【#实用文# #玩游戏周记(范例十一篇)#】工作已经暂时结束，我们都积累了许多宝贵的经验。现在是时候认真撰写周记了。让我们一起看看快乐游戏的周记写作方式，以下是好工具范文网小编整理的内容，供大家参考，欢迎阅读。
玩游戏周记 篇1
昨天，我和爸爸妈妈商量好，今天由我当家。早上，我早早的起了床，心想：今天由我来当家，我要让爸爸妈妈对我刮目相看。
我学着妈妈的样子煎了三个鸡蛋，又出去买了三杯豆浆，我们就吃了一个非常简单的的'早饭。
然后，我把家里的地板用扫帚扫了一遍，接着又拿起沉甸甸的湿拖把一遍又一遍地拖着，好不容易把地给拖干净，我已经累的大汗淋漓。自言自语道：“原来妈妈干家务活真辛苦呀！”
拖完地这时已经十点多了，我稍微休息了一会儿，又快到吃午饭的时间了，我立刻拿上了一些钱，跑到了旁边的菜市场里，买了：西红柿、鸡蛋和土豆······准备来做午饭。我先把米泡上，然后盛一碗水倒到锅里，过了一会儿放到微波炉里一蒸就行了，这是妈妈平时教我的。这时，我想：我又不会做菜，只能请教妈妈了。妈妈笑着说：“你离开了家长，真是不行呀！”我不好意思的挠挠头。妈妈在旁边指点，我在干着。我先做了素炒土豆丝，然后倒入了食用油再放入葱、姜，放入切好的土豆，并加上适量的盐，第一道菜就做好了。我又做了第二道菜——西红柿炒鸡蛋。我先打了五个鸡蛋到碗里，搅拌了一会儿，放了点盐，然后又把西红柿洗净切成片，往锅里倒入食用油烧热，再把鸡蛋倒入锅里，炒散，差不多的时候出锅；放入盐、十三香第二道菜也出锅了。
下午，我又把衣服洗了洗，晚上，又请妈妈爸爸吃了大餐，妈妈对我说：“王芷琪真是长大了，会当家了。”
这一次当家真不容易，也体会到了爸爸妈妈的辛苦。我也想过：如果没有酸苦辣，何时来的甜？
玩游戏周记 篇2
心灵，往往在繁重的学业、喧嚣的城市中变得疲惫和倦怠。必然的，我们是否也该给自己的心灵寻找一个休憩之所？也许是那远离喧嚣、无忧无虑的自然，也许是那看似平凡、却富有哲理的书香天地，亦或是一份只属于自己的爱好？而音乐，便是我的心灵休憩所。
我热爱各种各样的音乐，可以是因为它的旋律，也可以是因为它的歌词，但更多的是那每一份音乐中蕴含着的感情。
作为初三的学生，一周下来的双休日也谈不上什么放松。只是背着沉甸甸的书包，带着各科的作业和那出了成绩的考卷回家。坐在校车上，也只能头靠着窗呆呆地望着窗外那一排排向后跑去的树木，心中也少不了苦恼。可每当在这时，塞上耳机，总有那音乐陪伴着我。算不上让人萦绕不忘的旋律，也算不上多么优美华丽的'歌词，但歌词中“不管一路上从容或慌乱，那份坚持还在。任风景的变换，沿途再多的阻碍，只要觉得幸福，什么都不难。不管一辈子平凡或灿烂，那种天真还在。再多的意外都笑着看，用每一个圆缺拼凑出圆满。”的感情与精神却总能给我无尽的感动。就是这样的音乐，在每一次回家的路上，令我的心灵远离沉重，给我感动鼓励我前进。
音乐，作为我心灵的休憩所，当然远远不止这些。很多人都讨厌风雨交加的日子，阴沉的雨天总令人的心情也变得低落，可我却恰恰很喜欢这风声和雨声，它是大自然的音乐。雨天里，经过几小时在书桌前的奋斗，我总喜欢去望望那窗外的风景，听听那呼呼的风声和淅淅沥沥的雨声。看着那树木在风雨中飘摇，微微弯下了腰随即又挺了起来，我的心灵也感受到了那份与风雨对抗的坚持。此时在我眼中，那风声、雨声和树叶的沙沙声便是大自然中最美的音乐，也是我心灵的休憩所。
音乐，我的心灵休憩所，不仅一次次抚慰着我疲惫的心灵，更鼓励着我坚持地前进。
玩游戏周记 篇3
你亲身经历过“大战”吗？你想知道战斗的过程吗？哈哈，告诉你吧，这是我们体育课上的一次开心游戏战。
叮铃铃。。。。。。上课铃响了，我们飞奔向操场，准备展开一场大战。我们红方人数多，而且个个都能以一当十，毛俊东是“指挥官”，吕常润物是“副司令”，而我这个“大帅”和五六名“大将军”以及郑瑞卿这位“参谋长”。蓝方是以郑博艺和4名“中士”。趁着他们还没有准备好，我们就主动出击，双方打的“不可开交”。打了一阵，他们就开始换武器了，开始用水球攻击我们。我们只好躲藏起来，此时，他们从四面包围过来，我们商量一下，就从西面开始突围。他们好想知道我们的意图，立即集中力量朝我们打来，一时间，水球向开了花一样，向我们飞来，我们只好躲闪着。。。。。
叮铃铃。。。。。。下课铃响了，战斗结束了，虽然打的难解难分，可我们玩得很开心，我想我们的激情大战不会停止的，让我们的友谊继续吧！
