【#实用文# #草房子细马读后感想集锦10篇#】认识不同的人，就会有不同的感受，我们最好是沉下心写一篇心得体会。撰写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的内心需求和愿望，我们需要从他人哪里学习写心得体会的模板嘛？这是一个非常有趣的主题“草房子细马读后感想”希望您喜欢，为了方便查找还请您将本页保存到收藏夹中！
草房子细马读后感想(篇1)
自从我读了着名作家曹文轩写的《草房子》里面的第六章《细马》一章让我受益匪浅。
文中讲的是：邱二妈是油麻地有名的俏二妈，油麻地的人们都说，油麻地最美的人就是邱二妈。他们有好房子，好庭院，好家什，可是他们没有孩子。邱二爷到大哥家要了个孩子，那个男孩就是细马。有一次，细马看到了天空中的鸽子，便问起鸽子是谁的，邱二爷告诉细马这些鸽子是桑桑家的，细马就去去了桑桑家，细马来到了桑桑家的庭院内，细马跟桑桑聊了几句，桑桑听不懂细马说的话，他摇了摇头，细马就跑走了。邱二爷领着细马来找桑乔，让细马在油麻地上学。桑乔让他们去找蒋一轮，蒋一轮拿出了几张卷子，卷子放在蒋一轮的办公桌上，细马坐在了蒋一轮的椅子上，瞪着眼睛把卷子看了半天，才开始答。答了一阵，又停住，做一些小动作，蒋一轮收了卷子，看了看告诉桑乔细马只能上三年级。
在生活中，也有这么一回事，有一次，我和爸爸走在大街上，看到一个小女孩在喊，我和爸爸走了过去问：你的家人呢？小女孩听不懂我们的话。我和爸爸翻译了半天才，让小女孩听懂。过了一会，有一个少女跑了过来。我们认定这个少女就是她的母亲。少女连忙说：谢谢，谢谢我说：不用谢。说完他们就走了。
通过读了《细马》让我懂得了大家要互相交流，互相沟通。
草房子细马读后感想(篇2)
这星期，我读了《草房子》这本书。
这本书写的是油麻地小学发生的事，它包括《秃鹤》、《红门》等故事。《秃鹤》写的是：陆鹤是个秃子，同学们都叫他秃鹤，还经常戏弄、嘲笑他，他为了报复，在全区的会操比赛上出洋相，让学校失去了荣誉，大家都不理他了，之后，在举行文艺会演时，他成功扮演了秃头伪军连长，为学校争得了荣誉，赢得了大家的尊重。《红门》讲的是:杜小康家开了个杂货铺，是村里的富户，可之后他家败落了，连读书的钱都拿不出来，他只得跟随父亲去外地放鸭，可最终又失败了，于是，他又去学校门口摆小摊，最终赚到了钱。
读完这本书，我被陆鹤和杜小康在困境中坚持不懈、顽强向上的精神感动了，我不禁想起有一回，爸爸妈妈带着我和弟弟去野炊，大人们拾柴，我和弟弟垒灶。当我的灶差一块石头就能垒好时，找不到适宜的石头了，我仔细的找了好几遍，弟弟的灶已经垒好了，爸爸妈妈也快回来了，我虽然想放弃，但又不想输给弟弟，于是，我跑远了一些，又仔细的找了一遍，真是功夫不负有心人，我最终找到了适宜的石头，垒出了一个又稳当又美观的野炊灶。
当我们遇到困难时，必须不要垂头丧气，轻易放弃，而是要像歌里唱的那样:不怕困难、不怕敌人、顽强学习、坚决斗争！
草房子细马读后感想(篇3)
这个故事是选自于《草房子》里的一个故事。
细马是邱二爷家从邱大家过继来的孩子。他是一个长得很精神的男孩，大额头，双眼微眍，眼珠微黄，但亮得出奇，两颗门牙略大，预示着长大了，是一个有大力气的男人。
细马是邱大最小的儿子，邱二妈在见到细马之后总对他冷冰冰的。因为她觉得细马到她家里是冲着这份家产来的，对邱二爷抱怨说：“他倒会盘算，大的留着，大的有用了，把小的给了人，小的还得花钱养活他。我们把他养大，然后再把这份家产都留给他。我们又图个什么?你大哥也真会拿主意!”
