【#实用文# #参观博物馆的实践报告推荐九篇#】博物馆一般是为社会服务的非营利性常设机构，它主要研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非物质遗产。以下是好工具范文网小编为大家整理的博物馆社会实践报告（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
参观博物馆的实践报告 篇1
国立科学工艺博物馆不仅是国内大型博物馆之一，就其建筑规模而言，在世界上亦是名列前矛的，建立一座博物馆并非如此简单的一件事情，必须通过重重关卡与考验，民国六十八年由行政院订颁十二项建设计画，将兴建博物馆列为中央文化设施项目之一。
民国七十三年三月奉行政院核准成立国立科学工艺博物馆筹建规划小组，八月组团赴欧美日等国考察科学博物馆；民国七十五年七月奉核定成立国立科学工艺博物馆筹备处，专责办理筹建工作；民国七十六年招集国内的建筑师设计蓝图，后来甄选出三间建筑师事务所，负责建筑工程之设计监造工作。
民国七十八年十月结构工程动工兴建，单是整体建筑物建造完成就花了大约53亿新台币，而18个常设展示厅共花了大约17亿新台币才完成；当初兴建时所使用的钢构都是经过特别设计且测量过的，想说让这个博物馆能够撑个百年以上，因而挑选粗大且耐压大的钢筋，光建筑的材料费用就花了大约10亿元左右；其地板的载重量为每平方公尺为1200kg。
民国八十一年起空调工程，水电工程，建筑装修第一期工程，电梯工程，智慧型资讯设备工程，建筑装修第二期工程，教学中心工程，景观工程及展示制作工程等陆续发包兴建，工程之进行达七年之久；民国八十六年七月科技教育中心启用；民国八十六年十一月正式对外开放十个常设展示厅；民国八十七年十一月十八个常设展示厅全部对外开放。
其科工馆整体的设计分为四大部分，由一个三角形，两个四方形，一个圆形及三个四方形所组成的几何造型图案，而一条约一百七十公尺长的中央走道，贯穿连接各个展示厅，整体的建筑物是一气喝成打造出来的，但也因此失去了空间变化的趣味性，并易造成观众的疲劳感。
科工馆与一般博物馆的最大差别在於其楼层数多，共有地上七层，地下三层，对於整馆的展示面积约一万一千坪，占了总楼地板面积的36.8%。科工馆在提供建筑师的资料理，即订定展示基本空间大小为1155m，且以方形为原则，而一般展示区的楼面高度以7~9米为原则等，因此科工馆每个展示厅空间基本面积约有350坪。馆内展示厅高度的设计为9米，大约两层楼高，再扣除楼地板厚度及管线厚度，净高约为6米半~7米左右，所有馆内的展示厅都是设计一样的高度，虽具弹性，但却缺少空间的变化。为了方便各个展示厅能够自由的发挥展品以及方便让设计上没有阻碍，将展示厅内的柱子都移到墙壁内隐藏起来，这样一来就没有空间上的限制存在。
全馆设有三座大型货梯，以载重能力而言，在国内博物馆界都堪称数一数二，其设在圆形馆，二方馆及三方馆，都各有一座大型的货梯。
在设计方面科工馆也是有他独特的一面，馆内有两处透光且为活动式的采光玻璃天窗，一处在三角形大厅上方，另一处在圆形馆上方，皆可自由的打开，在设计上有两大特点就是：
（1）建蔽率达5%（指垂直投影的面积）；
（2）显示它的科技性—空间桁架。另外电话，洗手间，饮水机等，设计规划与电梯及楼梯同一区域，对观众而言，是一个很容易记忆及寻找的目标；对导览人员而言，在介绍各项设施时，也是很容易对观众说明。
科工馆本身有一个很大的特色，就是分成南北两区。北区为博物馆之主体建筑，包含办公区，展示区，剧场等；南区则为科技教育中心，主要办理科技教育活动及搜藏，而配合北区展示之教学活动也是目标之一，而科技教育中心的建立，是国内博物馆的首创。
主要市场及业务：
