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聘用方案 篇1
指导思想：为了认真做好我校岗位设置聘用工作，依照《商洛市岗位设置管理实施细则》精神，依据洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准四皓中学岗位设置的通知》所核准的岗位总量、结构比例，坚持公开、公平、公正的原则，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上。现结合我校实际，制定此实施方案。
一、加强领导，建立聘用领导机构，学校成立岗位设置聘用领导小组和监督小组。
1、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
郭正运（政教主任）
2、监督小组：
组长：
副组长：
成员：
二、学校基本情况：
我校现有专业技术人员54人，借调人员8人，中心校3人，共计65人参加岗位聘任。其中副高级4人，中级职称22人，初级职称39人。审核批复我校副高五级1人，副高六级3人，副高七级2人，中职八级7人，中职九级9人，中职十级6人，初职十一级17人，初职十二级17人，共计设岗62人。
三、实施方案的依据和原则：
本实施方案的依据是洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准洛南中学等169个单位岗位设置的通知》中核准我校的岗位总量，结构比例。
聘用原则：
1、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。
2、骨干教师、优秀教师、班主任、年级组长、教研组长同等条件下优先原则。
3、公开、公正、公平的原则。
4、倾斜任职时间长、年龄大的原则。
5、倾斜教学一线，促进学校发展的原则。
四、岗位任职聘用条件：
（一）、基本条件
①遵守国家法律、法规，热爱教育事业，热爱学校。
②具有良好的品行和职业道德修养，师德师风高尚。
③具有岗位所需的教育教学业务知识和能力。
④身体健康，能适应教育教学工作的需要，胜任岗位工作。
（二）制约条件
①未在教学岗位，未在教学一线的不得进入所在职级最高档次。
②现请病、事假（法定假列外），一年累计超过二个月以上的按本职最低档次聘任。
③非主体系列不得进入所在职级的最高档次。
④没有教师资格证和任职资格证的，不得进入本岗位级别的最高档次。
（三）各岗位任职聘用条件：
1．副高级岗位
①取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作六年以上的，且在教学一线的，可进入副高五级岗位。
②取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作至少三年以上方可申请副高六级岗位。
2.中级职称岗位
（1）中职八级岗位
①取得中学一级教师任职资格，在本校本级岗位上工作五年以上，且在教学一线的。
②小高职称在中学任教或非主体系列不得进入八级岗位，应调至中职九级岗位。
③符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的竞聘人员在八级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。（同意人数应达到职代会人数一半以上，方可聘入八级岗位）
（2）中职九级岗位
①取得中学一级教师任职资格，在本级岗位上工作二年以上，且在教学岗位或教学一线的。
②未在教学一线在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。
③因工作调动或因其他原因不在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。
④如九级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的人员按超岗以中职十级聘任。
⑤符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的人员在九级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。（同意人数应达到职代会人数一半以上，方可聘入九级岗位）
⑶初级岗位
①取得中学二级教师任职资格，按照工作年限排序，进行初职十一级岗位聘用，同等条件下担任年级组长、教研组长、班主任优先。
②如十一级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的按初职十二级聘任。
③未竞聘上十一级岗位的全部聘为十二级岗位。
五、各类人选的聘用过程：
1、宣传政策，制定岗位聘用实施方案和岗位说明书
2、收集职称证、学历证、教师资格证审核证件。
3、将专业技术人员按副高、中职、初职的资格证分为三类。
4、按照岗位聘用实施方案和岗位说明书，结合学校各类人数实际情况，确定出本次各级聘用人员。
5、揭晓聘用结果，将确定岗位人员在校内公示一周。
6、在公示无异后，造册上报县局审核，报县人事和劳动保障局复核。
7、在复核批复后，学校领导与受聘人签订聘用合同，办理聘用手续和工资调整手续。
8、本次岗位聘用聘期为三年。
六、聘用工作时间安排：
1、建立机构，召开会议，学习文件、传达县局会议精神（6月3日—6月5日）。
2、制定岗位聘用实施方案和岗位说明书（6月6日—6月8日）。
3、组织评审，确定岗位人选（6月9日—6月15日）。学校聘用领导小组公示学校岗位聘用条件和职数，应聘对象提交申请书，提供各类证件及工作实绩证件，学校考核，确定岗位人选。
4、学校公示所有岗位聘用人员（6月16日—6月23日）。
5、填聘用表，上报复查审核。
6、办理聘用手续（6月28日—6月30日）。
七、可能出现的问题和设想：
岗位聘用工作涉及教师切身利益，各职级有三个岗位，晋级对象多，条件基本相当，聘用工作难度大，矛盾比较集中，突出问题在中职和初职两级。但我们坚信，只要充分运用政策，精心组织，工作做实做细，不循私情，坚持公开、公平、公正的原则，严格标准，在县局的坚强领导下，我们一定顺利开展此项工作。把德才兼备、业绩突出、群众信服的人聘用到相应岗位，真正体现由身份管理向岗位管理的转变，从而促进学校的快速发展。
聘用方案 篇2
为进一步加强我单位的干部队伍建设，激发干部的工作积极性，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，做好本轮专业技术岗位的竞聘工作，结合我单位实际，制订本实施方案。
一、人员范围
大水泊镇事业单位中纳入事业单位编制管理范围、已签订事业单位聘用合同在编在册的工作人员。
二、聘期时间
聘期自岗位公示后无异议之日起至20XX年12月31日。
三、岗位条件
专业技术岗位实行竞聘上岗确定岗位等级。
参加岗位聘用的工作人员应具备下列条件：
（一）基本条件
1.遵纪守法，具有良好的品行；
2.具备岗位所需的专业、技能等方面的资格条件
3.适应岗位要求的身体条件；
4.现聘岗位上年度考核结果为合格及以上。
（二）专业技术岗位的基本任职条件
按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。其中高级、中级、初级岗位内部各等级的具体任职条件，由主管部门或者事业单位按照有关规定和本行业、本单位岗位需要、职责任务和专业技术水平要求等因素综合确定，竞聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应当具备准入控制的职业资格。根据《关于贯彻＜专业技术人员继续教育规定＞的实施意见》（鲁人社发〔20XX〕10号）的有关规定，专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。
四、聘用程序
专业技术岗位按以下程序进行：
（一）动议酝酿
