规划工作方案 篇1
1、编制目的
为加强重大活动的安全保障及应急管理、应急响应和应急处臵工作，及时有效地实施应急救援，确保朝阳区日常重大活动的顺利进行，制定本朝阳区安全保障工作及重大活动应急预案（以下简称：预案）
2、制定依据：
依据国令（第505号）《大型群众性活动安全管理条例》指定本预案。
3、安全保障工作方案：
（1）活动时间：为期三年；
（2）活动地点：北京市朝阳区；
（3）活动内容：由朝阳区文化委员会指定；
（4）组织方式：大型文化交流活动。
4、安全工作人员数量、任务分配和识别标志
（1）保安部负责人
①确定活动基本情况。包括时间：整个活动时间、保卫对象活动时间。人员：参加活动人员情况，贵宾数量，贵宾级别，及随行人员情况。活动内容：活动的主题，是否有宴会、记者招待会、新闻发布会等。活动地点：活动区域，保卫对象的行走路线。
②组织保安部所有人员进行前期全面准备工作。
③安排人员对活动各个楼层进行消防安全检查，发现问题，及时跟相关部门联系，紧急整顿。
④安排预留贵宾车位，并安排专人看管。
⑤加派保安人员，增加保安警卫力量。
⑥制定活动时间值勤人员的布岗。
⑦制定活动期间可能发生的各种自然灾害以及治安事件应急方案。
（2）消防中控人员
①对各个区域进行消防安全巡视，对可疑人员进行盘查，及时发现安全隐患，及时处理。
②对有活动现场的消防设备进行检查，数量是否充足，是否有效，是否存在消防隐患，有问题及时解决。
③对消防设备进行检查，有问题的及时解决。
④根据活动现场情况，制定岗位，确保上岗人员。
（3）保安人员
①根据活动现场及贵宾活动情况，增加保安人员，制定岗位，加强现场警戒力量。
②对保安人员进行活动前培训，讲解活动期间安全保卫事宜。
③制定重要贵宾随行警卫方案。
④准备预备力量。
⑤清理公司外围闲杂人员，清理预留车位的车辆。
规划工作方案 篇2
为贯彻落实市教育局高考工作会议精神，营造优良、和谐、舒适、安全的高考氛围，确保我校高考工作安全、有序、顺利开展和圆满完成，特制定本实施方案。
高考工作领导小组：
组长：
常务副组长：
副组长：
成员：
领导小组下设3个具体责任小组
1. 组织教育管理工作小组
负责人：
成员：
职责：
（1）进行师生的考风考纪教育；
（2）张贴宣传、会议传达《高考考生应考须知》、《致高三年级教师的信》、《考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》到每位高考考生和高三教师；
（3）与教师逐一签定考风考纪包靠工作目标责任书；
（4）调度班主任做好学生思想动员和考风考纪的教育等工作；
（5）制订教师具体包靠考生计划与名单分配；
（6）学生签订诚信考试承诺书，并上报班级问题学生及解决方案
（7）对高考带队作出安排。组织带队教师和学生按时参加各科考试，及时处理突发事件。
（8）教学处、德育处联合制定学生离校须知。
2. 安全教育工作小组
负责人：刘__ 成员：__职责：__
(1)负责车辆调度，确保使用车辆车况良好、车辆及时到位以及师生安全；
(2)制定高考期间司机工作时间表、带队教师（考生）乘车时间表；
（3）高考前以车为单位分组，确定组长（学生），明确要求与纪律；
（4）制定“突发事件应急处置预案”；
5）安排高考期间领导及班主任值班工作。
（6）负责购买回家同学火车票及联系公交车事宜
3. 饮食安全工作小组
负责人：魏鹏 成员： 魏增娥 职责：
⑴制订6月6日—9日期间的食谱，保证高考期间为师生做出卫生、可口的饭菜；
⑵定期监督检查食堂、小卖部的食品卫生与饭菜质量；
⑶明确食堂开水供应时间；
⑷制订饮食安全应急预案。
规划工作方案 篇3
教学目标：
1、初步认识和识别各种面值的人民币，了解元、角、分之间的关系，知道1元=10角。
2、通过学生模拟购物活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活之间的联系。
3、使学生从小懂得合理使用零花钱，培养学生节约用钱，知道如何爱护人民币的良好习惯。
教学重点：
认识各种面值的人民币。
突破方法：
借助常用面额的人民币，让学生在观察、讨论和操作等活动中认知。
教学难点：
正确区分不同面值的人民币，了解人民币的单位：元、角、分。
教学过程：
一列举使用人民币的例子出示购物图，让学生说说平时自己对钱的使用。
提问：到超市买过东西吗?买东西时，我们要用什么来付给售货员?(钱)。同学们知道我们国家的钱叫什么吗?(人民币)。对，我们国家的钱叫“人民币”，这节课我们就一起来认识人民币，同学生们喜欢吗?。(板书：认识人民币)
1、出示各种面值人民币的课件：请同学们认真观察，这些钱你们都认识吗?
2、小淘气很节约，把自己的零用钱都用自己的存钱罐存起来了，同学们认识他所存的钱吗?
3、在我们的生活中，什么时候要用钱?(购物、坐车、储蓄、为灾区和贫困学生捐款等渗透法制教育)
二认识各种面值的人民币(人民币的分类)教学例1：
每个同学生拿出课前准备好的学具(学生学习假币)，然后前后四人一组讨论、交流各自的分类方法。提问：你是怎么分的?为什么这样分?