国立科学工艺博物馆是属於政府的文教机构之一，教育性质颇高，对於收费的标准并不是很高，科工馆并非属於营利性的事业，且发现入馆参观的民众大都是抱持著学习的态度，求取知识的欲望也很高，这样的学习精神，有助於科工馆能够更致力於科技教育的研究等等。
科工馆内设有十八个常态展示厅，三个临时展示厅与立体电影院，设有两处大型的出入口，并各设有售票处，可以独立售票，展示厅与立体电影院的门票费用是分开的，方便民众可以自由选择想观看什麼！科工馆的开馆时间为早上09：00~下午17：00，售票口只售票到16：00，时间过后就不再售票了。
当初科工馆就将目标观众群锁定在国中，小学的学生，相关的活动，学习单及课程安排…等都设定在国中小学的程度，依照程度设计相关课程，学生们才不会有所学习上的障碍及困难。科工馆最主要的参观客源来自於：学校，安亲班，补习班，幼稚园，旅行社团体，一般团体，家庭及散客……等，若以成团的方式入馆，可以事先办妥预约手续以方便馆方作业，且还可以有免费的导览解说服务！
科技教育组常常会不定期在科技教育中心举办有关於科技教育活动或相关的电脑课程，招收的对象大概都以国中小学的学生为主，课程的难易度会依照学生的年龄来做为区分，但有时候会开立有关於亲子活动的课程，可以让家长与小朋友共同参与活动，藉由课程与活动之间的互动更可以互相培养更良好的亲子关系！
科工馆的两大卖点：一是礼品中心，二是餐厅，也算是馆内的收入主要来源之一。礼品中心在馆内及馆外共设有三个据点，有两处位於馆内大厅的一角及地下一楼的圆形馆广场，另一处位於馆外地下一楼的微风广场旁；在圆形馆的据点主要是贩卖有关特展的礼品及相关产品Ex：铁道特展；大熊猫特展；礼品中心贩售的内容有包括：有特色的纪念品，恤衫及其它推广性物品，益智游戏，科学丛书，录影带，幻灯片及模型……等推广本馆之功能及教育。关於餐厅方面，设有两处，一处位於馆内二楼靠近行政区，另一处位於地下一楼的微风广场旁。位於二楼的咖啡厅有提供156个人宽敞的座位空间，并提供咖啡，冷热饮，精致茶点，简餐…等，是为了让观众有一处驻足休闲的场所而设立的；在地下一楼的餐厅大约可以容纳500人左右，内设有员工餐厅，点菜餐厅，自助餐厅，因为出，入口独立，未购馆内参观门票民众亦可直接进入使用。
参观博物馆的实践报告 篇2
通过次博物馆学专业相关岗位社会实践活动，我以“善用博物馆学专业知识，增加博物馆学专业经验，提高博物馆学专业实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加博物馆学专业相关岗位社会实践活动，接触博物馆学专业相关岗位，了解博物馆学专业发展趋势，从博物馆学专业相关岗位社会实践活动中检验自我，这次博物馆学专业相关岗位社会实践活动收获不少，我认为这以下几点是在博物馆学专业相关岗位社会实践活动中不可缺少的。
第一、在博物馆学专业相关岗位社会实践活动要善于与别人沟通，我们在博物馆学专业相关岗位上都要与其他人合力完成任务，同事给你意见，特别是博物馆学专业资深前辈的意见，要认真听取，耐心、虚心的接受，这样会使我们博物馆学专业知识得到更好提升、事半功倍。
第二、在博物馆学专业相关岗位要有自信。没有博物馆学专业岗位工作经验没有关系，重要的是你要相信的你的博物馆学专业能力不比别人差，社会博物馆学专业工作经验也是积累出来的，如果没有一次，那又何来第二次，第三次呢?有自信心才能使我们博物馆学专业学生更要活力，更要精神。
第三、在博物馆学专业相关岗位工作中过程要不段丰富博物馆学专业知识，知识犹如我们人体内的血液，如果我们缺少了血液身体就会衰竭，作为博物馆学专业的'大学生缺少了博物馆学专业知识，头脑就会枯竭。
以上就是我此次假期博物馆学专业相关岗位的社会实总结，其中有许多见解还未成熟，特别是博物馆学专业知识有待进一步提高，还有许多偏激的观点，有什么不足之处，还请博物馆学专业老师批评指正。
