【#实用文# #世界残疾人手抄报内容纸(集锦8篇)#】为确保工作高效，通常需制定详细方案，方案是规划和组织行动的具体实施步骤和安排。我们应该怎么制定方案呢？下面是好工具范文网小编整理的关爱残疾儿童的活动方案范文，希望对大家有所帮助。
世界残疾人手抄报内容纸 篇1
一、活动背景：
每年五月第三个星期日，为全国助残日。目前，全球共有6。5亿残疾人，约占世界总人口的10％，其中80％分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的`环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。
二、活动目的：
“全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。关爱残疾人群，保护残障设施，贡献你我薄力，共建和谐社会。因此我们到郴州市培智学校开展活动，给残疾人儿童带去温暖和希望，也可以邀请残疾儿童进行一些表演，展现残障人士自强自立的精神面貌，宣传青年志愿者精神，激发广大师生对残疾儿童的关注。
三、活动主题：
拥抱生命，让爱飞翔
四、活动时间：
xxxx年5月19号下午3：00
五、活动举办单位：
湘南学院法学系20xx级社会工作一班
六、活动地点：
郴州市培智学校
七、前期准备：
（1）跟培智学校进行联系，希望能得到他们的支持和帮助；
（2）制作宣传单核海报
（3）广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”的`重要意义，充分发挥团队组织的作用，在学校摆点做好募捐工作
（4）将参加人员进行培训，以及一些注意事项的讲解，还有要表演的节目进行人员挑选和排练。
八、活动流程：
（1）、在下午两点钟时人员集结完毕，出发（最好有同学提前出发，做好准备）
（2）、到达目的地以后，稍作休息以后，活动开始；
（3）、与孩子们交流，为孩子们表演节目
（4）、给孩子们分发玩具、书籍、文具等
（5）、与孩子们合影留念
（6）、清理场地，统一乘车回校
九、活动具体注意事项：
1、参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义；
2、注意言行举止，不得带有任何歧视冷漠态度，用真诚和他们交朋友；
3、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静，及时联系老师
4、注意安全，文明礼貌
十、经费预算
这次去培智学校，我们将为其带去
书籍100元
玩具50元
文具50元
总计200元
十一、后期安排
（1）总结稿的书写；
（2）照片的整理和新闻稿的书写；
（3）分析本次活动的缺失和所得，吸取从中得到的经验和教训。
十二、活动意义：
通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。
世界残疾人手抄报内容纸 篇2
江苏丰县：交通安全宣传走进无声世界
“社会协同治理，安全文明出行”是今年12.2全国交通安全日的主题,为提升聋哑人员交通安全知识，增强聋哑人员的安全防范意识，12月2日上午，也是值“国际残疾人”来临之际，丰县公安局交警大队走进县特殊福利企业，在手语老师的配合下,通过一幅幅生动的.交通标示,向他们讲解了交通安全常识,并现场演示交通指挥手势,传播了交通安全信息,传递文明交通理念,让他们养成文明出行的好习惯。
活动现场，他们用手语纷纷表示：“我承诺，我做到。从我做起，做文明交通参与者，文明出行，相互礼让，你给我一个微笑，我给你一个点赞。让我们践行文明交通，共享畅通平安，为你我，点赞!”
活动结束，该企业员工立即着手制作剪纸艺术“平安是福”送到执勤民警手中，表达了他们对“平安出行”的认知和公安的敬意。
交通安全日系列主题活动沪交通文明指数94.48分
昨天是国务院批准设立的第五个“全国交通安全日”，“社会协同治理安全文明出行”全国交通安全日系列主题活动在上海儿童艺术剧场启动。副市长、市公安局局长白少康出席活动。
活动现场，市文明办发布了第七次上海文明交通创建测评结果。本次交通文明创建综合指数为94.48分，其中文明路口测评指数94.54分，文明示范线路测评指数95.54分，文明示范商圈测评指数93.35分，继续保持优良水平。经过半年多的道路交通违法行为大整治，上海城市文明程度和市民文明素养得到有效提升，形成了各方联动整合管理资源的良好局面。
活动现场，农民工子弟学校学生代表和各区市民代表收到了一份特殊的礼物——“交通安全魔法箱”。
现场还揭晓了第五批“文明交通好市民”。他们是上海市华灵学校校长袁璧川、豫园商城餐饮集团副总经理史美伦、长兴镇综合服务社交通协管员邵爱红、海博货迪物流公司驾驶员沈广清、仙霞路邮政支局支局长兼支部书记蒋伟良、五角场街道交通文明志愿者许豪、上海置辰智慧建筑集团经营管理部经理黄军明、嘉定公交5路驾驶员张贵芝、上虹中学教师张丙生，以及浦东新区老体协自行车骑游工作委员会团队。其中有交通协管员、驾驶员、志愿者，更有城市中的普通市民，他们都是奉献城市交通治理的典型人物。
世界残疾人手抄报内容纸 篇3
