篇3
尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的同学们，
大家下午好！
我是***的家长。非常感谢班主任*老师给予我这么好的一个机会，能在这里和大家分享一下在孩子阅读习惯培养过程中的一些体会和收获，我感到十分荣幸。我想借此机会对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢。
下面我就结合自己的一点粗浅经验和家长们共同**，如有不当之处，欢迎各位家长批评指正。
每个孩子都有成长的欲望和模仿榜样的欲望！每个孩子最好的榜样就是家长。
因此，我和父亲一直在努力为他创造一个良好的学习环境。孩子在家时，我们会积极督促他学习。孩子学习的时候，我和爸爸不跟他玩手机，也不看电视。
当然，为了培养孩子独立学习的能力，我们不会盯着他，会选择自己看书或者是看报纸，以此给孩子一个良好的榜样。
兴趣是孩子最好的老师。为此，我们陪孩子们积极参加一些读书活动。前一段时间，我们参加了学校组织的“三味书屋”携手东方作文90天阅读活动。
这项活动是学校、家长和孩子之间的互动。每天，我都会给手机拍照，记录浩明阅读的成长。闲暇时，我们经常读这些记录，孩子为自己的坚持而高兴。
同时，无形让孩子们对阅读更感兴趣。
积极引导孩子学有所用。在日常生活当中，遇到一些难题，这个时候，孩子可能会有一些来自书上的想法，我们会帮助他去验证，当利用读书得来的知识能够帮助我们解决问题时，他会感觉特别开心。
亲子阅读能加深亲情。现代生活的节奏快，生活压力也大，我们这一代父母在孩子身上花的金钱是上一辈无法比的，但相反，在孩子身上花的时间却相应的少了。现在孩子这个不缺，那个也不缺，缺的就是与父母在一起的时间。
我们会经常与孩子共同看一本书，经常在一起相互切磋，可以看成是与孩子的一种沟通，孩子会主动和自己谈些书中的人物以及相关的故事、观点等等。这样可以尽可能减少与孩子的代沟，并增加与孩子的家庭关系。
孩子是我们父母心头的一块肉。这孩子的近视一直是我和我父亲之间的一个难题。我们尽最大努力为他付出。
最近，医生告诉我们要让孩子们多休息一下，这样有助于视力的恢复。让孩子少看书，但他没有放松，而是去书店借书，然后慢慢读。我们非常高兴。我认为孩子们有强烈的阅读欲望和良好的阅读习惯。
以上就是我今天交流的所有内容。最后衷心祝福所有的老师和家长快乐幸福，祝愿咱所有的孩子都能健康阳光地成长，爱读书，读好书，使人生更多彩。
分享阅读的演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们：
读书是一件快乐的事情。当我们悲伤、愤怒、无聊的时候，我们会捧着一本最喜欢的书，在故事和文字中玩耍、放松，变得快乐。如果我选择同一本书和同一部电影，我肯定会告诉你我会去看一本书而不是一部电影。
因为当我读一本书的时候，我不知道书中的人物和风景是什么样的，但是我可以自由地想象和提高我的想象力。这就是书的魅力。
我喜欢看闲书。闲书要比看正书有趣多了，内容也丰富多了。我看闲书，能看到忘了时间，忘了世界。
书看得投入的时候，是最怕被打扰的。如果有人让我在读书时回答**，我就假装没听见。
我也喜欢看新书。每当我得到一本新书，我都会终生去看。老师或同学一推荐一本好书，我就缠着妈妈买当当.
这次买了一本《小时候》，等了将近一个星期才到手。记得妈妈把书给我时，我开心得一蹦三丈高。白天，除了上学、弹琴、吃饭，其他时间都在看这本书，甚至到了晚上熄灯睡觉时，我闷在被子里，开着手电筒，像小偷一样地看，当看到有趣的地方，想笑也憋着，怕惊动了爸爸妈妈。
过了好一会儿，我才从被子里钻了出来，不是因为我太困了，而是因为我快中暑了，闷得快断气了。
我记得有一次，当我想上厕所的时候，我拿起一本书跑向厕所。我拿着这本书，饶有兴趣地看着它。我不知道已经过去了多少时间。我父亲的**把我从书的王国拉了出来：你没事吧！
已经一个小时了，你要让我窒息了！我抱着麻木的脚，抱着书，慢慢地走出厕所。
莎士比亚说过：书是世界的营养。我们是吃东西长大的，我们是读书长大的。我读书，我快乐!
