防踩踏应急预案及演练 篇1
防踩踏应急演练预案应包括以下内容：
1. 演练目的：通过演练，让学生了解如何应对踩踏事件，提高学生的安全意识和应对能力。
2. 演练时间：在校园内部或学校周边设置演练时间，具体演练时间应根据学校的实际情况而定。
3. 演练场地：在学校内或学校周边设置演练场地，场地应该足够大，以便学生能够有足够的空间进行演练。
4. 演练步骤：
(1)开始演练：演练开始时，学校应发出警报，让学生停止上课，并迅速撤离学校。
(2)学生撤离：学生应该按照学校的指引，从教室、办公室、宿舍等地方迅速撤离到学校周边安全区域，并按照紧急预案中的路线进行撤离。
(3)处理紧急情况：撤离到学校周边安全区域后，学校应根据紧急预案中的内容，对踩踏事件进行处理，包括对受伤学生进行紧急救治、对踩踏事件进行控制和处理等。
(4)总结演练：演练结束后，学校应总结演练的情况，分析演练中存在的问题，并制定相应的改进措施，以保证下一次演练的顺利进行。
5. 演练注意事项：在演练过程中，学校应加强对学生的安全教育，让学生了解踩踏事件的危害和应对方法，以提高学生的自我保护能力。同时，学校应加强演练的管理和监督，确保演练的顺利进行。
以上是中小学防踩踏应急演练预案的主要内容，学校可以根据具体情况进行调整和完善。
防踩踏应急预案及演练 篇2
为加强幼儿园安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发生踩踏或者发生火灾等意外事故，根据我园的安全保卫工作条例，特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及《预防幼儿踩踏应急预案》，并自公布之日起实行。
一、成立处置突发事件的领导小组。
xxxx
二、机构职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、通道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。
2、上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
5、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。
四、应对突发事件处置预案
发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。
发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：
1、发生突发事件后立即吹哨报警，安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由授课教师负责指挥幼儿疏散。
（2）按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼幼儿在教师的指导下直接到操场，二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。
（3）每楼层安排一名教师维持秩序（值班教师负责）。
（4）操场指挥员：各班班主任
（5）紧急疏散后集中地点：
楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。
防踩踏应急预案及演练 篇3
以下是一份防踩踏应急预案演练总结，供参考：
1. 演练目的：
本演练旨在提高公众对于踩踏事件的认知和应对能力，为应对类似事件提供参考。
2. 演练时间：
演练时间定在一天早上，时间为8:00am。
3. 演练地点：
演练地点位于市中心广场。
4. 演练流程：
(1)8:00am-8:05am：主持人宣布演练开始，并安排人员模拟踩踏事件。
(2)8:05am-8:08am：演练人员模拟发生踩踏事件，模拟人群开始涌向广场中央的花坛。
(3)8:08am-8:10am：演练人员指挥模拟人群开始有序地向花坛涌去，同时提醒演练人员保持冷静，不要恐慌。
(4)8:10am-8:12am：演练人员模拟踩踏事件的发生，并指挥演练人员如何应对。
(5)8:12am-8:15am：演练人员指挥演练人员如何保持秩序，并帮助人群逐渐离开花坛，回到广场。
(6)8:15am-8:17am：演练人员模拟人群逐渐恢复正常秩序，演练结束。
5. 演练结果：
演练结果非常成功。演练人员能够按照演练流程，迅速应对踩踏事件，并有序地将人群引导离开广场。演练过程中，没有发生任何恐慌和混乱。
6. 演练结论：
本次演练结论是，踩踏事件是可以轻松应对的，只要人们保持冷静，按照演练流程行动，就可以避免踩踏事件的发生。同时，我们也意识到，在演练过程中，需要加强宣传和教育，让公众了解踩踏事件的危害，提高公众的安全意识。
防踩踏应急预案及演练 篇4
为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，确保师生生命安全，我校将组织进行学生防踩踏安全疏散演练活动。希望通过这次紧急疏散练习，让师生具备安全防护能力，做到有事不慌、积极应对、自我保护，掌握逃生方法，提高抗击突发事件的应变能力。
一、安全演练主题：
防拥挤、防踩踏、构建安全和谐校园
二、组织领导
总指挥：XXX、
副总指挥：XXX、XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
三、演练时间及疏散地点
演练时间：20xx年10月23日下午2：20
疏散集合地点：一年级篮球场地；二、三、五年级大操场；四年级排球场地
四、演练内容
1、全体师生在学校正常上班、上课，当听到演习广播信号后，各班教师、学生迅速做好准备，投入到演练中来：
①全体教职工立即停止一切教学活动；
②正班主任和副班主任立即回到班级组织自己的学生进行疏散，正副班主任室外一人(负责整队并组织学生有顺序下楼），室内一人(负责学生全部撤出教室后，跟随学生下楼)。；
③各级部主任及各中心主任在第一时间内赶到本级部和班主任一起组织学生疏散。
2、疏散顺序：各班级按照广播指令有秩序的撤离教学楼。在正副班主任的组织下，各班迅速有序的排成2路纵队按规定的路线撤离教室，下楼梯时要靠右行。
