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我们错了读后感模板十篇

2024-10-31 13:37:55 我们错了读后感

【#实用文# #我们错了读后感模板十篇#】读完一本经典名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,需要好好地就所收获的东西写10篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是好工具范文网小编精心整理的《我们的错误》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

我们错了读后感 篇1

畿米(也称几米),是我最喜欢的作者。他可以读懂孩子的心,与孩子一样敏感。

《我的错都是大人的错》讲述了畿米的女儿与他之间的交流障碍,而让身为父亲的他感到十分焦虑。

而这个障碍,正是缺乏“理解”。很多的大人不理解孩子,将自己的观点强加在孩子身上,而当孩子竭力解说时,却不予理睬。

于是,便有多数孩子产生了“我的错都是大人的错”这样的观点。这个观点固然是错的,但错的难道真的仅仅只是孩子及其偏执的观点吗?畿米将自己与女儿的故事写了出来,并站在孩子的立场去看待这个疯狂的`世界。他所记叙的,不正是孩子所想的吗?

在我看来,大人的错并非微乎其微,而是在错误中占了大比例。

生活中,我们也经常遇到这种情况。如若不是大人不愿去理解孩子,又怎会有那么多孩子的偏执观点产生?如若不是大人一贯将自我意识强加于孩子,又怎会起这么多不必要的冲突?如若不是大人的自我坚持,又怎会有孩子将愤懑挤压,却表面无言?

很多时候,错的并不只是孩子。只不过大人为了那点所谓的“脸面”,不愿承认罢了。说到底,还是因为大人与孩子之间的沟通太少,或者在沟通时又都以自我为中心。

也许你会说:当家长的哪有不为孩子好的?做的这些打算还不是为了孩子?难道家长真会跟自己的孩子过不去?话虽如此,但你们是否真正了解孩子的渴望?你们真的尝试着去理解他们的言行寓意了吗?你们真的愿意放下脸面去理解吗?

大人啊,放下那一无是处的脸面吧!试着去理解孩子的内心,尝试站在孩子的立场而不是只知自我。

这正是《我的错都是大人的错》所要表达的吧。

我们错了读后感 篇2

作为一名工作在教育第一线的党员教师,重读《老三篇》,对我来说也是一次心灵的旅行。

伟大领袖毛泽东——一个拥有深厚哲学修养,又能从细微之处见精神的伟人,在大变革的时代,写下了三篇文章:《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》,这就是老人们熟知的《老三篇》。在70年代不仅家喻户晓,人尽皆知,有的人还能倒背如流。

《为人民服务》告诉我们:人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 我们为人民而死,就是死得其所。

《纪念白求恩》告诉我们:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”

《愚公移山》告诉我们:“下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利。”

毛泽东在“老三篇”中就是提倡了三种精神:一种是以八路军战士张思德为代表的“为人民服务”的无私奉献精神;一种是以抗战期间加拿大援华大夫白求恩为代表的“毫不利己,专门利人”的国际主义精神;一种是以古代寓言愚公移山的故事为象征的一往无前的奋斗精神。这三种精神,曾经成为举国上下的行动指南,发挥过无比巨大的作用,激励了无数的中国人,他们流血牺牲,他们前仆后继,他们铸造辉煌。这也是毛泽东展示给世人的人生观、世界观和方法论。

今天我们的党、我们的人民政府其实就是当年“革命的.队伍”的一部份。虽然92年过去了,但是“全心全意为人民服务”的宗旨没有变。作为一名共产党员教师其实就是这支队伍的一分子,我们的一言一行都代表着这支队伍的形象,人民群众通过我们的表现了解党和政府,党的先进性也需要通过我们每一个党员辛勤工作来体现。因此,在建党92周年之际,重温“老三篇”,更要大力提倡“创新、实干”的工作作风,用“老三篇”的思想来指导我们怎样做人,怎样做事。

重读《老三篇》,犹如重走长征路,也是一次心灵的旅行。

我们错了读后感 篇3

今天,我读了一名外国诗人的作品——《我们的错误》,我才明白了我们应该怎样对待错误。人人都会犯错,没有哪个人的一生是完美的。而当我们犯了错误之后,该怎样对待呢?有的人犯了错,就向受害者诚实地道歉,这样别人不仅不会怪罪你,还会因为这个诚实的表现而把你牢记在心。有的人犯了错,却并不去向别人道歉,而是用谎言去试图掩盖这个错误。这样一来,就等于错上加错,火上浇油,受到更严厉的惩罚。文中就有这么“可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误”一句。读到这里时,我不禁想到了一个故事:当年,包公断错了一个案子便严惩自己,杀一儆百为官员作表率,要求包贵给他判刑。百姓知道了这件事,不仅没有责怪包公,反而使得包公的威信越来越高。这个故事告诉我们,勇于承认错误是一件好事,只要你犯了错误但有勇气承认,就是一个好孩子。

