【#实用文# #反踩踏应急演练预案11篇#】灾害之前早预防，灾害来了少伤亡，在应急情况下应急预案是保障灾害及安全事故处置的重要手段。应急预案需要充分考虑用户需求的变化，经过收集并整理，我们为你呈上“反踩踏应急演练预案”，我们将会持续为您带来更多有趣有用的信息请您关注我们的网站！
反踩踏应急演练预案 篇1
为了进一步加强幼儿园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高幼儿的安全意识，现制定幼儿园预防拥挤踩踏事件应急预案。
一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。
组长：xxx（园长）
组员：各班教师
二、机构职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿园教学和设备以及场地、房屋进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保安全。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、幼儿密集出入时，安排一名教师维持秩序（白天值班教师负责）：
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。
2、教师要对幼儿进出教室故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或现场老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。
反踩踏应急演练预案 篇2
活动目的：
为增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，特制定本安全应急预案。通过安全演练，让学生从中学到有关的安全保护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
一、演练时间：
2010-12-20下午第二节课
二、演练程序
1.疏散命令：由总指挥根据情况发布疏散命令；疏散信号定为急促的钟声，同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序疏散，由班主任带领，按照疏散路线安全撤离。”
2.紧急疏散小组结合班主任或任课教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照学校规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成两列纵队，快速撤离教室。在疏散时，要维持好现场秩序，切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱，防止踩踏造成群死群伤的事件发生。
3.脱离现场后，各班主任、在场任课教师迅速组织好本班学生集中，清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的学生要马上回教室寻找，并及时上报现场负责领导。
三、演练要求
1、此次演练全体教师均应参加，必须严肃对待、认真组织，所有同学必须严格服从指挥，把演练当作实战，确保演练顺利进行并取得预期效果。
2、学生从楼道疏散时一律靠右行走，要求保持严肃，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、拥挤，做到有序疏散。遇到前面队伍停止或有学生摔倒时，后面同学应立即停止，防止踩踏事故发生。
3.每个班级疏散到学校操场上，都要按做操时的队列站好。
4.跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。
应急避险演练人员安排：
总指挥：李索学
各班级：各班班主任
操场秩序：王丽娜
一年级在学校操场的东边，依次向西排为二年级、四年级、六年级。
大曹庄小学
2010-12-20
反踩踏应急演练预案 篇3
一、成立“预防幼儿拥挤踩踏”应急工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：
二、职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域（寝室）和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏散。
4、健全幼儿园各项规章制度，专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。
5、行政值周和值周教师履行值周工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须安排好值班人员，或请其他负责人代履行值周工作职责。
6、上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏的事故地段。
7、所有人员保持电话24小时畅通，班长备好幼儿家长通讯录，方便随时联系家长。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。
1、各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育，靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，使其改正错误行为。