感受阅读的魅力演讲稿篇二
爱的老师、同学们：
我喜欢读书。读书能使人更聪明。人们常说书中有**家，书中有美人。
你总能从一本书中发现新东西 ，而且，在不同的书中你会发现不同的东西。最后，你可以自己写一本属。
书籍是人类智慧的结晶，是时代文明的结晶。书籍是人类生明的滋养，是开启智慧宝库的钥匙。 书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。它磁石般吸引着我，在我眼前展示着千姿百态的大千世界，他教我认识了高尔基、鲁迅、柴可夫斯基、老舍等大文学家。
读书就是在知识的海洋中旅行，从中我们可以汲取丰富的营养，正如莎士比亚所说：书籍是世界的营养。阅读给予人们知识和灵感，引导你走向成功。
一本新书就像一艘船，把你从一个狭窄的地方引向无限的海洋。
同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天!让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理;从童话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史;从散文**中感受生活的绚丽多彩
读书不能改变人生的起点，但可以点缀人生的旅程。我的故事永远不会停止，只会随着我的成长变得越来越丰富。
感受阅读的魅力演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
几千年来，狼一直是人们心目中狡猾丑陋的动物。童话故事里，大灰狼是坏蛋;大人恐吓小孩的故事里，大灰狼是强盗可是，在《狼王梦》里，我看到了一头充满母爱与智慧的狼。
母狼叫紫岚，是狼中最美丽的。为了实现即将登上狼王宝座却不幸遇害的同伴黑桑的梦想，她正在努力培养自己和黑桑的狼崽。可是，虽然她生有四公一母，一只小公狼在刚刚生下便夭折，剩下的三只小公狼崽在即将可以成为狼王时，也不幸意外死亡了。
但她自己却从原来的高贵地位沦落到被女儿赶出家门。最后，为了保护他的女儿，他和金鹰一起死了。
这篇文章有一句话：一只充满智慧的狼，用一生完成梦想，没有儿子和女儿。为了实现她的梦想，她浪费了很多青春，她埋葬了美丽的爱情，她放弃了宝贵的生命。
命运之神，为什么她总是路过。她离开了，只留下无限的遗憾和永久的梦想。与人类社会一样，动物世界也有温柔与残忍、善良与狡猾的区别。这里不仅有生活的艰辛和奋斗，还有爱的快乐和幸福。我似乎看到了一个真实的动物世界。
我很同情和佩服文章中的女狼紫岚。她是一只充满母爱的狼，虽然，她的孩子，她的女儿不再认她，甚至丢弃了她，但她还是无怨无悔，毫无怨言的选择了为保护子孙而与敌人同归于尽。有句话说，天下只有狠心的儿女，不会有狠心的父母，母狼紫岚用自己的行动诠释了这一切;她还是一头充满智慧的狼，可她并不是坚不可摧的，可是，为了梦想她一次又一次的制造了机会，勇敢的克服困难，将自己的孩子培养长大，并且它们十分出色。
作为一只母狼，要做到这一点并不容易。但命运总是擦肩而过，她的努力变成了泡泡。
母狼紫岚，一匹撼动我心灵的狼;《狼王梦》，一本撼动我心灵的书
感受阅读的魅力演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
读《草房子》时，仿佛度过了漫长六年，这六年里我成为了油麻地的一员，亲眼目睹了桑桑在一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中成长为一个坚强、善良、勇敢的少年。
那样一个瘦弱，在我看来弱不经风的主人公，在离死神近在咫尺时，表现出的是与他形象及其不相称的平静与毅力，跟随父亲四处寻医，喝尽苦药，最终终于在无数人的关心中健康起来。
曾经捉弄陆鹤的桑桑变了，他卖掉自己心爱的鸽子，帮助经历一波三折的杜小康渡过难关;当别人对秦**奶厌恶至极时，他亲切地唤她奶奶;为了帮助纸月，他勇敢地搏斗;当孤身一人的细马出现时，他们很快成为了朋友;当他即将离去时，带柳柳实现了从前的承诺
合上书本，很多形象鲜活的人物仍时刻浮现在眼前：有着常态的强烈内心冲突和报复心理的陆鹤;绝顶聪明、有着鹤立鸡群高度气度的杜小康;有着飘飘欲仙美貌和忧郁的白雀;有着感天动地善举的秦**奶
桑桑，踏破生与死的界限，使他从司空见惯的事物中认识到生命夺目的美丽，他从肉体到灵魂都经历了一场深刻的蜕变，他已不再是那个天真的童年精灵，他向真正的成年迈出了决定性的一步。
油麻地在桑桑心中是永远的。
《草房子》在我心中亦是永远。
感受阅读的魅力演讲稿篇五
亲爱的家长、老师和学生们
这天，我演讲的题目是《读书伴我成长》!