有的人总是望着别人的成功,自己却总成不了功。难道是运气不好吗?不,不是。他们不知道,成功都是建立在无数错误之上的。有的人一生风调雨顺,没有遇到任何困难。许多迟迟成不了功的人可能会羡慕,可我不这么想。如果你突然遇到一个困难,那你能怎么办?一定是束手无策。人的一生就是在错误中成长的,只有犯了错,你才可以吸取教训,茁壮成长。“跌倒爬起来,重新上路!”这是文中的一句话,失败了并没有什么,只要你爬起来,重新上路,一切就是新的开始。

我们错了读后感 篇4

课文《精彩极了和糟糕透了》令我受益匪浅。作者通过童年的一件事,向我们说明了“爱”对于成长的重要性,给予我们爱的启示。

作者在七八岁时写了一首诗,他的母亲一看,赞不绝口,“精彩极了”四个字脱口而出。而他的父亲看后却皱紧眉头说“这诗糟糕透了”。同样是来自爱,可作者父母的表达却截然不同:母亲希望作者能够自信,父亲则希望作者胜不骄败不馁,不断向上。作者正是因为“精彩极了”和“糟糕透了”这两个相反的词,成为一名大作

这篇课文之所以好,我以为它使我懂得,人的一生中会经历许多坎坷,也会获得优异成绩,关键在于我们怎样对待,那就是需要有人时常在耳边对你说“精彩极了”和 “糟糕透了”,这样你才不会从知识的台阶上滑落下来。同时,我们自己也要对自己说“精彩极了”和“糟糕透了”,这样你才能保证你不断走向高处。

以前我听不得别人的批评,尤其是父母的。当他们说我时,明明知道是自己的错,可就是不肯承认。现在我不再这么想了,无论是“精彩极了”的夸奖还是“糟糕透了”的批评,只要是出自对我的爱,对于我的.成长都是必不可少的。

我知道,口上说得好不是真功夫,我还要付出行动,行动才能证明一切。

我们错了读后感 篇5

本文通过母亲的父亲对巴迪所写的诗的不同评价,说明一个人的成长既需要正面的鼓励,也需要反面的激励。只有正确对待这些,才能取得更大的进步。我的父母又何尝不是这样。 一次考试,我考了97分,心里很高兴,迫不及待的回家。到了家门口,没找到钥匙,只好等母亲回来了。不一会,母亲拎着菜回来了。进了门,我把我靠了97分的好消息告诉了母亲,母亲高兴的拥抱我,说:“我的乖女儿,你太棒了,从这份试卷中,我看到了你的努力。我为你骄傲!”虽然这有些夸张,但心里非常高兴。这是只听外面有人来了,我以为是父亲,可一看不是父亲,就又回到房间里。就这样,我熬过了1个小时,终于,父亲会来了。我给父亲了看我的成绩,心中心中浮现出阵阵表演的话语,想母亲一样的拥抱。没想到的是,父亲连笑都没笑,严厉的说:“找到错的原因了吗?考的不是好成绩,这样简单的试卷你应该考满分才对!看你骄傲的!”本以为父亲会像母亲一样夸赞我,没想到他会这样说!心中的喜悦荡然无存,留下的只有失落。 我知道,父亲妈妈是爱我的,父亲是在告诉我,不要对自己太放松,没有最好的,不要以为自己很了不起了;而母亲知道现在还是一如既往的鼓励我,我即使没有靠好,母亲会说:“不要气馁,没有失败又何来成功!”我会在母亲的父亲两种不同的爱下,一直走下去,相信我会成功!