根据工作需要，结合单位实际，召开岗位竞聘工作会议，动议酝酿岗位竞聘工作。
（二）确定竞聘岗位数额
按照区人力资源和社会保障局的有关工作要求，设置专业技术岗位17个。副高级岗位2个，其中六级岗位1个、七级岗位1个；中级岗位8个，其中八级岗位2个，九级岗位3个，十级岗位3个；初级岗位7个，十一级、十二级、十三级岗位由单位统一调整使用。
现聘副高级六级岗位1人、七级岗位1人；中级八级岗位2人、十级岗位1人；初级十一级岗位2人、十二级岗位3人；工勤岗位技术工五级1人。
本次竞聘设专业技术岗位2个。中级九级岗位1个、十级岗位1个。
（三）组建岗位竞聘领导小组
成立竞聘上岗领导小组，负责本单位竞聘上岗方案的拟定和组织实施。具体工作由社会保障服务中心承担，并成立专家委员会对专业技术岗位应聘人员的品德、知识、能力、业绩等进行综合评价。
领导小组组长：刘晓燕
成员：刘超、宫志鹏、鞠传鹏、刘晓东、吕金剑、王秀昭、时华东、宋振红、刘佳桐
专家委员会：吕金剑、王秀昭、时华东、宋振红、刘佳桐
（四）制定竞聘上岗方案
1.拟定方案。竞聘上岗实施方案主要包括竞聘范围、竞聘岗位、资格条件、聘期、考评办法、聘用程序、组织领导和有关要求等内容。考评办法把工作实绩作为重要依据。我镇事业单位拟定统一的竞聘上岗实施方案。
2.征求意见。竞聘上岗初步方案拟定后，通过单位内部办公系统、公开栏等平台进行公示（公示期5个工作日）广泛征求职工的意见，对职工提出的合理化意见要予以采纳，并及时修改完善，确保竞聘上岗方案具有可操作性和实效性。
3.审核方案。拟定的竞聘上岗实施方案经镇政府同意，报区人社部门备案后方可组织实施。
（五）组织实施竞聘上岗
1.公布方案。在本单位公布竞聘上岗实施方案并传达通知到事业单位工作人员。
2.个人申请。应聘人员按竞聘上岗实施方案的要求提出书面申请，并在规定的时间内，报本单位聘用工作机构。书面申请要体现个人基本情况、专业技术职务资格、竞聘的岗位类别和层级、个人签字等内容。
3.资格审查。由竞聘上岗领导小组成员审查应聘人员的资格条件，对符合岗位条件的竞聘人员，按照所竞聘的岗位类别分类梳理，在本单位范围内进行公开。
4.综合考评。制定量化考核评分细则，领导小组对申聘人员进行评分。
根据镇事业编制岗位设置的实际情况，本轮竞聘期间，从应聘者考勤、工龄、学历、年度考核、奖惩情况、现任职务情况、工作业绩等方面进行综合评分。为便于操作，特制定以下几项量化评分标准：
（1）工龄：每满1年计1分，工作满半年不满一年记0.5分。
（2）学历：按最高学历计分。研究生以上学历，计8分：本科，计6分；专科，计4分；中专(含高中)，计2分；初中及以下，计1分。
（3）考勤：在岗上班，计15分，有迟到、旷工现象，视程度扣1-5分；按规定请销假，且全年请事假不超过8天，计5分；否则，视程度扣1-5分；请病假需正规医院出具证明，全年病假不超过22个工作日的，计5分；否则，视程度扣1-5分。
（4）年度考核评优：20XX年年度考核被评为优秀，计4分；年度考核为合格，计2分。
（5）年度表彰奖励：20XX年度市级奖励5分，区级奖励3分，同一年度同一项奖按最高级别计算（以获奖证书或文件为准）。
（6）现任职务：正科级职务5分，副科级职务4分，正股级3分，副股级职务2分，科员1分。
（7）工作业绩：由专家委员会根据应聘者日常工作情况进行赋分，最高不超过20分。
（8）民主评议：在德、能、勤、绩、廉等方面组织机关干部对应聘者进行民主评议，依据评议结果赋分，最高不超过10分。
5.研究确定聘用结果，竞聘领导小组根据综合考评结果，集体研究确定拟聘用人员及聘用岗位，并在本单位范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。
6.办理聘用手续。公示无异议后，经镇领导小组审查同意，于20个工作日内报送区人社部门备案。
7.存档备查。岗位聘用相关手续办理完毕后，收集整理竞聘上岗材料，按照竞聘上岗的先后流程，汇总基础资料装订成册，留存备查。
五、工作职责
岗位竞聘领导小组负责组建岗位竞聘机构、制定竞聘上岗实施方案、组织实施竞聘人员资格审查、备案材料填报、存档资料收集整理等工作。镇政府负责动议酝酿事业单位岗位竞聘、确定岗位聘用数额审查竞聘上岗实施方案、监督指导所属事业单位岗位竞聘等工作。
聘用方案 篇3
根据《关于优化事业单位岗位设置管理有关事项的通知》（鲁人社发〔20XX〕15号）、《关于泗水县事业单位岗位设置管理的实施意见》（泗人字〔20XX〕18号）等有关政策规定，结合本单位的实际情况，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和***新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推进事业单位岗位管理和人员聘用制度，实现事业单位人事管理由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变。逐步优化事业单位岗位结构，建立健全内部约束机制，形成优胜劣汰、富有生机的用人机制，充分调动事业单位工作人员的积极性和创造性。
二、基本原则
坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，把品德、知识、能力和工作实绩作为主要标准，对参加聘任的工作人员进行综合评价，按岗、分类、择优聘用。
三、聘任岗位、任职条件
根据市人社局核准的岗位设置方案《泗水县机关事务服务中心事业单位岗位管理手册》，经对现有单位在岗在编人员,符合条件的聘任人员可参加空余岗位聘任。
（一）聘任的岗位
1、管理岗：八级管理岗1个，九级管理岗2个，十级管理3个。
2、工勤技能岗位：工勤技能五级2人。
（二）任职条件
1、遵守宪法和法律，思想品质好，群众威信高；
2、服从领导，听从分配，工作作风扎实，工作实绩突出
3、热爱本职工作，身体健康，具有履行岗位职责所需要的专业技能、专业知识和政策水平；
4、达到规定的岗位任职基本条件，适应岗位需要；聘任到专业技术岗位的须具备相应专业技术职务任职资格和相应专业技术工作年限。
5、事业单位工作人员原则不得同时在两类岗位上任职，因工作需要兼职，须按照程序审批。
6、国家、省、市、县有关部门规定的其他条件。
四、聘任程序
1、公布空缺岗位及其职责、聘用条件等事项；
2、应聘人员提出申请；
3、聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；
4、应聘人员通过考试、考核等形式进行竞争上岗，聘用工作组织根据结果择优提出拟聘人员名单；
5、聘用单位领导集体讨论决定受聘人员，公示聘用结果；
6、聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订岗位聘书及聘用合同；
7、报同级组织人社部门审核备案。
五、组织领导
为严格遵守组织人事纪律，保证单位专业技术岗位聘任工作的正常、有序开展。加强组织领导，认真开展竞聘上岗的实施工作，增强了工作透明度，做到政策公开、过程公开、结果公开，保证单位工作人员的知情权、参与权、选择权和监督权。切实做好宣传引导和思想政治工作，及时发现和研究解决工作中出现的新情况、新问题，确保专业技术岗位竞聘上岗工作平稳有序进行。
聘用方案 篇4
学校学校
教职工聘用合约书
单位名称：xx小学（简称：甲方）单位主要负责人： xxx
应聘人员：（简称：乙方）
xx小学（甲方）因事业的发展需要，特聘用（乙方）到本校工作，甲、乙双根据“平等自愿，协商一致”的原则，签订此合约。
一、合约期限
聘用期为年，自年月日起至年月日止。
二、工作内容、工作时间和食宿
1、聘用期间，乙方将从事
2、每周工作五天半时间。每天工作8小时，每月上班23天左右，每月休息7天左右。每天作息安排：
早上7:30 —— 11:30下午1:30 —— 5:00
（下午4:00学生放学后，全体教师统一定点集体办公1小时）
3、因工种特殊，为便于管理和工作，学校为住校老师统一安排食宿。
（住校者，是开学前后两周内，周末学校若有工作需要完成，必须配合学校继续工作。）