参观博物馆的实践报告 篇3
xx年x月6号，天气晴朗，风和日丽，我组开展寒假社会实践活动，对安徽省历史博物馆进行考察，并针对人们关于安徽省历史博物馆游览状况开展了问卷调查。
6号早上，我组同学在精心计划和组织下安全到达安徽省历史博物馆，在博物馆相关工作人员的陪同下观览了博物馆内各类文物、标本、文献、古籍藏品，并对安徽历史古迹，风土人情，文化艺术及远古人类发展史做了系统的了解和认识。
通过博物馆类工作人员的详细解说，心中对安徽的文化和历史有了清楚明确的认识。安徽历史悠久，源远流长，丰富的文化遗存使得安徽位居全国文物大省之列，安徽省博物馆也因此得天独厚，收藏甚丰。现有各类文物、标本、文献、古籍藏品23万多件，具有重要历史、科学、艺术价值和鲜明的地方特色。
我组同学在观览中对出土的历史文物最感兴趣，通过阅读文物旁边的注释和解说，对其有了具体的了解。在出土文物中，最具特色的当属历年来在安徽出土的青铜器，收藏品多达4000余件，其中吴越铜器、蔡国和楚国铜器尤为突出，其中大多数都是古代的青铜古鼎，细细数来也足足有数十来种，每一种青铜古鼎都记载了一定的历史典故和文化内涵。这批青铜器，是研究春秋战国时期历史不可缺少的珍贵资料。
在观览中，工作人员还详细地介绍安徽是文房四宝的故乡，即宣纸、徽墨、宣笔和歙砚，闻名遐迩，著称于世。安徽省博物馆也因此成为我国收藏文房四宝最为丰富的博物馆之一。正因为如此，里面还收藏了许多古代书画，是馆藏品中的重要组成部分，藏品上万件。其中以明清时期新安画派为代表的安徽地方书画流派的作品最为丰富，代表人物有渐江、查士标、汪之瑞、程邃等，他们的作品笔墨高秀，格调清逸。此外，汪士慎、石涛、梅清、萧云从、孙逸、包世臣、邓石如等名家的作品均有大量入藏。所藏古代工艺品中，以徽州三雕--石雕、砖雕、木雕最有特色。其作品造型奇巧、镌刻精细、内容广泛、风格特异。明代中叶兴起的徽派版画在世界版画史上独树一帜，并成为中国版画史上一个高峰，奠定了我国民族版画艺术的基础。安徽省博物馆收藏了一批名画家、名刻工的大量佳作。明、清时期徽州契约文书，也是安徽省博物馆最具特色的藏品之一，这些文物对于研究历史上徽州地区政治经济状况、土地关系、思想文化、社会变迁、民俗风情以及明清时期著名的徽商，都有重要的历史价值。
工作人员还介绍博物馆内的古生物化石标本也是馆中藏品的重要部分，其中中生代、新生代动物化石及古人类化石、石制品、骨制品，对于研究中国古生物演化、环境变迁和古人类及其文化的起源、演化具有重要的意义。
另外在馆藏现代艺术品中，收藏了著名旅法女画家潘玉良的油画、国画、素描、版画、雕塑等作品4000余件，为国内外所瞩目。我们突然间看到并了解了这些文物，真是大开眼见，在工作人员巧妙而有韵味的解说之下，提高了我们对其中文物了解和认识的兴趣，其他游客们也感同深受。
我们观览了二楼，三楼的文物之后，趁大家正处于迷醉的状态中便抓紧时机，立刻开展问卷调查。我们的调查对象是所有对博物馆中历史文物有兴趣爱好的人，除游客之外，也包括工作人员。虽然这种调查对于安徽省博物馆的系统改进是无足轻重，但关于了解人们对待我国历史文化的态度却是十分必要的。
参观博物馆的实践报告 篇4
为使党校培训活动与具体实践相结合，把理论教育与增强学员的党性锻炼结合起来，并贯穿于学习的过程中，我参加了我们历史系组织的博物馆社会实践活动。
博物馆的建筑风格既有历史的沧桑感又有现代的节奏感。在博物馆内，我们参观了八个展厅：隋唐瓷器厅、汉画像石厅、十二大名人厅、运河遗韵厅、宋代瓷器厅、书画厅规划厅、古相贵珍厅，分别展出淮北地区出土文物和征集的全国名人字画。有造型奇妙、工艺精湛、纹饰华美的瓷器等，通过参观这些服饰、居室、生活用品、战争用品及丧葬用品，大家更深入的了解了中国优秀古代文明，古人精益求精的精神与工匠们的伟大智慧。也让我们更好的了解了淮北的过去和现在。