a、有的把钱币分为一类，有的把硬币分为一类。
b、有的把分币分为一类，角币分为一类，元币分为一类。学生边说老师边演示板书分类的过程：以元为单位的有12种，以角为单位的有6种，以分为单位的3种，接着，让学生动手分类。
c、观察上面的人民币，同学们发现了什么?(渗透法制教育：每一张人民币上都有国徽，国徽是我们中华民族的标志，宽代表了我们祖国的尊严!所以我们要爱护人民币，不能在人民币上乱写乱画，更不能侮辱人民币。——渗透人民币管理条例)
小结：为了商品交易的便利，我国制定的法定货币吕品种较多，按质地来分，有纸币和硬币;按单位来分有元、角、分
规划工作方案 篇4
美学家朱光潜说：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。”诵读、赏析与背诵是诗歌教学的基本目标。如何达成这些目标呢?笔者以人教版课标教材七年级上册《观沧海》教学为例，谈谈自己的做法。
诗人余光中说：“诗词如果不加以朗读吟诵，那么，它的生命就没有完成。”以诵读贯穿诗歌教学的全过程，可以营造浓郁的学习氛围，让学生感受诗歌的魅力。诵读的基本前提是探究作者生平，了解诗歌创作背景，与诗人产生情感共鸣。
教学《观沧海》时，教师让学生课外搜集与曹操和《观沧海》相关的资料。导入新课环节，教师有针对性地设计了“我心中的曹操”交流活动。有的学生说：“我心中的曹操是个奸雄，他挟持汉献帝，杀害杨修，宁可我负天下人，不可天下人负我，是个自私自利的人。”有的说：“曹操是个英雄，他任用贤臣，统一北方，《观沧海》就是他北征胜利后班师途中所作。”教师顺势引入新课：“看来，同学们对曹操的认识褒贬不一。曹操究竟是怎样的人呢?让我们带着这份好奇，走进他的代表作《观沧海》，看看在诗中会认识一个怎样的曹操。”
学生疏通字词后，教师设计了聘请朗读小指导指点读诗环节。听说要当指导，学生很高兴。一名学生率先发言：“要想读出诗歌的音乐美，读准字音很重要。”另一名学生说：“还要读准节拍。”教师鼓励他示范朗读。“水何/澹澹，山岛/竦峙。”刚读完这两句，一名学生立即指出：这样读，只有生硬的停顿，缺乏美感。怎样才能读出画面感呢?经过讨论，学生有了如下认识：一要读出重音，“澹澹”两字应重读。其二，这首诗是曹操胜利后所作，应读出喜悦之情，比如，“日月/之行，若出/其中;星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/志哉，歌以/咏志。”三要边读边想象画面。
有了这样的认识，教师让学生听录音范读，边听边想象画面，并在课本上标注重音与停顿。听完后，教师让学生谈谈，名家的朗诵好在哪里?学生说，“读得像唱歌一样，有音乐之美!”“读出了大海的气魄。”“‘日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里’这四句读得很有气势，我好像看见了大海吞吐日月银河的壮丽景象。”从学生的回答可以看出，这样的诵读，不仅仅只是读，其中已包含了悟和赏的因素。
著名主持人赵忠祥说：“朗诵创作的过程，就是词语感受的过程。”在诵读的基础上引导学生领悟诗情诗意，是诗歌教学最重要、最核心的目标。
听读之后，教师让学生把自己想象成站在碣石山上面对大海、诗兴大发的曹操，看看哪些句子能引发自己强烈的兴趣和感慨。一名学生从“山岛竦峙”中，看到了茫茫无际的大海因为有了小山和岛屿的点缀，更显苍凉;另一名学生则从“百草丰茂”中，看到了生机勃勃的草木在秋风萧瑟中翩翩起舞。
教师在黑板上板书一个“情”字，进一步引导学生：诗歌最根本的特征是情感强烈。我们在诗中不仅要读出画，还要读出情。诗人的情感是通过哪些词语表达出来的呢?有一名学生觉得“涌”字用得好，却说不清楚好在哪里。教师采用换词法，让学生把“涌”字分别换成“卷”“堆”，并试着读一读，体会一下。学生朗读后认为：只有“涌”字能写出大海波涌连天的景象，“卷”和“堆”既无法写出大海的气势，又不能让人真切地感受到大海惊涛拍岸的声音。
诗人郭小川说过，诗歌好唱不好作，一字一句都要用上千斤笔墨。在细心品味重点词句的过程中，学生体会到了诗人笔墨的分量。
熟读成诵也是诗歌教学的基本目标。教师要设计灵活多样的'背诵方式，让学生在愉悦的情感体验中达成背诵目标。
教学中，教师创新设计了“诗歌二重唱”的背诵形式：选两名诵读能力好的学生组合领读，男生读一、二、五句，女生读三、四、六句，“日月之行”四句男生齐读，最后两句全班齐读。学生十分喜欢这种诵读方式，读得摇头晃脑，表情丰富。有几名学生诗兴大发，一边读，一边离开座位，高昂起头，倒背着双手，显出豪迈的样子。随后，教师又开展了一项朗读比赛：学生以小组为单位推荐一人参赛，班级第一名将有奖品，并获得和老师比赛的资格。听说可以和老师一比高低，学生跃跃欲试，争相诵读。几个回合下来，学生不知不觉地达到了背诵要求。
仅会读是不够的。用手中的笔，把自己在诵读过程中的所思所想、所感所悟写下来，才能真正将感受到的思想、领悟到的技法内化于心。
背诵完成后，教师设计了“快乐写一写”活动：以《观 》为题，仿写一首小诗。具体要求是：篇幅不限，题材不限，格律不限，尽量做到意境优美，有诗情画意。一名学生以《秋夜观海》为题，写出了这样的诗句：“静悄悄地/夜/来了/大海/像蒙上了湖蓝的柔纱/翻滚着/涌动着/低低地叹息着/枯黄的落叶/旋转地跳着优美的舞步/忘情地投入大海的怀抱/那美丽的人鱼公主/会用它来装饰自己的房间么/夜凉如水/岸上的万家灯火/像星辉闪烁/仿佛在低语着/海的心曲。”还有一名学生以《观荷》为题，仿写了一首古体诗：“梦回家乡，又见荷塘。荷叶青翠，荷花摇曳。泛舟湖上，巧采莲花。纤纤少女，指尖灵动。歌声悠扬，蝉鸣动听。思乡甚切，以诗寄情。”学生运用生活积累，发挥奇特想象，用诗意的语言表达出自己的思想和感情。这份创造力，让教师始料未及。
目标是前进的路标。诗歌教学中，教师紧扣目标，合理地设计教学环节，有的放矢地对学生进行引导，学生一定会爱上诗歌，走进神秘而奇妙的诗歌世界。
