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24节气之霜降主题班会(汇集12篇)

2024-09-23 13:40:16

【#实用文# #24节气之霜降主题班会(汇集12篇)#】露水凝结成霜,大地万物凋零,要保持平和的心态。在无边落木萧萧下的霜降时节里,愿大家调和身心,注意保暖。以下是好工具范文网小编为大家整理的24节气之霜降主题班会教案(精选12篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

24节气之霜降主题班会 篇1

活动目标:

1. 帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。

2. 提供多样化的体验活动,培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力,提高他们对自然环境的认知。

活动准备:

1. 霜降节气相关的图片、书籍和实物展示。

2. 霜降节气相关的手工材料和工具。

3. 霜降节气相关的游戏道具和活动器材。

活动过程:

1. 导入:与幼儿一起观察霜降节气的特点,如天气变冷、霜出现等。通过图片、实物展示等方式引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 活动一:制作“霜降”手工艺品

a. 准备相关的手工材料和工具,如纸、剪刀、胶水、棉花等。

b. 引导幼儿根据自己的想法和创意,制作代表霜降节气的手工艺品,如霜花、霜状物体等。

c. 鼓励幼儿展示自己的作品,并与其他幼儿分享制作过程和创意想法。

3. 活动二:霜降探险游戏

a. 在室内或室外设置一系列的游戏关卡,如找寻隐藏的霜花、穿越“冰川”等。

b. 引导幼儿按照游戏规则和提示完成每个关卡,培养幼儿的观察力和动手能力。

c. 在游戏结束后,与幼儿一起回顾游戏过程,分享感受和体验。

4. 活动三:霜降节气故事会

a. 选择适合幼儿年龄的霜降节气故事,如《霜降的小动物》等。

b. 通过讲故事的方式,帮助幼儿了解霜降节气的意义和相关的动植物变化。

c. 鼓励幼儿参与故事中的角色扮演,增加参与感和互动性。

5. 活动四:霜降节气观察实践

a. 带领幼儿到室外观察自然环境的变化,如草地上的霜、树叶的变色等。

b. 引导幼儿观察并记录所见所闻,培养幼儿的观察力和思维能力。

c. 回到教室后,与幼儿一起分享观察结果,让幼儿感受到自己的发现和观察的重要性。

活动总结:

1. 与幼儿一起回顾活动内容,强调霜降节气的特点和意义。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和收获。

24节气之霜降主题班会 篇2

一、教学目标:

1. 了解二十四节气中的霜降节气;

2. 掌握霜降节气的特点和气候变化;

3. 培养学生对自然界变化的观察和感知能力;

4. 培养学生的合作和创造能力。

二、教学内容:

1. 霜降节气的概述;

2. 霜降节气的特点和气候变化;

3. 霜降节气的相关活动。

三、教学过程:

1. 导入(5分钟)

教师引导学生回顾前面所学的二十四节气,提问:“你们还记得上一个节气是什么吗?”学生回答后,教师介绍本节课要学习的霜降节气。

2. 学习(15分钟)

教师通过图片和文字介绍霜降节气的概述,包括霜降的含义和时间。然后,教师引导学生讨论霜降节气的特点和气候变化,如天气变冷,露水结冰等。

3. 活动(20分钟)

(1)观察天气:学生分组外出观察天气,记录当天的气温和天气变化,并回到教室与小组成员分享观察结果。

(2)制作霜降手工:学生利用纸张、剪刀、胶水等材料制作霜降主题的手工作品,可以是霜降的图案、霜降的动物等,发挥学生的创造力。

(3)合作小游戏:学生分组进行小游戏,如“捉迷藏”,其中一组扮演霜降节气,其他组员扮演春夏秋冬的季节,霜降节气要找到其他季节的成员并标记。

4. 总结(5分钟)

教师和学生共同总结本节课所学的`内容,并回答学生提出的问题。

四、作业:

要求学生回家观察霜降节气的特点和气候变化,并写一篇观察报告。

五、教学反思:

本节课通过多种形式的活动,旨在培养学生对自然界变化的观察和感知能力,同时培养学生的合作和创造能力。教师要根据学生的实际情况,适当调整教学内容和活动形式,使学生更好地理解和掌握霜降节气的知识。