4、由于私立学校的发展全靠开学前后几周的招生，来促进整个学期的发展趋势。所以开学、放假前
后三周内不允许请假。
三、聘用期间的权利和义务
1、聘用期间，甲方要按规定向乙方提供食宿、应得的工资和福利。乙方必须完成甲方所安排的教学
任务和工作职责。
2、乙方要严格遵守学校的规章制度，甲方有权利对乙方履行制度的情况进行检查、督促和奖惩。
3、甲方授权与专业管理人员，乙方要配合管理人员尽职尽责搞好自己的工作任务，不得有任何理由
四、解除聘用期合约
1、有以下情况之一者，甲方可解除聘用期合约，并且不承担任何赔偿责任：
1、乙方在聘期间，由于工作责任心不强、渎职、怠懈等行为，出现严重差错或事故，给学校造○
成重大损失的，后果自负并解聘。
2、乙方在聘期间，对待家长、学生态度恶劣，体罚学生等引起家长不满。教学质量差引起学生 ○
攻击，导致学生流失的。酌情扣除违约金或解聘。
五、工资
1、工资发放日期：每月的15号——17号为发薪日。首月上班不足月者工资按天计算
1新员工工作一年后，根据能力、态度提升100—200元 ４、工资的提升对象：○
2老员工根据能力态度，一年提升一次150——300元。○
六、违约金
由于工种特殊，为使教学工作稳定进展，学生的学习不受影响。乙方须在第一个月的工资内扣下700元作为违约金。无特殊情况，合约期满，将与最后一个月工资一同返还。违约金的约定：
1、不能配合学校的安排，爱在会场上制造事端，工作态度不端正。对工作的进展造成困难和影响的，解聘并扣留押金
2、聘用期间，符合本合约第四项的1、2条的，解聘并扣留押金。
3、员工合约不到期并没有书面辞职报告者就离开。给学校带来损失和名誉上的伤害。学校有权扣下半个月工资并扣留700元押金。
4、乙方在聘期间，须保守学校的内部管理模式、同事和学生的联系方式等，泄露者酌情扣押金。
七、福利
1、工作一年以上，假期留校者，校方将给予发放福利。
2、管理人员每年有2—3次的福利发放。
3、小学毕业班、初中的教师每月有20—50元的高级学生管理补贴（学生人数在25个以上者）。
4、凡签两年合约或在我校工作三年以上者，每年将享有15天的带薪年假。年假不回家者半个月 将享双倍的工资。
八、其他
1、新到员工，必须配合学校参加业务培训或校组织的各项会议。禁止以任何理由拒绝参培。
2、没有具备教师资格等相关证件、高中以上、大专以下学历的教师，上班前必须有三天或一周的培训、试用期。
3、合约期满，乙方须交还押金条和合约书，缺一者视流失内部管理机密，各扣除50元。
4、合约期满，无特殊情况，甲方为乙方结清所有工资和违约金后，即解除雇用关系，将不 负任何法律责任。
本合约自201３年9月起实施，甲、乙双方各持一份，双方必须共同遵守执行。
乙方签名：甲方签名盖章：
日
聘用方案 篇5
一、组织领导
为做好公开招聘工作，成立花东镇公开招聘编外聘用人员工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在花东镇组织人事办，工作人员从党政办、组织人事办、纪检监察室及文体中心等部门抽调，负责招聘的各项具体工作。
二、招聘岗位
本次招聘人数为23人，具体职位情况详见《花东镇20xx年公开招聘编外聘用人员职位表》（附件1）。
三、报考条件
（一）遵纪守法，品行端正，爱岗敬业。
（二）年龄在35周岁以下，年龄计算到20xx年3月31日为止。
（三）身体健康，能胜任应聘岗位的工作。
（四）学历及专业符合应聘岗位要求。
（五）符合计划生育政策规定。
凡受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律检查，以及有犯罪记录、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员，不接受其报名。
四、招聘程序
本次公开招聘按照发布公告、现场报名、资格审查、考试、体检、考核、公示和录用等程序进行。
（一）报名
1.报名时间：20xx年3月21日至25日，共5天。
2.报名地点：广州市花都区花都大道北33号花东镇政府四楼组织人事办公室，咨询电话：86849520。
3.报名要求：
（1）本次招聘采取现场报名方式报名。报考者须提供本人毕业证书、学位证书、身份证、户口本、计划生育证明或未婚证明、无犯罪记录证明等相关证件的原件和复印件，近期免冠小一寸彩色照片2张。原件审核后退回，并交复印件存档备查。
（2）本次招聘接受20xx年应届毕业生报名。应届毕业生报名需提交加盖学校公章的《就业推荐表》，如果被录用，必须于试用期后提交毕业证、学位证及学历（学位）证书的鉴定证明，方可办理聘用手续。
（3）符合报考条件的人员填写《花东镇公开招聘工作人员报名表》（附件2）一式一份，每人限报一个职位。报名表可在花都区花东镇政府门户网下载或报名点领取。
（4）本次考试开考比例为1：3，招聘人数与报考人数比例不足1：3的，可视报考人数情况调整招聘人数（具体调整情况以公告为准）。
（二）资格审核
（1）由本次招聘工作领导小组办公室对报考人员的资格条件进行初步审查，符合报考资格人员名单于20xx年3月28日在花都区花东镇政府门户网公布。
（2）资格审查贯穿于整个招聘过程，应聘者所提交的材料必须真实、准确，且需与《报名表》中所填写的情况一致，如有不符或弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格，或取消聘用资格。
（3）领取准考证时间：20xx年3月31日至4月1日（上午9:00-12：00，下午14:30-17:30），共2天。报考者须持本人身份证到花都区花东镇政府组织人事办领取，代领准考证者须提供委托书，逾期未领取准考证者视作自动放弃考试。
（三）考试
考试分笔试（满分100分）、面试（满分100分）两部分，考试总成绩为100分，按笔试成绩占50%、面试成绩占50%的比例合成考试总成绩。
1.笔试（满分100分，按50%计入总成绩）
（1）笔试时间：以准考证为准。
（2）笔试地点：以准考证为准。
（3）笔试内容：行政能力测试（言语理解、常识判断及判断推理）、公共理论知识、公文写作和时事政治。
按拟招聘职位人数与应聘人数1:3的比例依据笔试成绩从高分到低分的顺序确定面试人选，面试人数如达不到设定的比例的，可按实际符合面试条件的人数进行。
（4）笔试成绩、面试人员名单和面试具体时间安排于20xx年4月11日在花都区花东镇政府门户网公布。(时间如有变化，另行通知)
2.面试（满分100分，按50%计入总成绩）
（1）面试时间：以具体通知为准。
（2）面试地点：以具体通知为准。
（3）面试内容：采用结构化面试方式，主要是考察应聘人员的综合分析能力、组织协调能力、语言表达能力、举止仪表等。
面试由本次公开招聘工作领导小组办公室负责组织。面试成绩、综合成绩及体检人员名单安排于4月15日在花都区花东镇政府门户网公布。(时间如有变化，另行通知)
（四）体检
1.按拟招聘职位人数1:1的比例，依考试总成绩从高分到低分确定体检人员名单（总成绩相同的考生按笔试成绩从高到低确定体检人员名单）。
2.由花都区花东镇组织人事办统一组织体检。
3.体检标准参照《广东省事业单位公开招聘人员体检通用标准》执行。体检不合格的，可在总成绩合格的考生中按总成绩从高分到低分依次递补确定体检人员名单。
4.体检费用由应聘人员个人负担。
（五）考核
由本次公开招聘工作领导小组办公室，对体检合格的应聘人员进行考核，主要考核应聘人员的思想政治素质、业务能力和表现等。
（六）确定聘用人选和办理聘用手续
1.在体检和考核合格的考生中择优确定拟聘用人员名单，报本次公开招聘工作领导小组审定。
2.拟聘用的人员将在花都区花东镇政府门户网公示5个工作日。
3.确定聘用的人员提供学历（学位）证书的鉴定证明后，办理聘用手续，按规定签订劳动合同（放弃入职或签订劳动合同的，可在总成绩合格的考生中按总成绩从高分到低分依次递补确定体检人员名单，并对体检合格的应聘人员进行考核、办理聘用手续等）。
五、获聘人员待遇