交通安全关系着我们每个人的生命，你一旦去违背它，就有可能付出生命，生命是可贵的，我们要守好安全的法规。特别是过马路要牢记一看灯二看线三看车流辆。
记得二年级上学期的一个周末，我和小明、小朋在假山前面玩捉人游戏，轮到小明捉时，他飞快要往马路对面捉人，正跑到路中间时，一辆电动车从小明身边擦肩而过，小明被拌倒了。我们被吓得魂飞魄散，站一旁停顿一下才回过神来跑向小明。这时小明已经站起来了，还好只是擦过没受伤。幸好电动车骑着比较慢，如果是一辆开的.很快汽车，后果是怎么样的？无法想象……
通过这件事，告诉我们过马路那怕停三分钟，也不去抢那一秒钟，不要因为一秒钟车祸，造成一辈子痛苦。
我们生命只有一次，请珍惜生命吧！
世界残疾人手抄报内容纸 篇4
为了让每一位同学都能够好好学习，所以有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了让这些孩子感受温暖，同时也为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。
一、入学管理：
1、教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利．随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃．应在各个方面都让他们有所提高．
2、应该承认随班就读生的个体差异，在此基础上才能试图缩减这种差异．所以应该本着因材施教的原则，对随班就读生区别对待．才能够使他们在原有的基础上有所提高
二、教学、生活管理：
1、在课堂上应该及时对他们与以关注，基础知识部分一定要想方设法让他们掌握．他们能掌握的`知识，尽可能的提问。一方面可以促进其知识的吸收，另一方面可以培养其自信心．使其取得进步。把随班生安排在教室前三排的位置，便于老师随时随地帮助。
2、尽量给他们分层次留作业，留有针对性的作业。既不能因为作业太难而达不到效果，也不能因为知识不掌握而放弃对他们的作业要求。老师能够面批，及时加以鼓励。
3、掌控他们的家庭情况，在心理上多与他们交流，消除他们的自卑感，尽量使他们认为自己与其他学生是一样的．自己并不比别人差，有上进心和上进的愿望。在本学期，我们将配合大队部的工作，让随班生积极地参与我们的大活动，老师为他们搭建成功的舞台，让他们也品尝快乐的滋味。
4、对他们提出稍高层次的要求，使他们在原有基础上有所提高。每天进步一点，每天有收获。
希望在我们的努力下，我校的特殊生能健康，快乐地成长。
世界残疾人手抄报内容纸 篇5
在我们的日常生活中，文明礼仪如同春风般温暖人心，它无声无息地渗透在我们的言行举止中，使我们的社会更加和谐，人与人之间的关系更加融洽。
文明礼仪是一种对他人的尊重。当我们向他人问好、微笑时，我们不仅传递了友善，也表达了对他人的尊重。这种尊重不仅体现在语言上，更体现在行动上。比如，在公交车上主动让座给老人、孕妇或残疾人，这不仅是一种美德，更是一种对弱者的尊重。
文明礼仪也是一种自我修养的体现。一个讲文明、懂礼仪的人，往往能够赢得他人的尊重和信任。他们懂得如何与人相处，如何化解矛盾，如何保持一颗平和的心态。这种修养不仅能使我们在人际交往中更加得心应手，也能使我们在面对困难和挑战时更加从容不迫。
此外，文明礼仪还是一种文化传承。中国是一个有着悠久历史的文明古国，我们的祖先为我们留下了许多宝贵的`文化遗产。其中，文明礼仪就是其中的一部分。它代表了我们民族的优良传统和道德品质，是我们应该继承和发扬的宝贵财富。
在我们的日常生活中，我们应该时刻注意自己的言行举止，做到文明礼貌。无论是在学校、家庭还是社会，我们都应该尊重他人、关心他人、帮助他人。只有这样，我们才能共同营造一个和谐、美好的社会环境。
总之，文明礼仪是我们生活中不可或缺的一部分。它不仅能够提升我们的个人修养和道德品质，还能够促进社会的和谐与稳定。让我们共同努力，从我做起，从现在做起，让文明礼仪成为我们生活的一部分。
世界残疾人手抄报内容纸 篇6
尊敬的评委老师，各位朋友：
大家好！
中国被誉为“文明礼仪之邦”，作为一个中学生而言，继承中华民族优秀传统，弘扬中华民族文明礼仪是我们责无旁贷的历史重任。所以，问们要从自己做起，要从身边的小事做起。
不知你们有没有过这样的经历。在你正享受着温暖的阳光悠闲地漫步的.时候，忽然，有人从你身边走过，从口中吐出了一口痰，此时你的感受是什么呢?我的第一感觉就是这个人很不文明，不懂礼仪。在我们中国，这个礼仪之邦，文明礼仪显得格外的重要。所以，我们要以身作则。
古今中外，放眼世界，哪一个伟人不重视文明礼仪?有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的`过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
我们不能只把文明挂在嘴边而不付诸行动，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”所以，我们要从点点滴滴的小事做起，做一个口的巨人，行的航标，“文明礼仪从我做起”。
世界残疾人手抄报内容纸 篇7
