【#实用文# #班级特色活动方案设计#】为了确保活动的有效性，我们需要提前制定一个详细的活动计划，也就是活动方案。活动方案是指针对特定活动制定的计划性文件。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是好工具范文网小编帮大家整理的小学班级特色活动方案设计，欢迎大家分享。
班级特色活动方案设计 篇1
一、活动目的
为了让同学拥有感恩的心，在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”，并用实际行动为老师做一事。
二、活动主题
心递感恩卡，情暖教师节
三、活动时间
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
四、活动对象
一至六年级全体学生
五、活动过程
1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。
2、贺卡张张寄心语：在教师节前夕，动员全体队员都能亲自动手制作贺卡，写上自己的祝福语，并在教师节当天亲手送出去，把对老师的尊重与理解充分表达出来，让彼此的心灵不再遥远。
3、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。
六、活动要求
各班要精心准备，认真组织，将活动开展得有声有色，内容丰富，形势多样，使每一个学生充分参与，充分感受，以达到感恩教育的目的。
1、贺卡规格：卡片规格为15×20cm。
2、内容：教师节感恩卡，必须出现教师的名字。
3、每班征集5张。
4、以绘画或剪贴方式制作，但以牢固、整洁、美观为原则。
5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。
七、评选日期
x月xx日由xx老师评审。
八、奖励办法
优良作品颁发奖状，并公开展示以资鼓励。
班级特色活动方案设计 篇2
一、活动思想
今年9月10日是我国的教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动目标
1.依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为教师的快乐和幸福
2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。
3.结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。
三、活动时间
20xx年x月x日至x日
四、参加人员
全体学校学生以及各位学校领导还有各位任课老师
五、活动内容
1、庆祝表彰。x月xx日在中心学校召开有全片教工参加的教职工大会，热烈庆祝教师节，表彰奖励若干名优秀教育工作者、师德标兵、优秀教师。
2、浓厚氛围。全片各校在醒目位置张贴一幅宣传标语，在校内出好一期专刊，积极宣传、庆祝全国第XX个教师节。
3、歌颂师恩。各班在教师节前召开一次“难忘师恩”的主题班会，布置一个祝福角，引导学生表达对教师的感谢和敬意。要求设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切。中心学校组织开展一次“难忘师恩”为主题的征文比赛，专栏登发获奖作品。
4、办好实事。教师节前，中心学校校务会对各村小进行一次节日专访慰问，关心和了解教师的实际情况，帮助解决实际问题。近期，中心学校还将组织全片教职工进行一次体检，并为教师购买一份人身平安险，切实为教师办好实事。
六、工作要求
1、加强领导。主动争取镇党委、政府的重视和支持，认真开展好教师节庆祝活动。本着“隆重、热烈、简朴、和谐”的原则，突出时代性、社会性和广泛性，统筹安排，精心组织，确保活动取得预期效果。
2、积极参与。全片教工要按照方案精神，依据庆祝活动的主题性、教育性、群众性，积极参与到庆祝活动中来，真正取得庆祝活动的实际效果。
3、及时总结。中心学校教务处要重视做好庆祝活动的宣传报道和经验总结工作，及时向教育网报送活动信息，不断增强庆祝活动的影响力和活动效果。
班级特色活动方案设计 篇3
一、活动思想
今年9月10日是我国第xx个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动时间
20xx年9月1日至10日（教师节前一周）
三、活动内容
金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第XX个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，学校建议各班按以下几种方式祝贺：