获聘人员纳入花都区花东镇聘用人员管理办法管理，按规定签订劳动合同。聘用期间根据《花都区街镇机关、事业单位编外聘用人员管理办法》按所聘岗位享受相应级别岗位的工资福利待遇，并实行年薪包干制。年薪包含基本工资、年度考核奖金、社会保险金和住房公积金、各类津贴补贴等。社会保险金和住房公积金由编外聘用人员按照有关规定分别缴纳。同时实行试用期，试用期为3个月。试用期满合格的，予以聘用；不合格的，取消聘用。
六、有关要求
本次公开招聘聘用人员，是一项重要的工作，各相关部门和人员要以对人才负责，对社会负责的态度，严肃人事工作纪律，严格按规定办事，工作中要接受群众监督，严防弄虚作假、现象发生。
本方案未尽事宜，按相关政策处理。本方案由本次公开招聘工作领导小组办公室负责解释。
聘用方案 篇6
教职工聘用合同
一、合同期限；
本合同有效期自______年____月_____日起至____年___月___日止。
二、工作内容
甲方根据需要安排乙方从事______工作。乙方在工作期间，必须根据园方工作需要，随时服从园方工作安排。
三、合同期间双方基本的权利和义务
甲方：
1.、负责乙方的业务培训和思想政治工作，提供事宜的工作环境，保护
乙方的合法权益。
2、根据工作需要和单位的规章制度，对乙方进行管理与安排，并对其
思想、工作等表现，实施考核和奖励。
3、为乙方提出专业晋级、资格考核等条件。
4、负责对乙方进行职业道德、业务技术教育和培训
5、聘用期内甲方不能无故解聘乙方，但类似具有以下六种情形之一的可以解聘，并视情节轻重，追究其责任：
（1）体罚和变相体罚幼儿，造成影响和严重后果的（2）挪用幼儿园经费的，造成后果的（3）教育、教学管理失职，造成后果的（4）不服从工作安排，闹情绪的（5）在家长中反响不良，或教育质量严重下滑，教学成绩不佳的情
况，甲方有权在聘用期内解聘乙方，（6）聘用期满，甲方根据工作需要和乙方在聘用期内的德才表现、工作实际、身体状况、选择是否继续聘用。在聘用期内，乙方：
1、乙方为人师表，遵守职业道德，不得外泄本园的资料、文件、教材
以及各种内部制度。
2、享有所在岗位同职人员的同等政治、工作和生活待遇，享有本合同
明确的一切权益。
3、积极履行保教义务，廉洁奉公，努力做好本职工作。
4、应接受甲方面试，业务测试和考核，并如实填报个人详细资料；按
照甲方的工作要求，并达到考核标准，方可转试用期
5、因幼教工作的特殊性，乙方要遵守职业道德，不得无故终止合同，如要辞职，需提前一个月书面通知甲方，征得甲方同意，在一个月之内有老师交接班方可辞职，否则扣除乙方所有工资。
6、不辞而别或因违纪被甲方除名，追究乙方给甲方造成的直接或间接
损失。
7、在工作时间外出发生个人意外事故，甲方不负责任。
8、在工作时间违纪规章制度，所造成的一切事故乙方负责全部责任。
9、必须自觉遵守甲方对乙方的工作安排，服从分配，顾全大局。
10、在看护孩子期间，出现人为现象造成的磕伤、碰伤及缝合现象，所
花费的一切医疗费用均由乙方全部负责，甲方一律不负任何责任。
四、聘用内的工资福利待遇
1、甲方根据幼儿园规定每年发放节日福利等。
2、每月20日，甲方以货币现金的形式支付乙方上月工资
3、甲方根据乙方从事幼教的年限，给予购买养老保险，其中个人应
缴部分，由乙方个人支付，甲方将直接从乙方的税前工资中扣除，甲方缴纳部分将按照临沂市社会统筹保险的规定按时足额缴纳；
4、乙方享有国家规定的法定节日，并在园享有带资休假的待遇
其他
1、合同如有未尽事宜，按幼儿园有关规章制度执行；
2、甲乙双方在执行过程中，意见不能达成一致时，应首先通过协商解决，如无法协商，可请上级主管部门协调解决，或向市劳动争议仲裁委员会申请仲裁，直至诉诸法律；
3、本合同一式二份，甲乙双方各一份，经双方签字后生效，两份合同具有同等效力；
甲 方：乙 方：
年月日
聘用方案 篇7
济源市人民法院
对合同人员进行专项教育整顿的**
活动的实施方案
深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，实践持党管党、从严治党的重大举措。为了进一步深化党的群众路线教育实践活动，解决人民法院队伍建设中存在的突出问题，切实改进司法作风，提升队伍素质、审判质量和司法公信力，根据上级法院的要求，经院党组研究决定，在全院开展为期一个月（6月9日—7月 8日）的合同制人员专项教育整顿活动，具体实施方案如下。
一、总体要求
对合同制人员进行专项教育整顿活动，是深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动的客观要求，对于广大职工转变工作作风、服务人民群众、强化组织纪律、密切群众联系都具有十分重要的意义。
（一） 指导思想
以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、**政法工作会议精神。紧紧围绕党的群众路线教育实践活动，以及**关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，以群众满意为标准，以政法干警核心价值观为理论基础，重点解决我院少数合同制人员工作效率不高、执法能力不强等问题，努力建设一支政治坚定、业务精通、司法公正、清正廉洁的高素质法院队伍，全面提高审判执行工作绩效，提升司法公信力，为构建平安济源、法治济源、和谐济源提供有力司法保障。
（二）目标任务
通过开展合同制人员专项教育整顿活动，提效率、转作风、务实效、促公正，切实加强审判质效管理、职工队伍管理、司法政务管理，公正、高效处理好每一起案件，在人民群众心目中树立起法院队伍“忠诚、为民、公正、廉洁”的良好形象。实现法院队伍管理进一步加强、干警综合素质进一步提升、司法办案能力进一步提高、工作作风进一步转变、群众满意度进一步提升五个目标。
（三）参加人员及时间
参加人员包括我院所有合同人员。
活动开始于2014年6月9日，结束于2014年7月8日。
二、活动安排
（一）抓好教育培训工作
学习内容
1重要理论著作和讲话：
2.党纪法规：《党章》、《法官法》、《公务员法》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《人民法院工作人员处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《中华人民共和国道路交通安全法》、
聘用方案 篇8
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想，按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向，建立适合我xx工作人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动干部职工的工作积极性，促进xxx工作不断发展。
二、岗位聘用的依据和基本原则
（一）依据
根据鄂人发［20XX］231号、《关于鄂尔多斯市XXXX岗位设置方案的批复》等文件精神，按照人事部门核准的鄂尔多斯市XXXX的岗位总量，结合本单位具体情况制定本实施方案。
（二）基本原则
坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。
三、强化组织领导
为了圆满完成xxxx工作人员聘用工作，在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则，我xx成立“鄂尔多斯市XXXX工作人员聘用工作领导小组”（以下简称聘用领导小组），全面负责完成本次工作人员聘用工作，确保聘用工作坚持原则、坚持政策、顺利实施。
四、人员聘用基本要求
凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求：
（一）坚持中国共产党的领导，拥护党的方针、政策；
（二）遵守宪法和国家法律法规；
（三）具有良好的品行、热爱本职工作；
（四）具有与所聘岗位相适应的文化程度、管理水平和能力、专业
技术知识和已评为相应的职称、技术等级资格；