我小时候，妈妈每天都给我讲故事。在柔和的灯光下，一个个动听的故事陪我进入了甜美的梦乡，那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一齐飞上蓝天，和小精灵一齐唱歌跳舞，和蝴蝶一齐玩捉迷藏随着时光的流逝，我一天天长大，在老师的帮忙下，我学会了自己看书，于是我捧起了童话故事，捧起了科幻**，捧起了百科全书，捧起了世界名著，一本本书成了我的好伙伴。在书里我认识了海的女儿、白雪公主，认识了小猪威尔伯和小*夏洛，认识了《青铜葵花》。
我为青铜而感动着，为了妹妹葵花能照一张相片，青铜天天编草鞋卖，有一次他把脚上穿的鞋也卖了，他赤着脚往家走，虽然他很冷，但是他的心里很温暖。
书是无限的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是欢乐的天堂，让我忘却一切的忧伤。书是沙漠中的绿洲，给了我新的期待。同学们，让我们读书吧!
有了书，我们就有了整个世界，有了书，我们就有了完美的明天！
谢谢大家!
分享阅读的演讲稿 篇5
亲爱的老师、同学们：
那是一种无以言喻的感觉，阅读散发出让我无法抗拒的**了，我如饥似渴的将每一个文字深深印进心里，震撼于为我带来的多彩故事，赋予了我无尽的丰富的想象力，也在我心中埋入一粒神奇的种子。
重拾童年时期，每一朵倒退的晶莹浪花中，藏着珍贵的记忆。恍惚间，我在一幕幕童年序曲中寻盼到了一本封面绽放异彩的书，回忆着，仿佛回到曾经。在拥挤的书店，小小的我第一眼看到那本带有艳丽色调的书本时，就迫不及待地捧起它，亮晶晶的眼睛透着执著，带着兴趣。
就在那时，我喜爱上了阅读。我常常沉浸在其中，没有比童话更美的插图了，让我心动。
在美人鱼的怀抱中，是荡漾起泡沫的一片蔚蓝，我深深地感动于爱的伟大、纯洁;化身丑小鸭，蜕变成雪白无瑕的天鹅，傲舞湖泊，我深切感受到优雅的最初;拾起灰姑娘的水晶鞋，看它折射出妙不可言的斑斓，带着理性与智慧我内心深处的心田，被滋润得肥沃异常。
一颗种子悄然在心田埋下巴尔扎克的童年时不幸的，一生下来就被父母亲交付乳母，他缺乏父母的爱，更痛苦的是他在所扼杀童真的奴性学校倍受人格的辱没。面对绝望的人生之路现代法国**主义毋庸置疑给予他的精神食粮，现代法国**之父，一生都写下人间景象，一次偶然的机会，他喜欢上了看书，从书中懂得了许多道理，他学习进步神速从此他迷恋上了文字。
阅读风彩的讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
书籍是人类进步的阶梯。阅读它们可以陶冶情操，开阔视野，增加知识。阅读可以丰富你的思维，丰富你的思维，改变生活的方向。读书能使我们找到自信和理想。
小时候，刚咿呀学语，妈妈就给我一些有**的书籍。那时，还不知阅读是什么，只知道**精彩、漂亮。每天晚上睡觉前，爸爸妈妈都会给我讲童话故事，一个小故事陪我入睡。
尽管那时我还不太了解，但那些故事仍然吸引着我。
上幼儿园时，看着**，基本上能懂些内容，说上两句，对于**，我有了一定的理解能力，而对于文字，因为不会拼音，阅读还是很难理解。
一年级的时候，我学了拼音，才接触到简单的汉字。我的理解能力很弱。我只能慢慢地从书中探索和学习。这时候的那些**书籍已经满足不了我了，爸爸妈妈讲的童话故事也没有小时候的精彩了，我对文字才生了浓厚的兴趣，喜欢自己阅读和探索了。
现在，我能在书的海洋中畅游，在知识的原野上奔跑，每当捧起书就有种发自内心的充实感，让我觉得是那么五彩斑斓。如最近读的一本《爱的教育》，书中主人公的思想和行为让我受益匪浅。我记得最深的是小鼓手罗伯蒂，他告诉我：
我们不坚持直到看到希望，但我们坚持直到看到希望。他坚持自己的梦想，最终成为一名著名的艺术家。
问渠那得清如许，为有源头活水来。这是朱熹在宋代的读书状态和感受。
书，对我来说，是一种很好的精神食粮，只要它陪伴着我，我就会快乐。让我们一起在书的花园中玩耍嬉笑，让我们一起在金色的阳光下快乐阅读，让我们一起飞向书的蓝天，让我们一起喊：我阅读，我快乐。
阅读风彩的演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
阅读，伴随着我成长，也让我明白了许多人生的道理：《查理和巧克力工厂》让我明白了做人不能太高傲，应该低调些;《了不起的狐狸爸爸》使我懂得了做人要有坚强的毅力，才能获得成功;《格林童话》和《安徒生童话》让我知道善良的人，最终才能获得幸福。阅读，还让我明白了很多很多
