【#实用文# #未来冷空气活动总结#】不经意间，一个难忘的活动结束了，相信你会有不少的收获吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是好工具范文网小编精心整理的大学生扫雪活动总结，希望能够帮助到大家。
未来冷空气活动总结 篇1
二十四节气中的大雪节气到啦。大雪节气比小雪的时候要更冷一些了，很多地方都开始下雪了。幼儿园也将会在小雪节气活动中让宝宝们了解大雪的相关节气知识。
五彩缤纷的大自然，为孩子们探索未知世界提供无穷的源泉。一朵花、一棵树、一滴雨、一片雪花......都激发着孩子们的好奇心!此刻，让我们跟随着漫天雪花中孩子们欢快的脚步，走进二十四节气——大雪。虽然时光在四季交替中不留痕迹地消逝，但伴随着各种节气的交替，倍思特幼儿园的孩子们让每天的生活有了色彩与童趣……
大雪中的文化，老师们在活动中通过生动、形象的视频、图片等形式引导孩子们认识了大雪节气的一些特点：大雪是二十四节气中第二十一个节气。大雪节气来到，天气更冷，降雪的可能性比小雪时更大啦!孩子们还了解了节气与天气、农事的`关系以及大雪的习俗。孩子们知道了大雪节气过后，天气会越来越冷，气温会降到-10°。随着大雪节气的来临，一些朗朗上口的名词佳句让孩子们在阅读中品味冬天的美!孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪;窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。孩子们边吟诵边身临其境的感受雪的美妙!
大雪中的白，古人云：“大雪，大者，盛也，至此而雪盛也。”在中国传统节气中的第21个节气大雪前夕，我们真的盼来一场雪!看着缤纷的雪花，孩子们在雪地里尽情地打雪仗。把欢笑洒满幼儿园的每一个角落!
未来冷空气活动总结 篇2
周末的接连降雪，使积雪变得越来越厚，路面变得湿滑无比，对居民的出行造成一定安全隐患，xx社区工作人员为了方便辖区内居民和车辆出行，社区领导联系辖区志愿者进行义务清扫积雪。
12月28日，xx社区工作人员和30多名志愿者对xx社区辖区范围内开展扫雪整治大行动。通过社区工作人员和志愿者们的..齐心协力，共清理积雪两吨，将辖区路面积雪清扫干净，为辖区居民行走行驶提供了方便，更锻炼了社区工作人员不怕苦不怕累的精神。
志愿者们表示，为了方便居民出行，自己有义务“走出来”，为社会出一份力。这次志愿者活动充分诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，传播了志愿服务理念，在寒冷的冬日，让文明之风温暖你我他。
未来冷空气活动总结 篇3
教学目标：
1 、能借助物体觉察冷热空气流动的规律。
2 、指导同体积的热空气比冷空气轻以及热空气上升的原理。
3 、指导热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。
4 、知道地球表面空气的冷热不均是形成自然风的主要原因。
教学重点与难点：
1 、教学重点是认识冷热空气的流动规律。
2 、教学难点是理解风的成因。
教学准备：
蜡烛、火柴、纸蛇、长吸管、大小相同的纸杯两只、细线
教学过程：
一、导入新课
1 、上节课我们认识了空气的什么性质？
2 、空气会流动么？
3 、想一想：空气受热或冷却以后会向哪儿流动？
二、学习新课
（一）研究热空气是怎样流动的
1 、谈话：那空气受热后会怎样流动呢？
①实验一：点燃一支蜡烛，用手分别放在靠近蜡烛火焰的各个方向，感觉热空气向哪里流动？
②分组实验
③学生汇报：热空气在火焰的上方，向上流动。
④ 小结：说明热空气向上流动。