（五）具有适应本工作岗位健康的身体条件；
（六）上年度考核为称职以上者。
五、各类岗位任职、聘用办法
（一）管理岗位
在人事部门核准的五级、六级、七级、八级职员岗位数内，依据有关部门的任（聘）职文件精神聘用。
（二）专业技术岗位
1、具体任职条件
（1）专业技术三级岗位（正高级）
地区级学科骨干，具有较高水平的xxxx专业知识和理论水平，全面了解和掌握xxxx工作，是本行业学术、学科骨干，能够组织指导完成专业技术项目研究、推广和应用，并已取得xxx研究员资格人员。
（2）专业技术四级岗位（正高级）
一般正高级人员，具有xxxx专业知识和理论水平，全面了解和掌握xxxx工作，是本行业学术、学科领头人，能够组织指导完成专业技术项目研究、推广和应用，并已取得xxx研究员资格人员。
（3）专业技术五级岗位（副高级）
主要技术骨干，能独立承担学科项目的专题研究工作，能组织、指导中级以下专业技术人员开展相关xxxx工作，并已取得副高级专业技术资格人员。
（4）专业技术六级岗位（副高级）
重要技术骨干，能独立承担学科项目的专题研究工作，能组织、指导中级以下专业技术人员开展相关xxxx工作，并已取得副高级专业技术资格人员。
（5）专业技术七级岗位（副高级）
一般副高级人员，能独立承担学科项目的专题研究工作，能组织、指导中级以下专业技术人员开展相关xxxx工作，并已取得副高级专业技术资格人员。
（6）专业技术八级、九级、十级岗位（中级）
能够协助副高级以上专业技术人员完成xx科研、xx工作，有较强的xxxx能力，并已取得中级专业技术资格人员。
（7）专业技术十一级、十二级岗位（初级）
可协助中级以上专业技术人员完成相关的项目推广应用工作，能完成xxxx工作中的一些基础性工作，并已取得初级专业技术资格人员。
（二）工勤技能岗位
（1）工勤技能一级、二级岗位（高级技师、技师）
具有本专业（工种）较高的专业理论，有高超专业技能和综合操作的技能，并了解和掌握相关专业（工种）的知识和操作技能；解决本专业（工种）高难度生产技术问题等方面成绩显著；具有传授技艺，培训、指导技术工人的能力，能够坚持正常生产工作，分别取得工勤技能一级、二级资格人员。
（2）工勤技能三级、四级、五级岗位（高级工、中级工、初级工）
具有较丰富的实践经验，能较熟练地掌握本工种相应技术操作，通过有关部门组织的相关工人技术等级考核，并分别取得工勤技能三级、四级、五级资格人员。
2、岗位指标的确定
根据人事局《关于鄂尔多斯市XXXX岗位设置方案的批复》（鄂人函）［20XX］X号文件确定的各类岗位指标，结合本单位的具体实际，考虑本行业的特点，按市人事局给我xx分配各类岗位的比例，确定具体的岗位指标。经领导小组研究决定并公布具体的岗位指标和岗位说明书，应聘者根据岗位指标和岗位说明书的要求进行申报和应聘。
3、聘用方法
在人事部门核准的专业技术岗位、工勤技能岗位职数内，依据个人申报，对具有相应专业技术资格、工人技术等级资格人员，根据个人取得职称、技术等级年限、从事本专业工作时间、德、能、绩（以单位《干部职工考核实施办法》的考核内容为主）评定与本次演讲答辩水平进行综合评价打分，按照“高分优先、择优录取”的原则，分农、牧、其它类不同行业分别排队，依次进档，最终确定各等级人选。具体办法是：
（1）资历分值（年限均按毛年算）：
a、工龄有一年得1分；
b、已聘用的相应专业技术职称、工勤技能等级时间有一年得1分；
c、已取得高一级专业技术（工勤技能）资格的未聘在岗人员，有一年得0.5分；
d、已具备档次高一档的任职条件，欲聘低一档岗位的，低一档加10分。
（2）业绩和演讲答辩分值：工作根据任现职以来的业绩和近三年的表现，进行统计和答辩打分。近三年德、能、勤、绩评定与演讲答辩，由领导小组代表（6人）、群众代表（2人）、上级组织代表（1人）和外聘代表（2人）共同组成11人的评委会根据答辩情况集体打分。用有效证据可以说明的业绩，由工作人员进行统计记分。
聘用方案 篇9
为了缓解学校结构性缺编的矛盾，根据市教育局的潭教发（20xx）21号文件精神，我校决定从市直学校跨校聘用少数教师。为确保该项工作的公平、公正、公开，真正引进高素质的教师，特制定本工作方案。
一、组织机构
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：
主要职责：
制定工作方案，拟定工作程序，确定最后结果。
2、工作小组
组长：
副组长：
成员：
主要职责：物色跨校聘用对象；安排测试和试教；组织评审；统计并上报结果，办理有关手续。
3、纪检小组
组长：
副组长：
主要职责：全程监督；提供测试试题。
二、工作程序
1、物色跨校聘用对象：（7月6日——8日）
由各科教研组长在全市直属学校物色聘用对象。
条件：在市直学校工作，年龄不超过40岁，第一学历为师范院校本科毕业，在普通高中任教3年以上，品德良好，身体健康，功底深厚，业务过硬。
所需科目和人数：
数学：1 外语：2 历史：1 地理：1 美术：1
以上人员的确定一般均需差额选择。
2、学科专业知识测试：所有聘用对象均须参加学科专业知识测试。此项占40%。（7月12日上午）
3、试教：学科专业知识测试合格的聘用对象须按学校安排试教。试教结果由学校组织评委班子集体得出。此项占40%。（7月12日下午）
4、外调：学校对聘用对象在原校工作情况进行了解。此项占20%。
（7月12日前）
5、确定聘用对象：
学校领导小组根据评审结果，确定聘用调对象。（7月12日下午）
6、办理手续：
学校向市教育局上报有关结果，经教育局审核后，签订聘用合同书。（7月15日前）
三、跨校聘用教师的管理与待遇
1、聘期原则上为3年，三年后视情况可调入、续聘或解聘。
2、在“跨校聘用”期间，被聘教师的人事关系、工资关系仍保留在原单位，基本工资和绩效工资的基础部分由原单位发放，其他政策性人员经费及福利待遇等由聘用单位负责。
聘用方案 篇10
附件2 重庆市涪陵第一中学校
教职员工首次竞聘上岗工作实施方案
（2009年11月14日第六届教职工代表大会第二次会议通过）
根据重庆市涪陵区人事局《关于事业单位岗位设臵首次竞聘上岗工作实施意见》等相关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、竞聘范围对象
我校现有在编、在职教职员工。
二、岗位设臵
根据重庆市涪陵区人事局《关于核定区教委所属事业单位岗位设臵及结构比例的通知》（涪人事函[2009]1163号）的精神，我校共设臵岗位185个，其中，高中110个，初中75个。具体设臵的岗位和岗位数如下：
（一）管理岗位
共设7个岗位，均在高中，其中，六级1个岗位，七级4个岗位（其中领导3个，非领导1个），八级2个岗位。
（二）专业技术岗位
1、中学高级教师岗位：共设17个岗位，其中，高中10个岗位，初中7个岗位。（1）中学高级教师一级岗位（五级）3个，其中，高中2个，初中1个。（2）中学高级教师二级岗位（六级）7个，其中，高中4个，初中3个。（3）中学高级教师三级岗位（七级）7个，其中，高中4个，初中3个。
2、中学一级教师岗位：共设61个岗位，其中，高中39个岗位，初中22个岗位。（1）中学一级教师一级岗位（八级）18个，其中，高中12个，初中6个。（2）中学一级教师二级岗位（九级）24个，其中，高中15个，初中9个。（3）中学一级教师三级岗位（十级）19 个，其中，高中12个，初中7个。
3、中学二级教师岗位：共设95个岗位，其中，高中50个岗位，初中45个岗位。（1）中学二级教师一级岗位（十一级）47个，其中，高中25个，初中22个。（2）中学二级教师二级岗位（十二级）48个，其中，高中25个，初中23个。
（三）工勤技能岗位：共设5个，其中，高中4个，初中1个。（1）三级技术工1个，设在高中。
（2）四级技术工4个，其中，高中3个，初中1个。
三、岗位任职条件
依据学校特点和教育教学工作需要，我校聘用的各岗位任职条件如下：
管理岗位
（一）、六级职员