规划工作方案 篇5
__市____演出团计划在20__年12月29日在____酒店举办营业性演出。本次演唱会活动演员人数12人，节目18个，主要内容有唱歌。舞蹈、音乐演奏等。演出地点__市银瑞林国际大酒店三楼演艺广场，该广场是举办各类大型活动的场馆之一，可容纳近1500人，安全情况良好。设有4个安全出口，5个消防栓，20个灭火器。演出场所的消防栓、灭火器、安全通道、指示牌等消防设施均通过消防部门检查验收，符合条件。
大型群众性活动安全工作方案包括下列内容：
本次活动严格按照《__市大型活动消防安全管理暂行规定》执行，坚持承办负责的原则，由公司负责消防安全工作。
（一）、__市____演出团定于20__年12月29日北京时间20：30到22：30，在____酒店三楼演艺广场进行营业性演出，演出人员12人，观众500到800人，演出类型唱歌、舞蹈、音乐演奏等，节目数18个。组织方式：__市____演出团为主办单位，____酒店为协办单位。(二）、配备保安人员共计15名，统一着酒店保安服装。其中收票验票2人，门口查包、安检4名，4个安全出口配备4人，场内维持秩序5人。(在演出开始后，查包验票人员补充到内场维持秩序)(三)、为确保20__年12月29日____酒店3楼演艺广场活动圆满完成，本着安全第一的原则，在酒店领导和保安部经理的领导带领下，协调本次活动的安保工作。演出前由保安部经理带队检查各消防栓可以正常工作，灭火器能正常使用，消防通道无其他物品阻碍，安全出口应急灯可以正常照明，安全出口可以正常通行。
（四)、活动场所可容纳近1500人。本次活动参加人数为500至800人。
（五）、演出场所共有安全出口4个，主要进出场所门前有400多平米的缓冲区，4个安全出口及楼梯口都设有指示牌。在舞台前方有三排空座位的面积，作为舞台缓冲区域。本次活动在各个出入口处都设有突发事件的缓冲区域，与楼梯安全门衔接，可以相互流通，并在缓冲区域设置了文字指示，配有保安负责维护现场秩序。
（六）、酒店正门处设有2名验票人员，4名查包、安检人员，主要进行验票进场安检工作，禁止携带易燃易爆的危险品，禁止携带管制刀具及其他杀伤性武器，禁止携带其他危害他人人身安全的物品。
（七）、酒店门口和地下停车场安排车辆秩序专人负责对本次活动车辆及顾客车辆的秩序维护，疏散引导。
（八）、现场设有领导小组和保安15名，酒店保安部经理担任组长，主要任务是维护好活动场所的安全秩序工作，以及安全出口和疏散通道、火灾自动报警系统、消防用电、消防供水设施设备的检查。组长做好与各部门之间的沟通协调，以便统一指挥，统一行动，做到万无一失。演出场所内外都设有专业的巡逻小组负责巡逻、物品安全及上台演出人员的安全，以免歌迷的冲动而发生意外。在退场和发生突发事件的时候，在场的保安和出入口的保安负责人员的疏导，确保快速有序退场和撤退。
（九）、一旦出现火灾、骚乱、踩踏等突发事件，在现场的指挥领导小组和工作人员按照已制定的大型活动现场安全应急预案报警、疏散观众和演职人员进出场的保护等工作。 应急预案：
1、出现停电事件
（1）在活动过程中，如果出现停电，现场的工作人员应该马上启用应急照明设备。
（2）现场安排负责活动秩序的工作人员应该提醒观众不要惊慌，对出现慌乱的观众进行讲解，让观众不要离开座位，耐心等待酒店保安的指示。
（3）提醒观众维持会场秩序，不要大声喧哗。保持活动现场安静，等待活动的继续进行
（4）如果活动不能继续进行，需要进行退场时，现场的保安人员应该维持好现场的秩序，遵照先入后出的原则，有序的组织观众退场，严防拥挤现象的发生。
（5）现场工作人员应该耐心等待现场保安组长的通知，严禁私自处理活动现场的人员。
2、出现火灾事件
现场巡查人员在巡查过程中应该时刻注意，在活动现场严禁抽烟、玩火，如有发现，应该立即制止，并将责任人上报现场负责人处。
（1）活动区域一旦着火，发现火情的人员应保持镇静，且勿惊慌。并立即上报。并迅速有序组织观众安全撤离。
（2）如初期小火自己能将其扑灭，一部分工作人员应立即采取扑灭。以防火势扩大。
（3）如火情难以扑灭时，工作人员应采取最快的方式向消防监控中心报警。如用附近的电话或打碎附近的手动报警器。
（4）在扑救人员未到达火警现场前，一部分保安人员应采取相应的措施，使用火警现场附近的消防设施进行扑救。
(5)消防队到达后，负责人应及时向消防队总指挥准确地提供火灾情况，协助消防队灭火，引导消防队进入火灾现场。
（6）在活动现场的一部分工作人员应该做好现场秩序的维持工作，确保观众有序的撤离，时刻注意安抚观众的情绪，杜绝现场出现混乱。严防拥挤，造成踩踏事件。
（7）通道工作人员应该组织通道内的学生快速撤离，维持通道通畅，禁止观众在通道内逗留。
3、出现失窃事件
由于活动当晚现场舞台需要，观众现场的灯光相对较暗，因此巡查人员在巡查过程中应该时常提醒观众保管好自己的随身物品。
（1）现场出现失窃事件后，工作人员应该立即将情况反应到现场负责保安组长处，保安组长根据实际情况作出处理安排。
（2）工作人员应该立即向当事人询问发生该事件的时间、地点。丢失的物品，以及其他详细信息。
（3）事件发生后所有观众不允许离开座位（特殊情况除外），工作人员应该立即对现场人员进行统计，针对该事件立即生成一个有效的处理方案。
（4）出口处的工作人员在活动过程中，如果有人出入应该做好记录工作，以便出现突发事件后供上级查阅。出现失窃事件后，出入口出的工作人员应该严格把关，严禁一切人员离开。如遇到特殊情况，需向负责人报告，争得负责人同意后方可放行。
（5）现场保安组长针对现场情况做好保护工作，提醒失窃者不要搞乱现场一切物品，包括罪犯留下来的一切手痕、脚印、烟头等物品，分头报告当地派出所及上级领导，协助调查了解情况和进行破获。
4、出现人员受伤、突发病事件
（1）参加活动演出人员以及现场观众在活动中受伤或突发急病时，工作人员应立即对受伤人员进行保护，如情况紧急，可采用正确的急救方式进行急救。