2 、我们还可以借助其他物体观察热空气的流动。
①实验二：把纸蛇放在蜡烛火焰的上方，观察有什么现象发生？
②分组实验
③学生汇报：纸蛇在转动、纸蛇在跳舞
④是什么力量让蛇转动的呢？
⑤ 小结：空气受热会向上流动、热空气上升。
3 、通过以上两个实验，我们发现热空气向哪儿流动？
（二）探究热空气上升的原因
1 、谈话：空气受热为什么会上升呢？
2 、学生猜测
3 、实验三：在长吸管两端各挂一只大小相同的纸杯，使木棍保持平衡；用手扶住木棍的'一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气；一开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，观察有什么现象发生。
4 、汇报实验结果。
5 、为什么底下点火柴的纸杯会上翘？
6 、讨论、汇报
7 、小结：点燃火柴后，使纸杯里的空气变热，热空气比同体积的冷空气轻，就会上升，上升的热空气就推着纸杯往上升了。
8 、在我们的生活和生产中，经常会利用热空气向上升的原理来做事，你知道吗？举例说说。
9 、演示：我们也来做一个“热气球”：用酒精灯给薄塑料袋加热，薄塑料袋加热升起。说说为什么会升起？
（三）研究冷空气是怎样流动的
1 、那冷空气又是怎样流动的呢？
2 、学生猜测
3 、实验四：按要求做实验，观察冷热空气的对流。
4 、分组实验、讨论
5 、汇报交流：热空气向上升，冷热空气向下流动。
6 、小结：热空气向上升，冷空气向下流动。
7 、在生活中，你见过热空气向上升，冷热空气向下流动的情况吗？举例说说。
（四）探究风的成因
1 、凭我们的经验，想一想我们周围的空气是怎样流动的？
2 、看P8的风形成图，讨论风是怎样形成的？
3 、汇报：风是怎样形成的？
4 、小结：地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气向上升，升到高空会变冷，冷空气向下降，补充到热空气上升后留下的空间里。这样，空气就流动起来了。空气总是在循环流动的，流动的空气就是风。也就是说，空气流动形成了风。
5 、试画空气流动图
未来冷空气活动总结 篇4
随着冬季的到来，物业管理工作也面临着新的挑战。为了保障业主的生活安全和物业设施的正常运行，我们采取了一系列的防寒防冻措施。现将这些措施总结如下：
一、设立应急预案
在冬季到来之前，我们制定了应急预案，明确了各部门的职责和工作流程，确保在遇到突发情况时能够快速、有效地应对。
二、加强设施维护
我们对物业设施进行了全面检查和维护，特别是水管、暖气设备等易受冻损坏的`设施，及时发现并处理问题。
三、加强保洁工作
在冬季，雪天和雨天较多，为了保持小区环境的整洁和安全，我们加强了保洁工作，及时清理积雪和积水，防止滑倒事故的发生。
四、加强宣传教育
我们通过小区公告栏、微信群等途径，向业主宣传冬季防寒防冻知识，提醒业主注意安全，避免冻伤和滑倒等意外事故的发生。
五、加强巡查监管
我们加强了对小区的巡查监管，特别是对易受冻损坏的设施和区域进行重点巡查，及时发现问题并进行处理。
总之，通过我们的努力，小区在冬季的防寒防冻工作取得了良好的成效，为业主提供了安全、舒适的生活环境。但是我们也认识到，防寒防冻工作是一项长期而艰巨的任务，我们将继续加强管理，做好预防工作，确保小区的安全稳定运行。
未来冷空气活动总结 篇5
教学目标：
1、学会“卖、气、市、院、运、位、买、变、再”这9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化”等词语。认识“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7个字。