阅读，时刻吸引着我。瞧!利用上厕所的一点儿时间，我又捧起了一本《狼王梦》。
我看妈妈还没做好事情，就放心地阅读起来，越来越入迷，后来连正事上厕所都被我抛在了脑后。我全神贯注，津津有味地看着。正看得入迷，突然一阵猛吼钻进我的耳道：
你还没准备好？太晚了！你要睡觉了！
我当作听不见，还是不紧不慢地看完那一页，才开始干正事。
《狼王梦》让我懂得了现实中的我们，沐浴在父母无私的关爱下，无忧无虑幸福成长，其实自我们出生的那一刻起，父母在我们身上不仅洒下爱的种子，同时蕴育着希望与梦想。即使是狼也需要进步。我们要不断进取，努力实现我们的梦想。
读书不仅让我懂的乐很多人生哲理，也给了我无限的乐趣。
小时，我时常偎依在妈妈怀里，望着蔚蓝的天空，听妈妈讲着书里《丑小鸭》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话故事里流连忘返。渐渐的，我长大了，听童话故事已不能满足如饥似渴的我了，强烈的求知欲使我捧起漫画书，小小的书里，精彩的故事清情节深深吸引着我。岁月如流水。我连我自己都数不清我读了多少书。
我曾为被黑暗社会所吞没的小**家扬科哭泣过，也曾为被奸臣所害的杨家将仇恨过可我还是快乐的，因为阅读也陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的知识。
巴罗曾说过：一个爱读书的人，他不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书相伴，就会有无尽的快乐。
在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜。
阅读风彩的演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
我的生活总是充满着书本的独特气味，这是一个痴迷的美好时光。拾起那一片片绿色的树叶，播下的是充满幻想的心灵。托起那闪亮的梦，在这书季里，会开出芬芳的花朵。
我从小就喜欢阅读，从最初的***，到童话书，再到现在的文学名著，即便再枯燥无味的书在我的眼中都如同珍宝般，总能让我读得津津有味，乐不思蜀。
翻开那一页，一些黄页把我的记忆拉回了童年。记得那一次，年幼顽皮的我总是惹妈妈生气，也免不了受教育，这一次也是如此。哭哭啼啼地跑进了房间，蜷缩在床角，默默地抽咽，慢慢地，我停止了哭泣，顺手拿起一本书《母亲》，漫不经心地阅读起来。
遨游在书中的我被故事情节所吸引住了，跌宕起伏的情节令我不由地感动了起来。那母亲无私的关爱让我心中泛起了涟漪，我的妈妈又何尝不是这样?总是把那份深深的爱埋葬在千言万语中书为我找到了那份母爱，也让我从此懂得了感恩。
从此，我与书结下了不解之缘。有人说：读书，乃养气也。
好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑之中，不仅把废气除了，心灵也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。《假如给我三天光明》给予了我人生的勇气，让我勇敢地去面对这个世界，不被困难打倒;《格林童话》赋予了我的是快乐，尽情地地畅游在那片童话森林中;瑞恩所挖的那口井让我获得了属于自己的梦想，懂得为自己的梦想而努力，去付诸行动，收获了勇敢，得到了快乐。
我喜欢在这本书中游览世界。在这里，我可以穿越古今，享受这个世界。长叹息以掩泣兮，哀民生机多艰路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
阅读风彩的演讲稿篇五
各位领导、老师、同学们：
你们好!我是五〈6〉班的黄明智，今天我演讲的题目是《书是打开知识大门的钥匙》。
莎士比亚曾说过：没有书的生活就像没有阳光的大地；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。受父母的影响，我从小就养成了读书看报的习惯。每天放学后我做的第一件事就是拿报纸。
有一次，当我读一本用网络语言写的书时，我拿着这本书跑到父亲面前说：“爸爸，我不想成为天才。”。爸爸奇怪地问我为什么?