1、9月2日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。（由五年级负责）
2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至五年级完成手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、以教师节为主题，更换班级黑板报。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。
6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。
7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。
8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：“老师，我的爱对你说……”。
四、活动要求（各项活动上交作品要注明作者姓名班别，9月6日下午2点前交）
1、祝福语征集比赛：祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出3—5份优秀作品上交到队委，由队委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在学校宣传栏集中展示。
2、教师形象漫画创作或自由创作比赛：——“看，这是我的老师”。
捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画。也可以是手抄报、贺卡制作、作文（可以是书信、诗歌等）或者毛笔对联等。纸张规格不能小于A4纸，每班推选上交3—5份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览。
各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收齐于9月6日下午2点前交到队室，思想汇报专题希望同学们热烈参加。接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意。
班级特色活动方案设计 篇4
一、活动目标：
引导学生在义卖中感悟雷锋精神，在实践中亲历商品经济生活，体验助人的快乐，懂得珍惜劳动成果，培养学生商品经济的意识，动手制作的能力，人际交往的能力。
二、义卖时间：
第五周周四中午
三、义卖物品：
自制贺卡，自制工艺品，旧图书，旧玩具等
四、活动准备：
1、制作准备
时间：
作品：贺卡，手工艺品
主题：与班花建设相结合
数量：每班至少各五件（第四周周四之前，各交一件参加评比）
2、旧货准备
各班提前发动，在周三之前将义卖品准备充足。所有义卖的旧货必须征得家长同意。
3、明码标价
在老师，家长指导下，由学生给物品标上合理的价格。
4、活动前的教育
周四晨会课各班对学生进行一次"文明义卖"的教育。教育学生：
（1）有序：不跑，不追，不挤
（2）守纪：不大声喧哗
（3）文明：不强买强卖
（4）卫生：不丢，不留（不留下义卖的垃圾）
5、义卖区域划分
以班级为单位，在指定区域摆摊设点。（具体地点附后）
6、义卖氛围的'营造
（1）标语
主标语：同在蓝天下——红领巾义卖献爱心
宣传画由徐远剑老师负责，在周二前展示在校园醒目处。
（2）广告语
每班至少设计三条精美的广告语。
五、义卖活动
1、教师参与到义卖的整个活动中，在自己班级中与学生一起摆摊义卖自己家中的旧货，在义卖中起到组织，管理，示范的作用。
2、各班自觉保持活动场所的卫生，活动结束时搞好本班义卖区域的卫生。
六、捐赠仪式，颁奖仪式
利用第五周下午班队活动的时间，各班对义卖活动进行及时的统计和小结，以及开展爱心献给贫困生捐款活动。
第八周升旗仪式举行向学校爱心基金会捐款仪式。
撰写义卖征文
七、评比表彰十个最佳
1、最佳贺卡
2、最佳工艺品
3、最佳广告语设计
4、最佳"义卖"征文
5、最佳销售（每班各1名）
6、最佳经纪（每班各一人）
7、最佳"爱心小天使"
8、最佳"爱心"班
9、最佳义卖区域
10、最佳组织管理班最佳顾客
班级特色活动方案设计 篇5
随着消费者的需求不断增长，商场快闪活动已成为了市场的趋势。商场快闪活动的特点是突然性和刺激性，在短时间内吸引到更多消费者，增强消费者的购物欲望和忠诚度。因此，商场快闪活动如何才能做得好呢？以下是我为大家精心策划的商场快闪活动方案：
一、活动形式
商场快闪活动的形式多种多样，根据商场的面积、人流量、时间段等情况来定。我们考虑在商场的中央广场进行美食快闪活动。活动分为三个阶段：