24节气之霜降主题班会 篇3

教学目标:

1. 了解霜降节气的特点和含义。

2. 能够简单描述霜降节气的气候变化。

3. 培养幼儿对大自然变化的观察和感知能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备:

1. 图片或实物:霜降节气的相关图片或实物。

2. 教具:秤、温度计等。

3. 视频或音频:与霜降节气相关的视频或音频材料。

教学过程:

1. 热身活动(5分钟)

让幼儿做一些简单的活动,如操场上奔跑、跳跃等,以增加身体活动量,为后续的学习做好准备。

2. 导入新课(10分钟)

展示霜降节气的图片或实物,引导幼儿观察、描述和猜测。提问:“你们知道这是什么节气吗?它是在什么时候出现的?你们在这个时候有什么感觉?”通过讨论,引导幼儿了解霜降节气的特点和含义。

3. 学习新知(15分钟)

通过观看相关视频或听取相关音频,向幼儿介绍霜降节气的气候变化和特点,如天气变冷、霜降出现等。教师可以适当展示温度计,让幼儿观察温度的变化。

4. 活动探究(20分钟)

分为小组活动和个人活动两部分进行。

小组活动:将幼儿分成若干小组,每个小组分配一份霜降节气的图片或实物。让幼儿观察、描述和讨论,然后展示给其他小组,互相交流和学习。

个人活动:让幼儿在教室内或户外观察周围的变化,如树叶颜色变化、鸟儿飞往南方等。教师可以提供一些观察问题,如“你觉得现在的天气和一个月前的天气有什么不同?”,引导幼儿观察和思考。

5. 总结归纳(10分钟)

让幼儿回到教室,集体讨论他们观察到的变化和感受。教师可以引导幼儿总结出霜降节气的特点和气候变化。

6. 温故知新(5分钟)

教师可以通过问答的方式,复习和巩固幼儿对霜降节气的理解。如问:“霜降节气的特点是什么?你们观察到了哪些变化?”

7. 课堂延伸(5分钟)

教师可以给幼儿讲述一些与霜降节气相关的故事或传说,增加幼儿对节气的兴趣和了解。

教学反思:

通过本节课的教学,幼儿能够了解霜降节气的特点和含义,培养了他们对大自然变化的观察和感知能力。同时,通过小组活动和个人活动,培养了幼儿的合作意识和团队精神。在后续的教学中,可以进一步引导幼儿观察和描述其他节气的特点和变化。

24节气之霜降主题班会 篇4

设计意图:

让孩子在愉快的实践中体验、感悟,从而发挥教育的情感教育功能,让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承,让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。帮助幼儿感知文化的多样性,深刻了解我国传统文化,激发幼儿的民族自豪感。活动目标:

1、了解24节气,认识节气——霜降。

2、知道儿歌中每一句的意思。

3、能够准确的念出儿歌。

活动重、难点:

利用中国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的发展。

活动准备:

霜降图片、背景音乐

活动过程:

一、提问导入。

1、师:小朋友们,你们见过霜吗?那霜是什么样子的,什么颜色的?谁来说一说。

2、师:那我今天带来了霜的照片,我们听着好听的音乐,一起来欣赏一下。(教师播放幻灯片,边放边讲)

二、观看图片,了解霜降习俗。

霜降,是24节气之第18个节气,霜降是秋季的最后一个节气,是秋季到冬季的过渡。

霜降节气特点是早晚天气较冷、中午则比较热,昼夜温差大,秋燥明显。由于“霜”是天冷、昼夜温差变化大的表现,故以“霜降”命名这个表示“气温骤降、昼夜温差大”的节令,但并不是表示进入这个节气就会“降霜”霜降传统习俗

霜降节气主要有赏菊、吃柿子、登高远眺、进补等风俗。霜降时节是秋冬气候的转折点,也是阳气由收到藏的过渡,养生关键应注意做好“外御寒、内清热”。民间有“冬补不如补霜降”的讲法,秋令属金,脾胃为后大之本,此时宜平补,尤其应健脾养胃,以养后大。