（2）如受伤者不能移动切不可强行搬动或移动，应该耐心等待工作人员的到来。
（3）如无接受过救护训练，切不能自行抢救，应安慰伤者。
（4）工作人员拨打120或就近医院的电话，并同时应记录受伤者的姓名、地址等资料以备需要时用。
（5）现场工作人员应该做好现场观众的情绪安抚工作，以防出现骚乱。
5、出现打架事件
参加活动的观众之间或与其他工作人员发生打架斗殴事件，应迅速将双方劝解分离。如双方持器械打斗，在保护自身安全的同时，立即强行制止。事件严重者报110带往派出所解决。
6、出现踩踏事件
活动前由保安对观众做好动员工作，进、退场必须保持秩序，应有序进行。保安人员进行管理，发现情况大声喊叫及时制止。且迅速维护现场秩序，查看有无人员受伤。若有人员受伤立即采取相应措施，根据情况送往周边医院，严重者马上送医院。
7、捣乱滋事情况
入场前排查，禁止外来人员参加。工作人员及时发现晚会中出现的哄场和不文明行为，即时制止捣乱滋事人员，若情节严重影响到晚会正常进行，可以将其逐出场外。必要时可请求校园保安帮助，工作人员解决问题时尽量不要影响其他观众，切不要将事闹大。
规划工作方案 篇6
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实市教育局的《市教育局20xx20xx年基础教育工作要点》，坚持面向全体、强化管理、高效课堂、提升质量的工作主题，以规范教学管理为基础，以积极推进高效课堂建设为重要内容，以小组合作学习为载体，以全面提升学生素质为宗旨，扎实落实课程计划，全面推进高效课堂建设和素质教育，进一步提高教学质量，争创特色学校，努力办让人民满意的教育。
二、上学期教学工作的简要分析
上学期，在各级政府、教育行政部门、全体教师的共同努力下，在社会各界的关心支持下，学校教学工作稳步发展，取得了喜人的成绩：教学质量继续居全市位置，教育科研继续居全市先进行列，教学常规管理有条不稳，教育特色已初步形成，高效课堂建设已经起步，教育信息化正逐步推进，学校网站跻身全省校园网站50强。
当然，在教学管理中也存在一些需要研究的问题。一是对学生全面发展的重要性认识不足，课程计划的执行还不符合上级要求;二是有些学科推进高效课堂建设的力度还不够，还没有形成自己的特色，教学研究的氛围还不浓;三是班容量过大，导致有些年级的教学效率不高;四是音体美课程、校本课程、地方课程和综合实践活动课程的教学研究的力度还不够。五是实验器材的使用率还不到位、班班通的使用不能适应新课改的要求。
三、教学工作目标
1.进一步提升学科教学质量，确保我校在全镇的龙头地位，在全市的先进行列，各年级各学科的及格率、优质率在前一学期的基础上要保证稳中有升，注重培优帮困工作，后20%学生的均分做到有一定的提升，力争在控制两极分化上取得一定的成效。其它考核科目学生的合格率应达到95%以上。
2.加强教学常规管理的创新。依据《汉川市教育教学及管理指导手册》，结合推进高效课堂建设中遇到的实际问题，加强教学常规管理创新，将常规管理的重点落实到导学案的编制、集体备课的规范、日观课、月检查、微课题研究等工作上来。要围绕高效课堂进行管理创新。
3.进一步加强教研教改工作，依据《汉川市教育教学及管理指导手册》，依据学校推进高效课堂的实际，完善教研工作制度，制定切实可行的教科研计划，并按计划开展教研活动。要贴近地气开展好微课题研究。学校领导与教研组长要深入课堂听课观课，校长听课观课每学期不少于30节，主管教学的领导每学期听课观课不少于30节，其它领导听课观课不少于20节，教研组长听课观课不少于20节。
4.强力推进高效课堂。本学期我校将以转变学生学习方式为核心，以落实小组合作学习的基本要求为重点，以导学案为抓手，以促进教师和学生发展，提升教育教学质量为根本，切实优化教学过程，强力推进高效课堂，努力构建科学高效的课堂教学管理机制、运行机制和评价机制，全面提升我校办学水平和教育教学质量。
5.进一步推进学校特色教育。按照《汉川市中小学生音体美学科教学质量评价细则》的有关要求，从教学管理、教学设施、艺体活动等方面，落实好评价细则，力争艺体教育出精品。信息技术教育首先要关注教师信息素养的提高，立足校本培训提高教师信息技术应用水平，促进教师能够熟练掌握班班通技术并为日常教学服务，不断提高网络资源和远程教育资源的使用率。音乐、美术、体育兴趣班力争吸引更多的学生参加，培养更多的特长生。
6.按照保洁、保质、适量的基本要求，以认真作业为抓手，让学生养成良好的学习习惯。加大教学月检查工作力度，把作业的布置、书写、批改作为教学月查的重要内容督促落实。
7.加强教师的培训工作，建立以校为本的教研制度，找准校本培训的切入点，以教师自主式学习、交流式学习、实践性学习为主要形式采取骨干教师引路，科研课题带动的培训模式，开展校本培训。在内容上做到理论培训、微观操作和教学基本功训练有机结合。
8.启动高效课堂打磨活动，做到人人参与，科科参与，本学期课堂打磨的重点学科是语文、数学、英语;重点对象是骨干教师和青年教师。通过高效课堂打磨活动，推动高效课堂建设的顺利开展，通过高效课堂打磨活动提高教师的业务素质。
9.综合实践活动、地方课程和校本课程要开足课时，做到六有三结合，即有计划、有备课、有地点、有制度、有记载、有考核，课内与课外相结合，校内与校外相结合，理论与实践相结合。要加强写字课的教学，培养学生良好的书写习惯。
10.认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，全面实施《国家学生体质健康标准》，保证音乐、体育、美术课时。扎实开展好阳光体育运动，认真落实好早操(第三套广播体操)、午间操(大课间操)、眼保健操，全面推广大家唱大家跳活动，落实好课外体育活动时间，经常性地组织小型体育比赛，举行一次大家唱大家跳展示活动，确保学生有一小时的锻炼时间。