后来，细马和邱二妈关系变好了，细马也管邱二爷、邱二妈叫“爸爸妈妈”了。但天有不测风云，身体硬朗的邱二爷未等春季来临，就去世了。临去时，他望着细马，眼睛里只有歉疚与深深的遗憾，因为他终于没有能够给细马留下一幢好房子。
他，面对逆境与挫折，从容!冷静!!坚强!!乐观!!!!
草房子细马读后感想(篇4)
如果你想到我们生活中想到的好人，他们在自己的利益范围内保护了别人的利益。他们回答说：“凡是与我们合影的人都会出名。很快许下第二个愿望。还有一次，我写完作业我也没听到弟的动静，我想，今天干弟表现不错，我要给他一点奖励，多倍他玩一会。
要么捏个孙悟空，要么捏个大肚子猪八戒?
不同的是，骏马的处境比陆鹤更糟。对陆鹤来说，尽管受到同学的侮辱，但始终有一个温暖的家庭来安慰他。细马却一直受到二娘的毫无来由的排斥。
结局也比陆鹤来得凄凉。陆鹤面对的只有自尊和团体的问题，最后也被团体重新容纳了;细马却终于退出了学校这个团体，被过早地推上了社会，最终在家庭突然倒塌的时候，毅然扛起来了整个家庭，成了个早熟的少年。
如果说《秃鹤》写的是纯粹小孩子的故事，只适合小同学阅读的话，《细马》则适合大点的少年甚至青年以及成年人阅读了。《细马》与其说是在写学校，不如说是在写成长，细马承受的压力更多地是来自家庭与社会。我们还注意到，《细马》比《秃鹤》刻画了更多的人物。
作者两次将镜头对准学校中的劣等生，没有去教条性地演绎学***的重要性，而是关注弱者的生活状态，默默地描述着他们的悲哀和抗争。陆鹤委屈地以牺牲自尊换取了团体的接纳;细马则过早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必会扛得起的生活重担，他完全可以逃离那个本没有给他完整温情的家。
作者的这些作品都是写给小学生和中学生看的，可是其中内涵的思想底蕴却远远超过了这个年龄段所能体会。我们也可以理解，作者正在用这些年轻学生能够理解的故事来阐述许多人生哲学。只是这些故事总是透着凄凉的美，这些冷冷的笔调最终唤出了许多的深情，总让人热泪盈眶。
我想这就是一个大作家的功底吧。
作者的视野独特，描写沉稳客观，穿插了许多美丽的风景描写。这些景色给主人公当时的思想状态都做出了极其有效的衬托或对比，加深了读者的体会。文笔优美，让人捧卷时爱不释手，掩卷后回味无穷，让我们不知不觉地伴随着主人公，随着他们一起欢乐，一起悲伤，一起屈辱，一起不平，一起悲壮，一起消沉，一起抗争。
曹文轩细腻沉稳的描写自然流露出纯美。《细马》闪光的思想和细腻的描写，似乎在告诉我们：在学校里只能学***与炼化品格，在社会中才会成熟。
今天，我读了《草房子》中的《细马》一章，感觉细马这种感恩父母的精神，值得我们学习。
主要是说，邱二爷和邱二妈虽然富有，但他们没有孩子。邱二爷于是要了一个孩子。他是英雄，细马。细马老家在江南，说的是江南语，油麻地人都听不懂，就连老师也听不懂他说的话，于是，他就退学了。
邱二妈遇到卖羊的船，就买了几只，让那匹好马去放羊。这匹骏马在牧羊方面有着难以形容的乐趣。他觉得自然界的一切都很有趣。但有一次，良马欺负油麻地小学的同学，他欺负秃鹤哭，鼻子流出鲜红的血。白鹤告诉父母，邱二的妈妈打了他。
这一系列的事情都错了，邱二妈和邱二爷想把细马送回去。当他们送他上车时，细马想到了美丽的山猫、小山羊和邱二叶
司马毫不犹豫地谎称有东西降落在车站，但他没有去车站，直接回到油麻地。邱二爷和邱二妈都病了。他只能自己帮助这个家庭。于是他把这棵树卖给桑**和羊，为家人挣钱。
同时，他精挑细选买了羊再卖羊。他的理由是：为妈妈盖一幢好房子。