通过这些陈列品，我们知道了淮北有着悠久的历史，丰富的文化遗存。早在6000年前的新石器时期，先民们就在这块土地上繁衍生息。尔后，春秋宋国的.别都，秦之泗水郡，西汉沛郡，东汉沛国的治所设于相城。现已在相城地区发现、清理古墓葬、古文化遗址数百处，出土了大量的珍贵文物。这些文物以鲜明的时代风格和地方特色为世人所瞩目。隋唐两宋时期，由于大运河通济渠的开挖，淮北柳孜成为我国当时沟通南北经济的重镇。这都是通过这些实物我所了解到的。翔实的资料、生动的实物不仅让我开阔了视野、领略了灿烂的民族文化，也激发我的爱国热情。也可以看出，党的优良作风是在有了中国传统文化的深厚底蕴上，把马克思列宁主义与中国具体实践相结合的过程中逐步形成和发展的。
通过这种理论与实践相结合，使直观的实践和学习的理论知识结合起来。此次实践让我的到了一定的锻炼。我很高兴能够在这次实践中获得在专业的知识领域进行拓展和创新的宝贵机会。
我认为此次博物馆实践对于历史学专业的我来说特别有意义。我也学到了很多东西。作为一名入党积极分子，要在实践中充分发挥自己的光和热，在以后的学习、工作中，要严格要求自己，用严谨的态度去做每一件事。此次实践活动使我们增强了建设社会主义现代化的使命感，我们一定要继承先人们的精神，努力向党组织靠拢。
参观博物馆的实践报告 篇5
随着社会的不断发展和人们对文化需求的日益增长，博物馆作为传承历史文化、展示艺术精品的重要场所，其社会价值和功能日益凸显。
一、实践目的
通过参观博物馆，深入了解博物馆的运营模式、展览策划、教育推广等方面的内容，提高自己的文化素养，增强对传统文化的认识和尊重，同时也希望能够为博物馆的发展提供一些有益的建议。
二、实践过程
1、前期准备
在实践开始前，我查阅了相关书籍和资料，对博物馆的历史、功能、分类等基础知识进行了学习。同时，我也制定了详细的实践计划，明确了参观博物馆的目的和重点。
2、实地参观
我选择了本市的一家综合性博物馆作为实践地点，进行了为期一周的实地参观。在参观过程中，我认真观察了博物馆的展览布局、展品陈列、导览设施等方面的内容，与工作人员进行了深入交流，了解了博物馆的运营模式和管理经验。
3、参与活动
在参观期间，我还积极参与了博物馆举办的教育推广活动，如讲座、互动体验等。这些活动不仅让我更加深入地了解了博物馆的展览内容和文化内涵，还让我结识了许多志同道合的朋友。
三、实践收获与体会
1、收获
（1）深入了解博物馆的运营模式和管理经验，对博物馆的运作有了更加清晰的认识。
（2）提高了自己的文化素养和审美能力，对传统文化和艺术有了更加深厚的理解和尊重。
（3）结识了许多志同道合的朋友，拓展了自己的社交圈子。
2、体会
（1）博物馆不仅是展示历史文化、艺术精品的场所，更是传承文化、教育公众的重要平台。作为公民，我们应该积极参与博物馆的活动，提高自己的文化素养。
（2）博物馆的运营和管理需要付出巨大的努力和心血。我们应该尊重和支持博物馆工作人员的工作，为博物馆的发展贡献自己的力量。
（3）通过参与博物馆的教育推广活动，我深刻感受到了博物馆在传承文化和教育公众方面的重要作用。我们应该积极参与这些活动，让更多的人了解博物馆、了解文化。
四、建议与展望
1、建议
（1）博物馆应该加强与其他文化机构的合作与交流，共同推动文化事业的发展。
（2）博物馆应该加强数字化建设，利用现代科技手段提高展览效果和观众体验。
（3）博物馆应该加强青少年教育推广工作，让更多的青少年了解传统文化和艺术。
2、展望
未来，随着社会的不断发展和人们对文化需求的日益增长，博物馆将面临更加广阔的发展空间和更加严峻的挑战。我相信在博物馆工作人员的共同努力下，博物馆一定能够不断创新、不断进步，为传承历史文化、推动文化事业发展做出更大的贡献。