11.加强对教育技术装备工作的管理，确保实验开出率100%;搞好实验仪器的管、用、保养等系列工作，争创实验室工作先进单位。充分利用好现有的班班通教学资源，做到学科教学与信息技术的有效整合，提升课堂教学效率，推进高效课堂建设。
12.加强档案资料的管理，做到规范齐全。进一步规范义务教育阶段学籍管理。借助国家学籍管理平台，加强学籍网络管理，严格学籍管理制度，加大学生学籍异动的监控力度，继续推进义务教育阶段普九档案管理电子化。
四、工作措施：
(一)全面贯彻方针，努力规范办学行为。
1.严格按课程计划开课，认真按照国家、省、市有关规定及《汉川市义务教育课程设置及课时安排》，开齐课程，开足课时。要根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，处理好国家课程、地方课程与学校课程地位与课时比例的关系，确保综合实践活动、地方与校本课程的开课时数和开课质量。认真开好体育、音乐、美术课程，加大对体育、音乐、美术课程的监管力度，保证学生每天一小时体育锻炼时间，保证学生会唱音乐课本上的歌曲，会画一些简单的图画。合理安排教师任课，在安排教师任课时，要严格执行相对专兼、错位排课的原则，教师任课原则上不得超过4科，并且多科任教的教师不得任教同一班级两科及以上学科，努力消除包班制或半包班制现象。
2.合理安排学生在校学习时间与活动时间。科学制定作息时间表，学生在校用于教育教学活动的时间每天不超过6小时。切实贯彻健康第一的思想，有计划有步骤地开展阳光体育运动，认真落实大家唱大家跳活动和大课间操，学生每天体育活动时间不少于1小时。要对照学生体质健康标准，作好学生体质健康检测工作。要定期督促和检查大家唱大家跳活动的落实情况。
3.创新教育教学常规管理制度。要依据《汉川市教育教学及管理指导手册》，结合高效课堂推进中遇到的问题，修订并完善田二河小学日观课、周调阅、月检查制度。观课主要看是否按照高效课堂建设的要求组织教学活动，是否按课表上课，是否遵守课堂常规。周调阅的对象为包括领导在内的所有任课教师，所有校级领导都要参与调阅，必须覆盖所有学科和所有教师。月检查记载要详实，切不可只查数量，不查质量，要客观公正地搞好等级评定，并确保优、良、中、差四个层次的比例恰当。
4.努力规范办学行为。严禁歧视学困生和贫困生，保障教育的公平。
(二)加强教学常规管理，优化教学工作基本环节。
1.认真执行《汉川市教育教学及管理指导手册》中有关教师教学常规中的要求。学校把这些常规要求印发给全体教师，并组织教师认真系统的学习，使全体教师将这些教学常规熟稔于胸。
2.教师对集体备课形成的导学案，在课前要熟悉，并进行切合实际的个性化修改;要依据导学案，制作好导学课件;课后要写好教后反思。
3.按学科特点及学生年龄特点布置作业，课堂作业量适中，学生一般能当堂完成;教师不得以练习册代替课堂练习;布置家庭作业要适量且能及时批改。1-2年级不布置书面家庭作业，34年级每天各科作业合计不超过40分钟。5-6年级每天各科课堂作业不超过1小时。要注重培养学生良好的作业习惯，教师的批改要仔细认真。
4.认真搞好辅导。早午自习辅导要到位，教师按课表到班辅导，不迟到、不早退、不缺席;早自习重点是朗读课文，午自习的重点是指导学生写字，不得随意挪作它用;教师要制定学科辅导计划或方案，辅导工作做到有对象、内容、时间三落实，措施、制度、考核三到位，计划、记载、总结三配套。
(三)加强教学研究，强力推进高效课堂建设。
1.依据《汉川市教育教学及管理指导手册》，建立和完善以校为本的系列教研制度。
2.制定切实可行的学校教研计划。学校成立语文、数学和综合教研组并制定好各组的教研计划，教研计划要有指导性、创新性;要根据课题研究的实际，制定好教育科研计划，组织和指导实验教师认真开展教育科研工作，并要有阶段性成果。
3.每位教师针对自己在高效课堂建设中遇到的问题，确定好小而实的微课题研究;积极开展教研活动，开展集体备课、说课、上课、观课、评课活动，教研活动的记载规范齐全;本学期每一位教师要上1-2节高效课堂建设打磨课，撰写一篇千字文，围绕高效课堂评一节课。
4.加强对高效课堂的研讨，定期举行高效课堂建设的研讨活动。做到三个结合：学习与交流相结合，教学与教研相结合，教学实践与教学反思相结合;要以小组合作学习为抓手，探索出符合学校实际的高效课堂的教学模式。要以微课题研究为抓手，建立健全教学常规，实行教师集体备课制，优化导学案设计和教学过程，真正提高每位教师每节课的教学效率和质量。要通过开展高效课堂打磨活动，营造积极健康向上的课堂教学研究氛围。
4.合理利用网络资源和班班通教育资源，做到资源共享，切实的为教育教学服务，建立健全学校班班通的相关管理制度，强化教师信息技术的培训工作。
5.认真组织业务学习和培训，不断更新教师的教育观念，努力提高教师教学理论和知识水平、业务能力和教育科研能力，加快教师成长。在形式上做到观看名师授课、理论讲座、基本功竞赛、专题研讨等有机结合。在内容上做到高效课堂、电子白板使用、课堂教学细节等有机结合。
(四)强化教学质量意识，认真组织好质量测试工作。
1.学校建立学年质量交接把关制度，强化质量意识，按照素质教育的要求，结合学校实际，对各个年级各个学科的教学提出具体的质量要求。在课程分配之前，根据学校实际核定好各年级各学科的质量目标基数，课程分配后及时与任课教师签订质量目标责任状，实行学年初定责任，学年末抓兑现。
2.学校继续抓好薄弱学科和青年教师的帮扶和指导工作，在管理上重点督查备教改辅等基本环节，在培训上立足课学教学实际，在活动开展上立足实效，注重查找问题和解决问题。
3.每次测试后各科任教师要认真搞好质量分析，不断总结成绩，分析问题，探索解决问题的新途径。并组织开好质量分析会，研究和改进教学工作策略，不断提高学校教学整体质量。
规划工作方案 篇7
2、情感目标:爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中污染水资源的行为。