1、遵守交法，善待生命。
2、人病不上车车病不上路。
3、大路朝天请走右边。
4、酒后驾车生命打折。
5、遵守交通规则，安全伴你到永远。
6、有酒即无舵早晚要闯祸。
7、若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾。
8、路为国脉法系民魂。
9、道路连着你我他安全系着千万家。
10、下长波，请控制车速。
11、警惕安全在，麻痹事故来。
12、开车不喝酒，喝酒不开车。
13、家人正等你回家。
14、不要超速，不要超速，请保持车距。
15、酒后开车先醉人后坠车。
16、十次肇事九次快摩托车族当自爱。
17、违章超载得不偿失。
18、请勿酒后驾驶。
19、珍惜生命，遵章出行。
20、手握方向盘，时刻想安全！
21、交通法规血凝成，自觉遵守保平安。
22、人行横道是您生命的绿色通道。
23、两车相遇，请油门松一松、刹车带一带、方向驾一把。
24、同为行车人相见礼为先。
25、行万里平安路，做百年长乐人。
26、出了车祸速报警救死扶伤见真情。
27、不清楚，别上路。上路就会翻跟头。
28、台风天气，请谨慎驾驶。
29、前方事故不得占用应急车道。
30、千里之行慎于足下。
31、山区弯道多，请谨慎驾驶。
32、虽为坦途超速者戒纵有捷径乱穿者止。
33、一杯二锅头，呛的'眼泪流。
34、反违章防事故大家共走平安路。
35、千里之行始于足下，交通安全从我做起。
36、过马路不着急红灯停绿灯行。
37、一脚油门一段路，没有事故真幸福。
38、喝酒过多伤肝，酒后驾车要命。
39、走上人行横道线，生命安全有保障。
40、酒后驾车拿命。
41、按道行驶，请勿长时间占用快车道。
42、步步小心，平安是金。
43、酒性发作不由人，醉酒开车祸害深。
44、酗酒开车是驶向死亡与坟墓的'选择。
45、请慢慢享受人生，因为你将死很久。
46、好人一生平安好车一路平安。
47、严禁酒后驾驶机动车。
48、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪。
49、实线虚线斑马线都是生命安全线。
50、路上也有你的亲人在行走，请小心驾驶。
51、不准驾驶无牌无证车辆。
52、减速慢行勿争先关照生命到永远。
53、谨慎驾驶千趟少大意行车一回多。
54、遵守交通法规，平安与你同在。
55、请勿在高速公路违规停车上下客。
56、国法如山逃逸必捉。
57、出门在外注意安全，妻子念着您，孩子等着您。
58、酒后驾车者，医院给你开好了房间。
59、高高兴兴出门去，平平安安回家来。
60、前方大雾，请谨慎驾驶。
61、路段结冰，请低速行驶。
62、行人要走人行道，过街要走人行横道线。
63、司机一杯酒，亲人两行泪。
64、红灯停，绿灯行，路口再看看能行不能行。
65、爱我，追我，千万别吻我。
66、人行道莫侵占车行道人莫闯。
67、穿马路跨护栏少公德多危险。
68、平安是福，超速是祸。
69、前方管制，绕道行驶。
70、系好安全带，请勿超速行驶。
71、礼让三先，天长地宽。
72、带上平安上路，载着幸福回家。
73、居安思危危自小有备无患患可除。
74、醉（罪）在酒中毁（悔）在杯中。
75、快车乐一时，祸起痛一生。
76、心头常亮红绿灯安全行驶伴人生。
77、雨天积水路滑，请谨慎驾驶。
78、行车走路讲安全文明交通靠大家。
79、遵守交通法规关爱生命旅程。
80、文明交通停看行，行车安全重礼让。
世界残疾人手抄报内容纸 篇8
5月20日是法定“全国助残日”，根据有关通知要求，为了做好我校第二十三次“全国助残日”活动，充分体现党和政府对残疾人事业的高度重视，把党和政府的关怀与温暖送到残疾人心中，按照《关于开展第xx次“全国助残日”活动通知》文件精神，结合我校实际，就今年的“全国助残日”活动提出如下安排：
一、主题
加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益
二、背景和意义
残疾人文化是社会主义文化的组成部分，是弘扬人道主义思想、讴歌自强精神的励志文化；是倡导平等友爱、包容互助的`和谐文化；是践行社会主义荣辱观的道德文化；是社会主义精神文明的人文文化。
三、活动安排
（一）、举行助残日捐款活动。
1、活动时间：5月15日——5月20日。
2、5月15日，大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。
3、5月16日——5月17日各班举行捐款活动。（负责人：各班主任）
4、5月18日课间操在学校国旗下举行捐款仪式，要求全体同学到场，各班把捐款钱数、名单汇总装于信封内，派一名代表上台捐款。
（二）、各班开展“扶残救困献爱心”班队主题活动。
内容：各班队布置学生通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况，利用班队会时间举行“扶残救困献爱心”主题班会或队会，对了解情况进行交流，引导学生学习残疾人身残志坚，不畏生理缺陷，顽强学习和生活的'精神，学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。