2、制止故意打闹等不良现象，防止拥堵现象的发生。
3、在上课期间，教室门都要完全打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
5、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往天马镇医院等最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定，并做到每天提醒幼儿安全的重要性。
7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生，并及时向领导报告。
反踩踏应急演练预案 篇4
根据《xx区教育局关于进一步加强学生安全工作防范踩踏事故的紧急通知》的要求，按照“安全第一，预防为主”的原则，为了杜绝踩踏事故的发生，提高学校的应急速度，保证应急工作的高效、有序开展，确保意外事件发生后能够统一指挥，有条不紊地做好全校师生的紧急疏散，使安全事故损失降低到最低限度，特制定《xx中心学校加强学生安全工作防范踩踏事故应急处置预案》。
一、领导小组
组长: xx
副组长：xx
成员：xxx
各班班主任寝室管理员当日值班行政、值日教师
二、防范踩踏事故管理措施
(一)学校领导高度重视，全面落实安全管理责任
学校领导要认真宣传预防范踩踏事故的重要性，认真贯彻文件精神，切实将学生安全工作重心转移到预防上来，组织相关部门制定《xx中心学校加强学生安全工作防范踩踏事故安全处置预案》，并组织全体教师认真学习。
(二)政教处、班主任和寝室管理员员加强安全教育，提高学生自救自护能力
班主任利用黑板报、专题讲座和班会时间对学生开展防踩踏事故的专题教育，提高学生的安全意识和应对突发事件的能力，防止意外伤害事故的发生。
(三)管理措施
1.课堂教学
实行谁组织谁负责的原则，凡是不再本班教室上课时(如体育课、信息课、实验课等)，任课教师要认真组织学生排队，将学生安全带到上课地点。特别要注意楼梯上的安全，杜绝踩踏事故的发生。下课后任课教师要组织学生安全返回教室。
2.集会、升旗
学生到操场集会、升旗时，当日值日行政领导和值日教师迅速到指定位置维持秩序，(当日值日行政领导负责小学教学楼楼梯道;值日教师负责初中教学楼楼梯道)指挥学生有序的行走;班主任将本班学生带到操场指定的位置。集会、升旗完毕后，值日值日行政领导和值日教师迅速到指定位置维持秩序，指挥学生有序的行走，班主任将学生带回教室。
3.课间操、初中晚自习
课间做操和初中学生下第三节晚自习时由随堂科任教师组织、指导本班学生有序下楼，学生全部离开后，教师方可离开。
4.晚就寝、早离寝
寝室管理人员要组织学生有序晚进寝室和早离寝室。(男寝管理员负责1至2楼楼梯;女寝管理员负责3楼楼梯)
5.后勤保障
学校后勤服务处每周对教学楼走廊、楼梯转角处的路灯进行检查，及时更换灯泡。特别对楼梯通道、走廊护栏、消防设施、照明设施、应急标示等重点部位和关键环节要进行逐一检查，对排查出来的安全隐患要落实整改时间、整改责任人、完善安全设备设施。坚决防止因照明故障、楼道不畅等引发的拥堵踩踏事故。
6应急演练
学校没学年至少组织一次防楼梯踩踏事故安全应急演练，通过演练，教育学生有序上下楼梯，临危不乱的良好行为习惯，进一步增强学生自护自救的能力，提高安全防范意识。
反踩踏应急演练预案 篇5
中小学防踩踏应急演练预案应包括以下内容：
1. 演练目的：模拟踩踏事件的发生，让学生了解如何应对紧急情况，提高学生的应急反应能力和自我保护意识。
2. 演练时间：通常建议在上课期间或放学后进行演练。
3. 演练地点：可以选择在学校或社区的公共场合进行演练。
4. 演练流程：
(1)主持人介绍演练背景和目的。
(2)学生分成小组，每组人数一般为3-5人。
(3)主持人宣布演练开始，模拟踩踏事件的发生。
(4)学生分成小组，根据主持人的指示，依次进入踩踏事件的发生区域。
(5)在进入踩踏事件的发生区域后，学生需要迅速了解周围的环境，并寻找逃生路线。
(6)如果逃生路线被切断，学生需要立即采取相应措施，保护自己和他人的安全。
(7)学生需要配合学校的救援力量，积极参与救援行动。
(8)演练结束，主持人对演练过程进行总结，并提醒学生以后遇到踩踏事件时要采取正确的措施。
5. 演练注意事项：
(1)演练前要确保踩踏事件的发生区域是安全的。
(2)演练过程中，主持人要严格按照演练流程进行，不要出现意外情况。
(3)演练结束后，学校需要对演练过程进行总结，并给出相应的建议，以便学生在以后遇到类似情况时能够更好地应对。
6. 演练结果：
(1)演练结束后，学校需要对演练结果进行总结，并给出相应的评价。
(2)演练结果需要学生和家长签字确认，以便学校能够及时了解学生的学习情况。
反踩踏应急演练预案 篇6
防踩踏应急演练预案幼儿园
引言：
随着现代社会的迅速发展，人口密度的增加，各类人群大规模集结事件时有发生。人群踩踏事故的发生频率也在增加，给人们的生命财产安全带来极大威胁。特别是在一些狭小空间内，如幼儿园，场地狭小，人员密集，一旦发生踩踏事故，后果将会不堪设想。为此，制定一份有效的防踩踏应急演练预案是非常必要的。
一、预案目标及意义
1.1 预案目标：
防止踩踏事故的发生和扩大，保障幼儿园师生的生命安全和财产安全。
1.2 预案意义：