细马遇到了这么困难的事。他坚持不懈。这种精神值得学习！
《草房子》里给我留下印象最深的人物是细马。细马是小小年纪承担起家庭重任，下面我们看一下他的故事吧！
细马是邱二爷和邱二妈从江南收养的孩子。邱二爷想让细马去上学，但细马没有去上学，因为他很难与同学和老师交流。然后，邱二妈买了十只羊让细马去放羊。
细马做了许多让邱二妈生气的事情。邱二妈每次都想把细马打发走。细马决定省钱回家。有一次，邱二妈和邱二爷决定送细马回家。
当骏马正要离开时，油麻脚下下起了暴雨，骏马离开的时间被推迟了。一天晚上，雨水漫过大坝，摧毁了邱二爷的家。大水差不多在一个月后才退下去，邱二爷也觉得把细马留下来，细马只能跟着他吃苦，所以决定一定要把细马送回家去。
谁知道，送骏马去江南的车走了一半，骏马却下车了。当邱二爷知道细马不想回家时，他更加努力地赚钱，因为他想给细马一个好房子。在这年冬天，邱二爷患绝症去世了。
他早在夏天就知道自己得了绝症。他不愿意**这种疾病。他努力工作挣钱，因为他想给细马留下一个好房子。可是邱二爷还是带着遗憾走了！ 家庭重任就落在细马身上了。
好马有两条路：一条是逃跑，一条是承担。有些人会选择逃避，而细马选择了承担。
在细马的努力下，细马羊已经发展到100多只。细马卖了70多只羊。他用这笔钱为邱妈妈盖了一座大房子，细马从小承担家庭责任的精神值得我们学习。这是我们的学习。
《草房子》这本书是曹文轩的作品，他用朴实的笔墨描写了在油麻地生活着的孩子们的感人故事。
邱二爷和邱二玛第一次决定送细马回家。一场突如其来的暴风雨耽误了细马的启程。正是这场暴雨摧毁了邱二爷和邱二妈的家。邱二爷觉得把细马留下来会让他吃苦，于是决定送细马回家。
在途中，细马却下了车，邱二爷知道细马不愿回家时，便努力赚钱，给细马盖一座好房子。谁知，在这年冬天，邱二爷生病去世了。细马为了给邱二妈盖一座房子，用二十棵树换来的钱买了五十只羊，在细马的努力下，已有了一百多只了，细马卖了七十只，给邱二妈盖了一座大房子。
从这两个人物中，让我感受到了在面对困难时，应该勇于面对，只有付出才有收获。
我应该永远记住这本书，直到永远……
《草房子》的故事就是成长的故事。秃鹤成长的故事，细马成长的故事，杜小康成长的故事。甚至桑桑的爸爸，桑乔也在成长。
这些都是草房子里的美，成长之美。成长总伴随着感动。秃鹤一丝不苟地演活了杨大秃瓢，细马当家主似的卖树盖房，杜小康坦然的当小摊贩。
点点的成长，点点的感动。作者平淡而感人的叙述了《草房子》里的成长，那离我们已远去的小学生活，看似平常却并不简单的生活，虽然我们的时代没有经历过，但无疑我们都能体悟得到成长，有时候我们会蓦然的觉得自己长大了。《草房子》里的成长美给人以心魄之动。
《草房子》是美的。她的美朴实而厚重，正像铺在房顶的茅草一样，是经久不朽的。
《草房子》的美，值得我们追忆！
草房子细马读后感想(篇5)
当我走进曹文轩的《草房子》，当我读到陆鹤对人格尊严得坚守;纸月弱小的外表背后藏有坚韧的性格;杜小康从优越的家庭条件中徒然变成失学儿童后不甘地抗争;细马那顽强的品质是麻油地的新作风;秦**奶那坚决和让步的精神;蒋一轮老师与白雀姑娘注定无望凄苦的爱情;桑桑面对病魔纠缠表现出来对生存或死亡的坦然……时，这本书的每一行字、每一句话、每一章故事，已经深深地把我的灵魂给吸引住了。
当我看到第二章，纸月，我觉得纸月时一个内向，善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。