玩游戏周记 篇4
桂老师简单说了一下游戏规则：“不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。”
令我印象最深的是一个男同学的表演。他从老师手中抽出一张纸条，看完后就目瞪口呆了，思考了一会儿，就用手在肚子前围了一圈，我心想：是孕妇吗？老师和他说了几句悄悄话，他就用食指拱了拱鼻子，又拉了拉耳朵，接着，又拿了个东西在啃，然后，向后一扔，向前走了几步，“啪”的一声摔倒了。我们思考了一会儿，异口同声地说：“猪八戒脚踩西瓜皮！”老师说：“对了！”
该卢同学表演了，只见他坐在桌子上写东西，我想：是在办公吧！过了一会儿，他又摸了摸喉咙，我又想：是他喉咙有问题？嘻嘻，他又拿起一个杯子，喝了一口水，然后，把舌头吐了出来，用手在旁边扇风，我想了想说：“口渴喝到了烫水！”老师说：“太棒了，正确！”
通过这次表演，我懂得了：人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。
玩游戏周记 篇5
“嘻嘻哈哈！”是哪个班这么热闹？当然是我们班了，我们正在举行“哑剧表演”。
规则：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。
让我印象深刻的是王梓俨同学，他抽到一张纸条时挤眉弄眼，好像内容有点难似的。他首先用手画出了一个正方体，再画了个圆圈，把自己的外套脱下来，虽然他的表情有些尴尬，但同学们捧腹大笑，王梓俨同学的脸立刻红了起来。接着，他把外套丢在地上，原地旋转了几圈。同学们异口同声地说道：“洗衣机！”顿时，教室想起了雷鸣般的掌声。
第二个表演的是龚泳棋同学，他抽到纸条后，瞪大了圆溜溜的眼睛，嘴里还带着一丝微笑，这个表演一定很精彩。只见他直了直腰，拱了拱鼻子，挺了挺大肚子，在啃着什么东西，随手一扔，一不小心摔倒在地上。大家不约而同地说道：“猪八戒脚踩西瓜皮！”龚泳棋同学笑了。
通过这个游戏，我真正体会到了聋哑人生活的艰难，我们一定要多帮助他们。
玩游戏周记 篇6
今天，我带着快乐的心情来到了作文班，老师向大家宣布：“这节课我们玩游戏，游戏的名字叫：我演你猜！”
规则是：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。
开始表演了，我自告奋勇地走上讲台，抽了一张纸条，内容是：洗衣机。我望了望老师，就用手画了个正方形，指了指自己的衣服和裤子，放进去，我还用手搓了几下。同学们都以为是洗衣服，我又纠正了一下我的动作，同学们又重新思考了一下，最后全班同学异口同声地说：“洗衣机！”
下一位同学表演的是：猪八戒吃西瓜摔倒了。这位同学表演得非常出色，首先揪了揪两只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只挥来挥去好像在切什么，接着假装把它全部吃掉，扔在地上，向前走了几步，不小心摔倒了，把同学们逗得哈哈大笑。马上同学们就有了答案：猪八戒脚踩西瓜皮。
通过这次表演，我体会到了：聋哑人生活的不易，我们应该多帮助他们。
玩游戏周记 篇7
“不以规矩，不成方圆。”说得对。今天下午第三节课，在我们班举行了传口令游戏。
游戏规则：
1、每组人数相等，站成一队。
2、老师把口令传给每一组第一个人，第一个人传给第二个人，以此类推。
3、传口令时声音要小，不能让别人听见。每人只需说一遍口令。
4、不能随便移动位置，不能隔人传，不能干扰别人传口令。
5、最后一个人把听到的口令写在纸上。
游戏开始了，前几组的表现都不太出色。该我们组了，我的心里就像是长了草一样，非常紧张。于是老师悄悄的在第一排第一个同学的耳朵旁边说了一句话，于是，第一个同学就往后传，只见第一个同学趴在第二个同学的桌子上，然后双手弄成喇叭状，放在自己的嘴巴上和别人的耳朵上，小声说了几句话，接着，第二个人又告诉第三个……传到我这里了，前面一个同学小声告诉我：“冬天的梯子是怎样造的?”于是，我把这句话穿了下去。
传到最后一个同学那里的时候，他眉头紧皱，眼睛一眨不眨，仔细听着，听完，立马拿起笔记了起来。
等最后一个人把纸上的内容说出来的时候，班里“哈”的一声全笑了。原来我们把：“登天的梯子有没有，你知道是怎样造的`吗?”改成了“冬天的梯子是怎样造的?”这可差九霄云外呀!