通过制定、执行和完善防踩踏应急演练预案，能提高教职工应对突发事件的应急处理能力，培养良好的安全意识，提高自我保护能力，减少人员伤亡，形成良好的安全文化。
二、预案编制依据
2.1 国家相关法律法规，如《中华人民共和国安全生产法》等。
2.2 幼儿园实际情况和特点，如幼儿园人员结构，建筑物结构等。
2.3 幼儿园已有应急演练预案的基础上进行完善。
三、预案主体框架
3.1 预案总则：
确定预案的核心原则、任务及组织机构。
3.2 应急预警：
制定应急预警方案，明确预警指令、程序和负责人员，确保及时准确发出预警信息。
3.3 应急组织：
明确组织架构、职责分工和预案执行流程，明确各级组织人员的数量和指挥关系。
3.4 应急处置：
制定应急处置方案，明确应急演练时采取的措施和步骤。包括人员转移、安全疏散、医疗救助等。
3.5 危急情况通告：
明确通告程序和通告内容，确保及时有效地向幼儿家长通报危急情况。
3.6 演练程序和频率：
定期进行应急演练，检验预案的可行性和有效性，并及时修订完善。
四、预案执行要点
4.1 预案宣传：
对全体师生进行预案内容和执行要点的宣传，提高大家的应急意识和自救互救能力。
4.2 应急装备准备：
建立应急装备库，配备相应的应急设备和物资。
4.3 应急责任人：
明确各级应急责任人员的职责，并进行培训和演练。
4.4 应急疏导流程：
明确幼儿园应急通道和疏散路线，进行规范的应急疏导演练。
4.5 应急演练评估：
对每次应急演练进行评估，吸取经验教训，不断完善预案。
五、预案改进与完善
通过定期的演练与实际应急情况比对，检验预案的可行性和针对性，及时修订和完善预案。
六、结语
制定一份完善的防踩踏应急演练预案对幼儿园来说具有重要的意义。只有提前准备，培养良好的应急反应和处理能力，一旦发生踩踏事故，才能在最短的时间内采取科学的措施，最大限度地降低伤亡人数。因此，幼儿园应该积极制定和完善防踩踏应急演练预案，加强应急演练的力度，不断提高应对紧急情况的能力，为幼儿园师生的安全提供有力的保障。
反踩踏应急演练预案 篇7
防踩踏应急演练预案应包括以下内容：
1. 演练目的：通过演练，让学生了解如何应对踩踏事件，提高学生的安全意识和应对能力。
2. 演练时间：在校园内部或学校周边设置演练时间，具体演练时间应根据学校的实际情况而定。
3. 演练场地：在学校内或学校周边设置演练场地，场地应该足够大，以便学生能够有足够的空间进行演练。
4. 演练步骤：
(1)开始演练：演练开始时，学校应发出警报，让学生停止上课，并迅速撤离学校。
(2)学生撤离：学生应该按照学校的指引，从教室、办公室、宿舍等地方迅速撤离到学校周边安全区域，并按照紧急预案中的路线进行撤离。
(3)处理紧急情况：撤离到学校周边安全区域后，学校应根据紧急预案中的内容，对踩踏事件进行处理，包括对受伤学生进行紧急救治、对踩踏事件进行控制和处理等。
(4)总结演练：演练结束后，学校应总结演练的情况，分析演练中存在的问题，并制定相应的改进措施，以保证下一次演练的顺利进行。
5. 演练注意事项：在演练过程中，学校应加强对学生的安全教育，让学生了解踩踏事件的危害和应对方法，以提高学生的自我保护能力。同时，学校应加强演练的管理和监督，确保演练的顺利进行。
以上是中小学防踩踏应急演练预案的主要内容，学校可以根据具体情况进行调整和完善。
反踩踏应急演练预案 篇8
防踩踏应急预案演练活动
近年来，伴随着人口数量的剧增和城市化进程的加速，人群聚集事件时有发生，其中踩踏事故的发生频率也在逐渐上升。为了增强公众对此类灾害的防范意识和应对能力，同时提升政府及相关部门的应急处置水平，防踩踏应急预案演练活动成为一项重要的举措。本文将从多年的工作经验出发，探讨防踩踏应急预案演练活动的必要性、组织流程以及取得的成效。
首先，防踩踏应急预案演练活动的开展具有重要的现实意义。踩踏事故一旦发生，往往造成巨大的人员伤亡和社会不安。通过预先演练，可以提高公众的安全意识，以及政府和相关部门的应急处置能力，从而有效降低踩踏事故的发生概率，减少人员伤亡。
其次，防踩踏应急预案演练活动需要严密的组织流程。首先，需要明确演练目标和内容，确定演练的时间、地点和规模。其次，要建立演练组织机构，明确各个参与单位的职责和任务。然后，制定详细的应急预案和演练方案，包括事前的准备工作、演练的流程和步骤以及应急处置的措施。接下来，进行演练活动并进行现场评估和总结。最后，根据演练结果不断完善应急预案，提高演练的实效性。
在多年的工作经验中，我们看到防踩踏应急预案演练活动取得了令人瞩目的成果。首先，通过演练活动，公众的安全意识明显提高，对踩踏事故的预防和应对能力得到了显著提升。人们在现实生活中更加注重自我保护和避免拥挤场所发生踩踏事件。其次，相关部门的应急处置能力显著增强，快速有效地响应和处理各类突发事件，减少了人员伤亡和财产损失。再次，演练活动促进了政府各部门之间的协作和沟通，形成了一支高效的应急处置力量。最后，通过演练活动，能够及时发现预案中的不足和漏洞，并及时进行修订和改进，提高了应急预案的实用性和针对性。
总之，防踩踏应急预案演练活动是提高踩踏事故防范和应急处置能力的重要手段。通过多年的工作经验，我们得出结论，演练活动对提高公众安全意识、加强相关部门的应急处置能力，以及提升政府协同应对能力具有重要的促进作用。今后，应进一步加强这项工作的组织和推广，提高演练的实效性和覆盖面，为保障人民群众的生命财产安全提供更加坚实的保障。
反踩踏应急演练预案 篇9
以下是一份防踩踏应急预案演练总结，供参考：