我打开书，指着上面对我父亲的解释：天才出身的傻瓜。爸爸从书架上找出《新华词典》，让我查词典上的解释。词典上的解释却是：
天才是有卓绝聪明才智的人。爸爸对我说：如果你努力学习，从书本中学到有用的知识，爸爸相信你将来会成为一个很有才华的人。
否则，你就真的可能变成那个所谓的‘天才’啦!
我喜欢读书。每次我拿着一本新书，我都觉得有一种栩栩如生、美妙无比的东西可以走进我的生活。在书中，我和尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号畅游海底两万里;和弗格森博士乘热气球横跨非洲探险，度过气球上的五星期;跟福克绅士历尽艰辛，八十天环游地球。我曾经为小火柴女哭泣，为丑小鸭变成白天鹅鼓掌。
同学们!你们知道每天太阳为什么都东起西落吗?天空为什么是蓝色的吗?夏天蝉儿为什么会鸣叫吗?快打开书本吧，答案就在里面!
我的演讲完毕，谢谢大家!
分享阅读的演讲稿 篇6
各位家长：
下午好！
在今年五月份召开的千人家长会上，侯鲁雨校长明确提出，开展亲子阅读活动，以此来拓宽学生的知识视野，丰富学生的文化内涵，提升学生对文章的分析能力和作文能力。那么现在几个月过去了，家庭亲子阅读活动开展的非常好。我们在经过调查了解后，选取了一下七个具有代表性典型事例和大家进行总结交流。希望各位家长能够受到启发、学到经验。
以上的七个典型事例，从家庭结构、工作行业上有所不同，但从亲子阅读的角度是相同的，体现了因势利导、体现了坚持不懈，体现了正确的爱的方式。正因为如此，他们的亲子阅读活动取得了令人羡慕的阅读成果。这七个典型事例告诉我们，亲子阅读活动是一个“积蹞步，至千里；积小流，以成江海”的过程。有一句广告语说的非常好：“心动不如行动”，如果我们只心动，不行动，我们只能去羡慕别人孩子的成长和进步；行动了，不坚持，那也只能半途而废。亲子阅读活动能不能做好，关键是看家长能不能把对孩子的爱变成行动，这种行动能不能持之以恒。我们不要拿忙、没时间、孩子笨等等做理由，难道连半个小时的时间都没有吗！我们学校百分之九十以上是农村学生，我们要对农村孩子充满信心，看看我们机关企事业单位的领导和工作人员，有一多半是农村出身。很多事例告诉我们，不是学生不行，关键看家长怎样引领。今天我们开展亲子读书经验交流活动，就是要为家长们树立信心、找到方法，全面推动实验小学的亲子读书活动，希望我们的每一位家长都能克服困难，从点滴做起，也就是从亲子阅读开始，正确引领孩子，多读书、读好书，为孩子今后的成长和发展打下良好的基础。
事实证明，好的读书习惯可以让人受益终身。
分享阅读的演讲稿 篇7
今天我演讲的题目是《从一名教书匠走向人师的感悟》，主要向大家推荐的一本书是《走进学生的心灵》。
当我从大学毕业走到工作岗位时，学校便让我担任6个班的思想品德课教学和一个班的班主任工作，虽然自己在思想品德课的教学过程中兢兢业业，不懈追求，在教学过程中取得了一定的成就。但是在班主任工作上，却是一筹莫展，自己所带的班级虽然成绩还可以，但是纪律却是非常的糟糕，所以在高一升高二时，面临了被拆的命运，为此，学校也就不再让自己担任班主任工作，这样一待就是6年。在这6年里，自己默默的在高中思想品德课堂上默默耕耘，取得了不错的成绩。
然而，在他心中，总有一颗不屈的心在呼唤着自己，那就是努力做一名优秀的班主任。
可是，想做，并不是马上就能够做成的。于是，我一方面向我们学校的优秀班主任如李忠于老师、陆军老师、黄颖婷老师、曾晶老师、刘华老师等学习外，也去翻看了大量关于如何做好班主任工作的书籍，如苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《班主任理论与实务》等。而今天我想在这重点介绍《走进学生的心灵》这本书。