1、校长的任职条件：（1）、遵纪守法，廉洁自律，有较强的组织管理协调能力；（2）、熟悉教育法律法规和相关的条例、规章制度；（3）、具有大学本科及以上学历；（4）、具有中学一级教师及以上的教师职务，并获得“校长岗位培训合格证书”；（5）、近三年考核结果为合格及以上；（6）、身心健康，能胜任其工作。
2、中共总支书记的任职条件：
1（1）、遵纪守法，廉洁自律，有较强的组织管理协调能力；（2）、熟悉教育法律法规和相关的条例、规章制度；（3）、具有大学本科及以上学历；（4）、具有中学一级教师及以上的教师职务，并符合《中国共产党章程》的党龄要求和相关规定；
（5）、近三年考核结果为合格及以上；（6）、身心健康，能胜任其工作。
3、非领导岗位的任职条件：(1)、遵纪守法，廉洁自律；(2)、具有中专及以上学历；
(3)、具有岗位所需的工作能力；(4)、在七级职员岗位工作满三年；
(5)、近三年考核结果为合格及以上；(6)、身心健康，能胜任其工作。
（二）、七级职员
1、副校长的任职条件：（1）、遵纪守法，廉洁自律，坚持原则，具有一定的组织管理协调能力；（2）、熟悉教育法律法规和相关的条例、规章制度；（3）、具有大学本科及以上学历；（4）、具有中学一级教师及以上的教师职务，并获得“岗位培训合格证书”；（5）、近三年考核结果为合格及以上；（6）、身心健康，能胜任其工作。
2、工会主席的任职条件：（1）、遵纪守法，廉洁自律，密切联系群众，能切实维护教职员工的合法权益；（2）、熟悉《工会法》、《劳动法》等相关法律、法规和条例、规章、制度；（3）、具有大专及以上学历；（4）、应当符合《工会法》规定的相关任职要求；（5）、近三年考核结果为合格及以上；（6）、身心健康，能胜任其工作。
3、非领导岗位的任职条件：
(1)、有高度责任感和事业心，模范地贯彻执行党的路线、方针、政策；(2)、具有大专及以上学历；
(3)、具有岗位所需的工作能力；(4)、在八级职员岗位工作满三年；
(5)、近三年考核结果为合格及以上；(6)、身心健康，能胜任其工作。
（三）、八级职员的任职条件：
(1)、具有责任感和事业心，自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策；(2)、具有大专及以上学历；
(3)、具有岗位所需的工作能力；(4)、在九级职员岗位工作满三年；
(5)、近三年考核结果为合格及以上；(6)、身心健康，能胜任其工作。
（四）、九级职员的任职条件：(1)、遵纪守法，认真履行职责；(2)、具有大专及以上学历；
2(3)、具有岗位所需的工作能力；
(4)、在十级职员岗位工作满三年或大专毕业生见习期满；(5)、近三年考核结果为合格及以上；(6)、身心健康，能胜任其工作。
专业技术岗位
专业技术岗位的任职条件：专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。同时，应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习、敬业爱岗，团结协作，严于律已。
（一）、中学高级教师一级岗位（五级）的任职条件：
1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书；
2、获得中学高级教师职务任职资格，具有从事中学高级教师岗位工作的相关专业知识和技能；
3、从事中学高级教师职务工作八年；
4、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，教学效果良好。在减轻学生课业负担，提高教学质量上作出表率。
5、承担教育教学科研任务，主持参与教育科研课题和教改实验，任职内至少有三篇区级以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、论著、实验报告、教学案例或经验总结，在校级及以上范围交流或发表。每三年主持或参与完成一项校级及以上的教科研课题。
6、承担研究、示范、观摩课或学校缺课代课的任务,任职内开课不少于3节，在校级以上的经验交流和专题讲座不少于1次，听课不少于10节（听课须写出评课意见，参加课后评议），每年在校级及以上的专题讲座不少于1次。
7、承担青年教师的培养指导和集体备课工作，每年主动承担培养、指导一至两名青年教师的任务。培养、指导的青年教师，既可以是专业工作方面的，也可以是班主任或德育工作方面的，同时须有工作计划和总结。培养、指导的教师在一年内，其思想理论水平，教育教学业务能力等方面应有相应的提高与进步。
8、近三年考核结果为合格及以上；
9、身心健康，能胜任其工作。
（二）、中学高级教师二级岗位（六级）的任职条件：
1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书；
2、获得中学高级教师职务任职资格，具有从事中学高级教师岗位工作的相关专业知识和技能；
3、从事中学高级教师职务工作四年；
4、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能承担班主任工作，所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，教学效果良好。
5、承担教育教学科研或学校缺课代课任务，主持参与教育科研课题和教改实验，任职内至少有二篇区级以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、论著、实验报告、教学案例或经验总结。
6、承担研究、示范、观摩课和集体备课的任务，任职内公开课不少于2节，听课不少于10节（听课须写出评课意见，参加课后评议），每年在校级及以上的专题讲座不少于1次。
7、承担青年教师的培养指导工作，每年主动承担培养、指导一至两名青年教师的任务。培养、指导的青年教师，既可以是专业工作方面的，也可以是班主任或德育工作方面的，同时须有工作计划和总结。培养、指导的教师在一年内，其思想理论水平，教育教学业务能力等方面应有相应的提高与进步。
8、近三年考核结果为合格及以上；
9、身心健康，能胜任其工作。
（三）、中学高级教师三级岗位（七级）的任职条件：
1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书；
2、获得中学高级教师职务任职资格，具有从事中学高级教师岗位工作的相关专业知识和技能；
3、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能承担班主任工作，所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，教学效果良好。在减轻学生课业负担，提高教学质量上作出表率。
4、承担教育教学科研任务，主持参与教育科研课题和教改实验，任职内至少有一篇论文在区级及以上交流或发表。每三年主持或参与完成一项校级及以上的教科研课题。
5、承担研究、示范、观摩课的任务，每学期公开课不少于1节，听课不少于10节（听课须写出评课意见，参加课后评议），每年在校级及以上的专题讲座不少于1次。
6、承担青年教师的培养指导工作，每年主动承担培养、指导一至两名青年教师的任务。培养、指导的青年教师，既可以是专业工作方面的，也可以是班主任或德育工作方面的，同时须有工作计划和总结。培养、指导的教师在一年内，其思想理论水平，教育教学业务能力等方面应有相应的提高与进步。
7、近三年考核结果为合格及以上；
8、身心健康，能胜任其工作。
（四）、中学一级教师一级岗位（八级）的任职条件：
1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书；
2、获得中学一级教师职务任职资格，具有从事中学一级教师岗位工作的相关专业知识和技能；
3、从事中学一级教师职务工作四年；
4、承担学校安排的教学或代课任务并达到规定的教学工作量。能积极承担班主任工作，较好掌握所教学科所需的专业知识，课堂教学与教学效果能达到教学目标的要求。在减轻学生课业负担，提高教学质量上作出努力。
