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小鸡捉虫小班教案范例

2023-11-01 08:18:30 小鸡捉虫小班教案 捉虫小班教案 捉虫小班

【#实用文# #小鸡捉虫小班教案范例#】每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图。编辑今天为大家推荐的是一篇优秀的“小鸡捉虫小班教案”文章阅读,感谢您为阅读这篇文章付出宝贵的时间!

小鸡捉虫小班教案(篇1)

设计意图:

小班孩子对周围世界本来就充满浓厚的兴趣,特别对可爱的小动物那更是如此。幼儿对一些常见的动物已有所认识、了解,喜欢做小动物模仿操。在平时,我发现孩子们喜欢模仿动物的叫声,对动物爱吃的食物也很感兴趣。同时《纲要》中也指出,学习活动的内容应该要以幼儿的现实生活为轴心,即要符合幼儿的兴趣以及现有水平,同时对幼儿来说,又要有一定的挑战性。但是,我们也知道小班幼儿的年龄比较小,思维通常以具体形象为主,对逻辑抽象概念的理解有一定的困难。以上述原因为依据,根据我们班幼儿的发展水平,我设计了这节数学活动《小鸡捉虫》。

活动目标:

1.能手口一致点数,用一一对应方法,比较物体的多少。

2.初步尝试5以内数量的点卡与实物卡匹配。

3.喜欢参与活动,体验帮小鸡捉虫的快乐。

活动准备:

1.情景图片两幅。

2.虫子若干,上面分别贴置数量是2、3、4、5虫子的图片卡。

3.录音机、磁带。

活动过程:

一、创情境导入,激发学习兴趣。

1.数数有几个。

师:草地上有几只小鸡?

2.给小鸡取名。

师:这些小鸡没有名字,请小朋友帮它们取个好听的名字。

二、喂小鸡吃虫,学习一一对应。

1.捉一捉。

师:小鸡们肚子饿了,它们喜欢吃什么呀?(虫子)那我们帮小鸡一起去捉虫,愿意吗。每个小朋友帮小鸡捉一条,然后把虫子放在喜欢的小鸡面前,在送虫子时,要说:“小鸡,我喂你吃一条虫子。”

2.数一数。

把给每只小鸡的'虫展现出来,数数每只小鸡分别吃了多少条虫。

3.比一比。

师:小黄鸡和小红鸡谁吃的虫多呢?到底谁吃的多呢,我们帮虫子排好队,上下对齐,这样一看就知道了。(老师演示上下1条对1条,帮助幼儿理解一一对应)

三、捉虫送给小鸡,学习匹配点卡。

1.小鸡在哪里。

师:这4只小鸡在美美地吃虫子了,看,这边草地上还有一群小鸡在玩捉迷藏呢,快找找,小鸡们都躲到哪里去了?(草地上、花丛里、大树下等)。

2.给小鸡捉虫。

师:小朋友再仔细看,小鸡身上有什么?小鸡说请你们帮它去找找小虫子,小鸡身上有几个小圆点就找几条小虫子。小朋友,你们能帮助小鸡找到虫子吗,先数数小鸡身上有几个点,再去找几条虫。(个别幼儿示范)

3.幼儿操作,评价交流。

四、结束活动,分享成功经验。

师:今天你们和小鸡玩的开心吗?那我们一起送小鸡回家吧!

小鸡捉虫小班教案(篇2)

活动目标:

1.学习听信号向指定方向跑的技能。

2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。

3.体验集体游戏的快乐。

4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。

活动过程:

一、开始部分:

1.鸡妈妈真能干,看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后,幼儿蹲下)。

2.鸡妈妈:我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。

幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。

3.听音乐做小鸡操。(放磁带小小蛋儿把门开)

二、基本部分:

1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。

(提醒幼儿一次捉一条。)

2.鸡妈妈:鸡宝宝再去捉一条虫子,送给小鸟吃。

3.鸡妈妈:我们再捉一条虫子送给小鸭吃。

4.如果遇到老鹰,赶快跑到妈妈这儿来。!.来源:屈老.师教案网!