2、看懂图意，理解课文内容。
3、能正确、流利地朗读课文。
4、本课内容新颖，适合学生的年龄特点。在教学过程指导学生仔细观察图画，想象小狐狸的心理活动，有感情地朗读课文，再通过演课本剧加深理解课文内容。使学生的观察力、想像力和口语表达能力均得以提高。
5、通过读课文，进行环保教育。使学生懂得保护环境、净化空气的重要性。引导学生从小做起，为绿化、美化环境做贡献。
6、观察图画，想象环境优美的城市，感受环境美给人的美的享受，人们只有在环境优美的城市里，才能健康、幸福的生活。
重点：
学会本课的生字新词，理解课文内容。
难点：
了解为什么开始人们都来买小狐狸的空气，后来为什么不买了？
课时安排：
2课时
教学步骤：
第一课时
一、出示课题。
今天我们来学习第18课：小狐狸卖空气（板书），齐读，你有什么想法？下面让我们一齐来看看这个小故事。
二、范读课文。
边听边想：为什么小狐狸要来城里卖空气？
三、初读课文。
读课文，认读生字新词。
1、初读课文，读准字音，标自然段，勾画生字新词并认读。
2、逐段指名读课文，并领读生字新词，加深印象，区分卖和买。
四、图文对照，理解课文。
1、自己读第一段：这段告诉了我们什么？结合课本体会“新奇”。
2、指名读第二段：读了这段你又知道了什么？
3、小狐狸生了什么病？为什么会生病？读第三段后指名回答。
（小狐狸得了“空气污染过敏症”。因为城市汽车太多，草啊、树啊相对太少，空气污染严重，所以小狐狸才会生病）
提问：从小狐狸生病休想到了什么？（人们长期生活在这样的环境中，也会生病的）
4、齐读第四段：仔细看这一段，你读懂了什么？
小狐狸为什么要卖空气？
5、读下面几个自然段：说说人们为什么都来买小狐狸的空气？
后来为什么又不买了？
6、观察图画（出示投影）：你们看，城市发生了什么变化？
城市变成了什么样？（完整叙述图意）
7、看到城市这么美，草这么绿，花这么鲜艳，你有什么感受？（对，同学们应该用热情的双手，保护我们的环境，让我们的'城市更加美丽）
8、有感情地朗读课文。
五、演一演“小狐狸卖空气”。
第二课时
一、朗读课文。
指名朗读课文。
二、巩固生字新词。
出示写有生字新词的幻灯片。认读一下。
三、自己识记本课生字。
学生自由学习本课生字，教师巡视指导。重点指导以下几个字：
“变”上下结构，下面是“又”。
“再”的笔顺是：
四、检查学习情况。
1、认读生字词。
2、把音节补充完整。
3、谈谈怎样记住“卖、院、运、位”这几个字？
4、板演“气、市、再”的笔顺。
五、指导书写。
“卖、变、再”不要写得太长。“市”的一横要宽一些。“气”的最后一笔是“”
未来冷空气活动总结 篇6
一场大雪使我们的刚开学的校园银装素裹，虽然是一种雪景，但也给老师同学们的出行带来了很多不便，为了响应学校“学雷锋活动日”的号召，我们协会与社会实践中心一同组织了“学雷锋，扫雪美化校园”的活动。针对喷泉到一教门口雪比较厚的路段，进行了扫除积雪的工作。
3月5日下午1：30，我们协会的成员带着铁锹，扫帚等装备。分发完毕后，准备开始扫除积雪。成员们怀着向雷锋学习的为人民服务的奉献精神，从道路两端开始扫除工作。
活动中大家都戴上了志愿者帽，披上了东北林业大学志愿者绶带。整体来说很统一。男生们手里拿着铁锹不停地将紧压的积雪铲松然后弄到道路的两旁，而女生们手里拿着扫把把没有弄干净的积雪扫到两边。清扫工具在成员的手里不停地飞舞，不停地散播着成员们的爱心，我们在用手清扫积雪的同时也是在用我们的爱心融化积雪。经过半个小时的努力我们终于将路上的积雪清理干净了。成员们的头上也都渗出了细密的汗珠，虽然感觉有点累，但看到同学们走在我们清扫干净的道路上十分开心，十分欣慰。同学们的脸上没有了行走在积雪上的小心翼翼，这就是我们最大的回报。