只有一个又当爹，又当妈的慈祥奶奶。为了不让奶奶担心自己，在板仓小学男生欺负奶奶的时候，纸月不告诉奶奶。她怕奶奶会生气，但她偷偷地哭了。直到桑桑帮她把板仓小学的男生打跑，她才露出了从未露出的笑容。
善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是纸纸月刊的缺点。有时候，她是油麻最可爱最天真的人。
“真人、真实、真情”是这本书给我最强烈的感受。同时在快速的阅读中，我还感受到了，作者另一个很大的妙处就是在环境描写、细节描写，把生活中平常而又存在的景象描写的传神、入画。如182页中的“雨根本没有停息的意思。
天空很低，好像最后一个太阳已经永远消失了。从那时起，天地之间将有无尽的黑暗。大雨时，似乎天河漏了底，厚重的雨幕覆盖了一切：树木、村庄只剩下厚厚的无底雨。
若是风起，这雨飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。”
读完本书，纸月、细马、杜小康这几个农村的孩子留给我的是永久的回忆，我为他们那小小的年纪就承担那么大的挫折、压力，替他们不平，也许这就是人生的命运，是你无法改变的命运，只有与他抗争，你才能生存下来，这几个孩子的经历能给现在的同龄人一个很大的榜样，值得学生们读一读，看看农村的孩子是怎样生活的，《草房子》是学生们成长过程中值得细细地品读的一本好书。
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草房子细马读后感想(篇6)
《草房子》第六章《细马》讲述邱二爷从江南的哥哥家领养了他最小的儿子细马，本来满心欢喜的期盼着孩子的邱二妈见到细马后，因为他的小，以为他是为着家产而来，之后对他就是不冷不热的，不顾他的成绩底子差，不顾他的语言不通，硬是塞进四年级，和桑桑一个班。听不懂课，学不进去，考试科科几乎都是零，细马干脆逃学，最后索性辍学回家放羊。
放羊的细马慢慢学会了油麻地的语言，也听得懂大家的话了，但他仍然没有去上学，因为邱二妈没提，因为担心自己跟不上。细马每天一个人独自放羊的细马，他很孤独，总是赶着羊群在油麻地小学前溜达，总是想骂人打架，找茬挑衅，弄得大家越发的不喜欢他。一天因为和桑桑进城玩而忘记羊群闯了祸――羊吃了人家的半亩豆苗，邱二妈一怒之下赶他回江南。
户口签好，细马就要回江南的头两天，夏季暴雨冲垮堤坝，冲毁了邱二爷的家，邱二妈的所谓家产没了，他们把细马送上车，心中阵阵失落。没想到懂事的细马第二天又回来，打算一直和他们一起生活下去。
房子简陋，但一家人却开心地生活。不幸的是邱二爷生病了，细马为挖药引子冻裂双手却毫无怨言。当邱二爷离去，邱二妈痴呆，细马成为一家之主，照顾邱二妈，砍树卖钱，买羊养羊挣钱，准备为邱二妈盖一座高大的瓦房……
历经磨难，细马成长起来。
草房子细马读后感想(篇7)
亲爱的邱二妈：
您好!我是一个和细马差不多大的青少年，我这次郑重的给您写信是想说说关于你领养的小孩细马。
您一直都没有孩子，总是羡慕和嫉妒那些有孩子的人，我很同情您。您渐渐老了，终于知道自己无法生育了，便开始讨厌孩子，把他们当成了眼中钉，肉中刺，我也很理解您。
当细马被邱二爷带回来时，你明明很喜欢他，但你却做出一副冷冰冰的样子。细马在油麻地惹了不少祸，您更是看他不顺眼，非让他回江南不可。我感觉你这样做不对，您这样不仅仅会让你们夫妇更孤单，更重要的是，这样会让一个孩子的童年留下阴影，会让细马的心灵受到伤害。他为了认错，在烈日炎炎之下把一捆捆的麦子往院子里背。您对别人总是一直都特别友善温和，为什么在那时您当着桑桑妈妈的面说出那么绝情的话，您那时的慈悲哪去儿呢?