虽然这次我们没有成功，但我们也不会灰心。
玩游戏周记 篇8
夏日里一到，我就回到了我美丽得家乡。在那里，我见识了故乡里乡村夏日美丽得景色。
在乡村里，清晨，第一缕光辉射了出来，“喔喔喔……”随着大公鸡一声声清脆得啼叫，寂静得山村马上就热闹了起来。鸟儿跳上枝头，唱起了美妙得歌曲，小溪得水哗哗地流着，显得那样清澈，连沉积在水里得沙石都能看见，清新得空气中掺杂着泥土得芳香。伴随着鸟儿那悦耳得歌声，休息了一整夜得人们又开始了一天得劳碌。人们带上工具，来到田里，开始干起了农活。有得背起竹篓给蚕宝宝采摘桑叶，有得拾起锄头给肥沃得泥土松土，还有得在给小秧苗浇水，好让它快快长大。
到了中午，天空中万里无云，太阳照在头顶，可不像上午那样凉爽。你瞧!知了躲在树叶间，好像在不停叫着“热死了，热死了。”树叶都快变成烤肉，小狗也伸出舌头，耷拉着尾巴，连我们这群孩子也感到很炎热，纷纷跳进清凉得小溪，欢快得打起了水仗。
傍晚，一缕缕炊烟从烟囱里轻盈地飘了出来，追逐着快落下山坡得夕阳。伴随着饭菜得阵阵香味，在田里干活得人们陆续走出了田间，漫步在乡间泥泞得小路上，赤着脚，赶着牛，抬头仰视天空，心绪随着一朵朵变化多端得火烧云慢悠悠得飘着。回到家，乡下得叔伯们把桌椅饭菜搬到了门前，天高地阔地吃起饭来。
不知不觉，皎洁得月光已经给大地撒下了一片银辉，犹如披上了一层灰色得纱衣，乡村得夜晚是多么得宁静，只能听见小虫子得鸣叫声和青蛙“哇哇”得声音，再看看窗外，咦，原来是萤火虫提着灯笼在跳舞呢!……
在老家里，乡村夏日是迷人得，是用言语无法描述得，我爱我得家乡，我爱乡村夏日。
玩游戏周记 篇9
“哈！哈！哈！······我又赢了！”我激动地大叫，快乐地手舞足蹈，而老爸老妈的脸却变成了两个“苦瓜脸”，老妈一脸奸笑地过来：“嘻！嘻！咱俩换换‘命’呗！”我一听，转了转眼珠：“不————行！”“那我们不玩了！”老爸开始放大招，“行行行，换换，换换！”于是我们又开始了新一轮的“泳池争夺战”。
过年回钻井住发现我的牙膏没有带回来，于是吃过晚饭就去超市买了一盒，盒里有一个附送的地图玩具棋。一回到家我就迫不及待打开盒子拿出牙膏放在一边，取出游戏棋去和老妈坐在床上大战三百回合了，老妈为了不让老爸玩电脑把他也拉了过来，于是两人战变成了三人战。
开战！
我们“石头·剪刀·布”。结果：我第一，妈妈第二，老爸第三。扔色子了，我是：把手一甩向前扔出色子；老妈是：把色子放在手心里，合着双手不断晃动着，然后对着手吹口气再把色子抛出去；而老爸却是：直接把色子往游戏图上一扔。虽然方法各有不同，但扔出来的点数却是一样的：都是5！
刚开始我们玩的还挺起劲，但渐渐地老爸就如坐针毡开始耍赖了，因为他总是搞不清楚游戏规则，总是一副丈二和尚—————摸不着头脑的样子，于是就总是耍赖。等老妈再次扔色子的.时候小小的色子一下子就滚进了床缝里面，老妈马上说：“不玩了，不玩了。明天在玩，明天把你爷爷家的大色子拿来玩就不会掉下去了，赶快收拾东西洗澡睡觉！”“那····好吧。”我恋恋不舍地一边说一边收拾地图，很快我就发现了他们如释重负的表情，我偷偷地笑了：看来，对我来说是好玩的游戏可对他们来说却是一种折磨呀！嘿嘿！