此次活动中发现的主要难点有：
1.有人走过的'地方，雪会被踩得很结实，和地面紧紧粘在一起。这种雪只有先用铁锹把雪铲松，再用扫帚扫。
2.没有人走的地方雪大多很厚，用扫帚也很难直接清扫干净，只能用铁锹铲。
在这次活动中，成员们都表现得非常积极，扫雪过程中大家齐心协力，分工合作，配合默契，充分阐释了“团结、友爱、互助、奉献”的志愿者精神。尽管天冷，路滑，成员们一直没有离开清雪现场，从扫雪初一直坚持到扫净雪为止，充分体现了成员们的强烈责任感以及团队精神，十分值得赞扬。这次活动也让同学们知道了奉献的快乐！有利于培养同学们的团结能力，培养同学们再次参加类似活动的信心！
未来冷空气活动总结 篇7
“大雪”节气将至，为传承大雪节气背后的传统文化，让幼儿浸润在自然的环境中，读懂节气，品尝习俗，驱寒暖冬，12月6日，江阳区丹艳路幼儿园开展了“知节气迎大雪”特色课程活动。
在“大雪”节气到来的前一个星期一，全园开展了以“大雪”节气主题的升旗仪式，正式开启了接下来为期两周的“大雪”节气课程之旅。本主题系列活动渗透到幼儿的学习、运动、生活、游戏四大板块的活动当中，并根据幼儿兴趣、主题价值、以及各年龄段的年龄特点，以大、中、小不同的子主题开展相应活动。大班组围绕“赞雪、颂雪”为主题，从幼儿语言、科学、艺术、社会、健康五大领域出发，让幼儿在“大雪没有雪”的幼儿园里，从丰富的音乐、美术、幼儿绘本、传统故事等多种中国传统文化作品中感受雪之美，在说、做、赏、动等多种形式的活动中尽情畅想“我与雪的故事”。中班组围绕“大雪中的靓仔们”为主题，开展了“给小树做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活动，形式多样、富有趣味，让幼儿体验冬日的美妙滋味的`同时，感恩自然。小班组以“香香的泡菜”为主题，在做泡菜、尝泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在体验中激发了幼儿对蔬菜的喜爱。
至此，这一系列活动还在进行当中，本次节气课程活动的开展，不仅让孩子们了解了“大雪”的意义，对中国的传统文化有了更多的了解，更让孩子们在丰富的节气课程活动中感受了中华传统的魅力所在。丹艳路课程组对本主题进行了课程中审议。会中，丹艳路幼儿园业务副园长罗玉兰表示：“年级组一定要将课程内容进行均衡性审议，同时要有留白策略，为生成性课程留出空间。”
未来冷空气活动总结 篇8
为了保障员工的健康和安全，公司在寒冷的冬季进行了防寒防冻工作。经过全体员工的共同努力，取得了一定的成效。现对此次工作进行总结如下：
一、加强宣传教育
公司在冬季来临之前，通过多种渠道向员工宣传防寒防冻知识，提醒大家注意保暖，加强体育锻炼，避免感冒和冻伤的发生。同时，公司还进行了相关安全知识培训，确保员工对防寒防冻工作有清晰的认识和了解。
二、加强设备维护
公司在冬季前对所有设备进行了检修和维护，确保设备在寒冷的环境下能够正常运行。同时，对一些易受冻的设备进行了加温保护，确保设备的正常运转。
三、加强场地保暖
公司对一些易受冻的场地进行了加温保护，采取了一系列措施，如加设暖气、加厚保温材料等，确保员工在工作时不受寒冷影响。
四、加强员工防寒措施
公司为员工提供了充足的防寒防冻用品，如保温服、保温鞋、手套等，确保员工在工作时能够保持温暖。同时，公司还加强了员工的休息安排，确保员工在工作间隙能够及时休息，避免长时间暴露在寒冷环境中。
公司的防寒防冻工作取得了一定成效，但也存在一些不足之处，如设备加温保护还需进一步完善，员工防寒用品的供应还需更加及时。希望在未来的工作中，公司能够进一步加强防寒防冻工作，确保员工的健康和安全。