1. 预热阶段：商场内张贴海报、宣传单，通过社交媒体、广播、平面媒介、商场广播等多种渠道宣传快闪活动。同时配合线上抽奖活动，让更多的人关注，提高活动热度。
2. 活动阶段：商场内安排美食展示区域，在规定的时间段内，商场内约请一些知名的美食品牌，进行美食试吃活动。向消费者展示美食，让消费者亲身体验美食的魅力。
3. 收场阶段：在活动结束后，我们将根据消费者的反馈，对本次活动进行评估，总结经验，改善不足，为下一次活动做好准备。
二、活动时间和场地
商场快闪活动的时间和场地选取，直接关系到活动效果。我们选择在商场内最繁忙的时段，比如节假日和周末，以及商场的中央广场进行快闪活动。在这个位置，消费者可以更容易的看到和参与活动。
三、活动亮点
商场快闪活动，最重要的是要有吸引力和创意。我们为此加入了以下亮点：
1. 与时俱进：考虑到当下的新宠美食——烤肉文化，我们将会在活动中引入烤肉美食，让消费者体验最新潮的美食文化。
2. 免费品尝：为了增加消费者的体验感和参与度，我们将设立多个展位作为试吃区，不断产生美食的诱惑，将消费者的'注意力快速拉到活动中，刺激他们的胃口和购买欲望。
3. 互动环节：为了让活动更具互动性，在试吃区域设立台球桌、DIY美食活动等互动环节，增加了消费者的参与度和活动的欢乐氛围，让整个活动变得更具吸引力。
四、营销推广
促销是商场快闪活动的核心，如何进行营销推广也是至关重要的。针对不同的受众人群，我们采用多种宣传手段，包括：
1. 社交媒体：通过微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，并配合抽奖活动增加活动的参与度和即时性。
2. 商场广播：商场广播是商场常见的宣传手段之一，我们将在活动前和活动期间播放活动宣传音频，并提供抽奖等互动活动，以此增加活动的热度。
3. 与店铺合作：与商场内一些知名美食品牌合作，让他们参与美食展示，增加活动的多元性，同时也与他们联手推广，让更多的消费者知道本次活动。
结语
快闪活动的效果通常是惊艳的，但要想达到好的效果，我们需要认真策划，精心执行。我们的商场美食快闪活动方案充分考虑了活动的每一个环节，为消费者提供了美食的诱惑和趣味的体验，同时通过营销推广将活动传递给更多的人。我们相信，无论从哪个方面来看，这都是一次不容错失的商场快闪活动。
班级特色活动方案设计 篇6
一、活动主题：
我跳舞，我欢乐
二、活动目的：
让更多人了解街舞，喜爱街舞，锻炼身体，倡导活力青春学校风。
三、活动地点：
人流比较多的地方。比较宽敞的地方。例如公园。
四、活动规则：
1、以突然出现，然后集合跳舞，最终突然消失的.原则。
2、舞蹈结束后切勿逗留。必须在短时间内撤离现场。
五、活动要求：
1、参与者要有十足的勇气；
2、注重团队协作和配合；
3、克服紧张心理，敢于在别人面前展示自我。
六、活动道具：
大型音响设备，高清dv
七、活动资料：
所有参与者在指定时间到指定地点集合，装作路人。听到音乐响起时，依次站队一个带动一个跳舞，动作要整齐划一，跳完之后要迅速撤离人群
八、活动注意：
1、活动进行中如果遇到影响公共秩序等意外状况时要立即停止活动；
2、活动结束后不能再次聚集能够改成其他地点集合；
3、活动开始与结束均以哨声为信号。
九、活动准备：
1、活动需要彩排，时间待定，地点为学校操场，参与者需记住上场时间与动作；
2、所有人准时到达地点先假装路人在地点处徘徊，仔细听音乐再行动；
3、准备相机，活动全程摄像并制作视频上传到优酷人人网qq空间微薄上。
十、其他：
1、舞蹈编排与音乐选择由组织人员选定，其他人员不得干涉；
2、需要后勤人员录视频放音乐；
3、快闪人员控制在200人左右。
班级特色活动方案设计 篇7
为了更好地发挥班主任的指挥引导、检查督促作用，搞好班级工作，创造良好的学习环境，制定本奖惩办法。
一、量化内容：共100分
1.纪律：30分
依据五图街道小学纪律检查方法标准进行。
2.卫生：30分
依据五图街道小学卫生检查方法标准进行。
3.材料上交：10分
各学期计划、总结材料，下发的收费通知单、综合素质评价材料，各类家长会议组织材料等及时上交，按质按量完成任务，不拖沓。每缺少或者耽误一次扣1分。
4、学生出勤与安全：30分
每天按时点名，掌握学生出勤情况，每天查看点名册，发现情况及时处理。
每天中午放学报道出校人数。
课间操、大课间班主任与学生一起活动，发现不良情况及时处理。
每天检查学生在校表现，确保无任何事故发生。
班级出现事故立即上报主要负责人，不得隐瞒不报，应该及时妥善处理。
二、量化要求：
检查人员严格按照要求、公正检查，及时公布，周五汇总报教导处。
三、量化结果：
根据评价量化得分汇总，作为班级评优和奖励的重要依据。