(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)

5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。

6.和大家一起分享小虫子。

(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)

三、结束部分:

放松整理。(放大公鸡音乐,鸡宝宝洗澡)

小鸡捉虫小班教案(篇3)

小班健康活动课程计划:小鸡捉虫

捕捉昆虫的小班健康活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程等,学习在指定方向听取信号的技巧,探索在跑步中不与他人碰撞的策略,适合幼儿园老师在小班上班。健康活动课,来看鸡捉虫计划。活动目标:

1.学习在指定方向上聆听信号的技能。

2探索跑步时不与他人发生碰撞的策略。

3.体验集体游戏的乐趣。

4.初步了解健康常识。

5了解主要症状,预防和自我保护意识。

活动准备:

鸡p,母鸡和鹰头饰,*磁带,录音机。

活动程序:

首先,开始部分:

鸡妈真能做到,看看我生了哪个蛋宝宝! (在鸡蛋之后,孩子跪下)。

鸡妈妈:我的孩子脱壳了。你几岁?让妈妈看一看。

幼儿做他们的头。肩。臂。腰部和腿部运动。

3.听**,做鸡肉练习。 (把胶带'小蛋打开门')二。基本部分:

1鸡妈妈应该把鸡带到昆虫那里,抓住昆虫,把它给妈妈。

(提醒孩子一次抓一个。)

2小鸡妈妈:小鸡会捉到一只虫子,喂鸟吃。

鸡妈妈:我们再抓一只虫子给小鸭。

如果你遇到一只鹰,去找我妈妈。

(提醒孩子们在跑步前后摆动手臂。)

5鼓励孩子们在快跑时探索避免碰撞的好方法。

6.与每个人分享错误。

(鼓励幼儿将昆虫送给客人吃。)

三,结束部分:

放松和组织。 (放'大公鸡'**,鸡宝宝淋浴)

小鸡捉虫小班教案(篇4)

幼儿园小班体育教案:小鸡捉虫

活动目标:

1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、虫子若干、录音机、磁带、小鸡家狐狸家的场景

活动过程:

一、开始部分(准备活动)

1、鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问:宝宝、宝宝长多大了?幼儿答我们伸出小脑袋!(带幼儿活动头部)

3、鸡妈妈问:宝宝、宝宝长多大了?

幼儿答:我们伸出小翅膀!(带幼儿活动肩、臂部)

4、鸡妈妈又问:宝宝、宝宝长多大了?

幼儿答:我们跳出蛋壳了!(带幼儿活动腰、腿部)

5、鸡妈妈问:谁知道我们出去玩时应该怎样走?(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈:宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。

2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分:

带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

小鸡捉虫小班教案(篇5)

活动目标:

1、了解小动物的基本特征

2、体验运动、游戏的快乐

活动准备:

母鸡和虫子的图片、带花的手环、圆圈、垫子、

活动过程:

一、导入:

1、“咯咯答,咯咯答”看看谁来了?——母鸡妈妈。

2说说母鸡妈妈的特征,那小鸡宝宝怎样的?

“今天啊,母鸡妈妈要带着小鸡宝宝们出去玩。”

3、提问:小鸡爱吃什么呀?引出爱吃小虫,那妈妈就带着你们去山上的草地上捉虫吃。

二、去山上

1、选路

分别从印有小鸡脚印、小猫脚印、小孩子脚印的路中选出一条正确的路去山上。(小鸡脚印)

2、走路

跟着妈妈一起跳一跳、爬一爬、钻一钻

3、休息、奖励

(1)、“你们都很棒,走过了这么难走的路,所以妈妈要奖励你们奖品了”,出示带花手环。

(2)、看看手环有什么不一样:有1朵花、有2朵花、有3朵花

三、捉小虫

1、根据手环上的花朵数捉相对应的小虫

2、游戏:《大灰狼来了》:躲到相对应数字的箱子后面

四、大灰狼走了,每个小鸡宝宝再去捉一条小虫,回家。活动结束。

小鸡捉虫小班教案(篇6)