未来冷空气活动总结 篇9
为了确保小区内住户的生活安全和设施设备的正常运行，物业公司在寒冷的冬季进行了一系列防寒防冻工作。现对此次工作进行总结如下：
一、加强设备设施的维护保养
在冬季来临之前，我们对小区内的供暖设备、管道等进行了全面的检查和维护，确保设备设施的正常运行。同时，对于易受寒冷影响的设备进行了加固和保温处理，提高了设备的抗寒能力。
二、加强管道防冻工作
针对小区内的水管、排水管道等进行了加固和保温处理，采取了防冻措施，避免了管道冻裂和漏水等问题的发生。同时，对于易受寒冷影响的区域进行了加热保温，确保了供水供暖的正常运行。
三、加强室外环境的清理和维护
针对小区内的道路、楼梯、楼道等进行了清理和除雪工作，确保了住户的出行安全。同时，对于易积雪的区域进行了加盐和融雪处理，减少了滑倒和交通事故的发生。
四、加强宣传和预防工作
通过宣传栏、微信群等途径，向住户宣传冬季防寒防冻的知识和技巧，提醒大家注意保暖和防冻，预防因寒冷天气引发的各种意外事件。
通过以上工作的开展，我们成功地做好了冬季防寒防冻工作，确保了小区内住户的生活安全和设施设备的正常运行。同时，也得到了住户的认可和好评。在今后的工作中，我们会进一步总结经验，加强预防工作，为小区内的居民提供更加安全、舒适的居住环境。
未来冷空气活动总结 篇10
大家一定都有清雪的经历吧，我给大家讲一下我清雪的经历吧，非常有意思的。
一个大雪纷飞的星期一，是上学的日子。我们一到学校，就被老师给带到了收发室，拿了各种各样的工具，来到室外。一片小雪花落到我的'手心里，没等我看清它的模样，便变成冬天的一滴泪水。我抬起头一看，大地一片白雪皑皑，银装素裹，树的枝条也是白的，犹如白色的辫子。天是黑白色的`，一眼看不到乌云的尽头，一大片一大片的雪花落下来，好像是一个个小伞兵。
我们到了自己的劳动地点——一条水泥路。老师分配好各位同学的任务，还没等老师一声令下，同学们就迫不及待的到自己的劳动地点，热火朝天地干了起来。老师看我们这么勤劳，便也拿起工具和同学们一起干了起来。那清雪板的同学们负责厚雪的表面工作；那铁锹的同学负责把木板上弄不下来的雪给砸开；用铁铲雪板的同学是把雪都推到红色砖地——活动区里。
为了更快地完成劳动任务，老师还教了一遍正确的铲雪姿势，真的使同学们干得更快了。在呼呼的风声中，同学们正在努力的铲雪。风雪可能被同学们感动了，慢慢地变小了，又慢慢地停下来了。
同学们终于干完了，回到了教室里。
经过这次热火朝天的清雪活动，同学们更高兴了。
未来冷空气活动总结 篇11
学生在日常生活中，已经积累了一些对空气的认识，知道我们周围到处都有空气，空气看不见，摸不着，会流动，也知道了空杯子、空瓶子里面有空气等。本课教学正是以学生的认知背景为基础，从学生的生活经验入手，通过观察实验来探究空气的性质的。
空气的性质很多，光从一堂科学课上来探究这么多空气的性质是不可能的，于是我在课上，将教学内容作了适当的取舍，把学生不清楚的内容通过反复观察实验进行重点探究，而学生已经知道的内容只是在课上提一下，引导学生在课后再作进一步探究。
学生始终不明白空气占据空间的性质，我先用“纸团不湿”的实验引导学生思考：纸团为什么不湿？因为空气占据了空间，水不能进去。然后，我又让学生吹放在空瓶子里的气球，结果气球吹不大。这一实验也证明了空气占据空间的性质。课上我对空气可以压缩，压缩空气有弹性的性质也进行了重点指导。
至于空气会流动的性质，我考虑到学生有这方面的生活经验，可能他们已经知道空气的这个性质，所以我在课上没有花费多大时间，只是稍微提了一下。空气有质量的性质也没有重点探究，在课上也是一笔带过，学生可以利用空余时间去观察实验。