您应该能看出来邱二爷很喜欢细马，有时您会感觉他们是一对真正的父子。您看他们两个之间配合的多默契。我求求您了，把细马留下来吧，他需要父母去疼爱，把他当亲儿子，让他感受到家的温暖吧。
你们总有一天会白发苍苍，连路都走不动的，但是如果这时候一双温暖的手向你们伸来，给你们捏捏肩，再加上一句：“爸妈，你们老了，让我来照顾你们。”这时你们会多幸福啊。小时候你们是他的天空，等他长大了，他就是你们的避风港，你们想不幸福都难了。
再次向您恳求，不要把细马送走，把你们对他的爱一点点注入他的身体，让他感受到家的温暖。
草房子细马读后感想(篇8)
《细马》的故事几乎就是《秃鹤》的翻版，却也写得多姿多彩，让人看起来一点都不觉得厌倦。
不同的是，骏马的处境比陆鹤更糟。对陆鹤来说，尽管受到同学的侮辱，但始终有一个温暖的家庭来安慰他。细马却一直受到二娘的毫无来由的排斥。
结局也比陆鹤来得凄凉。陆鹤面对的只有自尊和团体的问题，最后也被团体重新容纳了；细马却终于退出了学校这个团体，被过早地推上了社会，最终在家庭突然倒塌的时候，毅然扛起来了整个家庭，成了个早熟的少年。
如果说《秃鹤》写的是纯粹小孩子的故事，只适合小同学阅读的话，《细马》则适合大点的少年甚至青年以及成年人阅读了。《细马》与其说是在写学校，不如说是在写成长，细马承受的压力更多地是来自家庭与社会。我们还注意到，《细马》比《秃鹤》刻画了更多的人物。
作者两次将镜头对准学校中的劣等生，没有去教条性地演绎学***的重要性，而是关注弱者的生活状态，默默地描述着他们的悲哀和抗争。陆鹤委屈地以牺牲自尊换取了团体的接纳；细马则过早地扛起了成年人也未必能扛得起、未
必会扛得起的生活重担，他完全可以逃离那个本没有给他完整温情的家。
作者的这些作品都是写给小学生和中学生看的，可是其中内涵的思想底蕴却远远超过了这个年龄段所能体会。我们也可以理解，作者正在用这些年轻学生能够理解的故事来阐述许多人生哲学。只是这些故事总是透着凄凉的美，这些冷冷的笔调最终唤出了许多的深情，总让人热泪盈眶。
我想这就是一个大作家的功底吧。
作者的视野独特，描写沉稳客观，穿插了许多美丽的风景描写。这些景色给主人公当时的思想状态都做出了极其有效的衬托或对比，加深了读者的体会。文笔优美，让人捧卷时爱不释手，掩卷后回味无穷，让我们不知不觉地伴随着主人公，随着他们一起欢乐，一起悲伤，一起屈辱，一起不平，一起悲壮，一起消沉，一起抗争。
曹文轩细腻沉稳的描写自然流露出纯美。《细马》闪光的思想和细腻的描写，似乎在告诉我们：在学校里只能学***与炼化品格，在社会中才会成熟。
草房子细马读后感想(篇9)
多少年了，很少像今天这样，被一本曾被自己忽视甚至藐视的儿童文学作品打动。这本书就是《草房子》！从偶然地想起购买，到极速地到手，到从翻开至看完，前后不足一天。我惊讶于自己的这份多年来几乎没有过的高效与感动，更有了一种写作的冲动。
读完全书，我不由自主地将《草房子》双手合十捧于手心，禁不住亲吻着书脊。这里有一份美好与纯净，一份善良与温暖，一份坚强与执着，一份勇敢与忍耐，一种顿悟与升华。一份轻松与沉重，一份揪心与庆幸。为什么读得这么快，还因为这里有一种曾经的熟悉。书中的场景虽然我并未真正地经历过，但那里的环境还是比较熟悉的，一边读，一边想起自己童年和少年时代的生活，的确似曾相识。更主要的是，这里的人情之美正是我向往的，这里的痛苦与烦恼也是我过去和现在真切体验过的。在现实与艺术的互动中，我已分不清两个世界的边界。在现实与艺术中，我感动，我领悟，我悔恨，我豁达。