班级特色活动方案设计 篇8
一、活动背景与目的
为深入学习贯彻党的教育方针，加强青少年爱国主义教育，培养少先队员的荣誉感、责任感和使命感，特制定本“红领巾爱学习活动”方案。通过一系列丰富多彩的活动，激发少先队员对祖国的热爱之情，增强他们的社会责任感和实践能力。
二、活动主题
“红领巾心向党，爱学习助成长”
三、活动时间
本次活动计划于20xx年xx月xx日至xx月xx日举行，具体日期可根据学校实际情况调整。
四、活动内容与形式
1. “红领巾心向党”主题班会
目标：通过班会形式，让学生深入了解党的`历史，增强对党的认同感和归属感。
内容：
观看党史教育短片，了解党的光辉历程。
邀请老党员或优秀教师讲述革命故事，传承红色基因。
组织学生讨论如何以实际行动向党学习，争做新时代好少年。
2. “爱学习，我能行”知识竞赛
目标：激发学生对学习的兴趣，提高他们的综合素质和能力。
形式：
竞赛内容涵盖语文、数学、英语、科学等多个学科。
采用初赛、复赛、决赛的形式，选拔优秀选手进行表彰。
设立奖项，如“学习之星”、“知识小博士”等，以资鼓励。
3. “红领巾小报”制作比赛
目标：培养学生的动手能力和创新思维，展现他们对祖国的热爱之情。
要求：
以“红领巾心向党，爱学习助成长”为主题，制作手抄报或小报。
内容健康向上，图文并茂，富有创意。
评选优秀作品进行展示和表彰。
4. “红领巾小书虫”阅读活动
目标：培养学生良好的阅读习惯，拓宽他们的知识面。
形式：
推荐一批优秀图书供学生阅读。
组织阅读分享会，让学生交流阅读心得和体会。
评选“阅读之星”，鼓励更多学生积极参与阅读活动。
5. “红领巾小义工”志愿服务活动
目标：培养学生的社会责任感和奉献精神，让他们在实践中感受帮助他人的快乐。
内容：
组织学生到社区、敬老院、图书馆等场所开展志愿服务活动。
引导学生关注弱势群体，为他们送去关爱和温暖。
评选“优秀小义工”，表彰他们的突出表现。
五、活动要求与保障
加强组织领导：成立活动领导小组，负责活动的整体策划和组织实施。
广泛宣传动员：利用校园广播、宣传栏、微信群等多种渠道，广泛宣传活动的意义和内容，动员更多学生积极参与。
精心筹备组织：各班级要认真制定活动计划，明确责任分工，确保活动顺利开展。
注重安全保障：在活动期间，要加强安全教育和管理，确保学生的人身安全。
及时总结反馈：活动结束后，要及时总结经验教训，收集师生反馈意见，为今后的活动提供参考。
六、预期效果
通过本次“红领巾爱学习活动”，预期达到以下效果：
增强学生对党的认同感和归属感，激发他们的爱国热情。
提高学生的综合素质和能力，促进他们的全面发展。
培养学生的社会责任感和奉献精神，让他们在实践中感受帮助他人的快乐。
推动学校德育工作的深入开展，营造良好的校园文化氛围。
班级特色活动方案设计 篇9
本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。
一、师生共同完善班规
师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。在上一年制定的基础上不断完善增加。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。依次类推。表现不好的在得分里面扣掉。这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。
二、继续实行一人一岗制度
首先发挥班干部模范带头作用。帮助班干部树立威信，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。培养干部团结协作。
其次让学生参与管理班级。实行“一人一岗制度”培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有“主人翁”意识，提供学生展示自己的机会，体现学生小主人地位。尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。这些职位让更多的孩子都得到锻炼。
三、搞好各项课外活动
本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。
本学期班内除了继续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、毽球小组等兴趣小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这些兴趣小组不仅能减少不安全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的课余生活，更能增进了同学之间的了解和友谊。