参观博物馆的实践报告 篇6
本次社会实践我选择了参观并深入了解本地博物馆。博物馆作为历史文化的传承地，不仅展示了丰富的文物和历史事件，也为我们提供了与过去对话的窗口。
一、实践目的
我希望通过此次实践，能够更深入地了解本地历史，增强文化自信，并将所学应用于未来的学习和生活中。
二、实践过程
1、参观准备
在参观前，我查阅了博物馆的官方网站，了解了博物馆的基本信息、展览主题、开放时间等。同时，我还阅读了相关的历史书籍和资料，为参观做好充分的知识储备。
2、实地参观
我按照博物馆的展览路线，逐一参观了各个展厅。在每个展厅，我都认真观看了文物和图片，并仔细阅读了展品说明。在参观过程中，我还与讲解员进行了交流，了解了更多关于文物的背后故事和历史背景。
3、互动体验
博物馆内还设有一些互动体验区，如VR体验、模拟考古等。我积极参与了这些活动，通过亲身体验，更加直观地感受到了历史的魅力。
4、反思与总结
参观结束后，我认真回顾了整个实践过程，并进行了反思和总结。我认为自己在参观过程中能够保持专注和好奇心，但也存在一些问题，如对某些历史事件的了解不够深入等。
三、实践成果
1、深入了解本地历史
通过参观博物馆，我更加深入地了解了本地历史和文化。我对古代文明、历史事件等有了更加清晰的认识和了解。
2、增强文化自信
博物馆的展品和讲解让我感受到了中华文化的博大精深和独特魅力。这增强了我的文化自信，也让我更加热爱自己的国家和文化。
3、拓展知识视野
参观博物馆不仅让我了解了本地历史和文化，还拓展了我的`知识视野。我了解到了一些之前不知道的历史事件和文物知识，这对我未来的学习和生活都有很大的帮助。
四、实践感悟
通过本次社会实践，我深刻感受到了历史的魅力和文化的力量。我认识到，了解历史和文化是每个人的责任和义务，也是我们传承和发扬中华文化的重要途径。同时，我也意识到了自己的不足和需要改进的地方，如需要更加深入地了解历史和文化知识等。
五、结论与建议
本次社会实践让我收获颇丰，不仅了解了本地历史和文化，还增强了我的文化自信和拓展了我的知识视野。为了更好地传承和发扬中华文化，我建议学校和社会应该加强对历史和文化教育的重视和投入，提高人们的文化素养和历史意识。同时，我也希望自己能够继续努力学习历史和文化知识，为传承和发扬中华文化贡献自己的力量。
参观博物馆的实践报告 篇7
一、实践背景与目的
在当今社会，博物馆不仅是展示历史、文化和艺术的场所，更是连接过去、现在与未来的桥梁。为了更深入地了解博物馆的运营、管理及其对社会的意义，我参与了此次博物馆社会实践活动。通过实地参观、交流学习，提升我的文化素养，增强对历史的认知，并探索博物馆在现代社会中的角色与功能。
二、实践过程与方法
1、实地参观：我首先参观了本地的一家知名博物馆，认真观察了各个展厅的布局、展品陈列以及观众互动情况。在参观过程中，我特别留意了博物馆的标识系统、导览服务和解说词，以便更全面地了解博物馆的运营情况。
2、访谈交流：我利用博物馆的开放时间，与工作人员进行了深入的交流。他们分享了博物馆的日常工作、面临的挑战以及未来的发展计划。此外，我还与部分观众进行了交流，了解他们对博物馆的看法和建议。
3、查阅文献：为了更全面地了解博物馆的历史和发展，我查阅了相关的文献资料，包括博物馆的官方网站、学术论文以及新闻报道等。这些资料为我提供了丰富的信息和启示。
三、实践成果与发现
1、博物馆在文化传承中的重要作用：通过实践，我深刻认识到博物馆在文化传承中的重要作用。博物馆通过展示各种文物和艺术品，让观众了解历史、文化和艺术的发展脉络，从而增强文化自信心和归属感。
2、博物馆的多元化服务：现代博物馆不仅提供展览服务，还积极开展各种教育活动、社会活动和公共服务。这些服务是为了满足观众的不同需求，提高观众的参与度和满意度。