我们错了读后感 篇6

最近,我们学习了《我们的错误》这一课,这篇文章是沙班罗伯特,作者通过写日常生活中每个人都可能犯错误的事,告诉了我们,犯了错误要认真对待,这样干什么才不会糊涂。 一:“错误可能是再一次错误的开始,失败也可能是成功之母”这句话让我明白了,人就是从不断的犯错和改错中经历失败与成功,从而成长起来的。再对照一下我自己我就犯过这样的错误:我的同桌张蕊馨是一个学习优秀的好孩子,而我却经常和她发生小矛盾,就在昨天我就和她发生了小矛盾,昨天,她回答问题回答错了,她坐下的时候,我偷偷的嘲笑她,被她发现了,我不但没向她道歉,还以她超了“三八”线的名义,打了她一下,最后,她生气了,我不应该打她,应该向她道歉。这就是“错误是再一次错误的开始。” 二:“可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误”这点让我明白了“错误并不可怕,可怕的是用错误的方法去对待错误”而我就犯过这样的错误:有一次,我没有写作业,到了学校以后,组长问我怎么没交作业,我却说自己忘了带了,最后,组长问我怎么没交作业,我却说自己忘了带了,最后组长还是用找老师的方法,把我逼的说出了事实,如果组长不追根到底,我下次可能还会不写。这就是我我错误的对待错误的事情。 总之,这篇具有哲理性的文章,让我明白了:错误每个人都会犯,但要正确的去对待错误。

我们错了读后感 篇7

“可怕的不是错误,可怕的`是错误的对待错误。”这句话出自沙班·罗伯特之手。《我们的错误》是一首诗歌,他告诉了我们要正确的面对错误。

我们都会犯错误,不应当逃避,他应当直接面对。

记得有一次,我们班的同学在老师办公桌上拿走了数评答案。还把答案卖给别人,过了几天,老师仍未发现。依然毫不知情的教着课。一天,忽然老师虎视眈眈的冲了过来,一把掀开那位同学的数评。他正抄着答案。老师开始质疑另外几个同学的数评是怎么全对的。这位同学还没等到老师质问,赶忙接了话,王炳桌也买答案了。老师愤怒极了。那个同学还在底下悄悄的笑!老师气的把粉笔一摔。我认为那位同学应该及时道歉。

不仅他们犯过错误,我也犯过错误。例如小时候偷偷弄断了妈妈的口红,不过好在我及时承认,妈妈这才放过了我。

错了的事情要及时承认,不能躲避。错误可能是再一次错误的开始,失败也可能是成功之母。

我们错了读后感 篇8

“我知道我不是一个完美的小孩,但你们从来也不是完美的父母。所以我们必须相互容忍,辛苦且坚强的活下去。”这样的开篇,深深地吸引了我。昨晚再次细读了几米的《我的错都是大人的错》后感触颇深。

有人曾说过:几米从来就没有让孩子们失望过。大人和小孩之间的矛盾,几米最明白,他完全相信孩子是天使和恶魔一体的两面。有个十多岁女儿的几米,愈来愈能体会存在于大人与小孩之间的矛盾;明明有浓浓的爱,却常常搞得彼此怒目而视,眼看着可爱的天使在下一秒钟化身成恶魔。身为父亲的几米头痛而无奈,身为创作者的几米却看到了孩子渴望被理解的'心灵。于是,和孩子同样敏感的几米,用一张张图和几句话,便明白地道出了孩子们的心声──孩子的担忧、恐惧、疑惑、快乐和愿望。当然还有抗议,抗议大人对他们想法的漠视,抗议这个世界对小孩的种种误解。我们这才听到小小身影在对我们说:“嘿!不要用你们大人的想法和眼光来看我,大人看不到我们内心的奇幻彩虹!”《先知》纪伯伦说:“孩子的灵魂栖息在明日之屋,那是大人梦中也无法造访之境。”身为一名教师,我有更多更深的体会。

在日常交流中,当教学激情逐渐消退,杂事缠身,耐心不足时,我们也常会抱怨:“这么简单的问题,讲了好多次,学生怎么还不懂?”其实,主要是我们忘记了自己也曾经是学生。假如我们站在学生立场观察自己熟悉的世界,你会发现许多陌生的东西。换一个角度,才会体会到孩子在成人世界里所面对的困难和困惑,从而对学生有种由衷的同情和尊重。所以,在教学中我们应该注意展示知识的发生、发展过程,让孩子学会学习。同时,更要放下“身架”,甘做一名虚心求教的学生,我们乐于向学生学习不仅不会降低身份,反而能更强烈地激起学生展示自我的欲望,获得学生的信任。

当学生犯了错,气愤主宰了你所有的情绪时,你要对自己说:如果我是学生,我不会喜欢吼叫着批评我的老师。当学生花了很大的努力却还是见不到进步时,你要对自己说:如果我是学生,我会需要老师再一次的鼓励。当学生遇到了挫折而伤心难过时,你要对自己说:如果我是学生,我希望老师能坐在身边握着我的手给我再一次站起来的力量。当学生取得了成功时,你要对自己说:如果我是学生,我希望老师分享我的快乐并为我骄傲。我们要走进学生内心,把自己的心态放到学生的生活中去体验他们的感受,在这基础上我们再“因材施教、因势利导”。

一个受孩子欢迎的教师不能把自己定格在老师的位置上,高高在上、不可侵犯,每天传经解道发号司令:不许干这个,不许干那个,应该怎样怎样。所以我们老师要试着把自己当学生,走进他们的生活,和他们平等交往和睦相处,做知心朋友,那么教育教学工作又怎么不会变成一种乐趣呢?

