【#实用文# #关于白露的图片内容有哪些(汇总七篇)#】"白露"是标志着秋季寒意渐浓的重要节气。由于冷空气转守为攻，白昼有阳光尚热，但傍晚后气温便很快下降，昼夜温差逐渐拉大。下面是好工具范文网小编为大家收集的美术《白露》教案（精选7篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
关于白露的图片内容有哪些 篇1
活动目标
1、知道白露时节有许多水果、蔬菜都成熟了
2、知道应季水果、蔬菜的营养价值最高
活动准备
应季蔬菜、水果若干
活动过程
1、教师介绍白露时节吃应季的水果、蔬菜营养价值最高
2、认识水果、蔬菜
师：小朋友们，你们平时爱吃水果吗？爱吃什么水果呢？那哪些小朋友爱吃蔬菜呢？
师：小朋友们真棒呀，都是爱吃水果的好宝宝！在白露时节，营养价值最高的就属苹果、秋梨、葡萄、柑橘了，可是蔬菜宝宝也有很大的本领呀，我们一起来看看吧。
a.教师分别展示山药、银耳、百合等蔬菜，向幼儿介绍这些蔬菜的营养价值。
师：小朋友们，你们认识这些蔬菜吗？它们几个的本领可一点也不比水果差呢！首先，来看看我们的山药宝宝，山药宝宝有“神仙之食”的美誉，它小小的身体有大大的能量，有利于脾胃消化吸收，在它的帮助下小朋友们都能长得高高的。接着是银耳小妹妹，它能缓解皮肤干燥、瘙痒，还能增强人体免疫力。如果小朋友们多吃银耳，就能像银耳小妹妹一样漂亮，小朋友们的身体也会更健康，更结实哦！最后是百合姐姐，她的身体中含有很多维生素。对了，她还含有很多特殊的营养成分，这些成分综合起来能够防治很多秋季疾病。小朋友们的身体健健康康的，就都不用去医院打针了哦。
b.结合水果蔬菜的相关知识做总结。
师：白露时节天气变凉，气候逐渐干燥，小朋友们会容易生病。应季的水果、蔬菜营养价值最高，我们应该多吃。只有我们的身体吸收多重营养，才能有一个健康的身体。
3、画一画
a.选择自己喜爱的应季水果、蔬菜，在纸上用自己喜欢的方式画出来。教师对有困难的幼儿提供指导。
b.请幼儿上台展示作品，并说一说你画的水果/蔬菜有哪些营养价值？
活动总结
今天我们学习了白露时节的应季水果和蔬菜，知道了苹果、秋梨、葡萄和柑橘在白露时节的营养价值最高，也知道了山药、百合和银耳这些蔬菜宝宝的作用。在最后我们还一起画了这些蔬菜和水果。回家后我们可以去考一考爸爸妈妈，看看他们知不知道这些水果蔬菜宝宝们有什么营养价值？
关于白露的图片内容有哪些 篇2
活动目标
1.了解中国传统文化二十四节气之白露的由来及习俗。
2.学习和了解有关白露习俗的文化，感受中国传统文化的内涵。
3.喜欢跟同伴一起参与白露节气探究活动，分享快乐。
活动准备
1.经验准备:幼儿知道我国分为北方、南方。
2.课件准备:“天气转冷”图片:《白露》故事视频;“候鸟”组图:“食物”组图:“龙眼”图片:“手掌大雁”图片。
3.材料准备:画纸、勾线笔、彩笔等绘画工具。教师可以播放动画版PPT《白露》及故事视频，请幼儿观看。并通过提问帮助幼儿认识白露。
活动过程
活动一：寻找露水
露水需在大气较稳定，风小，天空晴朗少云，地面热量散失快的天气条件下才能形成。
如果夜间天空有云，或夜间风较大，露水就很难形成，在4-5点的时候，也就是太阳快升起来的时候适合收集露水，深秋雾重的时候时间会延长一些。
家长可以与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤（条件允许的话可以穿户外运动的衣服，更加防水防潮），去小区花草丛中、公园里收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。
活动二：一起去采摘
白露正式来了，这个季节会有哪些蔬果成熟了呢？它们长在什么地方呢？比如时令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子们一定也非常好奇，不如趁此金秋带孩子们去寻找果树，条件允许的话自己采摘一些吧。
活动三：来一杯白露茶