1、准备一些关于水的环保方面资料。
2、制作红、黄、兰三种颜色的碰碰旗，分数牌。
3、准备水污染实况录像。
4、已经参观了周围污染比较严重的河流和小溪。
（一）师幼谈话、引出主题：
小朋友，我们昨天已经看了周围的河流和小溪，你们觉得这些水干净吗？水污染的这么严重，让我们来看看水里的生物是怎么在生活的？
1、录像 ：水生动物生活在什么样的`环境里？（画面上出现水生动物生活在污染的环境）
2、听听水里的动物们在喊什么？ 放录音：（求救声：“唉呀，我们快被闷死了，救救我们吧！我们实在是受不了了，”）
3、教师问：哎呀，水生动物们在呼喊什么呀？他们为什么要喊救命？让我们一起来看看水生动物的家里到底发生了什么事情？
小鱼：小朋友们，你们知道吗？我们原来的家到处是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们非常快乐。
小虾：可是现在，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。我们都快闷死了！
小乌龟：你们看，每天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透不过气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了，大家快来救救我们吧！
4、教师小结：现在，你们知道水生动物的家里发生什么事了吧。以前水生动物们生活得非常快乐，因为它们的家里都是静静的清水，绿绿的水草，空气真好。可是现在呢，水被污染了，水生动物们非常难过，很不快乐。所以，老师觉得我们应该行动起来，呼吁所有的人来保护我们的水资源。
恩，小朋友都很想保护我们的水资源，但是我们应该了解一些保护水资源的方法，对吧！
（二）智力对答、扩展知识：
1、今天我们要进行《快乐碰碰响》的环保知识比赛，老师要把小朋友分成红队、黄队和兰队。
2、教师讲明规则 ，分好队伍，每个队伍创立一个口号，以鼓舞士气。
3、答题分为必答题、抢答题、加分题，对的加十分，错的不得分。最后看哪一队的分数高而获胜！
1、你知道有些本来很清的河水为什么会变黑变臭吗？
2、假如你看到有人往河里扔垃圾，你会怎么做？
3、假如我们的生活中的水被污染了，我们的生活会怎么样？
C、加分题：
1、你知道水有哪三种形态吗？
2、我们应该怎样节约用水?
3、保护水有哪几种方法？
教师小结：今天我们了解到了水是我们人类不可缺少的。那我们小朋友怎样来保护我们的水资源呢？
规划工作方案 篇8
一、指导思想
二、培训目的
为了使学校的招生网络能够实现有效运转，故对学校招生网络所属的各招生办公室主任进行业务培训。培训的目的`是：使学校所属各招生办公室主任懂业务、会管理、善经营，使进京就业招生工作依法开展、合法运作、有序发展，最终使学校的招生工作上规模、上档次、上水平、上质量，从而使学校的各项工作早日进入规范化的发展轨道。
三、培训原则
为了强化培训工作的实际效果，培训原则是：联系实际、学以致用。注重突出培训工作的操作性、实用性和有序性。
四、培训方式
为了使培训目的和培训效果实现统一，培训方式是：举办讲座、典型教学、综合测试、阶段总结。
五、培训对象
培训对象是：30周岁以下，全日制大专以上文化程度的有识之士，性别不限、户口不限、具有较好的外部形象、综合素质以及良好的语言表达能力、组织能力、独立工作能力。
六、对象来源
在华中人才市场进行招聘。
七、培训内容
培训内容：学校简介、招生简章、咨询接待词、广告发行词、日常宣传工作程序、学员咨询接待程序、学员报名工作程序、护送学员进京程序、进武汉回来工作程序、内勤管理工作程序、内勤工作人员职责、后期服务工作程序、学校接待工作程序、到校以后工作程序、室内宣传必备资料、招生具体措施、致家长的一封信、进武汉就业说明会培训提纲、招生工作应该注意的几个问题。
八、培训时间
为了使学校所属各招生办公室主任全面掌握招生工作的技能和措施，这次业务培训的时间，大约需要一个月的时间。
九、培训地点
北大青鸟计算机专修学校。
十、培训要求
为了保证培训工作收到预期效果，学校对被培训者提出以下具体要求：一是被培训人员必须同学校签订培训协议书。二是被培训人员在培训期间必须严格遵守培训制度，并做到不迟到不早退，不无故缺席。三是被培训人员必须集中全部精力认真接受培训，并做好培训笔记。四是被培训人员必须服从领导，主动接受业务指导。五是培训结束后，被培训人员必须自觉地参加学校的技能测试。
十一、培训标准：一是能够掌握国家教育部门所制订的招生政策。二是能够有效地利用多种方式开展招生宣传工作。三是具有一定的攻关能力和沟通能力。四是熟练掌握招生工作的各种程序，能够准确地运用招生工作的各种技巧。五是具有良好的业务知识，能够独立地开展进武汉就业招生工作。六是很好的适应现代科技发展的需要。
规划工作方案 篇9
为认真做好20__年“高考”期间的各项消防安全保卫工作，坚决预防和遏制群死群伤重特大恶性火灾事故发生，切实消除火灾隐患。根据我县实际，特制定本方案。
一、组织领导
县消防大队成立20__年高考消防安全保卫工作领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组联系电话：
二、指导思想
20__年高考安全保卫工作的指导思想：严肃认真、扎实细致、严格管理、积极预防、及时消除各类火灾隐患，保证高考工作消防安全平稳进行，确保万无一失。
三、保卫时间：20__年06月04日—06月09日
四、保卫措施
一、强化责任意识，夯实高考期间执勤战备基矗要
充分做好官兵动员部署工作，要求全体官兵充分认识到高考消防安全保卫工作的重要性，要以高度的责任感和使命感，把消防安全保卫工作当作首要任务来抓，狠抓各项规章制度的落实，进一步严格值班备勤制度，确保高考消防安保工作顺利开展。以学校以及高考考点为中心，深入涉考场所开展“六熟悉”活动，结合实地演练进一步完善灭火预案；一方面进一步建立完善联动联防机制，制定完善适合本地实际情况的高考安全突发事件应急处置预案，加强模拟、实战演练，做好应对各类突发事件的准备。