1、霜降吃柿子

在我国一些地方,霜降时节要吃红柿子,在当地人看来,这样不但可以御寒保暖,同时还能补筋骨,是非常不错的霜降食品。

2、霜降登高

霜降时节有登高远眺的习俗。登高可使肺的功能得到舒畅,同时登至高处极目远眺,可舒缓心情。

3、霜降赏菊

霜降时节,正是秋菊盛开的时候。在这时,我国很多地方,要举行菊花会,赏菊饮酒,以示对菊花的学敬和爱戴。

4、霜降吃牛肉

不少地方都有霜降吃牛肉的习俗。例如广西玉林,这里的居民习惯在霜降这天,早餐吃午河炒粉,午餐或晚餐吃牛肉炒萝卜,或是午腩煲之类的来补充能量,祈求在冬天里身体暖和强健。除牛肉外,羊肉与兔肉也与霜降相宜。

养生知识:霜降之后,大气明显转凉,尤其要注意脚部保暖,不要再芽早鞋和薄袜,改穿能遮盖脚面的鞋或靴子、以使脚部保暖,才会对冷风有一定抵抗力。另外,脖子是寒气入侵的主要位置。很多人一换李就会咳嗽,嗓子发炎其实主安根结在脖子。这个部位受凉,向下容易引起肺部症状的感冒。上腹受凉容易引起胃部不适,甚至疼痛;无论室内温度多高,晚上睦觉也安盖好被子,不安露出腹部,否则受凉轻则腹泻腹痛,重则引起肠炎。

24节气之霜降主题班会 篇5

课题:

霜降节气

学习目标

1、了解霜降节气的特点和气候特征;

2、了解霜降节气的养生知识;

3、会背一些有关霜降的谚语和古诗词。

学习重点

霜降节气的基本知识和养生之道。

学习难点

有关霜降的古诗词和谚语

学习过程

(一)创设情境,引入新课

1、师:霜降为二十四节气之一,从每年的阳历十月二十三或二十四日当太阳到达黄经210度时开始。此时天气渐冷、开始降霜。本节课我们将了解到霜降节气的基本知识。

2、学生自学《霜降》。

3、小组讨论:

(1)二十四节气歌。

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

上半年逢六二一,下半年逢八二三。

每月两节日期定,最多相差一二天。

(2)霜降节气的时间。

每年的十月二十三或二十四。

(3)霜降的气候特点。

天气开始转冷,比较干燥。

(4)霜降宜吃的食物,你知道为什么吗?

萝卜、苹果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、鸡肉等。

(5)有哪些古诗词讲的是霜降?

《岁晚》和《谪居》作者白居易

《赋得九月尽(秋字)》作者元稹

《泊舟盱眙》作者韦建等

(6)你知道霜降的谚语吗?比一比,谁知道的多。

江苏:寒露无青稻,霜降一起倒。

上海:十月寒露接霜降,秋收秋种冬活忙,晚稻脱粒棉翻晒,精收细打妥收藏。

安徽,寒露收割罢,霜降把地翻。

湖南:十月寒露霜降到,收割晚稻又挖薯。

福建:十月寒露霜降临,稻香千里逐片黄,冬种计划积肥足,添修工具稻登场。

(7)你会霜降节气歌吗?

霜降前后始降霜,有的地方播麦忙。

早播小麦快查补,保证苗全齐又壮。

糯稻此节正收割,地瓜切晒和鲜藏。

棉花摘收要仔细,棵上地下都拾光。

复收晚秋遍地搞,柴草归垛粮归仓。

大棚瓜菜看管好,追肥浇水把虫防,

大葱萝卜陆续收,白菜抓紧来拢帮。

敞棚漏圈快修补,免得牲畜体着凉,

拴牢牲畜圈好猪,麦苗被啃受影响。

捕捞成鱼上市卖,藕苇蒲芡采收忙。

城乡害鼠一起灭,既防疫病又保粮

4、学生展示,教师点拨。

5、教师总结:

同学们,这节课我们了解了霜降的有关知识。霜降是二十四节气之一,每年公历10月23日左右,霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思,是秋季的最后一个节气,也意味着冬天的开始,霜降时节,养生保健尤为重要,民间有谚语"一年补透透,不如补霜降",足见这个节气对我们的影响。所以,同学们要好好锻炼身体,注意饮食,防止生病,好好学习。

24节气之霜降主题班会 篇6

活动目标

01让幼儿知道霜降是柿子成熟的时候

02了解霜降这天吃柿子的习俗

03能够向他人阐述霜降吃柿子的知识

活动准备

柿子图片

活动过程

01谜语导入,预热班会

师:树上挂着小灯笼,绿色帽子盖住头。身圆底方甜爽口,秋天一到满身红。打一水果。

师:小朋友们开动小脑筋想一想这是什么水果呢?