活动目标:

1。学习听信号向指定方向跑的技能。

2。探索在快跑中不与他人碰撞的策略。

3。了解多运动对身体有好处。

4。锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

活动准备:

小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。

活动过程:

一、开始部分:

1。鸡妈妈真能干,看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后,幼儿蹲下)。

2。鸡妈妈:我的`宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。

幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。

3。听音乐做小鸡操。(放磁带"小小蛋儿把门开)

二、基本部分:

1。鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。

(提醒幼儿一次捉一条。)

2。鸡妈妈:鸡宝宝再去捉一条虫子,送给小鸟吃。

3。鸡妈妈:我们再捉一条虫子送给小鸭吃。

4。如果遇到老鹰,赶快跑到妈妈这儿来。

(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)

5。鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。

6。和大家一起分享小虫子。

(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)

三、结束部分:

放松整理。(放"大公鸡"音乐,鸡宝宝洗澡)

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小鸡捉虫小班教案(篇7)

活动目标:

1、引导幼儿能够听信号向指定方向跑。

2、感受帮助别人给自己带来的快乐。

活动准备:

母鸡头饰一个,蔬菜(青菜、萝卜、黄瓜、茄子、扁豆),各色(红、黄、绿、紫、蓝)虫子若干,录音。

活动过程:

一、准备活动。

(通过可爱的小鸡形象的导入,一下子就吸引住了孩子们的注意,并随着音乐做起各种小鸡的动作。)

1、今天的天气真好,妈妈现在要带孩子们到草地上去玩,好吗?

2、(放录音)引导幼儿根据音乐活动身体的各个部分。

二、让幼儿听信号向指定方向跑。

(在这个环节中,教师主要是让幼儿以“小鸡”这一角色,在为蔬菜浇水、为蔬菜捉害虫的过程中,引导幼儿能够听信号向指定方向跑,从而感受帮助别人给自己带来的快乐体验,活动由易到难,逐步提高幼儿活动的能力。)

1、认识菜园

我们来到了什么地方?菜园里有什么呀?(青菜、萝卜、黄瓜)这些蔬菜的嘴巴干了,怎么办呢?

2、听口令给蔬菜浇水

1)我们先跑去给青菜浇点水吧,浇好水后快点回到妈妈身边来。

2)萝卜的嘴巴也干了,怎么办啊? 幼儿跑到萝卜地边浇水,然后跑回来。

3)分别给黄瓜、茄子、扁豆浇点水,浇好水后提醒幼儿不要忘记还是要快点回到妈妈身边来。

妈妈躲在扁豆地、青菜地、标记篮旁,一边发出叫声,一边让孩子找来。鼓励孩子能听声音的变化,跑到妈妈身边。

3、小鸡找虫

我们小鸡真能干,会帮助农民伯伯做事了,可是我们发现有一群害虫正在偷吃蔬菜,这可怎么办呢?

1)幼儿跑到青菜地里找虫子后回来。引导幼儿根据虫子的颜色把它放到对面有这条虫子标记的篮子中。集体检查虫子是否放对。

2)再到萝卜地里找。引导幼儿学习用双手夹住虫子把它放到有标记的篮子中。

3)到黄瓜地里找。找到了害虫先妈妈看看,是不是用双手夹住害虫。再要把害虫放到对面有这条虫子标记的篮子中。

4)到茄子地里再去找,提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫,找到了害虫还是要先给妈妈看看。再把害虫放到对面有标记的篮子中。

5)到扁豆地里再去找找看,用最快的速度跑去捉害虫,提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫,可以直接把害虫放到对面有标记的篮子中。

4、集体检查活动情况。

我们一起来看看,我们的小鸡乖乖有没有把毛毛虫放对呢?

三、结束放松活动。

幼儿合作,一起抬篮子,(放音乐)出场。

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