二、加强监督检查，深入校园铲除“火患”。为确保
“高考”期间各项防火工作落到实处，大队执法人员要深入全县各中小学校开展消防安全检查工作，通过制定和完善内部规章制度，把整改责任落实到人，主动帮助和推动校园整改火灾隐患，严防重特大安全事故的发生。检查期间，大队要明确工作任务，强化责任目标，狠抓工作落实，坚决预防和遏制重特大事故，全力围剿火灾隐患的高压态势，严格执法，大力消除火灾隐患，确保“高考”期间的消防安全稳定。
三、扩大辐射范围，依托公安派出所开展校园周边场
所消防安全检查。针对高考期间将会有大批学生在学校周边的宾馆、饭店住宿、用食，在附近的商尝市场内消费的实际，大队要积极联合公安派出所，发挥派出所民警熟悉辖区、贴近群众的.优势，争取在最短时间内对辖区高考考点周边的宾馆、饭店、商尝市场进行全方位检查，重点检查消防安全责任制落实情况，消防车道、疏散通道、安全出口畅通情况，疏散指示标志、应急照明、火灾自动报警系统、自动灭火系统等消防设施的运行情况，商尝市场内用火、用电、用气情况，值班人员在岗在位情况，应急疏散预案的制定、演练等情况，及时发现和消除火灾隐患，督促落实消防安全措施。
四、加强消防培训，提高学生消防安全意识。要高度
重视消防宣传进学校工作，本着“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的原则，以消防宣传“五进”活动为载体，加大宣传力度。“高考”前夕大队监督员要深入校园开展消防安全知识讲座，深入开展《消防法》宣传普及活动，及时宣传消防安全意识，使学生懂得火灾的危险性和危害性，自觉做到不玩火，能防火，加强对学生的消防知识宣传教育，增强学生消防安全意识，并开放消防站，邀请学生进红门体验红门生活，以达到良好的消防宣传效果，确保“高考”期间万无一。
规划工作方案 篇10
课题研究工作方案和计划
引言：
在当今科技发达的时代，科学研究扮演着推动社会发展的重要角色。作为一名科研工作者，我们积极主动地开展课题研究工作，不仅可以拓宽知识领域，更能为社会带来实际的贡献。本文将详细介绍课题研究工作方案和计划的具体内容，以期达到更好的研究成果。
一、研究背景和目标：
我们的研究课题旨在探索大火灾事故防控措施的有效方法和技术手段。在现实中，大火灾事故给人们的生命和财产带来了巨大损失，因此积极研究和探索最佳防控方法成为当务之急。本研究的目标是开发创新的火灾防控技术，提高火灾事故防控的有效性，并为灾害预防提供科学的指导。
二、研究内容和方法：
1.火灾事故现状分析：详细收集和分析历年来各类火灾事故的案例和数据，探究火灾事故的主要特点和影响因素。
2.火灾防控技术研究：系统地研究和评估现有的大火灾防控技术手段，如自然灾害监测系统、燃烧与爆炸动力学模拟等，并提出改进措施。
3.火灾防控工程设计：设计并建立模型，通过模拟实验和数值计算，验证理论结果的准确性和有效性。
4.防控系统的应用与推广：针对实际场景进行防控系统的试验应用，并提供各类实用型操作手册和推广指导。
三、研究计划：
1.前期调研与文献综述（1个月）：调查国内外相关研究的现状和进展，归纳总结其优点和不足，为后续研究提供理论基础。
2.数据收集与分析（2个月）：收集和整理历年来各类火灾事故的案例数据和监测报告，通过统计和分析方法，探究火灾事故的常见特点和发生规律。
3.技术研究与优化（4个月）：基于火灾事故现状分析的结果，研究和开发新型的火灾防控技术，对已有技术进行改进和优化。
4.模型设计与验证（6个月）：根据火灾事故的特点和影响因素，设计并建立相应的数学模型，进行实验验证和数据采集，以验证模型的准确性和科学性。
5.系统应用与推广（2个月）：将已研发的防控系统应用到实际场景中，对各类系统进行试验和调优，并撰写操作手册和推广指南。
四、预期成果和影响：
1.创新性成果：研究成果的创新性和实用性，为火灾防控领域提供新的理论支撑和技术手段。
2.科研论文发表：将研究成果以论文的形式在相关领域内发表，并参加国内外学术会议，与同行交流和讨论。
3.社会影响力：通过技术的应用与推广，提高大众对火灾防控的认知，减少火灾事故的损失，保障公众的生命财产安全。
结语：
通过本次课题研究工作方案和计划的详细安排，我们将积极探索火灾防控领域的新方法和新技术，为社会的科学发展贡献力量。我们相信，通过我们的不懈努力和团队合作，我们能够取得优异的研究成果，为我国火灾防控事业做出应有的贡献。
规划工作方案 篇11
市容局关于第十一五规划城市管理的工作方案
根据县委、县政府有关会议精神及通知要求，现结合我县实际，特制订第十一五城市管理工作方案，总的指导思想是：以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六届四中、五中全会精神，按照科学发展观和以人为本的原则，以实现"两个率先"、创建文明城市及和谐社会为契机，构建严格管理、科学管理、透明管理的长效管理机制，塑造古邑魅力与现代化活力兼容并蓄的现代化的城市新形象，为溧水实现"两个率先"提供坚实的市容环境保障，为广大市民提供一个整治优美的市容环境。
一、实现"两大"管理目标
（1）、市容管理。力争用三年（2006-2008）时间，在县城区针对涉及市容环境的热点难点问题，一手抓专项整治，一手抓长效管理机制的建立完善，将中大街、珍珠路初步建成市容环境示范路段，将常溧路、宝塔路、毓秀路等10个路段规范和达标路段，逐步实现城市形态中平面整洁、立面规范、空间和谐、动态有序的总体目标；完成县委、县政府争创国家卫生城市容环卫工作目标。
（2）、环卫管理。进一步完善、规范环境卫生管理体系，加强固体废物的源头管理、系统管理、长效管理；完善规范城市保洁区域管理；抓好垃圾处理处置设施、垃圾中转设施、垃圾收集设施、公共厕所等的管理，初步形成与城市经济发展相适应的'生活垃圾管理体系。