5、承担和组织教育教学研究工作，参与教育科研课题和教改实验，每年撰写一篇教育教学论文、教学案例或经验总结。
6、承担研究、公开课和集体备课的任务，每学期开课不少于1节，听课不少于15节，听课后须写出评课意见并参加课后评议。
7、承担初级教师的指导和新教师的培养工作，每年主动承担一名初级教师的指导和新教师的培养任务。
8、近三年考核结果为合格及以上；
9、身心健康，能胜任其工作。
（五）、中学一级教师二级岗位（九级）的任职条件：
1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书；
2、获得中学一级教师职务任职资格，具有从事中学一级教师岗位工作的相关专业知识和技能；
3、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能较好掌握所教学科所需的专业知识，课堂教学与教学效果能达到教学目标的要求。
4、承担和组织教育教学研究工作，参与教育科研课题和教改实验。
5、承担研究、公开课的任务，每学期开课不少于1节，听课不少于15节，听课后须写出评课意见并参加课后评议。
6、承担初级教师的指导和新教师的培养缺课代课的工作，每年主动承担一名初级教师的指导和新教师的培养任务。
7、近三年考核结果为合格及以上；
8、身心健康，能胜任其工作。
（六）、中学一级教师三级岗位（十级）的任职条件：
1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书；
2、获得中学一级教师职务任职资格，具有从事中学一级教师岗位工作的相关专业知识和技能；
3、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能积极承担班主任工作，课堂教学与教学效果能达到教学目标的要求。
4、每年撰写一篇教育教学论文、教学案例或经验总结，并在校级及以上范围交流。
5、承担研究、公开课的任务，每学期开课不少于1节，听课不少于15节，听课后须写出评课意见并参加课后评议。
6、承担初级教师的指导和新教师的培养工作，每年主动承担一名初级教师的指导和新教师的培养任务。
7、近三年考核结果为合格及以上；
8、身心健康，能胜任其工作。
（七）、中学二级教师一级岗位（十一级）的任职条件：
1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书；
2、获得中学二级教师职务任职资格，具有从事中学二级教师岗位工作的相关专业知识和技能；
3、从事中学二级教师职务工作一年；
4、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能掌握所教学科所需的专业知识，课堂教学能达到教学目标要求。
5、在课内外对学生进行思想品德教育，主动承担班主任工作，组织、辅导学生的课外活动。
6、参加教育教学研究活动，参与学校教改实验，每年撰写一篇教育教学工作心得体会或经验总结。
7、承担汇报课任务，每学期开课不少于1节，听课不少于20节。
8、近二年考核结果为合格及以上；
9、身心健康，能胜任其工作。
（八）、中学二级教师二级岗位（十二级）的任职条件：
1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书；
2、获得中学二级教师职务任职资格，具有从事中学二级教师岗位工作的相关专业知识和技能；
3、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能掌握所教学科所需的专业知识，课堂教学能达到教学目标要求。
4、在课内外对学生进行思想品德教育，主动承担班主任或少先队辅导员工作，组织、辅导学生的课外活动。
5、参加教育教学研究活动，参与学校教改实验，每年撰写一篇教育教学工作心得体会或经验总结。
6、承担汇报课任务，每学期开课不少于1节，听课不少于20节。
7、近一年考核结果为合格及以上；
8、身心健康，能胜任其工作。
（九）、中学三级（会计员）岗位（十三级）的任职条件：
1、持有相应的从业资格证书；
2、获得相应的职务任职资格，具有从事相应工作岗位的相关专业知识和技能；
3、承担学校安排的任务并达到规定的工作量。有从事相应工作所需的专业知识。
4、近三年考核结果为合格及以上；
5、身心健康，能胜任其工作。
工勤技能岗位
（一）、三级技术工的任职条件：
1、遵纪守法，爱岗敬业；
2、操作维护技能熟练；
3、具有高级工任职资格，在本工种下一级岗位工作满五年以上；
4、近三年考核结果为合格及以上；
5、身心健康，能胜任其工作。
（二）、四级技术工的任职条件：
1、遵纪守法，爱岗敬业；
2、操作维护技能熟练；
3、具有中级工任职资格，在本工种下一级岗位工作满五年以上；
4、近三年考核结果为合格及以上；
5、身心健康，能胜任其工作。
三、拟聘人员情况
我校现有在编、在职教职员工161人，其中，六级职员（非领导）1人，七级职员（非领导）1人，九级职员（非领导）2人，中学高级教师59人，中学一级教师43人，中学二级教师44人，中学三级教师1人，会计员1人，见习教师4人，工勤人员5人。
四、聘用审核的权限
六至八级管理岗位、五至十级专业技术岗位、一至四级工勤技能岗位的聘用，经区教委审查、报市人事局审核后，由单位聘用；九至十级职员岗位、十一至十三级专业技术岗位、五级技术工和普通工岗位的聘用，报区人事局审核，由单位聘用。
六、聘用考核办法
根据岗位设臵有关文件精神，并结合我校实际情况，特制定以下考核办法：
（一）相同专业技术职务在应聘对应职务的不同级别岗位时，按照学校制定的考核办法进行考核得分，然后按照得分的多少由高到低加以排序，先聘高职级，再聘低职级。
（二）量化考核办法：（主要针对专业技术岗位，工勤技能岗位人员参照此办法考核）
1、德育考核
（1）拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在政治上同党中央保持一致。
（2）认真贯彻党的教育方针和政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，认真履行《教师法》规定的职责和义务。
（3）遵纪守法，遵守《公民道德建设实施纲要》，学风端正，治学严谨，为人师表，教书育人。
（4）能够认真履行职责，服从领导，圆满完成领导交办的工作任务。由考核小组根据本人的表现、工作情况进行考核评定。
2、基础分值：
（1）学历分：本科8分，专科6分，中专（含高中、中师）4分，初中及以下2分。
6（2）工龄、教龄分：工龄每年0.5分,教龄每年1分,分段计算,不重复计算。（3）任职分：任现职每一年计2分。
3、附加分值：
近三年（06年7月1日—09年8月31日）有下列情况者，可以获得加分：
（1）获得党政、教育主管部门和学校表彰的工作奖：国家级20分，市级15分，区级10分，校级3分。此项按获奖的最高奖项计算，不重复计算。
（2）担任年级组长（含支部书记、教研组长）职务的，每一年加1.2分。（3）担任班主任职务的，每一年加1.3分。（4）担任中层干部职务的，每一年加1.5分。（5）担任校级干部职务的，每一年加1.8分。
（6）每期有超工作量半席以上加1分，半席以下加0.5分。（7）有考核优，一次加1分。
说明：（2）至（5）项的奖励得分，分段计算,不重复计算。
4、近三年（06年7月1日—09年8月31日）有下列情况者，应扣减相应分值：（1）每学年请事假累计超过一个月的减8分；病假累计超过6个月的减1分。（2）离职进修者减4分。
（3）有重大工作失误的减8分；旷课一节或旷工半天减1分。（4）每年招生任务未完成的，减1分。
（5）夜间值班未达到平均数的，每期减4分。
5、不在岗人员竞聘到相对应等级的最低层次岗位。
七、实施聘用的方法步骤
（一）制定方案
1、组织全体教职员工学习传达区教委有关会议精神，学习区教委《关于教育系统岗位设臵管理改革有关事项的通知》精神。
2、在学校领导小组和教代会成员充分讨论研究的基础上，制定《教职员工岗位竞聘用实施方案》和《量化考核办法》。