1. 演练目的：
本演练旨在提高公众对于踩踏事件的认知和应对能力，为应对类似事件提供参考。
2. 演练时间：
演练时间定在一天早上，时间为8:00am。
3. 演练地点：
演练地点位于市中心广场。
4. 演练流程：
(1)8:00am-8:05am：主持人宣布演练开始，并安排人员模拟踩踏事件。
(2)8:05am-8:08am：演练人员模拟发生踩踏事件，模拟人群开始涌向广场中央的花坛。
(3)8:08am-8:10am：演练人员指挥模拟人群开始有序地向花坛涌去，同时提醒演练人员保持冷静，不要恐慌。
(4)8:10am-8:12am：演练人员模拟踩踏事件的发生，并指挥演练人员如何应对。
(5)8:12am-8:15am：演练人员指挥演练人员如何保持秩序，并帮助人群逐渐离开花坛，回到广场。
(6)8:15am-8:17am：演练人员模拟人群逐渐恢复正常秩序，演练结束。
5. 演练结果：
演练结果非常成功。演练人员能够按照演练流程，迅速应对踩踏事件，并有序地将人群引导离开广场。演练过程中，没有发生任何恐慌和混乱。
6. 演练结论：
本次演练结论是，踩踏事件是可以轻松应对的，只要人们保持冷静，按照演练流程行动，就可以避免踩踏事件的发生。同时，我们也意识到，在演练过程中，需要加强宣传和教育，让公众了解踩踏事件的危害，提高公众的安全意识。
反踩踏应急演练预案 篇10
为加强幼儿园安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发生踩踏或者发生火灾等意外事故，根据我园的安全保卫工作条例，特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及《预防幼儿踩踏应急预案》，并自公布之日起实行。
一、成立处置突发事件的领导小组。
xxxx
二、机构职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、通道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。
2、上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
5、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。
四、应对突发事件处置预案
发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。
发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：
1、发生突发事件后立即吹哨报警，安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由授课教师负责指挥幼儿疏散。
（2）按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼幼儿在教师的指导下直接到操场，二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。
（3）每楼层安排一名教师维持秩序（值班教师负责）。
（4）操场指挥员：各班班主任
（5）紧急疏散后集中地点：
楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。
反踩踏应急演练预案 篇11
防踩踏应急演练预案幼儿园
随着社会人口的增加和各种大型活动的举办，防踩踏事故的预防和应急处置变得越来越重要。尤其对于幼儿园来说，孩子们的安全是最重要的。为了保障幼儿园孩子们的安全，制定并且落实防踩踏应急演练预案是必不可少的。
首先，幼儿园应针对不同的人群制定不同的应急演练预案。幼儿园的孩子们年龄小，对事情的认知能力和应对能力有限，因此预防和应对踩踏事故需要采取更加详细和具体的措施。幼儿园可以设置不同的小组，每个小组由一名教师带领一些幼儿组成，每个小组有相应的责任区域和任务。并且，在演练过程中教师可以利用游戏和故事的形式，让孩子们轻松愉快地参与其中。
其次，应急演练预案重点关注应急疏散和抢救措施。一旦发生踩踏事故，幼儿园应立即启动应急预案。首先，需要及时报告有关部门，同时通知家长和亲友。其次，必须保持应急通道的畅通，确保孩子们能够迅速有序地疏散到安全地带。幼儿园可以设置应急疏散点，以供孩子们前往。同时，教师需要做好控制人群的工作，确保不会发生更严重的踩踏事故。另外，幼儿园还应配备相应的急救设施和人员，以便及时处理伤员。
第三，幼儿园应加强预防措施的宣传和教育。通过定期的演练活动，让孩子们熟悉应急演练预案，并掌握正确的逃生和自救技能。同时，幼儿园还应邀请专业人士给孩子们讲解安全知识，并配备相关的教材和工具。此外，家长和社区也应参与到防踩踏事故的宣传和教育中，共同营造安全稳定的环境。
最后，幼儿园应及时总结演练活动中的问题和不足，并进行改进和完善。演练活动并不是一次性的，而是需要长期的坚持和维护。通过不断地演练和改进，可以提高应急演练预案的效果和孩子们自救的能力。
总之，防踩踏应急演练预案对于幼儿园的安全管理至关重要。通过制定详细、具体和生动的预案，幼儿园可以提前预防和应对踩踏事故，在保障孩子们的安全的同时，培养他们的应急意识和自救能力。为了孩子们的未来，我们必须把安全放在第一位，并且要不断改进和完善防踩踏应急演练预案，创造一个更加安全的环境。