《我的错都是大人的错》这本书再次给了我心灵的洗礼,合上书,很多句子还久久地留在脑海里,“其实孩子什么都懂,他只是不说,大人往往以为自己什么都知道,其实并不知道。每一个孩子,都是最独一无二都是最优秀的,只是,你能发现他的独特之处吗?请不要用一样的标准去衡量所有的孩子……”

我们错了读后感 篇9

光阴似箭,日月如梭。弹指一挥间,三十年就过去了。记得三十多年前读过《为人民服务》、《愚公移山》、《纪念白求恩》这三篇课文。那时的我,也曾为三篇文章里人物的精神所感动过。现在的我,重读老三篇,再不仅仅是感动,而且是责任、义务和使命。

重读《为人民服务》,让人心情平静、心态平和、境界提升。多了些许朴实和宽厚,少了些许浮躁和抱怨。全心全意为人民服务,是我们党的宗旨。我们每个党员干部,时刻都要把全心全意为人民服务牢记在心间,在平凡的工作岗位上,像张恩德同志那样,爱岗敬业,扎扎实实地工作,全心全意为人民服务。我们不应该计较工作岗位的好坏,不应该计较职务的高低,不应该计较待遇的厚薄,而应该珍惜今天的岗位,爱岗敬业,扎实工作,为党为人民多做工作。

重温《愚公移山》,让人精神振奋、斗志昂扬。现在,条件好了,工作环境好了,工作待遇提高了,但是,工作中怕吃苦受累,见困难就让,见问题就绕,见矛盾就避的大有人在。因此,有必要弘扬愚公移山精神,有必要弘扬艰苦奋斗的精神。我们每个共产党员,既要与时俱进,开拓创新,又不能忘记我们党的优良传统和作风。人是要有点精神的,要有点斗志的,要有点追求的。否则,我们将什么事都做不了。

再读《纪念白求恩》,让人可以忘得失。我们经常为这为那而愤愤不平,与白求恩相比,显得是多么渺小。白求恩是加拿大人,不远万里来到中国,为中国人民的反法西斯侵略战争,献出了自己的生命。且不说白求恩的国际主义精神是多么的伟大,单说白求恩对工作认真负责的态度,对工作精益求精的精神,就永远值得我们好好学习。现在,有些单位和部门,由于工作监管不力,或者是工作不认真负责、工作不落实、不作为或者是乱作为,导致出现这样或那样的'事故和问题,引起很多社会矛盾,带来很多恶劣的社会影响,给人民生命财产造成严重损失。再想想白求恩,更觉白求恩对工作的态度、对工作的精神,是多么的难能可贵,是多么值得我们学习啊!

温故而知新,重读老三篇,又让我受益匪浅。收获的是一份责任,明白的是一份义务,肩负的是一种使命。通过读经典,长精神主题读书活动,让我深深体会到,作为一名共产党员,要自觉加强学习,不断完善自我,不断增强为人民服务的本领。否则,就赶不上时代前进的步伐。

我们错了读后感 篇10

读了《我们的错误》我知道了:知道错了,不难把错误根除。错误可能是再一次错误的开始,失败也可能是成功之母。天才也会犯错,只要知道错了能改就行。

犯了错误要勇敢的面对,不要退缩,可怕的不是错误,可怕的是错误的对待错误。如果错了,不要喊他知错就改,下回就不犯了。“人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉!”

华罗庚也会犯错误,他写的《堆叠素数论》就有一个小醋被陈景润只能出来,华罗庚不但没有生气。而是勇敢的承认错误,而且还夸了陈景润。连天才都不怕错误,而是勇敢地承认,我们为什么还要害怕?

记得有一次我没写作业,害怕被老师说,我就说忘在家里了,老师知道我在撒谎,就说:“说实话。”我承认了,从此我再也不撒谎了。我认识到有错就承认。

每个人都有犯错的时候,要及时改正,错误并不可怕,可怕的是错误的对待错误。

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