妈妈洗澡去了，我和爸爸玩起了藏猫猫。我趁着他去给手机充电的时候藏在了窗帘后面，但因为我在偷偷地笑引的窗帘不停地抖动，结果很容易就被发现了。这一次我故意让他看见我藏到了衣服堆里，等他来找我时我又窜到了被子里，等他去别处找时我又躲到了床底下。咦？老爸怎么突然没有声音了？是睡觉了？上厕所了？还是又去玩电脑了？我在床下胡思乱想着，终于顶不住诱惑从床底下伸出头来，结果发现老爸就在床上坐在“守株待兔”，而我就“自投罗网”了，唉！
这时妈妈洗完澡出来，我和爸爸也各自洗澡睡觉，睡前游戏就这样悲催的结束了。
玩游戏周记 篇10
今天中午，我吃完午饭，就拿出滑板和陈夏飞（我的一个哥哥）在屋里滑。但是我觉得太没意思了，因为屋里太小了，根本滑不了。于是我就对妈妈说：“能不能我先和陈夏飞到下面滑滑板，骑车子，然后再做作业？”妈妈答应了，我就和陈夏飞兴高采烈的下去了。我先滑滑板，陈夏飞骑车子。我们玩了一会儿，陈夏飞提出要比赛，我想这肯定是我输，自行车骑起来多快呀！我怎么能追得上呢？但是我还是答应了比赛。
果然不出我意料，我果然输了好几局，我非常气愤！所以我主动提出要再来一次比赛。
比赛开始，我一上去就使用了绝招，一下子就超过了陈夏飞，但是偏偏没想到，也骑到了最高速，又把我反超过去了。
这下我可就惨了，一共输了好几局。所以我就对陈夏飞说：“咱们换一换吧。”他同意了。
我换上了自行车，跟他比了几局，不用说：“我肯定都赢了！”
最后我对他说：“咱们不比了，还是玩玩吧。”于是我们就聊起天来。这时温暖的阳光照在我身上，我边骑着车子边说话，旁边是许多绿树和美丽的花草这时的感觉舒服极了！
我们又玩了一会儿就回家了。
我们玩的真好！
玩游戏周记 篇11
进入六年级后，很快地适应了新学校的新环境。同时，我也有了一个新老师——李老师。
我们第一次见李老师时，她穿着一身红衣服，梳了一头马尾辫，配着一双运动鞋，满脸笑容地走了进来。她简单地介绍了一下自己。后来我才知道，原来她就是我们的班主任。但令我没想到的是，李老师也是我们的体育老师。
李老师十分关爱同学。就比如说我吧，开学前军训时，我们要学习广播操。别的同学已经学得特别熟练了，但我却仍然非常生疏，怎么教都学不会。李老师见我做得很生硬，便走到我身边亲切又跟蔼地问我：“怎么啦？做得那么生硬，要不放学我给你补补课，练习练习？”我怀疑地点了点头。
放学后，我便背着书包去李老师的办公室了。她见了我就说：“来了啊，我们开始吧。”
于是，我便跟老师做起操来了。我们做得很慢，但却做了很多遍，因为我总是做错。我看到李老师的汗一直在流，我有好几次都想让老师休息一下，但是好几次都欲言又止。
后来，我终于学会了广播操，而且做得很顺，成了一个做广播操做得很好的学生。但是只有我知道，这都是李老师的汗水换来的。
李老师的恩情我一直都不会忘，那些汗水我也不会忘。
愿李老师永远都是我们的“新”老师，愿我们的师生恩情永不消失！
我们的'新老师李老师就是我们的伟大的力量，把我们的困难都一一铲除。我长大后，也想像她一样，帮同学除掉困难。