（二）竞争上岗
1、公布空缺岗位及其岗位说明书、聘用条件等事项。
2、应聘人员提出书面申请。
3、学校领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审。
4、学校考核小组根据《量化考核办法》，对应聘人员进行量化考核。
5、学校领导小组根据考核结果择优提出拟聘人员名单。
6、学校向教职员工公布聘用结果。
7、与未聘落聘人员谈话，做好思想教育工作。
（三）签订合同
单位负责人依据聘用结果，与受聘人员订立书面聘用合同，合同为一式三份，聘期为一至三年。
（四）总结上报
学校在完成岗位聘用后，写出书面工作总结报告，并提出申请检查验收的请示，上报区教委审查，报区人事局审批认定聘用结果。
八、聘用工作组织机构
为了切实加强岗位聘用工作的领导，我校成立领导小组，负责制定方案，资格审核等工作。
组 长：秦启明 副组长：肖代祥
成 员：毛敬平、钱代伦、黄朝福、张建国、朱彬
下设考核小组，负责对应聘人员进行考核得分。组 长：秦启明
副组长：毛敬平、钱代伦、黄朝福
组 员：李云智、黄玉丰、黄勇、张平、车文超、兰兴元、田应明、谭安位、吕崇景、周能柱、唐勇
九、岗位设臵各阶段时间安排 1、2009年11月12日----13日：
组织全体教职员工学习传达区教委会议精神，学习区教委《关于教育系统岗位设臵管理改革有关事项的通知》精神，草拟岗位任职条件、教职员工聘用实施方案。2、2009年11月14日；教代会讨论并审议《涪陵第一中学教职员工岗位竞聘用实施方案》和《量化考核办法》，安排下一阶段学校的岗位竞聘工作。3、2009年11月15日————19日：
公布我校岗位名称及其岗位说明书、聘用条件等；应聘人员提出书面申请，并准备提供各个阶段的学历证书，获奖证书，初、高中教师资格证书，专技资格证书。岗位设臵领导小组对应聘人员的资格条件进行初审；岗位设臵考核小组根据《量化考核办法》，对应聘人员进行量化考核；应聘人员通过考核等形式进行竞争上岗。3、2009年11月20日——25日：
岗位设臵领导小组根据考核结果择优提出拟聘人员名单，并集体讨论受聘人员，最后向教职员工公布聘用结果。4、2009年11月26日——28日：
领导小组与落聘人员谈话，做好思想教育工作。
十、保障措施
为了进一步推进我校岗位设臵管理工作的有序进行，保障广大教职员工的合法权益，特制定以下保障措施：
1、充分认识做好岗位设臵工作的重要性，每个同志都要把此项工作同保证稳定相结合，切不可有大意思想。
2、整体工作要坚持按程序进行公开、公正的原则，要增加透明度，不可暗箱操作。
3、严格按照上级有关精神办事。
4、要充分发挥工会和职代会的作用。
5、要做好信息收集整理和总结上报工作，确保各项工作万无一失。
二00九年十一月十四日
聘用方案 篇11
延平中学中学教职工聘用制试行方案
为贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》，认真实施《国务院办公厅转发人事部》（国办发[2002]35号），根据上级文件精神，结合本校实际制定试行方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》等法律法规和劳动人事政策规定为依据，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，进一步深化学校内部人事制度改革，建立健全用人机制，合理配置人才资源，充分调动教职工积极性和创造性，推动学校各项事业持续协调、健康发展。
二、基本原则
（一）平稳过渡原则。全员聘用制度首次试行，相关配套政策措施有待逐步完善，切忌操之过急，应坚持平稳过渡原则，确保上级相关文件精神得以落实体现，教职工的切身合法权得到保障。因此本次试行采取先全员签聘，再竞争上岗，对未竞得岗位者，设过渡性岗位加以安置。
（二）、公开公平原则。本校是全民所有制事业单位，校内岗位均为公共资源，因此在试行聘用制度时，应坚持公开、公平原则，自觉接受群众监督。
（三）、竞争择优原则。试行全员聘用宗旨在于建立起能进能出、能上能下、符合时代需求的用人机制。因此，试行过程中应贯穿突出竞争上岗，择优聘用的原则，真正做到任人唯能，任人唯贤。
（四）、平等自愿原则。聘用制度下用人单位与员工之间是平等的合同关系，在合同面前双方平等。因此，在试行过程中应充分尊重双方意愿，做到平等自愿、协商一致。
三、范围对象
根据上级文件精神，本次试行聘用制度，对象包含全校现有固定制人员（校级正副职领导除外），即共有132人。（其中专任教师123人，职员2人，工人2人。）
四、聘用办法
根据设置的岗位，打破人员的身份界限（原身份为档案身份），采用“竞争上岗，择优聘用”的办法，按照中层岗位、一般岗位和工勤岗位顺序聘用。
五、时间步骤1、2005年9月15日，按上级文件精神，成立学校聘用工作领导小组和聘用工作调解委员会。（详见名单）
2、2005年9月16日—9月30日，组织教职工学习有关文件、通知，了解相关政策。
3、2005年9月30日，拟定本校聘用工作方案，岗位设置方案，酝酿内部分配制度及岗位考核评价办法根据工作需要科学设岗，明确每个岗位的职责、权限、聘用条件和福利待遇等内容，制定详细的管理人员、专业技术人员和工勤人员岗位设置方案，并报主管部门审核。
4、2005年10月15日前，与全校固定制教职工签订聘用合同，聘期至2008年8月31日。
5、2005年12月1日前，制定适合管理人员、专业技术人员和工勤人员不同特点的具体考核标准，强化聘期管理，把聘期内的考核结果作为各类人员续聘、解聘、调整岗位，以及晋级、奖惩的依据，并报组织人事部门和单位主管部门备案。
六、其它说明
1、本方案制定依据有《关于印发南安市事业单位试行人员聘用制度工作方案的通知》（南人[2005]63号）、《关于深化我省事业单位内部收入分配制度改革的指导意见》（泉人薪[2003]11号）、《关于深化我省事业单位内部收入分配制度改革的指导意见》（闽人发[2003]80号）等相关文件。
2、本方案试行过程中上级若有新的政策出台将按新政策执行。
3、本方案从2005年9月1日起执行。
4、本方案解释权在学校。
聘用方案 篇12
甲方：____________________________________
地址：____________
邮码：____________
电话：____________
法定代表人：____________
职务：____________
乙方：____________________________________
地址：____________
邮码：____________
电话：____________
法定代表人：____________
职务：____________
甲方因业务工作需要，聘请乙方担任经济和法律顾问。
经双方协商，特订立本合同。
一、乙方接受甲方聘请，指派____________________担任甲方常年经济和法律顾问。
二、经济、法律顾问应每月与甲方联系二至三次。
甲方遇有急需解决的事宜，可随时与乙方联系。
三、法律顾问的工作范围
1.经济和法律咨询，就甲方决策、经营、管理中的重大事项提供法律意见和建议;
2.应甲方要求草拟、审查、修改法律事务文书;
3.指导或代理甲方参与经济、贸易、科技等项目考察、论证、商务谈判、签约;
4.代理甲方参与调解、仲裁和诉讼活动;标的数额元以上的，应另订委托合同，乙方按规定收费;
5.帮助甲方健全合同管理制度，提高决策、经营和管理水平，为甲方培养合同和其他法律人才。
四、顾问费为每年________元。
五、本合同有效期____年。
自双方签订之日起生效。
合同期满，甲方需继续聘请法律顾问，经双方协商同意可续订合同。
解除合同，须经双方协商同意。
六、本合同一式二份，双方各持一份。
甲方(盖章)________________法定代表人：________________
乙方(盖章)________________法定代表人：________________
签订日期____年____月____日