四、突显小组管理
本学期继续实行小组合作、管理制度。每小组6人，其中A人为班内较优秀的学生为正组长，B为副组长，依次为CDEF.组成六人小组。搭配（A—FB—EC—D），这样A可以给F做榜样，并时刻提醒他、监督他。B可以给E做榜样，并时刻提醒他、监督他。C和D可以互相比赛、帮助。A小组长管理大家，大家监督小组长。组长给大家积分，大家时刻查看、检查小组长的工作。可以做到“每天一查、每周必报、每50分必奖”，每3个小组为一个大组，全班共有4个大组。大组长将对自己管辖的三个小组评选，表现好的进入当天的“光荣榜”，我及时进行不同的奖励；表现不好的则进入当天的“黑名单”，我也会及时进行反激励奖励。在小组中除了设立正副组长之外，六位同学还有自己的优势来为自己的小组服务，分别为：记、背、摘、文、读、写。这样大家互相学习取长补短，共同进步。大家既是学习小组也是活动小队，在以后的队活动中更能发挥自己的作用。这样的管理模式初步使学生走向了自己管理的道路。
五、家校合力
本学期继续采用多种方式和家长及时进行沟通，用好校讯通，时刻掌握每一个孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面能力的培养。
今天制定了计划就要向着计划努力、迈进，相信自己！
班级特色活动方案设计 篇10
活动名称：中华经典诵读活动
一、活动主题：
感悟传统，体味人生，提升素质
二、活动背景：
广州大学是一所综合性大学，具有深厚的经典阅读传统和相应的学科基础。为了顺应时代的要求，与时俱进，特意开展中华经典诵读活动，“弘扬传统文化、建设中华民族共有的精神家园。”以达到更好的引导和促进广大学生弘扬民族文化精神，树立正确的审美观、价值观和人生观的目的。
培养全面发展的高素质人才。
三、 主办单位：
广州大学美术与设计学院团委
四、 活动时间及地点：
时间：3月8日-3月20日地点：广州大学
五、 活动形式
a) 中华经典诵读海报设计大赛（以大一大二的学生为主）
b) 以班级为主的开展小型的“中华经典诵读”朗诵或征文大赛。（主要以大一新生为主）
【3.“中华经典诵读”抢答比赛（以大一学生为主）】
六、 工作人员：
美术设计学院各班团委实践部、团支部书记
七、 活动对象：
美术与设计学院大一大二的学生
八、 活动流程：
i. 部门内部想出活动方案，讨论可行性与各个细节，制定策划书。
ii. 联系大一大二各级各班的团支书，开一个关于“中华经典诵读”各个活动的细节的会议，宣传我们这个活动，让每一个学生都能得知这个活动开展的消息，积极参与其中。
三、 宣传活动中，个团支部书记抽空与全班同学开会，让每个同学都能积极参与。
iv。 每个学生（班）的准备参加。努力做好充分的准备。
v、 每个学生或班级都开始进行活动。全体教职员工及时与各班联系，回答学生提出的问题，及时回应情况。
vi. 对作品或文件的**。（各个部委分工合作，对负责的年级的作品或文件进行及时的`**。）
七。评委们给作品打分。选择获胜者或小组[或班级]。
viii. 对得奖者进行颁奖。
ix. 对这次活动进行总结。
九、 活动经费及预算
十、 前期准备
人员安排要得当，分工协作，互助互助，忠于职守；计划书应详尽并在每个细节上执行；大一大二各个班级的联系要做到位，不许漏掉任何一个；会议内容要详细、充分，宣传要达到最大效果。
十一、 干部安排
部门人员配置：黄嘉颖、何景婷、刑冲负责大二的工作或文件。何旺晟、陈嘉媚、李卓贤负责第一年的工作或文件。
林敏婷主要负责策划评审，主持会议并对活动进行总结。招志江和苏安澜负责协助部长进行管理、收集和总结。监督和管理各部委解决突发事件。
国学经典诵读班活动要求个团支部书及及其班长组织班级活动和宣传活动，使班上学生积极参与。
[竞赛的评委邀请大二学生的部长或老师公平公正]。
十二、 注意事项及要求
（1） 中国经典海报设计大赛
1.大赛对象以大一大二学生为主
2.海报设计大赛要求：
（1） 两种形式[个人设计形式；小组设计形式（不超过3人）；（2）海报尺寸：半开；海报可以是手绘板或印刷版（提交作品时需要电子版和印刷版）
（3） 作业上应注明班级、姓名和学号
（4）准时在3月16日交齐作品（过时不候）
（二）中华经典诵读班级活动
（1）活动对象以大一新生为主
（2）活动细节：1.以班级为单位，自行组织活动，各个班及时记录活动片段（拍照），组织人员写*（将整个活动过程如实写下）记录活动的一分一秒的精彩，并将所有的**和*做成文件夹，在3月16日将文件发给工作人员（实践部相应的部委）
（三）中华经典诵读抢答比赛：
（1）比赛针对大一各个班级
（2）大一各个班级各派出六个学生代表，进行抢答比赛。进行多伦比赛选出最佳班级。