民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法，此时的茶树经过夏季的酷热，白露前后正是它生长的极好时期。到了白露节气，秋意渐浓。此时的茶树经过夏季的酷热，白露前后正是它生长的极好时期。白露茶既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味。成人可以教孩子学习如何泡茶、品茶，学会感受生活的美好。
活动四：观时令变化
每个节气，都要不同的时令变化，到了白露时节，很多事物都开始吐露白色，“白露棉吐白”，现在正值棉花吐絮期。这时，成人可以带着孩子去观察棉花的吐絮情况，尝试用绘画的形式记录下来。
活动五：一起在白露食白物
时令进补是一门大学问，不过也有时候比较简单直接比如白露节气，食白补身。白露时节，天气逐渐凉爽，气候干燥。现在的营养学家多认为，秋季饮食应防燥护阴，滋肾润肺，而白色食物正是补肺。成人可以带着孩子去超市、菜市场去感受生活的气息，找一找哪些时令果蔬都是白色的，自己画一画，也可以尝试和爸爸妈妈一起烹饪菜品。
活动六：寻白露，剪纸花
白露时节，天高云淡，气爽风凉，这段时间的清晨，地面和叶子上会有许多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的由来，知道白露过后植物上就能看见露水，并一起进行白露剪纸手工活动。
步骤很简单，准备各色彩纸、黑色圆形卡纸、剪刀、超轻黏土、胶棒即可，剪出各色的小花贴在底板上，用白色黏土搓成一颗颗圆圆的露珠点缀在上面，便做好了一幅幅有模有样的“白露图”。
活动七：一起制作红薯宴
白露配红薯,秋日幸福长，民间认为白露吃红薯可使饭后不发酸，故旧时农家在白露节以吃番薯为习。成人可带幼儿一起将红薯做成美味的佳肴。
如，烤红薯。教师准备红薯，引导幼儿清洗，放到烤箱里，设定合适的温度和时间即可，时间到了就可以品尝美食啦。
温馨提示：
衣——早晚及时添加衣服
“白露秋分夜，一夜冷一夜”，小朋友们平时穿衣服要注意保暖。
食——注意营养养肺润燥
白露时节的饮食应当以健脾润燥为主，多吃南瓜、红薯、鸭肉、梨子、大枣等营养丰富的食材。
住——夜晚睡卧不可贪凉
白露过后昼夜温差大，夜晚睡觉要盖好被子，不贪凉。
行——外出锻炼要动静结合
秋天气候宜人，是一年中难得锻炼身体的好季节。而白露节气的养生重点是加强身体锻炼。
关于白露的图片内容有哪些 篇3
活动目标
1、知道白露是一个节气，了解白露时节的天气特点
2、能仔细观察身边天气、动物的变化
3、激发幼儿探索自然的兴趣
活动准备
1、带露珠的叶子图片
2、大雁南飞的视频
3、小兔子玩偶
活动过程
1、出示湿淋淋的小兔子，导入课堂
师：呜呜呜呜……咦，谁在哭呀？（小兔子）
师：小兔子为什么哭呢？（因为她的`衣服都湿了）
师：可是今天并没有下雨，小兔子的衣服怎么会湿呢？（掉河里、路上的露珠……）
2、出示白露图片，介绍白露
师：小朋友们真聪明呀，这都被你们发现了。没错，就是露珠惹的祸！
师：看到草叶上出现了露珠，小朋友们就要知道白露节气到啦。
师：现在请小朋友们仔细回忆，早晨妈妈送你们来幼儿园的时候，有没有在你的身上加了什么？
师：对了，小朋友的妈妈们是不是都给小朋友们添了一件外套。因为白露节气到了，天气就要开始慢慢变凉了。
师：白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，小朋友们知道为什么露珠的出现代表天气变凉了吗？
3、观看视频，了解白露时大雁为什么要往南飞
师：老师观察到，小朋友们都很认真地观看了视频，那现在谁能告诉老师，你们在视频里看到了什么呢？
师：没错，视频中有很多大雁。那这些大雁在干什么呀？
师：嗯，那它们为什么要飞走？又要飞到哪里去呢？什么时候才能再飞回来呢？
师：原来，白露到了就意味着天气变凉了。北方的温度太低了，所以大雁们要飞到温暖的南方过冬啦，它们要等到来年的春天才会再飞回来。
4、送礼物
师：大雁要飞往南方过冬，路途非常遥远，我们准备些礼物送给它们吧！
（幼儿自由创作，教师指导绘画困难的幼儿。）
师：画好了！现在我们一起把礼物送给大雁吧。
活动总结
今天我们知道了白露是一种节气，每当我们看到露珠，就知道天气要变冷了，秋天要来了。同时，看到大雁往南飞，我们要知道它们要搬家了，但是来年的春天，我们还会看到它们的。
关于白露的图片内容有哪些 篇4
教案目标：