二、市容工作重点
（1）、开展市容环境路段分类管理。按照三城九镇、城乡统筹与城市区域功能定位相结合，与城市历史风貌保护相结合的原则，精心设计，综合创建，在内容上突出以市容景观、环境卫生、灯光广告等为重点，在方法上重点突出"拆、整、改、遮、刷、清"等做法。
（2）、全面实施城乡结合部和社区的市容环境综合整治，以及违章建筑的查处工作。通过市容环境综合整治，基本解决乱设摊、乱张贴、乱涂写、乱刻画、乱搭建、乱堆物、乱扔垃圾等违法、违章行为，基本解决城区道路、社区容貌管理中涉及影响市容观瞻的问题，在整治的同时建立长效管理机制；通过查违，严肃打击一些村民、市民违章建筑行为。
（3）、全面落实市容环境卫生责任区制度。建立管理、执法、作业和责任单位责任人"四位一体"联动机制，建立健全网络管理与责任考核制度，确保责任到位，管理到位。
（4）、加强户外广告审批管理制度。对户外广告的管理，按不同地区的城市功能制定不同的户外广告管理要求，对户外广告申请者的资质、申请的手续、申请地点的环境约束条件、审核的内容、审核的程序、审批的依据等向社会公布，同时将户外广告阵地向申请者进行公开竞租，实行公平、公正、公开的透明管理。
（5）、全面整治户外广告。根据"总量控制、体量控制、色彩控制、形成控制"的原则，拆除禁设地区的户外广告、长期占用的广告位及破旧广告，整治影响市容观瞻、影响行人通行、影响交通安全的户外广告。
（6）、加强店招店牌管理。在主要景观道路整治中，结合周围环境、依附的建筑物特征以及道路功能，按照统一规划、统一设计的原则，规划和设置店招店牌。制定店招店牌的设置技术规范，建立店招店牌的安全检测和审批、登记制度。
三、环卫工作重点
（1）大力推行环卫市场化作业，以净化环卫改革为工作重点，逐步建立适应市场经济体制的市容环卫管理模式，推进产业化，市场化发展进程，进一步提高环卫作业质量，实现市容环卫长效管理。
（2）完善生活垃圾收运体系。实施生活垃圾收集系统全覆盖，强化生活垃圾源头管理，推行分类收集，提高回收利用率；建立生活垃圾小型收集站收运系统，优化规划布局，提高生活垃圾的压缩收集覆盖率，控制生活垃圾收集环节的环境污染。
（3）加快生活垃圾无害化处理，基本达到处置有序、配置合理、技术可靠、环保达标、管理高效的生活垃圾处理系统。
（4）提升保洁整体水平，基本解决道路保洁中的扬尘污染，路面基本见本色。主城道路推广机械化清扫冲洗，减少道路二次扬尘；道路两侧按要求设置满足功能需求的废物箱（果壳箱），主城道路机扫率达50%、冲洗率达80%。
四、队伍建设与管理重点
（1）、队伍培训工作每年举办短期业务12期，送上级部门岗培10人以上，受培率达100%。
（2）、执法行为规范，严格按照城市管理行政执法人员执法行为11条规定执行。坚持依法管理，做到有法必依、执法必严、违法必纠。
（3）、创新执法方式，充分体现在服务中执法、在执法中服务的理念。牢固确立以人为本的观念，在宣传教育、执法处罚时以平等的态度对待被管理者、尊重被管理者，使被管理者在接受管理和处罚时心服口服。
（4）、创新管理方式，完善已经形成的三化管理体系（合作化、社会化、市场化），按照"两全三段"的市容管理模式，做到管理全日制、保洁全天候，早、中、晚三个时段的管理，超强度、超负荷、超常规运作。
（5）继续保持省级文明市场先进单位称号，倾力做好放心菜工程，开辟无公害专卖岛，积极做好为民检测蔬菜等服务工作。
规划工作方案 篇12
工作方案
为了深入开展“教学四项规范达标活动”，扎实稳步推进教学常规管理工作，根据《____(省、市、区、县)农村义务教育学校“教学四项规范达标活动”工作方案、指导意见、补充说明》与《____(省、市、区、县)中小学教学规范达标活动工作要求》，结合我校实际，制订本方案。
继续以科学发展观、和谐教学关系的教育理念为指导，认真贯彻____(省、市、区、县)、____(省、市、区、县)教学规范管理工作的要求，优化教学方式，促进教师专业发展，进一步规范学校课程管理、教学管理、教研活动、研修培训，努力提高办学水平和教学质量，促进每一个学生的发展，促进每一个老师的成长。
（一）课程管理、教学管理和教研活动规范，开足开齐国家规定的课程，注重校本课程、综合实践课的落实情况，提高教学质量，促进学生全面发展。
（二）教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评四个环节达到教学规范标准，积极参与校本研修活动，学会撰写课堂案例和教学反思、**，提高教师的专业水平。
（3） 加强骨干教师队伍建设，可以在学科研究、专业发展、学生个性培养等方面取得突破。
（4） 加强德育和校园文化建设，为学生全面发展创造良好环境。
参加“教学规范达标”的学科为：语文、数学、英语、科学、体育、**六个学科的教师。
本校所有教师(年满55周岁以上的男教师和年满50周岁以上的女教师可自愿参加)都必须参加达标活动；兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参加教研、评比等活动，兼任其他学科必须要准备学科计划与教案。
（一）认真学习、贯彻、执行____(省、市、区、县)教育教学研究院制定的“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”基本规范标准，认真研究补充意见的通知精神。
（二）组织参加“教学规范达标”的各学科教师开展集体“备课”和“四项”专题培训。
（三）建立规范的校本教研制度，加强教研组建设和教研活动的管理，围绕四项教学规范开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动、教学反思交流活动和教学基本功大练兵等活动，引导教师养成理论学习和实践反思的习惯，提高教师的专业水平。
