【#实用文# #班里的周记(分享五篇)#】不经意间，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。怎样写好周记呢?下面是好工具范文网小编收集整理的校园生活的周记，希望对大家有所帮助。
班里的周记 篇1
这天，爸爸、妈妈、我和伯伯一家一起去黄河边儿烧烤了！
我们一大早就出发去接了伯伯一家，在车上我和姐姐有说有笑的，此时觉得很快就到了目的地——黄河边儿。
我们很快地找到了一个空地，爸爸就开始烧烤了！烤了大约有四十分钟，我就吃上了美味的'烤鸡翅了！几分钟后，我又吃了香肠、香菇、鸡柳……我想放风筝了，爸爸说：”好吧！“于然而，我们开始放风筝了！我的风筝一会儿向左飞，一会儿向右飞，忽然风筝快落地了，我跑了几步，它又飞上去了。姐姐也想放风筝，她对我说：”让我放一会儿行吗？“我说：”好吧！“就把风筝给她了。等我们回到烧烤的地方时，妈妈和阿姨把垃圾都收起来了。
最后，我们又去看了黄河，此刻黄河水量少，水质混浊，这然而由于此刻还没有雨季，人们不注意保护水资源造成的。我和姐姐在沙滩上尽情地跑、尽情地跳、尽情地玩、尽情地闹，笑声在空中久久回荡。我听见妈妈说：”要回家了！“我们就高高兴兴地回家了。
这天然而多么完美的一天啊！
班里的周记 篇2
我的校园生活是多姿多彩的，有酸、甜、苦、辣。可让我记忆最深刻的要数二年级公布期中考试成绩的时候了。
上课铃声响了，语文老师考试试卷走到教室里。我坐的非常直，心里想;我今年会考多少分？会在95分以上吗？我在班里会得第几名？我的心砰砰直跳，老师念的分我根本就没心情听，当老师念到我的时候，我一听“冉鹏聪，96.5，班级13”我的心里的`石头终于安全放了下来。我听到有人为我鼓掌，说‘’你真棒’“你值得我们学习”我在同学们的掌声里，拿到了试卷。在路上我的心里无比开心。我坐在位置上，手里拿着试卷，我看着试卷；这可不是普通的一张纸，这是用我的努力换来的，我会好好珍惜的！
我明白了；你只要努力就会有收获，所以，让我们共同努力，创造美好的明天！
班里的周记 篇3
我上四年级了，我来说说两个星期的学校生活吧！
这学期我们班有五位男老师，比较多，这五位老师都非常地严厉.
宿舍里换了两个阿姨，有一个阿姨曾经带过我们一次，这个学期带我们的是另一个阿姨，也好，可以再认识一个阿姨.在A室里，室长是我和李小壮，整队也是我们两个人，我们班有一个女生，她在宿舍里洗冷水澡，请假了一个星期，下个星期肯定要补很多课.
这两个星期在班里也发生了许多事情，这个星期，我们班上课加了三颗星，老师很高兴，同学们也很高兴.
但是这两个星期最兴奋的是教师节，我们特意为老师准备了一个很大的.惊喜，惊喜，就是不能让别人知道的，可是还是被老师发现了.
教师节我们想了好久才策划好，我们准备了很多气球和彩带，把彩带剪短，放在气球里，再把气球吹起来，老师一进来，大家就把气球刺破，彩带就从气球里飞了出来.语文老师去听课了没来，英语老师和数学老师都来了，我和一些同学还把老师您好这篇课文背了一遍.
我的开学生活可真是太有趣了！
班里的周记 篇4
在培育小学的生活我一进教室环绕四周，虽然桌椅有些破旧，有个别同学的脸上也很脏，像化了妆一样！但都认真听讲，积极发言。
我刚一坐下，同学们不由自主的看着我，老师故意咳嗽了两声，同学们立刻恢复了平静，我就当没看见一样，接着听讲。
下课铃响了，同学们把我围了起来，一会儿又是问那，又是问那……我被围的水泄不通。我看见了溜溜球，便向玩了起来。
我走的到那溜溜球同学的旁边说：“你好我叫小豪，你能让我玩玩吗？”他说“当然可以！我叫小帆”，我拿起溜溜球玩了一玩，还可以！这时别人打声说到，高手呀!’’ 同学们都围了过来，又把我堵的上气不接下气。
我只好表演给他了，我用手一甩，再一搭桥就OK了!别人都鼓掌，我也得意的笑了。
我有说：“我要再表演一个高难度的动作”我一扔，在一转，一个前空翻，再收球，别人用羡慕的目光看着我。 我就教给了他们，看见他们很高兴，我心里也美滋滋的'！
这一个上午过的真快，我再一个快乐的上午中度过了在培育小学的学习生活！
班里的周记 篇5
今年我上五年级，在我的记忆里，校园永远是最美丽的地方。虽然没有公园的景色宜人，但校园鸟语花香，有花有草；虽然没有风景区的风景如画，但校园亲切动人；虽然没有游乐园的欢声笑语，但是校园充满勃勃生机。
校园里有最美丽的画，因为哪一些成绩单，那一张张漂亮动人的板报；校园里还有动听的歌声，有哪郎朗的读书声，有哪教师的讲课声；校园里有最感人的诗，有攀登理想高峰的诗，有健康成长的`诗，有勇往之前的诗，还有那坚持不懈的诗，这些诗可能连巴金爷爷也不可超越。
校园里必不可少的就是教学楼教室操场。有了教学楼就会有教室，那高高的教学楼越看越入迷，仿佛那就是保护我们的巨人。
教室更迷人了，在教室的前面有一个小鱼缸，里面有金鱼和五颜六色的石头等等！看着看着就上课了，听着教师悦耳的声音，我想到教室就是知识的船，教师是船长，带领我们驶向知识的远方；如果教室是心灵的天空，那教师就是太阳，给我们万道阳光；如果教室是苗圃，那教师就是园丁，培育着我们……
校园的中心，那就是操场了，我们学校的操场不是太大也不是太小，能让我们在里面玩就行了。我们常常在操场上的跑道上跑步，操场伴随着我们成长。
我们的学校是最美丽的！