02了解霜降吃柿子的习俗

教师介绍霜降与柿子之间的关系

师:小朋友们知道吗,在中国的一些地方,霜降时节要吃红柿子,在当地人看来,这样不但可以御寒保暖,同时还能补筋骨,是非常不错的霜降食品。泉州老人对于霜降吃柿子的说法是:霜降吃丁柿,不会流鼻涕。有些地方对于这个习俗的解释是:霜降这天要吃杮子,不然整个冬天嘴唇都会裂开。住在农村的人们到了这个时候,则会爬上一棵棵高大的柿子树,摘几个光鲜香甜的柿子吃。

03认识柿子,教师出示柿子的图片

师:小朋友们看一看这是什么?

师:霜降这天我们要吃什么?

师:班会后我们一起尝尝吧。

04知识巩固,游戏活动

教师将幼儿分成两组,一组的小朋友是代表霜降,一组小朋友代表柿子;每当老师发出“霜降”指令的时候柿子组的小朋友们就要举手;老师发出“柿子”指令的时候霜降组的小朋友们就要举手;看哪组的反应最快。

活动总结

今天的小朋友们知道了在霜降节要吃柿子,柿子虽然美味但是一定要注意适量,不然吃多了肠胃也会不舒服的哦。放学回去后跟爸爸妈妈们一起品尝吧。

24节气之霜降主题班会 篇7

一、教学目标

通过本节课的学习,使幼儿了解霜降的特点和意义。

培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点

了解霜降的特点和意义。

培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

三、教学准备

霜降的图片和相关资料。

幼儿园大班的学生。

四、教学过程

导入(5分钟) 教师出示霜降的图片,引导幼儿观察图片中的现象,提问:“你们看到了什么?这是什么季节?”引导幼儿回答。

学习(15分钟) 教师向幼儿介绍霜降的特点和意义,如天气逐渐变冷,白天和晚上的温差增大,植物开始凋谢等。并帮助幼儿理解霜降的意义,如为农民朋友们收获农作物提供了好的天气条件等。

操作(20分钟) 教师组织幼儿进行小组讨论,让每个小组选择一个季节,通过图片、绘画或手工制作等形式,表达该季节的特点和意义。教师提供必要的指导和帮助。

总结(5分钟) 教师邀请每个小组展示他们的作品,并邀请幼儿分享自己的观点和感受。教师总结本节课的内容,强调霜降的特点和意义。

五、教学反思

本节课通过观察图片、讨论和制作作品等方式,让幼儿了解了霜降的特点和意义。同时,培养了幼儿的观察能力和语言表达能力。但在教学过程中,可能会遇到幼儿表达能力有限的情况,教师需要耐心引导和帮助。

24节气之霜降主题班会 篇8

教学目标:

1.了解霜降节气的意义和特点。

2.了解霜降节气的气候特点。

3.通过活动感受霜降节气的气息。

4.培养幼儿的观察力和动手能力。

5.增强幼儿的团队合作精神。

教学内容:

1.介绍霜降节气的意义和特点。

2.观察霜降节气的气候特点。

3.制作霜降节气的手工。

4.感受霜降节气的气息。

5.团队合作游戏。

教学步骤:

1.介绍霜降节气的意义和特点。

教师在黑板上写下“霜降节气”,并向幼儿介绍霜降节气的意义和特点,让幼儿了解这个节气的名称和含义。

2.观察霜降节气的气候特点。

教师带领幼儿到室外观察,让幼儿感受霜降节气的气候特点,如气温变冷,天空晴朗,树叶变黄等。

3.制作霜降节气的手工。

教师为幼儿准备好相关材料,让幼儿制作霜降节气的手工,如画一幅描绘霜降节气的画,制作一只小动物等。

4.感受霜降节气的气息。

教师为幼儿准备好相关材料,让幼儿感受霜降节气的气息,如让幼儿闻一下冰箱里的冰块、冰激凌等。

5.团队合作游戏。

教师安排幼儿进行团队合作游戏,如拼图、接力等。

教学反思:

