高三班主任励志演讲稿【篇1】
高中班级老师班鼓舞人心的演讲
同学们：大家好！
有一个女孩在月台上追逐一张被风吹动的纸。热情的人看到她非常焦虑的样子，认为这是一篇对她来说非常重要的**，他们加入了追逐团队，但纸张似乎试图抓住每个人，上下飞行，摔倒飞行，如附件心灵。案件越多，女孩越有决心去追查。
最后，经过大家的努力，这篇**是徒劳的。追着报纸的男人骄傲地把奖杯递给了女孩。这个女孩优雅地感谢所有人，然后拿起纸张，全速前往一个垃圾桶的前面，塞进去，转过身来，她微笑着对每个人说：
好的，现在终于去了。这个地方。
故事就在这里。也许你会对这个女孩的行为感到惊讶。也许你会怀疑这个故事的真实性。好吧，我们不要先放弃这些事情，同学们，让我们闭上眼睛一起想象：在我们周围，在我们这边，是否有任何垃圾从同学手中掉落，成为道路上一个突出的感叹号？
有没有用手丢弃并在风中“跳舞”的塑料袋？您能在马桶的白墙上看到一些令人眼花footprint乱的脚印吗？
同样的，周围有人在叫喊，给你的耳膜带来麻烦吗？是否有人民的咒骂，发誓的言论，并吸引人们的蔑视？有没有人尖叫和吹口哨，这是难以置信和不可理解的？
当这种情况发生时，在他们的主人身上，有一件事就是失去了，那就是文明 - 几千年来中华民族的宝贵精神财富。这种财富已经代代相传。它应该在你身边：
当她在路上遇见时，她是一个微笑;当她的同学遇到困难时，她很热情;当她和别人相处时，她很善良，很有爱心;当她不小心碰到另一个人时，她很抱歉。 “;将垃圾放入垃圾桶的主动权;当有人吐痰并陷入混乱时，这是主动停止;它是走廊里柔软而缓慢的一步;这是宿舍里一个温暖和谐的家的感觉。它是一种品质，一种修养，一种受到人们尊重和广泛赞誉的行为。
高三班主任励志演讲稿【篇2】
文/旭日东升
同学们：大家好！
有个女孩，在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子，以为那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这样，女孩追它的决心就越大。
终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给女孩。女孩优雅地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前，将它塞了进去，回过身，她微笑着对大家说：好了，现在它终于去了它该去的地方。
故事讲到这里，也许你会诧异于女孩的举动，也许你会怀疑于故事的真实。好了，先放下这些都不说，同学们，让我们闭上眼睛一同想象：在我们的周围，在我们的身边，是否有垃圾从同学的手中滑落，成为路面上醒目的感叹号？是否有随手丢弃的塑料袋在风中翩翩起舞？是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印？
同样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发聋？是否有人口出脏话，污言秽语，招来人们鄙视的目光？是否有人唏嘘起哄，吹口哨，叫人不可思议，令人费解？
当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明几千年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的身边：她是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切与关怀；是不小心撞到对方时一声对不起；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、乱扔乱撂时的主动制止；是走廊内的轻声慢步；是宿舍里暖融融的家的感觉。它是一种品质，一种修养，一种受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。
绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。所以当有人离文明远去的时候，请你温馨地提醒他：你掉了一样东西。
高三班主任励志演讲稿【篇3】
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在挣扎之后，即使失败了，它也是一个巨大的失败者。你知道怎么写三年级班主任的励志演讲吗？以下是羽利小编为您整理的“高三班主任励志演讲稿”，供您参考，更多详细内容请点击（）查看。
同学们：
你们好！
今天是我们的班会日。我想用演讲的方式和同学们进行一次心与心的交流。
我们是一个特殊的班级。我们是一个曾经被许多人看不起的班级。我们都有不同程度的失败，甚至许多学生认为他们没有希望。我想说：
年轻时没有失败。没有什么可失去的。我们也是人，为什么要承认自己不如别人，为什么要甘愿落后于别人！
我只想告诉大家，我并不强求你们一定要考上一个什么样的大学，我只要你活出精神来！不要窝囊地活下去。
我们的世界从来没有适应过弱者。
物竞天择。日本电视剧《龙樱》，描述了一群被所有人评价为最差的学生是怎么通过奋斗考上一流的东京大学的。我们三班也曾经别别人认为是最差的班级，那些日本孩子能由最差考上最好的大学，我们为什么就不能活出个人样呢？
就不能活出一点精神呢？我只要求你人活出一点精神来！
什么是精神？
有人问抗日战争东北军将领马占山，日本人的**装备精良，战斗力很强，你明明知道打不过日本人为什么还要打？马占山回答说：就算打不倒他，我也会流鼻涕甩了他！
这就是精神。
但是，我看到的是什么？我看到我们很多学生既不学习也不奋斗，即使他们没有玩的耐心，他们也不能玩得很好；我听到很多学生抱怨学校不好，老师不好，课堂上缺乏学习氛围。难道你没看到我们班有很多学生在埋头为梦想而战吗。
环境总是客观的，你自己的心态和行为是决定你的根本因素。