1.了解中国传统节气白露的含义和特点；
2.学习描绘白露的艺术表现形式；
3.提高学生的绘画技巧和创作能力；
4.培养学生对自然景物的观察和表达能力。
教学准备：
1.白纸、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具；
2.展示白露相关的图片、艺术作品等。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
1.引导学生回顾中国传统节气的概念，并提问：“你们知道白露是什么节气吗？它有什么特点？”
2.让学生交流自己对白露的了解和感受。
Step2：学习白露的艺术表现形式（15分钟）
1.展示白露相关的`图片和艺术作品，让学生观察、感受其中的色彩、形状和构图等元素。
2.引导学生分析这些作品中表现白露的手法和特点，如柔和的色调、清晨的光线、露珠等。
3.让学生尝试用铅笔或彩色铅笔描绘白露的形象，鼓励他们表现自己对白露的理解和感受。
Step3：创作白露的绘画作品（25分钟）
1.让学生选择自己喜欢的绘画材料和风格，如水彩、素描等。
2.引导学生观察自然界中白露的表现形式，如晨露、花朵上的水珠等，激发他们的创作灵感。
3.让学生根据自己的观察和想象，创作一幅表现白露的绘画作品。
Step4：展示和评价（10分钟）
1.让学生互相展示自己的绘画作品，并相互欣赏。
2.引导学生评论彼此的作品，鼓励他们表达自己的观点和感受。
3.教师给予学生积极的评价和建议，帮助他们进一步提高绘画技巧和创作能力。
Step5：总结（5分钟）
1.让学生回顾今天的学习内容，总结白露的艺术表现形式和创作要点。
2.引导学生思考，为什么艺术家喜欢用绘画表现白露这个主题？
教学延伸：
1.鼓励学生自己去户外观察和感受白露的景象，并用绘画记录下来。
2.组织学生进行绘画比赛，以白露为主题，展示他们的创作成果。
教学小结：
通过本节课的教学，学生对白露这个节气有了更深入的了解，同时提高了绘画技巧和创作能力。通过观察和表达，学生培养了对自然景物的观察和表达能力，同时也增强了他们对艺术的兴趣和热爱。需要注意的是，在教学过程中要注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，鼓励他们表达个人的观点和感受。
关于白露的图片内容有哪些 篇5
教学目标：
1. 了解白露节气的含义和特点；
2. 了解白露时节的自然景色和植物特点；
3. 学习运用绘画技巧表现白露时节的美景；
4. 培养学生对自然美的观察和表达能力。
教学准备：
1. 教师准备白露节气的相关图片和资料；
2. 准备绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔、画纸等；
3. 准备一些白露时节的植物样本或图片。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
介绍白露节气的含义和特点，引起学生对白露时节的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）
通过图片和资料，向学生介绍白露时节的自然景色和植物特点，让学生对白露的美景有更深入的了解。
3. 示范绘画（15分钟）
教师示范使用绘画工具和材料，以白露时节的景色为主题进行绘画，引导学生观察和表达白露的美景。
4. 学生练习（20分钟）
学生根据教师的示范，自由绘画白露时节的景色，可以选择植物、动物或自然景观作为绘画对象。
5. 展示和分享（10分钟）
学生将自己的绘画作品展示给全班，分享自己对白露美景的观察和感受。
6. 总结（5分钟）
教师引导学生总结白露美术教案的学习内容和收获，鼓励学生多观察自然美，用绘画表达自己的感受。
教学延伸：
1. 鼓励学生到户外观察和绘画白露时节的自然景色；
2. 组织学生参观美术馆或画展，欣赏其他艺术家描绘白露美景的作品；
3. 引导学生使用其他艺术形式，如摄影、雕塑等，表达白露美景。
教学评估：
1. 对学生的绘画作品进行评价，看是否能准确表达白露的美景；
2. 观察学生在课堂上的参与度和表达能力，评估其对白露美术教案的理解和掌握程度。