3、博物馆面临的挑战：在实践过程中，我也发现博物馆面临着一些挑战，如资金短缺、人才匮乏、观众流失等。这些问题需要博物馆管理者和工作人员共同努力，积极寻求解决方案。
四、实践反思与建议
1、加强宣传教育：博物馆应加强对自身的宣传和教育，提高公众对博物馆的认知度和兴趣。可以通过开展主题展览、举办文化活动、与媒体合作等方式，吸引更多观众前来参观。
2、提升服务质量：博物馆应不断提升服务质量，提高观众的满意度。可以加强导览服务、优化展览布局、完善设施设备等，为观众提供更好的参观体验。
3、拓展合作渠道：博物馆可以积极拓展合作渠道，与其他文化机构、企业和社会组织合作，共同推动文化事业的发展。可以通过联合举办展览、开展合作项目等方式，实现资源共享和互利共赢。
通过此次博物馆社会实践活动，我深刻认识到博物馆在文化传承和社会发展中的重要作用。同时，我也发现了博物馆在运营和管理中面临的挑战和问题。希望未来能够有更多的机会参与类似的社会实践活动，为博物馆事业的发展贡献自己的力量。
参观博物馆的实践报告 篇8
周六，学校组织四年级同学到良渚博物馆参观。这趟旅程不仅趣味十足，还能让人学到知识。大家都兴奋不已。
我们分组参观了三个展厅。其中最令我难忘的是第2展厅，里面讲述了良渚古人的'生活状态。
他们吃什么呢？那时人们已经学会种植农作物。所以，人们已经有小米、稻谷等食物了。他们不仅可以种植植物，同时也会狩猎，看来古人也喜欢吃肉啊。
那他们用什么狩猎呢？那时人们已经会制作工具了。有的用石头做，有的用玉做。虽然粗糙，但想到那是5000多年前的物品，我还是为古人的智慧所折服。其中我印象最深是古人织衣服用的腰机。为什么要叫腰机呢？可能是因为其中一头要系在腰上吧。
他们住什么房子呢？原来稻草屋就是他们的宫殿。普通老百姓住不上。盖稻草屋也需要许多人齐心协力。为了盖房子，还会爬上屋顶呢！
古人的生活真是多姿多彩呀！
参观博物馆的实践报告 篇9
x月4日，杭州仍是热浪滚滚，风是热的，路是热的，所有的一切都是热的，我们xx中学同学们的心同样也是火热的，每位同学都积极参加了社会实践活动。我、叶书畅还有孙文略一同来到杭州西湖博物馆做了志愿者。
根据工作的不同需要，我被分配到了前台，另两位同学在后台。我和一位大哥哥负责告诉同学及家长场馆的活动流程并分发场馆的纪念品。活动虽然只有短暂的一天，但我的感受颇多，五味陈杂。
喜
这天我感受最深的是“喜”。虽然一天的工作有些辛苦，但苦中有乐，帮助他人后收获的那种喜悦让我们干劲十足，不仅有学生到前台来参加活动，还有人到前台寻求帮助。有一个看起来十分精神的老奶奶搀扶着一位老人来到了前台对我慢慢地说：“小伙子，你能帮我调一下吗?我要照相。”说着就将她的手机递给我。我仔细研究了一会儿，始终没有调出摄相功能。旁边的那位大哥哥看不下去了，一把夺过手机不到半分钟就倒腾出来。老奶奶欣喜得接过手机，对我们说了声“谢谢两个小伙子。”我看着她慢慢离开的身影，我的心中充满了欣喜。
忙
除了喜悦之外，“忙”使我感触最深，从上午九点到下午四点，其间一直都有同学参加活动，在人多时，好几位家长和同学的嘴巴在我面前不停地张开和闭上，我真恨不得自己有三头六臂来回答他们的问题，我感觉我的嘴巴都快要磨破了。一天下来，我不仅忙，同样累。我现在才体会到那些前台工作人员的辛苦。
热
第三个感受是“热”。外面骄阳似火，空调几乎没什么效果，并且场馆里人来人往，更是增添了几分热意。我们大家的脸上都是汗水，就连头发也是湿湿的，但没有一个人理会，全心投入到工作中。再怎么热也比不上大家的心热。
我在活动中与很多不同的人接触交流，这增加了我的语言表达和沟通能力。我们几个志愿者更是在帮助别人中感受到了快乐，心是热的。