最重要的是，我认识到文学的价值，尤其是少年文学的价值，应在人们心中播下美好的种子。通过这样的文字，让人爱上阅读，热爱生活。多年的语文教育，我们何曾有过这样的感动，有过这样对文字魅力的感动。
现实功利的社会，越来越讲究深刻，思想的深刻，这诚然是不错的，可是没有了感动，这样的思想有有多少感染力与说服力。没有了情感的文字，几乎是苍白的，甚至是一种公然的谎言。
回到作品吧。这里的风景美，人情美，然而这些美又是那么真实而合乎逻辑，不是一般的语言和童话那样地远离真实的生活。虽然作品中的某些情节不乏艺术加工，有些情节只是点到为止，甚至有些牵强，但都不能抹杀作品给人带来的美的震撼，给人带来善的启迪。
草房子细马读后感想(篇10)
我们班最近读了一本书——《草房子》，它是曹文轩老师的代表作之一。我非常喜欢看曹文轩的书。书中的每一个故事和人物都很生动。而这本《草房子》里让我感受最深的是《细马》一文。
细马是一个江南人，是被邱二爷寄养的。他来到油麻地时很高兴，但过了一会儿，他又想回老家，因为他觉得邱二妈对他不好。于是他悄悄地来到户口口搬走，但他们不让他搬走，于是他放弃了，好久没想。
我感受到了细马的不容易，他保护羊群，看到谁打羊，就和他拼命。虽然他是江南人，寄养在别人家里，但他仍然认真地面对生活，乐观地面对未来。
草房子细马读后感（二）
自从我读了着名作家曹文轩写的《草房子》里面的第六章《细马》一章让我受益匪浅。
据说邱二妈是油麻地著名的俏二妈。油麻地的人说油麻地最漂亮的人是邱二妈。他们有好房子，好庭院，好家具，但他们没有孩子。
邱二爷去哥哥家要孩子。那男孩是匹好马。有一次，细马看到了天空中的鸽子，便问起鸽子是谁的，邱二爷告诉细马这些鸽子是桑桑家的，细马就去去了桑桑家，细马来到了桑桑家的庭院内，细马跟桑桑聊了几句，桑桑听不懂细马说的话，他摇了摇头，细马就跑走了。邱二爷带着细马去找桑丘，让细马去油麻地上学。
桑乔让他们去蒋一轮那里。蒋一轮拿出几张纸，放在蒋一轮的桌子上。小马坐在蒋一轮的椅子上，盯着报纸看了半天才开始回答。回答了一会儿，他又停下来做了些小动作。蒋老师把试卷收了一圈，看了看，告诉桑秋只能上三年级。
在生活中，也有这么一回事，有一次，我和爸爸走在大街上，看到一个小女孩在喊，我和爸爸走了过去问：“你的家人呢？”小女孩听不懂我们的话。
我和爸爸翻译了半天才，让小女孩听懂。过了一会，有一个少女跑了过来。我们认定这个少女就是她的母亲。
少女连忙说：“谢谢，谢谢……”我说：“不用谢。
”说完他们就走了。
通过读了《细马》让我懂得了大家要互相交流，互相沟通。
草房子细马读后感（三）
这个星期，我读了曹文轩的作品《草房子》，这是一本动人的书。
我最喜欢《草房子》这里面的细马的这个故事。邱二爷和邱阿姨是一对很单纯的夫妻，但他们没有孩子。邱二爷来到他哥哥家，带来了这篇文章的主人公，一个叫细马的男孩。
细马讲一口他们都听不懂的江南口音。二爷领细马找桑桑的爸爸也就是油麻地小学的校长桑乔说转学的事。
细马被他们班主任蒋一轮带到了班上。一天蒋一轮让他站起来读课文，蒋老师说了三遍让他读课文。他用很大的声音朗读（他读这课文很吃力的）。
可是油麻地的人都听不懂细马说的话。从此以后细马就不愿意来学校了。后来，他喜欢跟羊群一起玩了。
变的很孤独，很压抑。
读了这本书，我想给细马捎一句话：要开朗，不要因为自己的不同而让自己感到自卑和孤独。我也想送大家一句话：
友谊很重要，真的！你在遇到困难的时候，一只温暖的手向你神来，是父母？是老师？
都不是啊！是朋友。所以，友谊一定要珍惜啊！