本次活动中,我采用了多种教学方法,如讲解、观察、动手制作、感官体验等,让幼儿全面了解霜降节气的意义和特点。同时,通过团队合作游戏,培养了幼儿的团队合作精神。但是,在活动设计方面,我还需要更加注重幼儿的实际操作能力,让他们更多地参与到活动中来,提高他们的动手能力和观察力。

24节气之霜降主题班会 篇9

活动目标:

1. 帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。

3. 促进幼儿的语言表达能力和想象力。

活动准备:

1. 霜降相关的图片、故事书籍等教具。

2. 树叶、枯枝、小石子等自然素材。

3. 制作霜降主题的手工制作材料,如纸板、棉花、彩纸等。

4. 活动场地布置。

活动流程:

引入活动:

1. 通过展示霜降的图片或讲述霜降的故事,引起幼儿的兴趣。

2. 向幼儿介绍霜降的特点和意义,让他们了解霜降是秋季的一个重要节气。

主体活动:

1. 自然观察:带领幼儿到室外进行观察,让他们观察到霜降到来后,树叶变黄、落叶纷飞的现象,并找到一些树叶、枯枝、小石子等自然素材。

2. 制作手工:在室内的活动区域布置制作手工的材料,如纸板、棉花、彩纸等,引导幼儿制作霜降主题的手工作品,如树叶拼贴画、枯枝造型等。

3. 团队合作:将幼儿分成小组,让他们合作完成一个大型的霜降主题装饰,如制作一个霜降树,让每个小组负责一部分,最后合并展示。

活动总结:

1. 让每个小组展示他们制作的手工作品,让幼儿分享制作的过程和心得。

2. 引导幼儿回顾今天的活动,总结他们对霜降节气的认识和体验。

活动延伸:

1. 继续观察自然变化:在接下来的几天,带领幼儿观察霜降后的自然变化,如树叶的变化、天气的变化等,并记录下来。

2. 继续制作手工作品:引导幼儿根据自己的观察和想象,制作更多与霜降相关的手工作品,如霜降主题的贺卡、立体画等。

注意事项:

1. 活动中要注意幼儿的安全,确保活动场地和材料的安全性。

2. 活动过程中要注重引导和鼓励幼儿的参与,尊重每个幼儿的`个体差异。

24节气之霜降主题班会 篇10

活动目标

1、了解霜降节气的特点和气候特征;

2.了解霜降节气的养生知识;

3.会背一些有关霜降的谚语和古诗词。

活动重点

霜降节气的基本知识和养生之道。

活动难点

有关霜降的古诗词和谚语

活动过程

(一)创设情境,引入班会课

1、师:霜降为二十四节气之一,从每年的阳历十月二十三或二十四日当太阳到达黄经210度时开始。此时天气渐冷、开始降霜。本节课我们将了解到霜降节气的基本知识。

2、学习《霜降》。

(1)二十四节气歌。

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。上半年逢六二一,下半年逢八二三。每月两节日期定,最多相差一二天。

(2)霜降节气的`时间。每年的十月二十三或二十四。

(3)霜降的气候特点。天气开始转冷,比较干燥。

(4)霜降宜吃的食物,你知道为什么吗?

萝卜、苹果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、鸡肉等。

(5)有哪些古诗词讲的是霜降?《岁晚》和《谪居》作者白居易《赋得九月尽(秋字)》作者元稹《泊舟盱眙》作者韦建等

(6)你知道霜降的谚语吗?比一比,谁知道的多。

4、学生展示,教师点拨。

5、教师总结:

这节班会课我们了解了霜降的有关知识。霜降是二十四节气之一,每年公历10月23日左右,霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思,是秋季的最后一个节气,也意味着冬天的开始,霜降时节,养生保健尤为重要,民间有谚语"一年补透透,不如补霜降",足见这个节气对我们的影响。所以,同学们要好好锻炼身体,注意饮食,防止生病,好好学习。