谈起这本书，那是我出差到深圳时所买的，本人有一个习惯，那就是到了一个城市，一定要到这个城市的书市去看看。这本《走进学生的心灵》是一本班主任工作案例汇编，如果说前面我所提到的书籍主要侧重于理论的话，这本书就侧重谈的是班主任如何去做学生工作，它更强调的是具体的实际操作。它帮助我如何做好班主任的工作，如何与学生交谈。
书中有一句比较经典的话，在此拿来与大家共享：“班主任最根本、最核心的工作是班级学生精神的关怀者。”如果说以前我们还是以唐朝韩愈：
“师者，传道授业解惑也”作为我们教师的座右铭的话，那么作为班主任的我，则是以这句话作为自己的座右铭。对于这句话，我的理解是，班主任的工作是与学生的心灵沟通，促进学生精神的发展。书中有一句话是“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞人心”。
谈到这里，我不由得想起最近我们班的一个学生，这位学生成绩在我们班上是名列前茅，但是从高二下学期开始，心理就一直存在一个疙瘩：认为我们班上有一位同学总是怀着怨恨的眼光来看她。虽然我帮她换了座位，效果有所提高，但这学期开学后，她就有了这种感觉。
后来，我专门找了她爸爸进行了相互之间的沟通，并且希望她父亲能够从生活上能够加以指导，而作为班主任的我，则着重从心理的角度分析和开导她。
后来，我专门找到她，与她交谈了了一个多小时，指出她这个问题如果今后再回头看的话就是一个很小的问题，但现在对她而言却是一个大问题。我慢慢的帮她分析她所提到的女生，是一个家庭环境非常困难的学生，别人在看你可能是她想向你学习，或许也有带有怨恨的眼神，但是她却没有任何的行动啊。她听了以后，说到了自己在初中时学习和生活的无忧无虑，而到了高中，随着自己逐渐地长大，面临的压力越来越多，所以就产生了这样的忧虑。
我听说过，并指出这是这种担心的反映，所以对她来说，现在有必要放弃这种担心。说到：“老师可以帮你去调换座位，可你想，你躲得了一时，可你能够在今后就不会再碰到类似的情况吗？
说到底，就是需要你有勇气去克服她，躲避不是办法，关键是要正确去面对。”然后，我跟她谈了关于人生要经历的很多事情，包括自己个人的一些经历。最后，在我的精心劝说下，她笑着说：
“老师，你放心，我会正确去处理的，看我的行动吧！”看着她开心的笑容，我感到非常的欣慰。
通过这位学生的表现，我深刻地理解了《走进学生的心灵》里的这句话，同时，也让我想到了作为一名“人师”的责任，那就是我们不仅要教会学生学习的方法，更为关键的是让学生学会做人。毕竟，学生学习只是这个阶段的任务，生活是一辈子的事情。
或许，我还不是一名优秀的班主任，但在这条路上我在行进着、在探索着、在成长着，最后就让我用大学毕业时给自己的一句话与大家共勉：“路漫漫其修远兮。吾将上下而求索。”
分享阅读的演讲稿 篇8
亲爱的老师、同学们：
人人都有一把学习的金钥匙，每个人的金钥匙都各具特色、不同凡响。我也有一把学习的金钥匙，它既实用有耐用，引导我开启智慧的大门……
语文的阅读是同学们比较头疼的地方，常常有许多理解不了的句子亦或者是面生的词语，这些问题总是让接下来要完成的题目疏远了许多。这时我的金钥匙就派上用场了——每当我遇到没有读过的文章时，就会让自己投入文章的情形之中。
如果是第一人称的文章，那就可以将自己与文中的主人公替换，比如《我的伯父鲁迅先生》这一文章一开始就应该投入课文，想象自己的伯父就是鲁迅，接着想象自己的伯父去世了……慢慢回忆以前与伯父在一起的时光：伯父曾经侧面告诉我读书不能只挑精彩情节地读，也曾经意味深长地告诉我现在社会的黑暗，当然，也有严肃地为社会不公平默默抱怨着……我的伯父是多么善良，多么为别人着想。
有没有发现，不知不觉中已经把鲁迅的爱国的情怀、革命的乐观主义态度，以及无法控制对社会黑暗的憎恶之情而怒形于色。没错，在自己投入文章之中后，就会把作者想要表达的情感“一览无余”，从而达到学习这篇课文的目的。
第三人称的文章也是这样的，投入文中，“逃离”现实，效果十分好。
这就是我学习的金钥匙，大家可以尝试一下，一把好的金钥匙能打开一扇正确的大门。