3、各班带到指定位置集合后及时清点人数，体育委员将人数报给体育老师，同时及时寻找失散人员。
4、校领导总结情况
5、各班有序带回，认真总结，找出存在的问题，表扬好的学生，以便在今后的演练中，克服存在的问题，达到演练的目的。
五、实施建议
1、各级部召开班主任会，做好布置培训工作。
2、利用早读或班会时间班主任老师向学生讲解疏散要求以及安全注意事项，要求学生做到：①遇事不惊，头脑冷静。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。⑤杜绝恐慌混乱、相互踩踏。
3、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班学生下楼(或行进)时，不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的同学跌倒时，后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学，随后一名同学要向后示意停止前进，以免造成踩踏事故。
4、到达操场后，各班迅速清点人数并及时报告体育老师
5、到达指定位置后，要求学生迅速站好保持安静。
防踩踏应急预案及演练 篇5
一、活动目的
为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的.本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
11月15日
三、活动组织
（一）领导小组
组长：
副组长：
组员：各班主任
（二）职责分工
总指挥：
指挥全体教职员工到岗：
宣传：
带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。
四、具体活动过程
本次活动分两个阶段：
（一）教育训练阶段
各班教育训练，：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
A）全体师生撤离
1、撤离路线：
各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先集会的位置。
2、撤离要求：
（警报拉响）全体师生听到警报声：
⑴、3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。
⑵、5分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。
⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。
要求：班主任在幼儿队伍的前面，，课任教师在队伍的最后面。
3、清点人数：
防踩踏应急预案及演练 篇6
中小学防踩踏应急演练预案应包括以下内容：
1. 演练目的：模拟踩踏事件的发生，让学生了解如何应对紧急情况，提高学生的应急反应能力和自我保护意识。
2. 演练时间：通常建议在上课期间或放学后进行演练。
3. 演练地点：可以选择在学校或社区的公共场合进行演练。
4. 演练流程：
(1)主持人介绍演练背景和目的。
(2)学生分成小组，每组人数一般为3-5人。
(3)主持人宣布演练开始，模拟踩踏事件的发生。
(4)学生分成小组，根据主持人的指示，依次进入踩踏事件的发生区域。
(5)在进入踩踏事件的发生区域后，学生需要迅速了解周围的环境，并寻找逃生路线。
(6)如果逃生路线被切断，学生需要立即采取相应措施，保护自己和他人的安全。
(7)学生需要配合学校的救援力量，积极参与救援行动。
(8)演练结束，主持人对演练过程进行总结，并提醒学生以后遇到踩踏事件时要采取正确的措施。
5. 演练注意事项：
(1)演练前要确保踩踏事件的发生区域是安全的。
(2)演练过程中，主持人要严格按照演练流程进行，不要出现意外情况。
(3)演练结束后，学校需要对演练过程进行总结，并给出相应的建议，以便学生在以后遇到类似情况时能够更好地应对。
6. 演练结果：
(1)演练结束后，学校需要对演练结果进行总结，并给出相应的评价。
(2)演练结果需要学生和家长签字确认，以便学校能够及时了解学生的学习情况。
防踩踏应急预案及演练 篇7
为检验幼儿园防踩踏的事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：
一、组织机构及职责
总指挥：xxx
副总指挥：xxx
成员：xxx
1)办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。
2)保安：负责拉响警铃、计时。
3)各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。
4)保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120，将伤病人员及时送往医院进行抢救。
5)安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援；协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。
6)各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。
旧教学楼：西楼梯：贺平、王燕；东楼梯：赵俊香、张爱君、马素平
7)应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。
二、疏散路线：
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。
三、疏散要求与注意事项：
1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。
3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。
四、应急结束：
（1）由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成。
（2）安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。