24节气之霜降主题班会 篇11

活动目标

01了解二十四节气,认识霜降

02知道儿歌中每一句的意思

03能够准确的念出儿歌

活动准备

儿歌配套图片

活动过程

01认识霜降,教师介绍霜降

霜降,是二十四节气之第十八个节气。斗指戌;太阳黄经为210°;每年公历10月23-24日交节。天气渐寒始于霜降,霜降是秋季的最后一个节气,是反映气温变化的节气,是秋季到冬季的过渡,意味着即将进入冬天。

俗话有讲“霜降杀百草”,霜降过后,植物渐渐失去生机,大地一片萧索。霜降不是表示“降霜”,而是表示天气渐冷;冻则有霜,大地因冷冻或将会产生初霜的现象。霜降节气后,深秋景象明显,冷空气越来越频繁。

02认识霜降,教师呈现并教学霜降儿歌

菊花黄,稻谷香,农民伯伯收种忙。

蟋蟀怕冷不弹琴,只有麻雀在抢粮。

师:小朋友们知道霜降到来的时候有哪些变化吗?

师:现在就让我们一起在儿歌中寻找答案吧。

a.教师朗诵儿歌

菊花黄,稻谷香,农民伯伯收种忙。

b.教师讲解儿歌

师:小朋友们还记得老师刚刚问的问题吗?

师:有哪位小朋友知道“菊花黄,稻谷香,”是什么意思吗?

师:那“农民伯伯收种忙。”这句是什么意思呢?

师:现在知道霜降到来的时候有哪些变化了吗?

c.教师朗诵儿歌

蟋蟀怕冷不弹琴,只有麻雀在抢粮。

师:刚刚的儿歌中发生了什么事呢?

师:小朋友们听得真仔细。现在就让我们一起学一学这首《霜降》吧。

教师带领幼儿一起读《霜降》

03巩固儿歌

a.教师将儿歌内容创编动作后带领幼儿一起做一遍;

b.熟悉动作后教师可将幼儿以小组的形式进行比赛;

活动总结

小朋友们在今天的这一班会课中认识了二十四节的霜降,不仅知道霜降到来后大自然的变化,还学会了《霜降》这首节气儿歌。回去后我们一起分享给爸爸妈妈们我们今天所学的知识吧。

24节气之霜降主题班会 篇12

教学目标:

让幼儿了解霜降节气的特点和意义。

培养幼儿的观察力和表达能力。

提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

教学准备:

霜降相关的图片或实物。

与霜降相关的儿歌或诗歌。

幼儿园大班霜降教案活动材料。

教学过程:

导入(5分钟) 教师出示霜降相关的图片或实物,引导幼儿观察和讨论,了解霜降的特点和意义。

歌曲或儿歌欣赏(10分钟) 教师播放与霜降相关的儿歌或诗歌,引导幼儿跟随节奏欣赏和模仿。

词语游戏(15分钟) 教师准备一些与霜降相关的词语卡片,让幼儿分组进行游戏。每个小组轮流抽取一张卡片,组员们要用自己的语言解释该词语的意思,并用句子表达出来。其他小组成员可以提出问题或补充信息。

绘画活动(20分钟) 教师发放绘画纸和彩色笔,让幼儿自由绘画表达霜降的意象。鼓励幼儿用语言描述自己的绘画作品,并与同伴分享。

故事分享(15分钟) 教师讲述与霜降相关的故事,或让幼儿自由选择一则故事进行分享。鼓励幼儿用自己的语言描述故事情节和角色特点。

小结(5分钟) 教师带领幼儿回顾本节课所学内容,总结霜降的特点和意义。鼓励幼儿用简单的语言表达自己的收获和感受。

教学延伸:

制作霜降手工制品,如剪纸、折纸等,让幼儿通过手工制作加深对霜降的理解。

观察霜降天气的变化,让幼儿用自己的语言描述天气的特点和变化。

教学评估:

观察幼儿在词语游戏中的表现,包括对词语意思的理解和语言表达能力。

评估幼儿在绘画活动和故事分享中的语言表达能力和合作意识。

教学反思:

本节课通过多种形式的活动,旨在培养幼儿的观察力和表达能力,提高幼儿的语言表达能力和合作意识。在后续的教学中,可以加强与季节变化相关的教学内容,让幼儿更好地了解和感知自然环境的变化。

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